選修課心得體會(huì )范文
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的選修課心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
選修課心得體會(huì )1
晃眼間，一個(gè)學(xué)期又即將過(guò)去了。對于大學(xué)生職業(yè)核心競爭力這門(mén)選修課程，我是很喜歡它的，還記得老師在上第一節課的時(shí)候，仿佛就在昨天，場(chǎng)面還是那樣的清晰；特別是從老師制定了嘉應學(xué)院在整個(gè)廣東省的排名表中，老師講到嘉應學(xué)院連年來(lái)排名逐漸上升，還講到嘉應是性?xún)r(jià)比最高的大學(xué)！嘉應是我們不二的選擇。
我還是第一次通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習課程，老師讓我體驗到網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課程是多么的便利，而且最主要的是時(shí)間不受限制、屬自由型，你只要在每個(gè)星期內完成老師分布的任務(wù)就好了。所以老師在每個(gè)星期的第一天都會(huì )把相關(guān)的任務(wù)上傳到博客；然后我們只要登錄進(jìn)去，在課程鏈接的地方下載課件來(lái)看，有不懂的就在論壇上發(fā)表，之后老師會(huì )在論壇上幫你解答問(wèn)題，這樣真的是太方便了。
從博客上下載的課件，基本上我都看了，那些內容對我現在來(lái)說(shuō)非常的有用，尤其是社交禮儀這節課。課件中講到大學(xué)生的一些必備的常識，如交往禮儀之自我介紹、介紹者、握手、名片等；還有就是社會(huì )實(shí)踐之儀表禮儀，這些對我們大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，現在掌握一定的禮儀技巧是必要的，可以為畢業(yè)面試做好準備，同時(shí)也學(xué)習平常的交往禮儀的重要性，從而提升了我個(gè)人的文化修養、以及道德修養。促進(jìn)了我的全面發(fā)展。
選修課心得體會(huì )2
京劇，作為中國傳統文化的精粹，已經(jīng)有200多年的歷史，被男女老少傳唱于大街小巷，膾炙人口的名段和眾多名家名旦在歷史上留下了精彩而絢麗的一筆。然而，古老文化的逐漸隕落已是即成的事實(shí)，在流行元素的沖擊下，京劇、民樂(lè )、詩(shī)詞歌賦等等精神財富正在被越來(lái)越多——尤其是年輕一代——所遺忘，這無(wú)疑是一種國家精神文化的斷層與流失。所以作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，作為一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)中國人，我個(gè)人認為“京劇欣賞”應該作為必選課列入大學(xué)生素質(zhì)教育體系，以避免出現外國友人組團研究“生、旦、凈、丑”，而中國學(xué)子卻分不清梅蘭芳是男是女這類(lèi)型令人哭笑不得的文化問(wèn)題。 在本學(xué)期選修京劇欣賞課程之前，我對京劇最直接深刻的印象還停留在幼年時(shí)期在電視上看到的`京劇選段。猶記得當時(shí)老一輩人對京劇狂熱追捧，逢戲必看、逢曲必聽(tīng)，隨便一人都能哼唱兩句，而對于我們這些孩子來(lái)說(shuō)，京劇則猶如外星語(yǔ)言，艱澀難懂不說(shuō)，曲調還一成不變，真是聽(tīng)之無(wú)味，無(wú)聊之極。
