大學(xué)生調研心得體會(huì )
大學(xué)生調研心得體會(huì )1
一、大學(xué)生就業(yè)：難在哪里?
低工資就業(yè)：多一些經(jīng)驗拿汗水換明天。在一些高校的就業(yè)指導中心了解到，隨著(zhù)就業(yè)壓力的增加，寧愿選擇“低工資”就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，而他們共同的想法是“拿汗水換明天”。
據了解，“低工資”就業(yè)實(shí)際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài)，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗的機會(huì )，而畢業(yè)生則以低報酬工作為交換條件。這種“低工資”就業(yè)只為找工作時(shí)多一些實(shí)踐經(jīng)驗。
工資會(huì )隨能力的提升而提高。某軟件公司負責人王小姐認為，現在企業(yè)招人雖對學(xué)歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)生剛開(kāi)始工作，工資可能會(huì )低些，但隨著(zhù)就業(yè)者個(gè)人能力的提升，其工資也會(huì )慢慢提高。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和，找工作高薪并不是第一要素。
就業(yè)不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗。以前，很多企業(yè)招聘只針對有工作經(jīng)驗的人，對應屆大學(xué)生一律免談。隨著(zhù)用人觀(guān)念的逐漸改善，近一兩年，很多企業(yè)直接招收大學(xué)生，他們愿意出錢(qián)培訓大學(xué)生，使其很快成為企業(yè)的骨干力量。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生成為骨干力量后，工資自然會(huì )提高。企業(yè)為了儲備人才，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩定性，對企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時(shí)用人成本也相對較低。因此專(zhuān)家希望大學(xué)生能夠認清自己，改變就業(yè)觀(guān)念，不要只把眼光盯到工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。
二、大學(xué)生就業(yè)：路在何方?
大量事實(shí)證明，大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí)如果沒(méi)有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長(cháng)都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至會(huì )影響到之后工作道路的發(fā)展。對此，專(zhuān)家建議：在校大學(xué)生要增強職業(yè)生涯規劃的自主意識。
職業(yè)道路早規劃，目標堅定不放棄�！懊悦！笔悄壳按髮W(xué)生使用最為頻繁的'詞語(yǔ)之一。之所以迷茫，是因為看不清未來(lái)，看不清未來(lái)就會(huì )把握不住現在。實(shí)際上，大學(xué)生看不清未來(lái)的原因并不一定是因為沒(méi)有目標、沒(méi)有規劃，也可能是由于目標過(guò)多以致無(wú)所適從，規劃太多而無(wú)法實(shí)現，因此也就更容易放棄目標，追熱門(mén)、隨大流。因此對目標的堅持和對規劃的實(shí)施是成功的關(guān)鍵，堅信無(wú)論是職業(yè)規劃還是求職擇業(yè)，“適合自己的就是的”。
興趣廣泛應保持，機遇來(lái)臨有保障。由于對所學(xué)專(zhuān)業(yè)缺乏了解，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)都會(huì )面臨一個(gè)問(wèn)題：對專(zhuān)業(yè)不感興趣或不滿(mǎn)意，由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒。實(shí)際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專(zhuān)業(yè)，如雙學(xué)位、各類(lèi)培訓認證等，但是在挑選業(yè)余學(xué)習的專(zhuān)業(yè)時(shí)，應把握一個(gè)原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個(gè)人興趣愛(ài)好出發(fā)，既滿(mǎn)足求知欲，又從中獲得樂(lè )趣;要么與本專(zhuān)業(yè)結合，成為復合型人才，增強就業(yè)競爭力。當然，在多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中不能顧此失彼，更不能本末倒置。
