教師計算機培訓心得范文參考

　　教師計算機培訓心得（1）：

　　一、培訓的方式方法

　　教師培訓工作采取自學(xué)于教師講授、輔導相結合的方式進(jìn)行，并將此項工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來(lái)抓，保證每月一次的授課學(xué)習機會(huì )。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎上，指定微機教師進(jìn)行培訓工作，授課教師注重理論與實(shí)踐相結合，聯(lián)系教材進(jìn)行講授，教師培訓率達100%。

　　二、培訓時(shí)間

　　1、充分利用節假日時(shí)間，暑假里集中一個(gè)星期對學(xué)校青年教師進(jìn)行培訓。

　　2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。

　　3、教師課余進(jìn)行自學(xué)，微機教師給與指點(diǎn)。

　　三、培訓對象

　　45歲以下教師及樂(lè )意進(jìn)行現代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師。

　　四、培訓內容

　　1、wordXX的基本使用方法。

　　2、powerpointXX的基本使用方法及課件制作。

　　3、鵬博士多媒體備課系統安裝及使用。

　　五、培訓管理

　　為加強培訓工作并達到高質(zhì)量的培訓，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導親自參加，帶頭學(xué)習，并健全考勤制度與培訓之后的所學(xué)內容考核制度，使現代信息技術(shù)培訓落到實(shí)處。

　　六、存在問(wèn)題

　　1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習之間的沖突問(wèn)題，由于教學(xué)工作量大，教師培訓挪不出時(shí)間來(lái)，集中培訓勢必影響教學(xué)。

　　2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，今后培訓中要多結合教學(xué)。

　　3、培訓條件急需改善。

　　教師計算機培訓心得（2）：

　　說(shuō)課，學(xué)校組織專(zhuān)家和相關(guān)輔導老師擔任評委，對學(xué)員們的說(shuō)課表現進(jìn)行打分，并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。

　　專(zhuān)業(yè)技能展示，利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，采用多種不同的形式向結業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)員們，則充分利用培訓期間所學(xué)到的計算機知識，制作flash動(dòng)畫(huà)，做平面設計，網(wǎng)頁(yè)制作等。在結業(yè)匯報會(huì )上，每一位學(xué)員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設計圖，自己制作的網(wǎng)站等。

　　嚴格考核評審，是督促學(xué)員學(xué)習的重要手段。首先，培訓中，各門(mén)課程都通過(guò)不同形式，如試卷、作業(yè)、心得體會(huì )或實(shí)習報告等進(jìn)行成績(jì)考核評定，加深學(xué)員對所學(xué)內容的理解和掌握；此外結合出勤、課堂表現等，對學(xué)員給與綜合評價(jià)。其次，每位學(xué)員都能在專(zhuān)門(mén)教師指導下，運用所學(xué)的教學(xué)理論和方法，完成一次說(shuō)課比賽，并對學(xué)員的說(shuō)課情況給與評比及獎勵；第三，每一位學(xué)員都要根據自己培訓情況，定一份研修報告；每一位學(xué)員結業(yè)時(shí)都要有一份flash課件作品、一份平面設計圖、一個(gè)網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設計方案，完成的作品要進(jìn)行了交流和展示；第四，每一位學(xué)員都要完成一份計算機組裝的完整方案，能夠快速安裝調試計算機，能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節，均有專(zhuān)門(mén)教師負責全程監管，有始有終，保證了培訓效果。

　　培訓工作成效

　　1、更新了教育理念

　　此次培訓班的全體學(xué)員來(lái)自于全市農村小學(xué)教學(xué)第一線(xiàn)。通過(guò)集中的理論學(xué)習，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規律、調整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

　　2、擴充了專(zhuān)業(yè)知識

　　培訓采取專(zhuān)題形式，分模塊教學(xué)，力求使學(xué)員掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓練。

　　計算機專(zhuān)業(yè)主要分為windows操作系統與office辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡(luò )與internet、計算機組裝與維護、課件制作與網(wǎng)站設計等幾個(gè)模塊。

　�、舧indows操作系統與office辦公軟件應用

　　掌握計算機基礎知識，windows操作系統，字處理軟件word的使用，電子表格軟件excel的使用，演示文稿軟件powerpoint的使用等。

　�、朴嬎銠C網(wǎng)絡(luò )與internet

　　掌握計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識，internet的應用，網(wǎng)站建設與維護等

　�、怯嬎銠C組裝與維護

　　掌握計算機硬件與組裝技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò )組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用等