然而就如所有的學(xué)問(wèn)一般，外行看熱鬧、內行看門(mén)道，對于京劇，只有認識它、了解它，才能意識到它的美。老師也說(shuō)，京劇欣賞就在于研究它的“美”。 而這個(gè)“美”也體現在了諸多不同的方面。 京劇即為“劇”的一種，便賦予了它鮮明的故事性。京劇較擅長(cháng)于表現歷史題材的政治和軍事斗爭，故事大多取自歷史演義和小說(shuō)話(huà)本，比如大家所熟知的“霸王別姬”“貴妃醉酒”“徐策跑城”“智取威虎山”等等，都是依據歷史事實(shí)改編而成。也正因為如此，所以每次在課堂上欣賞精彩片段之前老師都會(huì )事先講解故事背景，以便于我們理解京劇唱段所要塑造的人物形象和需要表達的感情。京劇的故事性也為它提供了很大的觀(guān)賞性和娛樂(lè )性，因而受到各個(gè)年齡段票友的喜愛(ài)。一部“劇”少不了演員，正所謂“官有七品，教有九流”，京劇行當也有明確的劃分，在“生、旦、凈、丑”四大行之下又有著(zhù)細致的分支。每一種行當的個(gè)性特點(diǎn)和身份都是相對明確而具體的，女性角色是“旦”，性格特異的男人是“凈”，性格平庸的老生小生屬于“生”，而負責創(chuàng )造喜劇效果的便是“丑”。 獨角唱不出好戲，京劇的四個(gè)行當各司其職又互相配合，在豐富角色形象的基礎上創(chuàng )造出華麗多變的舞臺效果。
說(shuō)到行當就不得不提京劇的服裝和臉譜。在全世界眾多的藝術(shù)表演形式中，京劇的服裝和臉譜絕對是獨具一格的，絕非其他文化所能企及與模仿的。雖然現代服裝的流行元素千變萬(wàn)化，卻是越來(lái)越不靠譜，而京劇的服裝該大氣時(shí)便大氣，該寒酸時(shí)就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么樣的衣服，絕對符合人物身份地位、性格形象。再搭配上華麗的紋飾與圖案，比如文臣用的仙鶴、孔雀，武將用的麒麟虎豹、富人用的飛鳥(niǎo)花卉，以及細致的做工與面料，每一件衣服都可以稱(chēng)之為藝術(shù)品。而臉譜就更不用說(shuō)了，六分臉、花臉、英雄臉、神仙臉，光是京劇舞臺上那一張張奇異的臉就足以讓我們感嘆老祖宗的智慧與想象力。像京劇這樣細致得恨不得武裝到牙齒的藝術(shù)表演形式，無(wú)怪乎能在歷史的浪潮下歷久彌新。
京劇的輝煌與每一個(gè)京劇人臺下的汗水和努力是分不開(kāi)的。古話(huà)說(shuō)的好，“臺上一分鐘臺下十年功”，京劇在以前是窮人沒(méi)有活路才入梨園，想出名、想成角，戲班子里的苦生活可是日夜顛倒的。京劇講究“四功五法”，手眼身發(fā)步和唱念做打任意一項都不是“隨便練練”就能行的，這是一種功夫，是吃飯的家伙，名角名旦往臺上那么一站，那就是有名家的范兒，觀(guān)眾就只有拍手叫好的份，不服都不行。
說(shuō)到名家名段，那就得說(shuō)說(shuō)京劇的流派了。若細分起來(lái)，京劇的流派足有十幾甚至幾十種，梅、程、余、楊不一而足，每個(gè)流派又各有千秋，組成了京劇藝術(shù)的大觀(guān)園。而各流派又有著(zhù)自己的代表人物和繼承人，比如譚鑫培、蓋叫天、葉盛蘭等等，要是放到現在那可都是大藝術(shù)家，他們不僅傳承了精髓，更將京劇藝術(shù)發(fā)揚光大，甚至走出國門(mén)，走向世界。
由衷地希望更多的人——尤其是和我們一樣的年輕人——能熱愛(ài)京劇，共同把中國古老而絢麗的文化傳承下去。
選修課心得體會(huì )3
