張立勇的學(xué)習心得范文
201X年5月11日，我參加了樂(lè )亭縣教育工作現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，所見(jiàn)所聞，在我心里留下了深刻的印象，既有感慨、又有驚嘆、還有收獲。
一、 學(xué)校管理規范加創(chuàng )新
此次參觀(guān)的三所學(xué)校，每所學(xué)校都可以說(shuō)是踐行黨的教育方針的示范校。
規范滲透于學(xué)校的每一個(gè)管理環(huán)節，無(wú)論是教學(xué)管理，還是校務(wù)管理；或是教師管理，或是學(xué)生管理；或是思想管理，或是行動(dòng)管理……無(wú)不體現出管理目標明確、管理措施細微、管理效果突出。
創(chuàng )新則體現在三所學(xué)校管理既存有共性的一面（即規范），又有個(gè)性張揚的一面，例如新寨小學(xué)的教學(xué)管理和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，閆各莊小學(xué)的少年宮活動(dòng)堅持不懈，三小的校園人文環(huán)境建設。
二、特色活動(dòng)豐富加多彩
同學(xué)們精心準備的大課間、歌曲、舞蹈、誦讀、手抄小報、書(shū)法繪畫(huà)作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔。這些活動(dòng)張揚
了個(gè)性，展現了自我，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強了友誼。體現了當代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為我們送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐。
三、經(jīng)驗介紹實(shí)在加拓新
縣局召開(kāi)的總結會(huì )上，認真聆聽(tīng)了三位校長(cháng)的經(jīng)驗精彩交流和局長(cháng)的講話(huà)，使我對學(xué)校管理又有了新的認識。會(huì )后我又認真研讀了現場(chǎng)觀(guān)摩時(shí)三所學(xué)校精心準備的經(jīng)驗材料，使本來(lái)表象的學(xué)校管理變的立體了、飽滿(mǎn)了、靈動(dòng)了。
著(zhù)名教育家陶行知先生強調：“一個(gè)好校長(cháng)也就意味著(zhù)一所好學(xué)校�！蔽疑钌罡械剑阂氚褜W(xué)校管理好，校長(cháng)首先要努力成為優(yōu)秀的校長(cháng)。優(yōu)秀的.校長(cháng)必須是出色的管理者、優(yōu)秀的規劃師和堅守信念的革新家；優(yōu)秀的校長(cháng)必須具有極強的事業(yè)心，鞠躬盡瘁、殫精竭慮，把校長(cháng)的工作作為自己的首要職責；優(yōu)秀的校長(cháng)必須是潛心的研究者，具有清晰的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標。我想學(xué)校管理的突出成績(jì)是與“有專(zhuān)業(yè)內涵”的校長(cháng)分不開(kāi)的。
應該說(shuō)，學(xué)校管理是一個(gè)比較寬泛的概念，反映了一個(gè)學(xué)校的靈魂，它不但包含著(zhù)學(xué)校管理的規范性，也囊括著(zhù)校園人文建設，更體現著(zhù)一所學(xué)校內涵發(fā)展的深度和廣度，是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的一個(gè)很重要的外部環(huán)境。它能潛移默化的影響學(xué)生，豐富學(xué)生的課余生活，對促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)具有很大的現實(shí)意義。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的核心關(guān)系是教學(xué)關(guān)系，學(xué)校的全部活動(dòng)是教育與學(xué)習，學(xué)校教學(xué)關(guān)系的主體雙方是教師和學(xué)生，因此，學(xué)校管理的主題應圍繞教師與學(xué)生，圍繞教育與學(xué)習活動(dòng)，圍繞教學(xué)關(guān)系來(lái)確定。我想如果從整體屬性和宏觀(guān)認識上來(lái)把握，這一主題可以確定為“教書(shū)育人，學(xué)習發(fā)展”。突出內涵發(fā)展，就是要突出人本發(fā)展、突出全面發(fā)展、突出協(xié)調發(fā)展、突出特色發(fā)展、突出效能發(fā)展。
四、立足崗位擔當加創(chuàng )新
觀(guān)摩完畢回校后，我召開(kāi)了全體教師會(huì )議，傳達了觀(guān)摩的過(guò)程、會(huì )議精神和本人愚見(jiàn)。對我校的內涵發(fā)展提出了新的思路。即學(xué)校內涵發(fā)展圍繞主題，突出主體，重在建設，貴在堅持，多層次開(kāi)展。學(xué)校內涵發(fā)展的主體是教師和學(xué)生，依靠教師與學(xué)生兩大主體發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，充分進(jìn)行教育與學(xué)習兩大社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。 在學(xué)校管理中，要注意處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系，要善待管理，慎待管理，敬待管理，做管理的傳承者、發(fā)展者、創(chuàng )新者。
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