學(xué)習民法的心得體會(huì )（精選10篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習民法的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 1
雖然自己學(xué)的不是法律專(zhuān)業(yè)，但一直對法律有著(zhù)濃厚的興趣，這也是我選修民法的主要原因。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期對民法的學(xué)習，自己收獲良多。雖然之前也選修過(guò)商法，但我覺(jué)得這次民法學(xué)習讓我收獲更多。之前老師那種照本宣科的教學(xué)模式我覺(jué)得很悶也提高不了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生只是為了應付考試而學(xué)習。而民法老師創(chuàng )造性的教學(xué)方式讓我眼前一亮，深受啟發(fā)；
讓我找到了學(xué)好法律這門(mén)龐大學(xué)科的方法。原來(lái)法律學(xué)習還可以以這樣的方式來(lái)進(jìn)行的，讓本來(lái)就無(wú)味的法律學(xué)習變得活躍起來(lái)，使每個(gè)人都參與其中并在這個(gè)過(guò)程中受益。雖然上課時(shí)間是在周末，但由于這個(gè)原因我基本上都有去上了，但有點(diǎn)遺憾的是沒(méi)上過(guò)講臺發(fā)言。
先把要掌握的法律知識過(guò)一遍，然后讓學(xué)生根據已其本掌握的知識對現實(shí)生活發(fā)生過(guò)的真實(shí)案例進(jìn)行分析，并做成演示文件以作報告的形式向老師和同學(xué)展示自己的學(xué)習成果，這樣既可以把學(xué)到的知識反作用于現實(shí)生活，現學(xué)現用，鞏固理論知識；同時(shí)也鍛煉了我們的'表達能力，培養了團隊協(xié)作的精神，使我們的學(xué)習成果得到老師和同學(xué)肯定，這其實(shí)是一種享受學(xué)習的過(guò)程，大大提高了我們學(xué)習的興趣與積極性。我覺(jué)得這種學(xué)習方法比較適合我，我也看得出老師為了搞好這個(gè)教學(xué)付出了很多，盡心盡力，真的能讓我們學(xué)有所獲正如老師所說(shuō)的。在這里我要趁這個(gè)機會(huì )對老師您說(shuō)聲謝謝，“老師，謝謝您！”
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 2
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期對法律學(xué)科的接觸，對法律只是多少算是有些了解。但總覺(jué)得自己還是沒(méi)有入門(mén)。沒(méi)有學(xué)到很多，而且之前學(xué)的又學(xué)得不透徹。對于學(xué)習法律，我個(gè)人認為可以在理解的基礎上去記憶些法條，但法律內容煩雜、理論性強，讓人望而卻步。當你置身于一片法律的汪洋中時(shí)，你會(huì )感受到你自己是多么渺小。以為那些法律的知識精華是經(jīng)過(guò)數千年、經(jīng)過(guò)一代代人的研究才有了今天的成果�？僧斈阆肴绾挝者@寶貴的汪洋水時(shí)，又不知從何下手·····
這學(xué)期剛開(kāi)始接觸民法，學(xué)到的關(guān)于民法的知識不是很多，自己也沒(méi)有深入研究。但發(fā)現一點(diǎn)，就是民法與咱老百姓日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是密切相關(guān)的。比如上街買(mǎi)菜、結婚生子、借錢(qián)還款等等。這是因為民法所調整的社會(huì )關(guān)系廣泛，涉及每個(gè)人、每個(gè)家庭、每一個(gè)企業(yè)和其它社會(huì )組織。社會(huì )生活的各個(gè)方面幾乎都與民法相關(guān)聯(lián)。正是因為調整著(zhù)我們生活中人與人的財產(chǎn)關(guān)系、人身關(guān)系，與我們生活中的許多事相關(guān)聯(lián)，想必民法內容一定繁多，事實(shí)也的確如此。所以，如何學(xué)習掌握這門(mén)煩雜的`學(xué)科成了我們所擔憂(yōu)的。
如果說(shuō)對于一個(gè)對民法有著(zhù)很大很大興趣的人來(lái)說(shuō)，要學(xué)好它是沒(méi)有問(wèn)題的。但是經(jīng)過(guò)應試教育的洗禮后，我的對學(xué)術(shù)興趣愛(ài)好已早不知所蹤�，F在還只是在為學(xué)習而學(xué)習，也許以后就轉變?yōu)闉楣ぷ鞫鴮W(xué)習了。雖然目前對法律、對民法還沒(méi)有產(chǎn)生興趣愛(ài)好，也還沒(méi)有很大動(dòng)力研究民法。但作為一個(gè)學(xué)生，其任務(wù)就是做好本職，學(xué)好老師所教授的知識。這是最基本的一點(diǎn)，所以我會(huì )認真學(xué)習。
