家長(cháng)學(xué)校心得體會(huì )范文
學(xué)生家長(cháng)學(xué)校心得體會(huì )1
望子成龍，望女成鳳。做一個(gè)好家長(cháng)，是每個(gè)當父母最想做好的事！
孩子在上幼兒園時(shí)，我們覺(jué)得做父母其實(shí)挺輕松、挺簡(jiǎn)單的。只要給他吃飽，穿暖，每天開(kāi)開(kāi)心心的就行了。但自從上了小學(xué)之后，這個(gè)感覺(jué)給了我們180的轉折，讓學(xué)會(huì )了隨意、輕松的我們有點(diǎn)迷惘。孩子不僅有了學(xué)習的壓力，還有如何處理好同學(xué)之間關(guān)系的壓力。再也不可能像以前那么地任性與隨意。同學(xué)之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。所以做為父母，做好及時(shí)地、正確的引導很是關(guān)鍵。不然起步?jīng)]做好，接下去的工作會(huì )越來(lái)越繁重。幸好學(xué)校為我們這些70后、80后的父母想得很周到，及時(shí)安排了家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，收獲不少，感觸良多。作為一年級的新生，孩子們都有一個(gè)適應的過(guò)程，而我們家長(cháng)又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長(cháng)認為學(xué)生學(xué)習是學(xué)校和老師的責任。所以把孩子的學(xué)習培養扔給學(xué)�；蛐Ｍ獾妮o導機構。但我認為孩子更多的學(xué)習來(lái)自于家庭，家長(cháng)才是孩子的第一任老師，也是最關(guān)鍵的老師。家校合力，才能有效的培養好孩子�，F在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著(zhù)相當大的差別。在這中間，家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的.幫助孩子成長(cháng)。如學(xué)校舉辦的“和孩子一起成長(cháng)”活動(dòng)，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。同時(shí)通過(guò)家長(cháng)和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識。
行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。孩子從一張白紙漸漸走進(jìn)五彩斑斕的世界，如果沒(méi)有及時(shí)與正確的引導與習慣的培養，結果可能是完全二個(gè)不同的走向。所以我們要根據自己家庭實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行家庭教育，在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手。但父母不能只要求孩子怎么做，而應該是身體力行，給孩子做個(gè)好榜樣。
我個(gè)人感覺(jué)“數學(xué)是理性的，語(yǔ)文是感性的”。一個(gè)完美的人就應該是理性與感性的結合。所以從小學(xué)開(kāi)始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養，千萬(wàn)不要偏向于哪一個(gè)。
家長(cháng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。與孩子站在同一高度上看待事情與分析問(wèn)題，父母請千萬(wàn)不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你！每個(gè)孩子都有他不一樣的閃光點(diǎn)，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵。讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個(gè)長(cháng)期、艱巨、繁重、復雜的任務(wù)…這近一年來(lái)，讓我發(fā)現原來(lái)做一個(gè)好父母遠比做一個(gè)好孩子更難！家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習教了我很多，雖然真正做起來(lái)很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)。最后的贏(yíng)家肯定是您和孩子！
謝謝！
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )2
時(shí)間流逝，轉眼間這學(xué)期即將結束了，半年來(lái)在老師的辛勤教育下，我的孩子不但學(xué)到了許多知識，還學(xué)到了好多的學(xué)習方法和行為規范，我從內心感謝老師為教育孩子所付出的一切。
隨孩子踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)，我也進(jìn)入了家長(cháng)學(xué)校，讓我受益匪淺。首先：改變了我的教育觀(guān)念。以前我總想孩子上學(xué)了，教育這一塊是學(xué)校和老師的事，我做家長(cháng)的只負責孩子的生活，給她良好的學(xué)習環(huán)境就是了。參加第一次家長(cháng)學(xué)校學(xué)習后，就認識到自己的錯誤想法，我們都知道一個(gè)孩子從一出生開(kāi)始接觸到的首先就是自己的父母、自己的家庭，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行直接影響到孩子的成長(cháng)，父母教育孩子有著(zhù)不可推卸的天職，怎能把教育孩子的全部責任甩給學(xué)校和老師呢？家庭教育在為推進(jìn)素質(zhì)教育有著(zhù)重要作用，讓教育回歸家庭的全新教育理念對我觸動(dòng)確實(shí)很大，我更要好好地配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子。
再說(shuō)我對孩子的學(xué)習、特長(cháng)培養看得重，而對孩子生活能力培養則不大重視，覺(jué)得一些生活瑣事對孩子的成長(cháng)和成才無(wú)關(guān)重要，導致孩子生活自理能力較弱，這種觀(guān)念之所以存在，是因為我只看到了表面，而忽略了本質(zhì)，忽略了這些背后的價(jià)值，殊不知恰恰就是腳踏實(shí)地的生活細節在一點(diǎn)一滴的生活習慣中，打磨出了決定一個(gè)人一生的成就和幸福的良好品質(zhì)，這是我通過(guò)幾次家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習所領(lǐng)悟到的，我現在要努力提高教育孩子的能力，學(xué)會(huì )欣賞孩子、夸獎孩子，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表?yè)P，這樣孩子就會(huì )有成功感，孩子就有了自信心，我滿(mǎn)懷信心耐心地期待著(zhù)，相信孩子在學(xué)校和老師的教育下，家長(cháng)的共同努力下茁壯地成長(cháng)。
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