名人傳讀后感（通用22篇）
當品味完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的名人傳讀后感，希望對大家有所幫助。
名人傳讀后感 1
貝多芬，一位偉大的音樂(lè )家，創(chuàng )作了許多輝煌的名作。但是，他的經(jīng)歷卻是非常悲慘的.。他的音樂(lè )天賦被發(fā)現后，他的父親便用暴力來(lái)逼迫他學(xué)習音樂(lè )，在他心中留下了傷痕，但貝多芬沒(méi)有因此沉淪，他把所有的精力都放在他的音樂(lè )事業(yè)上去了。
由于他的天分和勤奮，他很快就出名了，他沉醉在音樂(lè )事業(yè)中時(shí)，不幸的事情發(fā)生了。
名人傳讀后感 2
本書(shū)包括了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記，描寫(xiě)的一個(gè)是音樂(lè )家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同，但是，在人生憂(yōu)患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng )造表現真、善、美的不朽杰作，而獻出了畢生精力。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的'束縛，奔向人生的崇高境界。
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認識世界，了解人生。
名人傳讀后感 3
不得不承認羅曼·羅蘭將我們領(lǐng)向了一個(gè)很少有人涉足的、神圣的、屬于偉人的`領(lǐng)域。讓我們了解了很多曾不知曉的事情，或許我最大的收獲將會(huì )是對這三位偉大的人的新的認知吧。
三位名人承受著(zhù)各種苦難，卻依然堅定自己的藝術(shù)追求，為我們留下了寶貴的文化財產(chǎn)，而他們與命運抗爭的勇氣與精神，更值得我們學(xué)習。
也許人生會(huì )有很多不如意，但并不能否定我們的人生價(jià)值。有理想才有希望，花謝了它還會(huì )再開(kāi)，人生也是如此。
塵埃已經(jīng)落定，歷史不可更改，過(guò)去的低谷早已隨風(fēng)逝去，眼前的努力才是關(guān)鍵。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )憐憫，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )回報，學(xué)會(huì )分享，恐怕這就是成功的含義。
名人傳讀后感 4
米開(kāi)朗琪羅雖然出身于貴族家庭，但家道中落，已無(wú)多少財產(chǎn)可以揮霍，他的父親總是逼著(zhù)他努力，企圖重振家族的榮光。后來(lái)他愛(ài)上了藝術(shù)，他在這方面的天賦使他很快躋身大師的行列，但后來(lái)，他不得不為令他厭惡的教皇賣(mài)命。祖國處于戰火，自己的作品毀于戰亂。并且自己的家族不給任何關(guān)愛(ài)，看到的只是自己身上的利益，自己就好像一個(gè)奴隸。
雖然有理想和抱負，但是教皇們剝奪了他的自由。你看到《大衛》時(shí)一定驚嘆于它的'作者的天才。但《勝利者》是他一生的寫(xiě)照，當勝利成為一中痛苦，勝利使人惡心時(shí)，人們不再需要勝利。而是自由！
名人傳讀后感 5
《名人傳》講述著(zhù)的是三位名人的成長(cháng)過(guò)程，貝多芬在面對疾病、困難、貧困、都堅強的'去面對，他的一生追尋著(zhù)音樂(lè )。直到耳聾還堅持去彈琴，他對音樂(lè )是多么堅持不懈；米開(kāi)朗琪羅忍受著(zhù)一切，專(zhuān)心致志從事著(zhù)他最喜愛(ài)的雕塑和繪畫(huà)，無(wú)論家人怎樣反對，他還是堅持自己的想法。托爾斯泰雖然對自己理想充滿(mǎn)懷疑，但他還是努力去追尋去實(shí)現自己的理想。
三位名人讓我知道在實(shí)現理想的這條路上，肯定不會(huì )平靜，有困難才會(huì )有動(dòng)力，面對理想和事業(yè)都要奮不顧身去追尋，在你面前的光明大道，相信有一天，只要你充滿(mǎn)信心和準備充分，你一定可以到達終點(diǎn)！加油！
名人傳讀后感 6
今天，我讀了法國著(zhù)名小說(shuō)家羅曼.羅蘭所寫(xiě)的一部輝煌傳記——《名人傳》。
這本書(shū)包括了《貝多芬》、《米開(kāi)朗基羅》、《托爾斯泰》三篇傳記。描寫(xiě)了一位音樂(lè )家，一位雕塑家和一位作家。他們雖然身處不同領(lǐng)域，不同階段，但是，在人生坎坷崎嶇的道路上，他們?yōu)樽砸巡恍嘟茏鲄s獻出了畢生精力。
