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物理中考研討會(huì )的心得
2009年3月，我非常榮幸代表湖口縣上片五所中學(xué)的物理老師，參加了在南昌市舉行的2009年江西省中考物理研討會(huì )。大會(huì )為時(shí)一天半，前后共有9位領(lǐng)導和老師發(fā)言，分別是江西省教研室譚少虞主任、江西省物理研究員王金瑞老師、景德鎮五中的羅英老師、南昌外國語(yǔ)學(xué)校的黃榮勝老師、永豐縣恩江中學(xué)的金芳老師、婺源中學(xué)的李明老師、撫州市臨川區六中唐文傳老師、宜春第三中學(xué)謝宜南老師、新余市第三中學(xué)羅輝老師。
九位領(lǐng)導和老師的發(fā)言各有側重點(diǎn)，也分別暢談了自己從事教育事業(yè)多年的心得和體會(huì )，盡顯個(gè)人教育教學(xué)素養。筆者覺(jué)得2008年的中考分析精準，2009年中考趨勢分析詳盡，讓聽(tīng)者受益匪淺，不虛此行。
為了更深刻的領(lǐng)悟、傳達大會(huì )精神，返校后重新學(xué)習會(huì )議資料，就自己的所聽(tīng)所見(jiàn)，薄感如下：
一．了解中考的命題過(guò)程
“知己知彼，百戰不殆�！币胧掳牍Ρ�，“磨刀的功夫”是不能少的。就謝宜南老師的介紹，中考命題的全過(guò)程如下：
1、認真學(xué)習國家教育部頒布的《物理課程標準》和2008年中考考試說(shuō)明。
2、命題組全體成員討論各級主題下的考試內容，制定了雙向細目表。
3、根據雙向細目表所設定的結果性目標考試知識點(diǎn)和體驗性目標考試內涵，進(jìn)行人員分工，分頭命制3倍實(shí)際試題的題量供備選。
4、全體人員進(jìn)行試題篩選，確定基本入選試題，編制出“雛形”試卷。
5、將制成的“雛形”試卷與雙向細目表進(jìn)行對照，調整知識分布。
6、預估和調整試卷的難度系數，使之符合考試說(shuō)明對試卷難度系數的要求。
7、審題人員對試題進(jìn)行審題，提出審題意見(jiàn)，命題人員進(jìn)行修改。
8、在確定試卷以后開(kāi)始進(jìn)行試卷中試題的制圖工作。
9、反復審讀無(wú)誤后，交付印刷廠(chǎng)排版，印刷。
從這里，不難得出結論，中考復習中《物理課程標準》和2009年中考考試說(shuō)明的學(xué)習勢在必行。
二．2008年中考，學(xué)生試后感覺(jué)良好，但分數不高的原因。
去年，我校物理老師陪同學(xué)生參加考試�？己�，很多學(xué)生喜形于色，但老師們則是心底一沉，果不出所料，成績(jì)出來(lái)后大大低于學(xué)生的預計值。就這個(gè)情況，景德鎮五中的羅英老師進(jìn)行了仔細的分析：
1．2008年試卷的結構、抽樣試卷數據分析
題號 一 二 三 四 全卷難度系數
題型 填空題 選擇題 簡(jiǎn)答或計算 實(shí)驗或探究
試題個(gè)數 10 8 5 5 0.64
滿(mǎn)分值 20 24 26 30
難度系數 0.75 0.65 0.54 0.61
試卷難度控制良好，其中選擇題難度控制最接近全卷難度值，填空題偏容易，而簡(jiǎn)答或計算題偏難。試題對三維目標的考查比例合理，是一份難易適中、令人滿(mǎn)意的試卷。
2．學(xué)生答題過(guò)程中失分的主要問(wèn)題：
1、審題不清答非所問(wèn)。
2、表述不清，詞難達意。
3、答題不規范。
4、運用數學(xué)知識的能力較差。
5、解題思路混亂。
這些，何嘗不是我們在中考物理復習中要極力解決的問(wèn)題。
三．對于即將的2009年中考，在教學(xué)中要特別注意到問(wèn)題。
就幾位老師的經(jīng)驗介紹，有以下幾點(diǎn)特別值得大家借鑒：
1．仔細研究學(xué)習《物理課程標準》和2009年中考考試說(shuō)明
2．合理安排復習時(shí)間，詳細制定復習計劃。
第一輪：?jiǎn)卧獜土曤A段，緊扣“基本知識、基本技能”
