時(shí)間管理的感悟與心得[集合15篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì )寫(xiě)感悟的文章嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間管理的感悟與心得，希望對大家有所幫助。
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時(shí)間管理的感悟與心得1
今年的春節有點(diǎn)特殊，沒(méi)有探望親朋好友，沒(méi)有外出跟同學(xué)聚餐。受疫情的影響，現在的我連門(mén)都出不了。本打算在家呆一周時(shí)間，沒(méi)想到竟呆了快20天。剛開(kāi)始，覺(jué)得陪陪父母，看看電視打打牌也挺好。于是開(kāi)起來(lái)開(kāi)始晚上不睡覺(jué)，白天不起來(lái)的模式，作息完全打亂。過(guò)了幾天這樣的生活，我開(kāi)始告訴自己，不能一直這樣下去了。于是我準備看看書(shū)打發(fā)一下時(shí)間，好在我放假前帶了一本書(shū)，這本書(shū)叫《時(shí)間管理7堂課》，看完后，我覺(jué)得這本書(shū)真香。
我為什么會(huì )看時(shí)間管理的書(shū)呢？因為我每天想做的事情很多，但時(shí)間總是不夠。每天早上我會(huì )在本子上寫(xiě)好清單，監督自己不要忘記做事，也許很多人覺(jué)得這個(gè)方法很好了�？墒聦�(shí)上，我被這個(gè)方法深深的困擾著(zhù)。即使我任務(wù)列的很清晰，但每天睡覺(jué)前，發(fā)現本子的清單很少有全部完成。那時(shí)候我的內心開(kāi)始變得焦慮，于是我開(kāi)始尋找方法去找突破口。就這樣，我入手了自己的第一本時(shí)間管理的書(shū)。那時(shí)迫切想要知道如何完成自己的救贖，于是我花了兩天時(shí)間把書(shū)讀完，但是合上書(shū)后，我發(fā)現我想到的都是作者如何將自己的時(shí)間高效利用，如何每天堅持5點(diǎn)起床，而我卻還是不知道該如何去有效的管理自己的時(shí)間。
在讀了秋葉大叔的《時(shí)間管理7堂課》這本書(shū)之后，讓我如夢(mèng)初醒，徹底顛覆了我的認知。也許你會(huì )說(shuō)秋葉大叔是誰(shuí)，憑什么讓我相信他的時(shí)間管理方法有效？且聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)
秋葉大叔，武漢工程大學(xué)副教授、在線(xiàn)教育公司創(chuàng )始人，專(zhuān)注于提升大學(xué)生和剛剛踏入職場(chǎng)的年輕人核心競爭力，一年內出9本書(shū)，寫(xiě)5本新書(shū)書(shū)稿，完成150場(chǎng)線(xiàn)上線(xiàn)下分享的超人大叔。
讀完大叔的這本書(shū)，讓我不僅改變了對于時(shí)間管理的認知，而且還讓我開(kāi)始真的去實(shí)踐書(shū)中的方法。只有打破了自己的認知，才是真正開(kāi)始改變的開(kāi)始因此，我想向你分享我對于這本書(shū)的3點(diǎn)認識。
時(shí)間管理最重要的不是管理時(shí)間，而是管理自己
我之前一直以為所謂的時(shí)間管理，就是將自己的時(shí)間能夠最大效率的使用，做事效率高，你的時(shí)間管理能力就很強。在翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，大叔說(shuō)：“時(shí)間是無(wú)法管理的，能管理的只有自己”�？吹竭@句話(huà)，我的第一反應是：你的書(shū)名叫時(shí)間管理，你卻說(shuō)時(shí)間無(wú)法管理。原來(lái)是一本自我管理的書(shū)，那我讀它有什么用？但是出于好奇，我還是利用一周的時(shí)間把這本書(shū)看完了，事實(shí)證明這本書(shū)我看的真的很值。
每個(gè)人每天都只有24小時(shí)。無(wú)論怎樣管理，時(shí)間都不會(huì )增多。這句話(huà)對嗎？我一開(kāi)始覺(jué)得不全對。如果我們通過(guò)金錢(qián)購買(mǎi)別人的勞動(dòng)成果，其實(shí)我們的時(shí)間是增加的。比如我們買(mǎi)了一門(mén)網(wǎng)課，其實(shí)我們就可以避免自己在摸索的過(guò)程中走彎路，在我的理解中，我覺(jué)得這無(wú)形之中我們的時(shí)間其實(shí)是增加的。但是，當我看到外包管理時(shí)，我反過(guò)頭再看這句話(huà)，我才明白了大叔的意思。
我們總說(shuō)會(huì )時(shí)間管理方法就能管理好時(shí)間，但是在面對非理想情緒時(shí)，即使我們有目標，工作效率高，一旦受到不良情緒的影響，我們就是什么都不想做，時(shí)間管理能力再強也是沒(méi)有辦法奏效。所以我也開(kāi)始慢慢明白，無(wú)論是情緒管理，效率管理，還是目標管理，其實(shí)本質(zhì)上不僅僅是時(shí)間管理，更多的是自我管理。
時(shí)間管理7堂課，教會(huì )我們的不僅僅是方法，更是一種認知思維。
我之前也讀過(guò)很多關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)，書(shū)中大多都會(huì )給你講述關(guān)于時(shí)間管理的模型，但是我們要知道，能改變我們不是這些理念，而是可以落地執行的方法。說(shuō)起目標，很多書(shū)都告訴我們要給自己設立一個(gè)目標，但是它們卻沒(méi)有告訴我們如何去衡量一個(gè)目標是否合理。而大叔通過(guò)smart原則，告訴我們如何去衡量一個(gè)目標是否合理。當目標合理時(shí)，為什么還是會(huì )有很多人沒(méi)堅持多久就放棄了，而大叔告訴我們，要將大目標進(jìn)行不斷地分解為一個(gè)個(gè)可以落地執行的`小目標，人們才有做事的動(dòng)力。人們都是喜歡處于一種平衡的狀態(tài)，而大目標存在更多的未知性，也會(huì )讓人產(chǎn)生畏難的情緒，只有當我們將大目標分解為可以執行的小目標時(shí)，我們才會(huì )朝著(zhù)目標不斷地前進(jìn)。
社群式的閱讀，讓我們的學(xué)習更加沉浸式
我不知道你是不是跟我一樣，認為讀書(shū)其實(shí)是一件很私人化的事情。在沒(méi)有參加書(shū)友會(huì )之前，我一直認為讀書(shū)就是一個(gè)人與書(shū)的對白，安安靜靜的看一本書(shū)就足夠了。當參加書(shū)友會(huì )之后，我才發(fā)現其實(shí)一群人在一起讀書(shū)遠比一個(gè)人讀書(shū)更加的高效。
書(shū)友會(huì )是由秋葉團隊專(zhuān)門(mén)為喜歡讀書(shū)的人創(chuàng )立的社群組織，從創(chuàng )立到現在已經(jīng)開(kāi)展十二期，從最開(kāi)始的500人到現在每期1000+的小伙伴一周共讀一本書(shū)；社群中配有優(yōu)秀的領(lǐng)讀官帶我們一起讀書(shū)，而這些領(lǐng)讀官都是我們之前接觸不到的書(shū)作者與行業(yè)精英，針對學(xué)員在讀書(shū)存在的問(wèn)題，每晚20：00進(jìn)行解答疑惑，還有不定時(shí)加餐。除此之外，書(shū)友會(huì )還配備了一群優(yōu)秀的運營(yíng)團隊為大家服務(wù)。
我們希望通過(guò)讀書(shū)能夠提升自己，將書(shū)中的知識內化為自己的一部分。而這種社群的氛圍不僅能監督你每天讀書(shū)打卡，而且還會(huì )設置專(zhuān)人去點(diǎn)評你的作業(yè)，不斷地進(jìn)行思維的碰撞，這使得我們對于知識的學(xué)習更加深刻。我想你一定很驚訝：原來(lái)讀書(shū)還可以這么多人一起讀。更重要的是，如果你成為優(yōu)秀學(xué)員，書(shū)友會(huì )還會(huì )獎勵你，請你為大家做分享！
也許你會(huì )想，參加這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社群一定很貴吧？不，這個(gè)社群不僅是免費，還會(huì )給你送東西。你只要有一本書(shū)，你就可以參加，是不是很心動(dòng)？
如果你的手上恰好有這本書(shū)，如果你也想參加這種沉浸式的閱讀體驗，那么書(shū)友會(huì )是你最好的選擇。作者：未來(lái)可期
時(shí)間管理的感悟與心得2
關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)有不少，關(guān)于時(shí)間管理的課程同樣我也學(xué)過(guò)很多，關(guān)于時(shí)間管理的課程自己也教過(guò)很多，從我們進(jìn)入公司，我們就學(xué)習了時(shí)間管理的五個(gè)象限，我們就知道下面這張圖
