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讀《要開(kāi)學(xué)嘍》的個(gè)人心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編整理的讀《要開(kāi)學(xué)嘍》的個(gè)人心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《要開(kāi)學(xué)嘍》的個(gè)人心得體會(huì ) 1
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫做《要開(kāi)學(xué)嘍！》�？赐赀@本書(shū)后，我感觸至深。故事中的主人公叫尼古拉，他是一個(gè)獨生子，父親負責教導他的學(xué)習，而母親則負責照料他的生活。尼古拉摸透了父母的脾氣，為了能夠盡情地玩耍，他會(huì )想盡辦法去哄爸爸媽媽。尼古拉由于貪念游戲而影響了學(xué)習成績(jì)，在班上成了倒數第二名，而且，他還會(huì )為了自己不是倒數第一名，沒(méi)有壓力而感到高興。
我們不能因為貪玩而影響了自己的學(xué)業(yè)。某位名人曾說(shuō)：“人生的最大遺憾莫過(guò)于錯誤地堅持了不該堅持的'，輕易的放棄了不該放棄的！”是��！人生就像一張白紙，紙上的內容由自己來(lái)填，如果一昧貪玩的話(huà)，“白紙”上的內容就會(huì )被寫(xiě)滿(mǎn)，也就一無(wú)所獲，等到那時(shí)候再來(lái)后悔，想重新努力學(xué)習或做有益的事，可就太遲了！
我小時(shí)候也是像尼古拉一樣因為貪玩而影響來(lái)學(xué)習成績(jì)，對于作業(yè)我也只是馬虎對待，只能夠保證不被老師批評。那個(gè)時(shí)候，我也絞盡腦汁想盡一切辦法，盡可能地讓父母答應讓我玩。我上學(xué)的時(shí)候上課不認真，玩游戲時(shí)卻格外投入，現在想起來(lái)真是可笑！
我們在游戲中的認真、服從大局等種種表現，說(shuō)明我們都是聰明的孩子，我們一旦認識到學(xué)習的意義，也一定會(huì )端正態(tài)度，奮發(fā)圖強，取得優(yōu)異的成績(jì)，并為社會(huì )做出貢獻，成為國家棟梁！
讀《要開(kāi)學(xué)嘍》的個(gè)人心得體會(huì ) 2
翻開(kāi)《要開(kāi)學(xué)嘍》這篇短文，字里行間滿(mǎn)是開(kāi)學(xué)前特有的忐忑與期待，像一顆裹著(zhù)糖衣的彈珠，輕輕撞在我心上。作者筆下那些熟悉的場(chǎng)景 —— 書(shū)桌前攤開(kāi)的新課本、媽媽反復叮囑的文具清單、和小伙伴在微信群里討論新學(xué)期的模樣，瞬間勾起了我自己的回憶，原來(lái)每個(gè)人面對開(kāi)學(xué)，都藏著(zhù)一樣的小情緒。
最讓我共鳴的，是作者寫(xiě) “既舍不得暑假的自由，又悄悄盼著(zhù)課堂的熱鬧”。這個(gè)夏天，我每天抱著(zhù)西瓜追動(dòng)畫(huà)、和爸爸去河邊釣魚(yú)，日子像曬足了太陽(yáng)的棉花糖，軟乎乎的讓人不想放手�？勺x到文中描寫(xiě)開(kāi)學(xué)后和同學(xué)一起晨讀、在體育課上奔跑的段落，又忍不住想起去年和同桌一起攻克數學(xué)難題的'時(shí)光，那種解開(kāi)謎題的喜悅，比暑假里任何一場(chǎng)游戲都更讓人難忘。原來(lái)成長(cháng)就是這樣，總在告別舒適的過(guò)去，又在期待中迎接新的挑戰。
