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關(guān)于混凝土結構設計的原理的心得
如何學(xué)習好《混凝土結構設計原理》課程的基本內容，掌握好基本概念，迎接課程考試，爭取好的成績(jì)，是每位同學(xué)現在就應考慮的問(wèn)題，機不可失，時(shí)不待我，希望大家引起重視，及時(shí)總結復習，投入全部的精力，做好考試準備，為今后的學(xué)習與工作打下一個(gè)扎實(shí)的基礎。
以下是以往各屆同學(xué)學(xué)習《混凝土結構》課程的心得體會(huì )，或許對你有所啟迪，供本屆同學(xué)學(xué)習參考：
同學(xué)1：
《混凝土結構設計原理》是結構設計專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課，掌握的程度決定了你以后的工作，簡(jiǎn)單的講就是以后你參加工作就要用它來(lái)養活你！我從已畢業(yè)的師兄那里了解到他們在工作的過(guò)程中用得最多的知識就是《混凝土結構設計原理》。雖然做設計的要靠經(jīng)驗的積累，但是如果基本知識沒(méi)有學(xué)好并且理解它你怎樣去積累呢，所以學(xué)好它對自己有莫大的好處！下面我談?wù)勗谏蠈W(xué)期學(xué)習過(guò)程中的一點(diǎn)心得，跟大家互相交流一下。
大家都知道混凝土結構課程一共分成兩部分，第一部分主要是設計原理，主要是討論一些基本構件，比如梁、板、柱等等。這部分內容討論材料的性能、計算原理、構件（如受彎，受剪、受壓、受拉和受扭等構件）的計算方法和配筋構造。在學(xué)習的過(guò)程中要正確理解其本質(zhì)現象并注意計算公式的適用條件�；炷两Y構設計課程給我
一個(gè)最深的印象就是你在做每一道題時(shí)你都可以在課本找到相應的例子，不過(guò)如果你不去正確理解它而是照抄照搬的話(huà)十有八九你會(huì )出錯。結構設計要遵循規范來(lái)做，如果你不仔細考慮題目所給的條件去正確的應用公式，去考慮公式的適用性，那么你做出來(lái)的設計將會(huì )是不良工程�；炷两Y構設計課程的公式特別多，那些公式你不用浪費時(shí)間去記住它，因為只要你認認真真的去做老師布置的每一道習題而不要去抄別人的作業(yè)那么隔一段時(shí)間后你就能記住了。那些公式在做題的過(guò)程中都會(huì )重復的使用。另外，在討論每個(gè)構件時(shí)每一章的前面都會(huì )畫(huà)出構件的應力圖，正確的理解構件應力圖受力狀態(tài)很重要，因為只要你理解了構件的受力狀態(tài)很多基本公式都可以自己推導出來(lái)。還有一點(diǎn)我想說(shuō)的就是大家在做題的過(guò)程中可能會(huì )覺(jué)得很枯燥很形式化沒(méi)什么東西可學(xué)，很多題做完后一點(diǎn)收獲的感覺(jué)也沒(méi)有，不過(guò)呢請大家相信我們做每一道題都是有用的，因為＜＜混凝土結構設計原理＞＞是混凝土結構設計課程的基礎，只有學(xué)好基礎的東西后續的課程才比較容易理解！不然以后老師講到前面的內容時(shí)你會(huì )覺(jué)得很納悶的！
以上是我學(xué)習了一個(gè)學(xué)期的混凝土結構設計課程后的一點(diǎn)心得體會(huì )，謹供大家參考！謝謝！
同學(xué)2：
“混凝土結構”這門(mén)課程與其他課程的區別在于它不像其他課程那么容易理解，它比較抽象。實(shí)踐性和綜合性都很強。由于混凝土材料本身就是一種復雜的材料，其性能會(huì )受到諸多因素的影響�；炷两Y構中有些理論是參照實(shí)驗資料分析得出的結果，有些數值則是經(jīng)驗數值，而且混凝土結構也涉及到物理、化學(xué)、力學(xué)等各方面的知識，這對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)都是比較難的。學(xué)習混凝土結構的目的在于運用理論去解決實(shí)際問(wèn)題。課程設計便體現了這一點(diǎn)。做課程設計時(shí)，必須首先熟悉書(shū)本的理論，同時(shí)還得對照《規范》正確的加以應用，才能作出一份優(yōu)秀的設計。在進(jìn)行結構和構件的設計時(shí)，必須考慮的因素很多，既要滿(mǎn)足安全要求，還要滿(mǎn)足經(jīng)濟要求。這就使得我們在構件的選型、計算、配筋和構造等各方面都要綜合考慮，選擇最優(yōu)方案。
