小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得范文
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得一：小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得
時(shí)光如梭，轉眼女兒今年已經(jīng)6歲了，并于今年九月份進(jìn)入了符山小學(xué)一年級2班學(xué)習，10月28日我也踏進(jìn)了符山小學(xué)舉辦的家長(cháng)學(xué)校的大門(mén)，感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，能夠幫助許多家長(cháng)走出家庭教育的誤區。
通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我會(huì )好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(cháng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：
第一是教育觀(guān)念的改變。通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，我把女兒送去學(xué)習小提琴，參加星蕾藝術(shù)團舞蹈班學(xué)習舞蹈，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習效率。
第四培養孩子講究衛生的習慣。鑒于目前甲型H1N1在全世界蔓延，防控任務(wù)越來(lái)越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的生命，我們要積極主動(dòng)參與到防控隊伍當中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛生。目前已進(jìn)入冬季，要根據天氣變化情況添減衣服。
第五關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得二：小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得（1177字）
非常感謝學(xué)校建立的家長(cháng)學(xué)校，讓我們家長(cháng)在苦于孩子如何從幼兒園轉型到小學(xué)學(xué)習、生活時(shí)，給我們提供了這樣的學(xué)習平臺。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我知道了教育是一門(mén)相當深奧的學(xué)科，值得我們終身不斷學(xué)習。
孩子進(jìn)入小學(xué)接受義務(wù)教育，這是孩子人生道路的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這一天起，家長(cháng)都寄予孩子能有一個(gè)家庭與學(xué)校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來(lái)能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的熏陶、滲透，我深深地體會(huì )到教育任務(wù)之重，責任之大，現就本人課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )：
一、良好習慣的培養至關(guān)重要
古時(shí)候有一句俗語(yǔ)：三歲看到老。說(shuō)的就是習慣，可見(jiàn)一個(gè)人的習慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進(jìn)學(xué)校的孩子，良好習慣的培養就更加重要了。在聽(tīng)了學(xué)校安排的專(zhuān)家授講的“如何培養孩子的習慣”一課后，受益很深。她教育我們應從身邊的點(diǎn)滴做起，從孩子的生活習慣、學(xué)習習慣著(zhù)手。課后，我專(zhuān)門(mén)給孩子購買(mǎi)了鬧鐘以養成他按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)的習慣；放學(xué)后按時(shí)回家，及時(shí)做完作業(yè)，養成檢查復習的習慣；早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文；睡覺(jué)之前整理好第二天的課文用具等。我還根據自已學(xué)習的習慣給孩子制定了詳細的生活、學(xué)習計劃，根據表現好壞由父母打分，如果一周內各方面均優(yōu)秀的話(huà)適當獎勵他一下，如滿(mǎn)足他一個(gè)合理的要求或帶他去某個(gè)地方玩（類(lèi)似于課堂內的蓋紅星貼蘋(píng)果）。一個(gè)月累計下來(lái)，我總體感覺(jué)效果不錯，孩子有了較大的進(jìn)步。
二、盡可能地創(chuàng )造、優(yōu)化環(huán)境
孩子在學(xué)校有一個(gè)比較好的學(xué)習和娛樂(lè )的環(huán)境。在家里作為家長(cháng)也應為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應這個(gè)環(huán)境。父母的言行、習慣、居住環(huán)境等因素都會(huì )影響孩子，因此，作為家長(cháng)我們應責無(wú)旁待地承擔地創(chuàng )造良好環(huán)境的責任。比如多讀書(shū)多看報，不斷更新和增長(cháng)知識；尊老愛(ài)幼，和諧相處；少在孩子面前爭吵；不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的作用。
三、尊重、信任、理解孩子
只有培養孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒(méi)在家長(cháng)學(xué)校學(xué)習之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過(guò)分地強調自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無(wú)法接受，從而致使孩子與父母之間無(wú)法達到和諧。聽(tīng)了專(zhuān)家的授課后，我對我們的所作所為有了一個(gè)全新的認識。同時(shí)我將專(zhuān)家們提供的方法及時(shí)地運用于日常生活學(xué)習中，發(fā)現自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，并能適時(shí)地鼓勵，給予肯定和表?yè)P。對孩子存在的不足，不再一味地訓斥、怒罵，而是耐心地引導、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復犯錯。久而久之，定能引導孩子向長(cháng)處發(fā)展。
