感恩心得體會(huì )（通用21篇）
感恩是需要我們繼承的中華民族的傳統美德，也是全人類(lèi)共同推崇的優(yōu)秀人生品質(zhì)。下面是小編整理的感恩心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩心得體會(huì ) 1
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存的釋然；感恩是對現在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關(guān)愛(ài)的震顫我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一天，一個(gè)小孩上完學(xué)回家時(shí)，他看見(jiàn)幾個(gè)流氓準備一起打一個(gè)30歲左右的叔叔。那位小孩想了想：我一個(gè)小孩子怎么斗得過(guò)你們幾個(gè)大個(gè)子呢？怎么辦呀！唉有了！想完后，他扯著(zhù)嗓子大聲喊：“警察來(lái)啦警察來(lái)啦！”那幾個(gè)小流氓聽(tīng)了，馬上掉轉頭一溜煙就不見(jiàn)了。事后，那位大叔看了一眼那個(gè)小孩就走了，他連一句道謝的言語(yǔ)也沒(méi)對孩子說(shuō)。好像覺(jué)得那個(gè)孩子幫他是應該的�？墒侨绻敃r(shí)那個(gè)小孩不喊的話(huà)，他可能就要挨一頓揍，或斷手斷腳。
一個(gè)人如果不會(huì )感恩，那他的朋友可能一個(gè)都沒(méi)有，學(xué)會(huì )感恩的人一定能得到更多人的喜愛(ài)和歡迎。我們都應該學(xué)會(huì )感恩，去感謝我們的一切 讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧！那樣世界會(huì )更美好的！
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造。懷著(zhù)感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國人民的兒子，我深深的愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民！”懷著(zhù)感恩的心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉�！甭�(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車(chē)為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對生命的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于人對生命的尊重。當我們每天享受著(zhù)清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當我們出行，要感謝司機懂得感謝，就會(huì )以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì )到自己的職責。 在現代社會(huì )每個(gè)人都有自己的職責、自己的價(jià)值。當2004感動(dòng)中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單：懷著(zhù)一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路，點(diǎn)燃了貧窮和希望，完成了他的職責，實(shí)現了他的人生價(jià)值。
懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。我相信，最溫暖的`日子來(lái)自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì )感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè )。一個(gè)人沒(méi)有了感恩，心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”， “贈人玫瑰，手有余香”，“執子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。所以我要感謝你，我生命中往來(lái)的路人，讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來(lái)來(lái)去去，我都會(huì )珍惜；感謝你，我生命中所有的師長(cháng)，讓我懂得知識的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會(huì )銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂(lè )有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會(huì )忘記；感謝你，我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中，靜靜地看護著(zhù)我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。
感謝日升日落，感謝快樂(lè )傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我在草長(cháng)鶯飛的季節里拈起生命的美麗！
讓我們懷著(zhù)感恩的心面向世界吧！讓我們懷著(zhù)感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì )少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散
感恩心得體會(huì ) 2
感恩是中華民族的傳統美德,中國歷來(lái)就有“滴水之恩,當涌泉相報”、“投之以桃,報之以李”的感恩思想,加強感恩教育,就是要加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì )培養出健康和高尚的人。然而，當今社會(huì )，獨生子女較多，大多數養尊處優(yōu)，很少關(guān)愛(ài)他人，感恩教育尤為重要。如何上好感恩教育課，成為我們教師的一大困惑。非常榮幸的是我和青杠實(shí)驗小學(xué)的全校教師及全區部分班主任在我校學(xué)術(shù)報告廳聆聽(tīng)了一堂《感恩伴我成長(cháng)》的主題系列班隊課，這堂課對我有很大的啟發(fā)，將引領(lǐng)我們把班隊課上得更好！
我是一名語(yǔ)文教師，也是一名班主任，讓感恩教育走進(jìn)我們的課堂是我們義不容辭的責任。我最大的感想就是要有效利用語(yǔ)文課堂的特殊性對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。下面談?wù)勛约旱膬牲c(diǎn)體會(huì )：
一、這堂課有很多值得學(xué)習的亮點(diǎn)：
1.黃老師選擇了“感恩從心開(kāi)始”這一主題，具有很強的針對性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。
2.情境設置真實(shí)、有效。內容表現富有靈活多樣的形式、活動(dòng)開(kāi)展富有層次性、教育性、針對性、啟發(fā)性、創(chuàng )新性。
3.表現形式豐富多樣、有層次性。
4.充分放手給學(xué)生，活動(dòng)開(kāi)展規范、有序。我將把這四大學(xué)習的亮點(diǎn)運用于我的教學(xué)中，培養真正懂得知恩圖報的孩子。
