關(guān)于急救的心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的關(guān)于急救的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于急救的心得體會(huì )1
今天我一大早就起床了，因為要參加救護演習活動(dòng)。我腦子里頓時(shí)浮現出十萬(wàn)個(gè)為什么？去哪兒呢？是不是醫院？我學(xué)得會(huì )嗎？做錯了怎么辦沒(méi)？現場(chǎng)會(huì )不會(huì )很恐怖呢？我頓時(shí)陷入了無(wú)比困惑之中。
我懷著(zhù)緊張而又興奮的心情來(lái)到了教室。老師開(kāi)始認真地講課，講了救護的主要內容：如何包扎三角巾，如果包扎傷口，骨折、還有刀插在傷口又該如何包扎的各種方法。老師講得非常用心，一次又一次的提醒強調我們要注意的地方，并親自仔細地示范給我們看。同學(xué)們都虛心聽(tīng)講，并把老師講過(guò)示范過(guò)的內容一一刻在腦子里。接著(zhù)輪到同學(xué)們開(kāi)始練習了。張瑞恒同學(xué)扮演手臂受傷的傷員，而我當救護員，我首先拿出紗布并解開(kāi)紗布，輕輕地放在他的手臂傷口上，按住剛才放下去的點(diǎn)，然后開(kāi)始纏繞紗布，轉了一圈又一圈，最后把沒(méi)有用光的布塞到里面去。中間副隊長(cháng)不斷地幫助提醒同學(xué)們練習，直到我們熟練掌握為止，為下午激動(dòng)的救護演習比賽做充分的準備。
很快到了下午，比賽即將開(kāi)始啦！項往同學(xué)代表我們陽(yáng)光隊抽到了第6支參賽隊伍。我們在等待其他隊伍比賽的過(guò)程中，緊張就像熱鍋上的螞蟻一樣，不時(shí)地問(wèn)叔叔：“輪到我們了嗎？輪到我們了嗎？”
像過(guò)了一個(gè)世紀一樣漫長(cháng)，終于輪到我們了。大家排著(zhù)整齊的隊伍跟著(zhù)叔叔向災區快速跑去。到了現場(chǎng)隊長(cháng)大喊：“立正、報數�！薄�1、2、3、4、5、6�！眻髷低戤�，隊長(cháng)馬上跑過(guò)去報告“老師，我們陽(yáng)光救護隊六人已到齊，并且已經(jīng)做好防護措施，準備進(jìn)入災區�！崩蠋熣f(shuō)了一聲“好�！标犻L(cháng)馬上請副隊長(cháng)幫忙打120救護電話(huà)。我們全體快速進(jìn)入了災區。一到災區現場(chǎng)隊長(cháng)就大聲喊：“能夠自己行走的叔叔阿姨請舉手并站起來(lái)�！庇谑悄切┠茏约鹤呗返氖迨灏⒁潭颊玖似饋�(lái)，潘若希馬上遞給他們綠繩子，請他們走到安全區并把繩子系在自己的手臂上，徐冀晗同學(xué)馬上跟去安全區進(jìn)行包扎并不斷安撫傷員。
這時(shí)潘子屹發(fā)現了一位腿部失血過(guò)多的阿姨，就立刻向隊長(cháng)匯報，隊長(cháng)馬上過(guò)來(lái)給她系上紅繩子，并給她的腿包扎起來(lái)，我們幾個(gè)人拉住布的四角將她拖到了安全區。我還在河邊發(fā)現了一位溺水的阿姨，立刻喚來(lái)隊友，大家一起拉住布的四角將溺水的阿姨拖到了安全區。大家都在現場(chǎng)快速地尋找傷員，給幾位骨折的、腿部扭傷、刀插在腿上的傷員分別寄上了紅繩子并進(jìn)行包扎，并且摻扶著(zhù)他們走到了安全區�，F場(chǎng)還有幾位迷的傷員，隊員們都小心翼翼地把他們全部抬到了安全區。這時(shí)所有的隊員都在安全區對傷員進(jìn)行包扎和安撫，直到全部的傷員包扎完畢。我們同學(xué)們團結一致、同心協(xié)力出色地完成了所有的任務(wù)。
最后老師公布了比賽結果，我們陽(yáng)光隊居然得到了第一名。同學(xué)們興奮地喊起來(lái)陽(yáng)光隊的口號：“陽(yáng)光、陽(yáng)光照亮天下�！痹陬C獎的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“大個(gè)子都不如你們這些小個(gè)子，你們可真厲害！”