我們也都知道了我們要把主要的精力和時(shí)間放到"緊－讀后感，重要"的事情上去�？墒顷惤淌诘摹兜谖宕鷷r(shí)間管理》卻把我們帶入到更高的境界，更高的層面，完全顛覆了我們傳統的思維模式。
陳教授將四個(gè)象限的人分成四種人才，整天做不緊－讀后感不重要的事的人是庸才，他們是在虛度人生，虛度光陰，最終一事無(wú)成而且還找不到原因，最后只能怨天尤人，責怪上天待自己不公正；整天做緊－讀后感而不重要的事的人是碌人，這樣的人分不清楚什么事情重要什么事情不重要，把緊－讀后感的事情往往當成重要的事情去做，這樣的人最終在回首往事的時(shí)候只能包含終生；在以前的學(xué)習中，我們往往只重視緊－讀后感而重要的事，認為這是最重要的一個(gè)象限，是我們工作的終極目標，但是現在陳教授顛覆了這種看法，只會(huì )做緊－讀后感而重要的事的人，充其量只能是一個(gè)將才，知道能夠在規定的時(shí)間完成規定的事情，其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)高效的做事機器罷了，只能是效率型的人生；從《第五代時(shí)間管理》中，我們知道其實(shí)第四象限要遠遠比第三象限重要許多倍，他告訴我們有很多關(guān)系我們將來(lái)的事，現在看起來(lái)不緊－讀后感，但是對于我們每一個(gè)人來(lái)講，這恰恰是最重要，這樣的人是可以成就大事，可以依賴(lài)的帥才。俗話(huà)說(shuō)千軍易得，一將難求，經(jīng)過(guò)學(xué)習《第五代時(shí)間管理》以后我覺(jué)得更確切的講應該叫做一帥難求。然而要想成為第四象限的帥才，也不是一件容易的事，我個(gè)人認為要想成為帥才必須要有發(fā)展的眼光，能夠思考得更加長(cháng)遠，還要有常人無(wú)法忍耐的毅力，能夠忍受長(cháng)時(shí)間的孤獨，而同時(shí)擁有以上幾點(diǎn)的人少之又少，所以共產(chǎn)黨軍隊歷史上最高的時(shí)候有500多萬(wàn)人，而能夠成為元帥的只有10位而已；在歷史的長(cháng)河中，英雄人物出現的數量也只不過(guò)是一朵小小的浪花而已。
有幸我就曾經(jīng)遇到這樣的一位帥才，還很榮幸和他做了4年的同學(xué)，但是每當回想起與他在大學(xué)中度過(guò)的'日子，我總會(huì )對自己唏噓不已。在我上大學(xué)的時(shí)候，我的一位舍友每天比我們早起半個(gè)小時(shí)，去陽(yáng)臺上朗讀日語(yǔ)（我們的必修外語(yǔ)是英語(yǔ)，他是出于興趣），不管刮風(fēng)下雨，寒來(lái)暑往，他的這個(gè)習慣整整堅持了4年，讀后感《原創(chuàng )：《第五代時(shí)間管理》讀后感》。眨眼間，到了大四畢業(yè)之時(shí)，當我們整天奔波于各個(gè)招聘會(huì )的時(shí)候，他早早考到國家外經(jīng)貿部去了。其實(shí)4年以前當我們剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我們的起點(diǎn)是一樣的，當我們認為學(xué)語(yǔ)言不緊－讀后感的時(shí)候，當我們認為多睡半個(gè)小時(shí)比朗讀外語(yǔ)重要的時(shí)候，我的同學(xué)已經(jīng)早早地先我們而動(dòng)了，這就造成了4年以后大家不同的結局。
《孫子兵法》中講"不謀一時(shí)者不足以謀萬(wàn)世，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)"。其實(shí)結合陳教授的《第五代時(shí)間管理》來(lái)看，講的就是第三象限與第四象限的如何互相轉化的關(guān)系。
謀一時(shí)如果從人才的角度來(lái)講，是指那些能夠完成眼前當下的事情，而沒(méi)有過(guò)多的考慮未來(lái)的事情；謀萬(wàn)世，是能夠以發(fā)展的眼光去看待問(wèn)題，能夠超越自己的時(shí)代，能夠有超越常人的忍耐力，這種人必將在不遠的將來(lái)成為棟梁之才。謀一時(shí)者其實(shí)就是第三象限的將才，大量將才的存在為我們挑選帥才提供了可能。而將才只要加以培養，假以時(shí)日必將能夠成為謀的帥才。
謀萬(wàn)世者就是我們說(shuō)的帥才。我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)，鷹有時(shí)候飛得比雞低，但是雞永遠也飛不了鷹這么高。作為帥才，他具備了將才所具備的一切素質(zhì)，即使暫時(shí)從事將才的工作，也能把工作做的很好。
謀一時(shí)如果從做事的風(fēng)格來(lái)講，還可理解為只顧眼前利益，注意短期利益而缺乏了長(cháng)遠的打算，忽略長(cháng)期利益的短視行為。這種行為只要能夠保質(zhì)保量完成現在的任務(wù)，可以不用考慮將來(lái)造成的影響，這也造成了以后用一個(gè)錯誤去解決另一個(gè)錯誤，然后再想法設法去解決后來(lái)錯誤的惡性循環(huán)，這恰恰是我們國家某些機構這么多年一直在重復的事情。比如我們的馬路，今天鋪設水管就把路扒開(kāi)，水管鋪完了再埋上，過(guò)一段時(shí)間要鋪煤氣管道，在扒開(kāi)，然后再埋上，以后如果鋪光纜還要扒開(kāi)，這其實(shí)是在浪費社會(huì )資源，也給老百姓的生活帶來(lái)不便。
謀萬(wàn)世從做事的風(fēng)格來(lái)講也可理解為注重可持續發(fā)展，在做這件事的時(shí)候就可以預見(jiàn)由此時(shí)引起的其他的事情，從而把幾件事都能做好，做完美�；蛘咴谧鲞@件事的時(shí)候，也為將來(lái)做其他事情留下伏筆，創(chuàng )造有利條件。
我覺(jué)得在以后的工作中，我也要努力從其他象限跳到第三象限來(lái)，再經(jīng)過(guò)不斷的努力實(shí)現從第三象限到第四象限轉移。結合自身的工作，我覺(jué)得應該從以下的地方來(lái)改變自己。
首先，一日之計在于晨，更在于昨晚，每天晚上給自己30分鐘的時(shí)間去思考明天準備做的事情，并記錄在冊；第二天稍早一點(diǎn)起床，在每天自己最清醒的時(shí)候用30—60分鐘閱讀啟發(fā)性或激勵性的材料，關(guān)心國家大事。
其次，放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，每天再忙也要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，每天再忙也要留給自己時(shí)間去回憶去整理自己當天的得失。
每次完成領(lǐng)導交代的事情以后，不管是否做的很好，都要反思，都要歸納總結，自己這次哪些地方做的是正確的，下次還可以做得總結些地方做的還不夠好，下次再遇到這樣的事情，一定要注意。
我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，我也可以成為謀萬(wàn)世的人。
時(shí)間管理的感悟與心得3
《項目管理—時(shí)間管理》讀后感
項目時(shí)間由一些過(guò)程組成，這些過(guò)程為按時(shí)完成項目所必須；同時(shí)這些項目也與外界的過(guò)程交互影響。每個(gè)過(guò)程所用的工具和方法是不同的。---------（原文摘錄）
實(shí)施方法論中把每個(gè)實(shí)施過(guò)程有機的劃分成不同的階段每個(gè)階段，確認一個(gè)目標和工作范圍就是很好的時(shí)間管理策略，在我們實(shí)際操作的時(shí)候往往會(huì )忽視或不能堅持某些過(guò)程的控制，從而造成項目拖期，事后還不能反省項目周期的延長(cháng)。項目的時(shí)間是有限的、資源是有限的而良好的時(shí)間管理可以在滿(mǎn)足項目時(shí)間要求的情況下，使資源配置和成本達到最佳狀態(tài)也可以說(shuō)項目管理就是時(shí)間管理。
“按時(shí)、保質(zhì)地完成項目”大概是每一位項目經(jīng)理最希望做到的。但工期托延的情況卻時(shí)常發(fā)生。因而合理地安排項目時(shí)間是項目管理中一項關(guān)鍵內容，它的目的是保證按時(shí)完成項目、合理分配資源、發(fā)揮最佳工作效率。實(shí)施方的項目經(jīng)理不但要管理自己的團隊也要不被察覺(jué)的管理客戶(hù)的項目小組，培養兩個(gè)小組的默契配合的最佳方式就是從一開(kāi)始就將分解出來(lái)的`每一個(gè)小的任務(wù)提供最佳的解決方式按時(shí)完成�！巴瓿伞狈浅Ｖ匾�，只要有一次成功大家的成就感就會(huì )大增，就會(huì )視對方為盟友，默契自然就產(chǎn)生了；而且“時(shí)間”的概念也被鞏固下來(lái)。