社會(huì )活動(dòng)經(jīng)驗多，面試應考不心慌。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，找工作的瓶頸在于社會(huì )經(jīng)驗的缺乏。雖然在校生要獲得企業(yè)實(shí)習機會(huì )并不容易，但從大多數成功者的經(jīng)歷看，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動(dòng)來(lái)鍛煉自己溝通交流、團隊合作等能力，社團活動(dòng)可以說(shuō)是對真實(shí)工作場(chǎng)景的一種模擬;二是爭取各種校內服務(wù)的機會(huì )及校外的實(shí)習、兼職機會(huì )，可以幫助我們培養堅持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責任等職場(chǎng)的基本準則。
實(shí)習練就真本領(lǐng)，應聘免了試用期。就漫長(cháng)的職業(yè)生涯而言，大學(xué)4年無(wú)疑是一個(gè)黃金的職業(yè)準備期，在這4年里，應該讓自己具備一個(gè)職業(yè)人所擁有的專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì )技能、職業(yè)素養。這樣我們在從學(xué)生到職業(yè)人的轉變中才能做到“無(wú)縫接軌”。正是充分地利用了大學(xué)階段的實(shí)習機會(huì )，從而免去了正式工作后的見(jiàn)習期。企業(yè)也節省了大量的培訓時(shí)間和精力。這對于個(gè)人和企業(yè)是一個(gè)雙贏(yíng)的過(guò)程。
特殊才能做后盾，求職更有競爭力。對于一個(gè)班或一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家讀一樣的專(zhuān)業(yè)、學(xué)同樣的課程，看起來(lái)彼此沒(méi)有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現出來(lái)了。目前就業(yè)形勢比較緊張，只有身上有“亮點(diǎn)”的學(xué)生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會(huì )有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應從發(fā)現自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長(cháng)，并不斷強化，有可能會(huì )得到意想不到的收獲。
三、就業(yè)現狀：就業(yè)準備三部曲：
隨著(zhù)高校的擴招，原來(lái)的精英教育變成了大眾教育。大學(xué)生必須轉變觀(guān)念，大眾化教育意味著(zhù)可以做普通的職業(yè)。面對就業(yè)難，大學(xué)生們要做些什么呢?
第一部曲：面對現實(shí)，正確對待就業(yè)形勢，正確對待自己。
擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門(mén)的學(xué)生在人生道路上一個(gè)重要轉折點(diǎn)，對于學(xué)生應具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想，可以歸納為4句話(huà)，這就是：認清形勢闖市場(chǎng)，從容自信顯特長(cháng)，廣開(kāi)渠道看信息，實(shí)事求是快上崗。
認清形勢包括三個(gè)方面：一是國家的就業(yè)政策，二是全國的就業(yè)形勢，三是本地區的就業(yè)信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場(chǎng)，基本觀(guān)點(diǎn)是，只能樹(shù)立一個(gè)“闖”字，積極參與競爭，而不是“等”，更不能消極對待。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧，敢于競爭，善于競爭，并在競爭中獲勝。
在近幾年的人才市場(chǎng)競爭中，有個(gè)明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實(shí)際經(jīng)驗和特長(cháng)。每個(gè)人各有所長(cháng)、各有所短，問(wèn)題在于你如何正確地認識自己，善于揚長(cháng)避短，在關(guān)鍵時(shí)刻和重要場(chǎng)合發(fā)揮一技之長(cháng)，獲得用人單位的好感和信賴(lài)，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個(gè)不可忽視的技巧。
在人才市場(chǎng)競爭中，單靠一個(gè)人的智慧和信息“以一變應萬(wàn)變”往往是不夠的，所以，要想方設法利用各種媒體，包括學(xué)校、老師和家長(cháng)，親朋和同學(xué)，廣搜就業(yè)信息，這是就業(yè)者一個(gè)重要的手段和方法。
第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準備。
