工作感悟及心得體會(huì )（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們心中時(shí)常會(huì )積累了不少感悟和見(jiàn)解，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的工作感悟及心得體會(huì ) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇1
經(jīng)過(guò)七天的實(shí)習實(shí)習，我終于了解到做一名人民教師并不是一蹴而就的事情。
就像許多老師說(shuō)的，講課要臺上十分鐘，臺下十年功。結合遂溪縣第四小學(xué)開(kāi)展的這次見(jiàn)習活動(dòng)，細細體會(huì )，覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常恰當。由于教師講課時(shí)，不單要按照自己準備的內容來(lái)講授知識，同時(shí)還要應付學(xué)生的突發(fā)問(wèn)題，并隨時(shí)給學(xué)生提供解答技巧。以前，我覺(jué)得作為一個(gè)老師，只需要做好備課的準備，按照自己的思路去上課，但是后來(lái)發(fā)現自己的很多想法都不現實(shí)，很難達到一個(gè)合格教師的標準。
另外，通過(guò)這次實(shí)習，讓我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì )變通，合理安排。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習，發(fā)現這里的老師有一個(gè)共同之處：他們都很善于把握自己的角色，把課堂氣氛搞得相當活躍，不會(huì )一成不變。一位成功的教師，不是把所有的知識都灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中為學(xué)生指明了學(xué)好知識的道路。
此外，這次實(shí)習給我留下深刻印象的是，面對不同的年級，老師的講課重點(diǎn)也應隨時(shí)轉換好。對師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)二、三年級的教師，教學(xué)目標應集中在教學(xué)生認識生詞和生詞方法，而不應出現急于求成的錯誤。初一到三年級是小學(xué)的'中間階段，要注重詞匯理解，加強閱讀能力，不要浪費太多時(shí)間教學(xué)生識字和識字。小學(xué)生五、六年級已經(jīng)具備了良好的閱讀能力，教師應把閱讀技能和寫(xiě)作技能作為教學(xué)的重點(diǎn)。
另外，我也理解了學(xué)高為師，身正為范的意思，這里主要涉及的是做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，其實(shí)就是做人的一種認同感；同時(shí)，學(xué)生接受教育的過(guò)程也是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，無(wú)法估量的，教師要真正做學(xué)生的引路人。老師作為管理者，必須具有較強的組織領(lǐng)導和管理協(xié)調能力，這樣才能提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為教師，必須充滿(mǎn)愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應該是無(wú)私的，平等的，就像家長(cháng)對待孩子一樣，所以老師就是家長(cháng)。同時(shí)，教師也要善于發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生的朋友，作為學(xué)生的良師益友，就是要注重師生之間的交融，師生之間的融洽程度、親和力達到知心朋友的程度；教師作為學(xué)生的心理咨詢(xún)師，要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，了解不同學(xué)生的心理特征、困惑與壓力等，及時(shí)給予幫助與排解，培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
從低年級到高年級，學(xué)生的心理和行為逐漸走上了正常的學(xué)習軌道，我想我也逐漸懂得了怎樣從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師，成功的轉變。與他們共同學(xué)習，共同探索，共同思考。它們教給我很多東西。我愛(ài)這些學(xué)生，我也非常愛(ài)他們的這個(gè)工作崗位。但愿自己能夠再接再厲，與學(xué)生一起成長(cháng)，成為未來(lái)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇2
有人說(shuō)“成長(cháng)的過(guò)程就是破繭成蝶，掙扎著(zhù)褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖！”確實(shí)如此，每一個(gè)成熟睿智且略有成就的人士，其必有著(zhù)一段不干于平凡的成長(cháng)經(jīng)歷，每一個(gè)行業(yè)的精英，也同樣都是從一臉的茫然逐漸走向專(zhuān)業(yè)的！感謝，讓我在半年多的時(shí)間內有了一段超過(guò)普通常人的成長(cháng)經(jīng)歷，對自己的職業(yè)生涯也有了更加深刻的認識！