在項目實(shí)施中，將所有活動(dòng)列成一個(gè)明確的活動(dòng)清單，并且讓項目團隊的每一個(gè)成員能夠清楚有多少工作需要處理�；顒�(dòng)清單最好采取文檔形式，以便于項目其他過(guò)程的使用和管理。文檔中對各項任務(wù)的細節描述也非常重要，約束每個(gè)工作任務(wù)的細節，盡量減少任務(wù)執行人錯誤的發(fā)生，將對相關(guān)過(guò)程的威脅降到最低；避免因為錯誤的發(fā)生造成重復的工作投入，從而按時(shí)完成任務(wù)。
當然活動(dòng)發(fā)生的順序也需要在產(chǎn)品描述、活動(dòng)清單的基礎上，要找出項目活動(dòng)之間的依賴(lài)關(guān)系、工作順序。既要考慮團隊內部希望的特殊順序和優(yōu)先邏輯關(guān)系，也要考慮客戶(hù)之間，客戶(hù)和實(shí)施團隊之間的各種依賴(lài)關(guān)系以及為完成項目所要做的一些相關(guān)工作，合理安排才能完成既定目標。
每個(gè)過(guò)程的目標既要符合里程碑的意義，也要能激勵項目成員的積極性。這樣一個(gè)目標才可激勵士氣有意愿去完成它。里程碑的確認因從總體項目進(jìn)程的角度考慮，在整個(gè)項目時(shí)間周期上有一定意義。按時(shí)保質(zhì)的完成每個(gè)階段的任務(wù)，關(guān)注每個(gè)任務(wù)的細節才能在有限的時(shí)間范圍內完成項目任務(wù)，從而實(shí)現整個(gè)項目的按時(shí)完成。
時(shí)間管理的感悟與心得4
讀《時(shí)間管理》石磊
今天閑來(lái)無(wú)事，于是就拿起之前下載的電子書(shū)，看的這本書(shū)名字叫做《時(shí)間管理》是杭州一家文化創(chuàng )意公司出版發(fā)行的。
書(shū)的頁(yè)數不多，讀起來(lái)也不是那么的苦澀難懂，很是言簡(jiǎn)意賅，主要就是講述了作為一個(gè)管理者而言如何在日常的工作生活中去有效的管理時(shí)間，達到自己工作效率的最大化。書(shū)中的理論概念主要源于管理大師彼得．德魯克先生的時(shí)間管理理念，德魯克先生被譽(yù)為“管理學(xué)之父”，”大師中的大師”等美譽(yù)。
在書(shū)的一開(kāi)始，德魯克先生就指出:“人是不善于管理自己的時(shí)間”這句話(huà)讓我想到了我們中國人常說(shuō)的一句話(huà)：懶惰是人的天性。在實(shí)際的生活中，人們總是傾向于處在舒服的區域，遠離那些讓自己難受的區域,這是人的本能,就像溫水煮青蛙那樣，在安逸舒服的環(huán)境里慢慢地消磨了自己，最后才發(fā)現自己竟一事無(wú)成……
我們每天都在忙忙碌碌，但一天下來(lái)還是感覺(jué)什么都沒(méi)干，為什么?
本來(lái)計劃著(zhù)今天干這干那，可是到了中午吃完飯，開(kāi)始犯困一覺(jué)睡到下午五，六點(diǎn)，你是否認為每個(gè)人都會(huì )這樣?
在這本書(shū)里告訴了你答案。這本書(shū)用漫畫(huà)的形式講解了時(shí)間管理的要素，內容精煉，簡(jiǎn)單，易懂。
本書(shū)分為兩部分第一部分進(jìn)行時(shí)間管理的三大要素是什么。
1 意識是時(shí)間管理的先決條件。
我們每個(gè)人都需要對時(shí)間的流逝保持高度敏感，這樣才能了解自己的時(shí)間用在哪里，更好的調整利用時(shí)間的方案。如何做到這一點(diǎn)呢？唯一的方法就是記時(shí)間日志。對每一天的時(shí)間花銷(xiāo)做記錄能讓你更好的.了解自己的時(shí)間用在哪里，這樣才能進(jìn)一步管理時(shí)間。就像你要打算理財一樣，第一步當然是要記賬了。
2 目標為時(shí)間管理提供路線(xiàn)。
要做時(shí)間管理你必須要先確立自己的目標，這樣才能更好的確定你需要采取的步驟，以及對每一步所做出的時(shí)間承諾。目標和時(shí)間是相鏈接的。把每一步驟所用的時(shí)間估計出來(lái)，看看和你完成目標所估計的時(shí)間是否一致，不一致就要進(jìn)行調節。
3 選擇是困難的。
你需要做一個(gè)徹底的反省。你到底想要得過(guò)且過(guò):做你現在馬上想做的事情,還是為未來(lái)著(zhù)想:做那些能讓你今后過(guò)上自己想要的生活的事情。在當下的滿(mǎn)足與犧牲之間進(jìn)行選擇。
本書(shū)的第二部分主要是講一個(gè)人如何創(chuàng )造時(shí)間。對你沒(méi)有聽(tīng)錯，確實(shí)是創(chuàng )造時(shí)間。那么如何創(chuàng )造時(shí)間呢?
方法有兩個(gè):
1 提高自己的精力。
做同樣的一件事如果你的精力旺盛是不是要比疲憊不堪更節省時(shí)間呢！所以每個(gè)人都應該在精力最充沛的時(shí)候從事最艱巨的任務(wù)。當你的能量等級處于一個(gè)較高水平時(shí)，你就可以將你的沒(méi)有成效的時(shí)間轉化成富有成效的時(shí)間，如此一來(lái)，你便能夠在最短的時(shí)間完成這些任務(wù)，這是不是相當于創(chuàng )造了時(shí)間!那么如何讓自己的精力提高呢。方法很簡(jiǎn)單，那就是每天堅持鍛煉，健康飲食，多喝水。
2 充分利用空閑時(shí)間。
空閑時(shí)間一般指等待某事發(fā)生的時(shí)間，變非生產(chǎn)性時(shí)間為生產(chǎn)性時(shí)間，從而達到創(chuàng )造時(shí)間的目的。做一個(gè)表格內容是你的一分鐘能干什么，五分鐘能干什么，十分鐘能干什么，當你在某地有這些時(shí)間段時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)去干你預備好能干的事情。
時(shí)間管理的另一個(gè)重要的方面是戰勝拖延，本書(shū)列舉了幾個(gè)戰勝拖延的策略:
一、在口袋里放一張紙片或索引卡。寫(xiě)下你要達成的目標。
二、將大項目分解成易管理的小塊。
三、教會(huì )自己的頭腦識別懶惰或拖延最初的蛛絲馬跡。當你體會(huì )到懶惰或拖延的感覺(jué)時(shí)要馬上采取措施，加以制止，這是一種反拖延條件反射，是可以培養和強化的。
四、堅持通過(guò)某種方式做好筆記。
通過(guò)本書(shū)的學(xué)習我們要建立一些良好的日常行為規范。這樣我們可以減少不必要的行為，比如花時(shí)間去找筆這種小事情。同時(shí)建立良好的行為規范能夠使我們減少思考，從而保存能量。
時(shí)間管理的感悟與心得5
x月x日，有幸參加商社集團主辦的“高效能的時(shí)間管理標準〞培訓。通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到在過(guò)去的工作中自己迷失了目的，浪費許多好光陰。痛定思痛，決定在以后的工作中，利用好所有時(shí)間，實(shí)現長(cháng)遠目的。
時(shí)間就是金錢(qián)!我們每人每天不可能都收到86400美元，但我們每人每天都有86400秒進(jìn)帳，合理的利用他們，就可以創(chuàng )造財富。人生最珍貴的兩項資產(chǎn)，一項為哪一項頭腦，一項為哪一項時(shí)間。無(wú)論我們做什么事情，即使不用腦子，也要花費時(shí)間。因此，管理時(shí)間的程度上下，會(huì )決定事業(yè)和生活的成敗。
理論于工作中，我找到了以往浪費時(shí)間的根源。做事目的不明確、
缺乏優(yōu)先順序、過(guò)于注重細節、簡(jiǎn)單事情復雜化、不會(huì )回絕別人的懇求等等。通過(guò)時(shí)間管理的學(xué)習，我認識到管理好時(shí)間的幾個(gè)關(guān)鍵：
1.設立明確的目的。把自己的4-10個(gè)目的寫(xiě)出來(lái)，找出一個(gè)核心目的，并依次排列重要性，然后按照目的設定一些詳細的方案，按照方案進(jìn)展。
2.目的分解。列一張總清單，把今年所要做的重要事情都列出來(lái)，并進(jìn)展目的切割。將年度目的切割成季度目的，列出清單，每一季度要做哪一些事情;將季度目的切割成月目的，并在每月初重新再列一遍，碰到有突發(fā)事件而更改目的的情形便及時(shí)調整過(guò)來(lái);每一個(gè)星期天，把下周要完成的每件事列出來(lái);每天晚上把第二天要做的事情列出來(lái)。
3.20：80定律。用80%的時(shí)間來(lái)做20%最重要的事情。一定要理解，哪些事情是最重要的，是最有消費力的。一般人都是做緊急但不重要的'事，學(xué)會(huì )把重要的事情變得很緊急，就會(huì )立即進(jìn)步消費力。
4.每天至少要有半小時(shí)到1小時(shí)的不被干擾時(shí)間。假設能有一個(gè)小時(shí)完全不受任何人干擾，自己關(guān)在房間里，考慮一些事情，或是做一些最重要的事情，這一個(gè)小時(shí)可以抵過(guò)一天的工作效率，甚至有時(shí)候這一小時(shí)會(huì )比三天工作的效率還要好。
5.每一分每一秒都做最有效率的事情。我們必須考慮要做好一份工作，到底做好哪幾件事情是最有效率的。列下來(lái)，分配時(shí)間把它做好。
6.要充分的受權。列出工作中所有覺(jué)得可以受權的事情，把它們寫(xiě)下來(lái)，然后開(kāi)場(chǎng)找適當的人來(lái)受權，這樣效率會(huì )比較好。
