關(guān)于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校工會(huì )的工作心得
一年來(lái)，學(xué)校工會(huì )工作能從新的起點(diǎn)開(kāi)始，主動(dòng)爭取上級工會(huì )和學(xué)校黨總支的關(guān)心與全力支持。以“教工利益無(wú)小事”為基本工作目標，以“以人為本”為服務(wù)宗旨，以服務(wù)學(xué)校大局為工作重點(diǎn)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。在示范校的創(chuàng )建過(guò)程中，積極組織教工開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)和創(chuàng )建“學(xué)習型組織”活動(dòng)。能發(fā)揮工會(huì )的橋梁和紐帶作用，主動(dòng)配合學(xué)校黨總支做好相關(guān)工作，取得了顯著(zhù)成績(jì)：在XX年度工會(huì )工作目標考核中獲一等獎第一名；陳太中同志獲句容市總工會(huì )“優(yōu)秀基層工會(huì )主席”稱(chēng)號；農林專(zhuān)業(yè)部獲省教科系統“工人先鋒號”稱(chēng)號等。
一、開(kāi)展系列教育活動(dòng)，提升師德建設標桿
目前，學(xué)校教工隊伍建設中存在的一些問(wèn)題，如少數教師愛(ài)崗敬業(yè)精神、關(guān)愛(ài)學(xué)生、戴校牌上崗與周一參加升旗儀式、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展等意識淡化，特別是極少數教師上網(wǎng)言行不規范，對和諧校園建設產(chǎn)生不利的影響。能針對存在的問(wèn)題或現象，強化師德教育，以開(kāi)展核心價(jià)值觀(guān)大討論為主線(xiàn)，組織教工向獲得全國教書(shū)育人楷模的吳邵萍、李吉林老師學(xué)習。為強化師德建設，開(kāi)展了師德征文活動(dòng)，馮梅老師的《師德是“潤物無(wú)聲”的春風(fēng)》、陳太中老師的《融開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)與打造創(chuàng )新型工會(huì )組織于一體》一文，發(fā)表在《鎮江教工》XX年第三期上；開(kāi)展師德師風(fēng)書(shū)法比賽，朱曉斌、唐金成、朱國良三位老師的作品，參加了教育工會(huì )組織的評比，分獲一等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎；開(kāi)展了師德師風(fēng)演講比賽，推薦包婧、經(jīng)晶二位老師參加了教育工會(huì )組織的“我為教師職業(yè)添光彩”的師德師風(fēng)演講比賽，取得了較好成績(jì)；工會(huì )與學(xué)校、學(xué)校黨總支開(kāi)展了校首屆十佳師德先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)等。通過(guò)系列活動(dòng)開(kāi)展，以榜樣為引領(lǐng)，在和諧校園建設和學(xué)校的各項創(chuàng )建中能主動(dòng)作為。
1.引導教師深入學(xué)習，爭創(chuàng )“學(xué)習型組織”
以深化開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)爭優(yōu)活動(dòng)為契機，以爭創(chuàng )“學(xué)習型組織”為引領(lǐng)，大力做好宣傳、發(fā)動(dòng)與實(shí)施工作，努力為教師營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)，還能深入學(xué)習和貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《學(xué)校教職工代表大會(huì )規定》、《江蘇省工會(huì )勞動(dòng)法律監督條例》等法律法規，以加強教師職業(yè)道德建設，提升我校教師職業(yè)道德水準和自身素養，規范了教師教育教學(xué)行為，深化了“三愛(ài)、三關(guān)心”教育，以“熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準則，強化了教職工理論學(xué)習，增強了教工法制和責任意識，使教職工牢固樹(shù)立了崇高的職業(yè)理想和社會(huì )責任感、使命感。XX年11月，組織部分教工參加了無(wú)償獻血活動(dòng)；三篇文章發(fā)表在《鎮江教工》XX年第三期上；三篇工會(huì )快訊分別刊登在《鎮江教工》、《江蘇教工》上。
2.弘揚高尚師德，提升師德建設水平
通過(guò)宣傳、學(xué)習先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡，教育教工要時(shí)刻用身邊優(yōu)秀教師忠于教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、默默奉獻的崇高品質(zhì)，自覺(jué)做好本職工作。同時(shí)，結合績(jì)效工資實(shí)施的有關(guān)要求，進(jìn)一步引導教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”成為每一名教師的`基本素養和自覺(jué)行動(dòng)。把學(xué)習吳邵萍、李吉林老師的先進(jìn)事跡融于師德建設之中，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力求師德規范，強化師德教育，不斷提高師德水平，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育而努力。XX年12月農林專(zhuān)業(yè)部獲省教科系統“工人先鋒號”稱(chēng)號；XX年5月電子信息專(zhuān)業(yè)部獲句容市總工會(huì )“五一”文明崗稱(chēng)號。
3.構建新型師生關(guān)系，升華核心價(jià)值觀(guān)
以辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育、做人民滿(mǎn)意的教師為工作切入點(diǎn)，深入剖析制約職業(yè)教育改革發(fā)展、影響職業(yè)教育社會(huì )形象的突出問(wèn)題，提升教師思想境界和職業(yè)道德水平，教育教師嚴格按《規范》要求，進(jìn)行教好書(shū)育好人，努力構建合乎新時(shí)代的文明和諧、教學(xué)親和與人格平等的新型師生關(guān)系。