以前我總以為“努力就一定會(huì )有收獲”，甚至把它當作自己的座右銘來(lái)牢記心底，甚至在開(kāi)始工作的一個(gè)星期我也非常堅定的告訴自己，只要自己不斷的.努力，在未來(lái)的不久，就一定會(huì )學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能，甚至會(huì )得到領(lǐng)導的賞識。但是在慢慢的工作中，尤其是在建筑行業(yè)，一個(gè)人要想學(xué)到的更多，得到別人的認可，單單靠努力是遠遠不夠的！
在工地上的這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，使我深深的意識到，做工作不僅要靠努力，還要學(xué)會(huì )表現自己，這樣才能夠在自己的職業(yè)生涯中走的更遠！偌大的工地，每一個(gè)人都在努力的工作，揮灑著(zhù)汗水，但是有的人卻能很快的脫穎而出，有的人卻一直還在碌碌無(wú)為，這就是不善于表現自己的差距！工地上每一個(gè)優(yōu)秀的人才，必有著(zhù)超過(guò)普通員工的表現能力！
在工作半年多以來(lái)，給我印象最深刻的三個(gè)字莫過(guò)于“執行力”。的確如此，執行力不到位一切等于零！在工作中，有計劃沒(méi)行動(dòng)同樣等同于零，如果計劃不能通過(guò)行動(dòng)去實(shí)踐與總結，任何一個(gè)完美的計劃都會(huì )成為一個(gè)完美的童話(huà)，如何將童話(huà)變?yōu)楝F實(shí)，我們唯一能做的就是要不斷的提高自己的執行力！在工作中，我們需要的不僅是一雙能夠發(fā)現問(wèn)題的眼睛，更重要的是要有一個(gè)能夠處理解決問(wèn)題的大腦，只有這樣才能不斷的提高自己的執行力，在職場(chǎng)的道路上走的更遠！
我相信，每一個(gè)新員工都會(huì )牢牢記得在入職培訓期間領(lǐng)導們的淳淳教導。要善于向工人師傅學(xué)習！這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是執行起來(lái)卻需要更多的技巧和實(shí)踐！
工作感悟及心得體會(huì ) 篇3
剛到電廠(chǎng)中學(xué)，看到除了10人間的床板外，沒(méi)有任何東西，包括電源。我有種想哭的沖動(dòng)，但是我們都咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)來(lái)了。我們9個(gè)人一起度過(guò)了開(kāi)了的三個(gè)月，在宿舍僅僅是睡覺(jué)，當晚上大家歸來(lái)時(shí)，躺在床上聊著(zhù)一天跟學(xué)生的逸聞趣事，慢慢地。好像我的故事最都，最有趣，我開(kāi)始喜歡老師這一職業(yè)。不管上課，還是開(kāi)主題班會(huì )。我會(huì )從可愛(ài)的學(xué)生身上得到一些快樂(lè )，他們對我的喜愛(ài)讓我對教師這個(gè)職業(yè)的態(tài)度慢慢轉變。
實(shí)習一個(gè)月還沒(méi)寫(xiě)一篇日志記錄自己的'實(shí)習生活，有點(diǎn)慚愧呀。在電廠(chǎng)我有一群可愛(ài)的學(xué)生，淵博的老師，幽默的實(shí)習同事，我們一起度過(guò)了開(kāi)了的三個(gè)月。
電廠(chǎng)的實(shí)習生活苦也甜。生活比較方便，有暖氣有空調有熱水，就是宿舍有點(diǎn)擠�？朔幌戮托辛�。
電廠(chǎng)的領(lǐng)導暫不評論，對我實(shí)習生的態(tài)度，有與無(wú)。都跟他們無(wú)關(guān)。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇4
曾以為教學(xué)會(huì )是比較簡(jiǎn)單的事情，只要有足夠的知識儲備，能夠提供給學(xué)生就好，但是當真正地走上講臺后，發(fā)現老師這個(gè)職業(yè)需要很多知識，但又不是只要有知識就可以解決的.。
首先，作為一名老師，最重要的就是關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況，學(xué)習水平，而不是把自己的所有知識都一股腦兒地灌輸。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習的主體，是學(xué)習的接受者，而老師只是學(xué)習的引導者，而不能代替學(xué)生。
其次，作為老師，不能害怕出錯誤，因為老師也是普通人，犯錯誤是正常的。這會(huì )提醒我繼續努力，改進(jìn)，并不斷的提高自己。此外，老師出現錯誤，也是對學(xué)生學(xué)習的檢驗，看他們對知識掌握得如何，是否敢質(zhì)疑老師，質(zhì)疑權威。
最后，英語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)，應該在輕松的環(huán)境中進(jìn)行。而且英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展的過(guò)程。