他們堅信只要自己的靈魂永久地自強不息，永久地堅忍果敢，不因為生苦難而自卑消沉，那么就必定能夠達到人生的崇高境界。
貝多芬用痛苦譜寫(xiě)出不朽的.音樂(lè )；米開(kāi)朗基羅用血淚創(chuàng )出不朽的文章。
我長(cháng)大后，一定要像他們一樣，為世界作出自己的貢獻。
名人傳讀后感 7
實(shí)際上縱觀(guān)全書(shū)，在三位著(zhù)名人物的傳記描畫(huà)中，都不時(shí)透漏出了這些個(gè)著(zhù)名人物的欠缺，貝多芬脾性的'急躁，米開(kāi)朗琪羅的缺乏力氣和優(yōu)柔寡斷，列夫·托爾斯泰古板執著(zhù)和封建。實(shí)際上《著(zhù)名人物傳》也奉告了許多人，英雄和著(zhù)名人物并非沒(méi)有弱項，也并非就完美，畢竟它們是人，而不是神，不過(guò)這并無(wú)缺于它們所做出的偉大的事業(yè)。
凄慘的命數和嚴肅的考驗不止來(lái)到在平常的人的身上，一樣也來(lái)到在著(zhù)名人物的身上。當我們受到艱難困苦的時(shí)刻，應當想到這些個(gè)勉強承受并打敗苦痛的楷模，不再怨天尤人，況且堅定自個(gè)兒的崇奉。
名人傳讀后感 8
就如偉大的德國音樂(lè )家貝多芬先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服�！笔聦�(shí)上，他真的做到了。
《貝多芬傳》將貝多芬不屈服于命運的精神品質(zhì)描繪地淋漓盡致。
他的.童年不完美，十歲喪母，從小急于名利的父親逼他練琴。二十六歲時(shí)開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，這個(gè)消息對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的噩耗！但源于他對生活的熱愛(ài)與對藝術(shù)的執著(zhù)追求，他喪失聽(tīng)力的苦痛與絕望漸漸消失，生活的苦難與內心的孤獨變成了他的創(chuàng )作力量的源泉，成為他堅持下去的動(dòng)力。他扼住了命運的喉嚨。以至于在他四十六歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)完全喪失時(shí)，他還能依然堅持音樂(lè )創(chuàng )作。
名人傳讀后感 9
讀了這本書(shū)我最欣賞的一部傳記是《貝多芬傳》。貝多芬身上那種與命運頑強抗爭的精神使我佩服。貝多芬的童年是悲慘的。父親為了開(kāi)發(fā)他的'音樂(lè )天分，使用暴力強迫他練習各種樂(lè )器。等他稍長(cháng)大一點(diǎn)，他最親愛(ài)的母親有離他而去。厄運一次次降臨，貝多芬悲痛欲絕，只能依靠朋友寫(xiě)信來(lái)緩解心中的痛苦。
不過(guò)，伴隨貝多芬的不只有苦難，也有幸福。貝多芬曾與莫扎特做過(guò)深刻的交流，后來(lái)又拜海頓為師。貝多芬依靠對音樂(lè )火一般的熱情，先后創(chuàng )造了很多優(yōu)秀作品，在音樂(lè )上慢慢地嶄露頭角。
我們要學(xué)習偉人的這種精神，在遭遇挫折時(shí)，不要怨天尤人，而是要堅定自己的信仰，積極地想辦法戰勝苦難，這樣我們才能離成功更近一步。
名人傳讀后感 10
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭沒(méi)有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng )作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的`藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
羅曼羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。
名人傳讀后感 11
貝多芬也有厄運他的耳朵聾了，可是他沒(méi)有放棄音樂(lè )，讓我覺(jué)得貝多芬很厲害。
我告訴你貝多芬他有秘密的訂婚，貝多芬去世的時(shí)候，他的朋友特雷澤寫(xiě)到：“感謝上帝！感謝上帝結束了貝多芬長(cháng)期遭受的苦難�！睆倪@里我看出了特雷澤與貝多芬的感情很深。
貝多芬葬禮上有很多很多的.人為他送行，我覺(jué)得那些市民是因為喜歡他所創(chuàng )作的《第九交響樂(lè )》和希望有《第十交響樂(lè )》和仰慕他不放棄音樂(lè )精神。
