學(xué)新課標心得
1、注意創(chuàng )設教學(xué)情境，營(yíng)造寬松和諧氛圍。許多數學(xué)問(wèn)題本身就是人們在生活實(shí)踐中發(fā)現和提出的，因此可以創(chuàng )設一定的情景或提供一定的實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中自己發(fā)現和提出。平等、民主、融洽的課堂氣氛是實(shí)施創(chuàng )新教育的土壤和陽(yáng)光，要創(chuàng )設一定的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，把情感活動(dòng)和感知活動(dòng)結合起來(lái)，激活學(xué)生的思維。
2、注意知識背景和體現過(guò)程探究�，F代數學(xué)教育的基本理念認為，數學(xué)學(xué)習是現實(shí)的，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索是數學(xué)學(xué)習的重要形式。學(xué)生學(xué)習新知識的方法和方式也是多種多樣的，除了閱讀教材、聽(tīng)教師講課、做練習之外，也可通過(guò)講故事、做游戲、演示、表演等活動(dòng)；可深入實(shí)際調查研究，分析解決實(shí)際整理文章由問(wèn)題；也可動(dòng)手設計、制作和做實(shí)驗。在新課程中，每個(gè)知識點(diǎn)基本貫穿在一個(gè)現實(shí)情境中，注意突出知識的實(shí)際背景和知識探究過(guò)程，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗和興趣，立足社會(huì )需求，力求學(xué)習內容生活化以及學(xué)習過(guò)程經(jīng)歷化，根本目的是提高學(xué)生的數學(xué)素養，特別是學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
3、注意運用現代信息技術(shù)輔助教學(xué)�；脽�、多媒體制作使數學(xué)知識得以直觀(guān)、形象、生動(dòng)地展示出來(lái)，而互聯(lián)網(wǎng)則為數學(xué)教育提供了無(wú)限廣闊的學(xué)習資源和舞臺，也提供了一種更為簡(jiǎn)潔的學(xué)習和解決問(wèn)題的工具。因此運用信息技術(shù)，有利于提高課堂教學(xué)效果，對老師提高自己的教學(xué)水平也能取到很好的促進(jìn)作用。
4、注意體現討論、合作、交流。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養自主、自信和學(xué)習的主動(dòng)性，許多平時(shí)內向、不善言辭的同學(xué)也會(huì )活躍起來(lái)，勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)生個(gè)性得到張揚；其次，有利于創(chuàng )造自由、輕松、愉悅的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習的一種形式；最后有利于學(xué)生培養與人交往、合作的能力，這正是21世紀知識經(jīng)濟時(shí)代每個(gè)人生存的必備條件。
5、注意布置生活化的作業(yè)。數學(xué)來(lái)源于生活而最終服務(wù)于生活,尤其是小學(xué)數學(xué)知識，在生活中都能找到其原型。把所學(xué)的知識應用到生活中，是學(xué)習數學(xué)的最終目的。作業(yè)是課堂教學(xué)的有益延伸，作業(yè)布置應當盡量與生活聯(lián)系起來(lái)。
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