教學(xué)要不斷地提高，我也要繼續努力。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇5
有幸在12月3日下午聽(tīng)了中華女子學(xué)院教育學(xué)院董旭花教授的講座《參與式研討活動(dòng)與教師發(fā)展》，我頗有感觸，領(lǐng)悟到在組織教育活動(dòng)過(guò)程中應該"心中有目標，眼中有孩子"這句話(huà)的`深刻意義。
教師要清晰、全面地把握兒童發(fā)展目標，并化解在日常教育工作中，時(shí)刻依據幼兒發(fā)展目標整合一切教育因素：要求教師依據幼兒發(fā)展目標，根據幼兒當前的興趣需要，引導孩子生成課程。因而，作為教師必須明確并深刻領(lǐng)會(huì )兒童發(fā)展目標，做到心中有目標，從而依據幼兒發(fā)展目標全面地觀(guān)察孩子、了解孩子的興趣、需求和經(jīng)驗，確立預設和生成活動(dòng)，結合兒童發(fā)展現狀，挖掘一切教育因素，實(shí)施整合教育。
"眼中有孩子，心中有目標"是我們教師共同發(fā)展的方向，也是學(xué)前教育成功的前提、關(guān)鍵、根本，讓我們共同朝著(zhù)這個(gè)方向努力，以更好地提高我們的工作效率。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇6
轉眼間，作為13國貿的心理委員已有兩年，其間有許多值得我去珍惜和回憶的時(shí)光，主要是負責給其他班級作輔導，也讓自己受益匪淺。
在心理健康教育中心的組織下，我和我的'小組多次開(kāi)展團體心理輔導，各班級心理委員相聚在一起，暢談心扉，做各種很有趣又能促進(jìn)各成員間互相交流和了解的游戲，取得了很突出的效果。不僅各班級心理委員之間有一個(gè)很容洽的友誼關(guān)系，而且還增進(jìn)了同學(xué)班級之間的情感，更有助于我們在大學(xué)期間的生活和學(xué)習，能時(shí)常保持一種樂(lè )觀(guān)、積極、向上的心態(tài)。除此之外，我還在班級內部進(jìn)行了團體心理輔導，促進(jìn)了班級內部各成員之間的友好關(guān)系，有利于班級凝聚力的建設。在此期間，我還和班級大多成員進(jìn)行過(guò)一對一的交流，給他們普及了許多有關(guān)心理健康的知識，這讓我們都受益匪淺。同時(shí)，我們在同學(xué)班級之間也聯(lián)誼過(guò)團體心理輔導，獲得了較大成果，也得到了他們的肯定。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇7
首先，對于用戶(hù)要以誠相待，當成親人或是朋友，真心為用戶(hù)提供切實(shí)有效地咨詢(xún)和幫助，這是愉快工作的前提之一。然后，在為用戶(hù)提供咨詢(xún)時(shí)要認真傾聽(tīng)用戶(hù)的問(wèn)題而不是去關(guān)注用戶(hù)的態(tài)度，這樣才會(huì )保持冷靜，細細為之分析引導，熄滅用戶(hù)情緒上的怒火，防止因服務(wù)態(tài)度問(wèn)題火上燒油引起用戶(hù)更大的投訴。另外，在平常的話(huà)務(wù)管理中，我一直在人性化管理與制度化管理這兩種管理模式之間尋找一種平衡。
為了防止員工因違反規章制度而受到處罰時(shí)情緒波動(dòng)，影響服務(wù)態(tài)度，一種比較有效的處理方式是在處罰前找員工溝通，最好的方式是推己及人，感覺(jué)自己就是在錯誤中不斷成長(cháng)起來(lái)的'，一個(gè)人只要用一定的心胸和氣魄勇敢面對和承擔自己因錯誤而帶來(lái)的后果，就沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)。
俗語(yǔ)云：知錯能改，善莫大焉。所以沒(méi)有必要為自己所范下的錯誤長(cháng)久的消沉和逃避，“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”，于工作于生活，這都是最理性的選擇，同時(shí)這也是處理與員工關(guān)系最好的一種潤滑劑，唯有這樣，才會(huì )消除與前臺的隔閡，營(yíng)造一種輕松的氛圍，穩定員工情緒及保持良好的服務(wù)態(tài)度。
所以不管以后的工作將會(huì )發(fā)生什么樣的變化，我都不敢有絲毫的松懈，并且將更加的認真地做好自己份內的事，努力克服個(gè)性和年齡的弱點(diǎn)，推開(kāi)障礙和阻力，拋棄“小我”，輕松上陣。我相信自己不管受歲月如何地磨礫而產(chǎn)生變化，但是追求完美、永不言敗的個(gè)性永不會(huì )變。
我的信念是活到老，學(xué)到老，要自信一生，也許，只有用學(xué)習的心態(tài)來(lái)支撐自己，才能使我這個(gè)老員工以后在客服行業(yè)做得更有活力、更具創(chuàng )意和更加從容一些吧。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇8
