高考的心得體會(huì )
普通高等學(xué)校招生全國統一考試簡(jiǎn)稱(chēng)高考，是中華人民共和國（不包括香港、澳門(mén)、臺灣）合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。相關(guān)心得體會(huì )內容，一起來(lái)看看！
一、 準備篇
1. 心態(tài)上的準備
�、僮孕牛合嘈抛约耗茏龅�，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會(huì )有動(dòng)力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的成功開(kāi)始做起，不斷積累自己的自信；
�、诩で椋阂惶焖⑹畮滋子⒄Z(yǔ)單選題、過(guò)五百個(gè)單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學(xué)習不再乏味，就像熬夜玩游戲不會(huì )覺(jué)得困一樣。三分鐘熱情的人，每三分鐘點(diǎn)燃一次自己的激情吧。自己的夢(mèng)想是最好的點(diǎn)燃方法。為了夢(mèng)想，你，值得燃燒：）
�、塾媱潱涸敿�、可操作、有彈性的計劃是必備的（后面會(huì )講到讓自己遵循計劃的小竅門(mén)），除此之外，我們更需要一份長(cháng)遠的計劃。長(cháng)遠計劃的重點(diǎn)是：不能把高考放在計劃的最后，高考應該只是計劃的第一步，否則高考會(huì )給你一種終點(diǎn)的感覺(jué)，帶來(lái)極大的壓力。計劃到高考之后的在理想學(xué)校里的大學(xué)生活，會(huì )讓你對夢(mèng)想有個(gè)極為清晰的認識，這將是你拼命學(xué)習的動(dòng)力。做計劃的時(shí)候，記得自信一點(diǎn)。
2. 物質(zhì)上的準備
�、賹W(xué)習必備的東西，不用多說(shuō)；
�、谝粋�(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習用的環(huán)境（后面會(huì )講到）；
�、勰z套筆記本若干（個(gè)人癖好，可以在膠套里裝錯題、卷子什么的）。筆記本從正面開(kāi)始記筆記，從背面開(kāi)始記錯題錯誤的點(diǎn)、知識規律、記憶竅門(mén)等等，這些記錄之后要在平時(shí)不斷回顧記憶；
�、馨准埲舾�。用來(lái)總結知識、方法，畫(huà)思維導圖；
�、蒎憻捰玫臇|西。保持每天鍛煉的習慣，好身體是一切的保證。
二、 學(xué)習篇
一共分為三個(gè)步驟
1. 了解我們所學(xué)的知識，弄清所需弄懂的基本概念，徹底理解知識點(diǎn)。
建議每章學(xué)完后將所有知識全部用思維導圖的形式歸納到一張紙上，每一版塊（包含幾章內容）學(xué)完后將本版塊所有知識同樣歸納到一張紙上。整理思維導圖的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是讓自己對所學(xué)內容有一個(gè)系統而直觀(guān)的掌握的過(guò)程，而且在知識遺忘后通過(guò)導圖復習的效率遠高于通過(guò)書(shū)本復習；
2. 在理解知識的基礎上收集方法、見(jiàn)識題型。
這個(gè)步驟主要靠練題完成。重復的題目不必多做，做新題，在不斷見(jiàn)識新題型的同時(shí)將掌握到的新方法積累在紙上。只要堅持下去，我們會(huì )發(fā)現絕大多數的知識版塊就只有為數不多的一些方法，很快便能全部了解。之所以說(shuō)「絕大多數」是因為存在特例，比如數學(xué)的一些版塊似乎總是有源源不斷的'新題型出現。面對這些版塊我們只有通過(guò)更多的練習來(lái)盡量掌握更多的方法，畢竟掌握得越多，考到已掌握的方法的概率越大，不是么？
3. 在收集到足夠的方法之后不斷滾動(dòng)復習知識和刷題以達到充分熟練的程度。
