關(guān)于學(xué)習教育心得體會(huì )匯編6篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習教育心得體會(huì )6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習教育心得體會(huì ) 篇1
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次外出參觀(guān)學(xué)習的計劃，通過(guò)短短的一天的參觀(guān)和學(xué)習，我已經(jīng)徹底的被這所學(xué)校吸引了�，F具體談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì )。
一、張家口特殊教育學(xué)校的教師吸引了我。那里的教師不但是教學(xué)的能手，也可稱(chēng)為“技工”，比如：理發(fā)、按摩、美容、刺繡等等。通過(guò)自己的喜好來(lái)培養學(xué)生的一技之長(cháng)為學(xué)生以后的人生路指明了方向。
二、該校的管理制度吸引了我。張家口特殊教育中心把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，上午是文化課，下午是實(shí)踐課。對聽(tīng)視障的學(xué)生進(jìn)行按摩、理發(fā)等的培訓。對智障兒童進(jìn)行家政和面點(diǎn)的培訓。這樣讓學(xué)生找到了自信，家長(cháng)也見(jiàn)到了希望。
三、該校的文化建設吸引了我。當我走進(jìn)校園給我三種感覺(jué)：靜、闊、靚。校園非常的干凈，操場(chǎng)也非常的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿(mǎn)藝術(shù)的氛圍。尤其是樓道和班級的布置上，通過(guò)標語(yǔ)、圖畫(huà)等散布著(zhù)教師對學(xué)生濃濃的愛(ài)意和殷殷的期盼。
四、該校的教學(xué)模式吸引了我。通過(guò)三節課的聽(tīng)課讓我感觸最多的就是學(xué)生的.基礎知識都非常的扎實(shí)。教師注重個(gè)別化教育，其中鄭老師的智障五年級數學(xué)課用生活的問(wèn)題來(lái)學(xué)習數學(xué)，用學(xué)習的知識解決生活中的問(wèn)題。充分做到數學(xué)生活化，并且通過(guò)身邊事情教授學(xué)生日常的技能比如：公車(chē)讓座、學(xué)會(huì )感恩、遵守交通規則等等。上午聽(tīng)完課后我一直在想為什么他們這的孩子的基礎會(huì )這么好？唐氏的學(xué)生我們學(xué)校也很多為什么我們學(xué)校的學(xué)生簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)都說(shuō)不出來(lái)而這里的居然長(cháng)長(cháng)的句子都能說(shuō)出來(lái)？通過(guò)下午的參觀(guān)讓我慢慢的知道了除了智力程度的不同還有充分的利用了專(zhuān)業(yè)教室，對言語(yǔ)程度不好的學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)訓練實(shí)行個(gè)別化教育。對腦癱的學(xué)生進(jìn)行感通康復，還對智障兒童創(chuàng )立了情景教學(xué)的模式，充分利用專(zhuān)業(yè)教室讓學(xué)生在語(yǔ)言、行為、社交和社會(huì )適應等方面得到了一定的發(fā)展。
五、該校的班隊會(huì )形式吸引了我。通過(guò)下午的聽(tīng)課讓我知道原來(lái)特教的孩子是這么的多才多藝。這次的班隊會(huì )幾乎是學(xué)生為主角老師只做總結。充分的培養了學(xué)生的組織能力、表達能力和應變能力。充分挖掘他們的潛力，培養他們的自信。
通過(guò)這次的參觀(guān)我發(fā)現自己還有很多不足，首先在智障教學(xué)上個(gè)別化教育和語(yǔ)訓能力還有待加強，其次要加強自身的專(zhuān)業(yè)技能和第二專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，最后要保持一顆辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的愛(ài)心，為特殊教育事業(yè)奉獻自己的微博之力。
學(xué)習教育心得體會(huì ) 篇2
通過(guò)國防教育的學(xué)習，使我更好的了解了我國的國防，軍事思想，世界軍事等等，從而使我們增強國防觀(guān)念和國家安全意識，強化愛(ài)國主義，集體主義觀(guān)念，加強組織和紀律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。
在國防教育學(xué)習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務(wù)，是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟，外交，科技，教育等方面的活動(dòng)。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國就有防，國無(wú)防而不力，作為一個(gè)主權國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關(guān)國家和民族的興亡。因此，作為一名中學(xué)生，應該以學(xué)習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，更努力的學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻。
