沒(méi)頭腦和不高興讀后感15篇
當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的沒(méi)頭腦和不高興讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感1
暑假期間，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)里有六個(gè)故事，是一個(gè)叫任溶溶的爺爺寫(xiě)的�？赐旰�，我笑得半死，這本書(shū)太有趣了。
讀完這本書(shū)后，我發(fā)現有幾個(gè)故事特別有趣，例如《一個(gè)天才雜技員》、《當心你自己身上的小妖精》、《小妖精的咒語(yǔ)》、《小妖精闖禍》，其中《沒(méi)頭腦和不高興》是一個(gè)特別好看的故事。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是故事《沒(méi)頭腦和不高興》中兩位主人公的稱(chēng)呼�！皼](méi)頭腦”不是不聰明，而是做事馬虎，常常忘這忘那的�！安桓吲d”不是不笑，而是固執任性，總是不愿與他人合作。
有一次，他們在放學(xué)回家的路上遇到了一位神仙，這位神仙把他們變成了成年人�！皼](méi)頭腦”成為了一名工程師，設計了一座300層的摩天大樓做少年宮，忘了設計電梯。到225層去看戲，不得不帶很多干糧，上下一次一個(gè)月。
“不高興”和人搭檔演“武松打虎”，他演的`是老虎，但他沒(méi)有按照劇情的要求被武松殺死，結果臺下的孩子們焦急萬(wàn)分。從那時(shí)起，他們意識到自己錯了，從小應該養成好習慣。
我想我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣的壞習慣。例如，我喜歡把事情拋在腦后，漫不經(jīng)心地做事。如果我現在不改正這些壞習慣，長(cháng)大后我就會(huì )變成“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣的人。
我從這本書(shū)中學(xué)到了很多關(guān)于生活的知識，例如，如何克服缺點(diǎn)，如何尊敬老人，如何獨立思考，如何與他人合作，如何努力學(xué)習。
我認為這本書(shū)真的很好，大家有機會(huì )都看看吧。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感2
這學(xué)期，珠子老師給我們推薦《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，我在書(shū)中認識了各種各樣的朋友。
書(shū)中的“沒(méi)頭腦”人如其名，總是丟三落四，去別人家里，走的時(shí)候，忘了拿書(shū)包，回去拿書(shū)包時(shí)，又忘了拿帽子。媽媽說(shuō)他，他卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，以為粗心只是小事，是媽媽小題大作。有一天，一位仙人把他變成了大人，他當了一名建筑師，結果設了一座三百層的少年宮，卻忘了裝電梯。
讀了這個(gè)故事之后我認識到：我們要從小養成好習慣，否則長(cháng)大了很難改正。我身上也有一些壞習慣，比如寫(xiě)字時(shí)總是依賴(lài)涂改帶，心想寫(xiě)錯了可以涂改，因此沒(méi)仔細思考就匆匆落筆，導致作業(yè)經(jīng)常出錯。這是個(gè)壞習慣。要是以后不允許用涂改帶，可就麻煩了。所以從今天起，我要改掉這個(gè)壞習慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里面還有很多有各種缺點(diǎn)的孩子，他們跟現實(shí)生活中的我們很像，所以我們要把這本書(shū)當作身邊的'一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照照自己有沒(méi)有類(lèi)似的毛病，及時(shí)改正，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感3
今天上午，我在家讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，我覺(jué)得這個(gè)故事很有趣。
書(shū)里面的沒(méi)頭腦是個(gè)丟三落四的人，不高興是個(gè)老是跟別人唱反調的人。
有一天，他們碰到了仙人，他們想要仙人把自己變成大人，做件大事請給大家瞧瞧。
長(cháng)大后的沒(méi)頭腦變成了建筑工人，他造了300層高的少年宮，可是他丟三落四的毛病又犯了，他居然忘了給少年宮安裝電梯，小朋友們去225樓看戲，只能一步一步的爬樓梯，而且要爬15天，大家都抱怨工程師是個(gè)丟三落四的人，沒(méi)頭腦聽(tīng)了慚愧極了。
不高興成了一個(gè)演員，他在《武松打虎》這場(chǎng)戲里扮演老虎，可是他唱反調的毛病又犯了，一場(chǎng)戲打了好幾天，看戲的小朋友都忍不住抱怨起來(lái)，沒(méi)頭腦一看情況不對，拖著(zhù)不高興離開(kāi)了少年宮，他們找到了仙人，要求變回原來(lái)的.模樣，下定決心改掉自己身上的壞毛病。
看了這則故事之后，我明白了一個(gè)道理：壞習慣害人不淺，我們不應該學(xué)沒(méi)頭腦那樣丟三落四，也不應該學(xué)不高興那要老是唱反調，我們應該養成良好的生活和學(xué)習習慣，長(cháng)大后才能好好的建設我們的國家。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感4
我很喜歡《中國兒童文學(xué)60周年典藏》童話(huà)卷《爛漫的天空》里的故事—“沒(méi)頭腦和不高興”，故事可真是有趣，我看完了笑了老半天。