這樣的活動(dòng)真有意義，它讓我們學(xué)到了各種救護知識，萬(wàn)一有人發(fā)生了意外我們就可以去幫助他們了！
關(guān)于急救的心得體會(huì )2
“每條單薄的生命，都值得被珍護�！币粓�(chǎng)何醫生帶來(lái)的急救講座，別具一格，讓我不禁思考生命的意義。
某年的某天，我們在某個(gè)護士的手中被接過(guò)。哇哇的哭聲，是我們來(lái)到嶄新世界的象征。伴隨著(zhù)祝福，上帝點(diǎn)燃了我們的生命之火，并道：“好生保護，別讓惡魔將之熄滅�！�
漫漫人生長(cháng)路，我們或許只是他人生命中的過(guò)客。但又或許，我們能在其他生命中，留下溫暖美麗的印記。他人的生命安全遇到威脅時(shí)，相信誰(shuí)都不忍�？筛鄷r(shí)候我們只能無(wú)奈地唏噓。而這一場(chǎng)關(guān)于急救知識的精彩講座，卻教會(huì )了我該如何正確伸出援助之手。
當他人遇到意外，生命的光輝就開(kāi)始黯淡。了解過(guò)急救知識的人會(huì )知道，要以最快的速度、最高的效率實(shí)行救助。評估現場(chǎng)環(huán)境的安全，檢查病人的意識是否清醒，并立即撥打求助電話(huà)。等待救護車(chē)需要一定時(shí)間，而這段時(shí)間，卻是病人能否存活的關(guān)鍵。
在他人出事后的黃金四分鐘內，如果沒(méi)有人進(jìn)行救助，或許我們只能眼睜睜地看著(zhù)生命的光輝隨時(shí)間的流逝而流逝，直至完全熄滅。相反，如果有人對其進(jìn)行正確的急救處理，保持病人的呼吸和心跳，止住病人的出血，進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎，那么病人的存活率就會(huì )大大提高。
當病人被安全送上救護車(chē)，仔細些看，就會(huì )發(fā)現，生命的光輝在閃爍，生存的希望在發(fā)亮。
每個(gè)人都應該留些時(shí)間，學(xué)習關(guān)于急救的知識。比如，像我們所聽(tīng)的這一場(chǎng)講座。不需要花費很多時(shí)間，只需要仔細地聆聽(tīng)，認真地觀(guān)察，并用心銘記。時(shí)刻準備著(zhù)，或許某一天，它就會(huì )派上用場(chǎng)。
又一段生命之火復燃，明亮的生命光輝照耀下，病人緩緩睜開(kāi)眼來(lái)，閃光的雙眸，仿佛說(shuō)道：感謝你，美麗的過(guò)客。
關(guān)于急救的心得體會(huì )3
上月，我們廈門(mén)五中小學(xué)部五年（2）班的同學(xué)們來(lái)到市醫療急救中心參觀(guān)、學(xué)習。
一進(jìn)門(mén)，“青年文明號”的金色牌匾映入我們的眼簾。這塊散發(fā)著(zhù)金色光芒的牌匾體現了這里的工作人員們?yōu)榱耸刈o全市人民的生命安全，在各自的崗位上，正為這個(gè)國家貢獻著(zhù)自己的那一份力量！
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了急救中心的調度室。這里的工作人員正無(wú)時(shí)無(wú)刻地忙碌著(zhù)：他們接警的動(dòng)作敏捷流暢，神情專(zhuān)注地搜索每輛救護車(chē)的位置及狀態(tài)，時(shí)刻關(guān)注路況信息為使救護車(chē)盡快到達現場(chǎng)提供各種有利信息。用真誠，敬業(yè)的心為求救者提供幫助。真不愧是“與天使比愛(ài)心，與死神搶速度”。
“在廈大西村，一輛公交車(chē)與小車(chē)發(fā)生車(chē)禍，你們快來(lái)呀！”一位先生焦急地講述著(zhù)現場(chǎng)發(fā)生的情況�！昂玫�，您先別急，我們將在四分鐘內調派救護車(chē)趕往現場(chǎng)�！睊焱觌娫�(huà)調度員立即熟練調派車(chē)輛。沒(méi)想到不到一分鐘，所有人員均已迅速整裝出發(fā)前往事故點(diǎn)。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們都不禁為他們的誠實(shí)守信豎起了大拇指。
