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“和諧高效思維對話(huà)”型課堂建設學(xué)習心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的“和諧高效思維對話(huà)”型課堂建設學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“和諧高效思維對話(huà)”型課堂建設學(xué)習心得體會(huì )1
一、 指導思想：
充分發(fā)揮學(xué)校體育的功能，全面鍛煉學(xué)生身體，增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。使學(xué)生了解體育與健康的基本知識，掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂(lè )的技能和方法。培養體育的興趣愛(ài)好，逐漸形成自覺(jué)參加鍛煉的良好習慣。結合教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育。發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立以教學(xué)為中心，以提高學(xué)生的健康水平為核心，以主體性課堂教學(xué)研究為導向，以課程改革實(shí)驗為龍頭，充分發(fā)揮體育學(xué)科在實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、 目標與措施、理論
�。ㄒ唬⿵娀瘜W(xué)習，提高思想認識
1、深入開(kāi)展以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，利用多種形式組織教師學(xué)習現代教學(xué)理論，進(jìn)一步轉變觀(guān)念。
2、積極開(kāi)展《體育與健康課程標準》的學(xué)習與研究，積極參加市、區組織的各級培訓，以提高教師使用教材，駕馭教材的能力。
3、學(xué)習新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規。組織教師參加課程改革學(xué)習，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┘訌妶F結建設，提高整體績(jì)效
1、加強科組建設，發(fā)揚體育組團結互助、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣，把教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺階。充分調動(dòng)每位教師的積極性，挖掘每位教師的潛能，優(yōu)化科組人力資源，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。
2、加強青年教師的培養，為他們創(chuàng )造條件，提供更多的展示舞臺，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，教學(xué)基本功比賽，教學(xué)能手比賽等活動(dòng)，加速青年教師的成長(cháng)。
3、健全體育組檔案資料，注意學(xué)科教學(xué)素材的積累，充分利用先進(jìn)的教學(xué)設施，努力掌握現代化教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮現代化教學(xué)設施的功能。
4、堅持以教研為導向，堅持教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，積極參加市、區各級論文評比，形成一個(gè)良好的學(xué)習研究氛圍，提高每位教師的科研能力，提高教研組的整體科研水平。
�。ㄈ⿵娀n堂教學(xué)，全面提高學(xué)生健康水平。
1、積極開(kāi)展以“自主學(xué)習”過(guò)程性的研究，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)驗，再積極探索構建以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的教學(xué)模式與“先學(xué)后教”，“自主學(xué)練”教學(xué)實(shí)驗的基礎上，不斷的深入教學(xué)實(shí)驗研究活動(dòng)，以課改促教改，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，弘揚學(xué)生的主體性，全面提高學(xué)生的健康水平。
2、結合課改，科組逐項的開(kāi)展各類(lèi)教材、教法與學(xué)法的學(xué)習和提升。
3、加強體育課常規管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┌l(fā)揮優(yōu)勢，形成學(xué)校體育特色
1、抓好全校性隊形隊列廣播操，努力提高隊形隊列廣播操動(dòng)作質(zhì)量。學(xué)校廣播操是反映學(xué)校整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好廣播操也是學(xué)校管理工作的一項重要內容。抓好廣播操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，提高全校師生對隊形隊列廣播操的認識。要求廣播操動(dòng)作認真，準確到位。
2、爭創(chuàng )體育特色學(xué)校，有序開(kāi)展體育新課程。學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育工作的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，具有重要的意義。努力提高課外體育活動(dòng)的`質(zhì)量，組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動(dòng)，活躍學(xué)生的校園文化生活。做好低年級太極拳的學(xué)習和高年級太極拳的復習、鞏固提高工作。
3、組織豐富多彩的各項體育活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，舉辦校綜合體育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校體育場(chǎng)地的功能，不斷完善組織措施，努力使學(xué)校體育工作步入有序、規范、良性循環(huán)狀態(tài)。
三、具體工作安排：
二月份：
1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
2、常抓教學(xué)常規，認真做好課前教學(xué)準備工作。
3、調整出操的隊伍，強化進(jìn)退場(chǎng)的紀律和秩序以及糾正廣播操動(dòng)作，提升廣播操的整體水平。
4、進(jìn)行體育課安全教育。
5、加強對課程標準的理解，進(jìn)一步深化課改。
6、認真制定好各項訓練計劃，安排好訓練時(shí)間，加強運動(dòng)隊訓練和管理，為本學(xué)期舉辦各類(lèi)比賽做好充分準備。