“沒(méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是外號叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的.兩個(gè)小朋友的故事：“沒(méi)頭腦”先把帽子丟了，找到了帽子又把書(shū)包丟了，找回來(lái)書(shū)包帽子又丟了�！安桓吲d”呢喜歡發(fā)脾氣，這不高興，那也不高興�？伤麄兿氲乳L(cháng)大了就好了。
可是神仙把他們變成大人后，他們還是和小時(shí)候一樣沒(méi)頭腦和不高興：“沒(méi)頭腦”當了一位工程師，設計了一棟一千層的少年宮，因為“沒(méi)頭腦”算數算錯了，少年宮蓋好后只有999層�！皼](méi)頭腦”去少年宮看戲的時(shí)候看到小朋友們去少年宮都背著(zhù)抬著(zhù)吃的、棉被還有雨傘。原來(lái)是他把噴水池放錯了地方成了噴雨池，他把電梯也忘了，小朋友們要走半個(gè)月才能到，所以都帶著(zhù)吃的和棉被�！皼](méi)頭腦”走到還差五層的時(shí)候就走不動(dòng)了，是小朋友們拿繩子把他拉上去的。
“不高興”長(cháng)大當了演員，讓他演考虎他不高興，武松把考虎打死他也不高興，本來(lái)是武松打虎結果成了虎打武松。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明，就是做事馬虎，“不高興”也不是不會(huì )笑就是不管別人，自己想怎么做就怎么做。我有的時(shí)候也和他們倆一樣出錯：把b當成d，不高興時(shí)就大喊大叫。讀了這個(gè)故事我以后做什么事都要認真仔細，不發(fā)脾氣，要多想想爸爸媽媽、老師和同學(xué)們。我還明白了要做成什么事不能等長(cháng)大了，要先做好現在一點(diǎn)一點(diǎn)的小事。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感5
假期里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)是一本非常有趣，又特別具有現實(shí)教育意義的好書(shū)，使我們都得到了不小的進(jìn)步。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這本書(shū)中兩個(gè)小主人公的外號�！皼](méi)頭腦”這個(gè)小朋友很聰明，但做事很粗心。丟三落四，隨性而為�？傆X(jué)得自己年紀還小，“等我們長(cháng)大了好好做幾件大事給你們瞧瞧”，覺(jué)著(zhù)這些缺點(diǎn)會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)自然而然就沒(méi)有了，所以根本不想去改正。
在“仙人”的安排下，“沒(méi)頭腦”和“不高興”長(cháng)大了�！皼](méi)頭腦”成了一名工程師，“不高興”成了一名演員。他們的缺點(diǎn)不但沒(méi)有改掉，這些缺點(diǎn)給他們造成了許多的麻煩。在“仙人”的指點(diǎn)下，最后都重新回到了小時(shí)候，他們認識到了自己的缺點(diǎn)，有了改正的機會(huì )。
“沒(méi)頭腦和”不高興“這本書(shū)告訴我們，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺點(diǎn)和壞習慣要及時(shí)改正，它不會(huì )隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)而消失，不然造成大錯誤就來(lái)不及了。我們也要成為有好習慣的人，好好學(xué)習，天天向上，成為一名有用的人。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感6
今天我一口氣讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)主要講的是沒(méi)頭腦和不高興遇到神仙的故事。沒(méi)頭腦是個(gè)十二歲的男孩，因為他記什么都打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭，做事情非常粗心大意，丟三落四不帶腦袋，所以大家都叫他沒(méi)頭腦。和沒(méi)頭腦最好的同學(xué)叫不高興，不高興有個(gè)怪脾氣，一件事情大伙談的好好的，他偏來(lái)個(gè)不高興，這也不高興，那也不高興，是一位總愛(ài)生氣，總愛(ài)和別人唱反調的人。
有一天沒(méi)頭腦和不高興做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里他們遇到了一位老神仙，老神仙幫助他們完成了長(cháng)大的心愿，但是沒(méi)頭腦和不高興卻遇到許多許多的煩惱，最終他們意識到了自己身上的.缺點(diǎn)，從夢(mèng)里醒來(lái)，發(fā)現原來(lái)是自己做夢(mèng)，但是我想通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，他們一定會(huì )改正自己的錯誤。
讀完這個(gè)故事，我陷入了沉思中，心想我身上也有這些缺點(diǎn)，比如學(xué)習的時(shí)候總是丟三落四，不是這個(gè)本子找不到了，就是那本書(shū)丟了，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不是多一撇就是少一橫，我還喜歡生氣，老是亂發(fā)脾氣，總喜歡把自己的錯責怪道別人身上，我以后也會(huì )改正自己的錯誤。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感7