接著(zhù)，那兒的培訓主任為我們講解人工呼吸的操作方法，還有各種外傷的包扎。他還為我們精心準備了課件、PPT、教材、礦泉水……在她的親切教導下，大家很快就掌握了醫療基礎知識。
其實(shí)，他們只是中國勞動(dòng)人民的代表之一。在華夏這個(gè)文明古國中，還有成千上萬(wàn)的公民正為了祖國的繁榮復興作出貢獻！其中，有你嗎？
關(guān)于急救的心得體會(huì )4
一個(gè)人在這個(gè)世界上，有了生命才是一個(gè)完整的“人”，有了生命才能活出精彩�？墒�，人的生命是脆弱的，在病魔面前根本不堪一擊。幸運的是，我們人類(lèi)憑借著(zhù)智慧的大腦與敢于創(chuàng )新的精神，得出了許多能把人從死神邊拉回來(lái)的辦法，造福于世界。
當今世界上，猝死是最嚴重也是最可怕的。平均每年我國有55萬(wàn)人，平均每天至少有1000多人猝死。猝死是指非預料中的因病死亡，絕大部分是因心臟原因引起。著(zhù)名相聲演員侯耀文與著(zhù)名笑星高秀敏都因此去世。事實(shí)上，發(fā)病人員只要能得到及時(shí)的救治，還是有生還的可能。不過(guò)，不能太指望急救中心的幫助。要知道，通常急救車(chē)到達現場(chǎng)需10分鐘左右，而往往發(fā)病10分鐘后的搶救率只有0。因此，救人與自救是至關(guān)重要的。
當發(fā)現發(fā)病人員時(shí)，應首先撥打急救電話(huà)120，再采用心肺復蘇術(shù)救助，直到醫務(wù)人員到達。這條生命鏈關(guān)系到人的性命，所以可以說(shuō)發(fā)病人員的性命就在你的手中。在撥打急救電話(huà)時(shí)必須保持冷靜，詳細說(shuō)明地址并講清楚病人病情，從而能使救護人員有充分的準備。
心肺復蘇術(shù)是目前國際公認的最有效的急救方式，簡(jiǎn)單易操作。心肺復蘇是針對呼吸心跳突然停止的傷病者所采取的急救措施，即通過(guò)胸外按壓成暫時(shí)的人工循環(huán)，采用人工呼吸代替自主呼吸。心肺復蘇一般有三步：胸外按壓，開(kāi)放氣道和人工呼吸。經(jīng)如此循環(huán)救助可有效使發(fā)病人員病情減輕。
除了猝死，人身意外傷害也是“防不勝防”�；馂�，溺水等看似與我們“幸福生活”遙不可及，事實(shí)上卻就隱藏在我們身邊。所以，不能因過(guò)度留戀于美好生活而忘卻安全隱患。
總的來(lái)說(shuō)，我們對于意外是無(wú)法阻止的，但我們可以改變自己。猝死雖然可怖，但總是源于自己虛弱的身體。多鍛煉，多運動(dòng)，把身體變得強壯，健康，就可以與病魔隔絕，自然不會(huì )生病。換句話(huà)說(shuō)，人的性命長(cháng)短都是靠自己去改變。人們向往長(cháng)壽，但不懂得如何長(cháng)壽。人們與其在得病時(shí)把生的希望托付給救護人員，還不如在得病前就把生的希望交給自己。
關(guān)于急救的心得體會(huì )5
10月30日下午，我跟隨著(zhù)學(xué)校晚報小記者團來(lái)到加州商業(yè)廣場(chǎng)，參加首屆“健康文明社區行”暨廈門(mén)晚報《健康潮》周刊創(chuàng )刊社區活動(dòng)并進(jìn)行采訪(fǎng)。在現場(chǎng)多個(gè)有關(guān)健康生命的項目中，讓我印象最深的還是易學(xué)實(shí)用的。
采訪(fǎng)一結束，我一眼就望見(jiàn)了不遠處橫幅上的幾個(gè)大字“廈門(mén)紅十字會(huì )應急救護普及進(jìn)社區”。走近一看，原來(lái)是紅十字會(huì )的工作人員現場(chǎng)教授心肺復蘇。我雖然經(jīng)常在電視節目或是劇情中看到類(lèi)似這樣心肺復蘇的急救場(chǎng)景，但是心肺復蘇不是學(xué)校專(zhuān)門(mén)的課程，在平時(shí)生活中也不常親眼見(jiàn)到，甚至能學(xué)習嘗試。因為深知心肺復蘇的重要性，又帶著(zhù)“走過(guò)這個(gè)村，就沒(méi)這個(gè)店”的想法和滿(mǎn)懷的好奇心，我在老師的慫恿下第一個(gè)“吃螃蟹”。