學(xué)好“混凝土結構”這門(mén)課程的訣竅是多看看書(shū)，當然，聽(tīng)老師講課也是至關(guān)重要的�！盎炷两Y構”中的每個(gè)公式都有其適用范圍。學(xué)習的時(shí)候必須明確每個(gè)公式的適用條件。由于這門(mén)學(xué)科是在不斷地演進(jìn)發(fā)展，所以我們必須不斷學(xué)習，熟悉《規范》，在實(shí)際應用時(shí)結合具體情況，靈活運用。
混凝土結構作為一種新型的結構，問(wèn)世才100多年，但其發(fā)展卻是十分迅速的。各種新型鋼筋和混凝土材料的出現，使得其應用范圍越來(lái)越廣，它的發(fā)展將不斷推動(dòng)工程建設的發(fā)展。
同學(xué)3：
上個(gè)學(xué)期，我學(xué)習了《混凝土設計原理》。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)到了混凝土構件的一些特性和受力特征。在此，我簡(jiǎn)單談一下我是怎樣去學(xué)習這一門(mén)科目的。
首先，每一科的學(xué)習，我都先對他產(chǎn)生興趣。先翻開(kāi)書(shū)略略的看一下，了解一下他講的是什么，然后去找一下那個(gè)方面的資料�？匆幌聢罂�，看看有沒(méi)有關(guān)于這方面的一些有趣的，新的資料。對他產(chǎn)生興趣，是第一步。
第二，就是在課堂上要聽(tīng)好課。老師說(shuō)的重點(diǎn)要記好�？磿�(shū)的時(shí)候，要先看每一章要講的什么內容。然后聽(tīng)可的時(shí)候就可以有選擇性地去聽(tīng)和記錄。每一章的內容既有特性，也有共性，因此，我們在學(xué)習中要善于運用對比的方法。這一科是一門(mén)實(shí)踐性很強的科目，學(xué)習時(shí)必須理論聯(lián)系實(shí)際，利用一切條件注意觀(guān)察周?chē)呀?jīng)建成和正在修建的工程，在實(shí)踐中驗證和補充書(shū)本知識。就如：教學(xué)樓墻壁上的裂縫等等。平時(shí)多觀(guān)察我們周?chē)慕ㄖ锏囊恍┍砻嫔系淖兓?第三，向師兄師姐們請教一下學(xué)習方法。這門(mén)科目的概念范圍很廣。我們要全部很好地掌握也不容易，所以向前輩們請教一下學(xué)習方法是很重要的。在他們的經(jīng)驗中尋找適合自己的學(xué)習方法。
第四，要抓住答疑的機會(huì )，向老師請教自己不會(huì )的內容。 第五，做好每一次的作業(yè)。在做作業(yè)前，要先看書(shū)，對課堂上老師講的內容，要再看一遍，弄懂以后再做作業(yè)。遇到不會(huì )的就向同學(xué)或老師請教。
以上是我自己在學(xué)習本門(mén)科目的方法，請老師和同學(xué)多多指教。
同學(xué)4：
《混凝土結構設計原理》是土木工程專(zhuān)業(yè)的主干課程，學(xué)習這門(mén)課程的目的是使我們掌握結構設計基本原理，具備一般土木工程設計的能力，并為學(xué)習后畢業(yè)設計奠定基礎。
這本書(shū)分10章來(lái)介紹混凝土結構設計原理：緒論；混凝土結構材料的物理力學(xué)性能；混凝土結構的基本設計原則；受彎構件正截面承載力計算；受彎構件斜截面承載力計算；受壓構件承載力計算；受拉構件承載力計算；受扭構件承載力計算；正常使用階段的驗算；預應力混凝土構件的計算等。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，當我翻開(kāi)這本書(shū)，見(jiàn)到書(shū)上列住這么多的公式，我就覺(jué)得厭煩極了。但其實(shí)當我認真學(xué)習下來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現每條公式都有它的規律，每條公式之間都有著(zhù)緊密的聯(lián)系。我認為上課認真聽(tīng)講是非常重要的，因為書(shū)上的內容很多，而學(xué)時(shí)又短，如果不認真聽(tīng)講而自己看書(shū)是行不通的。自己看書(shū)是不能透徹理解每條公式是如何推導出來(lái)的，不能理解公式中每個(gè)量值的意義，不知道該去哪里和該如何通過(guò)查表查出每個(gè)需要的量值，不能正確運用每條公式等。所以只有認真聽(tīng)課才能學(xué)習好混凝土結構設計原理這本書(shū)，透徹理解書(shū)本上的內容，靈活運用書(shū)上所以公式，這為混凝土結構設計打下牢固基礎。