大學(xué)生的就業(yè)心理準備應該實(shí)現以下4種轉換，克服不良心態(tài)。
第三部曲：主動(dòng)出擊，準備簡(jiǎn)歷和面試。
機會(huì )總是被那些勇于表現、爭取的人得到。不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用;寫(xiě)信給單位老總或負責人自薦;直接發(fā)送求職信到企業(yè)網(wǎng)站招聘信箱。大學(xué)畢業(yè)生在找工作時(shí)，選擇主動(dòng)出擊，到用人單位去展示實(shí)力，至少得到的機會(huì )比等著(zhù)天上掉餡餅的機會(huì )大。
據市人才市場(chǎng)的有關(guān)負責人說(shuō)，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個(gè)制勝法寶。在擇業(yè)前，要推薦自己，有必要準備相應的文字材料，簡(jiǎn)歷要真實(shí)可信，文字樸實(shí)，言簡(jiǎn)意賅，頁(yè)面工整規范。面試中也要大方得體，機靈應對，不卑不亢。
總之，在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過(guò)程中，其目的是選擇一個(gè)最能發(fā)揮自己專(zhuān)長(cháng)的工作崗位，開(kāi)始實(shí)現多年的夢(mèng)想的愿望，在大學(xué)生的一生中，就業(yè)無(wú)疑是一件大事，一次激動(dòng)人心的拼搏與較量。一定要審時(shí)度勢，振作精神，做好充分準備，用的心態(tài)、的形象和全身心積攢的實(shí)力，投入到這場(chǎng)競技中來(lái)。
大學(xué)生調研心得體會(huì )2
一、背景：
互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無(wú)地域限制的優(yōu)勢，消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應商和需求者之間地點(diǎn)與距離相關(guān)的障礙，我國經(jīng)濟正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎的新經(jīng)濟。
現在越來(lái)越多的人為了方便節約時(shí)間，網(wǎng)上購物越來(lái)越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運營(yíng)成本、方便快捷等方面的'優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個(gè)人的行業(yè)進(jìn)入門(mén)檻，一時(shí)間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現。網(wǎng)絡(luò )購物的興起，正悄然改變著(zhù)社會(huì )的商業(yè)結構和生活方式。，由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )比較多，所以我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物進(jìn)行調查。
二、調查目的：
對大學(xué)生網(wǎng)上購物的調查，以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購物的情況與需要，此次調查網(wǎng)絡(luò )購物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。
三、調查對象和方法
1、調查對象：本次調查以一個(gè)班級為總體，為了能全面反映在校大學(xué)生的上網(wǎng)購物狀況，使其更加接近大學(xué)生群體上網(wǎng)購物現象的真實(shí)情況。
2、資料收集方法：采用問(wèn)卷調查方法調查。向一個(gè)班級發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問(wèn)卷調查》主要了學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況本次調查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷43份，回收問(wèn)卷36份，有效率84%。
四、調查報告總結與建議
通過(guò)上述的調查報告，說(shuō)明大多數大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間，現在大多數主要還是依靠傳統的購買(mǎi)方式，有在網(wǎng)上購物的大都是追求新奇與有特性的產(chǎn)品，他們的需求具有差異性，追求購買(mǎi)過(guò)程的方便與享受，具有交叉性，一般是比較理性的消費，但阻礙他們的只要是網(wǎng)上售后服務(wù)的問(wèn)題與貨物的質(zhì)量，與貨物配送問(wèn)題。
針對以上的總結我們也對廠(chǎng)商門(mén)提出一些的建議，要加強網(wǎng)絡(luò )安全的服務(wù)，要監督好網(wǎng)上商品質(zhì)量，保證消費者買(mǎi)到的是貨真價(jià)實(shí)的商品，這樣他們在購買(mǎi)后心里才不會(huì )與預期的落差相差很大。
