關(guān)于NET學(xué)習心得文集
篇一：.NET學(xué)習心得
.NET學(xué)習心得
我是從大三開(kāi)始接觸Microsoft.NET的，大三上學(xué)期我們有一門(mén)課是C# AND ADO.NET DEVELOPMENT。雖然我們當時(shí)用的C#程序的開(kāi)發(fā)平臺是.NET，但是我對.NET卻了解粗淺，對c#這門(mén)編程語(yǔ)言和.NET的關(guān)系不太清楚。隨著(zhù)后來(lái)學(xué)了另一門(mén).NET 的課程SOA, CLOUD COMPUTING AND SHAREPOINT PROGRAMMING WITH MICROSOFT .NET,我才對.NET這一門(mén)技術(shù)有了深入的理解。在這里，我想說(shuō)一說(shuō)我個(gè)人對.NET的理解，希望能幫助大家更好的學(xué)習Microsoft.NET。
為了說(shuō)明Microsoft.NET是干什么的，首先要說(shuō)一下Microsoft.NET技術(shù)出現的原因。
從用戶(hù)的需求和開(kāi)發(fā)人員的需求兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)：
一方面，用戶(hù)擁有一套設備，例如 PC、移動(dòng)電話(huà)、筆記本。這些設備可能放在辦公室或者家里。當用戶(hù)需要在辦公室的某臺設備或移動(dòng)電話(huà)上訪(fǎng)問(wèn)家中存儲的的信息（電子郵件或其他任何信息）時(shí)，問(wèn)題就出現了，因為所有這些設備都將數據存儲在不同的位置。用戶(hù)認為需要一種個(gè)人信息空間，通過(guò)它，用戶(hù)可以在家中或途中訪(fǎng)問(wèn)存儲在辦公室的信息，或者以相同方式從任何位置訪(fǎng)問(wèn)存儲在家中的信息。
另一方面，開(kāi)發(fā)人員沒(méi)有足夠的工具來(lái)開(kāi)發(fā)用戶(hù)所需的解決方案。 結果是，站點(diǎn)雖然頗具吸引力卻缺乏有效性和實(shí)用性。此外，需要為不同的設備開(kāi)發(fā)不同的代碼，這也使開(kāi)發(fā)人員頗感為難。如果開(kāi)發(fā)人員擁有某些工具，使他能夠只編寫(xiě)一次代碼，并可在多種設備中部署該代碼，將可以提高開(kāi)發(fā)人員的工作效率。這是開(kāi)發(fā)人員的需求。
除了上面的兩種需求外，還伴隨以下三種技術(shù)的轉變：
1.internet計算方案的轉變，由最初的集中式計算發(fā)展為客戶(hù)端-服務(wù)器計算再到分布式計算，這也是當前使用的計算形式。在分布式計算中，智能終端互相通訊，并使用彼此的處理能力完成部分作業(yè)。在這種形式中，計算機通過(guò)網(wǎng)絡(luò )互相訪(fǎng)問(wèn)。
2.Internet 的轉變即Web 站點(diǎn)現在變成了“組合體”，而不是從前的“孤島”，使得計算和通訊結合在一起。
3.應用程序開(kāi)發(fā)的轉變使軟件成為用戶(hù)可以預定的服務(wù)。此外，應用程序現在可以由任何人在任何位置使用。
因此， Microsoft.NET 旨在解決上面的兩種需求和促進(jìn)上述三個(gè)方面的技術(shù)演變的實(shí)現：
.NET 是Microsoft XML Web服務(wù)平臺，Web服務(wù)是.NET的核心技術(shù)。它以 Internet 為中心，即組件位于彼此之間被 Internet “云”分隔的系統上。組件需要通過(guò) Internet 進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。將軟件用作服務(wù)即軟件位于遠程計算機上，可以通過(guò) Internet 訪(fǎng)問(wèn)軟件所提供的功能。在此方案中，應用程序（也稱(chēng)“Web 服務(wù)”）就是我們在前面所說(shuō)的組件，只是在這里它們公開(kāi)了自身的功能，開(kāi)發(fā)人員可以在自己的應用程序中使用這些功能。這與調用 API 相同；這種情況下，它們是 Web API。將這種情況描述為“Web 上的組件編程”很合適。通過(guò)Microsoft .NET 平臺，可以將用戶(hù)數據存放到網(wǎng)絡(luò )上，隨時(shí)隨地地通過(guò)與 .NET 兼容的任何設備訪(fǎng)問(wèn)該數據。以這種模式創(chuàng )建的應用程序可以通過(guò)任何瀏覽器在任何設備上進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這種應用程序可以最充分且最優(yōu)地利用 Internet 的功能。
接下來(lái)說(shuō)一下Microsoft.NET 的主要結構：
Microsoft.NET 主要由三個(gè)組件構成：
1.Microsoft.NET 產(chǎn)品和服務(wù)，如 MSN.NET、Visual Studio.NET、Office.NET。
2.由 Microsoft 合作伙伴開(kāi)發(fā)且在 .NET 平臺上的第三方網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。
3. Microsoft.NET 平臺本身。構建包括 .NET 設備軟件、.NET 基礎結構和工具、以及其他組件。