最后，我們代表我們家對學(xué)校開(kāi)設的課程表示衷心的感謝！學(xué)習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。家長(cháng)學(xué)校引導的各式教育方法和方式將幫助我們和孩子一起學(xué)習、成長(cháng)，形成合力，共同促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得三：實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得（2839字）
轉眼間，已經(jīng)到了年終歲末的時(shí)節，我參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習也已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期左右了，這是一段寶貴的學(xué)習時(shí)光，也是一段和孩子一起成長(cháng)的幸福時(shí)光，回顧這段歷程，我感慨良多。自己也是一名教師，面對學(xué)生，我是問(wèn)心無(wú)愧的，自己不斷地學(xué)習各種先進(jìn)的教育理論，并實(shí)踐到自己的工作中，幫助學(xué)生們一步一步地找尋自己人生的方向，走好自己人生中關(guān)鍵的一段路程；面對學(xué)生的家長(cháng)，我也常常會(huì )耐心地與他們溝通，幫助他們一起去愛(ài)護孩子，讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)；然而，捫心自問(wèn)，作為一名家長(cháng)呢，看著(zhù)自己活潑可愛(ài)的孩子，看著(zhù)有時(shí)在自己面前戰戰兢兢的孩子，我明白，自己在很多方面做得遠遠不夠，錯失了很多與孩子一起進(jìn)步的好機會(huì )啊。幸運的是，實(shí)驗小學(xué)開(kāi)辦了家長(cháng)學(xué)校，為我敲響了警鐘，讓我意識到自己在做家庭教育時(shí)出現的一些問(wèn)題，也指引我找到了與孩子溝通的正確方法，因此這一段時(shí)間的學(xué)習，我真的受益匪淺。
首先，家長(cháng)學(xué)校讓我從思想上對孩子的教育引起了重視。
原來(lái)我感覺(jué)自己工作很忙，孩子有學(xué)校的老師在教育，我可以把精力更多的放在自己的工作上。事實(shí)上，并不是如此。通過(guò)學(xué)習，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的，對于培養孩子成長(cháng)成才有著(zhù)重要的意義。家長(cháng)的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣，都承擔著(zhù)教育的重任。隨著(zhù)孩子不斷成長(cháng)，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到，相對于孩子成長(cháng)來(lái)說(shuō)，個(gè)人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情，同時(shí)唯有把孩子教育好了，才能有和諧的家庭，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且，孩子是家庭的希望，在小學(xué)階段幫助孩子養成了良好的習慣，最終使孩子為自己贏(yíng)得了未來(lái)，家庭才更有希望。
在學(xué)習過(guò)程中，我也查閱了很多的資料，看到了很多的事例，更讓我增強了認識。比如說(shuō)，美國的愛(ài)迪生，只上了三個(gè)月的小學(xué)，后來(lái)發(fā)明了電燈，成為20世紀成功的發(fā)明家，就是他的母親承擔起了愛(ài)迪生所有的教育任務(wù)！我相信，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長(cháng)全心而科學(xué)的教育�！巴鲅蜓a牢，為時(shí)未晚”，我愿意從此刻做起，幫助孩子很好的啟航。感謝家長(cháng)學(xué)校，為迷茫中的我們引領(lǐng)航向，我會(huì )把教育孩子作為自己最重要的事業(yè)，從自我做起，培養孩子。
其次，家長(cháng)學(xué)校教給我許多真正行之有效的教育方法。
做好家庭教育要從家長(cháng)的改變做起，給孩子創(chuàng )建和諧的家庭氛圍，給孩子一個(gè)溫暖的家庭。家庭教育周刊上面有一則消息說(shuō)，對清華北大的1200名學(xué)生進(jìn)行了調查，發(fā)現和睦的家庭氛圍對孩子成長(cháng)起到了良好的促進(jìn)作用，愛(ài)就像一個(gè)甜甜的粘合劑把一家人連在一起。因為種種原因，我和老公也會(huì )有爭執的時(shí)候，其實(shí)這些行為和偶爾過(guò)激的話(huà)語(yǔ)都可能會(huì )對孩子的心理產(chǎn)生不良的影響。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我認識到和諧的家庭氛圍對于孩子健康成長(cháng)有著(zhù)極其重要的影響，因此我和老公溝通好，我們遇事不能急躁，在有不同意見(jiàn)的時(shí)候也要心平氣和，尤其不能在孩子面前說(shuō)一些不恰當的話(huà)等，要讓孩子體會(huì )到家庭的溫馨，這樣他才能對父母有足夠的信任；同時(shí)在我們兩個(gè)人相互尊重的過(guò)程中，也為孩子做出了榜樣，讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，懂得尊重。