大學(xué)生調研心得體會(huì )3
20xx年5月8日至15日，本人通過(guò)對云南省昆明市昆明理工大學(xué)的全日制在讀本、專(zhuān)科學(xué)生進(jìn)行調查和收集數據，從消費意向、消費意識和消費心理上一定程度解讀了目前大學(xué)生們的消費現狀和消費趨勢。
此次調查共發(fā)放調查問(wèn)卷50份，收回有效問(wèn)卷50份，其中本科類(lèi)院校學(xué)生30人，專(zhuān)科類(lèi)院校學(xué)生20人;男生25人，女生25人，男女比例約為1∶1。
調查結果一吃飯穿衣花錢(qián)最多
相關(guān)數據：大學(xué)生的消費支出中，食物支出占41%，衣物支出占13.1%調查和數據結果顯示：當前大學(xué)生的消費構成主要集中在基本生活費(衣、食、住、行)，學(xué)習消費(學(xué)費、書(shū)籍雜費、考證費、電腦等)，休閑娛樂(lè )消費(休閑、健身、旅游、娛樂(lè )等)以及人際交往消費(人情往來(lái)、戀愛(ài))等四大方面。
其中，在昆明理工大學(xué)大學(xué)生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41%，衣物支出占13.1%。其他方面，休閑娛樂(lè )占6.1%，與學(xué)習相關(guān)的各方面支出占4.3%。盡管食物支出仍是當前在校大學(xué)生的主要支出之一——約47.7%的被訪(fǎng)者的食物支出約占總生活費的四成，約24.1%的被訪(fǎng)者的食物支出約占總生活費的五成——但另一方面，大學(xué)生們走出校園食堂到外面聚餐的費用也在與日俱增，麥當勞、肯德基以及一些價(jià)格不菲的特色小吃已成為當前大學(xué)生尤其是校園情侶們經(jīng)常光顧的地方。根據結果分析，作為大學(xué)生，作為即將步入社會(huì )的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生，在被調查的女生中，近三成擁有價(jià)格在300元以上的品牌服裝。
調查結果二戀愛(ài)花費每月百元
相關(guān)語(yǔ)錄：饅頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)
如今，“饅頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)”已成為不少校園愛(ài)情男主角的忠實(shí)信條�！氨M管我們倆出去玩都十分節省，每個(gè)月還是要花費100多元錢(qián)的�！蹦骋幻蠖猩f(shuō)，他和女朋友都是農村的，而且是初中同學(xué)，盡管經(jīng)濟不寬裕，但兩人要是出去玩，買(mǎi)個(gè)糖葫蘆、冰淇淋還是經(jīng)常的。
“其實(shí)，有很多大學(xué)生都在談戀愛(ài)，只不過(guò)有的人不愿意承認而已�！绷硪淮髮W(xué)生說(shuō)，有些學(xué)生之所以“保密”工作做得好，主要是擔心萬(wàn)一走不到一起，會(huì )遭到同學(xué)笑話(huà)或非議。據調查結果顯示，僅有不到兩成(19%)的學(xué)生承認有男(女)朋友，其中有30%的“男主角”每月在女友身上的投入約有200元。據調查結果顯示，對于戀愛(ài)費用的來(lái)源，有的是由“家里特別提供”的，有的是來(lái)自“勤工儉學(xué)”，更多的是從“生活費中支付”的。
調查結果三聚會(huì )聚餐數千
根據結果分析，作為大學(xué)生，作為即將步入社會(huì )的成年人，社交是很重要的，往往為了面子或者大氣就到上著(zhù)幾千元的餐廳去請客吃飯。
調查結果四把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來(lái)源。
“盡管爸爸、媽媽都是工薪族，但還是盡努力供我上學(xué)�！崩ッ骼砉ご髮W(xué)大三某一學(xué)生說(shuō)，看到父母為自己上學(xué)花費很多，心里也感覺(jué)很是愧疚，但畢竟自己還沒(méi)有上班，不能掙錢(qián)。假期打工掙的那點(diǎn)錢(qián)，貼補一下平常的生活還行，要是自己供應自己上學(xué)，確實(shí)十分困難，“沒(méi)有辦法，只能靠老爸、老媽了�！彼f(shuō)，只要自己能上班掙錢(qián)了，會(huì )全力回報父母的。
調查結果顯示，大學(xué)生這一群體在經(jīng)濟消費水平、消費構成上存在著(zhù)巨大差距和差別，其中年消費的達到13500元，而年消費最低的只有1800元，年消費支出均值為4963.96元(不包括學(xué)雜費和住宿費)，這其中有93.7%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的`經(jīng)濟來(lái)源。據分析有63%傾向于沖動(dòng)型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平，有30%多認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉型消費，而大部分(55%)的大學(xué)生則說(shuō)不清自己到底屬于哪種類(lèi)型的消費者。
