教師學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)心得體會(huì )

　　導語(yǔ)：心得體會(huì )是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類(lèi)讀書(shū)心得同數學(xué)札記相近；體會(huì )是指將學(xué)習的東西運用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習內容并記錄下來(lái)的文字，以下是小編整理的教師學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家！

　　教師學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)心得體會(huì )1

　　王書(shū)記的講話(huà)為當今和將來(lái)欒城的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了王書(shū)記的深刻豐富的講話(huà)之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。 王書(shū)記指出：作為一名教師，要堅持苦練"內功"，提升教育教學(xué)水平。要努力做一名勤奮學(xué)習的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習，多鉆研，多讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識修養。要做一名擁有創(chuàng )新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng )造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識。教師要堅持不斷學(xué)習、終身學(xué)習、勤于學(xué)習、善于學(xué)習；要不斷更新教育觀(guān)念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養學(xué)生獨立的思維能力、學(xué)習能力，發(fā)現和解決問(wèn)題的能力，以及適應社會(huì )需求的能力；要創(chuàng )新教育實(shí)踐，不斷進(jìn)行教學(xué)內容和教學(xué)方法的創(chuàng )新，要從實(shí)際出發(fā)，努力探索，認識和把握教育的客觀(guān)規律，不斷研究教學(xué)內容和教學(xué)方法；為此，教師要會(huì )走終身學(xué)習的路子，成為學(xué)習型的教師。

　　教學(xué)相長(cháng)，要變“一桶水”為“長(cháng)流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時(shí)努力“汲取” ，變“教”為“學(xué)” ，變階段性“充電”為全程學(xué)習、終身學(xué)習。教師的不讀書(shū)，不勤讀書(shū)，無(wú)疑給專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶來(lái)致命的“后勁不足” ，這也顯然不能適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。因此，教師要抓住機遇，利用一切可以利用的機會(huì )，加強學(xué)習， 在教學(xué)中要堅持理論與實(shí)踐的探索，與時(shí)俱進(jìn)，打破學(xué)科界限，增強教育智慧，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能的提高。

　　新師德規范第六條，明確提出了教師要終身學(xué)習的要求，教師應該“崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平�！� 因此，我們要不斷充實(shí)自己，提高自己，新型的教師應該是終身學(xué)習的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習的楷模。

　　王書(shū)記指出：教育工作重點(diǎn)抓好教師隊伍建設。提高質(zhì)量，振興教育，關(guān)鍵在教師，希望在教師。要重視師德建設，要探索師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，引導全縣廣大教師堅定獻身教育、甘為人師、奉獻社會(huì )的理想信念，培養為人師表、無(wú)私奉獻的高尚品格，形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹(shù)立執著(zhù)追求、樂(lè )觀(guān)向上、勇于負責的精神風(fēng)貌。 教師的責任意識包括以下幾個(gè)方面：首先是對民族、國家的高度責任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書(shū)育人工作。其次是對教育事業(yè)的責任感，要樹(shù)立陶行知先生所說(shuō)的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私無(wú)畏精神，以奉獻社會(huì )、奉獻人民的執著(zhù)信念，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、嚴謹”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多能、踏實(shí)、求真”的學(xué)風(fēng)投身教育工作。再次是對學(xué)生的責任感，要滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。最后是對家庭的.責任感，每個(gè)教師都是家庭的一分子，要對家庭、對父母、對子女盡義務(wù)，家庭責任感也是作為一個(gè)好教師的基本責任。

　　在今后的日子里，我將以王書(shū)記的講話(huà)為指導，努力做好本職工作，做一名充滿(mǎn)責任的教師，培養強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。王書(shū)記的講話(huà)包含了深刻的哲理和豐富的內涵，在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育。

　　教師學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)心得體會(huì )2

　　教育是國家發(fā)展的基石，是民族振興的希望。各級黨委、政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，以更多的財力優(yōu)先支持教育事業(yè)，以更多的公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育需要，大力改善教師的工作、學(xué)習、生活條件，不斷提高教師待遇，為教育的發(fā)展創(chuàng )造了良好的社會(huì )環(huán)境。各級黨委、政府對教育的高度關(guān)注與重視，飽含著(zhù)黨委、政府和人民群眾對高水平、高質(zhì)量教育的期待。每一位教育工作者必須清醒地認識到，我們今天的`教育就是明天臨淄的經(jīng)濟發(fā)展和文明進(jìn)步，教育關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的前途， 關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎國家的未來(lái)，因此我們廣大教育工作者要切實(shí)增強緊迫感和歷史使命感，全力搞好教育工作，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能接受公平優(yōu)質(zhì)的教育。去年9月實(shí)施的新《義務(wù)教育法》明確規定義務(wù)教育段學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育。這一舉措說(shuō)明，素質(zhì)教育已由國家政策上升為國家法律。廣大教育工作者必須深刻理解這一變化的重要意義，全面實(shí)施素質(zhì)教育，肩負起教書(shū)育人的使命，承擔起傳承文明、塑造文明的職責。要緊抓機遇，迎接挑戰，靜心教書(shū)，潛心育人，認真專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)地干好本職工作，全身心地投入到教育事業(yè)中去。