本人在學(xué)習混凝土結構設計原理時(shí)也出現過(guò)困難的時(shí)候，例如因為內容太多，一時(shí)不能接受并消化，或是將幾章節的內容混繞等。在感到學(xué)習有困難的時(shí)候我就會(huì )騰多點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習混凝土結構原理，遇到不明白的地方及時(shí)請教老師或是學(xué)習好的同學(xué)。力求越早解決越好，如果拖到最后再來(lái)就決，不但沒(méi)有時(shí)間，而且更難解決。
以上就是我學(xué)習混凝土結構的心得體會(huì )，這學(xué)期我們還會(huì )繼續學(xué)習混凝土結構課程，我會(huì )總結上學(xué)期的學(xué)習方法并改進(jìn)之來(lái)更好的學(xué)習這學(xué)期的課程，希望這學(xué)期取得更好的成績(jì)。
同學(xué)5：
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期對鋼筋混凝土結構設計這門(mén)課程的學(xué)習，我對這門(mén)課程有了一個(gè)初步直觀(guān)的認識，在學(xué)習中，我也自己總結了一些學(xué)好這門(mén)學(xué)科的方法和心得體會(huì )。 首先要認真聽(tīng)老師講課。很多同學(xué)在以往其他科目的學(xué)習過(guò)程中養成了一套自己鉆研，翻書(shū)自學(xué)的習慣，往往忽略了課堂學(xué)習的重要性，這種學(xué)習方法在鋼筋混凝土結構設計這門(mén)課程的學(xué)習中是不合理的。
老師課堂所講的知識往往是一些極為重要而同學(xué)們又不容易掌握的內容。在老師的講解過(guò)程中，可以幫助我們突破其中的難點(diǎn)、抓住其中精髓所在，比課后自學(xué)的效率高出很多，而且堂上老師所講的內容有很多是書(shū)上沒(méi)有或者介紹不夠全面，其中有些更是我們所必須掌握的核心內容。有些在課堂上沒(méi)有聽(tīng)到的東西在課外是根本補不上來(lái)的，這樣在這門(mén)課程的學(xué)習中就有我們所沒(méi)掌握的漏洞，所學(xué)就不夠塌實(shí)、全面。
有些同學(xué)認為上課認真聽(tīng)講就是在課堂中不說(shuō)話(huà)，不做其他事情，而我認為這還遠遠不夠。聽(tīng)課要認真去聽(tīng)，用全部身心投入其中去�；炷两Y構設計這門(mén)課不像其他文史類(lèi)課程那樣生動(dòng)有趣，客觀(guān)些說(shuō)由于它所介紹的是比較生硬、抽象的內容，所以還是比較乏味的。這就要求我們必須要跟著(zhù)老師的思維去走。在老師的引導下去思考理解這些在、抽象的內容，才能真正更好的融入到課堂上的學(xué)習過(guò)程，而不至于開(kāi)小差、打瞌睡。有時(shí)往往因為幾分鐘的走神而不能使內容連貫，導致整堂課都理解不了。
再次課后要認真做作業(yè)。有些同學(xué)認為混凝土結構作業(yè)無(wú)非就是簡(jiǎn)單地套公式，做起來(lái)沒(méi)有意思又浪費時(shí)間。這種想法是絕對不可取的。
作業(yè)是我們能否熟練掌握這門(mén)知識的關(guān)鍵。只有在大量練習的基礎上才能把所學(xué)知識消化，才能提高正確率和速度。而且有許多細節是要經(jīng)過(guò)自己做題才能注意體會(huì )到的，而這些往往是解題的關(guān)鍵所在。這門(mén)課程也不知識簡(jiǎn)單的套公式，許多受力、變形的原理、特點(diǎn)是要我們進(jìn)行充分理解的。所以不能把作業(yè)看成是反復的無(wú)用功，做題時(shí)要理解公式的含義，在理解的基礎上做題，解決問(wèn)題才是我們學(xué)習這門(mén)課程的意義。
以上是我對學(xué)習這門(mén)課程的心得體會(huì )，我會(huì )在以后的學(xué)習中總結好的方法、心得，盡全力學(xué)好這門(mén)課程。
同學(xué)6：
任何一門(mén)學(xué)科要想學(xué)好都要說(shuō)究學(xué)習方法。方法好與壞直接影響學(xué)習成績(jì)。
要想有好的學(xué)習方法就必須要好好了解該課程的特點(diǎn)。 鋼筋混凝土是一門(mén)公式非常多的學(xué)科要想開(kāi)始就把所有公牢牢記住是無(wú)可能的。所以學(xué)習這門(mén)課程的重點(diǎn)就是重在理解，理解了以后很多公式自然就會(huì )用。理解也要講究技巧的。