大家初中都學(xué)過(guò)一元二次方程，當時(shí)曾覺(jué)得很麻煩，但現在解這樣的方程卻覺(jué)得十分輕松。無(wú)他，但手熟爾。在無(wú)限次練習后你終究會(huì )把那些方法吸收為自己的一部分，你不會(huì )拿到題之后再去想該用什么方法，而是用自己的套路直接把題解決掉。這種「無(wú)招勝有招」的境界其實(shí)無(wú)需在每個(gè)版塊達到，建議在自己做題時(shí)用時(shí)最長(cháng)的版塊上拼命刷題來(lái)達到足夠熟練即可，因為高考也是時(shí)間仗，在考場(chǎng)上贏(yíng)得做題時(shí)間是相當重要的。
三、 考試篇
平時(shí)也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時(shí)有很多因素是平時(shí)難以遇到的，這就要求我們充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，在平時(shí)就模擬出考試的效果，提前準備好考試的一切，考場(chǎng)上便能有備無(wú)患，輕松應戰。
1. 時(shí)間分配。
記錄好自己做每道題的時(shí)間。建議將每堂考試中每類(lèi)題用多少時(shí)間提前規劃好，平時(shí)便訓練自己在規定時(shí)間內做完。定時(shí)做題也是防止自己走神的不二法門(mén)。綜合科目的考試如果提前規劃好每部分的時(shí)間，對于有效得分有著(zhù)極大的幫助。
2. 答題策略。
在平時(shí)便研究高考題標準答案總結出答題的步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，如果我們花了一定時(shí)間研究語(yǔ)文現代文閱讀的參考答案，便會(huì )慢慢了解分點(diǎn)作答時(shí)每一點(diǎn)應該怎樣答才能盡可能靠近出題人想要考察的點(diǎn)；如果我們對數學(xué)答案中是如何給步驟分十分了解，便會(huì )知道如何在無(wú)法解決題目的情況下盡量得到足夠的分�？赡苡行┍容^好的學(xué)校會(huì )有老師給大家總結，但筆者竊以為自己研究其樂(lè )無(wú)窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的
3. 理科答題注意事項
「逐字讀題
解題： 把已知放在紙上（不要光憑心算，在演草紙上展開(kāi)自己的思維過(guò)程，一目了然） 原形表達（按原公式的順序表達出自己要的式子）
回顧： 問(wèn)什么 答全 有效數字 約分徹底 未知字母（做完題檢查答案表達式中是否有除已知外自己設出來(lái)的未知字母） 單位 示數為小數（電壓表之類(lèi)的示數不能寫(xiě)為分數） 已滿(mǎn)足的條件勾畫(huà)出來(lái)（避免漏掉條件）」
以上文字（除了括號里的注解）抄在紙上貼在自己能隨時(shí)看到的地方，平時(shí)就堅持注意這些，習慣后就可以把它撕了。
四、 問(wèn)答篇
我曾在網(wǎng)上發(fā)帖收集關(guān)于學(xué)習方面的問(wèn)題，在這里把這些問(wèn)題集中起來(lái)說(shuō)說(shuō)。不保證一定能解決問(wèn)題、不過(guò)我會(huì )盡量說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。
Q：我現在……，高考的目標是……，但是……，我還有沒(méi)有希望��？
A：「該類(lèi)問(wèn)題標準答案」一定有希望的，只要肯付出，nothing is impossible
Q：我怎么連學(xué)校作業(yè)也寫(xiě)不完！
A：作業(yè)分三種：
學(xué)習的時(shí)候為了掌握方法和見(jiàn)識題型的，還有忘了這兩個(gè)東西之后重新再來(lái)學(xué)的，這個(gè)必做
掌握方法后為了熟練的，這種主要是為了考場(chǎng)上爭取時(shí)間，可以選擇性的做
老師懲罰性布置的、重復的、或者做了之后卷子丟了再做之類(lèi)的無(wú)聊作業(yè)，可以不做
做題順序：第一類(lèi)、第二類(lèi)。以往的高考題優(yōu)先
Q：上課怎么就能不走神��！
A：上課跟著(zhù)老師吼、回答問(wèn)題、提問(wèn)題。我就是這么走過(guò)來(lái)的。
Q：有什么集中注意力的好方法呢?
