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《聽(tīng)聽(tīng)孩子心里話(huà)》讀書(shū)心得

時(shí)間:2021-06-15 14:40:10 心得體會(huì ) 我要投稿

《聽(tīng)聽(tīng)孩子心里話(huà)》讀書(shū)心得范文

  走上三尺講臺,成為人民教師,內心澎湃著(zhù)用心把每一個(gè)孩子教好的雄心壯志。實(shí)踐后才覺(jué)得心有余而力不足,對于他們的頑劣、無(wú)理,甚至感覺(jué)到不可理喻、無(wú)能為力。到底怎樣才能教好他們呢?怎樣才能把他們引上正路呢?他們有那么復雜嗎?他們只是孩子!《聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話(huà)》這本書(shū),讓我對教育方式有了新的認識,感受到:教育者跟受教育者之間應該平等交流。

《聽(tīng)聽(tīng)孩子心里話(huà)》讀書(shū)心得范文

  確實(shí),教師和家長(cháng)本來(lái)就只是孩子成長(cháng)的引路人,我們?yōu)槭裁捶堑糜酶吒咴谏系淖藨B(tài)去壓制逼迫孩子呢?作者說(shuō):“教育孩子不是駕馭孩子,所有的大智慧都是源于了解孩子內心真實(shí)的感受,要想培養出一個(gè)身心健康的孩子,請不要忽略孩子的感受,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲吧!”我們只有了解孩子內心真實(shí)的想法,才能更好地去教育、引導他們;不然,就是粗暴、蠻橫地打壓、灌輸,根本不能令他們心服口服,相反,給了他們野蠻、攻擊的例子。

  作者對她女兒的教育是寬容、平等的。她時(shí)常跟女兒進(jìn)行平等的對話(huà),在她的家里,她的女兒像大人一樣發(fā)表自己的看法,他們的對話(huà)一點(diǎn)也不像家長(cháng)和孩子之間的嚴肅正規。她的女兒可以很自由地闡述自己的心聲,尤其是不贊成的意見(jiàn),孩子可以反駁父母的不是。有些話(huà)當時(shí)沒(méi)機會(huì )或沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口的,她還用書(shū)信跟女兒交流。在這樣的教育方式下,她的女兒開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、積極向上還善良友愛(ài),更重要的`是有主見(jiàn)、獨立性強。

  著(zhù)名的哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò):我雖然不同意你的觀(guān)點(diǎn),但我誓死擁護你說(shuō)話(huà)的權利。作者提到,每一個(gè)人都應該有說(shuō)話(huà)的權利,但我們國家的孩子卻沒(méi)有好好地享受過(guò)這個(gè)權利。我們沒(méi)有把孩子作為一個(gè)平等的主體,去聽(tīng)聽(tīng)他想要什么、他為什么要這樣做。我們大人只會(huì )想“他只是一個(gè)孩子,懂什么?”“他應該聽(tīng)我們的安排,我們都是為他好”等等之類(lèi)的。我們從來(lái)都忽略了孩子陳述自己想法的權利,我們似乎忘記了孩子也是有想法的、孩子也可以有訴求的。當孩子被大人認為做錯事情時(shí),他們總是被批評、指責,當他們想解釋和辯解時(shí),總是被這樣的話(huà)打斷:“你不要辯解了,這沒(méi)用”,“閉嘴”,“做錯了事情,你還有理!”……這樣的話(huà)在家長(cháng)和老師教育孩子時(shí)出口成章,我們好像當成理所當然的,作者說(shuō)得好,即使罪犯還有申訴的權利呢?我們憑什么這樣對孩子?他們就這樣被“槍斃”了?

  因此,作為有素質(zhì)、受過(guò)教育的教師,我們更不能這么粗暴地對待孩子,我們更應該聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話(huà)。只有知道孩子的內心想法,我們才能從源頭上解決問(wèn)題,才能達到教育的終極目的;只有了解孩子的真心,我們才能真正做到為孩子好,把最好的給孩子,孔子說(shuō)“己所不欲,勿施于人”。我們教師平常就應該遵照這樣的教育理念,時(shí)時(shí)處處與學(xué)生進(jìn)行平等的對話(huà),讓孩子說(shuō)出自己內心的真實(shí)想法,再對癥下藥、循循善誘。多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)野蠻;多一點(diǎn)交流,少一點(diǎn)謾罵;多一點(diǎn)平靜,少一點(diǎn)怒斥。

  也許學(xué)生表面上犯了彌天大錯,我們也不能不分青紅皂白就給學(xué)生“判死刑”,我們應該冷靜下來(lái),平心靜氣地跟學(xué)生聊聊,讓他說(shuō)出真心的想法。就算他的真心是罪大惡極的,起碼我們老師沒(méi)有冤枉他,我們了解了他的內心,接下來(lái)才能有針對性地想辦法教育感化。不管對小孩子還是大孩子,我們都要給他們申訴的機會(huì ),正如作者所說(shuō)“表達自己的內心對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)極其重要,這是促使孩子社會(huì )化別的重要途徑,是孩子心理健康的保證,也是他們自我完善的需要”,孩子做錯事情,我們給他們陳述的機會(huì ),了解事情的前因后果之后,才發(fā)現有時(shí)候孩子不是無(wú)緣無(wú)故犯錯的,其實(shí)他們有時(shí)候只是好心辦壞事?梢(jiàn),了解孩子的真心是多么重要!

  《聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話(huà)》給了我很大的啟發(fā),在今后的教育中,我將平心地對待每一個(gè)孩子,跟孩子進(jìn)行平等的交流,任何時(shí)候都要讓孩子說(shuō)出內心的想法,了解孩子的真心后再引導、幫助他成長(cháng)進(jìn)步,絕不做專(zhuān)制、粗暴的打壓者。

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