　�、日n件制作與網(wǎng)站設計

　　掌握多媒體素材的準備（photoshop cs3圖像處理，音頻處理軟件soundedit，視頻處理軟件premier），flash cs3動(dòng)畫(huà)制作，dreamweaver cs3網(wǎng)頁(yè)制作，authorware的使用等。

　　學(xué)員在本專(zhuān)業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外，學(xué)員在有組織的說(shuō)課環(huán)節中，普遍反映思考了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現了自身的差距與不足，對原有的教育觀(guān)念進(jìn)行反思，通過(guò)說(shuō)課，學(xué)員主動(dòng)查閱資料，交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)。

　　通過(guò)培訓，學(xué)員認識到學(xué)無(wú)止境，專(zhuān)業(yè)上還存在有待于提高的方面，明確了今后教學(xué)生活中還需不斷學(xué)習的方向。

　　3、強化了實(shí)踐操作

　　從學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)，授課講解與實(shí)際操作做到了通俗易懂，由淺入深。重點(diǎn)要求學(xué)員的實(shí)踐操作能力和動(dòng)手能力。有學(xué)員興奮地在博客中寫(xiě)到：

　　“在老師和學(xué)員同學(xué)的幫助下，我一直在用不停地努力悄悄地書(shū)寫(xiě)著(zhù)改變：近百個(gè)flash案例練習終于構筑成了我的第一個(gè)課件，我的ps課程也已由簡(jiǎn)單的文字變成了漂亮的網(wǎng)站。面對系統崩潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵ghost會(huì )讓所有的問(wèn)題輕松解決。擁有一臺電腦不在只是夢(mèng)想，diy解決方案會(huì )幫我自由實(shí)現。每周3篇左右的心得體會(huì )已積累成近百篇的博文，我現已把自己的博客建在了3個(gè)網(wǎng)站。我原工作單位的學(xué)校師生終于可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽屬于我們自己的網(wǎng)站，盡管她現在還較稚嫩簡(jiǎn)單，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家園�！�

　　4、鍛煉了科研能力

　　農村小學(xué)教師科研意識、科研能力較弱，而現代化教育又要求教師必須在教育實(shí)踐中不斷提高，把理論指導下的實(shí)踐總結上升為新的理論，指導教學(xué)實(shí)踐。培訓中學(xué)員集中學(xué)習了“教育科研方法”，“專(zhuān)業(yè)教學(xué)法”、“專(zhuān)業(yè)教育技術(shù)”等，培養學(xué)員的教育科研意識，講授教育科研的一般原理，教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎知識及應用技能，并要求學(xué)員聯(lián)系工作實(shí)際，在教育實(shí)踐中，運用所學(xué)的內容，進(jìn)行教育科研的選題、設計、實(shí)施和評價(jià)的實(shí)際操作，提高運用教育科研方法的能力，學(xué)員感到收獲很大。

　　5、增強了創(chuàng )新意識

　　學(xué)員普遍反映，作為教育戰線(xiàn)上的一員，更新觀(guān)念迫在眉睫，要敢于打破傳統教學(xué)中的'條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng )新，需要可持續性的發(fā)展。合作學(xué)習、交流共享、任務(wù)驅動(dòng)等學(xué)習方式帶給他們許多收獲，特別是掌握了學(xué)習我國教育現行政策、國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理論與方法、先進(jìn)的教育技術(shù)手段，專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和課程開(kāi)發(fā)的訓練。這些新的教學(xué)設計理念和方法使他們進(jìn)一步明確了課程的核心是促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，都表示將把這次培訓所學(xué)到的新技術(shù)、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學(xué)中去，為提高課程教學(xué)的質(zhì)量，為促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　6、促進(jìn)了溝通交流

　　由于學(xué)員來(lái)自全市各地，學(xué)員普遍感到，通過(guò)培訓提高了素質(zhì)，使自己從原來(lái)的小圈子里跳出來(lái)，有了難得的溝通、交流的機會(huì )，開(kāi)闊了視野，結識了很多專(zhuān)業(yè)方面的朋友。學(xué)員們自發(fā)組織建立公共郵箱和群，在上面發(fā)布信息，交流經(jīng)驗，分享心得，互幫互助，氛圍和諧而融洽；在分別的時(shí)候，學(xué)員們合影留念，依依惜別的深情溢于言表；四個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但學(xué)員們已經(jīng)結下了深厚的友誼，都表示在學(xué)習到知識、技能的同時(shí)還收獲了許多溫暖和難得的相互溝通交流的好機會(huì )，并搭建了今后長(cháng)期切磋交流、共同促進(jìn)提高的平臺，為以后更好的搞好教學(xué)打下了很好的基矗并且希望以后能多組織這樣的培訓。

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