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做一個(gè)好老師心得體會(huì )

時(shí)間:2021-01-04 10:01:16 心得體會(huì ) 我要投稿

做一個(gè)好老師心得體會(huì )范文(通用5篇)

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?下面是小編整理的做一個(gè)好老師心得體會(huì )范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

做一個(gè)好老師心得體會(huì )范文(通用5篇)

  做一個(gè)好老師心得體會(huì )1

  作為一名教育工作者,應該從立志從走上三尺講臺的那一天起,就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè),積極進(jìn)取,立足本職,努力工作。

  一、不管更新完善自己

  作為教師我們要不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己。今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代,學(xué)習的時(shí)代?茖W(xué)技術(shù)日新月異,教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,對學(xué)生的成長(cháng)規律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,在工作中不斷地研究教材,研究學(xué)生,反思自己的行為,才能適應時(shí)代的要求,適應教育新形勢和需要。

  二、熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育

  熱愛(ài)學(xué)生要當一名好教師,一方面我們要熱愛(ài)教育這一職業(yè),另一方面我們要熱愛(ài)學(xué)生。好的教師必須有愛(ài)的情感、愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)。愛(ài)是一種信任,愛(ài)是一種尊重,愛(ài)是一種鞭策,愛(ài)是一種激情,愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師的“愛(ài)”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系,教師必須真情付出,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,公平地對待學(xué)生,做到一視同仁。教師的“愛(ài)”是公正的。

  公正是學(xué)生信賴(lài)教師的基礎,學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,不厚此薄彼。教師的“愛(ài)”是嚴格的。嚴師出高徒。愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),嚴中有度,真正地做到寬嚴相濟。教師的“愛(ài)”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng )造精神,與他們平等相處,用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng )造力。

  三、具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識

  扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵!耙o學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”,但在科技發(fā)展迅猛的今天,我要說(shuō)僅僅有一桶誰(shuí)是遠遠不夠的,我們要時(shí)刻充實(shí)自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識見(jiàn)聞,學(xué)生問(wèn)你問(wèn)題你竟不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò),反而要向學(xué)生“取經(jīng)”,這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,加上扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生,并能在教學(xué)中主次分明,突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),從而做到深入淺出,收放自如,游刃有如,保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個(gè)教師的最高評價(jià)莫過(guò)于學(xué)生在課堂上求知若渴,贊賞和佩服的眼光了!

  四、創(chuàng )新精神

  培養創(chuàng )新精神創(chuàng )新是教育的靈魂,沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有現代教育。所以做一名教師必須具有創(chuàng )新精神。為此,在教學(xué)實(shí)踐中應大膽突破,敢于向傳統挑戰,提出自己獨特的教學(xué)理念與方法,從而培養其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng )新的心理品質(zhì),以適應教育改革新形式的需要。

  我十分熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)教師這個(gè)集體,更喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生,在以后的工作中,我會(huì )更加努力。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。

  做一個(gè)好老師心得體會(huì )2

  學(xué)為人師,行為世范。做好老師,要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,自覺(jué)做中國特色社會(huì )主義的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動(dòng)倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。做好老師,要有道德情操。老師對學(xué)生的影響,離不開(kāi)老師的學(xué)識和能力,更離不開(kāi)老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀(guān)。老師是學(xué)生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見(jiàn)賢思齊,不斷提高道德修養,提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生。

  做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識。扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師,具備學(xué)習、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導。做好老師,要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),通過(guò)真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強學(xué)生的信心,用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

  “無(wú)德無(wú)以為師”。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。老師的言傳身教直接影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,這實(shí)際上就給教師提出了更高的要求——教師必須有高素質(zhì)。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就不會(huì )有高素質(zhì)的教育,有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的效應。

  一、關(guān)心每一位學(xué)生

  做一名好教師、特別是一名好班主任,首先應該做到愛(ài)學(xué)生。對全班學(xué)生,無(wú)論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家,無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,均應一視同仁,愛(ài)得公正,愛(ài)得讓學(xué)生信服。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時(shí),也要動(dòng)之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛(ài)護你的,是為你著(zhù)想才如此嚴格要求。這樣,在“嚴師”面前他就不會(huì )產(chǎn)生逆反心理,會(huì )理解老師的苦心。