二、我要充分利用語(yǔ)文教材中豐富的感恩教育的教學(xué)資源，引導學(xué)生知恩、感恩、報恩，培養學(xué)生健全人格，把感恩教育根植于語(yǔ)文課堂中。如何挖掘教材中的感恩教育的教學(xué)資源，對小學(xué)生進(jìn)行感恩教育呢？首先：搞清楚什么是恩。 就像黃老師的課堂針對孩子的心理和年齡特點(diǎn)提出要感恩的對象。根據文章特點(diǎn)，引導學(xué)生弄明白文章要感誰(shuí)的恩，感什么恩。這一環(huán)節是很重要的，作為教師必須引導學(xué)生把握好什么樣的文章表現怎樣的恩。其次讓學(xué)生知恩，學(xué)生不一定就會(huì )感恩。因為沒(méi)有情感體驗的感恩教育是膚淺的。黃老師通過(guò)講感恩故事、唱《感恩的心》、感恩調查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生體念父母和老師的辛苦的做法是值得我們在課堂中借鑒的。教師應該通過(guò)情感體驗，讓學(xué)生對感恩教育有著(zhù)刻骨銘心的記憶。最后，情感升華，用行動(dòng)去感恩。學(xué)生已經(jīng)知恩、感恩，還要情感升華，讓學(xué)生通過(guò)表達心聲，把情感升華到報恩和施恩的'層面。黃老師設計的快板《我的老師好》；三句半加快板《青小學(xué)子學(xué)感恩》就做到了這一點(diǎn)，我們該
怎樣做呢？我覺(jué)得應該運用好課后的拓展環(huán)節進(jìn)行情感升華。如，教學(xué)《大海中的燈塔》一課，可以以“我帶給朋友的是什么？?”作為話(huà)題，引導小練筆或進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練；也可以把學(xué)生自己融入語(yǔ)文課文中的角色進(jìn)行體驗。
加強感恩教育就是要培養學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì )和諧相處。學(xué)校、老師和課堂就承擔著(zhù)對他們進(jìn)行感恩教育的重要任務(wù)，我將有效利用語(yǔ)文課堂，把黃老師感恩教育的經(jīng)驗和策略靈活運用起來(lái)，讓感恩教育揮灑在語(yǔ)文課堂中！
感恩心得體會(huì ) 3
今年，我市組織開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，在全市掀起了感恩教育活動(dòng)高潮。本人通過(guò)對“十感恩”進(jìn)一步地學(xué)習和感悟，獲得了很大的收獲。古訓有“滴水之恩當涌泉相報”，感恩，是一種處世哲學(xué)，是一種價(jià)值取向，是中華民族的傳統美德，也是社會(huì )主義道德體系建設的重要組成部分�！笆卸鳌�，就是感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、感恩人民、感恩生命、感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉、感恩自然、感恩工作。
感恩，就是對世間所有人和事物給予自己的關(guān)愛(ài)、幫助表示感激，銘記在心，并通過(guò)自己的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。因為感恩，人們自發(fā)地相互幫助，相互關(guān)心；因為感恩，人們真正地做到嚴以律己，寬以待人；因為感恩，人們自覺(jué)地節約資源，愛(ài)護環(huán)境。感恩讓世界潔凈，感恩讓人間溫暖，感恩讓我們美麗。 在許多人看來(lái)，只有過(guò)得幸福、快樂(lè )的人才會(huì )有恩可感，但在我看來(lái)，一個(gè)人活得幸福不幸福，快樂(lè )不快樂(lè )，并不在于財富的多少，地位的高低，成就的大小，而在于他用一顆什么樣的心來(lái)看待自己和自己周?chē)氖澜�。有一顆感恩的心，才更懂得尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造。懷有一顆感恩的心，是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部,試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會(huì )，也就是，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的氛圍中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的'氛圍中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的氛圍中，人們能夠自發(fā)地真正做到嚴于律已，寬以待人；在感恩的氛圍中，人們能正視錯誤，互相幫助；在感恩的氛圍中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨。
我再一次的感恩黨，感恩祖國，感恩父母。我生活在物質(zhì)和精神都很富裕的年代，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨先輩用自己的寶貴生命換來(lái)了我們今天的美好生活，偉大的祖國用自己的豐富資源孕育了我們，可敬的父母用自己的雙手把我們含辛茹苦地養大。所以我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待自己的工作和學(xué)習，以平常心來(lái)對待人和事，用心做好每一件事，在平凡的工作崗位上做出自己應有的貢獻，這才是對黨、對祖國、對父母最好的報答，最大的感恩。
我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我帶到這個(gè)五彩繽紛的大千世界，讓我有機會(huì )去品嘗人間的酸甜苦辣，感謝父母的諄諄教導，使我有一個(gè)完整的人格，樂(lè )觀(guān)積極的面對生活。感謝父母對我傾注的愛(ài)，讓我明白愛(ài)的偉大、愛(ài)的內涵、愛(ài)的方式。
我要感謝老師給了我知識。感謝老師對我的精心培養，讓我認識了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能和知識，感謝老師教給我做人的哲理，不至于在復雜社會(huì )中迷失自我。感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養，感謝同事對我的幫助和支持，感謝朋友和同事對我的勉勵，對我的包容理解。
所以，讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈，帶著(zhù)感恩的心去生活、去創(chuàng )造；懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。我們要懷著(zhù)感恩的心面向世界，要懷著(zhù)感恩的心對待我們的工作和生活，只有我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì )少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神世界將永遠年輕。我們應該一直都懷著(zhù)感恩的心來(lái)生活，來(lái)對待身邊的事，身邊的人。讓感恩一直傳承下去，讓我們的生活更加美好！
感恩心得體會(huì ) 4
“感恩”一詞在現代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著(zhù)尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、回報祖國、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì )的良心、善心與愛(ài)心。加強感恩教育，就是要加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì )培養出健康和高尚的人。