通過(guò)國防教育的學(xué)習，我從中受益匪淺。我們這些學(xué)生在家里大部分都是獨生子女，從小在父母的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大，沒(méi)吃過(guò)苦，沒(méi)受過(guò)累，所有的好東西基本上都是自己的，要什么，父母就給什么，所以免不了會(huì )自私，處處以自己的利益為重。但是，通過(guò)國防教育的學(xué)習，使我們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，也就是集體主義價(jià)值觀(guān)。使我知道了中華民族不是一個(gè)虛無(wú)的`概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅持不懈的奮斗目標，同時(shí)也充滿(mǎn)感恩，我感謝保衛全國人民的解放
軍戰士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們，感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，國防教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心，讓我感謝能讓我們平靜的坐在教室學(xué)習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。
國防事業(yè)，人人有責，我們中學(xué)生要從自我做起，積極學(xué)習國防軍事知識，支持國防軍事事業(yè)，不做損害國家，對國防軍事有害的事情，爭取為祖國的國防軍事事業(yè)實(shí)現現代化并逐步強大做出貢獻。
學(xué)習教育心得體會(huì ) 篇3
作為一名剛剛擔任班主任工作不久新班主任，這次有機會(huì )參加全國遠程教育——學(xué)生安全班學(xué)習，心里倍感高興，這次培訓收獲很多，體會(huì )也很多。通過(guò)這次培訓，我深刻地認識到：安全工作的重要性，增強了我對做好學(xué)生安全工作的責任感，緊迫感，使命感，通過(guò)各位專(zhuān)家的講解的真實(shí)案例，一位位老師因為愛(ài)心或疏忽而導致的學(xué)生傷害事故，讓我痛心疾首。無(wú)疑是一次次為我們每位教師敲響了警鐘。在今后的班主任工作中，我們應該怎么做呢?
我認為安全教育工作首先還是要時(shí)刻樹(shù)立安全意識，安全工作重在防范，學(xué)校管理者和全體教職工都必須牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的意識。觀(guān)察我們身邊發(fā)生的許多安全事故，往往就是偶然因素和必然因素的巧合，所以樹(shù)立安全防范意識必須從“零”開(kāi)始——從每天開(kāi)始，“小題大做”，在思想深處筑牢安全防線(xiàn)，做好一切可能的防范準備。作為一名班主任應該利用每一個(gè)機會(huì )，及時(shí)培養學(xué)生的安全意識，讓他們將安全意識牢記心中。
其次，安全教育要突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效。加強學(xué)生的安全教育，既要全面展開(kāi)，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結合，以點(diǎn)帶面。一是教育的內容要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。二是針對不同的教育對象開(kāi)展不同內容的教育。如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內容，幫助、引導他們健康成長(cháng)，成為一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生;對喜愛(ài)運動(dòng)，行為又過(guò)于冒險的學(xué)生，要加強防運動(dòng)損傷教育，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現的學(xué)生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。
第三，讓中學(xué)生參與班級的管理工作。我認為讓學(xué)生參加班級和學(xué)校的管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑。班主任要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，引導他們積極主動(dòng)參與班級安全管理工作。如經(jīng)常召開(kāi)班學(xué)生干部會(huì )，討論安全管理問(wèn)題，查學(xué)生宿舍，召開(kāi)學(xué)生宿舍辦公會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，解決學(xué)生提出的問(wèn)題;各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的'安全防范意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵機制，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展創(chuàng )“文明班級”、“創(chuàng )三好”、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在班級安全管理工作中的模范榜樣作用，調動(dòng)學(xué)生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。