靜靜地讀完《用心去工作》（成功新華公司經(jīng)典培訓叢書(shū)）這本書(shū)后，掩卷思索，受益多多，收獲頗豐。圍繞著(zhù)“用心去工作”這一主題，作者用“事業(yè)心、進(jìn)取心、責任心、專(zhuān)注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”等8種心態(tài)，全面闡述了“用心去工作”的深刻內涵，為我們提供了“如何用心去工作”的哲學(xué)思考以及有效路徑。在與此書(shū)相遇、與書(shū)中各位名人大師無(wú)聲交流中，我感受了理想、堅定了執著(zhù)、增強了力量。有幾點(diǎn)體會(huì )和感悟，愿與同仁一同分享，權作共勉。
第一，為事業(yè)追求崇高，為理想堅持信念。追求崇高，就是追求信仰，追求事業(yè)理想，就必須堅持信念。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力�！弊鳛橐幻谄椒矋徫簧系钠掌胀ㄍǖ娜�，追求崇高，就是要修煉自己，努力工作，為所在公司的發(fā)展目標奮斗，使自己成為同事、公司認可和信任的優(yōu)秀成員。只有追求崇高，只有堅持和執著(zhù)，你才能獲得動(dòng)力，才有明確的目標，才會(huì )為自己規劃出人生奮斗方向。要堅持信念，因為信念的力量在于，即使遭受厄運，也能點(diǎn)燃希望的火炬；信念的偉大在于，即使遇到險境，也能揚起生活的風(fēng)帆；信念的魅力在于，即使身陷困窘，也能保持高潔的品行。忘記了追求崇高，你就會(huì )陷入平庸，放棄了信念堅持，你將是非不辨地隨波逐流。所以，我們要不斷豐富為事業(yè)追求崇高的內涵，為理想堅持信念，把自己修煉成為本職崗位和平凡工作的守望者。
“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌�！保ㄌ└隊栒Z(yǔ)）須知：你的職業(yè)，就是你職業(yè)生涯中經(jīng)營(yíng)的你的事業(yè)。以事業(yè)之心去經(jīng)營(yíng)，以進(jìn)取之心去用心工作，那就是我們孜孜以求的崇高信念！
第二，為敬業(yè)充滿(mǎn)激情，為公司奉獻忠誠。在個(gè)人的職業(yè)生涯中，一個(gè)人缺少激情，也會(huì )陷入平庸，就像文章、故事沒(méi)有高潮，波瀾不驚，也像水總是溫吞，沒(méi)有沸騰。許多人常常感嘆工作的無(wú)趣、學(xué)習的枯燥以及生活的壓力等，重要原因之一就是心中缺少了激情。沒(méi)有激情，職業(yè)將黯淡無(wú)彩，事業(yè)將一片荒蕪，敬業(yè)更無(wú)從談起。一個(gè)沒(méi)有激情的員工永遠不會(huì )成為優(yōu)秀的員工。
激情出自行動(dòng)，引發(fā)動(dòng)力；激情源于夢(mèng)想，來(lái)自心靈。所以，我們需要激情，需要不斷的新的激情，激發(fā)持久的動(dòng)力，用心工作，因為，充滿(mǎn)激情才能敬業(yè)，能量激發(fā)才能創(chuàng )新。
“人無(wú)忠信，不可立于世”（北宋時(shí)期理學(xué)家和教育家程頤語(yǔ)）。在我們每個(gè)人職業(yè)的追求中，必然關(guān)系到你對你所從事的職業(yè)、對你所在的公司的忠誠或公司對你的信任。職業(yè)，無(wú)疑是我們謀生的手段，公司，更為我們提供了一個(gè)施展自身才華的舞臺，搭建了追求崇高、建功立業(yè)的平臺。在公司中，你的職位的晉升，薪水的增加是建立在你是否忠實(shí)履行日常工作，是否用心做好每一件事的基礎上的。在這個(gè)意義上，用心工作就是一種態(tài)度，一種標準，更是一種理念。只有盡職盡責、用心做好工作，才能使你獲得價(jià)值的提升。只有對職業(yè)的敬重，對公司的忠誠，對崗位強烈的責任感，才能彰顯你對職業(yè)所傾注的情感，表明你的職業(yè)生涯、你的人生是否“立于世”而絢爛。
第三，為成長(cháng)心懷感恩，為工作擔當責任。感恩、回報，是中華民族幾千年來(lái)因因相襲的美好的道德修養和精神境界。一個(gè)精神境界高、思想修養好的人一定是心懷感恩之情、從感恩做起的。我們每一位員工，與公司、與公司領(lǐng)導之間盡管是聘用與被聘用的契約關(guān)系，但在這種關(guān)系的背后，卻有著(zhù)濃濃的親情與友誼、知恩與感恩的情感紐帶。當你發(fā)自?xún)刃牡馗屑ど鐣?huì )、感激同事、感激父母、感激領(lǐng)導時(shí)，當你用感恩之心去工作、去生活時(shí)，抱怨和不滿(mǎn)就會(huì )遠離你，你就會(huì )獲得無(wú)窮動(dòng)力。當然，我們在感恩父母、感恩親朋好友、感恩同事、感恩社會(huì )的時(shí)候，不要忘了，還要感恩與你朝夕相處的領(lǐng)導，為自己能有幸成為公司的一員而感謝恩惠，為自己能遇到像父母、兄長(cháng)親人一樣的.領(lǐng)導而感謝恩遇！在公司，正是各級領(lǐng)導的施恩布德、諄諄教誨，我們才仰承恩澤而有所進(jìn)步，有所獲益。既然已受雇于公司，就理所應當回饋、回報公司，感恩公司。惟有時(shí)刻銘記“投桃報李”、“投之以木瓜，報之以瓊瑤”，殫精竭慮、效圖報稱(chēng)、勤奮工作、無(wú)怨無(wú)悔，用心工作，否則，怎能報答這種緣分、這種恩情？
