中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得分享
體驗陌生的城管生活
期盼了一個(gè)寒假,終于可以當上城管了,昨晚做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)自己勸導刁蠻無(wú)理的無(wú)證攤販,結局卻是自己委屈地掉眼淚。
為什么想來(lái)體驗城管這個(gè)職業(yè)呢?說(shuō)實(shí)話(huà),我們當初心儀的實(shí)踐基地包括電視臺,房地產(chǎn),滑雪場(chǎng)等,我們覺(jué)得這些基地有著(zhù)輕松有趣的工作環(huán)境。而對于城管這個(gè)職業(yè)我們一點(diǎn)都不熟悉,甚至由于網(wǎng)絡(luò )媒體的報道,我們覺(jué)得它是一個(gè)帶有負面形象的職業(yè)。
但是,想想,沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人是沒(méi)有資格評判的,所以我們小隊應聘了xx區城市管理行政執法局閘弄口中隊的“小城管”一職,并簽訂了《實(shí)踐合約》。
放寒假了,我們小隊成員按照《實(shí)踐合約》上的工作日期準時(shí)參加社會(huì )實(shí)踐。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短,但我看到了很多,也想到了很多,我也把這些人和事都記下來(lái)。
崗前培訓中
一大早,城管大隊就派了兩輛車(chē)子來(lái)地鐵站接我們,城管叔叔們非常親切,語(yǔ)氣十分溫柔,一下子消除了我們的緊張感。雖然有些暈車(chē),但心里突然有個(gè)小人在吶喊——誰(shuí)和我說(shuō)城管很兇的?!在城管大隊遇見(jiàn)的每一位城管,都是十分和善和友好的人。
那么,他們執法的時(shí)候是不是很?chē)绤,和平時(shí)不一樣呢?帶著(zhù)疑問(wèn),我跟隨一支分隊去社區處理一起關(guān)于違規擺攤的居民投訴。在車(chē)上,我就擔心萬(wàn)一一言不合打起來(lái)可怎么辦。于是,下車(chē)后,我站的有些遠,盡量減少存在感?烧且驗槲姨幱谂杂^(guān)者的角度,可以清楚觀(guān)察到每一個(gè)人的表情,才讓我真切體會(huì )到城管和攤販各自的難處。在整個(gè)過(guò)程中,城管叔叔的表情沒(méi)有一絲不耐煩,勸導的聲音和剛剛與我們說(shuō)話(huà)的聲音一樣的溫和,只是多了一份嚴肅和認真。攤販大媽有些激動(dòng),陳述著(zhù)自己家的困難,但還是很配合城管的工作,氛圍并不像想象中的那樣緊張。突然想起在車(chē)上時(shí),城管叔叔對我們說(shuō)的一句話(huà)“畢竟還是好人多”。
經(jīng)過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐,我想,不能說(shuō)媒體對城管這個(gè)職業(yè)的報道是虛假的,我相信所謂的“暴力執法”“目中無(wú)人”的城管是存在的,媒體只是對某幾起極其嚴重的.城管攤販沖突進(jìn)行了如實(shí)報道。但是我們不能不承認世上的確還是好人更多,一兩個(gè)城管的違法行為不應該也沒(méi)有資格代表城管這一職業(yè)。絕大部分的城管工作人員都是任勞任怨,辛苦奔忙于一條條街道,一個(gè)個(gè)社區,解決著(zhù)基層老百姓的生活。在實(shí)踐的過(guò)程中,我看到城管姐姐和社區大爺笑著(zhù)聊天,氣氛如此和諧;我聽(tīng)到城管叔叔驕傲的說(shuō)這里沒(méi)有一個(gè)地方他不知道,如果時(shí)間不長(cháng),未曾花費氣力,怎么可能這般自信?
在跟隨城管一起執法的過(guò)程中,我被這群可愛(ài)的城管“洗腦”了。在巡街時(shí),我完全把自己當成了一個(gè)小城管,以極高的熱情投入到工作中。當看到城管叔叔提起外地牌照時(shí)無(wú)可奈何的神情和他提起城管系統不像交警系統一樣全國聯(lián)網(wǎng)時(shí),我聯(lián)想到最近頻繁提及的“依法治國”,我想,完善我國社會(huì )主義法制建設是及其必要的,通過(guò)嚴密的立法,使城管們依據的法律武器更具體化,實(shí)際化,提高針對性及有效性,讓所有想要鉆法律空子的蒼蠅無(wú)縫可鉆,讓城管在明確的職權范圍內更有底氣地行使法律明確賦予的權利。
這一次的社會(huì )實(shí)踐告訴我——城管這一職業(yè)秉承的工作守則:是“法治”,不是“法制”;是“治理”,而非“制服”。
【中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得分享】相關(guān)文章:
中學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐報告分享03-26
中學(xué)生分享讀書(shū)心得04-23
中學(xué)生學(xué)習心得分享06-12
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )08-13
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )11-19