7.同一類(lèi)的事情最好一次把它做完。
8.做好時(shí)間日志。把每天花的時(shí)間一一記錄下來(lái)，做了哪些事，花了多少時(shí)間，這樣會(huì )發(fā)現浪費了哪些時(shí)間。找到根源，才有方法改變。
時(shí)間是財富!我們要根據自己的價(jià)值觀(guān)管理時(shí)間，才能控制生活，善用時(shí)間，朝自己的方向前進(jìn)，而不在忙亂中迷失方向。
時(shí)間管理的感悟與心得6
在讀這本書(shū)之前，我對時(shí)間管理有著(zhù)很模糊的認識，比如說(shuō)：老師給我們給我們布置的寒假作業(yè)、我是一天拖一天，今天說(shuō)明天做，明天說(shuō)明天……就這樣，直到快開(kāi)學(xué)了我才開(kāi)始去做老師布置的功課。有一首詩(shī)叫《明日歌》，是啊!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎；世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。當看完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現我以前是多么的愚蠢。郭沫若說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
我在這本書(shū)上還看到過(guò)這樣一則小故事：傳說(shuō)在五臺山的懸崖峭壁上生長(cháng)著(zhù)一種與眾不同的鳥(niǎo)：它長(cháng)著(zhù)四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會(huì )像一般的鳥(niǎo)一樣飛行，人們都叫他“寒號鳥(niǎo)”。在一個(gè)草長(cháng)鶯飛的春天，草碧綠樹(shù)的夏天，稻香滿(mǎn)空的秋天，寒號鳥(niǎo)都整日東游西蕩，還一個(gè)盡地向其他鳥(niǎo)兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著(zhù)隆冬將至，其他的鳥(niǎo)都忙開(kāi)了：它們有的開(kāi)始結伴飛到南方，準備過(guò)一個(gè)溫暖的冬天；留下來(lái)的，就整天忙著(zhù)積聚食物，銜草筑巢。唯獨寒號鳥(niǎo)渾然不把如何過(guò)冬當回事，轉眼間，冬天來(lái)臨，天氣一天比一天冷，其他鳥(niǎo)兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號鳥(niǎo)，身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著(zhù)：“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的`陽(yáng)光一照，寒號鳥(niǎo)忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：“得過(guò)且過(guò)!得過(guò)且過(guò)!太陽(yáng)下暖和!太陽(yáng)下暖和!”就這樣寒號鳥(niǎo)過(guò)一天是一天，一直沒(méi)給自己造個(gè)窩，最后凍死在巖石縫隙里了�！�
明天明天，還有明天，寒號鳥(niǎo)就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳墓，所以我們一定要做到今日的事今日畢。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。時(shí)間是世界上最快又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的東西。
時(shí)間管理的感悟與心得7
華為時(shí)間管理法讀后感
小清
在沒(méi)有看時(shí)間管理法之前，只覺(jué)得時(shí)間如流水，飛快地消逝，那消逝的速度快得讓我害怕，快的讓我不知所措！
讀完時(shí)間管理法后，讓我看到時(shí)間可以如此充分的利用，并達到高效。以前一直以為時(shí)間管理就是管理時(shí)間，卻沒(méi)對自己進(jìn)行有效的管理，拖延，猶豫，浪費的時(shí)間不是一點(diǎn)半點(diǎn)�？赐耆A為時(shí)間管理法，原來(lái)浪費時(shí)間的根本原因在于自己。按照課程作者的話(huà)來(lái)說(shuō)“時(shí)間管理所探索的是如何減少時(shí)間浪費，以便有效地完成既定目標”，也就是說(shuō)時(shí)間管理的對象不是時(shí)間，而是面對時(shí)間而進(jìn)行的“自我管理者的管理”。
原先的自己工作缺乏計劃，不知道如何做計劃。雖然很忙，卻不見(jiàn)效率，未將工作做好計劃，只是腦子里有個(gè)大概的計劃，時(shí)間未得到充分利用。不擅長(cháng)拒絕外來(lái)打擾。忙只是“忙”！忙不是“忙”，要將過(guò)去當做現在的改善的參考，把未來(lái)作為現在努力的方向，運用正確的方法做正確的事！做好工作計劃，重要的事先處理完，用較少的時(shí)間處理更重要的事，達到時(shí)間的高效利用。
明確做一件工作所要達到的目標，具體的，可衡量的，可到達的，相關(guān)的，基于時(shí)間的將大目標子目標化!目標-方法-行動(dòng)，計劃則是目標到方法的橋梁，做好計劃，理清方法，照著(zhù)計劃行動(dòng)!一切遵循規則做事！
優(yōu)化自身的工作環(huán)境與流程，整理好工位一切會(huì )分散注意力的事物，掌握自己最有效率的時(shí)間，充分利用該時(shí)間段，重要，復雜的事情放在精力高峰期完成，精力低谷期處理一些不重要工作或者休息。
充分實(shí)踐80/20法則，鍛煉自己尋找占20%重要工作，并解決它，不做完美主義者，避免將時(shí)間花在瑣碎的多數問(wèn)題上，因為就算你花了80%的時(shí)間，你也只能取得20%的成效。所以，應該將時(shí)間花于重要的`少數問(wèn)題上，因為掌握了這些重要的少數問(wèn)題，只需花20%的時(shí)間，即可取得80%的成效。掌握重點(diǎn)可以讓工作計劃不致偏差。一旦一項工作計劃成為危機時(shí)，犯錯的幾率就會(huì )增加。我們很容易陷在日�，嵥榈氖虑樘幚碇�；
如今，社會(huì )生活快節奏、基本物質(zhì)需要的滿(mǎn)足、各種身體疾病侵襲、人際關(guān)系的缺乏、情感需要的日益強烈，盲目的各種追逐?讓我們原本脆弱的心靈更加不堪，各種身心的壓抑、焦慮、狂躁、孤獨以及種種“抱怨”的負能量，在我們周遭來(lái)回徘徊。讓我們處理事情變得力不從心。
調整心態(tài)，清洗自己心靈之窗，甩掉內心的包袱，確是首要重要任務(wù)�？刂谱约河ㄌ貏e是惰性），調整良好的心態(tài)，并對自我行為進(jìn)行約束，只有這樣，才能將“時(shí)間管理”的意識，進(jìn)行真正的理解，從而運用于實(shí)際生活之中。
時(shí)間管理的感悟與心得8
嚴格規定完成期限
美國心理學(xué)之父威廉·詹姆士對時(shí)間行為學(xué)的研究發(fā)現這樣兩種對待時(shí)間的態(tài)度：“這件工作必須完成，但它實(shí)在討厭，所以我能拖便盡量拖”和“這不是件令人愉快的工作，但它必須完成，所以我得馬上動(dòng)手，好讓自己能早些擺脫它�！碑斈阌辛藙�(dòng)機，迅速踏出第一步是很重要的。不要想立刻推翻自己的整個(gè)習慣，只需強迫自己現在就去做你所拖延的某件事。然后，從明早開(kāi)始，每天都從你的未完成事項中選出最不想做的事情先做。
巴金森（C.NoarthcoteParkinson）在其所著(zhù)的《巴金森法則》（ParkinsonsLaw）中，寫(xiě)下這段話(huà)：“你有多少時(shí)間完成工作，工作就會(huì )自動(dòng)變成需要那么多時(shí)間�！比绻阌幸徽斓臅r(shí)間可以做某項工作，你就會(huì )花一天的時(shí)間去做它。而如果你只有一小時(shí)的時(shí)間可以做這項工作，你就會(huì )更迅速有效地在一小時(shí)內做完它。
走在時(shí)間前面
人們對待事情的處理態(tài)度大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是“趕早不趕晚”，一類(lèi)是“走一步看一步”，我屬于后者。因為最終做好做壞與兩種態(tài)度沒(méi)有直接關(guān)系，所以暫不說(shuō)兩種方式的好與壞，只是我一直以為“趕早不趕晚”的性格總是能夠讓別人感覺(jué)好一些，尤其是當別人對你所做的事情有依賴(lài)的時(shí)候。我們工作中通常會(huì )做計劃，這是一個(gè)好習慣，可是，相信很多人都有“計劃不如變化快”的感覺(jué)，于是我們的計劃往往會(huì )拖延，于是你的計劃拖延了，影響到了我，我也不得不拖延……，于是乎與你有關(guān)的人都產(chǎn)生了連鎖反應，再加上其他一些因素，于是一個(gè)人一天的延遲可能就造成了一個(gè)項目一周的延遲。