做好家庭教育家長(cháng)要以身作則，樹(shù)立孩子的自信。家長(cháng)學(xué)校告訴我們在培養孩子的諸多習慣時(shí)，家長(cháng)要從自身做起，言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習慣，在平時(shí)中我們家長(cháng)也開(kāi)始注意自己的各種生活細節，不挑食，有規律的作息時(shí)間等等，以自身的行為去影響和教育孩子。我還認識到在家庭教育中要避免驕躁，對孩子教育以鼓勵為主，幫助孩子樹(shù)立自信。像我們家的孩子學(xué)習時(shí)接受起來(lái)比較快，但是他比較粗心，有時(shí)候在寫(xiě)作業(yè)時(shí)因為貪玩，就寫(xiě)得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專(zhuān)心致志的道理，然后在孩子寫(xiě)作業(yè)認真的時(shí)候及時(shí)表?yè)P激勵，這時(shí)孩子認識到寫(xiě)得認真了的好處，自己開(kāi)始約束自己。以前我在教育孩子時(shí)容易發(fā)脾氣，忽略了孩子的年齡和心理特點(diǎn)，發(fā)過(guò)脾氣又容易后悔，但是每次一面臨孩子問(wèn)題就會(huì )著(zhù)急。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我認識到自己的缺點(diǎn)，積極發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵孩子克服惰性，幫助孩子樹(shù)立了自信。
做好家庭教育要持之以恒地堅持。有人說(shuō)，一個(gè)人做一件好事很容易，但是要一輩子都做好事卻很難，教育孩子也是同理。我們做一天合格的家長(cháng)很容易，然而要一直合格下去，卻很難�？傆屑议L(cháng)覺(jué)得自己很忙，事實(shí)上，忙不是忽略孩子的理由，只要有心有毅力就會(huì )有時(shí)間。教育孩子不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就，家長(cháng)要長(cháng)期堅持，做好“一天一點(diǎn)小進(jìn)步”的準備。家長(cháng)學(xué)校不僅有專(zhuān)家的建議，有專(zhuān)業(yè)老師的培訓，同時(shí)還給家長(cháng)布置了科學(xué)的作業(yè)。在這段時(shí)間的學(xué)習中有一個(gè)內容是培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣的。我按照《家庭教育手冊》上安排的作業(yè)任務(wù)，先給孩子講了幾個(gè)名人練字的故事，引起了孩子的興趣；后來(lái)我和孩子一起買(mǎi)了字帖，同時(shí)對孩子書(shū)寫(xiě)的姿勢等提出了要求，慢慢地孩子的書(shū)寫(xiě)真的有了很大的進(jìn)步。原來(lái)，我也說(shuō)過(guò)孩子的書(shū)寫(xiě)，一看到孩子寫(xiě)的字不好了，就會(huì )板起臉來(lái)數落幾句，嚴重了就會(huì )說(shuō)重寫(xiě)，往往惹得孩子哭，大人氣，事情過(guò)后孩子還會(huì )出現書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，效果并不很好。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我改變了自己教育的方法，從改變孩子的思想做起，持之以恒地讓孩子認識到書(shū)寫(xiě)的重要性，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，雖然開(kāi)始需要多加督促，但是長(cháng)期算下來(lái)，還是事半功倍的效果。
做好家庭教育要從點(diǎn)滴做起，家長(cháng)和孩子共同制訂好成長(cháng)計劃，幫助孩子形成良好的習慣。俗話(huà)說(shuō)，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上熱豆腐，培養孩子要一步一步地來(lái)，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習慣。我們可以對孩子有一個(gè)遠期的規劃，但是更重要的要有近期的`目標。比如我針對孩子吃飯容易挑食的問(wèn)題給孩子每一天只提三個(gè)要求，完成這三項目標會(huì )有獎勵，如果完不成了我就和孩子一起分析沒(méi)有完成的原因，孩子呢就會(huì )失去受到獎勵的機會(huì )，甚至有一些小小的懲戒，這一點(diǎn)是學(xué)習的蔡笑晚的經(jīng)驗。蔡笑晚作為一名鄉村醫生，六個(gè)孩子五個(gè)讀到博士，一個(gè)讀到碩士，他給六個(gè)孩子各一個(gè)存折，每次考試好的，都有獎勵。錢(qián)雖然不多，但卻使孩子很有成就感。存折上“錢(qián)”越多，孩子的成就感就越大。這樣堅持下去，孩子逐漸養成了良好的習慣，就能獨立完成很多事情，其實(shí)也是為家長(cháng)減輕了負擔。
最后家長(cháng)學(xué)校為我做一名合格的家長(cháng)起著(zhù)保駕護航的監督作用。家長(cháng)學(xué)校頒發(fā)的教材光盤(pán)等，既對我們日常的教育工作起到了指導作用，也對我們的教育實(shí)踐起到了監督的功能。很早的時(shí)候我就產(chǎn)生過(guò)要為孩子寫(xiě)成長(cháng)日記的念頭，但是總是會(huì )半途而廢，這次參加了家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，在學(xué)習之余我會(huì )寫(xiě)學(xué)習的心得體會(huì )，記錄下孩子成長(cháng)的足跡，等孩子長(cháng)大之后，這將是一筆怎樣寶貴的財富啊。
總之，正是家長(cháng)學(xué)校讓我學(xué)到了一個(gè)家長(cháng)必須具備的知識，讓我意識到了家庭教育的重要性和緊迫性，解決了我在教育中遇到的諸多難題，真誠地感謝老師們給的我們這樣的學(xué)習機會(huì )，言有盡而意無(wú)窮，我會(huì )把這種真摯的謝意化為對學(xué)校工作的全力支持，繼續積極配合學(xué)校的各項工作，做一名合格的家長(cháng)，讓孩子健康茁壯的成長(cháng)！祝愿實(shí)驗小學(xué)的家長(cháng)學(xué)校越辦越好，再次向辛勤付出的老師們致以萬(wàn)分的謝意！
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得四：小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得（783字）
