消防教育心得體會(huì )（通用9篇）
當我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編整理的消防教育心得體會(huì )（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
消防教育心得體會(huì )1
今天，老師說(shuō)帶我們去參觀(guān)消防基地，我們歡呼雀躍，高興極了。
下午，我們乘校車(chē)到了消防基地，一進(jìn)門(mén)，一股剛勁的氣息撲鼻而來(lái)，看著(zhù)一隊隊消防官兵訓練有素的站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，我們不禁贊嘆："真像一尊雕像！"正好老師讓立正，我決心要和這些叔叔們比一比，看誰(shuí)站得直！可是，我沒(méi)站一會(huì )兒，兩腿就酸了，我咬咬牙，堅持住了。這時(shí)，消防基地中心的噴泉噴了起來(lái)，似乎在為我加油鼓勁，可是，疲倦一陣陣襲來(lái)，我的腿就像灌了鉛，不住地打顫，真想坐下歇一會(huì )兒，終于，活動(dòng)開(kāi)始了，我那兩條疲倦的雙腿也得到了片刻的休息，可那些消防官兵，站了一個(gè)半小時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)，實(shí)在令人敬佩。
哈哈，我終于可以親眼看見(jiàn)那救火英雄——消防車(chē)了！那一個(gè)個(gè)遍身紅色的消防車(chē)，簡(jiǎn)直太先進(jìn)了，防毒面具，水槍?zhuān)煞叟凇鞣N救火設備應有盡有，裝備齊全，一件件進(jìn)口設備讓人留戀往返，望著(zhù)消防車(chē)上大大的"特"字，我想，這輛消防車(chē)經(jīng)過(guò)了幾次九死一生的考驗，才換來(lái)如此的殊榮呢？
令我震驚的還遠遠不止這些，消防官兵的宿舍也讓我大開(kāi)眼界，剛邁進(jìn)宿舍一步，我便被那里面的整齊與干凈征服了，想到我們剛從心理訓練營(yíng)回來(lái)，被子疊的像包子一樣，歪歪扭扭，可看了這里面的被子才知道原來(lái)自己的被子真的很亂，瞧，被子整齊的像豆腐塊，沒(méi)有一絲皺紋，讓人不忍觸摸，仿佛一摸就會(huì )破壞了這一和諧的景色。毛巾，衣服也分門(mén)別類(lèi)的放在自己的地方，與雪白的墻壁輝映在一起，更讓人感到了軍旅的肅靜。
最令我震驚的就是飛虎隊的精彩表演了，消防官兵叔叔們不僅能夠順著(zhù)繩子從樓下爬到樓上，順著(zhù)繩子從樓上滑到樓下，還能做各種花樣表演呢，最讓我驚奇的就是倒立著(zhù)從樓上滑到樓下和兩個(gè)人一起順著(zhù)繩子從樓上滑到樓下了，先說(shuō)第一個(gè)，就是一個(gè)叔叔綁著(zhù)繩子，倒立著(zhù)從樓上順著(zhù)繩子像蜘蛛俠一樣一點(diǎn)點(diǎn)"爬"到樓下，博得了大家的一片叫好聲，兩個(gè)人一起順著(zhù)繩子從樓上滑到樓下當然就更精彩了，只見(jiàn)兩個(gè)人互相抱著(zhù)，順著(zhù)一根繩子緩緩降落到了地上，這新奇的表演可太刺激，太精彩，太有意思了��！
很快，夜幕降臨了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了消防基地。
這次參觀(guān)消防基地，我感受到了消防隊員平時(shí)的訓練是很刻苦的，也讓我明白了：沒(méi)有誰(shuí)一生下來(lái)就是神童，任何一種技藝都是要經(jīng)過(guò)刻苦的訓練才行。
消防教育心得體會(huì )2
關(guān)于青少年消防安全教育，近幾年越來(lái)越得到重視，學(xué)校每年也組織不少關(guān)于這方面的教育活動(dòng)，包括安全教育常識的學(xué)習和模擬火災現場(chǎng)逃生實(shí)地演習，通過(guò)一系列活動(dòng)，在一定范圍內營(yíng)造了安全教育的氛圍，提高了一部分同學(xué)的消防安全意識和自防自救能力。20xx年，團中央在河北廊坊創(chuàng )辦了全國首家青少年消防安全教育基地，據了解，這個(gè)基地是全國首家以青少年為主要服務(wù)對象，以消防安全教育為主題的公共安全教育基地，學(xué)校也積極加入到“體驗式”消防教育新模式當中，結合青少年心理行為特點(diǎn)，讓孩子們通過(guò)參加集知識性，趣味性為一體的活動(dòng)，積極調動(dòng)其自我保護的自主性，通過(guò)不斷模仿、不斷訓練，讓他們真正掌握逃生技巧，才能在災難來(lái)臨時(shí)沉著(zhù)應對。
在一個(gè)春意盎然的日子里，我有幸參加了孩子所在學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng)，這次活動(dòng)的目的地就是位于的“青少年消防安全教育基地”。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們順利地到達了教育基地。參加活動(dòng)的所有同學(xué)被分為若干個(gè)活動(dòng)小組，由不同的工作人員帶領(lǐng)著(zhù)開(kāi)展了豐富有趣的活動(dòng)。我所在的四（4）班被分為一個(gè)小組，整齊的排成兩列縱隊，隨同工作人員開(kāi)始了新奇刺激的體驗之旅。