講到學(xué)習民法的感受，說(shuō)實(shí)話(huà)因為目前對民法學(xué)習還不是很深入，也不知道怎樣去評論民法。我想從我們的民法課堂講起。我覺(jué)得寫(xiě)這篇文章不應該當成一次作業(yè)或者一次考試，我更想把它當成是和老師交流的一次機會(huì )。老師也說(shuō)過(guò)，其實(shí)教本科生比教研究生都難。我也會(huì )同意這觀(guān)點(diǎn)。因為我們剛進(jìn)大學(xué)，對專(zhuān)業(yè)知識什么都不懂，自學(xué)研究能力更是低。所以該如何教育我們，是讓我們死記硬背學(xué)術(shù)，還是然我們自己摸索學(xué)習呢？我覺(jué)得這兩個(gè)極端都是不可取的。培養本科生特別是我們大一，首先應該培養對本專(zhuān)業(yè)的信仰，其次是培養能力，最后是學(xué)術(shù)。所謂信仰就是對自己所學(xué)的知識表示肯定，認為學(xué)這些是有用的，是對自己有幫助的。然后能力就是學(xué)生接受老師基于知識的能力以及自學(xué)研究收獲的能力。最后通過(guò)信仰和能力的結合，通過(guò)自身的努力，帶到某種學(xué)術(shù)的水平。
在我們民法課堂上，老師您的教學(xué)方式都很好。經(jīng)常在課堂上讓我們思考，給我們回答問(wèn)題的機會(huì )，有意鍛煉我們的能力。不過(guò)有些地方，我們同學(xué)會(huì )有些意見(jiàn)。平時(shí)我們私下也會(huì )討論老師上課怎樣怎樣。有時(shí)還會(huì )和別班的同學(xué)交流，比較不同老師的教法。我想說(shuō)說(shuō)我的想法。對于老師課堂上讓我們看的題目，我希望老師能把它們講透徹。因為有時(shí)那題目已經(jīng)過(guò)去了，我們還是不懂，或者一知半解的。作為大學(xué)生，主要是重在研究學(xué)術(shù)能力，本不應該太看重題目和答案。但我們還是要面對現實(shí)，因為期末我們還會(huì )有考試，以后還會(huì )有司法考試。所以在學(xué)習知識的同時(shí)，我們想更好的運用，這個(gè)運用也只能用在題目上了。
還有，平時(shí)老師您還布置的小組討論作業(yè)。私下有的同學(xué)會(huì )認為這沒(méi)有什么意義。但我覺(jué)得這樣不僅能讓同學(xué)們多了解知識，還能鍛煉同學(xué)們的能力。每一次討論，每一次發(fā)言都是很好的鍛煉機會(huì )。但問(wèn)題也是會(huì )存在的。就是一組成員里大家的生活不一樣，很多時(shí)候在討論時(shí)總是很難把成員聚齊。這讓我這組長(cháng)有些無(wú)奈。不過(guò)我會(huì )盡量配合我們小組，讓大家多溝通、多表達自己的見(jiàn)解。
講了那么多，最后希望在老師的辛苦教育培養下，我們都能夠學(xué)有所獲。
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 3
經(jīng)過(guò)一多個(gè)學(xué)期的奮斗，民法這門(mén)課程終于塵埃落定，到了課程考核――寫(xiě)案例分析與寫(xiě)心得體會(huì )的階段了。
這門(mén)課程是屬于選修課，但它不像其它的選修課那樣早早及草草就結束。以及我們上課的方式比常規的課堂要有所不同，丘老師聰明的把我們帶進(jìn)了機房與多媒體教室，讓我們領(lǐng)略了新穎的選修課教法，一改以前那種沉悶的課堂氣氛。值得一提的是，整個(gè)班100人是一個(gè)特殊的群體，都是04級大二的學(xué)生。
在這個(gè)特殊的課堂氣氛學(xué)習和群體中，我的收獲挺豐富的。
首先，是法律知識的提高。之前，沒(méi)有在老師的指導下學(xué)習過(guò)一本專(zhuān)門(mén)的法律書(shū)籍。所學(xué)過(guò)的政治，法律基礎只是略略的涉及法律的皮毛，只是游離在法律大殿的門(mén)外。民法是與我們生活息息相關(guān)的法律，是防衛的金盾，是打擊不法侵犯的利劍。通過(guò)對總論、物權、債權、繼承權、人身權、侵權行為的學(xué)習和閱讀，我覺(jué)得對一些基本的法律知識掌握得比較牢固。從而，知道生活中在法律的規范下有那些可為，有那些不可為。
其次，令學(xué)習的視野更加開(kāi)闊，手段更加豐富。在丘老師的指導下，我比較鐘情于網(wǎng)絡(luò )資源的利用。校園網(wǎng)的民法學(xué)習網(wǎng)是一個(gè)不錯的選擇，上面的文字與視頻案例都是緊扣民法課本的，它所選的《今日說(shuō)法》更是讓人更直接更容易的理解案件的法理。除此之外，還有人大的民商法網(wǎng)可以提供更新、更快、更權威的資訊，引領(lǐng)我們的學(xué)習走在社會(huì )的前面。還有許多的網(wǎng)絡(luò )資源就不一一細數了。課堂上的互動(dòng)，是大學(xué)擴招后少見(jiàn)的場(chǎng)面，但我們還是做到了。在多媒體教室的學(xué)生小組案例分析演講是非常有趣味的，老師的`點(diǎn)評更是令人茅塞頓開(kāi)。通過(guò)在課堂上的演講，一可以檢驗法律知識的掌握程度，二來(lái)可以通過(guò)學(xué)習小組間的橫向的比較促進(jìn)進(jìn)步，三來(lái)可以個(gè)人與他人進(jìn)行縱向比較取長(cháng)補短。利用現代化的工具，進(jìn)行小組合作競賽，是不錯的學(xué)習方法。