“趕早不趕晚”是一種相對積極的態(tài)度，這種態(tài)度能使我們能夠經(jīng)常主動(dòng)的想自己要做什么，怎么安排去做，能夠每天都規劃好自己要做的事情，提前想好自己一段時(shí)間的工作計劃，并且將做這些事情的主動(dòng)權掌握在自己手中，那么自己便會(huì )感到對時(shí)間的'把握很有自信，便有了一種“走在時(shí)間前面”的感覺(jué)。
分清輕重緩急
把自己要做的每一件事情都寫(xiě)下來(lái)，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長(cháng)長(cháng)的清單時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生緊迫感。然后嚴格遵循20比80定律：生活中肯定會(huì )有一些突發(fā)困擾和迫不及待要解決的問(wèn)題，如果你發(fā)現自己天天都在處理這些事情，那表示你的時(shí)間管理并不理想。成功者花最多時(shí)間在做最重要，而不是最緊急的事情上，然而一般人都是做緊急但不重要的事。
磨刀不誤砍柴工
剛開(kāi)始工作的時(shí)候自己和很多人一樣，憑著(zhù)對工作的滿(mǎn)腔熱情和年輕的沖勁，分到手上的工作馬上便開(kāi)始實(shí)施，而其中很多問(wèn)題都是由于事先沒(méi)有充分的思考導致的錯誤，越來(lái)越多的痛苦慢慢的變成了思考的源動(dòng)力。形成了鞏固的“磨刀不誤砍柴工”的認識和習慣，大家都會(huì )嘗到了思考的甜頭。
每天至少要有半小時(shí)到一小時(shí)的“不被干擾”時(shí)間。假如你能有一個(gè)小時(shí)完全不受任何人干擾，自己關(guān)在自己的空間里面思考或者工作。這一個(gè)小時(shí)可以抵過(guò)你一天的工作效率，甚至有時(shí)候這一小時(shí)比你三天工作的效率還要好。
結語(yǔ)：
一位管理學(xué)家說(shuō)得好：“一個(gè)學(xué)校管理得好壞，往往取決于校長(cháng)的時(shí)間管理”。因此，校長(cháng)應懂得：“時(shí)間的管理，是最有效的管理”。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，雖然不斷有各種管理學(xué)的書(shū)籍告訴我們這些那些，可是依然會(huì )有人看過(guò)后該怎么做還是怎么做，因為不是他不想做好，而是習慣，一個(gè)成年人的習慣是很難改變的，而學(xué)校的習慣也是一樣。作為校長(cháng)一定要高度重視時(shí)間管理，只有這樣才能真正出色地完成校長(cháng)的使命。
時(shí)間管理的感悟與心得9
我們要在有效的時(shí)間內，做我必須要做的事情，做好自己的時(shí)間規劃，時(shí)間分為三大屬性：公平性，珍貴性以及效率性，珍貴性又分為：消費，存儲，浪費，其中消費和存儲相結合會(huì )比較好。
我們如何對待時(shí)間，把消費和存儲相結合，前提我們要知道的目標，如何高效率，我們不能一味求快，如何接近目標，如何知道自己的人生目標 問(wèn)自己怎么度過(guò)三年，六個(gè)月、一周
找到一些相同的要素，來(lái)確定你的人生目標，在一張A4紙上寫(xiě)下你的一些項目，可以是你的休閑也可以是你的日�；顒�(dòng)，在一定的環(huán)境下，要高效率的完成你自己的事情，要認識到誰(shuí)是時(shí)間的主人，培養自己的修養。
首先要評估你的目標是什么？你需要做些什么，一口氣將自己需要做的事情做完，先做重要的事情，不能半途而廢，如何制定自己的時(shí)間安排，如何在規定的時(shí)間內完成，認真的'去做，要認識到自己的行為，我們所做的事情會(huì )受到當前所處于的環(huán)境影響，我們要在有效的時(shí)間內，做我必須要做的事情，認識到時(shí)間的珍貴性，就像一首歌名所說(shuō)的一樣《時(shí)間都去哪了》
時(shí)間一去不復返，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，認真思考我們應該所做的事情，我們對待事情的態(tài)度，不虛度光陰，要匯總一些重要的事情以及優(yōu)先度，不同的是會(huì )受到自己不同的處理，黃金時(shí)間，不同的人有不同的黃金時(shí)間，要學(xué)會(huì )避開(kāi)別人快下班時(shí)，快上班時(shí)。
我們要學(xué)會(huì )預留時(shí)間，預留的時(shí)間會(huì )讓我們從容地并且快速的處理事件，中午要適當的休息，會(huì )讓我們下午精力充沛，做一些總結，處理一些不要緊的事情。
如何處理拖沓，制定詳細計劃，把每個(gè)步驟所需要的時(shí)長(cháng)都安排上去，我們要一氣呵成地做完它，在一張上把必須要做的事情列舉出來(lái)，做一些自己喜歡做的事情，將大事情分為小細節來(lái)完成，交給別人來(lái)完成，分享自己的成果，互相利用對方的時(shí)間，適當的給他人做一些知道，重復清晰的給他人說(shuō)清楚，在規定的時(shí)間內做完必須要做的事情，報紙，電視，我們要有針對性的去看。
我們將時(shí)間和注意力放在重要不緊急的事情上面，但是也不要過(guò)多的專(zhuān)注，我們首先要做的是那些既重要又進(jìn)擊的事情，其次再就是重要不緊急的事情，我們的黃金時(shí)間可以做更多的事情，我們懂得什么時(shí)間應該做什么樣的事情，我們要學(xué)會(huì )將一些重要的事情排序，越重要的事情，就應該排在最前面。
我們都不是小孩子了，我們應該要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì )分配事情，我們應該要成熟起來(lái)，上課的是時(shí)間就應該聽(tīng)課，不能搞其他的事情，下課的時(shí)候，你就可以盡情的玩耍，凡事都有一個(gè)度，我們應該學(xué)會(huì )安排時(shí)間。
時(shí)間管理的感悟與心得10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他�！辈煌娜藢Υ龝r(shí)間的態(tài)度不同，就會(huì )有截然不同的一生。
利用暑假的時(shí)間，我閱讀了一些個(gè)人提升方面的書(shū)籍，《時(shí)間管理》就是其中之一。每個(gè)人每天擁有的時(shí)間都只有24小時(shí)，那么，為什么有的人能在這24小時(shí)之內按計劃完成自己的工作，在工作之余還能用心生活，有時(shí)間發(fā)展興趣愛(ài)好，讓人生擁有更多的可能。而有的人即使是加班加點(diǎn)，每天忙的筋疲力盡，卻還是一無(wú)所成？
所以時(shí)間需要管理，看似一樣的時(shí)間，如果管理的好，就能讓24小時(shí)發(fā)揮出48小時(shí)的效果，可以從容不迫的盡善盡美完成任務(wù)。如果不去管理，或者管理的不好，任由時(shí)間白白流失，原本的24小時(shí)真正利用的可能只有4小時(shí)，甚至更少。
時(shí)間管理的重要性不言而喻，在書(shū)的第一章就列出了一組在我看來(lái)十分驚人的數字，那就是人的一生有多少時(shí)間？
按照人的平均壽命78歲來(lái)看，每過(guò)去一年，生命就減少了1/78，78年是936個(gè)月，是683748個(gè)小時(shí)。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，每個(gè)人都只有一生。每一年，每一個(gè)月，每一個(gè)小時(shí)，甚至是每個(gè)瞬間都能產(chǎn)生價(jià)值。不管你用不用，它都要帶走，一分鐘都不會(huì )多留。
碌碌無(wú)為的人最大的'錯誤就是認為我還有時(shí)間。
在生命的賬戶(hù)里，每天都會(huì )自動(dòng)存入86400秒，第二天又重新存入，如何消費這些時(shí)間決定了我們的人生價(jià)值。我們常說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)�？蓵r(shí)間遠比金錢(qián)珍貴得多，錢(qián)沒(méi)了可以再賺，而時(shí)間卻是一去不復返的。
時(shí)間看似免費，實(shí)則無(wú)價(jià)，我們不能儲存它，只能花費它，不能擁有它，只能使用它。
懂得了時(shí)間的珍貴，才能樹(shù)立正確的時(shí)間觀(guān)，關(guān)注未來(lái)的時(shí)間觀(guān)、當下享樂(lè )主義時(shí)間觀(guān)和過(guò)往積極時(shí)間觀(guān)相結合，既能有長(cháng)遠的規劃、又能在當下去實(shí)踐，還可以回顧過(guò)去的成就，如此，才能花在真正有價(jià)值的事情上，管理好自己的人生。
時(shí)間管理的感悟與心得11