首先，我們進(jìn)行的是豐富有趣的室外活動(dòng)，這些活動(dòng)更側重于趣味性，寓教于樂(lè )。有需要團體協(xié)作的“多人踏板行走”和似乎不可能完成的多人“牽手解圍”，有需要兩兩合作的“雙人牽手走鋼絲”，也有鍛煉膽量的“走平衡木”。從一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)項目當中，讓孩子們自己體會(huì )和總結其中的深刻含義。班主任老師也不失時(shí)機的啟發(fā)和開(kāi)導孩子們發(fā)現和解決問(wèn)題的方法，孩子們品嘗到了從遇到困難時(shí)的疑惑、焦慮到共同解決困難的欣喜，體會(huì )到了從面對危險與挑戰時(shí)的恐懼，到戰勝自我，取得成功的喜悅�？吹剿麄儦g呼雀躍的情形，我也有了嘗試一次的沖動(dòng)，在老師的鼓勵下，我和兒子合作走鋼絲，經(jīng)過(guò)我們的默契配合，成績(jì)是顯而易見(jiàn)的，我們獲得了一片掌聲！這些項目，絕大部分孩子完成得都不錯，也有極個(gè)別的孩子遠遠達不到要求，這也提醒家長(cháng)平時(shí)要注重鍛煉孩子的身體素質(zhì)，加強孩子的心理承受能力的訓練，只有擁有健康的身體和良好的心理素質(zhì)，孩子們才能從容應對成長(cháng)過(guò)程中遭遇的困難和危險。
接下來(lái)，我們該進(jìn)入主題了——消防安全教育。這一系列的活動(dòng)是在室內完成的，一進(jìn)入展館，我就被深深地吸引住了。在這里，更多地應用了高科技的手段，處處充滿(mǎn)神秘感，促使我們想急于探個(gè)究竟。我們首先被帶到三樓，在這里我們通過(guò)顯示器和位于我們站立處上方的感應擴音器了解了許多自然災害發(fā)生的原因和帶來(lái)的危害，以及突發(fā)災難時(shí)正確的.逃生方法。工作人員還在一具非常逼真的人體模型上給我們詳細講解和演示了人工呼吸的全過(guò)程，使我們受益匪淺，以后遇到類(lèi)似情況我們也不至于束手無(wú)策了。在幾乎一面墻大小的視屏上，我們通過(guò)演示看到了遭遇高樓火災時(shí)正確的逃生方法和技巧。包括怎樣選擇逃生通道，自制逃生繩索等。還知道了不同類(lèi)型火災選擇不同的滅火器。真是大開(kāi)眼界！這里最有趣的就是位于二樓的飛機迫降項目，這個(gè)項目吸引了孩子們躍躍欲試，紛紛參加。其實(shí)，就是從一個(gè)超大號的滑梯上快速滑下，來(lái)感受飛機迫降時(shí)，從緊急逃生滑梯滑下的感覺(jué)，孩子們玩兒得爽極了！但我想，如果真的遇到飛機迫降的情況，一定不會(huì )有這種感覺(jué)了�？山酉聛�(lái)，又是磨練他們膽量和意志的攀爬練習了，孩子們必須從剛才滑下去的離地面十米多的地下順著(zhù)網(wǎng)繩爬上來(lái)，極具挑戰性，許多平時(shí)就很靈巧的孩子很快爬了上來(lái)，雖然累得氣喘吁吁，但還有意猶未盡的感覺(jué)。只有兩個(gè)孩子在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”了，結果是爬樓梯上來(lái)的。最后，我們來(lái)到了一層，在這里我們知道了消防車(chē)的內部結構，以及應用于不同火災的消防服。
時(shí)間過(guò)得真快，我們的參觀(guān)學(xué)習即將結束，我們依依不舍的離開(kāi)了基地。今天的收獲真是不少��！孩子們再一次礪煉了意志，更加深刻理解“團結就是力量”的含義，學(xué)會(huì )了更多的消防知識和自救知識，增加了許多生存本領(lǐng)。同時(shí)，給我的感觸也很多，青少年是國家和社會(huì )的未來(lái)，我們常常將他們比喻為“祖國的花朵”，寄予無(wú)限的希望。然而，在他們成長(cháng)的道路上，也常常會(huì )遭遇各種挫折和災難———火災便是其中的一種。青少年正處在學(xué)知識和成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，大力加強消防安全教育，不僅能使他們從小樹(shù)立強烈的消防安全意識和消防法制觀(guān)念，增強他們防火滅火的常識和技能，提高他們自我保護的能力，使他們終生受益，而且還能通過(guò)他們帶動(dòng)家庭和全社會(huì )消防安全意識的提高，擴大消防宣傳教育的廣度。因此，大力加強學(xué)生消防安全教育，提高他們的綜合素質(zhì)，不僅是青少年健康成長(cháng)的需要，也是時(shí)代發(fā)展和社會(huì )文明的必然要求。對青少年進(jìn)行消防安全教育，是一項社會(huì )性、長(cháng)期性的基礎工作。同時(shí)，也給學(xué)校的工作帶來(lái)了一定的困難。這次學(xué)校下大氣力組織這樣的活動(dòng)，足以顯示學(xué)校對安全教育方面的重視和對每個(gè)孩子健康成長(cháng)的關(guān)注，我從心里感謝學(xué)校能給孩子們和家長(cháng)們提供這樣的機會(huì )！
消防教育心得體會(huì )3
4月1號，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到位于河北廊坊市的青少年消防安全教育基地參觀(guān)，在玩中學(xué)習消防知識。那種場(chǎng)景，現在我還記憶猶新。