今天參加了女兒學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，學(xué)校的領(lǐng)導和班主任，副班主任都非常重視，首先王校長(cháng)詳細的介紹了學(xué)校的一些基本情況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專(zhuān)家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也詳細的向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習情況和以后的學(xué)習要求。使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習以及行為習慣都將影響到她今后的學(xué)習和生活。因此，我認為在以后的時(shí)間里，我們應該更加關(guān)注孩子，使她們在學(xué)習和生活上能養成一個(gè)好的習慣。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(cháng)也負有不可忽視的責任。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )不僅讓我體會(huì )到了學(xué)校和老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長(cháng)從前對孩子的學(xué)習和重視還不夠。家長(cháng)會(huì )后我認真總結了以下幾點(diǎn)：
一、養成孩子良好的學(xué)習習慣，俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好的習慣會(huì )讓孩子的學(xué)習和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不認真、粗心，在這一點(diǎn)上以后我要認真督促她，爭取幫助她養成認真細心的好習慣。
二、培養孩子主動(dòng)學(xué)習，努力學(xué)習的習慣。
三、我們家長(cháng)也要提高自身素質(zhì)，做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽?xiě)摱嚓P(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的情緒。
五、營(yíng)造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺(jué)到在家里很溫暖、愉快！我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說(shuō)過(guò)：“媽媽還是家里最好，因為家才是最溫暖的地方�！碑敃r(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話(huà)從一個(gè)七歲的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，還真的不簡(jiǎn)單呢！
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深刻地體會(huì )到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過(guò)任何一個(gè)機會(huì )來(lái)培養教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習效果和在校表現。
非常感謝老師長(cháng)期以來(lái)對孩子們的關(guān)愛(ài)和幫助，希望我們共同努力，讓我們所有的孩子都有一個(gè)健康美好的成長(cháng)空間。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得五：二年級學(xué)生家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )（1000字）
通過(guò)參加了學(xué)校組織的家長(cháng)學(xué)校的課程，作為一名一年級學(xué)生的家長(cháng)，我認為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里，在繁忙的教學(xué)外，開(kāi)展這次活動(dòng)可謂是用心良苦，為我們這些家長(cháng)們提供了許多寶貴的經(jīng)驗。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期，只有家校攜手，共促發(fā)展，才能為孩子創(chuàng )造更加美好、更加燦爛的明天�，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
現在的孩子都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間，家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。家長(cháng)不能完全依賴(lài)老師，要配合老師共同完成對孩子的教育工作。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。家長(cháng)學(xué)校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣�！蔽覐穆�(tīng)完課那天起，根據自己家庭實(shí)際情況，盡量在這種理念的指導下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手，從一些不經(jīng)意的小事中培養孩子形成良好的習慣。
三、家長(cháng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數家長(cháng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(cháng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì )更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jì)觀(guān)，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習能力的培養。
四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對孩子的正當要求和理由需要家長(cháng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(cháng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康的成長(cháng)。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(cháng)對你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
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