Microsoft.NET 平臺是非�；净蚝诵牡牟糠�，是實(shí)現所有應用程序的基礎。另一方面，Microsoft.NET 產(chǎn)品和服務(wù)提供了 Visual Studio.NET 和 Office 等工具，這些工具可以使用該平臺，并可以為應用程序添加更強的功能。第三方服務(wù)與前面提到的服務(wù)相似，只是這些服務(wù)是由合作伙伴和開(kāi)發(fā)人員提供的，而不是由 Microsoft 本身提供的。
以上這些是我個(gè)人對Microsoft.NET的理解和總結，雖然不是很全面，但是希望它對我們學(xué)習Microsoft.NET多少能有些幫助。
篇二：.net學(xué)習心得
.net學(xué)習心得
1.反射：反射是.net中的重要機制，通過(guò)反射可以在運行時(shí)獲得.net中每一個(gè)類(lèi)型，包括類(lèi)、結構、委托和枚舉的成員，包括方法、屬性、事件，以及構造函數等。有了反射，既可以對每一個(gè)類(lèi)型了如指掌。
下面來(lái)演示一下反射的實(shí)例
�。�1）新建一個(gè)類(lèi)庫項目。在解決方案上單擊右鍵選擇添加“新建項目”，在彈出來(lái)的框中選擇“類(lèi)庫”,在下面名字欄中輸入classlib。然后刪除class1類(lèi)，新添加一個(gè)類(lèi)“classperson”，添加如下代碼：
namespace classlib
{
public class classperson
{
public classperson():this(null)
{
}
public classperson(string strname)
{
name = strname;
}
private string name;
private string sex;
private int age;
public string name
{
get { return name; }
set { name = value; }
}
public string sex
{
get { return sex; }
set { sex = value; }
}
public int age
{
get { return age; }
set { age = value; }
}
public void sayhello()
{
if (null==name)
console.writeline("hello world");
else
console.writeline("hello," + name);
}
}
}
添加完之后編譯生成一下，就會(huì )在這個(gè)類(lèi)庫項目中的bindebug中有一個(gè)classlib.dll文件。然后添加一個(gè)控制臺應用程序。引入system.reflaction的命名空間。添加的代碼如下：
using system;
using system.collections.generic;
using system.linq;
篇三：C#.net成績(jì)管理系統項目開(kāi)發(fā)總結心得體會(huì )
《成績(jì)管理系統》C#項目開(kāi)發(fā)總結 姓名：史建軍學(xué)號：P111713266班級：11級軟件（2）班
一、心得體會(huì )
學(xué)生成績(jì)管理系統是一功能十分強大的管理系統，它集各種功用于一身，可以完成教學(xué)中的`各種操作，如對學(xué)生的成績(jì)的添加.刪除等。學(xué)生成績(jì)管理系統功能大，
程序編寫(xiě)也十分復雜，工作量很大，編寫(xiě)一定要認真。一個(gè)小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。
建立學(xué)生成績(jì)管理系統，采用計算機對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實(shí)現學(xué)生成績(jì)信息管理工作流程的系統化、規范化和自動(dòng)化。 我們這次完成學(xué)生成績(jì)管理系統分三步.
�。�1）是對要寫(xiě)成的學(xué)生成績(jì)管理系統做全面的分析,即對學(xué)生成績(jì)管理系統要使用的編寫(xiě)方法,管理功用,運行方式進(jìn)行分析,并作出明確的解決方案.針對這次的學(xué)生成績(jì)管理系統,它的流程是:以老師和學(xué)生兩種方式進(jìn)入,要有密碼認證.學(xué)生進(jìn)入系統在能查看此學(xué)生的各科目的成績(jì),平均分,各科最高分和總分.老師進(jìn)入系統也能查看各位學(xué)生的成績(jì),并能添加,刪除學(xué)生和學(xué)生成績(jì),對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行總分,平均分的運算.
�。�2）是程序的編寫(xiě).由于學(xué)生成績(jì)管理系統的功能十分強大,程序的編寫(xiě)也十分的復雜,所以我們四人一組,每人完成一部分程序.程序的
編寫(xiě)是一項困難的任務(wù),完成此程序必需運用書(shū)中的大部分知識,而且要有清晰的思路,有較強的語(yǔ)言組織能力.由于四人各完成一部分,所以最后四部分程序要能銜接得十分完整,所以四個(gè)人要在編寫(xiě)自己的程序的基礎上考慮其他人的程序結構.編寫(xiě)程序就是一項十分困難的事,所以一定要細心,不能有一絲的馬虎,否則會(huì )前功盡棄.