A：固定一個(gè)靜下來(lái)的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中自然就靜下來(lái)了
比如一個(gè)書(shū)桌，上面什么雜物都不能有，只能有學(xué)習要用的東西，學(xué)習時(shí)就用這個(gè)桌子，不能做其它用。
慢慢就適應了，形成了「這個(gè)環(huán)境」和「靜心學(xué)習」的反射。
一開(kāi)始堅持很難，給自己鼓勁，習慣了就很有用。
Q：怎樣記單詞，增加自己的詞匯量呢？
A：關(guān)于單詞量，我高三就是用一本單詞書(shū)，上面只有考綱要求的單詞，講解、記憶方法什么的都講得蠻到位，相當于一本小詞典。那本書(shū)從頭到尾我一共過(guò)了5遍，基本每頁(yè)都有勾畫(huà)，平時(shí)的一些筆記也直接寫(xiě)在對應單詞的旁邊，沒(méi)事也可以隨便翻翻看（第一遍過(guò)很慢很慢，后來(lái)就好了）
Q：有沒(méi)有關(guān)于英語(yǔ)閱讀的建議�。�！
A：關(guān)于閱讀，強烈建議你去下載六級考試的第一篇長(cháng)閱讀，多做幾篇，讀了后面忘了前面也沒(méi)關(guān)系，這個(gè)適應了之后做其它閱讀你就會(huì )覺(jué)得太短了太不過(guò)癮了。
Q：某一章節的內容沒(méi)有學(xué)會(huì )，老師又講到后面去了，怎樣找時(shí)間補上��？
A：方法很簡(jiǎn)單，每天有針對地練一兩道題就行，每個(gè)版塊堅持兩周左右基本即可攻克。當然具體得按實(shí)際情況，用時(shí)是因人而異的，不過(guò)只要堅持下去就沒(méi)問(wèn)題。
Q：定了計劃沒(méi)有動(dòng)力去實(shí)現怎么辦？
A：有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，對小型計劃適用。給你的朋友一點(diǎn)錢(qián)，告訴他當你完成計劃之后才能還給你，如果沒(méi)完成就當懲罰吧。
或者，找幾個(gè)好朋友一起組建個(gè)學(xué)習小組，互相激勵共同進(jìn)步。
Q1：準高三 可是一點(diǎn)也緊張不起來(lái)怎么辦 ？
Q2：要上高三了，很緊張怎么辦？
A：緊不緊張的其實(shí)都沒(méi)多大影響的，只要不在意緊不緊張本身就行了。
Q：語(yǔ)文作文怎么寫(xiě)啊，我屬于文采不行的那種人。
A：寫(xiě)文章其實(shí)并不是靠文采的，不過(guò)現在批改作文時(shí)文采好肯定要占便宜。
關(guān)于文采，介紹個(gè)邪惡的小竅門(mén)吧。多背些古詩(shī)文，不要太常見(jiàn)的，比如納蘭性德肯定不行，晏幾道就還可以，然后抓住其中一些很美的意象，改寫(xiě)成現代文。筆者已經(jīng)有意在本文開(kāi)頭幾句中運用了這個(gè)竅門(mén)（好吧我基本都用的江淹寫(xiě)的賦），不過(guò)這只是個(gè)初步的例子，實(shí)際運用還需要精心的打磨，加入一些其他的技巧。如果有同學(xué)不能做到考場(chǎng)上即興寫(xiě)出來(lái)，也可以事先寫(xiě)好，寫(xiě)作文時(shí)看情況使用。下面附送我的一個(gè)段落用來(lái)參考：
一支竹杖，一雙芒鞋，便能走出一條豪邁瀟灑的人生之路，
一雙冷眼，一柄寸管，便能寫(xiě)出一部懷金悼玉的曠世奇書(shū)。
關(guān)于句式，魯迅式的對偶句完爆各種單純的沒(méi)有其它技巧的排比。（疊字啊、用相同的數字串起來(lái)啊什么的最有愛(ài)了）
關(guān)于引用，那種加引號的連續引幾個(gè)的引用已經(jīng)被玩濫了，直接改成現代文當成自己寫(xiě)的吧。除了不用引號，書(shū)名號也少用。你寫(xiě)「懷金悼玉」老師才真相信你看過(guò)，你寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》感覺(jué)就不一樣了。
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