班主任培訓心得：生命在于追求
201x年3月3日——4日在焦作聆聽(tīng)了周紅五、王文英和李鳳遐三位專(zhuān)家的講座，這樣的班主任培訓是我第一次參加，以前曾經(jīng)耳聞過(guò)有關(guān)班主任培訓的聲音，當然褒貶不一，因此在參加之前，心中并沒(méi)有抱有多大的期待，僅僅是想從這些專(zhuān)家級教師的身上學(xué)上幾招而已。但聽(tīng)了這三位專(zhuān)家教師的講座之后，來(lái)自心靈的震撼促使我對教育工作有了全新的認識。
印象最深的是李鳳遐老師——一個(gè)當了一輩子教師，當了一輩子班主任的高中歷史老師，一個(gè)已經(jīng)退休卻依然在教育戰線(xiàn)上工作的老教師，一個(gè)被學(xué)生稱(chēng)之為“鳳媽”的老師，一個(gè)始終帶著(zhù)燦爛笑容的老師，一個(gè)用“非常6+1師愛(ài)”感動(dòng)學(xué)生的教師......
選我所愛(ài)
李鳳遐老師說(shuō)：她的工作是她的父母給她選的.，但同時(shí)也是她深?lèi)?ài)的，這種愛(ài)成為她工作的動(dòng)力，這一干就是30年。
是啊，每個(gè)人都會(huì )有這樣的體會(huì )，如果愛(ài)一件事情的話(huà)，就一定會(huì )盡全力去干好。當然我們的工作不可能都是我們深?lèi)?ài)的，或者說(shuō)在原本的激情消逝之后我們應該怎么辦？李老師的一句話(huà)：“如果愛(ài)，請深?lèi)?ài)；如不愛(ài)，請離開(kāi)！”這句話(huà)我也曾經(jīng)在《做卓越的教師》一書(shū)中看見(jiàn)過(guò)，但是李老師用她的工作熱情詮釋了這句話(huà)的真正含義。
記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，我有幸遇上了溫柔漂亮的孔老師，她那繪聲繪色地講解，她那抑揚頓挫的朗讀，讓我從心底萌發(fā)一種強烈的愿望，那就是我長(cháng)大了一定也要做一名教師，做一名優(yōu)秀的、讓孩子們喜歡的教師。因此在選擇職業(yè)的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了“教師”這個(gè)職業(yè)，因為我知道以我的性格，我不喜歡的事情我是不可能全力以赴的。
就這樣，我踏上了漫漫的教學(xué)生涯，盡管選擇這條路讓我飽嘗了人間的酸甜苦辣，但到目前為止，我依然從心底喜歡這份職業(yè)。這或許“選我所愛(ài)”的本質(zhì)所在，只有擁有了工作的熱情和激情，也就擁有了做好這份工作的根基！
愛(ài)我所選
在李鳳遐老師的講座中，我們都不由得驚嘆她的“活力”與她的“年輕”。年近六十的老人，步伐的輕盈與笑容的和煦讓人總為之折服，而她的語(yǔ)言總令人感動(dòng)，她說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己老了，和學(xué)生在一起，我總覺(jué)得自己才18歲，擁有18歲心態(tài)的人怎么會(huì )老呢？”是啊，一個(gè)總能從繁瑣的工作中尋找快樂(lè )的人，怎么會(huì )覺(jué)得累呢？
如果選擇這份職業(yè)，不是你喜愛(ài)的，但是又無(wú)法改變的話(huà)，那就不要用你的敷衍、你的應付來(lái)對待工作。同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，同學(xué)們都驚異我的改變，我的成長(cháng)，我的負責任，因為在他們的印象中，我是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、對什么事情都好奇，但似乎對什么事情都只是三分鐘熱度，總做不到“用心”二字。有一個(gè)同學(xué)甚至沒(méi)有顧忌我的感受，直接說(shuō)：“你能當一個(gè)老師已經(jīng)在我的意料之外了，可是你現在成為一名優(yōu)秀的教師，就更令人刮目相看嘍！”面對這樣的質(zhì)疑，我總是微微一笑，其實(shí)我成為教師那一天起，我就沒(méi)有想過(guò)“三天釣魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，因為我牢記同樣是教師的爸爸的一句話(huà)：“你面對的是學(xué)生，為了孩子們的成長(cháng)，每做一件事情都得對得起自己的良心！”就這樣，十三年來(lái)，我沒(méi)敢懈怠一天，全心全意對待每一件事情�；蛟S我在潛意識里也在做到“愛(ài)我所選”吧！
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