談到責任心，首要的是要融入公司、融入集體、融入團隊。偉大導師卡爾·馬克思說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段�！比松谑�，熙熙攘攘逆旅于人海滄桑，每一個(gè)人有每一個(gè)人在社會(huì )上所扮演的一定角色，生息于不同的位置，并從各自不同的角度觀(guān)覽世事。當你有緣進(jìn)入公司，就是你之幸運。那么，你就必須融入這個(gè)集體，融入、信任、依賴(lài)這個(gè)團隊。所謂融入，就是要接受公司的管理，承認并適應公司的模式，遵守并執行公司的規章制度和運行規則，學(xué)習并參與公司的各項建設，視公司為自己的衣食父母，將工作看作是實(shí)現自我的平臺。決不能人雖然進(jìn)了公司，而心、神卻游離于公司之外，甚至格格不入，自命不凡。要知道，當你以苛求的目光選擇公司、崗位時(shí)，公司和崗位也正以審慎地姿態(tài)挑選著(zhù)你、考驗著(zhù)你。你不融入，怎知公司？你不耕耘，談何收獲？
其次，從本質(zhì)上說(shuō)，責任心，是一種對職業(yè)、對工作高度的使命感，是一種義不容辭的責任擔當，也是一種責無(wú)旁貸的義務(wù)。責任心是出色完成工作的動(dòng)力和源泉，是干好任__作的前提和基礎。以責任之心用心工作，要持之以恒，力戒浮躁，專(zhuān)心做事，踏實(shí)做人。在公司里，你必須要有忠誠于自己崗位的信心和決心，去雜念，戒浮躁，守住自己的崗位陣地，萬(wàn)不能好高鶩遠，幻想今日提職、明日加薪不切實(shí)際的想法。只要用心去做，每個(gè)人都能把工作做得很出色，都能成為公司里最優(yōu)秀的員工。
古往今來(lái)，許許多多的人和事以及社會(huì )經(jīng)驗都告訴我們：一帆風(fēng)順獲得成功只是幼稚的神話(huà)。一蹴而就的成功十分罕見(jiàn)，一波三折才是大多數事件的正常狀態(tài)。我們決不要平庸也決不能平庸，因為平庸是一種被動(dòng)而又功利的人生態(tài)度，陷入平庸，就會(huì )陷入迷盲，就不能認清自我，反過(guò)來(lái)，公司就不會(huì )認清你，機會(huì )和平臺就不會(huì )給予你。毫無(wú)疑問(wèn)，平庸者面臨著(zhù)最終被淘汰的結果。用心去工作，最大的受益者是自己；不用心工作，最大的受害者也必定是自己。讓我們付出時(shí)間和心力，擔負起責任和義務(wù)，為自己、為領(lǐng)導、為公司更加勤奮地用心去工作，做出奉獻和貢獻，那就是最高、最好、最實(shí)在的報恩！
工作感悟及心得體會(huì ) 篇9
轉眼間四個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我在教學(xué)和教法方面成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個(gè)月里對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作。先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì )到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
聽(tīng)課，學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著(zhù)指導老師學(xué)習，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。
2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。注意怎么引導學(xué)生自主學(xué)習，課堂上怎么創(chuàng )設各種條件讓學(xué)生充分展示自己，盡量激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們積極參與、主動(dòng)地學(xué)習。
請教。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
學(xué)習。在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：
1、我要多學(xué)習，多請教。作為新教師的我，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，我應該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì )利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2、我要認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我會(huì )認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求要吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應該努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。
要學(xué)習跟指導老師及時(shí)批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵表?yè)P，要學(xué)習做好課后輔導工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
3、我要多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的`理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我要努力學(xué)習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