感恩教育是培養傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來(lái)就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統，做品德高尚的人。
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè )的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì )感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì )和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學(xué)生學(xué)會(huì )感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會(huì )認為自己已得到他應得的`一切”。處于成長(cháng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過(guò)高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì )感恩。
其次，要培養大學(xué)生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè )趣”。當外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(cháng)們更多的只是履行了自己的“責”，而沒(méi)有意識到自己在師生關(guān)系、長(cháng)幼關(guān)系中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì )變得理所當然了。長(cháng)此以往，又何談對師長(cháng)的體諒和感恩呢?因此，要培養孩子正確的權責觀(guān)。師長(cháng)在付出努力的同時(shí)，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(cháng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應的責任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時(shí)懂得回報，養成感恩的心態(tài)和習慣。
加強和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的引導和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì )，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要途徑，體現了社會(huì )主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著(zhù)名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切�！彼枷胝谓逃绕淙绱�。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì )，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠學(xué)會(huì )知恩和感恩。
感恩心得體會(huì ) 5
近年來(lái)，人們對報告的重視程度越來(lái)越高，無(wú)論是在學(xué)校、企業(yè)還是各類(lèi)會(huì )議上，報告都扮演著(zhù)重要的角色。在掌握報告技巧的過(guò)程中，我收獲了許多感悟和體會(huì )。在這篇文章中，我將結合個(gè)人經(jīng)歷和觀(guān)察，從發(fā)現問(wèn)題、提升表達能力、建立自信、增強團隊合作和拓展視野五個(gè)方面，分享我在報告中的心得體會(huì )。
首先，報告能夠幫助人們發(fā)現問(wèn)題。在準備報告的過(guò)程中，我發(fā)現自己經(jīng)常會(huì )受到時(shí)間管理和信息整理能力的限制，導致報告內容雜亂無(wú)章，邏輯不清楚。因此，我開(kāi)始學(xué)習如何高效地規劃時(shí)間，如何篩選和整理信息，以及如何構建一個(gè)完整的邏輯框架。這不僅提高了我的組織能力，還讓我更加清晰地認識到問(wèn)題的本質(zhì)，并能找出解決問(wèn)題的路徑。
其次，在報告中提升表達能力是至關(guān)重要的。在參加報告準備培訓時(shí)，我學(xué)到了許多與表達相關(guān)的技巧。比如，簡(jiǎn)明扼要地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，用生動(dòng)的例子和圖表來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，以及運用肢體語(yǔ)言和聲音的變化來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。通過(guò)反復練習，我逐漸掌握了這些技巧，并在報告中能夠更加自信地展現自己的能力。通過(guò)提升表達能力，我不僅在報告中顯得更加專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
第三，報告對我建立自信起到了重要作用。在剛開(kāi)始準備報告的時(shí)候，我常常會(huì )感到緊張和缺乏自信。然而，隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，我發(fā)現自己在報告中能夠逐漸找到自己的聲音。我開(kāi)始相信自己所要表達的觀(guān)點(diǎn)是有價(jià)值的，并且能夠通過(guò)報告的方式有效傳遞給聽(tīng)眾。這種自信不僅在報告中得到體現，也滲透到我的日常生活中。在面對其他挑戰時(shí)，我也能更加從容自信地去應對。
其次，報告對我團隊合作能力的培養起到了積極的'作用。在團隊中，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢。通過(guò)與團隊成員合作準備報告，我學(xué)到了如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也學(xué)到了如何尊重和借鑒他人的意見(jiàn)。通過(guò)與團隊的緊密合作，我們不僅能夠收集到更多的信息和觀(guān)點(diǎn)，還能夠共同解決問(wèn)題。這種團隊合作的精神加強了我與他人的溝通與協(xié)作能力，對于未來(lái)的工作和生活都具有積極的影響。
最后，報告讓我拓展了視野。在準備報告的過(guò)程中，我需要對各類(lèi)信息進(jìn)行搜集和研究，這讓我接觸到了很多我以前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。我不僅了解到了最新的技術(shù)以及行業(yè)的發(fā)展趨勢，還了解到了不同文化背景下的思維方式和溝通方式。這種對不同領(lǐng)域的了解和接觸，讓我對世界有了更加全面和深入的認識。
總之，在我參與報告的過(guò)程中，我體會(huì )到了問(wèn)題發(fā)現、表達能力的提升、自信心的建立、團隊合作能力的增強，以及視野的拓展。這些經(jīng)歷和感悟不僅幫助了我在報告中取得更好的效果，同時(shí)也提高了我個(gè)人的綜合能力。通過(guò)不斷積累和學(xué)習，我相信我在報告方面的能力會(huì )不斷提升，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)鋪就更加寬廣的道路。
感恩心得體會(huì ) 6
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)啊!