　　各級領(lǐng)導對廣大教師提出了殷切的期望，提出了為師從教、師德建設的標準要求，符合廣大教師的人生價(jià)值追求，為廣大教師提高思想道德素養、提高教書(shū)育人水平指明了方向。全區廣大教育工作者要以此為準則，深刻認識自己的神圣使命和歷史責任，忠誠教育事業(yè)，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，do愛(ài)崗敬業(yè)的模范。要加強學(xué)習、提升素質(zhì)，既學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)現知識更新，緊跟時(shí)代步伐，又學(xué)好其他知識，不斷拓寬知識面，努力成為熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習和終身學(xué)習的典范。要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養適應社會(huì )主義現代化建設需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。要求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新，積極探索教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平和能力。要淡泊名利、志存高遠。要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

　　教師學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)心得體會(huì )3

　　在第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，市鎮各級領(lǐng)導向后召開(kāi)教師節表彰大會(huì )。通過(guò)學(xué)習市委張書(shū)記及鎮委桑書(shū)記在教師節表彰大會(huì )上的講話(huà)，我的心久久不能平靜，深感市鎮領(lǐng)導對教師們的關(guān)心和愛(ài)護，對教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責任光榮而偉大。我在教育教學(xué)過(guò)程中，積極進(jìn)行師德的自我修養，并結合領(lǐng)導講話(huà)精神和這學(xué)期的工作實(shí)踐，我的體會(huì )主要有如下幾方面：

　　一、有理想信念、有道德情操。做為一名人民的教師，肩負 著(zhù)振興教育，振興民族，培養合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養的質(zhì)量，因此，做為教師應懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長(cháng)中的青少年，他們有權接受教育，正像他們有權犯錯誤一樣”。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類(lèi)在認知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內化為自己的內在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

　　二、“做好老師，要有仁愛(ài)之心”在教學(xué)活動(dòng)中也應尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀(guān)念，意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習安排，把學(xué)生的學(xué)習真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心，讓學(xué)生在充滿(mǎn)生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應看到學(xué)生在學(xué)習的興趣和動(dòng)機上存在著(zhù)差異，但每個(gè)學(xué)生都有自己內在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長(cháng)，教師就應為他們提供施展才華的天地。對于學(xué)習有困難、紀律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托。

　　三、要有扎實(shí)知識�！叭祟�(lèi)靈魂的工程師”——人們如此形容教師工作之偉大。的確，教師在人類(lèi)生活中有著(zhù)舉足輕重的作用，我們的生活更離不開(kāi)教師。日前，現代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對當今復雜的社會(huì )現象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識。教師的.自身素質(zhì)的提高離不開(kāi)勤奮的學(xué)習，讀書(shū)便是學(xué)習的最簡(jiǎn)便的方法之一�！白鳛榻處�，首先必須是一個(gè)讀書(shū)人。作為教師，我們無(wú)力改變社會(huì )風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書(shū)。從一定意義上說(shuō)，堅持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線(xiàn)�！边@一觀(guān)點(diǎn)應該為廣大教師所銘記。的確，現在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書(shū)，忘記了學(xué)習，認為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒(méi)有看到身邊的社會(huì )發(fā)生了多么大的變化，現在的學(xué)生又發(fā)生了

　　多么大的變化，多年前的經(jīng)驗早已不能適應現代社會(huì )信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象，健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴(lài)以建立發(fā)展的基礎，一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì )適應良好和道德健康方面都健全，才是一個(gè)健康的人。

　　通過(guò)此次學(xué)習更堅定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求，我會(huì )一如既往的不斷的提高自己，真正做到學(xué)高為師，身正為范，爭做讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意的好教師 。

　　教師學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)心得體會(huì )4

　　在大會(huì )上張書(shū)記的講話(huà)為當今和將來(lái)昌樂(lè )的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。從社會(huì )責任、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng )新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了張書(shū)記的深刻豐富的講話(huà)之后。我們感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我們將以張書(shū)記的講話(huà)為指導，努力做好本職工作，做一名充滿(mǎn)責任的教師，培養強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。要努力做一名勤奮學(xué)習的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習，多鉆研，多讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識修養。要做一名擁有創(chuàng )新精神的.教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng )造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識。就像張書(shū)記說(shuō)的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長(cháng)木板，不做那30%的短木板。

　　今年教師節張書(shū)記的講話(huà)包含了深刻的哲理和豐富的內涵，在今后的教學(xué)生涯中，我們將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育