  正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。精誠所至,金石為開(kāi)。更重要的是,“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤著(zhù)學(xué)生們的心靈,實(shí)現了愛(ài)的遷移,教給了學(xué)生們如何愛(ài)別人。做一名好老師,關(guān)心學(xué)生,不能只表現在語(yǔ)言上,要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護。學(xué)生生病,輕輕關(guān)心幾句,為他送上一杯暖暖的開(kāi)水,學(xué)生是不會(huì )忘記你的。老師與學(xué)生之間有了真情,有了愛(ài),就具有了凝聚力的。

  二、尊重每一位學(xué)生

  做一名好教師,應該無(wú)私地把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生,始終堅持對學(xué)生持尊重的態(tài)度:尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,不傷害學(xué)生的自尊心,有禮貌地對待學(xué)生。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進(jìn)步的外因,學(xué)生自尊自強是他們進(jìn)步的內因。尊重學(xué)生,學(xué)生就會(huì )向老師敞開(kāi)心扉,用全心來(lái)接受教師的愛(ài)。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對象來(lái)看待。

  班主任不要總是高高在上,動(dòng)不動(dòng)就訓斥、挖苦、諷刺學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都是有自尊的,老師要象保護自己的眼睛一樣保護學(xué)生的自尊心。對學(xué)生要一視同仁,不能因為學(xué)生成績(jì)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現出關(guān)注和熱情,巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會(huì )覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體,熱愛(ài)你這位老師,才能成為他們學(xué)習的動(dòng)力,才會(huì )對學(xué)生人格的培養起潛移默化的作用。

  三、了解每一位學(xué)生

  二十幾年的教育經(jīng)驗使我懂得,教師愛(ài)學(xué)生,不是一個(gè)純粹主觀(guān)的過(guò)程,如果學(xué)生從來(lái)不向他們的老師敞開(kāi)心扉,學(xué)生的心靈之門(mén)打不開(kāi),那么教育就無(wú)法進(jìn)行。如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè )、痛苦告訴老師,不愿意與老師開(kāi)誠相見(jiàn),那么任何教育都是無(wú)效的。師生之間的交流,是一個(gè)彼此促進(jìn)思想和感情高尚起來(lái)的過(guò)程。只有獲得學(xué)生的愛(ài)戴和信任,讓學(xué)生主動(dòng)向老師敞開(kāi)自己的心靈窗口,老師才能更清楚地了解他們特有的情感世界,懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦,讓他們在學(xué)習過(guò)程中時(shí)時(shí)體驗到老師對他們的關(guān)懷,時(shí)時(shí)感受到努力得到的肯定,體驗到學(xué)習的快樂(lè )和成功。教育工作必然會(huì )事半功倍的。

  四、面向全體學(xué)生

  教師生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè),時(shí)間和精力都有限,這就必須調動(dòng)集體的力量,通過(guò)集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛(ài)的作用。做一名好教師,愛(ài)不是偏愛(ài),要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。做一名好教師要善于控制自己的情感,不能對優(yōu)秀學(xué)生偏愛(ài),對后進(jìn)生另眼相待。

  教師對優(yōu)秀生要嚴格要求,對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,微笑著(zhù)面對學(xué)生,學(xué)生會(huì )把全部的愛(ài)心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會(huì )開(kāi)展的生動(dòng)活潑,卓有成效。對學(xué)生熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內心世界,只有這樣才能將教師的愛(ài)通向學(xué)生的心靈。

  當老師把一顆真誠的心交給學(xué)生,公正地對待每一個(gè)學(xué)生,公平地把愛(ài)和溫暖送給每一個(gè)學(xué)生時(shí),學(xué)生的心定會(huì )融化在師愛(ài)中,在學(xué)習生活中找到快樂(lè ),愉快地接受教育。

