學(xué)習生命教育的心得

　　生命是美好而寶貴的,也是脆弱的。在茫茫的歷史長(cháng)河中,一個(gè)人的生命是那樣的短暫的。所以,常教育學(xué)生們珍惜生命,愛(ài)護身體。

　　泰戈爾說(shuō)過(guò):“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息�！笔堑�,教育之“育”應該從尊重生命開(kāi)始,使人性向善,使人胸襟開(kāi)闊,使人喚起自我身上美好的“善根”。說(shuō)到底,也就是讓我們的老師和學(xué)生擁有“這條魚(yú)在乎”的美麗心境。那么,教育應該如何正視生命,關(guān)注生命?如何關(guān)愛(ài)生命,善待生命?于是便有了我們今天討論的話(huà)題:生命教育勢在必行。

　　在課堂、在家里都應時(shí)刻讓孩子受到尊重生命的這種教育,上下學(xué)遵守交通規則,亦是尊重生命。遇到困難把心態(tài)擺正皆是尊重生命,遇到危險冷靜處理更是保護生命。在教學(xué)上滲透一些生命的故事,讓孩子去感受,比每天說(shuō)一些大道理來(lái)的實(shí)際。怎樣把生命教育融入到課堂和生活中,我覺(jué)得應該從以下幾個(gè)方面入手:

　　一、認識生命,愛(ài)護生命。

　　小學(xué)低年級的孩子對生命的概念很模糊。在教學(xué)過(guò)程中,可以適當引導孩子認識生命。通過(guò)對植物,動(dòng)物的觀(guān)察,對大自然一些現象的了解,使孩子知道生命是各種各樣的,需要人類(lèi)去關(guān)心和保護。

　　二、尊重自我生命,尊重他人的生命。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動(dòng)魄,不可挽回的悲劇。怎樣樹(shù)立孩子的安全意識,除了讓孩子認識到自己生命的可貴,還應該教會(huì )孩子一些安全常識。如記住各種急救的電話(huà)號碼,安全使用煤,電,水,不在馬路旁,池塘邊玩耍。進(jìn)出家門(mén)要和家人打招呼。

　　三、熱愛(ài)生命,感受生命的意義。

　　命是每個(gè)人的財富,世界因有了生命而絢麗多姿,生機勃勃。利用閱讀或身邊的小事讓孩子們熱愛(ài)自己的生命,把握人生中的每分每秒,少玩電腦,少看電視,學(xué)習更多的知識,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習報答父母的養育之恩,長(cháng)大做個(gè)多別人有用的人。

　　不管什么時(shí)候都要學(xué)會(huì )堅強,因為所有的一切夢(mèng)想都源于有寶貴的生命。生命同樣也屬于愛(ài)你的每一個(gè)親人的。生命受之父母、成于社會(huì ),凝聚眾多情感,寄予無(wú)限希冀�，F實(shí)世界里,生命只有一次,失不再來(lái)。如果說(shuō),生命教育是漫漫人生路上的必修課,那么它從生命降臨的一刻起就該開(kāi)始,主題只有一個(gè):珍愛(ài)生命,讓生命之花燦然綻放!

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