目標。為了更好適應教師的角色，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度；
3、加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的初中教師。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇10
時(shí)光荏苒，歲月如梭。曬黑的我已經(jīng)不是以前的那個(gè)青澀少年了。來(lái)到中交一公局官渡黃河大橋一分部二工區項目部已經(jīng)2個(gè)月了，從學(xué)校到項目部，從學(xué)生到員工，2個(gè)月的工作和學(xué)習已經(jīng)完全把我身份轉變了。短短兩個(gè)月也讓我有一種脫胎換骨的感覺(jué)，也受益良多。
當踏出校園的那一天起，心中有對工作崗位的迷茫和期盼，因為之前了解過(guò)我們這一行的艱辛，所以就在心里樹(shù)立一個(gè)堅定的信念，“為中國的建筑事業(yè)鞠躬盡瘁，不辭辛苦�！本瓦@樣，帶著(zhù)猜想，帶著(zhù)信念，我走上了自己的第一個(gè)工作崗位。
來(lái)到項目部的時(shí)間是三伏天，看著(zhù)項目部的領(lǐng)導和同事們黑黝黝的膚色，心中的猜想肯定是沒(méi)錯了，果不其然，每天去現場(chǎng)都是揮汗如雨，烈日底下我們數著(zhù)地系梁的鋼筋，品味著(zhù)樁基的成樁工藝，看著(zhù)師傅一邊擦著(zhù)汗，一邊在地下畫(huà)著(zhù)草圖，專(zhuān)心致志給我們講解著(zhù)，我們仿佛忘記了炎熱，學(xué)習興趣也更加高漲，直到現在也沒(méi)削減一分我們積極學(xué)習的心態(tài)，就是師傅的'認真讓我們有了一個(gè)良好的開(kāi)始。當我和工人第一次近距離接觸的時(shí)候，我才發(fā)現我們的辛苦簡(jiǎn)直是微不足道，如果說(shuō)橋梁的堅固是鋼筋混凝土控制的，那么我覺(jué)著(zhù)應該還要加上工人的汗水。
兩個(gè)月下來(lái)，熟悉了項目部的生活，心中的迷茫也慢慢消失了，信念也更加堅定了，在以后的工作中加強學(xué)習，恪盡職守。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇11
過(guò)了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無(wú)數個(gè)寧靜的夜晚；在家人的期待中把自己青春獻給了一個(gè)個(gè)傷痛的病人。而當看到一個(gè)個(gè)垂危的生命重獲新生，一張張病痛的臉展露笑容，一種幸福和自豪油然而生。我明白，作為一名護理工作者，不僅要有責任心、同情心，愛(ài)心、還要有扎實(shí)的理論知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，才能準確、及時(shí)地配合醫生搶救生命，為患者減輕痛苦。
我所在的創(chuàng )傷骨科是一個(gè)急癥多，手術(shù)多、臥床多、意外致傷多、功能障礙多的。特別科室，我們全科所有的醫護人員在康華“蒼生為念，厚德載醫”的精神宗旨指引下，形成了“筋骨相連、血濃與水”的`科室文化，開(kāi)創(chuàng )了積極向上、和諧溫馨的醫患關(guān)系，在患者中建立起了足夠的信任、贏(yíng)得了認同、獲得了應有的尊重。
我認為從小事做起，從自身做起，改變服務(wù)理念，用心服務(wù)患者，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。雖然護理工作是辛苦的，但我是快樂(lè )的。當面對患者依賴(lài)的眼神時(shí)，我覺(jué)得我的工作是那么重要，患者及家屬的感激與稱(chēng)贊，都能讓我非常滿(mǎn)足，我覺(jué)得我們不僅為患者減輕病痛、恢復健康，還為創(chuàng )建醫患和諧出了一份力。在今后的職業(yè)生涯中我會(huì )繼續對病人多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)鼓勵，多一點(diǎn)幫助，多一點(diǎn)感恩。學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )“用病人的眼光去看問(wèn)題，用病人的心去感受問(wèn)題”。真正無(wú)愧于“白天天使”的光榮稱(chēng)號。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇12
說(shuō)到做到，有明確到位的激勵機制才能有效地激發(fā)團隊潛力。
我一個(gè)朋友一年前開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，那時(shí)候剛起步，各方面都還是“百廢待舉”，而他卻大膽地制定好的獎勵機制。到了時(shí)間，他完全不顧公司是盈利還是虧損，凡是實(shí)現當初定的目標的員工，他都予以100%兌現。而現在僅僅過(guò)了一年，他的公司已經(jīng)做到區域前三了。