7、認真貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》，要求做到愛(ài)護器材，器材擺放整齊，能及時(shí)回收器材。
三月份：
1、繼續抓好隊形隊列廣播操動(dòng)作質(zhì)量，提升廣播操的整體水平。
2、關(guān)心青年教師的成長(cháng)。
3、抓好校級運動(dòng)隊的訓練工作，常抓安全教育。
4、組織校級隊列隊形比賽。
四月份：
1、繼續抓好常規教學(xué)，常抓安全教育。
2、繼續抓好校運動(dòng)隊（田徑隊、足球隊、鍵球隊、跳繩隊）的建設和訓練工作。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做好集體備課組工作；組織教師上好觀(guān)摩課和示范課。并互相聽(tīng)課并做到及時(shí)反饋、交流。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
4、組織校級拔河比賽
五月份：
1、利用室內課對學(xué)生進(jìn)行體育衛生教育。
2、組織校級太極拳比賽。
3、調整好教學(xué)進(jìn)度，切保完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
4、檢查訓練隊學(xué)生訓練效果，積極備戰有比賽的體育項目。
六月份：
1、認真抓好常規教學(xué)，常抓安全教育。
2、組織校級啦啦操比賽
3、體育課考核工作結束，做好質(zhì)量分析。
七月份：
1、做好期末體育質(zhì)量檢測和學(xué)生成績(jì)評價(jià)手冊登記工作。
2、清點(diǎn)入庫體育器材
3、做好學(xué)期工作總結。
“和諧高效思維對話(huà)”型課堂建設學(xué)習心得體會(huì )2
為期兩天的視頻培訓會(huì )培訓結束了，這次培訓使我們這些教學(xué)一線(xiàn)的信息技術(shù)老師近距離的聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)以及專(zhuān)家的點(diǎn)評，使我受益匪淺，給我的教學(xué)工作解決了不少難題，也給我以后的工作指點(diǎn)了方向。
一、優(yōu)質(zhì)課以及專(zhuān)家的點(diǎn)評，給我們帶來(lái)新的課堂模式
這次培訓聽(tīng)了小學(xué)、初中及高中的幾節參加市、省級信技術(shù)優(yōu)質(zhì)課，給我印象最深的是龍口市實(shí)驗小學(xué)田元凱老師的《給圖著(zhù)色》這一課。
這一課我在《和諧高效思維對話(huà)——新課堂教學(xué)的實(shí)踐探索》這本書(shū)的課堂優(yōu)秀案例上已經(jīng)學(xué)習過(guò)，但是看課堂實(shí)況，和專(zhuān)家的針對性點(diǎn)評能確切感受課堂的授課效果。
這課以“幫助巨人花園找回春天”作為本課的授課情境主線(xiàn)，故事來(lái)源于語(yǔ)文課本，通過(guò)三個(gè)巨人的請求任務(wù)來(lái)完成課堂教學(xué)。課堂的學(xué)習氣氛濃厚，層次分明。學(xué)生在作品的創(chuàng )作中逐步掌握了本課知識點(diǎn)，極大滿(mǎn)足了創(chuàng )作欲望。由于本學(xué)期我也教授三年級，所以通過(guò)別人的教學(xué)和自己的'課堂教學(xué)相比，取長(cháng)補短，反思自己的教學(xué)，以后使自己的課堂教學(xué)上一個(gè)新的臺階。
二、領(lǐng)導和專(zhuān)家的講座給我們的課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)帶來(lái)了新思路
樊老師針對和諧高效新課堂做的新的注釋?zhuān)瑤ьI(lǐng)我們使全市的信息技術(shù)課堂教學(xué)從“低效課堂”向高效課堂轉變。
李冬梅老師的課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)。主要特點(diǎn)為堅持以學(xué)生為主體的原則，讓學(xué)生親歷實(shí)踐活動(dòng)，重視教學(xué)評價(jià)與反饋（她會(huì )每天花上好幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改學(xué)生的作品）。通過(guò)幾個(gè)教學(xué)案例的展示，我們初步管窺了李老師精湛的教學(xué)藝術(shù)和嚴謹務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，受益匪淺。
邊聽(tīng)講座，我邊對下一步自己的課堂教學(xué)做整理，下一步我準備按照以下四步來(lái)優(yōu)化我的課堂教學(xué)。
看。把抽象的知識具體化、形象化，培養學(xué)生觀(guān)察能力和自學(xué)能力。通過(guò)看計算機中的一些硬件設備或圖片等，增強形象記憶；通過(guò)看書(shū)自學(xué)，教師適時(shí)點(diǎn)撥，培養他們養成自學(xué)的習慣；通過(guò)看網(wǎng)絡(luò )，教會(huì )他們查找、收集、加工、存儲信息，培養他們運用信息技術(shù)獲取知識的能力。
玩。愛(ài)玩是孩子們的天性，把玩游戲與學(xué)習電腦知識結合起來(lái)，寓教于樂(lè )，開(kāi)發(fā)智力。尤其是各種益智游戲，應有盡有，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識，學(xué)會(huì )計算機的操作。當然，不能讓學(xué)生一直玩，沒(méi)有目的性的玩，應該給學(xué)生一個(gè)尺度，讓學(xué)生即會(huì )玩又會(huì )學(xué)，還應該在讓學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)后再玩。
實(shí)踐。計算機是一門(mén)實(shí)踐性和操作性都很強的學(xué)科，我主張“理論+實(shí)踐”，讓學(xué)生理解理論知識，充分保證學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間。計算機主要是實(shí)踐，上機課的課時(shí)應占信息技術(shù)總課時(shí)的70%以上，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去實(shí)踐所學(xué)的理論知識，并探索課本沒(méi)有的知識，擴大知識面，更好地培養學(xué)生應用計算機的能力。同時(shí)，在學(xué)生操作時(shí)，教師應做到因材施教。
評價(jià)展示。給學(xué)生提供展示自己成果的機會(huì )。讓學(xué)生的作品能夠在全班、全校，甚至在網(wǎng)絡(luò )上展現，給學(xué)生以自信；鼓勵學(xué)生積極參加計算機競賽，培養他們從小積極參與的競爭意識、成就感，從而更好地適應這這個(gè)激烈競爭的社會(huì )。
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