為構建這項長(cháng)期艱巨的良心和民心工程，工會(huì )能組織教工深化開(kāi)展核心價(jià)值觀(guān)系列大討論，通過(guò)會(huì )議、校園網(wǎng)絡(luò )和公開(kāi)欄等宣傳陣地，開(kāi)展了“我為教師職業(yè)添光彩”等主題教育活動(dòng)。同時(shí)，對學(xué)生的教育能彰顯人文關(guān)懷，把學(xué)校的“成人、成才、成功”教育進(jìn)一步落實(shí)到實(shí)處，提高學(xué)生的綜合素養與專(zhuān)業(yè)技能，提前為學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃，為學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng )業(yè)搭建平臺，努力提升學(xué)校的知名度。
二、繼續踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，助推學(xué)校民主政治建設
工會(huì )能始終把推進(jìn)學(xué)校民主政治建設、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng )建和諧校園與改革發(fā)展示范校當作工會(huì )的重中之重的任務(wù)。而學(xué)校的民主管理和民主政治建設，主要是通過(guò)教代會(huì )和校務(wù)公開(kāi)制度凸顯出來(lái)。所以，工會(huì )會(huì )能以加強教代會(huì )規范化與落實(shí)教代會(huì )職權為重點(diǎn)，不斷踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷健全和完善教代會(huì )制度。每年召開(kāi)一次教代會(huì )，強化落實(shí)學(xué)校工作報告、工會(huì )工作報告和財務(wù)工作報告，以及做好民主評議行政領(lǐng)導等教工關(guān)注的工作，發(fā)揮教代會(huì )代表群策群力的智慧作用，真正提高教代會(huì )的質(zhì)量。同時(shí)，工會(huì )引導教工同心同德謀劃學(xué)校發(fā)展，自覺(jué)投身到學(xué)校的民主管理與監督工作中，真正使校務(wù)公開(kāi)工作落在實(shí)處、教工滿(mǎn)意，并轉化成學(xué)�？缭桨l(fā)展的內在動(dòng)力。陳太中老師有關(guān)教代會(huì )制度建設《建立完善的教代會(huì )制度 助推學(xué)校民主建設進(jìn)程》一文，在鎮江市教育工會(huì )組織的教代會(huì )經(jīng)驗交流會(huì )上，獲得一致好評，被鎮江教育工會(huì )收藏，已裝訂成書(shū)。
三、明確工會(huì )工作職責，完善相關(guān)考核制度
隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)規模的不斷擴大、辦學(xué)層次的提升，以及績(jì)效工資的推行，學(xué)校的各項制度需要進(jìn)一步的修訂與完善。所以，校工會(huì )能配合黨總支，做好學(xué)校和諧、穩定與創(chuàng )建工作。尤其，在非義務(wù)高中階段已實(shí)行績(jì)效工資的新形勢下，校工會(huì )能主動(dòng)參與到學(xué)校的分配制度改革和績(jì)效考核方案的制訂與修訂中，如，修訂與完善教工的福利制度；修訂與完善教工的教科研、教師的教學(xué)競賽與教學(xué)質(zhì)量考核；各項大賽的獎勵方案、人才培養與培訓機制等制度或方案等。這些制度或方案的制定、完善，能廣泛征求全體教工的合理建議。每學(xué)期召開(kāi)一次部分教工座談會(huì )，征求對食堂整改的合理建議。這些民心工作，事關(guān)學(xué)校的穩定與和諧，工會(huì )能主動(dòng)配合黨總支做好這項工作。繼續做好“有難大家幫”的互助互濟工作，對家庭生活確實(shí)困難的教工，工會(huì )能及時(shí)地給與熱情的幫助和解決，把教工的切身利益始終放在首位，如春節前開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，解決了有困難教工的生活問(wèn)題；每年為全體教工做好大病保險工作；做好二年一次的教工體檢工作等，為維護校園的和諧與穩定而努力。
四、開(kāi)展寓教于樂(lè )活動(dòng)，促進(jìn)教工身心健康
為幫助教師構建健康的內心世界，校工會(huì )能大力發(fā)揮工會(huì )群眾組織的優(yōu)勢和充分發(fā)揮體藝中心的多功能作用，結合教工的興趣與愛(ài)好，組織教工利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些喜聞樂(lè )見(jiàn)的文體活動(dòng)，如乒乓球、臺球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球、秋季運動(dòng)會(huì )等比賽。為便于活動(dòng)的開(kāi)展，每學(xué)期都添置千元以上的器材。為做好與兄弟學(xué)校文體活動(dòng)的聯(lián)誼工作，能采取請進(jìn)來(lái)與走出去的方式，通過(guò)籃球、乒乓球比賽交流，為學(xué)校秋季招生做好了對外宣傳工作。先后與行香中學(xué)、石獅中學(xué)籃球隊和二中乒乓球隊進(jìn)行了聯(lián)誼賽；為拓寬教工活動(dòng)渠道，與句容移動(dòng)公司聯(lián)合開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，如足球比賽。通過(guò)系列有益身心健康活動(dòng)的開(kāi)展，幫助教工調整了心態(tài)，減輕了教工的身心壓力，確保了教工能把充沛的精力與激情投入到教育教學(xué)中。
除此之外，工會(huì )還要做好女工委工作，關(guān)心女教工的工作與生活，幫助她們克服工作生活上的困難，提高她們的自信，為她們搭建展示自信和成功的舞臺。如，二年一次的已婚女教工常規體檢；三八婦女節，組織女教工外出考察學(xué)習和相關(guān)女教工體檢；組織女教工開(kāi)展喜聞樂(lè )見(jiàn)的文體活動(dòng)等。
總之，在上級工會(huì )與學(xué)校黨總支的有力領(lǐng)導下，校工會(huì )能充分利用實(shí)行績(jì)效工資的新形勢，在“xx”開(kāi)局的第二年，結合學(xué)�？傮w工作要求，團結教工，同心同德、群策群力，主動(dòng)開(kāi)展了系列的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。在今后的工作中，要精益求精，不斷創(chuàng )新，為學(xué)校實(shí)現跨越性發(fā)展再創(chuàng )佳績(jì)。
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