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測驗后的反思教育心得
在日新月異的現代社會(huì )中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思意為自我反省。那要怎么寫(xiě)好反思呢？以下是小編為大家收集的測驗后的反思教育心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
測驗后的反思教育心得 1
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，國慶長(cháng)假過(guò)后，我們進(jìn)行了第一次測驗，或許是孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)散漫的假期，所學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)都忘記了，也或者是孩子們還沒(méi)有從散漫的假期生活中調整過(guò)來(lái)，總之出現了一個(gè)個(gè)很不理想的試卷。
當我看到很多孩子們都出現了這樣那樣的錯誤之后，我立刻就怒火中燒，這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì )錯，有些題我們都已經(jīng)在課堂上講過(guò)很多遍了但是換了數字，孩子們依然還是出錯。比如這樣一道題：一個(gè)數四舍五入后是60萬(wàn)，那么這個(gè)數最大是多少，最小是多少？這樣的練習題我們在上課的時(shí)候講的是：“一個(gè)數四舍五入后是70萬(wàn)，這個(gè)數最大是多少？最小是多少？”就是把70萬(wàn)改成了60萬(wàn)，而孩子們就錯誤百出，寫(xiě)什么的都有。我真的感到不可思議，現在的孩子都怎么了，怎么就不會(huì )聽(tīng)課呢？
細細分析可能是有的孩子養尊處優(yōu)慣了，每天放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，遇到不懂、不會(huì )的題目，自己不動(dòng)腦就直接喊爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢尳o自己講題，這樣孩子們在課堂上就不會(huì )主動(dòng)學(xué)習，心里就會(huì )想：“我課堂上，聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正回到家可以問(wèn)爸爸媽媽.�！本枚弥彤a(chǎn)生了惰性的心里，課堂上任由自己的思緒進(jìn)行無(wú)邊的遐想，精力不集中，學(xué)習效率低。
還有的孩子就是爸爸媽媽都不在身邊，跟著(zhù)爺爺奶奶生活，這樣的孩子就養成了一個(gè)不認真寫(xiě)作業(yè)的習慣，現在這樣的孩子就開(kāi)始露頭了，有的孩子不是一點(diǎn)不寫(xiě)，而是少寫(xiě)，今天少一道題，老師沒(méi)有發(fā)現，就是老師發(fā)現了沒(méi)來(lái)及批評他，他就為自己的僥幸過(guò)關(guān)而竊喜，于是明天就開(kāi)始少寫(xiě)兩道，甚至是三道，如此這般，到了學(xué)期結束就是直接一題也不想寫(xiě)，好像寫(xiě)作業(yè)就是給老師寫(xiě)的，只要老師不問(wèn)他，家里更沒(méi)有人管他，如此這樣就養成了一個(gè)壞習慣，孩子的成績(jì)自然就會(huì )一落千丈。哪一學(xué)期都會(huì )碰到這樣的孩子，而且這樣的孩子還會(huì )把自己躲過(guò)老師檢查作業(yè)的壞習慣教給別的孩子，帶壞自己班級的學(xué)風(fēng)。
我們老師對待這些孩子真的也是大傷腦筋，天天批評不見(jiàn)效果，就用夸獎的方法，夸獎久了，孩子也會(huì )飄飄然。有的孩子簡(jiǎn)直是軟硬不吃，就是一副大大咧咧玩世不恭的樣子，真的令老師看見(jiàn)就頭疼。這不，成績(jì)出來(lái)之后，不認真寫(xiě)作業(yè)的孩子，自然考試不及格，試卷不敢拿回家。
其實(shí)孩子都有自尊心，知道自己考得不好，也很怕?tīng)敔斈棠虃氖�，但是就是不愿自覺(jué)去學(xué)習，也有的孩子是因為基礎差，已經(jīng)養成的壞習慣很難一下子改掉，但是對這些孩子我們也是堅決不能撒手不管的，如果老師放棄了對這些孩子的管教，那么他們的學(xué)習習慣和成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差，當然我也明白要想給這些孩子上勁，一個(gè)頂十個(gè)孩子費勁，因為這些孩子的壞習慣很頑固，很容易反彈，這邊你苦口婆心剛剛教育好，那邊轉身就忘記了，所以有的時(shí)候我就強壓住自己心中的怒火，讓欲脫口而出的狠話(huà)轉出口為內消，堅決不對孩子說(shuō)：“看來(lái)你是教不會(huì )的了�！薄跋麓卧俨缓煤脤�(xiě)作業(yè)，就讓家長(cháng)把你領(lǐng)走�！薄澳阏媸菬o(wú)可救藥了�！钡鹊�，如此的狠話(huà)會(huì )讓孩子自己對自己感到絕望，如果孩子看到老師都不管自己了，老師都給自己下結論了，好像自己真的就無(wú)可救藥了，那么他就會(huì )破罐子破摔，一個(gè)學(xué)生的真正的墮落，有時(shí)候恰恰是從我們教育者的“絕情”開(kāi)始的'。
從這次的測驗中，我深刻地意識到孩子們的頭腦中絕不是一張潔白的白紙，他們都有自己的想法，都有著(zhù)自己豐富的精神世界，而他們的世界我們沒(méi)有走進(jìn)去，我們沒(méi)有真正走進(jìn)孩子們心中那片生長(cháng)著(zhù)美好幼苗的肥沃田地，那么我們就沒(méi)有去發(fā)現、扶正孩子們心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷地壯大，最后排擠掉缺點(diǎn)的雜草。