我們時(shí)常會(huì )想：怎樣才能合理高效的安排自己的學(xué)習和生活呢?就在這個(gè)烈日炎炎的夏日，讓我有幸讀到了一本名叫《超人氣小學(xué)生的7種時(shí)間管理方式》的書(shū)，這是一本專(zhuān)門(mén)教我們如何管理時(shí)間的書(shū)。
書(shū)的前幾頁(yè)介紹關(guān)于管理時(shí)間的漫畫(huà)，運用對比的方式展現了小朋友管理時(shí)間的對與錯;還講到了生活中關(guān)于學(xué)習時(shí)間和業(yè)余時(shí)間的小故事。
生活中，有些“老師不在”、“父母不管”的時(shí)候，需要我們自己管理時(shí)間，在自己管自己的`時(shí)候，應該怎么做呢?這時(shí)可以看看：1。課堂45分鐘——關(guān)鍵點(diǎn)，高效;2。放學(xué)后的時(shí)間——關(guān)鍵點(diǎn)，把時(shí)間分成5段;3。雙休日——關(guān)鍵點(diǎn)，科學(xué)計劃;4。寒暑假——關(guān)鍵點(diǎn)，有意義……
讀了這本書(shū)使體會(huì )到我們要做時(shí)間的真正的主人，善于計劃、分配和利用時(shí)間，把時(shí)間分配的合理精密，使每年每月，每天和每小時(shí)都有它的特殊性，它的實(shí)用性。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生更要懂得：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理，把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。
時(shí)間管理的感悟與心得12
《時(shí)間管理》這本書(shū)是一個(gè)朋友推薦給我的。核心思想非常簡(jiǎn)單，就是把時(shí)間優(yōu)先分配最重要的事。具體操作原則是每天都要對面對的工作進(jìn)行分類(lèi)，分成“重要且緊急的”、“緊急但不重要的”、“重要但不緊急的”和“不重要和不緊急的”，然后把時(shí)間集中起來(lái)對付“重要且緊急的”以及“重要不緊急的”，簡(jiǎn)單處理“緊急不重要的”等等。理論如此，但是，現實(shí)中往往不可能如此處理，因為現實(shí)中我們處理的很多事是與其他部門(mén)或機構相關(guān)聯(lián)的，往往對我們自身而言是“緊急但不重要”的事情往往對其他人而言就是“重要且緊急的”，如果認真處理往往會(huì )帶來(lái)很多問(wèn)題，在工作中產(chǎn)生矛盾。
其實(shí)時(shí)間管理的方法在我們小時(shí)候就學(xué)習過(guò)，具體課文名稱(chēng)和作者我不記得了，但是內容卻印象深刻，我記得是關(guān)于統籌安排工作的內容，講的是我們做事情要學(xué)會(huì )安排，比如做飯的時(shí)候先燒水，燒水的同時(shí)可以收拾菜，水燒開(kāi)了菜也就可以下鍋了……。這篇課文從非常淺顯的事情說(shuō)明時(shí)間管理的方法，對我的影響非常大。對于時(shí)間，古人便有子在川上曰：逝者如斯夫的感慨，我下面邊談兩點(diǎn)對于時(shí)間的觀(guān)點(diǎn)：
走在時(shí)間前面
人們對待事情的處理態(tài)度大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是“趕早不趕晚”，一類(lèi)是“走一步看一步”，我屬于前者。因為最終做好做壞與兩種態(tài)度沒(méi)有直接關(guān)系，所以暫不說(shuō)兩種方式的好與壞，只是我一直以為“趕早不趕晚”的性格總是能夠讓別人感覺(jué)好一些，尤其是當別人對你所做的事情有依賴(lài)的時(shí)候。我們工作中通常會(huì )做計劃，這是一個(gè)好習慣，可是，相信很多人都有“計劃不如變化快”的感覺(jué)，于是我們的計劃往往會(huì )拖延，于是你的計劃拖延了，影響到了我，我也不得不拖延……，于是乎與你有關(guān)的人都產(chǎn)生了連鎖反應，再加上其他一些因素，于是一個(gè)人一天的延遲可能就造成了一個(gè)項目一周的延遲。
“趕早不趕晚”是一種相對積極的態(tài)度，這種態(tài)度使我能夠經(jīng)常主動(dòng)的想自己要做什么，怎么安排去做，上中學(xué)的時(shí)候便習慣在中午就把上午布置的作業(yè)完成，而此時(shí)很多同學(xué)都在休息，到了晚上便總會(huì )比別人早早的完成一天的作業(yè)，剩下的時(shí)間便是自己支配的了，慢慢的養成了習慣，即便是在高考前也從來(lái)沒(méi)有晚于10點(diǎn)半上床睡覺(jué)。工作后中午的短短1個(gè)小時(shí)和周末往往是自己工作效率最高的時(shí)間。
能夠每天都規劃好自己要做的事情，提前想好自己一段時(shí)間的工作計劃，并且將做這些事情的主動(dòng)權掌握在自己手中，那么自己便會(huì )感到對時(shí)間的把握很有自信，便有了一種“走在時(shí)間前面”的感覺(jué)。
三思而后行
雖然自己是那種“趕早不趕晚”的性格，可是并不是很多人想的那種遇事便匆匆去做的人，相反的，很多工作往往是先思而后行，并且常常思考的時(shí)間大于動(dòng)手的.時(shí)間。這些，都要歸功于在我博士生階段的工作體會(huì )。
剛開(kāi)始工作的時(shí)候自己和很多人一樣，憑著(zhù)對工作的滿(mǎn)腔熱情和年輕的沖勁，接到課題任務(wù)后便馬上開(kāi)始工作，計劃性不強，經(jīng)常是“想到哪做到哪”，開(kāi)始還不覺(jué)得有什么不對，直到系統集成的時(shí)候，面對著(zhù)現場(chǎng)不斷的出現這樣那樣的問(wèn)題，而其中很多問(wèn)題都是由于沒(méi)有充分的思考導致的錯誤，甚至是結構性的錯誤而無(wú)法輕易修改的時(shí)候，越來(lái)越多的痛苦慢慢的變成了思考的源動(dòng)力。后來(lái)我便開(kāi)始采用各種方式引導項目?jì)鹊娜藛T改變長(cháng)期形成的詬病，促使他們能夠盡量的多設計多思考。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，所有的想法得到了不斷的考驗和完善，在不斷完善的過(guò)程中大家都嘗到了思考的甜頭。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，雖然不斷有各種管理學(xué)的書(shū)籍告訴我們這些那些，可是依然會(huì )有人看過(guò)后該怎么做還是怎么做，因為不是他不想做好，而是習慣，一個(gè)成年人的習慣是很難改變的。所以，改變一個(gè)人的習慣要靠一個(gè)環(huán)境去改變，而環(huán)境的改變又來(lái)自一個(gè)個(gè)的個(gè)人，良性的循環(huán)能夠讓整個(gè)團隊邁向成功，而成功的起點(diǎn)便是團隊的管理者。
時(shí)間管理的感悟與心得13
每個(gè)人每天只有24 小時(shí)，1440 分鐘，86400 秒！這數據對誰(shuí)都一樣的，那為什么每個(gè)人創(chuàng )造的財富都不一樣呢？為什么比爾蓋茨每分鐘創(chuàng )造的價(jià)值都比自己高？成功人士他們只是有站在巨人的肩膀上去超越別人的原因嗎？看完《時(shí)間管理》一書(shū)后我覺(jué)得成功人士之所以成功是因為他們將所有時(shí)間都用來(lái)做最有價(jià)值的事！
時(shí)間管理是在有目標的人身上才能體現出其成效的，因為它約束了你的計劃行程，確保你的每一秒都在做你人生中最有價(jià)值的事情！明確的人生目標會(huì )使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以你的人生目標將直接影響到你對時(shí)間的把握！
書(shū)中介紹了幾個(gè)很有用的'時(shí)間分配管理方法，并不斷的強烈拒絕做與人生目標不相干的事情！如何能統籌得更好，主要體現在一張日程計劃表里，它鎖定了一天中什么時(shí)候應該做什么事情！同時(shí)自身必須有處理事情輕重緩急的評估意識，使用核查目標、分類(lèi)處理、授權等方法改進(jìn)時(shí)間的分配，并努力克服一些拖延、拖拉習慣，巧妙的處理浪費時(shí)間的電話(huà)、閑聊、約會(huì )、會(huì )議等，使自己有更充足的時(shí)間做更有價(jià)值的事情，讓單位時(shí)間創(chuàng )造價(jià)值的最大化！