心情久久不能平靜，想到自己的.父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福!我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了!我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
還有一次，是在期末考試，我考的成績(jì)十分不理想，只考了八十幾分。爸爸怒不可遏，火冒三丈地呵斥著(zhù)我。雖然我知道他是望女成鳳，但是那么尖銳的話(huà)，還是刺傷了我敏感而脆弱的心。
我的心在流血，我的眼淚奔騰而出，痛苦不已。這時(shí)，一雙溫柔的手抱住了我――是我的母親！她抹去我的眼淚，撫摸著(zhù)我的背，輕聲地安慰我：“別哭了，哭什么呀，爸爸雖然訓斥了你，也只是希望你能記住教訓，學(xué)會(huì )改進(jìn)呀！孩子，你要理解爸爸的良苦用心！”
她的話(huà)如一股清泉，洗去了我的浮躁不安，我的心終于平靜清和下來(lái)。所以我應該感謝我的母親，她給予我生命，又讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)母愛(ài)的溫暖與關(guān)懷。
感恩心得體會(huì ) 7
中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)啊!
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的'結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福!我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了!我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力;在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，20xx年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽!
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，20xx年來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì )了感恩!
感恩心得體會(huì ) 8
感恩，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，我要感恩父母，是他們給予我生命以及無(wú)私的愛(ài)；也是他們在我生病時(shí)守護在床邊，徹夜未眠；更是他們含辛茹苦地撫養我長(cháng)大。來(lái)越重的家庭負擔壓彎了他們的肩，為他們?yōu)鹾诘陌l(fā)間添上了點(diǎn)點(diǎn)白霜，為他們的臉上添了一縷憂(yōu)愁，為他們……我愈發(fā)任性，對他們的好言相勸不理不睬，對他們嚴厲而又充滿(mǎn)愛(ài)意的批評而心生怒火。仔細想一想，還真是對不起他們。
感恩，不需要感天動(dòng)地的誓詞，它只要一杯溫暖人心的熱茶，只要一句溫和的安慰，只要……回到家，為父親大了一盆水，試試水溫，正好，我小心翼翼的把這盆溫水端在沙發(fā)前，招呼父親坐下，父親和我都有些忸怩，我捧起父親的雙腳，脫下他的襪子，撫上他腳上的薄繭，以及腳上磨出的泡，用小手輕輕地檫拭著(zhù)，我一語(yǔ)不發(fā)，父親也沉默著(zhù)，只是有幾滴不明液體滾落了下來(lái)，父親哭了，毫無(wú)征兆地哭了，我手足無(wú)措地站在旁邊，不知該怎么做。記憶里的'父親很少哭，他或嚴厲，或開(kāi)心，卻從未哭過(guò)，他開(kāi)始嗚咽，后來(lái)變成了大哭。我輕聲安慰著(zhù)他，不想淚水如洪汛爆發(fā)般，越流越多。不知過(guò)了多久，水已微涼，我用毛巾擦干父親的腳，好像呵護著(zhù)一件易碎的珍寶。
第二天，我的書(shū)桌上多了一封信：我的孩子，昨天失態(tài)了，你給我泡腳時(shí)，我真的很感動(dòng)，有一種道不清，說(shuō)不明的情感在心里翻涌，我不善言，卻真的是愛(ài)你的，寶貝，謝謝你，謝謝你給我的溫暖。
信不長(cháng)，很短，卻是一滿(mǎn)的溫情。如信中所說(shuō)，父親不善言，我卻驚異于父親的滿(mǎn)足，我是不是對父母的關(guān)心太少了，我在心里這樣問(wèn)自己。
感恩心得體會(huì ) 9
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)��！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福！我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的`目標追逐，20xx年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)?/p>
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，20年來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì )了感恩！
感恩心得體會(huì ) 10
很多的時(shí)候，經(jīng)常懷著(zhù)一顆感恩的心，虔誠地給全部熟悉和不熟悉我的人。只為他們曾賜予過(guò)我的一句吩咐、一次微笑、一份關(guān)愛(ài)，足以讓我在生活安穩時(shí)深深地回味而動(dòng)情。
四年前，一個(gè)楓血盡染的秋季，我因政治上的失意，加上與人合做生意受騙，人生一下子跌到了低谷。在一個(gè)凄冷的夜晚，我黯然離開(kāi)了家，來(lái)到了現在的這個(gè)城市，心中的創(chuàng )傷總是會(huì )在每個(gè)夜晚被凄楚隱痛著(zhù)我的夢(mèng)境。是這個(gè)城市接納了我，是這個(gè)城市里全部的一切容下了我，讓我重新點(diǎn)燃生活的信念，重新給了我一方創(chuàng )業(yè)的天空。漸漸地，我有了自己的生活圈子，伴侶也漸多了，相互彼此了解后，多是傾力相助，最終才有了目前的事業(yè)基礎。
于是，在經(jīng)受了人生的大起大落、喪妻之痛后，很多平常的日子里，明靜似的心經(jīng)常會(huì )涌上莫名的感動(dòng)。我知道這份情是真誠的，是要獻于世人的，人世間總是少不了會(huì )有一些人生的挫折和際遇。但由于這份酷熱的情懷，讓我的心總是澎湃起伏，總是心中擁有如陽(yáng)光般的絢爛，在人生的道路上堅持著(zhù)連續走下去。
