大班區域活動(dòng)觀(guān)摩學(xué)習心得

　　今天上午，園長(cháng)和xx主任組織了我們部分老師觀(guān)摩學(xué)習了大班級部組織的晨間區域活動(dòng)�？傮w上的感覺(jué)用一句話(huà)概括就是：“學(xué)習不一定是游戲，游戲卻一定是在學(xué)習�！痹谟螒虻氖澜缋飳W(xué)習，讓孩子們受益匪淺。

　　首先我們是從大四班開(kāi)始觀(guān)摩學(xué)習的，雖然已過(guò)去兩天了，但是現在腦海中還是能浮現出一走進(jìn)大四班的那種感覺(jué)，仿佛自己已經(jīng)置身于一個(gè)游戲世界，自己站在了寬廣的馬路上。老師們?yōu)楹⒆觽兲峁┝朔浅ＸS富的材料，各種紙盒，易拉罐，折紙等，孩子們用老師們提供的這些材料井井有條的憑著(zhù)自己的主觀(guān)經(jīng)驗和想象與小朋友們進(jìn)行交流創(chuàng )作一切顯得是那么自然而且有序。但是，美中不足的是墻角處的表演區域顯得不夠生機。

　　其次，我們又陸續來(lái)到了大三班，大三班能夠合理利用空間的布局，小朋友睡覺(jué)的寢室，也被老師利用起來(lái)創(chuàng )建了表演區，場(chǎng)地很大，布局裝飾也很有藝術(shù)的氣息，簡(jiǎn)單而又大氣。教師當中的空間，老師將桌子做很好的隔斷，各種棋類(lèi)游戲孩子么玩的也很投入。建構區當中，孩子們團結合作共同搭建。

　　接著(zhù)是大二班，大二班當天區域，辛老師說(shuō)因為孩子來(lái)的少的緣故，所以，他們班相當的安靜，孩子們在區域過(guò)程中玩的都很投入，在一個(gè)創(chuàng )意拼擺區，孩子們用一些長(cháng)長(cháng)短短的'小木棍自己進(jìn)行拼擺，有的小朋友拼擺的小柵欄，有的拼擺著(zhù)自己的名字，孩子們看上去注意力都特別的集中。其次，孩子們用白乳膠當畫(huà)筆來(lái)作畫(huà)，老師把白乳膠里放上了一些五顏六色的顏料將其與白乳膠融合作畫(huà)，很有新意。

　　最后，我們來(lái)到的是大一班，大一班剛進(jìn)門(mén)設立的表演區，很多的小朋友在那里共同玩著(zhù)，借助背景音樂(lè )的烘托，有的表演唱歌，有的在那里敲打著(zhù)有易拉罐制作的樂(lè )器，有模有樣的，很吸引人。但是，教室里最后面的建構區想對來(lái)說(shuō)就有些狹小，很多的孩子擠在里面玩著(zhù)，沒(méi)有想象的和動(dòng)手操作的空間。