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中小學(xué)生守則心得體會(huì )怎么寫(xiě)
《中小學(xué)生守則》是一個(gè)張力十足的價(jià)值體系、任務(wù)體系、行為體系，洋溢著(zhù)繼承和創(chuàng )新交織的辯證思想。以下是小編整理的中小學(xué)生守則心得體會(huì )，歡迎閱讀參考！
中小學(xué)生守則心得體會(huì )一
新版《守則》共9條，既有原則性要求，如愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民、明禮守法講美德、誠實(shí)守信有擔當等，更提出了具體的、便于學(xué)生操作的行為規范，如了解黨史國情、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、虛心接受批評、節糧節水節電等。因此，要引導學(xué)生從細微處著(zhù)手，見(jiàn)微知著(zhù)，逐漸從具體的行為規范中形成對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的正確認知，使學(xué)生逐步理解富強、民主、文明、和諧作為國家層面價(jià)值目標以及自由、平等、公正、法治作為社會(huì )層面價(jià)值取向的深刻內涵，從而將自覺(jué)踐行愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價(jià)值準則。
在落小上下功夫，引導中小學(xué)生遵守每一條準則。落小，便于學(xué)生踐行。新版《守則》既注重以人為本，關(guān)注學(xué)生的生命安全、身心健康、道德成長(cháng);也注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，涉及學(xué)生的知識學(xué)習、勞動(dòng)實(shí)踐等領(lǐng)域;更注重價(jià)值引領(lǐng)，引導學(xué)生正確處理與他人、與社會(huì )、與國家、與自然的關(guān)系。這就要求在“落小”上下功夫，將學(xué)生全面發(fā)展的要求落到日常學(xué)習生活中，教育引導學(xué)生從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起，真正把核心價(jià)值觀(guān)的要求變成日常的行為準則，進(jìn)而增強自覺(jué)奉行和日常踐行的.能力。要引導廣大中小學(xué)生遵守《守則》每一條準則，在日常學(xué)習生活中以《守則》為鏡子，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守則》規范，努力克服和改正不符合《守則》規范的言行。要重在踐行體驗，結合升旗儀式、重大節日、重大活動(dòng)等契機，結合學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)、少年傳承中華傳統美德等系列活動(dòng)，廣泛開(kāi)展形式多樣的《守則》踐行活動(dòng)，引導學(xué)生在實(shí)踐中深化對核心價(jià)值觀(guān)的理解，更好感悟核心價(jià)值觀(guān)的真諦和要義。行為養成貴在堅持，要持之以恒地組織中小學(xué)生開(kāi)展“遵《守則》、見(jiàn)行動(dòng)”專(zhuān)項活動(dòng)，結合學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際去推動(dòng)核心價(jià)值觀(guān)的踐行，讓學(xué)生便于參與、樂(lè )于參與。
中小學(xué)生守則心得體會(huì )二
實(shí)施已十年之久，曾被指“空洞”“可操作性不強”的《中小學(xué)生守則》終于有了新變化!8月27日，記者從教育部獲悉，《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》已正式印發(fā)，“主動(dòng)分擔家務(wù)”“自覺(jué)禮讓排隊”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，學(xué)生可以做到的具體行為規范被增加到守則中。
去年8月，教育部曾向社會(huì )征求意見(jiàn)，對舊版《守則》進(jìn)行修訂。一年來(lái)，《守則》歷經(jīng)基層調研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過(guò)程，最終正式出臺。有教育專(zhuān)家認為，新版《守則》適應中小學(xué)生學(xué)習生活的新環(huán)境，遵循中小學(xué)生認知規律和語(yǔ)言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、帶有詩(shī)歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學(xué)生為本的教育理念。
新版《中小學(xué)生守則》共有9條、282字，雖然比2004年發(fā)布的守則少了一條，但內容卻比舊版更為豐富，涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。
新版《守則》采取“總分”形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體要求。比如，第一條要求中小學(xué)生“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民”，至于怎樣做才是“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民”，《守則》進(jìn)行了具體解釋?zhuān)础傲私恻h史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨�！�
《守則》還要求中小學(xué)生“珍愛(ài)生命保安全”，但如何做到呢?《守則》又給予進(jìn)一步解讀，即“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品�！�
與2004年出臺的《守則》相比，新版《守則》將黨的十八大以來(lái)，中央對培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、深化立德樹(shù)人、傳承優(yōu)秀傳統文化做出的重大部署落細落小落實(shí)，引領(lǐng)和規范學(xué)生思想品德與言行舉止，要求中小學(xué)生“勤勞篤行樂(lè )奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實(shí)守信有擔當”。在明確要求的同時(shí)，守則也給出更具操作性的.具體行為規范。例如“自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂(lè )奉獻”;“言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改”就是“誠實(shí)守信有擔當”。
同時(shí)，新版守則還增加了新時(shí)期學(xué)生成長(cháng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì )和家庭高度關(guān)注的內容，如“養成閱讀習慣”“文明綠色上網(wǎng)”“低碳環(huán)保生活”等，并提出具體行為規范。例如要做到“勤儉節約護家園”，就要“不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活”;學(xué)習上要想“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研”，就要 “上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣”。
按照教育部要求，各地可依據修訂后的《守則》，結合實(shí)際情況，制訂小學(xué)生日常行為規范、中學(xué)生日常行為規范。
中小學(xué)生守則心得體會(huì )三
最近，學(xué)校開(kāi)展了以培養學(xué)生良好行為習慣為主要內容的《小學(xué)生日常行為規范》教育活動(dòng)。結合這次活動(dòng)，我認真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規范》，發(fā)現我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，發(fā)現那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的.，我一玩就沒(méi)有了，還是不摘了。這點(diǎn)遵守了《小學(xué)生日常行為規范》第14條"愛(ài)護花草樹(shù)木和莊稼".
還有一次，媽媽給我講一道奧數題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準備講解，我卻大叫："太難了，我才不學(xué)！"這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第二條"聽(tīng)從父母的教導".
我們每天都離不開(kāi)學(xué)習，姿勢也很重要。我每天學(xué)習時(shí)，腰彎彎的，手指也越過(guò)了界。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第13條"坐、立、行、讀書(shū)、學(xué)字姿勢正確".
小伙伴也有不良習慣。有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開(kāi)心�？梢粋�(gè)伙伴從嘴里吐出一塊"飛碟",我們用奇怪的眼神看著(zhù)他，他還不知，還亂扔竹簽，差點(diǎn)兒扎到人。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第14條"不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾".
我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個(gè)遵紀守法、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人的好學(xué)生。
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