雖然現在還是創(chuàng )業(yè)的初期，但人能安定下來(lái)靠自己的努力，伴侶的相助，經(jīng)常我在想更多的還是這個(gè)世界的真情給了我很多的`暖和。這樣的感恩總會(huì )伴隨著(zhù)我一生，直到永久。
我要感謝我的伴侶，是友情驅散了我人生最黑暗的時(shí)刻，暖和了我久已滄桑寒冷的心；我還要感恩全部的人，以不同的方式關(guān)愛(ài)著(zhù)我，讓我走過(guò)一段人生的困難之路，引領(lǐng)我歸向明朗的家園。
感恩情懷，最感恩被真情溫曖的世界，暖和的人心!
感恩心得體會(huì ) 11
存在感恩的心，誠信做事的態(tài)度和勵志向上的信念，一個(gè)人的人生才會(huì )更為精彩。這是我一直以來(lái)的信條。如今，我已經(jīng)步入社會(huì )，感悟越來(lái)越多，對于這三個(gè)方面的體會(huì )也愈發(fā)深刻。
人生在世，難免遇到挫折和困難。但是，恰恰是這些經(jīng)歷，讓我們更堅強，更有韌勁。我時(shí)刻告訴自己，不論遇到什么，都絕不認輸。只要有夢(mèng)想，就要去努力。我相信，只要你有信念，就一定能夠實(shí)現夢(mèng)想。比如，我曾經(jīng)因為學(xué)業(yè)上面的壓力而感到迷茫，但是通過(guò)自己的.不懈努力，我終于獲得了學(xué)業(yè)上的勝利。這也讓我更加堅信自己，未來(lái)任何一個(gè)困難的挑戰，我都有能力去面對。
誠信是一種道德，也是一種素質(zhì)。我們需要保持良好的信譽(yù)，才能夠得到別人的信任和尊重。我一直堅持誠信為本的原則，無(wú)論在學(xué)習、生活還是工作上，都要做到言行一致，做到說(shuō)到就做到。這樣不僅能夠獲得別人的尊重和信賴(lài)，也能夠提高自己的人格魅力和社會(huì )價(jià)值，讓自己成為別人的好榜樣。
感恩是一種美德，也是對于付出的人的一種尊重和回報。每次當我感到有壓力或負面情緒時(shí)，我都會(huì )想起父母、老師，那些曾經(jīng)幫助過(guò)我、支持過(guò)我，甚至看不見(jiàn)我的那些人，我都感激他們對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在工作中，我則會(huì )時(shí)刻珍惜每一個(gè)機會(huì )，為公司、為企業(yè)做貢獻，也為自己贏(yíng)得重大的成就。
在現實(shí)生活中，人們會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，但是如果我們保持著(zhù)勵志向上、誠信做事、感恩之心等良好的品質(zhì)，那么我們就能夠保持著(zhù)內心的平靜，樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取地面對人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也會(huì )獲得更多的成功和尊重。讓我們一起踐行，讓我們的人生更加精彩！
感恩心得體會(huì ) 12
從書(shū)中深深體會(huì )到人生在世，絕非易事！在茫茫的人生旅途，我們必須時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好。
人生需要謙卑。謙卑，一是有利于學(xué)習和長(cháng)進(jìn)。謙虛者，必然好學(xué)；卑微者，自然謀大，是低調做人的表現，具有心態(tài)上的優(yōu)勢。二是有利于樹(shù)立良好的形象。不驕不傲形象會(huì )受到人們的普遍尊重，愈受尊重能量愈大，給人生帶來(lái)順暢。
人生需要親善。親近和友善是人生的重要品格，對自己、對他人、對事業(yè)、對社會(huì )都很重要。事業(yè)成功需要親善。親近友善會(huì )有效地促進(jìn)合作，合作共贏(yíng)是通向成功的黃金法則。營(yíng)造和諧社會(huì )需要親善，對人與人之間的友好相處、關(guān)心關(guān)愛(ài)，以及化解人民內部矛盾，建立和諧的大家庭，意義非常重大。
人生需要真誠。真誠是彼此信任的條件，是人際關(guān)系的基礎，對做人做事都是十分重要的.。沒(méi)有真誠的品格，既做不好人，同樣也做不好事。沒(méi)有真誠就沒(méi)有實(shí)意，就不會(huì )用心，就不會(huì )專(zhuān)一，也不會(huì )有信任的環(huán)境。任何一個(gè)不信任的目光、不信任的的語(yǔ)言、不信任的舉動(dòng)、不信任的冷漠，都是令人生畏的。辯證地推斷，因果關(guān)系就不會(huì )很好。如果做不到真誠，就是人生的一大不足，一大缺憾，會(huì )給人生帶來(lái)失意，甚至是帶來(lái)失敗。對人生的真誠就是對自己的真誠，對他人的真誠也是對自己的真誠。一片真誠是長(cháng)壽之本，滿(mǎn)懷善良是快樂(lè )之源。
人生需要感恩。感恩是一種情懷，一種文化，一種生活態(tài)度，一種做人的細節，是理智的人生觀(guān)。感恩所表現的是對美的欣賞與回報。切記，滴水之恩，涌泉相報！
我們懷著(zhù)感恩的心以謙卑、親善、真誠的態(tài)度對待我們身邊的人和事。讓人生在世，絕非難事！
感恩心得體會(huì ) 13
白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對喂養它的藍天的感恩。由于感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，由于感恩才會(huì )有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們從嬰兒的“哇哇”墜地到喂養長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。父母，生育我，哺育我。假如沒(méi)有父母，那現在也就沒(méi)有我。我的生命，我的身體，我身上流淌著(zhù)的`血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開(kāi)父母。父母對子女的愛(ài)是不需要回報的，是無(wú)私的，世界上最平凡的愛(ài)就是父母的愛(ài)，最宏大最特別的愛(ài)也是父母的愛(ài)。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。由于感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下新來(lái)領(lǐng)會(huì )其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì )了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)有伴侶、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。