在創(chuàng )業(yè)君看來(lái)，金錢(qián)的激勵力量永遠是非�！翱植馈钡腵；只有把這方面完全落實(shí)到位，員工才會(huì )真正把公司當成自己的，擰成一股繩，力量朝一處使；這樣想不成功都難。
我遇見(jiàn)過(guò)很多公司，老板一味地給員工畫(huà)餅，但是卻說(shuō)一套做一套，明明說(shuō)好了的獎勵，到了要兌現的時(shí)候卻是各種“耍賴(lài)”，就是不予以?xún)冬F。這種公司不說(shuō)倒閉吧，起碼想做大那是比登天還難。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇13
一、在開(kāi)展家長(cháng)工作中，忽略了父母對于孩子的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)關(guān)注度一樣高。
每次和家長(cháng)談及孩子的表現時(shí)，我都盡量說(shuō)出孩子好的方面，無(wú)意間隱瞞了孩子不好的方面，這個(gè)不好的方面可能會(huì )因我而越醞釀越大，一但形成習慣，要改就沒(méi)那么容易了。
二、家長(cháng)對教師的工作知道得太少。
在于家長(cháng)溝通時(shí)，我常常會(huì )忽略我的苦勞和功勞，促使有一些工作家長(cháng)都沒(méi)能好好配合，我的工作也因此艱難進(jìn)行。
三、常常會(huì )忽略給他們以足夠的時(shí)間來(lái)思考回答問(wèn)題。
我現教的是小班，很多孩子還不足三歲，在教育教學(xué)中，我提問(wèn)題，讓他們思考回答，但是時(shí)間還不到一分鐘，我就會(huì )迫不及待的'說(shuō)出我想要的答案，因為在我的潛意識里，他們回答不出來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中我成了主導地位，孩子卻成了配角。
四、批評犯錯誤的孩子，給他們講的道理微乎其乎，還是因為孩子太小，促使我在教育過(guò)程中常常會(huì )忽略應該給孩子多講道理。每次孩子犯錯誤時(shí)，我都會(huì )以批評為主，比如：小明打了小軍，我就批評小明：小明，你又打人了，這樣小朋友都不跟你玩了，老師也不喜歡你了。這樣的批評，沒(méi)能以道理來(lái)服眾，還是在潛意識里認為他們大多還不能理解“道理”。這點(diǎn)體現了：自己并不是個(gè)合格的教師。
五、我給孩子鼓勵、贊賞的微笑太少
我是個(gè)比較嚴肅的人，在孩子面前，我給的微笑都只是友好、疼愛(ài)，在他們脆弱、成功的時(shí)候卻很少給他們投與鼓勵和贊賞的微笑。
這次有幸聽(tīng)了楊園長(cháng)的講座，在反思過(guò)后，我也暗暗下決心：
1、孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)有父母眼里都是可愛(ài)的。在以后家長(cháng)工作中，我都會(huì )向家長(cháng)如實(shí)的反饋我的所見(jiàn)所聞，再和家長(cháng)一起探導如何教育好孩子。
2、教師的工作是艱難的，對于現在以服務(wù)態(tài)度為主的社會(huì )，我不再默默奉獻我的愛(ài)心，一些比較挑剔的家長(cháng)，我要讓他們了解我的工作，要讓他們知道我為他們的孩子所付出的，總會(huì )有一次關(guān)愛(ài)感動(dòng)他們，我想一次次的感動(dòng)，一定能讓他們產(chǎn)生配合老師工作的心理。
3、不管什么時(shí)候，我們都要以孩子為中心，以他們的思維來(lái)做路線(xiàn)，給他們足夠的時(shí)間思考，讓他大聲的說(shuō)出他的答案，我再和其它孩子來(lái)一起評價(jià)，這樣我就做回了配角。我要做的是：讓他在自己的思維里翱翔，讓他在很多孩子的面前展示。
4、不管他們能不能聽(tīng)懂我的道理，我都會(huì )孜孜不倦跟他們講，謊話(huà)說(shuō)十遍可成真，更何況我說(shuō)的是道理，我相信他們總有一天會(huì )明白，總有一天他會(huì )悄悄的改掉他的壞毛病。
5、微笑是“愛(ài)”的一種表現，在任何時(shí)候教師的微笑，都能取得多方面的教育效應。不管什么時(shí)候我都會(huì )以微笑來(lái)面對可愛(ài)的孩子們，不管他是怎樣的調皮搗蛋，我相信他們能感愛(ài)到我的關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵和贊賞。
以上是本人在本次學(xué)習中的心得體會(huì )！
工作感悟及心得體會(huì ) 篇14
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在事后監督中心工作了一年多的時(shí)間了。通過(guò)這一年多時(shí)間的工作和學(xué)習，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗，為我以后的工作和學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，也使得我愈發(fā)的對成為一名事后監督員感到驕傲和自豪。
責任要明確。對于在事后監督過(guò)程中發(fā)現的差錯要明確責任人，對第一責任人、第二責任人甚至可能的第三責任人一定要界定清楚，不能冤枉一個(gè)“好人”，也不能放過(guò)一個(gè)“壞人”。在打擊差錯的同時(shí)也要鼓勵優(yōu)秀員工。
