消防演練的心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的消防演練的心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
消防演練的心得體會(huì )1
我們校園每年都舉行一次消防演習的逃生活動(dòng)。
今年活動(dòng)開(kāi)始了。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀(guān)看有關(guān)于消防的電視節目。一位消防員叔叔講解了演習的目的、注意事項和消防基本常識,從如何滅火到如何逃生,又從滅火器的分類(lèi)到如何撥打119電話(huà)報警,都講得十分仔細。我都一一銘記在心。
然后當消防電視節目剛當到一半時(shí),我便看到窗外已是濃煙彌漫。接著(zhù),火警聲響起,只聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)了吳老師的那緊急的聲音:“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災,請同學(xué)們趕快撤離!”
聽(tīng)到了消息后,我們便趕緊拿出毛巾,往上面澆水,捂住口鼻,井然有序地往教室外跑去。在下樓的過(guò)程中,同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈,此時(shí)此刻,我們都露出了緊張嚴肅的神情。
最終,我們以滿(mǎn)意的成績(jì)完成了逃生訓練。隨后吧便是滅火的環(huán)節。在操場(chǎng)中央支起了一口大鍋子,火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由校園的同學(xué)們來(lái)完成這項滅火活動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒,幾名自告奮勇的學(xué)生來(lái)到了操場(chǎng)中間參加完成這項任務(wù),消防隊員的叔叔分別給他們每人一個(gè)滅火器,來(lái)教他們滅火。
只見(jiàn)他們有模有樣地拿起滅火器,對準了那口燃燒著(zhù)的鍋子使勁噴。一陣白氣散去后,我們卻發(fā)現那火竟然還沒(méi)滅,又燃燒了起來(lái)。之后后面幾位同學(xué)也來(lái)試了試,可都沒(méi)能把火給滅掉。
看著(zhù)這孜孜不倦的火焰,我忍不住發(fā)出了贊嘆:“這火的生命力也太強了!”同時(shí),這火也讓我聯(lián)想到了,在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們,他們像火苗一樣堅持不懈,努力地讓自己活下來(lái)。正是這種精神,讓他們有了得以生存的機會(huì )。
透過(guò)這次消防演習活動(dòng),然我學(xué)到了許多。也讓我在觀(guān)看在滅火的過(guò)程中,懂得了做什么事都要堅持不懈!
消防演練的心得體會(huì )2
消防演練是在發(fā)生火災等險情是能夠快速逃生的過(guò)程,熟練掌握這過(guò)程,有利于在險情發(fā)生時(shí),能夠快速反應,力爭主動(dòng),采取措施,確保自身安全。
本次三下鄉組織學(xué)生進(jìn)行安全演練,我認為是十分有必要的,此刻農村小學(xué)教學(xué)設施差,教學(xué)樓內電線(xiàn)老化等問(wèn)題時(shí)有存在,存在著(zhù)許許多多的安全隱患,再加之小學(xué)生認識不多,調皮好玩,便更是事故的多發(fā)地,所以對小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識的學(xué)習和遇到險情如何排除,如何逃生是必不可少的。
作為這次活動(dòng)的負責人之一,如何安排這次活動(dòng)的有序進(jìn)行,我的采取了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對進(jìn)行消防演練的地點(diǎn)進(jìn)行考察,根據校園實(shí)際狀況,樓層分布,確定最近的逃生集合地點(diǎn),而后對各個(gè)班級的逃生路線(xiàn)進(jìn)行明確。而后確定在同一路線(xiàn)的班級逃生的班級先后逃離險區進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃生,而后按照先高樓至低樓的.順序有序的逃離危險區域,最后到達安全區域集合。當然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時(shí),能夠先按指定路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。