是父母給予我們血肉之軀，哺育我們長(cháng)大，又教會(huì )我們熟悉自己，熟悉世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，宏大堅實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì )了頑強，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，暖和無(wú)私而又細膩。她教會(huì )了我們如何用愛(ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你學(xué)會(huì )珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì )發(fā)覺(jué)那個(gè)老沖著(zhù)自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)谒麄兊膫窝b下藏著(zhù)膚淺的愛(ài)。感恩是牡丹，他告知我們要學(xué)會(huì )感恩，就要先學(xué)會(huì )感恩我們親人。
感恩心得體會(huì ) 14
感恩生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！從說(shuō)一聲多謝開(kāi)始！
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與撫慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否發(fā)覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感謝之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感謝。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感謝不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的.付出遠遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
一株微缺乏道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來(lái)面對世界；一雙毫不起眼的鳥(niǎo)兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹(shù)，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(cháng)，感恩地來(lái)面對世界……
滴水之恩當涌泉相報，父母之恩，何以為報！
感恩，是我們古老中國的傳統文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們用心去關(guān)愛(ài)身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，燃起愛(ài)的火把，用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力學(xué)習。
感恩心得體會(huì ) 15
小草對大地充滿(mǎn)感激，因為大地孕育了它的成長(cháng)；鮮花對雨露懷有感恩之情，因為雨露滋潤了它更加芬芳；雄鷹對藍天心懷感恩之意，因為藍天讓它能自由翱翔。而我們更應該感恩，感恩賦予我們生命的父母，因為正是父母用愛(ài)編織了我們生命的篇章。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我更加深刻地感受到了父母、老師和同學(xué)們對我的無(wú)私付出和深情厚意，才真正意識到我的身邊一直都充滿(mǎn)了愛(ài)。
當同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著(zhù)父母對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；當演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現出老師誨人不倦的畫(huà)面；當演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。
我要感恩生我養我的父母，父母給予了我們太多。據統計，父母把一個(gè)孩子撫養成人，至少需要三十萬(wàn)元！父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。我更不能辜負父母的期望。拿到好成績(jì)，不如說(shuō)是為父母。只有看到優(yōu)異的成績(jì)，他們疲憊的臉上才會(huì )蕩漾起笑容——因為他們知道。
當我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的`目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出。
這就是感恩，感恩是一種最樸實(shí)無(wú)華、真摯動(dòng)人的情感。我們應該懷著(zhù)一顆感恩之心來(lái)對待父母、他人和社會(huì )。讓感恩永遠存在于我們的心中。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。陪伴我一生，賦予我勇氣做最真實(shí)的自己……”滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)盡的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對未來(lái)的憧憬與希望，結束了這次活動(dòng)，但感恩之情永不止息。
感恩心得體會(huì ) 16
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)��！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福！我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)?/p>
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的'臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì )了感恩！