通過(guò)這學(xué)期的《毛澤東與蔣介石》一課的學(xué)習，使我對毛澤東與蔣介石這兩位歷史上有名的兩個(gè)人物有了重新的認識，同時(shí)也讓我重新認識到了戰爭時(shí)期他們所做的一些平常在歷史書(shū)上面未嘗看到的事。
誰(shuí)都知道毛澤東與蔣介石是兩位歷史名人。蔣介石雖然具有“文膽”，又有眾多謀士，但是因為他小智大愚，最后他戰勝了很多對手，卻輸給了毛澤東。相反，毛澤東斗智斗勇，高明之處就在于他既能從戰略上，又能從理論上制定出一個(gè)個(gè)具體的長(cháng)遠的作戰方案，以他的文韜武略戰勝了蔣介石。 紅軍一路西進(jìn)，向遵義前進(jìn)。一路上毛澤東隨隊沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)言權，只能受著(zhù)排擠和打擊。這時(shí)，蔣介石派軍隊乘虛而入，準備來(lái)個(gè)突擊，追剿紅軍。后來(lái)，經(jīng)過(guò)紅軍的不斷努力，艱難地突破了敵人的防線(xiàn)，但也損失慘重。在這種情況下，毛澤東建議周恩來(lái)開(kāi)會(huì )討論紅軍的去向問(wèn)題，所以才有了歷史上所稱(chēng)的“遵義會(huì )議”。毛澤東在會(huì )上建議得到了大家的支持。紅軍主動(dòng)撤離遵義城，全面西進(jìn)。這出乎蔣介石的意料。正當蔣介石對紅軍的行動(dòng)捉摸不定的時(shí)候，紅軍已經(jīng)三渡赤水河再入川南。緊接著(zhù)，紅軍四渡赤水河，神速南下，突破烏江，直逼貴陽(yáng)。爬雪山，過(guò)草地，紅軍創(chuàng )造了人間奇跡。就這樣，毛澤東與蔣介石的較量，蔣介石以失敗告終。
在毛澤東轉戰陜北時(shí)，當時(shí)也依然受到蔣介石的壓迫，而突如其來(lái)的抗日戰爭讓共產(chǎn)黨得以喘息，迅速擴大自己的勢力范圍，而在蔣介石退回臺灣之后，共產(chǎn)黨也曾來(lái)過(guò)這么一次大反擊，企圖消滅國民黨，但由于抗美援朝戰爭的爆發(fā)，美國的一百八十度大轉彎也讓國民黨內部最終得以殘喘，所以說(shuō)，國共兩黨都是受到過(guò)的一種公平的待遇，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。雖說(shuō)毛澤東在作戰方面更勝一籌，蔣介石急功近利，但兩人的優(yōu)缺點(diǎn)明顯可以相互補，我相信，這兩人要是生在現代，這肯定會(huì )是一個(gè)難舍難分的好兄弟。
毛澤東作為一個(gè)杰出的軍事家，卻沒(méi)有上過(guò)一天軍校，他的軍事知識和采用的戰略戰術(shù)都是從書(shū)本上自學(xué)而來(lái)的，軍事指揮藝術(shù)更多是來(lái)源于實(shí)踐中、來(lái)源于生活中、更來(lái)源于血與火殘酷的現實(shí)環(huán)境中。蔣介石19歲還未滿(mǎn)就懷著(zhù)“要想國家強盛，必須壯大國家軍事力量”的愿望，東渡日本進(jìn)入東京振武學(xué)校留學(xué)，接受了正規的現代化陸軍軍事培訓，也就是現在所謂的科班出身。像毛澤東這樣偉大的領(lǐng)袖人物，總是在關(guān)鍵的時(shí)刻，先發(fā)制人，表現出超常人的大智大勇。從選修課中也感受到了毛澤東戰斗生涯的艱辛坎坷�！爸灰獔猿�，成功就是你�！蔽蚁胨惨欢〞�(huì )激勵我永遠前進(jìn)。
在此感謝老師的細心、認真的給了我們講述毛澤東蔣介石的平時(shí)我們不能所不能了解到的一些東西，讓我們也重新認識到了這兩位歷史上的偉人。老師，您辛苦了！
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