最重要一點(diǎn)當然是聽(tīng)好課。老師對這門(mén)課程十分精通的。幾頁(yè)書(shū)講幾句就話(huà)就講明白了！而自己看書(shū)就要花多好幾倍的時(shí)間。而且老師能找到重點(diǎn)和要點(diǎn)。適當加以講解難點(diǎn)。如課上課能認真聽(tīng)好課，就能很好理解書(shū)本上的知識課后做起作業(yè)就能得心應手了！
聽(tīng)好課之外最重要的就是要有適當的預習。
在大學(xué)的學(xué)習中沒(méi)有人能會(huì )預習功課，其實(shí)預習功課比課后復習功課要好，在課前花一點(diǎn)時(shí)間去了解一下上課所要講的內容。在上課時(shí)心中就有數，聽(tīng)起課來(lái)就很輕易聽(tīng)得明白，學(xué)得有信心了。預習時(shí)無(wú)須把書(shū)上和內容就行了，這樣花不了多少時(shí)間。
如果沒(méi)有預習，而個(gè)人的理解能力強就可以一邊聽(tīng)老師講一邊看書(shū)了。這樣的學(xué)習效果也很好，不過(guò)就要精神高度集中了。讀工科大學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)就是平時(shí)能獨立完成作業(yè)的話(huà)考試就能順利過(guò)關(guān)，所以做作業(yè)對學(xué)習和考試有決定性作用的。
還有一點(diǎn)很重要就是考試前沖刺，如果平時(shí)沒(méi)有學(xué)習 好，那么考前的一個(gè)星期還可以補救。如果能充分利用時(shí)間把書(shū)看兩三遍，理解好書(shū)上所講的內容。然后再把老師布置的作業(yè)借來(lái)看熟，弄懂弄明白。那么考試時(shí)也能過(guò)得了關(guān)。不過(guò)這個(gè)危險指數就比平時(shí)用功高簋多了。 要想戰時(shí)少流血，平時(shí)還是要多流汗。
同學(xué)7：
混凝土結構設計原理是高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)的主干課程，又是我們土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生必需掌握的專(zhuān)業(yè)知識。作為一個(gè)學(xué)土木工程的學(xué)生如果沒(méi)有對混凝土知識的充分了解，是難以想象的，混凝土結構設計知識對我們來(lái)說(shuō)，就像一座大樓與堅實(shí)的地基一樣。
我們是通過(guò)學(xué)習《混凝土結構設計原理》和《混凝土結構設計》這本書(shū)來(lái)獲得這方面知識的，這本書(shū)都是重點(diǎn)突出、難易適當，理論講解與設計實(shí)踐并重的，注重學(xué)以致用的。再加上老師的詳細講解，我們學(xué)到了不小有用的知識，使我們掌握了混凝土結構設計的基本方法和具備了一般土木工程結構設計的能力。而期末的課程設計更使我們掌握了不小的實(shí)踐經(jīng)驗。
在學(xué)習中我們學(xué)了混凝土的基本物性和力學(xué)原理，以及混凝土的基本受力分析，最主要的是我們知道了如何計算混凝土的承載力，以及在實(shí)際中如何應用這些原理。從總的來(lái)說(shuō)上冊重點(diǎn)在于理論分析和原理的講解，而下冊則注重實(shí)踐應用，與理論用于實(shí)際中。許多人都認為混凝土結構設計很難，公式很多很煩，這也是我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候遇到的問(wèn)題之一，其實(shí)不然，通過(guò)后來(lái)的學(xué)習我掌握了學(xué)習混凝土的方法，學(xué)習就容易很多了。我的學(xué)習經(jīng)驗就是首先要理清思路，把握各章的聯(lián)系，這樣學(xué)起來(lái)就不會(huì )亂了，另外,要勤于思考,思維靈活,認真聽(tīng)講,做好受力的分析也很重要的。當然要學(xué)好混凝土并不簡(jiǎn)單，還需要各人根據自己的情況而選擇不同的學(xué)習方法，就像我們做設計時(shí)要根據實(shí)際情況而選擇不同的設計方案一樣。
理論知識學(xué)得好并不代表混凝土學(xué)得好，混凝土結構設計最主要的就是要設計。如不運用到實(shí)際中去，學(xué)了也等于沒(méi)學(xué)。我覺(jué)得混凝土結構設計學(xué)得好不好的最重要的是能否做得出好的設計，這才是關(guān)鍵。