名人傳讀后感 12
《名人傳》一書(shū)雖是初中所買(mǎi)，但是到了高中仍然愛(ài)不釋手。好像越是長(cháng)大，越能看出其中道理似的，我對這本書(shū)的見(jiàn)解也隨時(shí)間的流逝而增加。
初中時(shí)，只是為他們的傳奇故事而折服，貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三人�，F在看，不然，看到的'是對他們錯誤的反思，以及他們光輝之后的苦痛。那些越是站在頂峰的人，越是有著(zhù)無(wú)法訴說(shuō)的痛苦。這本書(shū)對米開(kāi)朗琪羅描寫(xiě)的最是深刻，我們便從他身上來(lái)看。
名人傳讀后感 13
其實(shí)當初很奇怪為什么作者會(huì )把他們3個(gè)放在一起寫(xiě)�，F在終于明白了。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。在自己坎坷的.人生道路上，追求心靈的真善美。為了追求真理和正義，奉獻了屬于他們的一生。雖然當時(shí)未被很多人認可。但是對于今天的我們來(lái)說(shuō)。是一種教育，也是一種啟發(fā)。我們其實(shí)做不到像他們那樣執著(zhù)追求真理和正義。但是他們有一種精神，不斷朝自己想要的前進(jìn)。即使路上布滿(mǎn)荊棘。也會(huì )勇敢的走。
雖然我并不希望自己做名人。但是我也希望自己在追求夢(mèng)想的時(shí)候，就算有再多荊棘，我也一定會(huì )勇敢，堅強的走下去。
名人傳讀后感 14
我家有本記錄著(zhù)名人一生的書(shū)—《名人傳》，它使我懂得了許多。
人們都說(shuō)：“貝多芬是杰出的音樂(lè )家，他的生活環(huán)境肯定很好，不然怎么寫(xiě)出如此優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲呢？”可當我翻開(kāi)這本書(shū)，卻看到貝多芬一生的經(jīng)歷的困難和煩惱。
他是一個(gè)缺少快樂(lè )的人，1770年12月16日生于德國波恩的一間破屋子里，他父親是位男高音手，沒(méi)有多少才華，而且是個(gè)酒鬼，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣；母親是一位傭人，只有她給了幼年的貝多芬可憐的一點(diǎn)兒溫情。
貝多芬性格獨立、奔放，這是從他祖父那兒遺傳下來(lái)的.。他的童年十分的艱苦，當其它的小孩在歡快地玩耍時(shí)，他卻在生活的泥潭里掙扎著(zhù)。
父親想讓他成為一位音樂(lè )神童，從而為家中掙錢(qián)，貝多芬才剛滿(mǎn)了四歲，就整天都在無(wú)比大的鋼琴面前練習，父親總強迫貝多芬彈琴，他小小年紀還要擔負著(zhù)家庭的重任。
后來(lái)，在1787年，他母親因病而死了，剛十七歲的他悲痛不已，可他還是堅持不懈，后來(lái)寫(xiě)出了許多動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
貝多芬 有許多有趣的事，就如他對愛(ài)情的評價(jià)一樣；況且他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛近視了。
��！貝多芬身上可有真多的東西值我們學(xué)習的。
名人傳讀后感 15
這幾天我連夜讀書(shū)，終于把《名人傳》這本厚厚的書(shū)給讀完了。
在這本書(shū)中，最最最讓我感動(dòng)的是貝多芬，因為在他17歲時(shí)失去了母親，這已經(jīng)是夠大的悲痛了，可是老天還是不肯放過(guò)他，幾年后，他的.耳朵又聾了，這又給了貝多芬沉重的打擊，但是，他一點(diǎn)也沒(méi)放棄，戰勝了自己身上的病痛。隨后，他寫(xiě)出好幾部音樂(lè )作品，分別是：《D調彌撒曲》、《紀念巴赫的前奏曲》……
書(shū)中分別還介紹了米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰他們都有不幸的童年，但是他們都沒(méi)有放棄，通過(guò)自身刻苦努力，終于取得了偉大的成就。
書(shū)中三個(gè)人物的不平凡的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，他們的精神、學(xué)習態(tài)度是我學(xué)習的榜樣。
名人傳讀后感 16