�。�3）是程序的檢查和系統的調用.程序寫(xiě)完后并不能保證它一定能運行,所以要對它進(jìn)行調試,發(fā)現其中的弊端,并作出相應的修改,以完善程序,使其邏輯性,運算能力都符合題目要求,使學(xué)生成績(jì)管理系統的運行
二、項目開(kāi)發(fā)總結
開(kāi)發(fā)工具選擇
本系統后臺數據庫采用Microsoft SQL Server 數據庫，該數據庫系統在安全性、準確性和運行速度方面有絕對的優(yōu)勢，并且處理數據量大，效率高；前臺采用Microsoft 公司的Visual Studio 2008作為主要開(kāi)發(fā)工具，可與SQL Server 2005數據庫無(wú)縫鏈接。
定義
Visual C#——C#是微軟開(kāi)發(fā)的一種面向對象的編程語(yǔ)言，是微軟.NET開(kāi)發(fā)環(huán)境的重要組成部分。而Microsoft Visual C# 2005是微軟開(kāi)發(fā)的C#編程集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（同種產(chǎn)品還有Borland公司的C# Builder），它是為生成在 .NET Framework 上運行的多種應用程序而
設計的。
產(chǎn)品
最終制成的產(chǎn)品，包括：
a． 程序系統中包括學(xué)生成績(jì)查詢(xún)模塊，教師成績(jì)管理模塊，管理員模塊，學(xué)生成績(jì)查詢(xún)時(shí)在賬號及學(xué)號進(jìn)入界面后能夠對其的選修課與必修課成績(jì)查詢(xún)，但是不能修改，可以對自己的密碼進(jìn)行修改。教師可以上傳成績(jì)。管理員可以對教師信息，學(xué)生信息，課程信息進(jìn)行修改與添加。但是不能對其成績(jì)進(jìn)行改變。他們數據時(shí)建立了表單，存放在數據庫中，通過(guò)關(guān)鍵字與外關(guān)鍵字使他們產(chǎn)生聯(lián)系。最終存取與提取數據。
b． 學(xué)生成績(jì)管理系統，運行，教師登錄界面是教師號與初始密碼111111，學(xué)生是用戶(hù)名是學(xué)號，初始密碼是111111。 c． 建立的數據庫database。在運行該系統式要配置一定的虛擬服務(wù)器。
主要功能和性能
學(xué)生成績(jì)查詢(xún)模塊：學(xué)生成績(jì)查詢(xún)時(shí)在賬號及學(xué)號進(jìn)入界面后能夠對其的選修課與必修課成績(jì)查詢(xún)，但是不能修改，可以對自己的密碼進(jìn)行修改。
教師成績(jì)管理模塊：教師可以上傳成績(jì)，對自己的賬號密碼可以修改。
管理員模塊：管理員可以對教師信息，學(xué)生信息，課程信息進(jìn)行修改與添加。但是不能對其成績(jì)進(jìn)行改變。
本系統基本達到我們預設的全部功能，并希望在以后的使用中逐漸完善。
出錯原因的分析
給出對于開(kāi)發(fā)中出現的錯誤的原因分析。團隊的溝通在開(kāi)始項目前沒(méi)有做好協(xié)商，而且以前編程太少，對程序的駕馭能力還夠強。以及對asp.net的網(wǎng)頁(yè)編程還不太熟。
經(jīng)驗與教訓
經(jīng)過(guò)這次開(kāi)發(fā)，我們盡力了從需求分析到成品發(fā)布的全部過(guò)程。從中我們認識到，要開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件產(chǎn)品，必須對它所有涉及到的各個(gè)方面都要有所了解。關(guān)鍵地方必須熟悉。作為設計者的系統分析階段，必須對不同模塊的聯(lián)系，工作量有正確的認識才能合理的分配任務(wù)。管理者要時(shí)刻保持清醒，要有合理的進(jìn)度和質(zhì)量的控制，才能保證按時(shí)按量的完成任務(wù)。這次最大的教訓是，對進(jìn)度的掌握不是很好，整個(gè)項目的進(jìn)度沒(méi)有一定的節奏，忽快忽慢的。幸好最后按時(shí)完成了任務(wù)。管理者的頭腦不清楚，就會(huì )導致整個(gè)團隊走很多的彎路。所以一個(gè)領(lǐng)導者是非常重要的。項目是要在過(guò)硬的技術(shù)基礎上有嚴格的管理，才能確保工程的質(zhì)量與數量 同時(shí)得到滿(mǎn)意的效果。
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