第三，通過(guò)學(xué)習了解到自己的許多不足。比如語(yǔ)言的表達(雖然高考語(yǔ)文考了745分)、演講的技巧、組織討論的能力、邏輯能力等等與現在和以后謀生息息相關(guān)的技能。有時(shí)真的覺(jué)得自己挺悲哀的。真的感謝老師在這方面對我們的建議與提醒。
我個(gè)人認為，班的人數規模還是過(guò)于大，如果人數更加少效果會(huì )更加好，如果能達到一個(gè)自然班的標準就好了。但心里清楚，對于選修課這幾乎是不可能事件，發(fā)生的概率接近零。其次，覺(jué)得學(xué)生老師之間，同學(xué)之間face to face,one to one的機會(huì )應該多多給予。
總的來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有后悔選擇這門(mén)選修課，因為投入時(shí)間有了收獲。謝謝老師!
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 4
我是文院的學(xué)生，但是考研想考法律碩士，選修民法學(xué)，主要是為了聽(tīng)一下老師分析地一些案例。因為有些時(shí)候，光有理論知識是死板的，只有跟案例結合起來(lái)，才能理解地更加生動(dòng)，記憶才能更加深刻，更有利于民法的學(xué)習。
就這樣，在每節課老師生動(dòng)的案例分析下，那些生硬而又嚴肅的法律條文變得鮮活，對民法的了解也更加深刻。隨著(zhù)學(xué)習的深入，逐漸發(fā)現，民法是一門(mén)與我們日常生活息息相關(guān)的法律。在我們日常生活中，大部分需要維護的就是自己的民事法律權利。
下面，就結合一下我的所學(xué)，談一下學(xué)習民法的心得跟體會(huì )。 首先，從民法的定義來(lái)說(shuō)，民法是調整平等主體在從事民事活動(dòng)中發(fā)生的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規范的總和。在我國《民法通則》中就明確規定：中華人民共和國民法調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。
由此展開(kāi)來(lái)看，民法是解決民事法律關(guān)系的法律依據。而民事法律關(guān)系是由民事法律規范所調整的社會(huì )關(guān)系。也就是由民事法律規范所確認和保護的社會(huì )關(guān)系。此時(shí)，民事法律關(guān)系又分為財產(chǎn)法律關(guān)系和人身法律關(guān)系，絕對法律關(guān)系和相對法律關(guān)系，物權關(guān)系和債權關(guān)系這三類(lèi)。民事法律關(guān)系的主體不同于民法中的“人”，它可以是公民（自然人）、個(gè)體商戶(hù)、農村承包經(jīng)營(yíng)戶(hù)、法人和合伙組織等，國家作為一個(gè)整體，在特定條件下也能成為民事法律關(guān)系的主體。民事法律事實(shí)根據客觀(guān)事實(shí)是否與主體的意志有關(guān)，可以分為事件和行為兩大類(lèi)。
民事法律關(guān)系的主體可以是公民。這里的公民是指具有我國國籍，根據我國的法律規范享有權利和承擔義務(wù)的自然人。其中由兩個(gè)屬性，是自然屬性和法律屬性。公民具有民事權利能力和民事行為能力。公民的民事權利是從公民出生時(shí)開(kāi)始，結束于公民死亡之后。民事行為能力分為完全民事行為能力和限制民事行為能力及無(wú)民事行為能力三種。其中，年滿(mǎn)18周歲的我國公民就具有了行使完全民事行為能力的權利或者年滿(mǎn)16周歲且經(jīng)濟獨立的也可以行使完全民事行為能力。而滿(mǎn)十歲的`未成年人以及不能完全辨認自己的行為能力的精神病患者都是限制民事行為能力。凡是未滿(mǎn)十周歲且不能辨認自己的行為能力的，都是無(wú)民事行為能力的。
關(guān)于宣告失蹤和宣告死亡的相關(guān)內容。宣告失蹤是指經(jīng)利害關(guān)系人的申請，由法院依照法定條件和程序，宣告下落不明滿(mǎn)一定期限的公民為失蹤人的民事法律制度。宣告死亡是指經(jīng)利害關(guān)系人申請，由法院依照法律規定的條件和程序，判決宣告下落不明滿(mǎn)一定期限的公民的死亡的民事法律制度。
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 5