掌握難重點(diǎn)。在對于一些不經(jīng)常出現的.操作、賬務(wù)處理實(shí)施事后監督的時(shí)候一定要先了解和掌握相關(guān)操作及處理的概念、實(shí)施細則，對相關(guān)事項都了然于胸，然后才能做好事后監督工作。
今后我希望能一如既往的完善自己，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心指導下，更加嚴格的要求自己，為農合行的發(fā)展盡自己的一份力量。
工作感悟及心得體會(huì ) 篇15
今天，是我作為廣州亞運志愿者通訊社的一員去工作的第一天。我拿上我的相機，穿上我的志愿者裝備就出門(mén)了！到大學(xué)城的各個(gè)路口尋找志愿者真誠為亞運服務(wù)最真實(shí)，最美的瞬間。用照片的形式真實(shí)的表現出來(lái)！展現我們廣藥學(xué)生的風(fēng)采！讓別人看到廣藥學(xué)生的真誠，勤懇，耐心，認真的精神風(fēng)貌！
攝影是我的愛(ài)好。通過(guò)攝影留下真實(shí)的畫(huà)面，反映時(shí)代的氣息，是我追求的目標。今天去拍志愿者的時(shí)候跟那些志愿者聊了一會(huì )，從語(yǔ)言中真切的感受到了“我志愿，我奉獻，我快樂(lè )”的志愿宣言。體會(huì )到志愿者工作給我們志愿者帶來(lái)的`精神上的滿(mǎn)足。心中的自豪感油然而生！這也是我當志愿者的目的，為的是在社會(huì )的服務(wù)中得到的那種滿(mǎn)足感。在和他們真誠、快樂(lè )的交談中收獲到了友誼！這些是最大的財富。
從今天的工作中我感受到了，真誠，奉獻，幫助他人所能帶給我的精神上的滿(mǎn)足，那是物質(zhì)無(wú)法給予的！
工作感悟及心得體會(huì ) 篇16
在藥店工作，在很多人眼里也許會(huì )認為很簡(jiǎn)單，但要把工作做好，做細卻不簡(jiǎn)單。日常工作中，我們不斷的加強自身學(xué)習，自我充電，用專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識為顧客更好的服務(wù)，來(lái)體現自我價(jià)值。
要當好一名營(yíng)業(yè)員必須要熟記藥品的品名，藥品的擺放位置，用法用量和功能主治。這是要當一名藥店營(yíng)業(yè)員的基本功，可我卻往往總是大大咧咧的只知其一不知其二，不過(guò)幸運的是在大家的耐心指導和長(cháng)期提問(wèn)下我已經(jīng)熟練的掌握了這項基本功。
作為一名合格的'營(yíng)業(yè)員，我們要以微笑服務(wù)為主題，認真觀(guān)察每一位顧客，認真傾聽(tīng)顧客的訴說(shuō)，察言觀(guān)色，通過(guò)顧客的動(dòng)作和表情來(lái)發(fā)現顧客的真正的購買(mǎi)動(dòng)機，不要對只看不買(mǎi)的顧客表現出冷漠和不耐煩的表情。對有購買(mǎi)渴望的顧客要試探性的向顧客推薦，在推薦過(guò)程中不要只顧自說(shuō)自話(huà)或看到別的顧客進(jìn)店分神，要通過(guò)推薦一兩個(gè)品種來(lái)觀(guān)察顧客反應從而完成整個(gè)交易。
在過(guò)去的工作中，我雖然做出了不錯的業(yè)績(jì)，但還有許多毛病，我深知“沒(méi)有，只有更好”，在各位領(lǐng)導的指導和幫助下，我一定會(huì )更好的做好以后的每一項工作，時(shí)刻以一名優(yōu)秀員工的標準嚴格要求自己，努力工作，爭取早日成為大家心中的優(yōu)秀員工！
工作感悟及心得體會(huì ) 篇17
在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中，培養幼兒學(xué)習語(yǔ)言的興趣對發(fā)展其語(yǔ)言能力具有極大的促進(jìn)作用。教師可從情境創(chuàng )設、欣賞并朗誦或講述兒歌及故事、看圖講述、早期閱讀等四方面進(jìn)行培養，從而提高語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
幼兒有著(zhù)愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧的孩子氣，他們無(wú)所顧忌、敢想敢說(shuō)、好動(dòng)，求新求異的愿望強烈。因此，我們因勢利導，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。上課時(shí)，教師盡可能給幼兒創(chuàng )造一個(gè)開(kāi)放寬松和諧的教學(xué)環(huán)境和活動(dòng)氣氛，使幼兒以輕松愉快的心情投入活動(dòng)，自然就愿意積極思維，大膽發(fā)言，施展自己的個(gè)性，不斷產(chǎn)生學(xué)習語(yǔ)言和展示自我的興趣。
3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的'黃金時(shí)期，所以作為幼兒教師要正確引導幼兒，多給幼兒傾聽(tīng)與表達的機會(huì )，尤其是年齡小的幼兒，要多與幼兒交流，與幼兒交談時(shí)，要用幼兒能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。
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