在本次的逃生過(guò)程中,為了避免在逃生過(guò)程中發(fā)生混亂,學(xué)生摔倒等事故,以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員分為班主任組,安全員組,其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險情時(shí),當聽(tīng)到警報聲響起時(shí),立即組織學(xué)生做好逃離危險區域的準備,適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進(jìn)行路線(xiàn)指引或容易發(fā)生危險的區域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影,指揮員等。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,主要會(huì )存在問(wèn)題是部分學(xué)生在警報聲響起時(shí),不能夠快速反應,聽(tīng)從班主任指揮,做好逃離準備,而存在著(zhù)拖拉現象。在逃離過(guò)程中,出現你追我趕的現象,動(dòng)作不規范,隨意性大。另外在逃離過(guò)程中,出現大聲喧嘩的現象。對出現這種現象我們也十分理解,學(xué)生對消防演練十分的新鮮,所以學(xué)生們都十分的興奮。
第一次預演完后,我們都總結了經(jīng)驗,在第一次預演所存在的問(wèn)題,我們統一對學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育,明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練,經(jīng)過(guò)了三遍的訓練,學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結束后,我們統一對學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個(gè)學(xué)生都能過(guò)學(xué)會(huì )利用滅火器來(lái)及時(shí)滅火,以避免引起不必要的災難。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程和操作使用中,一切進(jìn)行的十分順利,學(xué)生們能夠認真按照所學(xué),遵守操作規程,有序的進(jìn)行滅火器的實(shí)戰操作。
總的來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)十分圓滿(mǎn),也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導的表?yè)P,同時(shí)感謝蒲公英實(shí)踐隊的所有隊員的配合和支持。
消防演練的心得體會(huì )3
當我休閑的走在教學(xué)樓的走廊中,突然,廣播聲把這片沉靜打破了。
只聽(tīng)廣播中說(shuō),我校這天要搞一次消防演習,以備后患,具體安排是只要他一聲令下我們就跑到操場(chǎng)上集合,只聽(tīng)“跑”的一聲,我們都奮力沖出教學(xué)樓。
那時(shí)心中只有一個(gè)信念,就是以最快的速度沖向目的地,腳下像生了風(fēng)一樣,跑的飛快,等跑到操場(chǎng)上時(shí),已經(jīng)有很多人了,回望后面,還有許多人在努力的向這邊跑來(lái),有的則說(shuō)說(shuō)笑笑,像是散步,臉上洋溢著(zhù)笑容向這邊“跑”來(lái),因為是第一次,大家都很配合,按照老師的意思去做。
當第二次起跑時(shí),大家都不約而同的放慢了速度,步伐不再那么矯健,細細一看,大家都是手牽手一齊跑的,到了終點(diǎn)我就在想,如果大火真的降臨在我們頭上,那我們還會(huì )不會(huì )拉上自己的朋友一齊向前跑,當看到有人跌倒時(shí),還會(huì )不會(huì )有人去攙扶他一齊逃離火災現場(chǎng)。
回到教室,我情不自禁的對同學(xué)們說(shuō)了我剛才的疑惑,大家都表示會(huì )帶上朋友一齊逃跑,他們有的說(shuō)朋友就是有福同享,有難同當的,有的說(shuō)到了關(guān)鍵時(shí)刻更就應不能只顧自己,置別人的生命于不顧。
我聽(tīng)了十高興,真是大火無(wú)情人有情,我相信只要各個(gè)部門(mén)、單位做好放火措施,火災不會(huì )發(fā)生,即使發(fā)生,只要我們齊心協(xié)力,有秩序的逃離,我相信我們必須能夠戰勝火災,逃離危險區域。放學(xué)后,同學(xué)的回答久久
縈繞在我心頭,他們的話(huà)語(yǔ)總是在我耳邊回響,只要人人都能夠像他們回答的那樣,那么建立平安上海這一奮斗目標就離我們越來(lái)越近了,校園這一消防演習好處十分重大,教育孩子火災逃生,以及一些應對措施,使我們心里有個(gè)準備,要不然火災突然降臨,對于我們來(lái)說(shuō)肯定是手足無(wú)措的,十分的慌亂,到時(shí)候只會(huì )帶來(lái)更加嚴重的后果,這樣使我們懂得如何在大火中逃生,只要大家都團結在一齊,大火并不可怕,人們在火災中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。
大火無(wú)情人有情,縱使火災十分的可怕,但只要我們齊心協(xié)力就能夠撲滅火災,要是人人心中都有助人為樂(lè )的想法,都有一顆火熱的心,那我們的社會(huì )會(huì )更加的和諧、完美,讓我們一齊努力,為建設平安上海,和諧社會(huì )一齊奮斗吧!
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