根據總行精神，張家口分行開(kāi)展了一系列《民法典》學(xué)習活動(dòng)，在分行范圍內通過(guò)晨會(huì )宣講學(xué)習，分享關(guān)鍵知識點(diǎn)的形式，將《民法典》的焦點(diǎn)問(wèn)題和討論的熱點(diǎn)精神以全體干部員工喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行講解，取得了良好的學(xué)習效果�，F就我個(gè)人《民法典》的學(xué)習心得匯報如下：
一、以人民群眾為核心，就是以客戶(hù)為核心
《民法典》的頒布，是以人民為中心的，他問(wèn)計于民、服務(wù)于民。同時(shí)，作為一部“社會(huì )百科全書(shū)”，因涉及面廣，涵蓋面深，對每一個(gè)人的言行都具有強約束意義。作為商行一名職工，深切的體會(huì )到制度的建設首先要以服務(wù)百姓、服務(wù)客戶(hù)為起點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處為客戶(hù)解決一切業(yè)務(wù)困難為己任，只有將客戶(hù)需求納入我們日常工作，才能將制度有效性發(fā)揮到最大，才能達成我行打造優(yōu)質(zhì)城市商業(yè)銀行的最終目標。
二、以法律為準繩，就是以規章制度為準繩
《民法典》第一章第十條規定：“處理民事糾紛，應當依照法律；
法律沒(méi)有規定的，可以適用習慣，但是不得違背公序良俗�！弊鳛橐幻胀ɡ习傩�，我深切的意識到，只有健全的法律才是維護普通人利益和權益的關(guān)鍵，在法律范圍之外的.也應當以公序良俗的大背景進(jìn)行判斷，才能符合社會(huì )基礎道德背景；
作為一名銀行職員，我更加堅信，只有時(shí)時(shí)刻刻以商行規章制度為行事的基本準則，不違背制度、不觸碰紅線(xiàn)，才能最終保護個(gè)人的利益，才能護衛商行的利益，即便制度覆蓋不到之處，也不得觸碰公序良俗底線(xiàn)，也應本著(zhù)風(fēng)險控制合規合理的原則進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，方能長(cháng)久。
三、堅持以身作則，發(fā)揮“關(guān)鍵少數”的作用
圍繞全面依法治國理念，構建法治社會(huì )已成為了時(shí)代的主旋律，作為營(yíng)業(yè)室主任，更不能僅僅滿(mǎn)足于對基本法律知識的掌握，還應充分了解法學(xué)的基本理論和原理，充分了解法律背后的知識，以達到控制業(yè)務(wù)風(fēng)險，降低業(yè)務(wù)差錯的目的。
通過(guò)對《民法典》的學(xué)習，讓我作為社會(huì )人加深了對新法典下法律條文的理解，更加深了作為現行法律環(huán)境下的中國公民的幸福感，同時(shí)，作為一名銀行人，更讓我深切意識到律法的意義、制度的至高不可愉悅性。今后，我將以《民法典》體現的精神，將制度學(xué)習貫穿日常工作，力求在今后取之于制度，用之于業(yè)務(wù)發(fā)展，為商行在張家口地區事業(yè)輝煌添磚加瓦！
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 6
民法原理在我們現實(shí)生活中真的是無(wú)處不在，衣食住行各方面都有可能會(huì )和民法打上“交道”，毫不夸張的說(shuō)，我們每個(gè)人從出生到死亡基本上都是生活在民法的框架范圍內，因此學(xué)習好民法，掌握好民法，運用好民法就顯得頗具實(shí)際利益和現實(shí)意義。
民法被稱(chēng)為是“萬(wàn)法之母”，因此學(xué)習法律應當或者必須從研習民法開(kāi)始。眾所周知，民法學(xué)源遠流長(cháng)博大精深，有著(zhù)龐大而瑣碎、完整而嚴密的理論體系。學(xué)習起來(lái)有一定的難度，這就要求我們在民法學(xué)習過(guò)程中應當掌握一些有效的學(xué)習方法，更好的對民法知識融會(huì )貫通，領(lǐng)會(huì )民法學(xué)的真諦。
對于民法學(xué)的學(xué)習方法，曾有諸多的民法學(xué)者撰文論述，我結合自己學(xué)習民法的實(shí)際感受和收獲來(lái)對學(xué)習民法的方法進(jìn)行粗淺的介紹。
小心交到其他的號碼上產(chǎn)生不當得利問(wèn)題。其實(shí)也正是因為有民法的存在，我們的生活才會(huì )變得和諧，變得穩定。我們學(xué)習民法不能單單只從書(shū)本上的文字知識出發(fā)，還要結合現實(shí)生活來(lái)學(xué)習。我們要善于發(fā)現生活中的民法原理，在實(shí)際生活中感受民法的.價(jià)值，此外我們還要運用自己所學(xué)的知識來(lái)解決生活中的問(wèn)題。即所謂民法學(xué)習要“從生活中來(lái)，到生活中去”。民法知識只有能夠被運用，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，才會(huì )被我們所熱衷；同時(shí)實(shí)踐活動(dòng)也對我們的理論知識的鞏固和創(chuàng )新起著(zhù)積極的推動(dòng)作用。因此，在民法學(xué)習過(guò)程中，要注重聯(lián)系實(shí)踐，并在實(shí)際生活中豐富理論知識。這樣，也會(huì )更好的激起我們學(xué)習民法的興趣，更好的“以我所學(xué)，服務(wù)社會(huì )”。這樣的學(xué)習才是有成效的，才是有意義的。