第四，學(xué)生的安全教育必須與社會(huì )、家庭教育相結合起來(lái)
學(xué)校要本著(zhù)對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )負責的高度政治責任感,不斷增強安全教育意識,把安全教育制度化、常規化和科學(xué)化,并實(shí)行責任追究制。要建立暢通無(wú)阻的家校溝渠道,敦促家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展校外和家庭的安全教育。要全社會(huì )參與中學(xué)安全教育工作,加大對教育的投入,加強校園周邊環(huán)境的綜合整治,規范校園周邊環(huán)境,化解社會(huì )矛盾,強化調解工作,確保社會(huì )和諧。
總之，校園安全事關(guān)全校師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。保證學(xué)生的安全是我們每一個(gè)安全管理員應盡的職責和義務(wù)，在以后的工作中,我們將更把安全工作做得更細、更扎實(shí)。
學(xué)習教育心得體會(huì ) 篇4
今天上午在灤平一小聽(tīng)了三位老師的匯報課，下午在職教中心進(jìn)行了評課和生本教育培訓，我認為對我這種非科班出身、半路出家的人來(lái)說(shuō)特別的有用。希望這樣的活動(dòng)以后能越來(lái)越多，幫助像我一樣的年輕教師提高水平，爭取早日成為名師，實(shí)現自己的人生價(jià)值�，F把我的收獲匯報如下：
一、對生本教育有了進(jìn)一步的認識。以前看到生本教育感到陌生，查閱了資料也都是理論，懂得的一知半解。今天真正懂得了生本教育的三部曲：前置性學(xué)習，小組合作交流，小組展示。最重要的是今天的講解是結合課堂實(shí)際進(jìn)行的，深入淺出，讓我理解的更到位。
二、一直以為升本課堂老師會(huì )更輕松，現在發(fā)現生本課堂對于老師來(lái)說(shuō)不是更輕松，而是肩上的壓力越來(lái)越大。生本課堂上，學(xué)生自由發(fā)言，想法千奇百怪，很多時(shí)候超乎我們的想象，在課下備課時(shí)我們不可能備到，這對教師的知識掌握的深度和廣度要求越來(lái)越高，對教師的課堂調控水平、應變能力也提出了更高的`要求。未來(lái)的教師應該是知識博大精深，能力超群的。
三、生本課堂上學(xué)生主體地位得到了充分的體現，但教師的主導作用更不可以忽視。教師在課堂上不僅僅是傾聽(tīng)者，還是引導者、調控者。如果課堂上教師不注意引導，讓課堂跑偏，那么是十分可怕的。
四、生本教育的三部曲環(huán)環(huán)相扣，每一步都有學(xué)問(wèn)。前置性作業(yè)的布置要基礎、簡(jiǎn)單、開(kāi)放、把握重點(diǎn)。每一節課該如何去布置，需要教師深思熟慮。小組合作交流中教師該怎么去做，怎么去發(fā)現也是有學(xué)問(wèn)的。小組合作展示中如何引導學(xué)生，引導到那個(gè)程度合適也是有學(xué)問(wèn)的。具體這些都要從實(shí)踐中去探索，思考。
生本教育可以很好地培養學(xué)生的合作意識、思維能力、表達能力，增加學(xué)生學(xué)習的積極性，有助于學(xué)生良好的行為習慣養成。就我所教班級的目前情況來(lái)看，開(kāi)展生本教育還有一定的難度。試過(guò)幾次，參與的學(xué)生寥寥無(wú)幾，沒(méi)有成功。有自己的原因，也有學(xué)生的原因，很多學(xué)生不具有良好的作業(yè)完成習慣，更別提前置性作業(yè)了，加之家里的各方面條件也有限。但是我不會(huì )氣餒，還會(huì )繼續努力，一步步往前走，爭取早日實(shí)現升本教育。
學(xué)習教育心得體會(huì ) 篇5
聽(tīng)國學(xué)講座心得體會(huì )
今天我有幸參加了《國學(xué)照亮孩子的天空》大型家庭教育公益報告會(huì )，聽(tīng)取了王斌老師的近三小時(shí)的講座，內容真實(shí)生動(dòng)，具有很好的可操作性，讓我們很多的家長(cháng)受益匪淺。從孩子的早期人格優(yōu)化教育到孩子的`專(zhuān)注力、記憶力的提升及語(yǔ)言表達、識字、閱讀能力的培養最終達到孩子的性格改變，好習慣的形成。講座由淺入深，易于領(lǐng)會(huì )，使我們家長(cháng)能在實(shí)際的生活教育中，掌握較為系統的教育模式。在今后對孩子的日常教育過(guò)程中能夠起到好的作用。