  做一個(gè)好老師心得體會(huì )3

  一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運,一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師,共同的特質(zhì)必不可少。

  做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師,才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求,人師難得!弊鲆粋(gè)好老師,不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,而是要把“傳道”放在第一位,既要精于“授業(yè)”“解惑”,更要以“傳道”為責任和使命,做到“經(jīng)師”和“人師”的統一,努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

  實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng),是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會(huì )主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設服務(wù)的,黨和人民需要培養的是社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。做一個(gè)好老師,應該以這一要求為基準,自覺(jué)做中國特色社會(huì )主義的`堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,“注重加強中國特色社會(huì )主義理論體系的學(xué)習,加深對中國特色社會(huì )主義的思想認同、理論認同、情感認同,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信”,自覺(jué)做中國特色社會(huì )主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢(mèng)的積極傳播者,積極引導學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng),讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現我們民族夢(mèng)想的正能量。

  社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),是中華民族實(shí)現中國夢(mèng)的最持久、最深層的精神力量。做一個(gè)好老師,“用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動(dòng)倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”,就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣,用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,以淵博的知識教育學(xué)生,以美好的德行引導學(xué)生,以完美的人格影響學(xué)生,在潤物細無(wú)聲中將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)浸入學(xué)生的心田,在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)

  做好老師要有道德情操!敖,上所施,下所效也;育,養子使作善!薄昂美蠋煈撊》ê跎、見(jiàn)賢思齊,不斷提高道德修養,提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生!弊鳛槭芙逃,我們都有同樣的感受,不論一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校有多久,老師的人格魅力都會(huì )永遠銘刻在自己的心中,老師的人格力量都會(huì )成為激勵我們追逐人生夢(mèng)想的強大動(dòng)力。

  師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養的鏡子!墩撜Z(yǔ)》有言:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W(xué)生對老師不僅會(huì )聽(tīng)其言,更會(huì )觀(guān)其行。好老師首先應該自覺(jué)堅守精神家園和人格底線(xiàn),帶頭弘揚社會(huì )主義道德和中華傳統美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作則,以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(cháng)樹(shù)立人生標桿,引導學(xué)生把握好人生方向,明辨是非、曲直、善惡、義利、得失,扣好人生的第一?圩。

  教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師,就選擇了奉獻。好老師,要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業(yè)奮斗的志向,以“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的奉獻精神,淡泊名利、甘為人梯,靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人,努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。

  做好老師要有扎實(shí)學(xué)識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者,扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎。古人說(shuō)“水之積也不厚,則其負大舟也無(wú)力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師,要給學(xué)生一碗水,自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”,教育學(xué)生才不會(huì )捉襟見(jiàn)肘,才能游刃有余。

  做一個(gè)好老師心得體會(huì )4

  做一個(gè)幸福的老師?真好!是啊,做一個(gè)幸福的老師,想必是我們每個(gè)當老師的可望不可及的一個(gè)奢侈的想法吧?我們幸福嗎?從沒(méi)感覺(jué)得到。相反,有的只是痛苦,生氣,這是每天的感覺(jué)。今天聽(tīng)了陶老師的課,才知道原來(lái)是“我們自找苦吃”因為我們對孩子的要求太完美了,一心希望他們按照我的要求來(lái)做,要是有一點(diǎn)點(diǎn)的做不到,我們就會(huì )非常的生氣。通過(guò)陶老師的講座,我們才找出癥結,找出了為什么孩子們不能按照我的要求來(lái)完成呢?因為我們缺少愛(ài)。我們感覺(jué)很愛(ài)孩子啊?墒,孩子還是沒(méi)有感覺(jué)得到我們的愛(ài)。陶老師說(shuō):我們要一心向善。善良乃人之立身之本?鬃诱f(shuō):仁者愛(ài)人,老者安之,朋友信之,少者懷之。

  作為教師,因此,教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。

  要愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果!皭(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行;“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生!敖瘌P凰”固然可愛(ài),而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,多給他們一份愛(ài)心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說(shuō)教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習上和生活細節上關(guān)心他們。