我先學(xué)著(zhù)叔叔的樣子用中指定好位置，找到心臟的準確位置進(jìn)行三十下的按壓。這按壓心臟非常講究，右手張開(kāi)，左手握拳扣在右手上，手后掌和肩膀必須同時(shí)出力，找準心臟的準確位置后才能進(jìn)行上下不間斷地按壓三十下。光是這按壓心臟三十下，就已經(jīng)讓我的手臂有些隱隱發(fā)酸。此時(shí)，我真想站起身來(lái)好好地舒展一下，可是一想到自己正進(jìn)行一項與時(shí)間賽跑的生命急救，站起身來(lái)休息一下的想法又被我重新埋進(jìn)了心底。人工呼吸同樣重要，叔叔給了我一個(gè)呼吸罩，讓我把罩子罩在假人的嘴巴上，然后雙手捧起假人的臉頰，后腦勺貼著(zhù)地面往上提，打開(kāi)他的呼吸道后便捏住他的鼻子朝嘴里呼一口氣，停頓一下再呼一口。
這就是急救全過(guò)程。站起身，腳跪得有些麻木，手壓得有些酸疼，但我的心中仍然洋溢著(zhù)一種前所未有的快樂(lè )。學(xué)會(huì )了急救，我的心里不禁沾沾自喜地想著(zhù)：嘿嘿！學(xué)會(huì )了急救辦法，雖然不是無(wú)時(shí)不刻都需要，但起碼可以在關(guān)鍵時(shí)候幫助別人，還可以拯救別人的生命，何樂(lè )而不為？
關(guān)于急救的心得體會(huì )6
通過(guò)參加公司舉辦的全員紅十字會(huì )衛生急救培訓班，我學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時(shí)應該采取的衛生急救方法，讓我明白了現場(chǎng)急救在工作生活中的重要性與必要性，懂得了急救知識與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識到假如當自己遇到緊急情況或意外傷害時(shí)卻不懂得如何進(jìn)行現場(chǎng)急救，便無(wú)法使事故傷害減到最低，可能會(huì )因此導致更嚴重的傷害或死亡。在此情況下，無(wú)論從責任層面上還是從道德層面上講，自己的心理都會(huì )感到愧疚和不安。
在此次急救培訓中，我學(xué)習到以下幾項主要的急救知識與方法：
一、 撥打急救電話(huà)的重要性及求救電話(huà)的主要注意事項：
在我們不懂得如何進(jìn)行急救或者現場(chǎng)環(huán)境較危險而致使無(wú)法進(jìn)行急救時(shí)，撥打急救電話(huà)便是最有效且最重要的急救方法，同樣也可以為傷者爭取治療的機會(huì )與時(shí)間，從而提高生命存活的幾率。在撥打急救電話(huà)時(shí)，要特別注意：
1、 告訴接線(xiàn)員傷者的主要病癥與具體誘因。如果不知道具體誘因，也要盡量向接線(xiàn)員說(shuō)明我們所了解到的傷者發(fā)病的過(guò)程。
2、 準備的說(shuō)出傷者的具體位置，最好是說(shuō)明周?chē)囊恍酥拘越ㄖ�，以便于救護人員可以在最短的時(shí)間內到達傷者的位置。
3、 告訴接線(xiàn)員自己的姓名與聯(lián)系電話(huà)，以保證救護人員在途中可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，從而提高救護效率。
4、 準備的說(shuō)明受傷的人數，以確保救護中心派遣足夠的救護人員到現場(chǎng)參與急救。
5、 一定要切記在接線(xiàn)員掛線(xiàn)后，報警者才可掛線(xiàn)，以確保接線(xiàn)員得到了所有的必要信息。
二、 主要的急救方法：心肺復蘇術(shù)(英文簡(jiǎn)稱(chēng)：CPR)的適用癥與操作流程： 心肺復蘇術(shù)主要適用于以下癥狀：當患者突然出現無(wú)意識、無(wú)呼吸、無(wú)心跳的情況時(shí)。通常情況下，急病、創(chuàng )傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導致人們出現無(wú)呼吸、心臟驟停的癥狀。在出現這些癥狀時(shí)，急救人員需要對傷者進(jìn)行心肺復蘇術(shù)。心肺復蘇術(shù)的'操作流程如下：