《名人傳》的作者曼。羅蘭是這樣評價(jià)貝多芬的一生的“他的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個(gè)明凈如水的早晨，僅僅有幾陣微風(fēng)。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預感。然后，突然之間巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿(mǎn)著(zhù)聲響的可怖的靜默�！必惗喾宜臍q的時(shí)候，他父親就讓他接觸音樂(lè )，激發(fā)他對音樂(lè )的熱愛(ài)和靈感。而命運弄人，年僅二十八，貝多芬就完全失聰了。
失聰，對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，如同是整個(gè)世界的死滅。如果音樂(lè )家無(wú)法鑒別自己作品好壞，就會(huì )導致無(wú)法創(chuàng )作。雖然說(shuō)，厄運降臨時(shí)，貝多芬有過(guò)自殺的念頭，但他沒(méi)有放棄，他用一支小木桿，一端插在鋼琴箱內，一端咬在牙齒中間，用以在作曲時(shí)聽(tīng)音。雖然他已不能再創(chuàng )作合奏，但是他的交響曲依舊被人們所贊賞。
他是一個(gè)音樂(lè )天才，他不斷地創(chuàng )作，將他熱烈的激情融于他的音樂(lè )，那是一種對音樂(lè )的自信�？扇藗儾⒉荒芾斫�，維也納認為他是一個(gè)高傲而孤立的天才。
和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫(xiě)了一闋“英雄交響曲”。
貝多芬，米開(kāi)朗基羅，托爾斯泰，這些被羅曼·羅蘭尊為英雄的人，他們靠著(zhù)對人類(lèi)的愛(ài)，對人類(lèi)的信心，堅持自己艱苦的歷程。貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”的'音樂(lè )；米開(kāi)朗基羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。
而我們，現實(shí)中的我們，離“英雄”又有多遠的距離？羅曼·羅蘭所指的英雄，只不過(guò)是“人類(lèi)的忠仆”，他自己也說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的，并非以思想或強力稱(chēng)雄的人；而只是靠心靈而偉大的人�！钡悄呐率沁@種英雄，我們又有誰(shuí)能做到？
名人傳讀后感 17
這個(gè)寒假我讀了一本叫《名人傳》的書(shū)，《名人傳》又稱(chēng)《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著(zhù)名批判現實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng )作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。其中令我印象最深的就是《貝多芬傳》。
貝多芬出生于貧寒的家庭，他的童年是痛苦的，性格粗暴的父親為了開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天賦，每天逼著(zhù)貝多芬練琴，用暴力逼他學(xué)習音樂(lè )。由于他的天分和勤奮，很快他就成名了，在他正陶醉自己的音樂(lè )是獎勵的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，他的耳朵聾了，這一災難對于一個(gè)以音樂(lè )為生的音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一個(gè)重重的打擊，但他卻能堅毅，頑強地與命運斗爭，這也可能是他的后備力量，是他與后期那么多不朽的作品相見(jiàn)的窗戶(hù)，正是這種對生命的不妥性的.毅力讓他那黑暗的世界有了一絲的光明，正是這種不朽的精神，震驚了整個(gè)世界。
就像米開(kāi)朗基羅說(shuō)的“愈使我受苦的我愈歡喜”。我們面對殘酷的命運，要不妥協(xié)�，F在有許多學(xué)生的成績(jì)可能差了些，但在這時(shí)，要多想想貝多芬這樣的人，他們面對如此大的困難，卻毫不動(dòng)搖，我們要相信自己，要堅持，要學(xué)會(huì )給自己無(wú)限地勇氣，再可怕的敵人也是可以打敗的!
我們要用堅定的信念去面對挫折和困難用對生命不妥協(xié)的精神去實(shí)現我們自己的理想!