總述(分析報告)：
大學(xué)生多數是自進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，才更多的擁有選擇消費的自主權。有了更多消費自由的同時(shí)也面臨著(zhù)一些問(wèn)題。能否處理好，將關(guān)系到整個(gè)大學(xué)生活。消費的安排直接的影響生活的質(zhì)量，畢竟學(xué)生的經(jīng)濟來(lái)源主要是來(lái)自家長(cháng)，基本都是有限定的。不合理的消費會(huì )打亂個(gè)人的生活秩序，影響學(xué)習生活。同時(shí)，大學(xué)生的消費行為，直接體現了其生活觀(guān)、享樂(lè )觀(guān)、人行價(jià)值等價(jià)值觀(guān)，這對他們的學(xué)習、生活乃至日后工作、成才都有著(zhù)重要影響。加強對大學(xué)生的消費教育，幫助他們走出消費誤區，引導他們樹(shù)立正確的消費觀(guān)念，已是高校德育工作的重要組成部分。
大學(xué)生調研心得體會(huì )4
做問(wèn)卷調查，剛開(kāi)始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說(shuō)感受也很深。從問(wèn)卷設計到問(wèn)卷發(fā)放再到問(wèn)卷分析，還有最后的報告總結。一張小小的問(wèn)卷，一本薄薄的報告，不知蘊涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個(gè)十六人的團隊，針對大學(xué)生對思想政治理論課的認知進(jìn)行調查。首先第一小組的同學(xué)通過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間精心設計了《大學(xué)生多思想政治理論課的認知調查》的調查問(wèn)卷。然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問(wèn)卷準備針對學(xué)校不同年級的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣調查。每天晚上他們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習室與室外，進(jìn)行面對面的問(wèn)卷調查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)他們的努力完成了。通過(guò)整合，只收回了95份調查問(wèn)卷。這樣數據分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫(xiě)下自己對數據的分析結果以及最后的感想，然后由組長(cháng)修改，整合。終于，他們的`辛勤和智慧的結晶一份數據分析結果出來(lái)了。
可以說(shuō)最后的報告是最難做的了，這樣的重擔也就落在我們第四組的同學(xué)身上了，而作為小組組長(cháng)的我來(lái)說(shuō)壓力就更大了。為了能更好的做好這次問(wèn)卷調查的分析報告，我和組員們把問(wèn)卷的題目全部仔細看過(guò)并分析通過(guò)這些問(wèn)題得到答案的意義，然后把數據總結和分析又認真的審核了一遍。在確保無(wú)誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問(wèn)卷調查報告寫(xiě)出來(lái)了。擔心內容還會(huì )有些差錯，我就把報告的電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯誤。經(jīng)過(guò)我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結報告。
這是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團隊協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細的態(tài)度，要善始善終!這樣的學(xué)習經(jīng)歷要比只學(xué)習書(shū)本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì )對我們以后的工作有很大的幫助。
大學(xué)生調研心得體會(huì )5
這是我第一次做問(wèn)卷調查，感想頗多。我們組成了一個(gè)十五人團隊，針對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)情況進(jìn)行調查。首先我們三人通過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間精心設計了《大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)情況》的調查問(wèn)卷。然后由我拿到學(xué)校打印了300分準備針對學(xué)校300個(gè)學(xué)生進(jìn)行調查。