1、 現場(chǎng)環(huán)境的安全評估：首先在確保自身安全的情況下，才可對傷者進(jìn)行急救。
2、 判斷傷者有無(wú)意識、有無(wú)呼吸：可通過(guò)叫、拍傷者的方法來(lái)判斷傷者是否清醒，同時(shí)還要通過(guò)觀(guān)察傷者的胸擴與肚子有無(wú)起伏來(lái)判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無(wú)意識無(wú)呼吸的同時(shí)，要高聲呼救，以引起周?chē)巳旱淖⒁�，使更多的人參與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救電話(huà)。
3、 當傷者的姿勢不是平躺著(zhù)時(shí)，需先擺正傷者的體位，才可進(jìn)行下一步的急救。
4、 開(kāi)始進(jìn)行心肺復蘇術(shù)：首先做胸外按壓，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次;接著(zhù)觀(guān)察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物;然后打開(kāi)傷者的氣道，進(jìn)行人工呼吸，在5-6秒的時(shí)間內吹氣兩次。
5、 在完成五個(gè)循環(huán)的心肺復蘇術(shù)后，需觀(guān)察傷者是否恢復呼吸、心跳，若仍無(wú)呼吸、心跳，需繼續進(jìn)行心肺復蘇術(shù)，直至專(zhuān)業(yè)救護人員到達現場(chǎng)。
三、 止血與包扎：傷口止血可通過(guò)穴位按壓、止血帶、以及包扎法進(jìn)行。對于
通過(guò)穴位按壓止血的方法，培訓老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時(shí)需按壓的正確穴位：
1、 頭部出血：需按壓顳淺動(dòng)脈(在耳部附近)。
2、 面部出血：需按壓面動(dòng)脈(在咬肌附近)。
3、 鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻梁處，條件允許時(shí)，可以塞紙團或棉團。
4、 手指出血：需按壓指間動(dòng)脈;
5、 下肢出血：需按壓股動(dòng)脈。
對于加壓包扎法與三角巾包扎法，在無(wú)專(zhuān)業(yè)醫用材料時(shí)，可采取隨身的一些干凈物品進(jìn)行替代，如衣服，圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時(shí)，需特別注意：此方法只能用于四肢大動(dòng)脈出血時(shí)，且不可長(cháng)時(shí)間扎止血帶，以確保不會(huì )造成肌肉壞死這種更嚴重的傷害。
在止血與包扎得內容講解過(guò)程中，培訓老師邀請現場(chǎng)學(xué)員一起演示操作方法，這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法。
另外，也通過(guò)培訓了解到了關(guān)于其他由專(zhuān)業(yè)醫生進(jìn)行的急救環(huán)節的基礎知識，包括：快速除顫方法(運用AED儀器的操作)，有效的高級生命支持，及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節對搶救生命起著(zhù)至關(guān)重要的作用，也體現出了撥
打急救電話(huà)的重要性。
培訓結束后，我深刻地感受到急救雖然是件簡(jiǎn)單易做的事情，它卻在現場(chǎng)搶救中起到了至關(guān)重要的作用，可以為搶救生命爭取更多的時(shí)間與機會(huì )。急救的重要性體現出了開(kāi)展急救培訓課程的必要性，因為我們的工作生活中總是伴隨著(zhù)很多不可預測不可避免的緊急情況或意外事故。我希望在今后的工作生活中，在遇到突發(fā)的意外事故時(shí)，我們都可以把培訓中的理論與實(shí)踐轉化為冷靜的應急反應，在最短的時(shí)間做最出正確且及時(shí)的救護處理方法，為保障安全與生命爭取最大的機會(huì )。如上是我對此次急救培訓的一點(diǎn)心得體會(huì )，如有不當之處，請領(lǐng)導給予批評糾正。