首先，一進(jìn)入大廳，首先能夠看到的就是一個(gè)大屏幕，大屏幕被假山包圍著(zhù)。突然，周?chē)臒艄庾儼盗�，屏幕上開(kāi)始出現了畫(huà)面，是一段短片。片子講述了一個(gè)家中的女兒還有十二天節要高考了�？墒�，因為一場(chǎng)火災，擊碎了她的高考夢(mèng)想。我當時(shí)就想：��！火在真是可怕��！在生活中，我們一定要做好防火措施，多了解防火技能，不要讓悲劇再度重演！
之后，我們來(lái)到了三樓，先學(xué)習了在野外救護傷員的一些基本技巧。先判斷傷員的意識，問(wèn)問(wèn)他“你怎么啦？”如果沒(méi)有意識，應該盡快撥打120急救電話(huà)。然后取出異物、打開(kāi)氣道。最后做人工呼吸。
我們又學(xué)習了逃生結的系法，先學(xué)習了漁人結，要將兩條繩子的前端交互并列，其中一條繩子要在另一端繞兩圈后系緊，然后再系一個(gè)相同的結，最后用力拉緊兩個(gè)結。又學(xué)習了稱(chēng)人結，先做出兩個(gè)相同的繩環(huán)，再分別扭轉兩個(gè)繩環(huán)，將一邊的繩環(huán)穿過(guò)另一個(gè)繩環(huán)。下面就會(huì )出現兩個(gè)圓，把這兩個(gè)繩環(huán)穿過(guò)原來(lái)的兩個(gè)繩環(huán)，再拉緊，就完成了！
我們又來(lái)到了逃生試驗場(chǎng)。這是一個(gè)黑漆漆的小屋，小屋內煙霧四起，十分黑暗，我們需要彎下腰迅速逃生，如果沒(méi)有彎到1。2米以下，小屋內就會(huì )發(fā)出刺耳的報警聲。��！終于看到燈光了，總算結束了吧！我心想�？墒�，沒(méi)想到之后迎來(lái)的卻是令人頭暈眼花的失衡逃生小屋。終于出來(lái)了！
通過(guò)這次參觀(guān)，我知道了火災是多么可怕。還知道了掌握安全知識是多么重要。我以后一定要多了解安全知識，避免不必要的悲劇再次上演！
消防教育心得體會(huì )4
通過(guò)這一次的班會(huì )，讓我對于不注意消防問(wèn)題帶來(lái)的危害有了更深的認識，知道來(lái)掌握消防問(wèn)題的必要性，同事也通過(guò)了這次的主題班會(huì )也學(xué)習到了一些消防安全的基本知識，比如面對各種火情的應對措施，各種情況下的逃避方式選擇，消防設施的檢查以及幾種滅火器材的使用方法等等。對于這一次的消防安全教育的主題班會(huì )，我主要有下面幾種心得體會(huì )：
一、必須要有一定的消防意識
通過(guò)老師的介紹，我知道了消防主要是我們預防火災和滅掉火災的意思。通過(guò)老師在主題班會(huì )上給我們展示的火災新聞，我知道了火災雖然都是起火，但是原因確實(shí)各種各樣的，應對的措施也是各有針對。這些信息我之前是不知道的，在生活中雖然各種渠道都在宣傳這些知識，但是人們預防這些的意識卻并不深，都不怎么重視。比如人們很多時(shí)候在冬天燒電爐火的時(shí)候，晚上睡覺(jué)了也不會(huì )將插頭拔下來(lái)，就僅僅是關(guān)了而已，要知道這樣大功率的電器入宮出現電路老化或者忘記關(guān)火過(guò)熱就是非常容易起火的。還有就是人們煮飯用完燃氣之后經(jīng)常有忘記關(guān)燃氣的行為，這也是很危險的。所以我們每一個(gè)人都應該要有強的防范意識，要注意身邊的消防安全問(wèn)題。
二、要掌握一定的預防措施
通過(guò)新聞上看到的悲慘的新聞，我知道了我們只擁有一定的預防的意識遠遠不夠的，因為意外是誰(shuí)也預料不到的，我們不需具備一定的消防應對措施才行。比如這次新聞上看到在某個(gè)地區的一家旅館里面起火，里面又不少的人，可是最終也只有幾名外國游客沒(méi)有受傷，因為他們知道啊怎么只用滅火器，知道怎么躲避，而我們國家的那幾個(gè)人就是沒(méi)有掌握這些方法，以為的跑，反而加劇了自己的受傷的紀律。那幾個(gè)外國游客就是在發(fā)生火災的時(shí)候用濕毛巾捂住了口鼻，然后利用滅火器的那幾秒鐘在危及時(shí)刻是用來(lái)，才安然跑了出來(lái)，而幾個(gè)我們國家的人有的是直接跳窗弄傷了腳，有的是坐電梯跑直接被困在了電梯里面，還有就是一下子就直接將滅火器噴完了，還沒(méi)有下到一樓。所以，我知道我們必須要多去學(xué)習一些消防措施，這樣子才能夠最好的幫助自己躲過(guò)不知道會(huì )不會(huì )意外發(fā)生的火災。比如知道怎么使用各種滅火器，知道煤氣起火的時(shí)候要用濕被子蓋住再關(guān)掉開(kāi)關(guān)而不是用水去澆滅等等。
消防安全是十分重要的，我們每一個(gè)人都應該重視起來(lái)，從細微之處就要做好防范這樣才能盡可能地避免意外的發(fā)生。
消防教育心得體會(huì )5
5月11日上午，幼兒園舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。與往年相比，今年中班的家長(cháng)開(kāi)放日以"消防安全教育"為主題，我們中班的小朋友在老師和爸爸媽媽們的帶領(lǐng)下一同前往消防基地參觀(guān)學(xué)習，與消防隊員來(lái)了一次"零距離"的接觸。