名人傳讀后感 18
從《名人傳》里知道了海倫.凱勒，她是盲聾的女孩，而她得到了世界上哈佛大學(xué)的一個(gè)博士的贊揚�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，介紹她的一生。
初期，她告訴我們有一個(gè)叫莎莉文老師來(lái)到海倫的身邊幫助她，后期海倫寫(xiě)的這一整本書(shū)，就想告訴我們，珍惜自己的五官。
海倫的童年有一場(chǎng)重病，使得她發(fā)燒，成為盲聾患者，雖然她成為盲聾患者，但她的燒退了，這就她的代價(jià)。海倫的父母請來(lái)了一個(gè)教育盲聾小孩的`老師，就是莎莉文。莎莉文老師發(fā)現家里的人太寵愛(ài)海倫了，所以，莎莉文老師確定要讓海倫不能老是呆在家人身邊，所以她向海倫的父親請求，給他幾天時(shí)間和海倫，和自己在一個(gè)小房間里呆一會(huì )，教她點(diǎn)知識，從此過(guò)了幾天，海倫被寵愛(ài)的感覺(jué)越來(lái)越少，使她和莎莉文老師鬧起了矛盾，但是最后莎莉文老師還是贏(yíng)了，海倫被莎莉文老師屈服了。
后期，她曾經(jīng)在好萊塢拍戲，而那個(gè)戲就是她自己寫(xiě)的一本書(shū)，她發(fā)現那里的男演員、女演員扮演了她的一些朋友、父親和母親。在拍戲前，其實(shí)海倫她一直在美國四處演講、寫(xiě)書(shū)，介紹盲聾人的生活，或者寫(xiě)一些報道和雜志，這時(shí)的她已經(jīng)有一點(diǎn)小小的名氣了。在海倫的生命中最重要的人是莎莉文老師。如果沒(méi)有莎莉文老師的話(huà)，海倫沒(méi)辦法成為世界上第二個(gè)盲聾人說(shuō)普通話(huà)的人。
《假如給我三天光明》最讓印象深刻是，她給我們說(shuō)到，“希望得到三天光明”。我希望見(jiàn)到她，幫助她，能像莎莉文老師一樣幫助海倫。光明在我的心目中有兩個(gè)意思，一個(gè)是正義，一個(gè)是明亮，重返天地。正義，就是與壞勢力對抗的；明亮，是與黑暗對抗的。
假如給我三天光明，我希望可以買(mǎi)很多很多樂(lè )高搭，買(mǎi)很多小狗小貓陪阿奇玩，然后我買(mǎi)一個(gè)很漂亮的別墅（帶泳池）把它們放在外面，自由自在的奔跑。
名人傳讀后感 19
當我第一次翻開(kāi)《名人傳》時(shí)，我被首篇引言中的這句箴言所深深吸引：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界對他沒(méi)有給予歡樂(lè )，但他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他以自己的苦難鑄就了歡樂(lè )，正如他那豪言壯語(yǔ)所表達的——這是他一生的總結，也是所有勇敢靈魂的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！睆倪@段引言中，我明白了這樣一個(gè)道理：人們應該堅持自己的'信念，永不放棄。
確實(shí)，我從貝多芬身上學(xué)到了這種崇高的精神，特別使我佩服的是他
那種頑強地與命運抗爭的精神！貝多芬全名叫“路德維希?貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭.在貝多芬剛剛還是個(gè)幼稚的孩子時(shí)“父親便急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，最后以至于使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上。
羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和承擔全人類(lèi)苦
難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢？我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。
除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：“悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰�！�
名人傳讀后感 20
這個(gè)假期我讀了名人傳這本書(shū)，這本書(shū)是法國作家羅曼.羅蘭創(chuàng )作的，主要講了音樂(lè )家貝多芬，米開(kāi)朗基羅還有作家列夫·托爾斯泰。貝多芬的音樂(lè )之路十分坎坷，從小他就失去了母親，父親不可是一個(gè)酒鬼還經(jīng)常逼著(zhù)他練琴，他好不容易成名了，卻又受到了很大的打擊，28歲的他聽(tīng)力開(kāi)始減弱，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的打擊呀！可是他并沒(méi)有對外公布，反而還創(chuàng )作了許多名曲，如廣為流傳的交響樂(lè )，英雄、命運、田園、合唱等，貝多芬的精神很讓我感動(dòng)。