民法學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就，民法理論的高深也是建立在對一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)的記憶和積累的基礎之上的，因此我們在學(xué)習過(guò)程中要克服暴躁和虛浮的學(xué)習心態(tài)，不要被一個(gè)較為復雜的知識點(diǎn)挫傷學(xué)習熱情。民法學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，可謂是“痛并快樂(lè )著(zhù)”，而且我們時(shí)常會(huì )有“山重水[學(xué)習民法的心得(共2篇)]復疑無(wú)路柳暗花明又一村”的感覺(jué)。為此我們要深入淺出的進(jìn)行理論分析，廣泛大量的進(jìn)行書(shū)籍閱讀，合理變通的解決現實(shí)問(wèn)題。民法學(xué)習不僅僅讓我們學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也會(huì )對我們人性的培養，人格魅力的提高產(chǎn)生一定的影響。我們有理由相信“民法是最具魅力的學(xué)科”，民法學(xué)習也會(huì )讓我們的人生路走的更寬廣，更美好
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 7
《民法學(xué)》在線(xiàn)即將結束，在培訓期間，仔細聆聽(tīng)了煙臺大學(xué)校長(cháng)房紹坤教授的講座，使我對搞好《民法學(xué)》教學(xué)有了更為深入、全面的了解，受益匪淺。
民法學(xué)以它的博大精深、邏輯思維嚴謹、應用性較強而著(zhù)稱(chēng)，它在大陸法系體系中被德國學(xué)者稱(chēng)為“帝王法律”。民法教學(xué)的實(shí)踐，使我們深深體會(huì )到民法課的教學(xué)一方面是在傳授專(zhuān)業(yè)化、規范性極強的法學(xué)基礎理論知識，另一方面又是在訓練和培養學(xué)生良好的法律素養。民法學(xué)學(xué)習的好與壞，直接關(guān)系到一個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生后期其他相關(guān)法學(xué)學(xué)科學(xué)習的成效。通過(guò)這次培訓，在教學(xué)中，對以下幾個(gè)方面有了進(jìn)一步的認識：
(一)教學(xué)中，需要重視民法理念教育，訓練學(xué)生的法律思維習慣。民法學(xué)作為一門(mén)豐富的、實(shí)踐性強的法律課程，需要在教學(xué)中不斷改革和充實(shí)教學(xué)內容，在課程教學(xué)有限的時(shí)間內，需要學(xué)生掌握基礎理論知識，教師集中講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。首先采取的方法就是概念的解析，從概念入手打開(kāi)民法每一個(gè)法律制度的大門(mén)，不斷深化理解民法基本理論知識，讓學(xué)生在民法學(xué)習中對民法中的“意思自治、公平正義、人格平等、契約自由、誠實(shí)信用”的民法理念在思想意識中深深扎根。理念教育形成的過(guò)程不是枯燥無(wú)味、單純的說(shuō)教，而是通過(guò)經(jīng)典案例解析民法中的基本原理，達到理論、法律規定與實(shí)踐的`融合。個(gè)人認為，對于一個(gè)大二本科生(我們學(xué)校是大二開(kāi)設民法學(xué)課程)，在學(xué)習法學(xué)理論知識有限，社會(huì )生活經(jīng)驗相對缺乏的情況下，不能僅僅列出案例讓學(xué)生自己做分析，而是需要其在了解一定基本民法知識的基礎上，在教師的指導下，對案例進(jìn)行分析和研究，以期達到理論與實(shí)踐的融合。
(二)需要合理設計課程結構，及時(shí)反映民法教學(xué)的時(shí)代要求。在課程內容的改革上，堅持系統教授民法體系，讓學(xué)生有一個(gè)完整的、系統的民法知識體系。另外，按照我國當今民法學(xué)研究的成果和民事立法的發(fā)展趨勢，將《合同法》、《物權法》、《知識產(chǎn)權法》分離出來(lái)重點(diǎn)講述，這樣的課程設計，符合了當前的司法考試知識的布局要求，又擴大了學(xué)生對市場(chǎng)經(jīng)濟法律的迫切要求。在學(xué)生學(xué)習了民法知識之后，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設民法案例分析課程，課程設計從案例入手，在分析案例的過(guò)程中去歸納出民法原理，用民法的原理分析案例中的民事法律關(guān)系。除此之外，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設法律咨詢(xún)、法庭審判等實(shí)踐課程，目的仍是訓練學(xué)生民法知識的運用能力。
