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《秋天的雨》課后心得
本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：體驗 概括 積累 拓展。
《秋天的雨》語(yǔ)言美、意境美、篇章結構美。根據課文特點(diǎn)和課后練習的提示，本課教學(xué)目標有五，一是有感情朗讀，體驗秋天的美;二是練習概括：課文從哪幾方面寫(xiě)秋天的雨;三是用抄寫(xiě)和背誦的方法積累語(yǔ)言，四是有關(guān)識字和寫(xiě)字的目標，五是有關(guān)課后拓展的目標。教學(xué)中，要注意三個(gè)教學(xué)目標的整合和突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
一、體驗
古人筆下的秋雨是令人心煩的。本文的秋雨，卻是一曲豐收的歌，一首快樂(lè )的歌。要根據課文特點(diǎn)，引導學(xué)生體驗作者對秋雨的獨特感受。
1、在情境中朗讀。老師可用導語(yǔ)或圖片把學(xué)生帶入課文的意境，讓學(xué)生在意境中朗讀，在朗讀中體驗秋雨的神奇和美麗。
2、在想象中體驗。在精讀中，要求學(xué)生畫(huà)出每個(gè)自然段中自己喜歡的句子，并展開(kāi)想象，體會(huì )秋雨的神奇和美麗。
3、在激活生活經(jīng)驗中想象體驗。如第二自然段的教學(xué)，在學(xué)生理解了課文內容以后，可用“你看，它把 給了 ，”的句式，引導學(xué)生模仿課文，聯(lián)系生活經(jīng)驗展開(kāi)想象。又如第三自然段的教學(xué)，也可引導學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，就秋天的氣味展開(kāi)想象。
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