班主任講座歸來(lái)話(huà)心得
雖然給班主任做講座也不是第一次，但仍然有些誠惶誠恐。因為我雖有過(guò)多年班主任工作的經(jīng)歷經(jīng)驗，在資深班主任老師面前班門(mén)弄斧未免有些托大。但是，有一些充分的理由支持我斗膽一試：一來(lái)我介紹的主要是周南的班級管理經(jīng)驗，肯定有可借鑒之處，多位老師表達過(guò)愿意一聽(tīng)的心愿；二則我參與或主持五屆初三畢業(yè)班管理、三屆高三畢業(yè)班管理以及八年教學(xué)教研管理等，在管理方面相對經(jīng)驗豐富一些；三是我所帶班級獲得了較大的成功，從一個(gè)后進(jìn)班級進(jìn)步到優(yōu)秀班級，所帶長(cháng)沙市首屆電腦派位班無(wú)一人流失、成績(jì)接近甚至超過(guò)擇校班并獲得“長(cháng)沙市優(yōu)秀班集體”光榮稱(chēng)號，其中經(jīng)歷艱難困苦苦盡甘來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現在仍然記憶猶新。
在班主任培訓講座會(huì )上，我主要結合我的工作實(shí)踐講了當好班主任的三個(gè)理念：第一，班級管理工作貴在堅持，堅持就是勝利；第二，創(chuàng )新是進(jìn)步的源泉，班主任要敢于進(jìn)行班級管理方式方法的嘗試；第三，規則是管理的法寶，但過(guò)分依賴(lài)規則、局限于規則將難有作為。
在講到“貴在堅持”這一理念時(shí)，我講到了一句名言：“一生只做一件事，一件事成就一生”。并且我介紹了自己當班主任時(shí)的三個(gè)“堅持”：一是每天一句格言警句，名人名言、英語(yǔ)名句、自創(chuàng )格言、學(xué)生心得體會(huì )等等不斷變換形勢；二是每天堅持晨練，學(xué)生每天和我一起跑步十分鐘左右；三是每個(gè)學(xué)生一個(gè)記事本，在記事本上我至少每周給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一段鼓勵的點(diǎn)評的話(huà)。效果非常明顯，學(xué)生和家長(cháng)將我的寄語(yǔ)甚至貼在床頭時(shí)刻警醒自己，多年以后還有學(xué)生在我的博客中留言她當年選擇的格言如何得到班主任的認可影響了自己的一生，我班的體育成績(jì)在年級遙遙領(lǐng)先得益于每天的晨練甚至相當多的家長(cháng)感謝老師幫自己的小孩短短兩年長(cháng)高了幾十公分。
想當年，我是一個(gè)敢于嘗試探索創(chuàng )新的班主任。任何教育的機會(huì )我都會(huì )嘗試新招，有時(shí)甚至是“小題大作”。譬如，座位編排，我嘗試著(zhù)按照自然法（主要考慮身高視力）、約束法（男女生同座）、師徒法（學(xué)生結對學(xué)習）和自由法（學(xué)生憑感情在保證守紀的前提下自由組合）等調動(dòng)學(xué)生的生活學(xué)習積極性；班干部選舉，我嘗試著(zhù)采用老師指定法、學(xué)生自我推薦法、學(xué)生差額選舉法及值日班干部法等方式讓更多的學(xué)生參與班級管理；班級工作總結，我嘗試每天一總結到每周一總結到每月一總結，由班主任總結到班干部總結到學(xué)生總結；上課聽(tīng)課，我嘗試讓學(xué)生當老師上課、當老師評課等等不一而足。在我的調動(dòng)下，學(xué)生普遍熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體、提高了能力、鍛煉了思維。
在講到老師不能局限于學(xué)校制定的班級考評規則開(kāi)展工作時(shí)，我對老師們提了四條建議：第一，重視并創(chuàng )造機會(huì )培養學(xué)生人生的第一次：第一次上臺演講、第一次當班干部、第一次得第一名、第一次發(fā)表文章、第一次受老師表彰、第一次表演節目——————第二，任何事任何人都從正反兩個(gè)方面看待：規則具有固定和靈活的兩性，重視而不依賴(lài)；學(xué)生具有聽(tīng)話(huà)和調皮、誠實(shí)和虛偽、大氣和虛榮、淡漠和重情、愛(ài)學(xué)和厭學(xué)等等無(wú)數的兩面，揚長(cháng)避短至關(guān)重要。第三，注重三年的教育教學(xué)規劃，不可鼠目寸光：學(xué)習計劃、德育計劃、生活計劃；周計劃、月計劃、年計劃；習慣培養計劃、書(shū)籍閱讀計劃、意志信念培養計劃等不一而足。第四，要處理好四種關(guān)系：班主任與任課老師的關(guān)系、班主任與學(xué)生家長(cháng)的'關(guān)系、班主任與同事的關(guān)系、班主任與與管理領(lǐng)導的關(guān)系等等。
一個(gè)人的成長(cháng)主要取決于三個(gè)因素的處理：目標、時(shí)間管理和壓力應對�！蔽易詈笳f(shuō)，“成為一名優(yōu)秀的老師一名優(yōu)秀的班主任應該是我們在座每一位的追求目標；一天二十四小時(shí)，八小時(shí)工作、八小時(shí)睡眠、八小時(shí)剩余，一個(gè)人的成就高低往往取決于你對剩余八小時(shí)的利用；面對壓力，你應該有所為有所不為，有所棄才會(huì )有所取，你永遠沒(méi)有時(shí)間做每件事，但你永遠有時(shí)間做你來(lái)說(shuō)最重要的事。相信大家在自己的努力下可以做到自己的更好！”
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