這本書(shū)里有這樣一則小故事：傳說(shuō)在五臺山的懸崖峭壁上生長(cháng)著(zhù)一種與眾不同的鳥(niǎo)：它長(cháng)著(zhù)四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會(huì )像一般的鳥(niǎo)一樣飛行，人們都叫他“寒號鳥(niǎo)”。在一個(gè)草長(cháng)鶯飛的春天，草碧綠樹(shù)的夏天，稻香滿(mǎn)空的秋天，寒號鳥(niǎo)都整日東游西蕩，還一個(gè)盡地向其他鳥(niǎo)兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著(zhù)隆冬將至，其他的鳥(niǎo)都忙開(kāi)了：它們有的開(kāi)始結伴飛到南方，準備過(guò)一個(gè)溫暖的冬天；留下來(lái)的，就整天忙著(zhù)積聚食物，銜草筑巢。唯獨寒號鳥(niǎo)渾然不把如何過(guò)冬當回事，轉眼間，冬天來(lái)臨，天氣一天比一天冷，其他鳥(niǎo)兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號鳥(niǎo)，身上的漂亮羽毛都掉光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著(zhù)：“凍死我了！凍死我了！……明天就壘窩！凍死我了！明天就壘窩！等到天亮了太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光一照，寒號鳥(niǎo)忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：“得過(guò)且過(guò)！得過(guò)且過(guò)！太陽(yáng)下暖和！太陽(yáng)下暖和！”就這樣寒號鳥(niǎo)過(guò)一天是一天，一直沒(méi)給自己造個(gè)窩，最后凍死在巖石縫隙里了�！泵魈烀魈�，還有明天，寒號鳥(niǎo)就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳墓，所以我們一定要做到今日的事今日畢。
其實(shí)時(shí)間分配管理并不復雜，很多人在小時(shí)候就有了各種各樣的理想，直到現在眾多人已經(jīng)現實(shí)化，每天只為眼前事所糾結，并且容易受到外界的誘惑，得過(guò)且過(guò)，以至于時(shí)間匆匆而過(guò)，我們生活在一個(gè)與時(shí)間賽跑的時(shí)代，必須懂得惜時(shí)，畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！ 正如 郭沫若說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
時(shí)間管理的感悟與心得14
剛看到這本書(shū)，腦海里印象深刻的是上大學(xué)的時(shí)候，不知道是哪門(mén)課程要求寫(xiě)一份作業(yè)，AO姐寫(xiě)了《時(shí)間管理》。當時(shí)我的作業(yè)寫(xiě)到一半，看到她的這個(gè)題目，心中暗暗郁悶：早知道我也挑這個(gè)題目來(lái)寫(xiě)，看起來(lái)簡(jiǎn)單多了。
很多小伙伴知道我喜歡讀書(shū)，不斷問(wèn)我怎么會(huì )有時(shí)間讀書(shū)。要兼顧工作和家庭，都累成狗了怎么可能有時(shí)間有心思去讀書(shū)？！然后又難以置信我怎么除了上班、帶孩子、做家務(wù)這些常規活動(dòng)之外，還能擠出時(shí)間上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)，甚至讀書(shū)？！讓我從這個(gè)切入點(diǎn)，來(lái)談?wù)勎覍@本書(shū)的讀后感吧。
首先，我們必須承認，每個(gè)人都不一樣，因此每個(gè)人的時(shí)間管理方式是不能整齊劃一的。有的人屬于早睡早醒型，有的是晚睡晚醒型，比如我，完全就是夜貓子，越晚越精神，早起絕對是折磨。具體情況具體分析，你首先需要了解自己在一天當中，注意力最集中最有效率的時(shí)間段是什么？找到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)之后，你要合理安排，把你認為一天當中最應該做或者最有興趣做的事情安排在這個(gè)時(shí)段。
在我自己的情況中，我每天最期待最享受的事情莫過(guò)于讀書(shū)了。于是在完成所有當天的固定任務(wù)之后，也就是孩子入睡之后，家務(wù)活忙完之后，我必定在最有精神、專(zhuān)注力最強的時(shí)間段讀書(shū)。這個(gè)時(shí)段，不受打擾，我可以盡情地享用一段比較長(cháng)的自我放松時(shí)光和做我最喜歡的活動(dòng)。
第二，時(shí)間分配。每個(gè)人所需要扮演的角色是多重的，在一天24個(gè)小時(shí)里頭，除了睡覺(jué)吃飯洗澡這些制定動(dòng)作所耗費的時(shí)間之外，你需要處理好工作、家務(wù)、孩子、進(jìn)修、娛樂(lè )的事項。你得清晰地知道你要怎么把大概14個(gè)小時(shí)的可利用的時(shí)間分配給這幾項活動(dòng)。重要的事情先做，其他的事情擠著(zhù)時(shí)間的縫隙穿插進(jìn)行。
比如我，在工作不是太繁忙的時(shí)候，我盡量利用上班的時(shí)間，把“個(gè)人享用時(shí)光”以外的事情完成，看看手機上的新聞、資訊，和同事交流一下讀書(shū)、電影或者孩子教育的心得，利用中午休息的時(shí)間娛樂(lè )一下追追劇什么的。當工作任務(wù)比較多的時(shí)候，專(zhuān)注力集中一點(diǎn)，用高效率的方式完成工作，這個(gè)時(shí)間，還需要請同事幫忙，利用身邊的人際資源，把問(wèn)題盡快的處理，讓任務(wù)順利完成。想到家庭方面的任務(wù)還沒(méi)有完成，我也得請外援，讓先生接送孩子、請媽媽幫忙照顧放學(xué)后的孩子，還得把孩子的學(xué)習請家教園的老師負責，把家務(wù)活推后，取消當晚的“個(gè)人享用時(shí)光”等等的方式。這些動(dòng)作說(shuō)起來(lái)聽(tīng)負責，其實(shí)只要幾通電話(huà)就可以解決的。關(guān)鍵是在你的心里頭，當遇到復雜的情況，要有一個(gè)處理這些問(wèn)題的“分輕緩急重”的原則，然后盡量一腦多用，把時(shí)間利用起來(lái)，一次過(guò)解決幾個(gè)任務(wù)。
第三、思路清晰，眼光長(cháng)遠。管理時(shí)間，看似只是管理好一天或者一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，但在前一點(diǎn)我們已經(jīng)看到，實(shí)際上時(shí)間是連續不斷的，它是平穩又漫長(cháng)。我們管理時(shí)間的時(shí)間之前，要有一個(gè)目標，它或許只是階段性的`目標。但放諸長(cháng)遠來(lái)看，人生漫長(cháng)的時(shí)間里，就是一個(gè)階段接著(zhù)一個(gè)階段發(fā)生的。我們需要有一個(gè)長(cháng)遠的目標，或者說(shuō)是一個(gè)宏觀(guān)的時(shí)間計劃，指導我們管理目前階段的時(shí)間。無(wú)目標，力量就會(huì )發(fā)散，會(huì )使得我們忙碌如蒼蠅，暈頭轉向卻接近不了目標。
考取研究生是我在上學(xué)期間的目標，很可惜并不順利，它曾經(jīng)離我太遙遠，但我清楚地知道，我必須實(shí)現它。等到我終于有錢(qián)有閑的時(shí)候，20xx年11月的時(shí)候，我報名了，報了名之后才開(kāi)始學(xué)習。倒數只有一個(gè)多月的時(shí)間，我做了具體的計劃，排了日程表，每天需要學(xué)習什么，做多少練習，一切嚴格按照計劃執行。因為考研是當時(shí)最重要的目標，我把家庭和工作的可以利用的時(shí)間都拼命用于學(xué)習，最終如愿以?xún)�。當然，這也是好運的眷顧，但是，把時(shí)間合理安排也幫了非常大的忙，這點(diǎn)不可否認。
第四、一切在于堅持。有了宏觀(guān)的指導原則，定下了切實(shí)可行的目標，可是我們往往會(huì )發(fā)現，在實(shí)際執行過(guò)程中并不順利，難以持久。今天會(huì )因為身體不適而中斷任務(wù)，明天會(huì )因為工作忙碌而中斷任務(wù)，后天又會(huì )因為家庭事務(wù)纏身不得不中斷任務(wù)……所有這些意外情況的頻繁發(fā)生，使得實(shí)際執行力很弱。這個(gè)時(shí)候，你需要清醒意識到的是，你的時(shí)間的管理者，正是你自己。任何一個(gè)意外因素會(huì )妨礙你的計劃的實(shí)施，唯有意識可以支撐你繼續完成計劃。堅持是一種很強大的力量，堅持同時(shí)也是一種習慣，它需要訓練，需要毅力去支持它的產(chǎn)生和發(fā)生作用。
剛開(kāi)始決定把“個(gè)人享有時(shí)光”用于讀書(shū)的時(shí)候，我其實(shí)也碰到很大的阻力。有時(shí)候覺(jué)得這本書(shū)很悶，有時(shí)候覺(jué)得這本書(shū)好難讀，有時(shí)候又覺(jué)得好累好想放棄。每次到了這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )要求自己再堅持十分鐘。腦海里不斷浮現大學(xué)時(shí)期某位老師跟我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，大致意思是：當你感到痛苦得不能再堅持下去的時(shí)候，就是黎明前的黑暗，只要熬過(guò)去，光明就會(huì )出現。正是這每次十分鐘的堅持，讓我的養成了再悶的書(shū)再難以啃的書(shū)都可以耐心地讀完。你會(huì )發(fā)現，每次越過(guò)一個(gè)坎，就有了應對這種情況的更大的韌性，足以讓你的堅持力暴增。