  其次,要優(yōu)化我們的情緒。

  我們的情緒尤其的重要。作為老師,抱怨情緒傳染是非?膳碌。我們的情緒直接影響著(zhù)學(xué)生的情緒。有什么樣的情緒就直接決定了你什么樣的態(tài)度,情緒不好就處處想發(fā)脾氣,就動(dòng)不動(dòng)想生氣?梢哉f(shuō)是沒(méi)事也想找事。而要是有好的情緒呢,心胸就寬闊,該生氣也不生氣了。生氣不但傷身,還影響和學(xué)生之間的感情。所以,我們要學(xué)習樂(lè )而忘憂(yōu)的孔子。每天都帶著(zhù)好的情緒去課堂,這樣也能感染學(xué)生,學(xué)生也就快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。做到這點(diǎn),那么我們馬上就要成為幸福的老師了。

  最后,就是要充滿(mǎn)自信。

  人腦潛能是無(wú)限的。孟子說(shuō):人皆可以為堯舜。他舉了三毛和愛(ài)因斯坦的例子來(lái)說(shuō)明任何一個(gè)孩子都是聰明的,不能盲目的下結論,你真笨等。這些被成為教育忌語(yǔ)是不能隨便說(shuō)的。說(shuō)你行你就行。老師不要貶低學(xué)生,更不能辱罵學(xué)生。而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。

  總之,聽(tīng)了陶老師的這一課讓我真是受益匪淺。陶老師的和藹可親,幽默詼諧的語(yǔ)言深深的觸動(dòng)了我的心靈,讓我感受到了一個(gè)教育大家的魅力!

  做一個(gè)好老師心得體會(huì )5

  作為一名教師要努力工作的同時(shí),還要不斷地反思自己,對自己的工作作出總結,裁剪,揉碎,重建,優(yōu)化,對今后的細節進(jìn)行一些充實(shí)美化,通過(guò)領(lǐng)導同事的測評、議論、點(diǎn)播,使自己更加進(jìn)步,更加優(yōu)秀。努力工作,爭創(chuàng )一流,爭取做到最好,通過(guò)歷練,提升自己政治業(yè)務(wù)水準和素養。

  無(wú)論是平常課、公開(kāi)課、復習課,哪怕是一次輔導,都要注意細節,注重效率、效果。月考、期中考試、期末考試,都是推磨式的監考和改卷,排出名次和平均分差,對優(yōu)秀教師進(jìn)行獎勵,排名,有一個(gè)最先,也有一個(gè)最后,名次出來(lái),花落誰(shuí)家,幾家歡樂(lè )幾家愁,師生更要樹(shù)立優(yōu)質(zhì)誠信的考試理念,讓真正付出的點(diǎn)滴,有公正的評核和獎勵,提升業(yè)績(jì),爭當最好。

  注重常規教學(xué),上課不接打手機或者干一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)的重視程度和期望值都很高,學(xué)生告訴家長(cháng)之后,找領(lǐng)導,是要嚴厲地進(jìn)行通報批評的,讓自己臉面掃地,有時(shí)還會(huì )付出一定的代價(jià)。

  要愛(ài)家護校,樹(shù)立一個(gè)校榮我容,校辱我辱的觀(guān)點(diǎn),與領(lǐng)導、老師、學(xué)生有一個(gè)良好的人際關(guān)系,和睦相處,避免矛盾、沖突,自己要內養素質(zhì),外樹(shù)形象,好好工作,再創(chuàng )佳績(jì)。

  教師時(shí)刻關(guān)注自己和學(xué)生的安全,愛(ài)護好學(xué)生,別讓學(xué)生出事,或者少出事。

  紀檢上每年都通告、批評、處理好多公職人員和教師,他們的檢查嚴格了,關(guān)注細節了,工作作風(fēng)雷靂風(fēng)行,對于有問(wèn)題的相關(guān)人員進(jìn)行約談,并進(jìn)行適當的處理。大家要爭做安全的、優(yōu)秀的好教師。

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