讀《烏塔》心得
讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路。做一個(gè)有理想、有信念，自主、自立、自強的好孩子是我反復閱讀《烏塔》這篇課文的最為深刻的體會(huì )�！稙跛愤@篇課文主要講了烏塔獨自一人游遍歐洲旅途之中的一切經(jīng)歷，深深使我為之感動(dòng)，反復閱讀后，使我的心泛起了一陣陣疑問(wèn)的漣漪，我們生活在同一片藍天下，為什么外國孩子能自立、自強，我作為一名中國孩子為什么不能自立呢？如果我們的每一位家長(cháng)對其子女一直運用“綿羊教育”的模式來(lái)教育，所培養出來(lái)的孩子會(huì )極大地缺少自主、自強的能力，那是不是意味著(zhù)外國的“野狼教育”會(huì )勝過(guò)中國的“綿羊教育”？這一連串的問(wèn)題使我不禁想到：生活中的我應具備烏塔自立、自強的能力，做一個(gè)學(xué)習自強、生活自立的孩子。
由于父母過(guò)于溺愛(ài)，我的`學(xué)習和生活起居常常由他們一手照料和包辦代替，生活中的我缺乏自立、自強，如，每個(gè)星期周二、周四放學(xué)后我都要參加英語(yǔ)補習，幾乎每一次都是媽媽親自用自行車(chē)接送。有一次，我的媽媽因工作繁忙，離英語(yǔ)上課時(shí)間只有10分鐘，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，當時(shí)我非常著(zhù)急，自己走又不敢，不自己走又怕上課晚了，到現在回想起此事心里就特別難受，情急之中，我毅然決然地決定自己獨立去上課，做一次獨立體驗。于是，我收拾好上課用品后，就急匆匆地走出家門(mén)，迅速朝上課地點(diǎn)走去。當我來(lái)到第一條馬路時(shí)，看見(jiàn)前方是綠燈，左右又沒(méi)車(chē)，使我放松了警惕，剛一起步，信號燈發(fā)生了變化，一輛行駛如飛的汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，迅速回到馬路旁，耐心等待綠燈的再一次出現。此時(shí)此刻，我想：反正也得自己去上英語(yǔ)課，要大膽，不能做縮頭烏龜！我的想法鼓舞著(zhù)我，使我大膽地、成功地走過(guò)第一條橫行馬路。在第一次獲得成功的基礎上，我勇敢地走過(guò)了第二條橫行馬路，終于順利到達了上課地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這次獨立行走的體驗，使我堅定了信念，并從此下定決心，做一個(gè)學(xué)習和生活的強者，生活、學(xué)習一切靠自己，堅信只要努力去做，任何事情一定會(huì )成功。盡管如此，我深深感到現在的我和烏塔相比還差很遠，她能自己游遍歐洲，我只能自己獨立上英語(yǔ)課，我們的差距很大。讀了這篇課文，使我深深懂得：如果總做一只母雞呵護下的雛雞，就永遠不可能得到鍛煉，不可能雛鷹展翅。作為一個(gè)正在成長(cháng)的孩子，我想對中國的父母說(shuō)：如果你們想讓自己的孩子能得到有效的鍛煉，必須敢于嘗試用“野狼教育”讓孩子獨自磨練，使孩子的羽翼更加豐滿(mǎn)，這樣，孩子的將來(lái)才能更加獨立堅強，適應社會(huì )，在激烈的競爭中永遠立于不敗之林。
【讀《烏塔》心得】相關(guān)文章：
讀《烏塔》的心得06-13
讀《烏塔》09-22
讀《烏塔有感》03-31
讀烏塔有感06-17
讀《烏塔》有感07-01
讀烏塔有感06-06
讀《烏塔》有感05-07
讀《烏塔》有感05-10
讀《烏塔》的感想01-03