第五、時(shí)間管理的彈性。變化是唯一不變的事物。是的！的確如此！計劃再完美，也會(huì )碰到計劃跟不上變化的時(shí)候。我想起多年前的TVB的某個(gè)廣告，產(chǎn)品好像是手機，內容我記不起了，但廣告詞我是記得的：計劃總是趕不上變化。俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一�！睍r(shí)間管理上遇到的意外情況太多了，我們怎么去面對呢？我們需要知道這是一個(gè)常態(tài)，需要在每日的時(shí)間管理上留有一個(gè)應對變化的彈性時(shí)間，用以應對突發(fā)事情。比如突然加班，你需要迅速處理好本來(lái)應該實(shí)施的計劃，取消或者推遲。這太普遍了，在這里想說(shuō)的是，應對這種情況，你需要有一個(gè)良好的心態(tài)去接受這種破壞計劃的意外。同樣也是TVB的一個(gè)廣告，同樣的我也忘記了廣告什么，但我記得那個(gè)廣告牌的內容：一群男孩子約好了去踢球，可是就快到約定之日前一天，卻下起了大雨，他們都很沮喪。其中一個(gè)男孩子說(shuō)：“明天一定會(huì )是晴天�！币钊�，果然晴天，有人問(wèn)他怎么知道今天會(huì )是晴天，他笑著(zhù)說(shuō)：“不知道��！因為希望在明天��！”心情也許不一定能改變意外，但是可以改變你對意外的看法。
因為變化的時(shí)常光臨，我們需要根據它來(lái)調整自己的計劃，它取決于你對它的看法，也就是你應對意外情況的心情。既然發(fā)生，和不坦然面對，選擇更輕松的方式面對它呢！也許你可以趁機放松一下，增加娛樂(lè )時(shí)間；也許你可以趁機加油，把工作提前完成呢；也你可以趁著(zhù)等待的時(shí)候，讀一讀手頭的這本書(shū)或者雜志呢！
最后一個(gè)，善于拒絕。在和小伙伴同事討論的時(shí)候，我們一致認為，隨著(zhù)年紀的增加，時(shí)間越來(lái)越寶貴。并不是因為你的時(shí)間越來(lái)越少，而是因為多重身份的問(wèn)題，你所可以利用的個(gè)人時(shí)間越來(lái)越少。時(shí)間因此成了最奢侈的財富。一分鐘內，你用于交際，就無(wú)法用于讀書(shū)；一分鐘內，你用于陪同孩子就無(wú)法用于家務(wù)。所以我們必須最大程度地利用時(shí)間。合理的管理時(shí)間，我們需要知道如何該時(shí)段的時(shí)間的使用，能為我們帶來(lái)什么好處。交際是非常耗費時(shí)間的，有效的必要的交際可以為你節省大量的時(shí)間，與此同時(shí)，無(wú)效的和非必要的交際卻耗費了你大量的寶貴的實(shí)現目標的時(shí)間。所以我們需要擁有非常堅決果斷的方式，去判定哪些時(shí)間必須使用哪些時(shí)間必須節省，勇于去拒絕耗費時(shí)間卻產(chǎn)生無(wú)用功的活動(dòng)。
曾經(jīng)某個(gè)時(shí)段我非常喜歡去KTV，一來(lái)這是小伙伴們聚會(huì )的好時(shí)光，大家嘻嘻哈哈喝酒吹水唱歌，身心得到解放，是一種很好的交際活動(dòng)�？墒呛髞�(lái)，由于孩子和學(xué)習的壓力，我不得不放棄這種行為。但放棄這種行為并不是因此就無(wú)法找到身心解放的活動(dòng)，我可以把這種活動(dòng)轉變?yōu)轭?lèi)似讀書(shū)這種方式，同樣可以讓我放松又容易支配的活動(dòng)。我需要做的是減少這種時(shí)間的使用，讓它的發(fā)生不要太頻繁，但“有朋自遠方來(lái)”的時(shí)候，我依然愿意付出這些時(shí)間�！熬芙^”是一種殘酷的行為，但我們每個(gè)人都只為自己的人生負責，豈不是不得不為自己負責呢？！
我們是自己的時(shí)間的管理者，我們也是自己命運之舟的副手（也許“天時(shí)地利人和”是主手），我們盡自己的的力量去掌控自己的生活的方向，最終這艘命運之舟如何航行，我們未知，但目標在心中，我們已盡力而為，無(wú)愧無(wú)疚。
時(shí)間管理的感悟與心得15
小時(shí)候便在課本上學(xué)過(guò)時(shí)間管理，作者和文章的名字已經(jīng)不記得了，但是內容卻很深刻，講的是我們做事情要學(xué)會(huì )安排，比如做飯的時(shí)候先燒水，燒水的同時(shí)可以收拾菜，水燒開(kāi)了菜也就可以下鍋了……，可以說(shuō)那篇課文影響了我的一生。對于時(shí)間，古人便有子在川上曰：逝者如斯夫的感慨，我下面邊談兩點(diǎn)對于時(shí)間的觀(guān)點(diǎn)：
走在時(shí)間前面
人們對待事情的處理態(tài)度大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是“趕早不趕晚”，一類(lèi)是“走一步看一步”，我屬于前者。因為最終做好做壞與兩種態(tài)度沒(méi)有直接關(guān)系，所以暫不說(shuō)兩種方式的好與壞，只是我一直以為“趕早不趕晚”的性格總是能夠讓別人感覺(jué)好一些，尤其是當別人對你所做的事情有依賴(lài)的時(shí)候。我們工作中通常會(huì )做計劃，這是一個(gè)好習慣，可是，相信很多人都有“計劃不如變化快”的感覺(jué)，于是我們的計劃往往會(huì )拖延，于是你的計劃拖延了，影響到了我，我也不得不拖延……，于是乎與你有關(guān)的人都產(chǎn)生了連鎖反應，再加上其他一些因素，于是一個(gè)人一天的延遲可能就造成了一個(gè)項目一周的延遲。
“趕早不趕晚”是一種相對積極的態(tài)度，這種態(tài)度使我能夠經(jīng)常主動(dòng)的想自己要做什么，怎么安排去做，上中學(xué)的時(shí)候便習慣在中午就把上午布置的作業(yè)完成，而此時(shí)很多同學(xué)都在休息，到了晚上便總會(huì )比別人早早的完成一天的作業(yè)，剩下的時(shí)間便是自己支配的了，慢慢的養成了習慣，即便是在高考前也從來(lái)沒(méi)有晚于10點(diǎn)半上床睡覺(jué)，工作后中午的短短1個(gè)小時(shí)也就經(jīng)常是自己工作效率最高的一段時(shí)間。
能夠每天都規劃好自己要做的事情，提前想好自己一段時(shí)間的工作計劃，并且將做這些事情的主動(dòng)權掌握在自己手中，那么自己便會(huì )感到對時(shí)間的把握很有自信，便有了一種“走在時(shí)間前面”的感覺(jué)。
磨刀不誤砍柴工
雖然自己是那種“趕早不趕晚”的性格，可是并不是很多人想的那種遇事便匆匆去做的人，相反的，很多工作往往是先思而后行，并且常常思考的時(shí)間大于動(dòng)手的時(shí)間。這些，都要歸功于自己畢業(yè)后的軟件開(kāi)發(fā)職業(yè)。
剛開(kāi)始工作的時(shí)候自己和很多人一樣，憑著(zhù)對工作的滿(mǎn)腔熱情和年輕的沖勁，分到手上的工作馬上便開(kāi)始編碼，編編改改，開(kāi)始還不覺(jué)得什么，直到自己開(kāi)始接觸到現場(chǎng)實(shí)施的工作，面對著(zhù)一個(gè)大的系統在客戶(hù)現場(chǎng)不斷的出現這樣那樣的問(wèn)題，而其中很多問(wèn)題都是由于開(kāi)發(fā)人員沒(méi)有充分的`思考導致的錯誤，甚至是結構性的錯誤而無(wú)法輕易修改的時(shí)候，越來(lái)越多的痛苦慢慢的變成了思考的源動(dòng)力。后來(lái)當自己擔任項目經(jīng)理，可以有權利將自己思考的結果釋放出來(lái)的時(shí)候，我便開(kāi)始采用各種方式引導項目?jì)鹊娜藛T改變長(cháng)期形成的詬病，促使他們能夠盡量的多設計多思考。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，所有的想法得到了不斷的考驗和完善，我也和大家一起形成了鞏固的“磨刀不誤砍柴工”的認識和習慣，大家都嘗到了思考的甜頭。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，雖然不斷有各種管理學(xué)的書(shū)籍告訴我們這些那些，可是依然會(huì )有人看過(guò)后該怎么做還是怎么做，因為不是他不想做好，而是習慣，一個(gè)成年人的習慣是很難改變的。所以，改變一個(gè)人的習慣要靠一個(gè)環(huán)境去改變，而環(huán)境的改變又來(lái)自一個(gè)個(gè)的個(gè)人，良性的循環(huán)能夠讓整個(gè)團隊邁向成功，而成功的起點(diǎn)便是團隊的管理者。
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