感恩心得體會(huì ) 17
我很感激老師，因為老師幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋中飛翔。有多少個(gè)季節輪回，有多少個(gè)春夏秋冬，你們是紅燭，燃燒著(zhù)美好的生命，奉獻著(zhù)多少血汗，不求青史留名，用真誠傳播著(zhù)智慧之火。就像春蠶獻出一生的忠誠——這就是老師，一群無(wú)私的心默默奉獻。老師，你就像一艘船，把我帶到知識的海里。老師，你像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。老師，你們就像父母，給我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。老師，你就像一個(gè)設計師，為祖國培育棟梁。
我們是一棵綠樹(shù)，沐浴在智慧的陽(yáng)光下，在知識的土壤中茁壯成長(cháng)。老師的恩情一直銘刻在我的心里，永遠不會(huì )忘記。親愛(ài)的老師，你啟發(fā)我們真正理解大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一片波浪。親愛(ài)的.老師，你的象征是素白的雪。就像冬梅唱智慧歌一樣。你是迷宮，引人走出知識�？蓯�(ài)的老師，你是燈塔，你可以讓迷路的孩子回到航道上，你用友誼縮短我們與知識的距離。教誨如春風(fēng)，師恩如海深。你的諄諄教誨，是愛(ài)的清泉，永遠在我心中流淌……
你的教誨就像春風(fēng)，就像瑞雨，永遠銘記著(zhù)我的心。老師，你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父親的愛(ài)更嚴，比母親的愛(ài)更微妙，比友誼更純潔。你的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最神圣的。
桃李芬芳是你的幸福，默默奉獻是你的品質(zhì)，你是我們成長(cháng)道路上的向導。老師，你的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的。我為你的愛(ài)業(yè)精神感到驕傲！你在漫漫夜里伏案。你們是辛勤工作的園丁，用剪刀把祖國的花放在這里。我教過(guò)我的老師們高度敬意——你們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿(mǎn)天下！
感恩心得體會(huì ) 18
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”
每當我讀到這首詩(shī)時(shí)就會(huì )想起一位慈祥的母親正在燭光下懷著(zhù)縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)每位父母不都是這樣嗎？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I著(zhù)自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍然在這條奉獻之路上前進(jìn)著(zhù)。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的`不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無(wú)私的，是不求我們回報的，可是隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發(fā)強烈，作為一名三年級的學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動(dòng)去回報父母的愛(ài)。
平時(shí)，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買(mǎi)菜、洗碗這些簡(jiǎn)單的家務(wù)活也沒(méi)做過(guò)。這次寒假我不再做養尊處優(yōu)的小公主了，我要慢慢學(xué)習做這些家務(wù)，幫媽媽分擔一下辛苦。
想想如果我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急急忙忙地清掃衛生了；下班回到家了……。想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)心地笑了，原來(lái)我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現在就做……我先學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把桌子和地板都擦干凈了，然后上街買(mǎi)菜。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )兒媽媽下班了，看到屋里十分整齊而且冰箱里裝滿(mǎn)了蔬菜，她快樂(lè )地幾乎流出了淚花，還說(shuō)了一句：“我的寶貝長(cháng)大了！”
聽(tīng)了媽媽的夸獎，我也感到十分的自豪。這次感恩活動(dòng)，不僅是我明白了：愛(ài)在回報中升華。更使我深深體會(huì )到了感恩的快樂(lè )……最后我想說(shuō)：將感恩繼續！
感恩心得體會(huì ) 19
人在生活中常常會(huì )遇到許多事情，有開(kāi)心的事情，也有不開(kāi)心的事情。但是，我們應該學(xué)會(huì )感恩。感恩是一種美德，是對那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的回報，是對那些曾陪伴自己走過(guò)難關(guān)的人的珍惜。本文將分享一些關(guān)于感恩的心得體會(huì )和感想。
感恩是一種美德和禮儀，是一種能夠傳遞愛(ài)和包容的情感。大部分的人可能都會(huì )遇到過(guò)自己需要別人幫助的時(shí)候，可能是在經(jīng)濟上，生活上或者是學(xué)習上。而當我們無(wú)助的時(shí)候，又會(huì )有那些無(wú)私奉獻的人伸出援手，這些人讓我們無(wú)限感激。感恩也不僅僅是對別人說(shuō)聲“謝謝”，更是要從心底感受到對他們的敬仰和感激，并以實(shí)際行動(dòng)回報他們。
有很多事情可以讓我們感恩，譬如自己的家人、好友，老師、同事、社區志愿者等等。對于家人，我們在成長(cháng)往常給予我們很多的關(guān)愛(ài)和經(jīng)濟的幫助。而好友也在生活中給與了許多的陪伴和支持，這些沒(méi)有他們，我們的生活將會(huì )是多么的孤獨和無(wú)力。對于老師，他們不僅帶給我們了知識，還給與了我們生活上的教育，讓我們成為更好的人。社區志愿者更是無(wú)私奉獻，為我們社區的生活不斷的貢獻自己的力量，讓我們的`生活更加美好。