走進(jìn)孩子們的心靈世界，了解孩子們的優(yōu)缺點(diǎn)，是我們教師的責任，當我們面對一個(gè)個(gè)正在生長(cháng)發(fā)育期的孩子們時(shí)，我們最大的責任不是訓斥，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，更不是單一的灌輸知識，而是去發(fā)現，同時(shí)也教會(huì )孩子們自己去發(fā)現，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自己的優(yōu)勢，并在以后的生活中發(fā)展、保持自己的優(yōu)勢，然后不斷地、自覺(jué)地戰勝自己的弱點(diǎn)。這是孩子們的任務(wù)，也是我們教師的最大任務(wù)，同時(shí)也是我們的思想教育藝術(shù)所在，要想真正掌握住這門(mén)藝術(shù)，還需要我們終生的探索和奮斗。
測驗后的反思教育心得 2
成績(jì)非常不理想。其中英語(yǔ)97、數學(xué)89、語(yǔ)文最差，才87.5。
語(yǔ)文考試我扣了12.5分，其中作文和閱讀理解題共扣了1分，其他扣分的地方大多數都是課文的理解之類(lèi)的題。比如第三大題的第二小題，應該選擇“比喻”這個(gè)手法，但是我選擇了夸張，后悔啊!再就是第五大題，我對課文的'理解不夠深，所以扣了許多分。最不該錯的就是第四大題的第五小題畫(huà)圖，粗心使我扣掉了2分，真是不應該啊!
下次考試我應該吸取這一次錯的教訓，爭取下次再碰上這些題時(shí)不再錯!
測驗后的反思教育心得 3
這次英語(yǔ)期試我沒(méi)有考好，沒(méi)有到達考試前制定的目標。我明白父母和教師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉�？墒羌热环噶隋e誤就要改正，所以，經(jīng)過(guò)考試我也想了很多。
我明白期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發(fā)現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎知識部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分，說(shuō)明我的閱讀量不夠，我的`閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時(shí)間少了。教師狠狠地批評了我。
我的這次英語(yǔ)作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。分析原因，主要是課前沒(méi)有做好預習，課堂上沒(méi)有進(jìn)取的舉手發(fā)言，課后不認真復習，把寫(xiě)作業(yè)當成一種完成任務(wù)。于是，在考試的時(shí)候，我得到了我應有的“報應”。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，有這樣的結果是我在做作業(yè)時(shí)，囫圇吞棗，沒(méi)有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次異常好的自我提高的機會(huì )。
我應當把寫(xiě)作業(yè)當成一個(gè)新的開(kāi)始，而不是上一段學(xué)習的結束，每一次的作業(yè)都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫(xiě)和閱讀的練習。在今后的學(xué)習中，我在課堂上要進(jìn)取回答問(wèn)題做好筆記，多記一些教師拓展的知識點(diǎn)，每一天回家要復習一遍教師講的資料，認真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的英語(yǔ)知識，自我努力，超越自我，比別的同學(xué)更好。
測驗后的反思教育心得 4
中國有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習上的至理名言。興有在是常的學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累認真努力、堅持不懈的應對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的`精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能驕傲而又自信的應對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，僅有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不趣味，既不是立體的又不是鮮活的事物，僅有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，最終成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自我的學(xué)習目標，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，僅有鍥而不舍地學(xué)習，才能到達金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！
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