鄉村骨干教師培訓心得體會(huì )

　　晨趕暮歸，在慎思樓學(xué)習的又一天匆匆而過(guò)！流走的是歲月，留下的是積淀。聽(tīng)羅xx老師的`講座，看趙xx老師《匆匆》的教學(xué)視頻，邊看邊思，之前的茫然、困惑漸漸明朗，對于語(yǔ)文課中目標界定的內容的取舍有了初步的認識。

　　回顧以往的教學(xué)，在課堂中我總是貪多，希望自己的課堂上精彩紛呈，百花爭艷，巴不得四十分鐘自己面面教到，學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì )。課后，�？畤@自己對某個(gè)環(huán)節的遺漏，對課堂生成處理不當……當然也會(huì )安慰自己教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。今天羅老師帶來(lái)的理念“目標簡(jiǎn)明，內容簡(jiǎn)約” ，猶如一副良藥醫治了我長(cháng)期以來(lái)的愚知、疑惑，讓我對備課上課有了更深的認識。以往我對目標定位不準 ，過(guò)分關(guān)注教學(xué)內容、教學(xué)方法的多樣新穎，教師的課堂表現，因忙于記教案走流程，而無(wú)法真正關(guān)注學(xué)生的表現，課堂成了秀場(chǎng)，學(xué)生成了花瓶。

　　設想來(lái)年的教學(xué)，一堂清清爽爽的語(yǔ)文課，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地教，輕輕松松地學(xué)，褪去喧嘩花哨，師生靜心潛讀、真思真悟就是我的追求。

　　找準目標，化繁為簡(jiǎn)，關(guān)注學(xué)生就是匆匆而過(guò)的今天留給我的饋贈。

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