米開(kāi)朗基羅是大名鼎鼎的雕刻家，可是又有多少人能明白他受到的.辱罵，可就在這樣的環(huán)境之下不但沒(méi)有放棄，并且還雕成了不少名作如大衛、創(chuàng )世紀等名作。列夫·托爾斯泰是俄國很有聲望的作家，他雖出身在富貴家庭，卻不肯享受，而是經(jīng)過(guò)造福人類(lèi)來(lái)體現自我的生命價(jià)值，我很敬重他。
這本書(shū)給我了很多啟發(fā)，也讓我明白了不管有多艱難都要堅持自我的夢(mèng)想，必須不能虛度自我的一生。
名人傳讀后感 21
名人傳記大概也和翻譯一樣，最好能達到“信，達，雅”。本書(shū)中規中矩，老老實(shí)實(shí)的敘述完了孔子的一生之大事，達到了“信，達”的境界，也算不易。
讀完此書(shū)，才知道孔子一生之所為，《論語(yǔ)》中的話(huà)，理解起來(lái)也不是無(wú)源之水，無(wú)本之木了，確實(shí)有助于想讀透論語(yǔ)的朋友。
孔子一生，雖顛沛流離，但志向不改，在那個(gè)禮樂(lè )崩壞的`年代里提倡禮制，確實(shí)有點(diǎn)另類(lèi)。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是堅持，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，是偏執，屬于撞了南墻也不回頭的人。
但正所謂，只有偏執狂才能生存�？鬃由鷷r(shí)，有一大群徒弟追隨左右，有各國國君以禮相待，名揚天下。去后，兩千年來(lái)，孔子思想一直傳播至今，成為“至圣先師”，確實(shí)是一代圣人。
讀《論語(yǔ)》，學(xué)孔子，想象起為人，仰慕不已，如能穿越回去，我愿拜到孔子門(mén)下，鞍前馬后效勞，只為一睹尊顏，聆聽(tīng)教誨，如此，實(shí)在大幸。
名人傳讀后感 22
貝多芬強橫的推翻所有的音樂(lè )爆發(fā)力、米開(kāi)朗琪羅懦弱天性中成長(cháng)出的奇才之葩、托爾斯泰多變強硬的文風(fēng)mdash；mdash；羅蘭先生在《名人傳》寫(xiě)下了自己對這三位偶像狂熱但帶有理性的崇拜之情。三人之中，我最知道的是托爾斯泰。我拜讀過(guò)他的大作，甚至感覺(jué)自己與他有幾分相似。他文字傳遞來(lái)的溫厚關(guān)懷的溫暖，又怎是那些風(fēng)花雪月的文字所能比的？
娜塔莎的楚楚可人和善良可愛(ài)，是荒蕪歲月中長(cháng)出的一朵玫瑰花；瑪麗公主的愛(ài)情是百花凋謝之后的寒梅；戰爭與秘密謀劃的一波三折，皮埃爾一直堅持自己高尚的信仰，是一個(gè)完美的'革命者；墮落的貴族貪于享樂(lè )，視宗教虛偽的神父高于偉大的神，在戰爭時(shí)借以麻醉自己，耽上一顆枯朽的心�！稇馉幣c和平》中的愛(ài)是最后所有人的團結，會(huì )讓我生發(fā)出強烈的感動(dòng)。
安娜的煎熬是痛苦的。她就好似一塊被身體、家庭、世俗狠狠拉扯的吸滿(mǎn)了臟水的干凈海綿。她出身高貴，但生活卻比農奴還不快樂(lè )�！安恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇�，安娜是在分裂的混沌中一步步挨近峭壁的。這次托爾斯泰寄托在《安娜middot；卡列尼娜》中的愛(ài)是在失敗的列維形象中對我們的同情，對與自己相類(lèi)似的一類(lèi)人的悲憫。
瑪絲洛娃的傳奇經(jīng)歷在當時(shí)的俄國社會(huì )上，前半部分數見(jiàn)不鮮，可最后找到真愛(ài)的少之又少。虛偽做作、攜帶丑惡嘴臉的紳士才合適與之相仿的社會(huì )，心回意轉或秉性善良的則是千載難逢了�！稄突睢分械男蜗�，不再沉溺于不可終日的幻想，不再過(guò)分黯淡，他們有血有肉，會(huì )呼吸，會(huì )心跳，也就更牽動(dòng)人的神經(jīng)。托爾斯泰的愛(ài)是對那些能重尋美好的大家的贊許，是對迷途中沒(méi)出路的公子哥的最好警示，同時(shí)也給了他們擺脫這所有的勇氣。
同樣的，貝多芬譜的曲傳遞出的深郁的生命力、米開(kāi)朗琪羅繪的畫(huà)與雕的像，都體現出對普羅大家的無(wú)私的愛(ài)。他們生命價(jià)值的體現，就是如此。偉大的靈魂，這般百忙淬煉的強壯的靈魂，做永遠的引路人，做一盞勇氣的長(cháng)明燈。
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