(三)運用啟發(fā)式教學(xué)方法，培養學(xué)生辯證思維能力。沒(méi)有思考的學(xué)習是僵化的，教師課堂的啟發(fā)式教學(xué)方法有助于培養思辨型的學(xué)生。在啟發(fā)性教學(xué)中要教會(huì )學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題的方法，要求學(xué)生掌握基礎知識以及培養運用知識解決問(wèn)題的能力。
(四)使用多種教學(xué)手段，達到較好的教學(xué)效果。針對民法學(xué)本身的特點(diǎn)，使用課堂板書(shū)與多媒體相結合的方式，使得案例教學(xué)與教學(xué)內容同步，提高學(xué)生的積極主動(dòng)性，使得課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，事半功倍。
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 8
千呼萬(wàn)喚，新中國歷史上首個(gè)以“法典”命名的法律――[中華人民共和國民法典]，最終在十三屆全國人大三次會(huì )議上高票表決通過(guò)。民法，是調整和我們生活息息相關(guān)的幾乎所有的法律，因此，[民法典]也被大家稱(chēng)為是社會(huì )生活的百科全書(shū)，是人民權利的寶典，每個(gè)公民的生活和工作，每個(gè)企業(yè)的設立和運營(yíng)，都離不開(kāi)它。這次[民法典]的出臺，可以說(shuō)亮點(diǎn)多多，從第一編的總則編，到第七遍的侵權責任編，都有不少和我們生活密切相關(guān)的新變化。充分熟悉頒布實(shí)施民法典的重大意義，推動(dòng)民法典實(shí)施，以更好推進(jìn)全面依法治國建設社會(huì )主義法治國家，更好保障人民權益。
加強宣傳教育加大民法典普及力度。實(shí)施好民法典是堅持以人民為中心保障人民權益實(shí)現和發(fā)展的必定要求。民法典調整規范自然人法人等民事主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系，這是社會(huì )生活和經(jīng)濟生活中最一般最常見(jiàn)的社會(huì )關(guān)系和經(jīng)濟關(guān)系，涉及經(jīng)濟社會(huì )生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分，同各行各業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。民法典實(shí)施得好，人民群眾權益就會(huì )得到法律保障，人與人之間的交往活動(dòng)就會(huì )更加有序，社會(huì )就會(huì )更加和諧。實(shí)施好民法典是發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟鞏固社會(huì )主義基本經(jīng)濟制度的必定要求。
加強立法工作推動(dòng)民法典完善發(fā)展。民法典頒布實(shí)施，并不意味著(zhù)一勞永逸解決了民事法治建設的所有問(wèn)題，仍然有許多問(wèn)題需要在實(shí)踐中檢驗探究，還需要不斷配套補充細化。有關(guān)國家機關(guān)要適應改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設要求，加強同民法典相關(guān)聯(lián)相配套的法律法規制度建設，不斷總結實(shí)踐經(jīng)驗，修改完善相關(guān)法律法規和司法解釋?zhuān)苿?dòng)民法典發(fā)展更上一層樓。
加強執法力度確保民法典落地生根。嚴格規范公正文明執法，提高司法公信力，是維護民法典權威的有效手段。各級政府要以保證民法典有效實(shí)施為重要抓手推進(jìn)法治政府建設，把民法典作為行政決策行政管理行政監督的重要標尺，不得違反法律法規隨意作出減損公民法人和其他組織合法權益或增加其義務(wù)的決定。
加強普法宣傳加快民法典深入民心。民法典要實(shí)施好，就必須讓民法典走到群眾身邊走進(jìn)群眾心里。要廣泛開(kāi)展民法典普法工作，將其作為“十四五”時(shí)期普法工作的重點(diǎn)來(lái)抓，引導群眾熟悉到民法典既是保護自身權益的法典，也是全體社會(huì )成員都必須遵循的規范，養成自覺(jué)守法的.意識，形成遇事找法的習慣，培養解決問(wèn)題靠法的意識和能力。