文章結尾說(shuō) “開(kāi)學(xué)不是結束，而是給夢(mèng)想安上了新的翅膀”，這句話(huà)讓我忽然懂得，暑假的放松是為了積攢力量，而開(kāi)學(xué)后的每一堂課、每一次作業(yè)，都是在為我們的未來(lái)鋪路。合上書(shū)，我走到書(shū)桌前，把新課本輕輕放進(jìn)書(shū)包，就像作者說(shuō)的那樣，把期待和決心一起裝進(jìn)去。這個(gè)新學(xué)期，我也要像文中的小主人公一樣，帶著(zhù)暑假里的美好回憶，在課堂上認真聽(tīng)講，在操場(chǎng)上盡情奔跑，讓開(kāi)學(xué)成為又一段精彩旅程的開(kāi)始。
讀《要開(kāi)學(xué)嘍》的個(gè)人心得體會(huì ) 3
童年，如同人生那多姿多彩的扉頁(yè)，而童年的美好記憶，猶如珍藏在我們腦海深處讀耀眼的明珠，時(shí)刻滋潤著(zhù)我們的靈魂，記錄下我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本由法國著(zhù)名兒童作家勒內．戈西尼和法國大名鼎鼎的插畫(huà)家讓?zhuān)趴耍Ｘ惡献鞯摹缎√詺饽峁爬�，我最欣賞第一節《要開(kāi)學(xué)嘍》中的第四篇——美好而純真的回憶。它的大致內容是：爸爸的老同學(xué)雷昂．拉比到我們家吃飯，席間，拉比先生不停地回憶爸爸小時(shí)候上學(xué)的糗事情，弄得爸爸非常難堪。
每一個(gè)人的童年記憶，不論是喜愛(ài)或是令人感到難堪，都包含著(zhù)人們對童年的深深依戀，給人們留下了極其深刻的印象。這些寶貴的記憶，都是我們心底里面最為純真質(zhì)樸的東西，我們都應該好好珍惜它，讓它伴隨我們的一生。故事中的童年里的爸爸雖然只愛(ài)調皮搗蛋，但在多年以后，每當爸爸回憶起來(lái)，都會(huì )產(chǎn)生對美好童年的留戀。這就是記憶的力量，不論童年的記憶是歡樂(lè )還是悲傷，在成年以后回憶起來(lái)，都會(huì )感到溫暖和欣慰。
每個(gè)人都有自己的童年記憶，我也不例外，想起童年的瑣事，還真令人發(fā)笑：在我剛入小學(xué)的頭兩個(gè)月，我對小學(xué)的所有新事物都一點(diǎn)兒也不熟悉，做什么都是慌慌張張的，常常惹是生非。記得有一天，我下課喝水忘了關(guān)緊蓋子就塞進(jìn)書(shū)包，出去找同學(xué)玩去了。預備鈴一響，我一摸書(shū)包，頓時(shí)嚇出一身冷汗，水瓶漏出的水把我的語(yǔ)文作業(yè)本都浸濕了。偏巧這一節課就是語(yǔ)文課，一想到語(yǔ)文老師“兇神惡煞”的樣子，我就不寒而栗。這時(shí)，上課鈴“怦”然打響，我急得好像熱鍋上的螞蟻。心想：“玩了，老師看到我的作業(yè)本，準把我罵個(gè)半死！”果然，不出我所料，課上到一半，語(yǔ)文老師一看到我濕漉漉的本子，頓時(shí)，“眼放兇光”，厲聲道：“肖沁韻啊肖沁韻，你的自理能力真是差，給你一個(gè)本子，都能弄濕！”我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我只得挑戰性地望著(zhù)她，等待著(zhù)下一個(gè)批評的'話(huà)撲過(guò)來(lái)認領(lǐng)自己。這時(shí)，下課鈴突然打響，老師繃得緊緊的身體松下來(lái)�！跋抡n！”，同學(xué)們小聲議論著(zhù)走出了教室，留下我一個(gè)人呆呆地站在那兒。這件剛入學(xué)的事情已經(jīng)過(guò)去了整整五年，可我記憶猶新，就像是昨天發(fā)生的事。我快要11歲了，拽著(zhù)童年的尾巴了，小時(shí)候發(fā)生的事情在我的腦海里緩緩流過(guò)……
童年，我對你的依戀無(wú)法用語(yǔ)言表達，但愿我成年以后，也能故事中的爸爸一樣，回憶起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。別了，我的童年，我會(huì )把你一直珍藏在我的記憶中，直到永遠。
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