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外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2021-01-11 17:47:34 心得體會(huì ) 我要投稿

外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )精選3篇

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )精選3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )精選3篇

外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )精選3篇1

  班級管理方面:

  1、要親近學(xué)生,又不能太親近學(xué)生。

  由于年齡的關(guān)系,我們很容易跟學(xué)生打成一片。但是這里必須要有一個(gè)度,跟學(xué)生太過(guò)于親近的話(huà),無(wú)法樹(shù)立自己的威信,難以更好地管理班級。初來(lái)時(shí),威信不夠,學(xué)生不“怕”,在班級的日常管理上有一定的困難,指導老師給的意見(jiàn)是“揪住某一個(gè)點(diǎn),迅速樹(shù)立起你的威信”。面對搗蛋的學(xué)生,要講究方法,要讓他們清楚認識到自己這樣做是不對的,而不是一味靠吼,吼是沒(méi)有用的。

  2、充分發(fā)揮班干部的作用

  我所帶班級中班干部的作用十分弱,整個(gè)班級衛生拖拉,早讀拖延狀態(tài)不夠飽滿(mǎn),午休十分吵鬧,這學(xué)期班級還沒(méi)有拿過(guò)流動(dòng)紅旗。我與搭檔在征求了班主任的意見(jiàn)后,二人利用午休時(shí)間給全體班干部開(kāi)了一次班委會(huì )。班委們反映自己主要是不敢管,管了以后會(huì )被匿名同學(xué)在QQ群上罵。我們把這個(gè)情況跟班主任反映,班主任在家長(cháng)會(huì )也跟家長(cháng)們反映。除此之外,我們要求班委們團結起來(lái),以班委力量影響班級,以學(xué)生力量影響學(xué)生,并且鼓勵她們有什么事情解決不了的可以找老師,給她們以支持。隨后班級的情況大為改善。因此,班主任要有善于發(fā)現問(wèn)題,并解決問(wèn)題的能力。

  英語(yǔ)教學(xué)方面:

  我所跟從的指導老師專(zhuān)業(yè)知識很扎實(shí),各方面都很穩,并且非常善于引導學(xué)生理解知識,這也是我最需要學(xué)習的,因為老師的個(gè)人習慣,個(gè)人風(fēng)格對學(xué)生產(chǎn)生的影響是巨大的。由于我性格較為活潑開(kāi)朗,所以我一開(kāi)始給自己的定位就是有激情、有活力的老師,盡量使課堂形式多樣,學(xué)生上得開(kāi)心,我也會(huì )上得很開(kāi)心。但是最大的問(wèn)題是如何在有趣的'課堂中保證知識的傳授,保證教學(xué)任務(wù)的完成,以及十分現實(shí)的學(xué)生成績(jì)的提高。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

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  1、班主任管理方面:

  我認為擁有獨特的教師魅力很重要。如果你擁有教師魅力,大部分學(xué)生都會(huì )很信服你,小部分調皮的學(xué)生也會(huì )受到大部分的學(xué)生的影響,非常方便班主任管理班級。我的班主任指導老師是一個(gè)特別熱愛(ài)閱讀的老師,他每一次發(fā)言,學(xué)生覺(jué)得他講得很好,也很懂得使用說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。正是因為他愛(ài)閱讀的這個(gè)好習慣,他會(huì )經(jīng)常推薦學(xué)生看書(shū),班里學(xué)生看書(shū)的氣氛十分很濃厚。

  2、英語(yǔ)教學(xué)方面:

  必須要多上課,多實(shí)踐,才能不斷地改進(jìn)自己教學(xué)細節的問(wèn)題。還有,如何在保證學(xué)生知識吸收質(zhì)量的基礎上開(kāi)展趣味性課堂活動(dòng)、如何有效管理好課堂紀律等等都是值得我們思考的問(wèn)題。

外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )精選3篇3

  1、自己掌握了專(zhuān)業(yè)知識不等于自己會(huì )教學(xué)。我在霞山的一所小學(xué)實(shí)習,在聽(tīng)課之前我沒(méi)有意識到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)側重重讀和連讀,所以在我做課件或者上課的時(shí)候并沒(méi)有注重這些,直到聽(tīng)多了指導老師的課以后,我才注意到這一內容。重讀和連讀是我們在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中會(huì )學(xué)到的,但是我們在實(shí)習之前可能不會(huì )留意到要教這些,所以教學(xué)中其實(shí)有很多知識需要我們細心教學(xué),拓展教學(xué)。

  2、老師間要互相交流,交流才能使整個(gè)年級的教學(xué)更好。我們年級組最大的一個(gè)特點(diǎn)就是老師間會(huì )互相交流,在有不確定的知識點(diǎn)的時(shí)候她們會(huì )互相解答,也會(huì )互相問(wèn)在某一環(huán)節的教學(xué)方式,并且每周會(huì )一起備課。我覺(jué)得這種工作方式很好,老師多交流會(huì )碰撞出思想的火花。

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