追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，這是關(guān)鍵�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者”，即真正愛(ài)好它的人，為它而快樂(lè )的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習而不滿(mǎn)足。第三，是要專(zhuān)心致志，知難而進(jìn)。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！币馑际亲x書(shū)的人要立志于追求道義、真理，要專(zhuān)心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問(wèn)�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@說(shuō)明學(xué)無(wú)常師，作為人應隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。 我們家長(cháng)在教育孩子過(guò)程中，我們要鼓勵孩子樹(shù)立遠大志向，先教育孩子做人，再教育孩子做事，在教的過(guò)程中講求方法起好孩子的引導作用和榜樣作用讓孩子在有良好影響環(huán)境的教育下茁壯成長(cháng)。
學(xué)習教育心得體會(huì ) 篇6
從事九年級思品教學(xué)多年，感慨頗多，，酸甜苦辣皆俱全。思想品德課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想品德課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )適應社會(huì )等等方面，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習品德課的興趣、使教學(xué)內容與學(xué)生生活實(shí)際結合達到教學(xué)目的。反思以往，很有必要，為此淺談點(diǎn)滴體會(huì )。
一、政治老師要努力提高自身素質(zhì)。
一直有這種說(shuō)話(huà)法：“不會(huì )教書(shū)的教政治”，這就造成一些地方一些人對思品課的另眼相看，但是我認為，上思品課入門(mén)容易，但是要上好，上精，能讓學(xué)生沉著(zhù)參加中考，并且自己的課堂魅力能征服學(xué)生就是一件難事�！按蜩F先要自身硬”，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面，一是自身的專(zhuān)業(yè)知識要扎實(shí)，更新，業(yè)務(wù)能力要提高；二是老師的言行修養、道德覺(jué)悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。
二、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率。
初中思想品德素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學(xué)。使學(xué)生較好地掌握課本的'基礎理論知識，必須堅持老師為主導、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，改進(jìn)教法，創(chuàng )設良好的課堂教學(xué)環(huán)境，才能提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中，運用“讀、議、講、測”是課堂教學(xué)最有效的教學(xué)方法。我時(shí)時(shí)問(wèn)學(xué)生學(xué)習情況，針對學(xué)生中存在的問(wèn)題，加以引導。幫助她們解決學(xué)習生活中的難題，成為她們的良師益友。課堂上我鼓勵學(xué)生大膽表現自己。
三、 利用好社會(huì )大課堂，與社會(huì )實(shí)踐相結合。
理論聯(lián)系實(shí)際，小課堂與社會(huì )大課堂結合，是初中的政治課推行素質(zhì)教育重要途徑。其主要方式是走出去和請進(jìn)來(lái)。同時(shí)結合實(shí)際，在第二課堂活動(dòng)中舉行時(shí)事演講，辯論賽、政治小論文。這樣，使學(xué)習生動(dòng)活潑，在思想品德課所學(xué)的知識得到檢驗，得到升華，從而激發(fā)學(xué)生對中國特色社會(huì )主義理論追求欲望和創(chuàng )新精神，有效地提高學(xué)生思想品德的理論素質(zhì)和思想道德覺(jué)悟水平，獲得良好的效果。
四、營(yíng)造民主、平等、和諧師生氛圍是搞好教學(xué)工作的前提
我們教師要學(xué)會(huì )把所講的一套自己能首先做好，并且從心底尊重、理解學(xué)生，不斷研究、觀(guān)察了解學(xué)生，讓他們知道自己非常關(guān)注他們，平等對待他們，把民主觀(guān)念用在班級管理上面�；貞浳业倪^(guò)去教學(xué)工作，反思帶來(lái)的快樂(lè )我感受頗深，如今嘗到了甜頭�！坝H其師，信其道”。受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的老師，往往對學(xué)生產(chǎn)生一種親和力，對學(xué)生的教育事半功倍�？鞓�(lè )老師就是教育教學(xué)的快樂(lè )，就有學(xué)生學(xué)習生活的快樂(lè )。這就是新型師生關(guān)系要求做到的，盡管做得還不好，還需不斷學(xué)習新的教學(xué)、教育理念，提高自己的教學(xué)水平。
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