來(lái)到消防基地，我們首先來(lái)到了二樓消防隊員的的寢室，在官兵宿舍里，當我們看到臥室里一張張整潔的床鋪上疊得方方正正的象豆腐塊一樣的被子時(shí)，孩子們都發(fā)出了驚嘆聲"好整齊啊——"，消防員叔叔現場(chǎng)示范了如何把被子疊得那么整齊的方法，讓我們大家都受益匪淺，小朋友們都決心回家練習，把我們自己的被子也疊成像消防員叔叔的一樣！接下來(lái)我們來(lái)到了四樓的展示廳觀(guān)看消防知識圖片以及報警系統裝置，在消防隊員的講解下，小朋友們看得很認真，爸爸媽媽也時(shí)刻抓住機會(huì )給我們介紹圖片上的消防常識；我們還見(jiàn)到了一些消防防爆服裝，面對防爆服裝，我們都想試一試，比試下來(lái)，我們都連連說(shuō)"消防服真的好重啊"，讓大家對消防員的敬佩又加深了一層，在穿著(zhù)那么重的消防服的同時(shí)還要進(jìn)行復雜的救火工作，消防員的工作還真不簡(jiǎn)單呢。
更令人贊嘆的是，我們還親眼見(jiàn)到消防隊員們從警報鈴響起到整齊著(zhù)裝，準備出發(fā)的全過(guò)程只用了一分鐘，他們一個(gè)如同天兵，從天而降，他們的用時(shí)之短、動(dòng)作之快，使我們和爸爸媽媽們瞠目結舌。
消防員叔叔還給我們現場(chǎng)演示了消防云梯車(chē)的升降，大家還記得嗎？云梯車(chē)最高可以升至空中40m，多高��！很多小朋友都想爬上去嘗試一下，可惜的是，從時(shí)間和安全角度考慮，我們沒(méi)有機會(huì )爬到云梯車(chē)的最頂端去，不過(guò)，相信等孩子們大了，一定會(huì )有更多體驗的機會(huì )。
最后消防員叔叔還為我們表演了云梯高壓水槍遠噴水的演習，大家都為消防叔叔的精彩表演熱烈掌聲。
此次走進(jìn)消防基地，孩子們有了近距離了解消防、體驗消防的機會(huì )。在參觀(guān)的過(guò)程中，孩子們進(jìn)一步了解消防員的工作任務(wù)、消防時(shí)用到的消防用具、了解了消防出警的整個(gè)過(guò)程，可以說(shuō)孩子對消防工作有了全面而整體的了解，對豐富孩子的消防知識、提高孩子的消防安全意識有了全面的經(jīng)驗鋪墊，為后期聯(lián)系實(shí)際生活所要開(kāi)展的消防演練奠定了基礎。相信，有了這次參觀(guān)體驗，孩子們的消防安全意識也能得到相應的提升，"學(xué)消防、懂消防、用消防"的思想也會(huì )在孩子們幼小的心靈里留下深刻的印象。
在此，我們也要特別感謝各位家長(cháng)朋友的大力支持！今天全班40位幼兒和家長(cháng)全部到齊，全程沒(méi)有出現任何安全事故和哭鬧的情況，一方面我們在感嘆孩子們長(cháng)大了、懂事了，另一方面也感謝家長(cháng)朋友的教育和配合！謝謝大家的理解！如果此次開(kāi)放活動(dòng)給您留下了深刻的印象，歡迎大家把您的感謝記錄下來(lái)反饋給我們！時(shí)間截止周四晚！謝謝！活動(dòng)的精彩照片，在走廊北墻欄目中張貼，請大家欣賞交流！
消防教育心得體會(huì )6
演練當天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號”響起，輔導員按照消防預案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊。負責各個(gè)樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線(xiàn)向學(xué)校操場(chǎng)疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)過(guò)程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。沒(méi)有出現一個(gè)學(xué)生留在現場(chǎng)，也沒(méi)有出現因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生。
隨后Xx醫科大學(xué)保衛處處長(cháng)Xx在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細具體，分別從預防火災、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識，并加以近幾年國內的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。為了加強安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結束，就傳來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
全體師生退場(chǎng)后，在�；@球場(chǎng)，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專(zhuān)業(yè)同學(xué)積極參與，通過(guò)實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿(mǎn)結束。
本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災現場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì )逃生自救，對啟發(fā)學(xué)生了解消防知識起到指導作用。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì )了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識，切實(shí)做到了防患于未然。