在學(xué)會(huì )感恩之后，我們可以用一些方法來(lái)表達我們的感謝和對他們的回報。首先要學(xué)會(huì )說(shuō)一聲“謝謝”，是一種禮貌的方式。接下來(lái)，我們可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋有關(guān)人士，為他們做一些力所能及的事情，可以具體的為他們畫(huà)一副畫(huà)，寫(xiě)一封信，或者是送一件禮物，讓他們知道我們想對他奉獻一點(diǎn)什么。另外，我們還可以和他們分享我們的想法和心得，這是一種心意和美好的回報。
感恩可以讓我們成為更好的人。人類(lèi)共存是因為有愛(ài)，而共享是因為有感恩。無(wú)論在生活中遇到什么，都要時(shí)刻銘記感謝之心，感恩所有相遇的人和所受的照顧。我們應該把感恩變成生活的一部分，既要感謝家人、朋友和老師，也要感謝那些無(wú)私奉獻的志愿者，讓他們知道我們是有愛(ài)心的人。最后，愿我們感恩的心一直長(cháng)在心里，將感恩的情感傳遞出去，讓這個(gè)世界更加美好。
感恩心得體會(huì ) 20
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，林老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的`聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因林老師的愛(ài)而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀。當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，林老師在鼓勵我們：成功是從這里起步的。
當我們悲傷時(shí)，林老師在安慰我們：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師林老師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
林老師，如果我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的園丁。如果我是一只小鳥(niǎo)，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍天中自由自在的飛翔……林老師，我仿佛看見(jiàn)您額頭上的一條皺紋是因我而生的。仿佛看見(jiàn)您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長(cháng)的。林老師您對我的恩情是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，我即使用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不出你對我的恩惠，林老師我一定會(huì )以重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)來(lái)證明你的努力沒(méi)有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號。
感恩心得體會(huì ) 21
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì )，在對待我們深深?lèi)?ài)著(zhù)的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評固然不對，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。
作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當孩子們犯錯時(shí)，面對家長(cháng)的一度袒護，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
過(guò)認真讀《不要讓愛(ài)你的人失望》使我加深了對教師職業(yè)的認識，教書(shū)育人是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)。知識可以改變命運，如果沒(méi)有老師的培育，我們的知識從哪里來(lái)?
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì )給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛(ài)的事業(yè)，更是一門(mén)心靈的`藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛(ài)不一定是教育，但教育一定不能缺少愛(ài)。作為教書(shū)育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現實(shí)而有效的正確態(tài)度，應該是“懷著(zhù)感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。我們應該懷著(zhù)感恩的心情教書(shū)，我們會(huì )更樂(lè )教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習的方法、回報社會(huì )的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(cháng)、欣賞著(zhù)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì )象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(cháng)河;我們的未來(lái)，將因學(xué)生的拓展而更加美。
伴隨著(zhù)感恩教育主題班會(huì )的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當家長(cháng)留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時(shí)，就足夠了。
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