這周我讀了任溶溶爺爺的作品：《沒(méi)頭腦和不高興》，其中一篇講的是小妖精的故事，我覺(jué)得很有趣，下面讓我來(lái)給大家講一下這個(gè)故事。
多多本來(lái)是個(gè)很乖的孩子，媽媽喜歡他，爸爸也喜歡他。在生了一場(chǎng)病之后，他忽然變得不乖了，開(kāi)始蠻不講理起來(lái)。媽媽給他準備了牛奶和面包，他卻非要吃油條；爸爸帶他回家的路上，他卻大吵大鬧的要買(mǎi)玩具。他這樣子不乖，爸爸媽媽自然不喜歡他。這讓多多很難過(guò)，可是他也無(wú)可奈何，因為他總是不由自主的發(fā)脾氣。爺爺知道了這件事情，告訴多多：你的`身體住這脾氣精，你要努力打敗他。多多按照爺爺的方法越來(lái)越快，最后脾氣精離開(kāi)了多多的身體，多多又變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子。
讀完故事，我知道多多變得不聽(tīng)話(huà)，是因為他身體里住著(zhù)一個(gè)脾氣精，最后多多把脾氣精趕走了，我真替他高興。暑假期間，我也經(jīng)常發(fā)脾氣。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽一說(shuō)我寫(xiě)的不對，我就不開(kāi)心，現在我才知道，當時(shí)我的身體里也住著(zhù)一個(gè)脾氣精。因為我總控制不住自己，所以脾氣精才會(huì )取得勝利。
通過(guò)這篇文章我學(xué)到了一個(gè)道理，要做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)、講道理的好孩子，一定要趕走脾氣精！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感8
暑假我看了一些書(shū)，像《洋蔥頭歷險記》、《長(cháng)腿叔叔》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認為是一本既有趣，又能教給我知識與道理的好書(shū)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這本書(shū)跟《洋蔥頭歷險記》一樣，他小時(shí)候也看過(guò)。主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因為還小，他們總以為自己長(cháng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有，所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(cháng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因為這些缺點(diǎn)造成了許多更大的'麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶著(zhù)干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。
這里面有許多讓人大笑的內容，尤其是沒(méi)頭腦跟著(zhù)一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì )不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因為這個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅持好的習慣，這樣，長(cháng)大才能真正成才。
這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感9
任爺爺介紹了“沒(méi)頭腦”和“不高興”，“沒(méi)頭腦”雖然名字叫“沒(méi)頭腦”，但人有頭有腦，頭還挺大，眼耳口鼻，哪樣不少，但他做事丟三落四；“不高興”的名字也有一個(gè)道理，大伙要上東，他偏要上西，不然他就叫“不高興！不高興！”他們長(cháng)大了，“沒(méi)頭腦”當了建筑工程師，設計了三百層的大廈，只有樓梯，沒(méi)有電梯，人們去看戲要帶被子、糧食，因為上下樓梯要去一個(gè)月，他的馬虎給們們帶來(lái)了很大的麻煩，沒(méi)頭腦去劇場(chǎng)，看到了他的老朋友—不高興，他當了演員，演的是《武松打虎》里面的老虎，本來(lái)是要配合武松的`，老虎卻“不高興”死，打了一天又一天，都不知道怎么收場(chǎng)。
沒(méi)頭腦的故事告訴我們從小就要養成好習慣，做事要細心，不能粗心大意；不高興的故事告訴我們做很多事都要相互配合，要熱情地幫助別人，對人溫和，不能動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，這樣很沒(méi)禮貌，自己不高興，也會(huì )影響別人的心情。
讀著(zhù)他們的故事，想到我有時(shí)候也會(huì )像沒(méi)頭腦一樣，比如寫(xiě)作文我會(huì )少寫(xiě)一個(gè)字；做數學(xué)練習我會(huì )少寫(xiě)一個(gè)單位等等。有時(shí)候我也會(huì )像不高興一樣，比如跟媽媽說(shuō)話(huà)，有時(shí)候因為她批評了我，我就會(huì )不高興；在和兄弟姐妹玩游戲的時(shí)候，我和他們的意思不一樣，我也會(huì )不高興等等。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )努力地改變自己。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感10