最珍貴的是生命、是幸福、是安全。人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè )時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
從第一臨床學(xué)院二總支對我們進(jìn)行逃生疏散演習到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價(jià)更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實(shí)履行安全職責，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時(shí)還要遵守校紀校規，增強政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能。
生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著(zhù)生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。
消防教育心得體會(huì )7
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。這段時(shí)間以來(lái)，上級領(lǐng)導和園領(lǐng)導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
從十月分，我們在班級開(kāi)展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險。老師們認真學(xué)習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書(shū)》，和家長(cháng)之間簽訂《安全責任書(shū)》，和班車(chē)簽訂《責任書(shū)》確保各個(gè)環(huán)節。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì )因為幼兒不會(huì )判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見(jiàn)性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過(guò)談話(huà)，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì )一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。毛毛說(shuō)：“杯里冒著(zhù)熱氣，一定非常燙，不能馬上喝�！毙鲁陶f(shuō)：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝�！毙€熣f(shuō)：“喝水的時(shí)候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì )燙著(zhù)了�！碑斘夷脕�(lái)花花綠綠的藥品時(shí)，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問(wèn)我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？” 接著(zhù)我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì )開(kāi)始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫(huà)有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來(lái)區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見(jiàn)性，預防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng )造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創(chuàng )設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀(guān)、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動(dòng)上學(xué)習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過(guò)直覺(jué)體驗培養幼兒自我保護的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè )天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì )對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗會(huì )有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習和鞏固自我保護的技能