關(guān)于急救的心得體會(huì )7
紅十字會(huì )急救技能培訓活動(dòng)總結 根據自治區紅十字會(huì )盟紅十字會(huì )《關(guān)于開(kāi)展20xx年“世界急救日”紀念活動(dòng)的通知》，我會(huì )精心組織開(kāi)展紅十字急救知識講座，并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓社區、師生了解世界急救日的由來(lái)以及學(xué)會(huì )急救知識和方法，現簡(jiǎn)要總結如下;
一、活動(dòng)主題
紅十字會(huì )與紅新月國際聯(lián)合會(huì )將每年9月的第二個(gè)周六定為“世界急救日”，以宣傳和推動(dòng)各國紅十字會(huì )救護工作的開(kāi)展，今年的“世界急救日”是9月11日，主題是“急救為人人”。圍繞這一主題，紅十字會(huì )救護師深入到社區和學(xué)�，F場(chǎng)進(jìn)行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復蘇等技能的講解，并邀請現場(chǎng)群眾互動(dòng)，向群眾發(fā)放了急救資料，宣傳自救互救知識讀本500余本。通過(guò)活動(dòng)，不少群眾表示，通過(guò)這次“世界急救日”宣傳活動(dòng)達到在校園中推廣普及救護基本技能，提高青少年自救互救意識與技能的目的。 使他們獲益匪淺，
二、組織安排
為使活動(dòng)達到預期效果，我會(huì )制定了活動(dòng)方案，明確了工作人員的分工和職責，并組織培訓師資人員提前進(jìn)行了練習，統一了培訓內容，從而使活動(dòng)得以順利開(kāi)展并取得了實(shí)效。
三、活動(dòng)情況
9月8日，在晨會(huì )課上，紅十字會(huì )會(huì )長(cháng)啟動(dòng)了“20xx世界急救日動(dòng)員” 儀式，并且介紹了急救日的由來(lái)，強調了本次“急救為人人”活動(dòng)主題的意義。使全校師生對急救日有所了解，培養和提高了小學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習救護知識的興趣。接下來(lái)的日子，學(xué)校每個(gè)班級開(kāi)展了紅十字急救知識講座，負責此項活動(dòng)的班主任做好精心的準備，并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上，讓孩子們隨時(shí)可以自學(xué)。并且深入 到社區現場(chǎng)進(jìn)行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復蘇等技能的講解，并邀請現場(chǎng)群眾互動(dòng)，向群眾發(fā)放了急救資料，宣傳自救互救知識讀本500余本。 總而言之，通過(guò)本次活動(dòng)，參加活動(dòng)的群眾、對紅十字會(huì )和紅十字會(huì )工作有了比較全面的認識，并初步學(xué)習了一些急救知識，有效地培養和提高了群眾的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開(kāi)展紅十字青少年活動(dòng)和救護培訓活動(dòng)探索出了一種較好的方法。學(xué)校
領(lǐng)導，老師和同學(xué)們都對這次活動(dòng)的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實(shí)基礎。
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