一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》看了起來(lái)。唉，你還別說(shuō)，這本書(shū)還挺有趣的。讓我越看越著(zhù)迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來(lái)。讀了這本書(shū)，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)是任溶溶爺爺寫(xiě)的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開(kāi)服困難；怎樣尊敬長(cháng)輩；怎樣獨立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng )新；怎樣刻苦學(xué)習；怎樣勇敢堅強；怎樣富于冒險，等等。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當上工程師后，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設計電梯�！安桓吲d”不是不會(huì )笑，而是固執任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的.要求。結果都犯下了很大的錯誤，鬧了許多笑話(huà)。
讀了這本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng )新是件好事，但是做事一定要細，
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點(diǎn)，只要敢于承認錯誤，認真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學(xué)習“沒(méi)頭腦”勇于創(chuàng )新的精神，同時(shí)也改掉他的缺點(diǎn)�？炭鄬W(xué)習，做一個(gè)有所作為的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)才知道自己的無(wú)知。以后還是多讀書(shū)吧！書(shū)中有黃金，書(shū)中有樂(lè )趣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感11
最近，我在讀一本叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)很好看。書(shū)的作者是任容容。他是著(zhù)名的.文學(xué)家.翻譯家。這本書(shū)有兩個(gè)主人公；一個(gè)是；沒(méi)頭腦，說(shuō)他沒(méi)頭腦，可人又頭有腦頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣也不少。讀書(shū)也很聰明，絕不可能沒(méi)頭腦。叫他沒(méi)頭腦，是因為他記什么都打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。他長(cháng)大了，就建了一座摩天大廈，那是少年宮，一共有三百層高，孩子們要到二百二十五樓的劇場(chǎng)看戲，他們都把帳篷.爐子.鍋子.水桶.被子.毯子.小擔架.醫藥箱等物品帶上。因為沒(méi)頭腦忘記裝電梯了。上下少年宮，要一個(gè)月，真麻煩。另一個(gè)叫不高興，說(shuō)他不高興，可不代表他不笑，叫他不高興。是因為他這也不高興，那也不高興真煩人。他長(cháng)大后是一個(gè)演員。他演《武松打虎》不高興是演老虎，武松是要打死老虎的，可是老虎偏偏不死，真是急死人了。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得生活中也有人丟三拉四的，比如我，總是忘記帶上電腦課的鞋套。所以我們做事情不應該想沒(méi)頭腦和不高興，存在著(zhù)這種壞習慣。平時(shí)我們要嚴格要求自己，養成良好的生活習慣，使自己成為有用的人才。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感12
看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來(lái)，想在想起來(lái)，還忍不住想笑呢！
這部書(shū)講了兩個(gè)小朋友，沒(méi)頭腦和不高興，沒(méi)頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個(gè)比方而已。還很馬虎，常�！眮G三落四“，因此挨批評，可”沒(méi)頭腦“并不在乎，他長(cháng)大后當上一個(gè)工程師，設計了一座三百層的摩天大樓來(lái)做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運動(dòng)場(chǎng)，有游藝園……
總之，少年宮里面應有盡有，可忘了設計電梯，要到二百二十五層去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個(gè)月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會(huì )笑，不開(kāi)心，而是固執任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的是老虎，但是他總部按照劇情的'要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友，清楚的說(shuō)意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來(lái)。
我讀完這本書(shū)后，我有很多感悟要和大家分享，其實(shí)這兩個(gè)人都給了我們一個(gè)啟發(fā)，沒(méi)頭腦是讓我們做事認真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感13