法，國之權衡也，時(shí)之準繩也。古有商鞅變法，今有民法典頒布。從古至今，法律一直走在“時(shí)尚尖端”，新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)和人們新的工作方式交往方式生活方式不斷涌現，法律在一直不斷適應新潮流。我們要做學(xué)習遵守維護民法典的表率，提高運用民法典維護人民權益化解矛盾糾紛促進(jìn)社會(huì )和諧穩定能力和水平。一傳十，十傳百，真正讓百科全書(shū)式的民法典在世間流傳，造福于人民。
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 9
《中華人民共和國民法典》（下稱(chēng)民法典）于2020年5月28日經(jīng)十三屆全國人大三次會(huì )議表決通過(guò)，將于2021年1月1日起正式施行�！睹穹ǖ洹饭财呔�，依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編以及附則，共計1260條，10多萬(wàn)字。
民法典作為社會(huì )的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達。民法典全面提升了國家治理能力現代化水平，呼應了我國國情的現實(shí)需要，通過(guò)具體規范，實(shí)現國家治理體系和治理能力的現代化。民法典的頒布，是維護人民權益的客觀(guān)需要，大到國家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護、私有財產(chǎn)保護都可以在民法典中找到依據。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴地生活，保障人人享有人格尊嚴、人身自由、生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽(yù)權、隱私權、婚姻自主權，還有各種各樣的財產(chǎn)權利等等。民法典的頒布實(shí)施，標志著(zhù)我們國家法律體系的進(jìn)一步完善，標志著(zhù)我國依法治國邁上新臺階。
構建完備的社會(huì )財富保護體系，保護公民法人的合法權益，讓公民尊嚴得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會(huì )財富得到充分涌流，是民法典應該承擔的歷史責任和應當具有的歷史價(jià)值。他建議，民法典頒布后，普法教育要及時(shí)跟上，尤其要通過(guò)教科書(shū)、現代通訊網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行普及，普法教育要進(jìn)機關(guān)單位、進(jìn)學(xué)校社區，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
民法典生效后，訴訟離婚的難度將會(huì )進(jìn)一步增加，法官判離會(huì )更加審慎，訴訟周期會(huì )變得更長(cháng)。其中冷靜期的設置，意在讓雙方強化經(jīng)營(yíng)的意識，更加冷靜理智的對待婚姻當中的矛盾。筆者提醒大家，遇到婚姻中的小“病”小“傷”不要輕易棄療，要雙方配合、耐心修復婚姻系統的.防火墻。
“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，婚姻是一場(chǎng)兩人共同成長(cháng)彼此扶持的旅程，不在于配置多豪華，路線(xiàn)多奇幻，關(guān)鍵在互相配合、一致行動(dòng)、在取經(jīng)的路上共同戰斗，最終斬妖除魔、修成正果。
《民法典》充分體現了人民的意志和意愿。因為它完全來(lái)自于人民的生活和實(shí)踐。無(wú)論是在生活中遇到的高空拋物、房屋價(jià)值想“提前變現”，還是在消費中遇到的“套路貸”“校園貸”“高利貸”；
無(wú)論是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，還是游走在網(wǎng)絡(luò )中的Q幣、網(wǎng)絡(luò )游戲裝備。等等，《民法典》都一一給了解答，豐富地展示了與人民相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《民法典》充分體現了人民的意志和意愿。因為它完全來(lái)自于人民的生活和實(shí)踐。無(wú)論是在生活中遇到的高空拋物、房屋價(jià)值想“提前變現”，還是在消費中遇到的“套路貸”“校園貸”“高利貸”；
無(wú)論是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，還是游走在網(wǎng)絡(luò )中的Q幣、網(wǎng)絡(luò )游戲裝備。等等，《民法典》都一一給了解答，豐富地展示了與人民相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