大班幼兒好奇心增強，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次， 政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：“以后可不能關(guān)門(mén)了�！庇變褐啦辉訇P(guān)門(mén)、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機率就會(huì )很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì )抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì )想到會(huì )夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會(huì )越來(lái)越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì )束手無(wú)策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”。讓幼兒知道一手扶門(mén)框（墻）、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學(xué)習如何征服危險，在征服危險的過(guò)程中怎樣保護自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì )了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
消防教育心得體會(huì )8
“千般照顧，不如自護”。家長(cháng)和幼兒園教師、阿姨不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識。
在認真學(xué)習了《安全衛生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問(wèn)三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護，定時(shí)測體溫。及時(shí)與家長(cháng)溝通。
2、通過(guò)兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關(guān)系著(zhù)幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線(xiàn)確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過(guò)家長(cháng)配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛生教育是一個(gè)長(cháng)期堅持的問(wèn)題，我一定要持之以恒，長(cháng)期不懈把它做好。
消防教育心得體會(huì )9
10月19日的晚上，我們利用開(kāi)例會(huì )的時(shí)候聽(tīng)了消防教官的報告。在報告中，教官給我們講解了消防知識、消防案例以及發(fā)生火災如何急性自救。
火，是自然現象。如果為我們所用，它是我們的朋友，給我們帶來(lái)光明和溫暖。但是如果火失去了控制，釀成了火災，就會(huì )給人們生命財產(chǎn)造成巨大的損失。
教官給我們帶來(lái)了不少關(guān)于火災的案例。如鄭州關(guān)虎屯發(fā)生的火災、平頂山市魯山縣老年公寓發(fā)生的火災事故等等，大部分火災都是由電路電線(xiàn)所引發(fā)的火災。所以，我們在覺(jué)得用電方便的同時(shí)，也要注意用電的安全。比如我們在看完電視、用完電腦，用遙控器關(guān)完電視之后，一定要完全切斷電源；有好多人為了圖方便，在給電動(dòng)車(chē)充電的時(shí)候，往往都是在家里拉一根電線(xiàn)，然后充上一夜的電，殊不知這樣的做法存在著(zhù)莫大的安全隱患，也曾經(jīng)有因為亂拉電線(xiàn)而發(fā)生火災的案例。人們總是抱有僥幸心理，總覺(jué)得火災里我們很遠，火災是發(fā)生在別人家里的事，所以明知道有安全隱患，照樣視而不見(jiàn)。
教官也跟我們講了一旦發(fā)生火災，我們該如何逃生的方法。一旦發(fā)生火災，好多人不是被火燒死的，而是被火發(fā)出的濃煙嗆死的。教官教我們采用濕毛巾捂口鼻的方法進(jìn)行逃生，一定要把毛巾疊成八層，這樣才有效隔離毒氣，然后進(jìn)行匍匐撤離。當然，我們還得根據情況來(lái)進(jìn)行自救。如不能逃離，我們應關(guān)緊迎火的門(mén)窗，打開(kāi)背火的門(mén)窗，用濕毛巾或濕布塞堵門(mén)縫，不停用水淋透房間等等方法來(lái)等救援人員的到達。
這些都是防患于未然的做法，我們要學(xué)習如何在火災中自救，但是更重要的是我們每個(gè)人都應該有防火的意識，不要抱有僥幸的心理。生命對于每個(gè)人只有一次，愿我們珍愛(ài)生命！
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