每天晚上我們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習室與室外，進(jìn)行面對面的問(wèn)卷調查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)就開(kāi)始了�？赡苁且驗槟懬�，我不敢與這些陌生的面孔攀談，當我要和別人交談的時(shí)候，我真的是心跳加速，臉感覺(jué)到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他隊友訓了，最后我成功得將自己釋放，與他們交談獲得資料。
在這幾天調查中，我們見(jiàn)識到人心的復雜。一份簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查，在我們看來(lái)也就幾分鐘時(shí)間就可以完成，至少我一直都這么認為。但在這幾天里，我的觀(guān)念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當我走進(jìn)他們與他們說(shuō)我是XX學(xué)生，由于學(xué)習的需要要做一個(gè)有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)情況的調查，希望能配合我幫我填寫(xiě)一下這個(gè)問(wèn)卷的時(shí)候，有些人很熱情也很樂(lè )意配合我們的問(wèn)卷調查。記得其中就有一個(gè)是大一的`學(xué)妹，當我把問(wèn)卷遞給她的時(shí)侯，很樂(lè )意的接過(guò)去，拿起筆就開(kāi)始填。邊填她還邊說(shuō)：“你們上統計學(xué)課還要搞這些實(shí)踐活動(dòng)的呀，你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說(shuō)：“一點(diǎn)都不辛苦，對我們來(lái)說(shuō)還很有益呢，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實(shí)踐能力，我們非常樂(lè )意�！彼廊恍α艘幌�，把填好的問(wèn)卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽(tīng)到問(wèn)卷時(shí)，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個(gè)我是記憶猶新啊，下課了，我進(jìn)他們自習室的時(shí)候看見(jiàn)她在書(shū)桌坐著(zhù)發(fā)呆，就上去問(wèn)她能不能幫我填寫(xiě)一下這個(gè)問(wèn)卷，她一聽(tīng)馬上就回答說(shuō)：“我沒(méi)空，你找別人吧�！彪m然心里對她的態(tài)度有些不滿(mǎn)，但是我沒(méi)有放棄這個(gè)目標接著(zhù)說(shuō)：“學(xué)妹，我只需要耽誤您幾分鐘的時(shí)間就好，不會(huì )太久的，這是一份很簡(jiǎn)單的關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)情況的問(wèn)卷，我想您很快就可以填寫(xiě)好的，拜托您了�！边@位同學(xué)看了看我又看了看我手上的問(wèn)卷，最終還是答應了。
有些人則很謹慎，對每個(gè)問(wèn)題仔細地問(wèn)一遍，甚至還在爭論了一番……種種情況，面對同一份問(wèn)卷里的同一道題，不同的問(wèn)卷對象能就該問(wèn)題提出不同的問(wèn)題，而這些問(wèn)題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過(guò)。而且，從問(wèn)卷的開(kāi)放式問(wèn)題中的答案看來(lái)，不同的人對待自主創(chuàng )業(yè)持有不同的看法。每一份問(wèn)卷都會(huì )帶給我新的思考，新的想法。
我們經(jīng)過(guò)幾天的調查300份問(wèn)卷總算完成了，接下來(lái)的工作當然是對這些問(wèn)卷進(jìn)行分析總結寫(xiě)一個(gè)調查報告。當我們把這一切的工作做完時(shí)，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來(lái)做這樣子的問(wèn)卷調查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會(huì )有第二次，經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我邁出了走向社會(huì )的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會(huì )做的更好!
【大學(xué)生調研心得體會(huì )】相關(guān)文章：
大學(xué)生調研心得體會(huì )10-31
大學(xué)生社會(huì )調研心得體會(huì )04-17
大學(xué)生的調研心得09-24
大學(xué)生調研報告10-14
大學(xué)生調研報告03-01
大學(xué)生調研報告06-25
關(guān)于大學(xué)生的行業(yè)薪資調研報告_調研報告05-02
大學(xué)生暑期調研日記01-11
大學(xué)生實(shí)習調研報告09-23