值得注意的是，民法典是具有生命力的，它堅持問(wèn)題導向。而問(wèn)題的提出和解決，自然是問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計于民，了解民情、集中民智，民法典更好地體現人民的要求、人民的利益、人民的意志，能夠真正用來(lái)解決和調節現實(shí)生活中群眾迫切需要解決的各種矛盾和問(wèn)題，回應社會(huì )關(guān)切。
學(xué)習民法的心得體會(huì ) 10
十二屆全國人大五次會(huì )議10日舉行代表團全體會(huì )議，審議《中華人民共和國民法總則(草案)》。該草案涉及中國社會(huì )和經(jīng)濟生活的方方面面，關(guān)系到每個(gè)公民的切身利益，對于國家全面推進(jìn)依法治國具有重要意義。國際社會(huì )對此普遍關(guān)注，并對中國今年來(lái)法制建設取得的成績(jì)予以積極評價(jià)。
意大利共產(chǎn)黨中央委員弗朗切斯科·馬利尼奧認為，中國法制建設經(jīng)歷多年發(fā)展，不斷取得進(jìn)步。審議民法總則草案，標志著(zhù)中國法制建設的重要轉折，中國開(kāi)始步入“民法典時(shí)代”。他說(shuō)，中國在法制方面取得的成就符合社會(huì )改革發(fā)展的需要，對于公民和法人權利的規定，也有助于國家反腐倡廉工作的進(jìn)一步完善和落實(shí)。
孟加拉國最高法院高級律師馬蒙說(shuō)，中國的經(jīng)濟實(shí)力和全球影響力不斷增強，這個(gè)時(shí)候正需要一部民法典來(lái)更好地保護法律秩序和中國的公民權利，推動(dòng)中國繼續向前發(fā)展。民法典的制訂證明中國正在努力建設一個(gè)公平的法治社會(huì )，也向世界傳達了積極的信號。
印度尼西亞政治分析人士、東盟南洋基金會(huì )主席班邦·蘇爾約諾表示，審議民法總則草案是中國法律體系與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新發(fā)展的重要步驟，中國依法治國降低了企業(yè)的運營(yíng)成本，提高了效率，為中國的工商業(yè)營(yíng)造了一個(gè)公平的法律基礎，對中國的持續發(fā)展意義重大。
在緬甸《北極光》雜志總編吳溫丁看來(lái)，目前中國在政治、經(jīng)濟等方面取得了很多成就，采取包括制定民法總則在內的更多依法治國的舉措可以有效保持中國現有發(fā)展成就，而且對中國未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。今后緬甸可以在立法方面與中國多交流，也有很多可以從中國借鑒的地方。
“制定民法總則，可以把憲法中規定的一些公民的基本權利通過(guò)民法落到實(shí)處，是中國依法治國的應有之舉�！泵绹迳即壍貐^華人民事律師王太和接受新華社記者采訪(fǎng)時(shí)表示，制定民法總則是中國法制建設上的又一個(gè)重大進(jìn)展。一個(gè)普通老百姓，從出生到死亡，所經(jīng)歷的`一切社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)都離不開(kāi)民法。
巴西弗魯米嫩塞聯(lián)邦大學(xué)國際法教授埃萬(wàn)德羅·卡瓦略認為，完善法制建設、推動(dòng)依法治國是中國的必然選擇。司法改革、遵紀守法的理念正日益深入人心，有望在中國社會(huì )形成新的法治文化。
西班牙中國政策觀(guān)察網(wǎng)主任胡里奧·里奧斯是一位中國通，出版了十余本有關(guān)中國政治、經(jīng)濟和文化方面的書(shū)籍。他說(shuō)，最近幾十年來(lái)，中國在各方面都取得了巨大成就，令世界矚目�，F在，中國的改革發(fā)展進(jìn)入到攻堅階段，立法工作需要將改革實(shí)踐的成果及時(shí)上升為法律。中國政府倡導依法治國，堅持立法先行是非常正確的選擇。
德國墨卡托中國研究中心專(zhuān)家喬治·陳表示，由于全球存在經(jīng)濟和政治的不確定性，中國需要編纂一部系統性并且統一的民法典，來(lái)展示中國的經(jīng)濟發(fā)展，同時(shí)更好地維護公民權利。
路透社報道說(shuō)，民法總則是中國全面推進(jìn)依法治國的重要組成部分，將會(huì )把一些新的社會(huì )責任寫(xiě)入法律，并且進(jìn)一步保障中國約14億公民的權益。
塔斯社認為，審議民法總則草案是十二屆全國人大五次會(huì )議在立法方面的最重要議程，民法總則草案闡述了未來(lái)中華人民共和國民法典的關(guān)鍵原則，對公民的關(guān)鍵權利、自由和中國“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”進(jìn)行了闡述。
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