在暑假我讀了一本非常有意思的書(shū)，名叫《沒(méi)頭腦和不高興》，這里有兩個(gè)主人公一個(gè)是沒(méi)頭腦，他是一個(gè)丟三落四的小朋友，不高興它是一個(gè)你說(shuō)東，他往西的人，別人勸他們改掉壞習慣，可是他們都不以為然，為了幫助他們，就把他們變成了大人。沒(méi)頭腦當了工程師，不高興當了演員。
這本書(shū)里我最喜歡的一個(gè)情節是“沒(méi)頭腦”當了工程師以后設計了一個(gè)999層高的少年宮，造好以后才想起沒(méi)有建造電梯，結果小朋友們?yōu)榱丝错敇堑拈_(kāi)幕式的表演，要背鋪蓋，自帶糧食，爬一個(gè)月的樓梯才可以到頂層，這不但害了別人，也害了作為工程師的自己。因為沒(méi)頭腦也參加了這場(chǎng)開(kāi)幕式。當然還有不高興，因為他是演員所以他在開(kāi)幕式的時(shí)候，要表演經(jīng)典的武松打虎里面的'老虎，但因為他的脾氣上來(lái)了就是不讓武松打死老虎，結果讓演出亂的一團糟。
這個(gè)故事告訴我們，不能像沒(méi)頭腦和不高興一樣的做事情，我以后要認認真真，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，也能聽(tīng)進(jìn)去他人合理的建議，有錯誤就要及時(shí)改正，做最棒的自己。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感14
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里主要是講兩個(gè)小朋友 ，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫 “不高興” 。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事 只知道亂使性子亂耍性格。因為他們還小，總以為自己長(cháng)大后這些缺點(diǎn) 就會(huì )沒(méi)有，所以根本不想改正。后來(lái)他們長(cháng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因為這些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩 ；沒(méi)頭腦成了一名工程師 ，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的 300層的'少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶著(zhù)干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當了一 名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。
這里面有許多讓人大笑的 內容，尤其是沒(méi)頭腦跟著(zhù)一群小朋友爬樓梯，只爬了5層 就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì )不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因為這個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅持好的習慣，這樣，長(cháng)大才能真正成才。
這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感15
前兩天我津津有味地讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》，才知道沒(méi)頭腦和不高興是這本書(shū)里兩個(gè)小主人公的外號，沒(méi)頭腦他有頭有腦，讀書(shū)也很好，但就是有一個(gè)壞毛病凡事好打折扣。不高興不是不會(huì )笑，而是固執任性，總不愿意與他人協(xié)調配合。
在一個(gè)偶然的機會(huì )里，沒(méi)頭腦和不高興遇到了一位仙人，仙人把他倆變成了大人。沒(méi)頭腦變成了大人后當上了工程師，設計了一座三百層高的摩天大樓，卻忘記了建電梯，要走到二百二十五層去看戲可不容易，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。戲的'名稱(chēng)叫《武松打虎》，不高興扮演的就是老虎，打了四五個(gè)鐘頭后，武松連拳頭都舉不起來(lái)了，可老虎還是精神赳赳，臺下的觀(guān)眾不知道是《武松打虎》，還是《虎打武松》，盡管這樣不高興嘴里還在嘟囔：不高興，不高興!整打了四天四夜，沒(méi)頭腦覺(jué)得情形不對，就祈求仙人把他們變回去，讓他們從頭來(lái)過(guò)，從小養成好習慣，正好仙人算算一個(gè)月期限到了，就把他們又變回了小孩子。
讀了這個(gè)故事，我明白了好習慣應該從小養成，因為長(cháng)大了習慣就很難再改正過(guò)來(lái)，比如握筆姿勢，坐姿、算算術(shù)豎式本不離手，且要保持干凈整齊等等，并且通過(guò)這本書(shū)還讓我懂得了要尊敬長(cháng)輩，獨立思考，與人合作，刻苦學(xué)習，勇敢堅強，富于冒險這本書(shū)對我真是受益匪淺。
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沒(méi)頭腦和不高興閱讀答案04-28
《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》教學(xué)反思11-14
沒(méi)頭腦和不高興的好詞好句05-29
《沒(méi)頭腦和不高興》閱讀答案01-18