第二輪：專(zhuān)題板塊復習階段，針對重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節
第三輪：綜合能力的強化訓練，加強模擬、提高能力
第四輪：回歸課本、通讀教材
3．不要盲目使用資料 。
大部分復習資料，題型過(guò)于陳舊，缺乏創(chuàng )新理念，把物理引入了死胡同，所以任何資料中使用時(shí)都要分析、選擇，以避免浪費精力和時(shí)間。
4．切忌大量重復勞動(dòng) 。
應當允許學(xué)生對已經(jīng)熟悉思路的題一帶而過(guò)，把主要的精力集中在有疑問(wèn)的問(wèn)題上。同時(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法，多分析比較，拓寬解決問(wèn)題的思路和方法。
5．每課都有一個(gè)明確的側重點(diǎn)。
上復習課一定要避免，為講題而講題，為講概念而講概念。針對練習的講解，可以有目的滲透一種解題的方法，例如：如何尋找題目中的隱含條件，怎樣尋找題眼，排除法的運用……。
6．分析2009年的物理競賽初賽、復賽試題
在中考出題的過(guò)程中，物理競賽初賽、復賽試題有一定的導向作用。
7．重視近三年中考試卷里學(xué)生易失分的題。
不是說(shuō)考過(guò)就不考，學(xué)生易失分的題，在2009年中考依舊有可能出現。
8．學(xué)生容易出現的普遍問(wèn)題要重視。
公式不寫(xiě)、公式錯寫(xiě)、公式中的物理量混亂，不寫(xiě)代入過(guò)程、代入過(guò)程不帶單位、錯代物理量，計算結果單位不寫(xiě)、單位錯誤、計算錯誤等。
9．關(guān)注科技以及一些與環(huán)境能源等相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題。
當今中考命題都講求一個(gè)情境，死板板的條條框框不復考查，考題都會(huì )融入到生活實(shí)踐當中，因此學(xué)生平時(shí)關(guān)注了社會(huì )生活，中考也不至于出現“真空脫氧”的現象。
10．關(guān)注自己、周?chē)�、以及生活中的一些常�?jiàn)現象。
關(guān)注自己：例如體重、身高、密度、體積、正常步行速度、正常體溫、站立時(shí)對地面的壓力、壓強等；關(guān)注周?chē)豪缯n桌多高、一層樓多高、一只雞蛋質(zhì)量多大、家用電器功率多大、小轎車(chē)速度多少、保溫瓶容積多大、電冰箱的工作原理、指甲刀及自行車(chē)、白熾燈泡上所涉及到的物理知識等；關(guān)注生活中的一些常見(jiàn)現象：如露水、霜的形成、為什么冬天水管容易破裂等；關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )：例如溫室效應、城市熱島效應、光污染、人工降雨、航空航天、西氣東輸、西電東送、南水北調等。
11．防止身心過(guò)度疲勞，不要忽視心理調適。
適度的緊張是必要的，但過(guò)度只會(huì )適得其反。在復習階段，把握節奏，松馳有度，愉悅心態(tài)，切忌浮躁 ！
四．加強全省物理老師的交流，“一桶水”變成“常流水”。
景德鎮五中的羅英老師說(shuō)：“在教師這一行業(yè)，過(guò)去有一個(gè)至理名言“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水�！彪S著(zhù)信息時(shí)代的來(lái)臨，這一觀(guān)念已顯陳舊，缺少補給的水沒(méi)有鮮活的生命力，“一桶水”遠不如“常流水”，知識需要常刷新。面對我們比較生疏的東西，要勇于學(xué)習，善于學(xué)習，敢于學(xué)習，唯有如此方能不誤人子弟�！�
為了大家更好的交流和學(xué)習，現在/> 以上就是我南昌之行的一些收獲，希望對大家有所幫助。
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