- 相關(guān)推薦
無(wú)聲告白讀后感（精選47篇）
品味完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的無(wú)聲告白讀后感，歡迎閱讀與收藏。
無(wú)聲告白讀后感 1
“我們終此一生，就是擺脫他人的期待，找到真正的自己�！背跻�(jiàn)這本書(shū)便被封面上的文字打動(dòng)。講述的是上世紀七十年代，中美混血兒—莉迪亞在背負父母的各種期望下，最終選擇結束生命的故事。
莉迪亞被給予無(wú)限厚望和父母的憧憬，只要母親能留下，她母親的所有心愿都變成她的承諾。所以每當母親說(shuō)“你想不想”的時(shí)候，她都會(huì )說(shuō)“是的”。她知道父母一直渴望什么――不用他們說(shuō)出來(lái)就知道，而她，希望他們開(kāi)心。她不幸的少女生活沒(méi)有任何自己的選擇。最后，以終結自己年輕的生命為結局。莉迪亞的經(jīng)歷真的讓我想到輕盈的雪花和致命的雪崩，是同一種東西。
這本書(shū)叫無(wú)聲告白，有太多對他人的告白在里面，就像莉迪亞對家人的告白，直到她死去他們都沒(méi)有聽(tīng)到。同樣，莉迪亞對自己的無(wú)聲告白，又何嘗不是在生命的最后一刻才意識到呢？這不是一本能夠使人愉悅的小說(shuō)，甚至可以說(shuō)是一部令人絕望的無(wú)聲悲劇，但是這本書(shū)會(huì )讓人思考，給人以啟發(fā)。
家永遠給我們帶來(lái)穩定安全感，與此同時(shí)也不可避免的帶來(lái)了平庸和束縛，我們生活在其中，總會(huì )受到家人的影響，我們習慣了被期待，習慣了被要求，習慣了被認同，習慣了在預設道路上半步不敢偏離的小心前行，我們害怕孤獨，害怕一個(gè)人，害怕他們的眼光�？墒�，我們每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，我們不是要成為普通的大多數，也不是要成為父母眼中的“別人家的孩子”，更不是外界環(huán)境要求我們成為的`模樣，而是要成為我們想成為的自己，一個(gè)擁有獨立思想的自己。當然，成長(cháng)的道路上每個(gè)人都會(huì )面臨各種各樣的壓力，各種各樣的不順心，可這些壓力不應該一直成為自己的負擔，反而可以成為我們努力的動(dòng)力。
最后，愿每一個(gè)人都能過(guò)上自己理想的生活。
無(wú)聲告白讀后感 2
我們真的能擺脫得了嗎？期待是一副沉重的枷鎖，瑪麗琳擺脫了母親的期待而沒(méi)有擺脫對自己的期待，一個(gè)渴望出類(lèi)拔萃與眾不同想要成為醫生但還是結婚生子平凡生活又因心中總有一個(gè)聲音在說(shuō)去當醫生吧實(shí)現自己的夢(mèng)想，才有了后來(lái)的離家出走不過(guò)因為懷孕所以無(wú)果還是回到以前的生活繼而把自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想轉接到女兒莉迪亞身上。詹姆斯一個(gè)棕色眼睛黑發(fā)的中國人，他渴望融入這個(gè)社會(huì )，一生的夢(mèng)想就是能夠合群，因為種族，他沒(méi)有朋友所以他把夢(mèng)想交給莉迪亞希望她能善于交際有很多朋友，這是詹姆斯對莉迪亞的期待�？蓱z的莉迪亞因為害怕媽媽的離去 ，害怕這原本就脆弱不堪的家庭分崩離析，所以她下定決心要實(shí)現媽媽的所有愿望，不管媽媽說(shuō)什么她總是回答是的，一味的'順從不敢辜負父母對自己的期待，她學(xué)習生物醫學(xué)，看媽媽送給她的生日禮物，拿電話(huà)假裝給朋友打電話(huà)，和朋友看電影.......所有的這一切都是為了父母開(kāi)心，在父母強勢的關(guān)愛(ài)下她感覺(jué)無(wú)比壓抑不能呼吸，他們的愛(ài)像沉重的鎖鏈把她緊緊鎖住，無(wú)法逃離。
內斯和漢娜過(guò)分的缺乏愛(ài)和關(guān)注，他們從來(lái)沒(méi)有得到愛(ài)，被忽視的內斯，被遺忘的漢娜成功的成為了局外人，她看著(zhù)這個(gè)家發(fā)生的一切，內心清楚無(wú)比。
就在莉迪亞坐在湖邊發(fā)現這一切都錯了的時(shí)候她想明白了，她要告訴媽媽自己不喜歡當醫生，跟爸爸坦白自己沒(méi)有朋友，坐在小船里的她勇敢的邁出了這一步，她走出了小船踏進(jìn)水里感受水的溫度，她要上岸回家告訴父母這一切，不幸的是她不會(huì )游泳沒(méi)有成功上岸就此沉入了湖底，所有想要說(shuō)出的話(huà)在這一刻變成了靜寂，無(wú)聲的告白……
無(wú)聲告白讀后感 3
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。當所有溝通都被強行調成靜音以后，無(wú)聲的悲劇可能也就開(kāi)始了……
不想平庸、抗拒母親、太想“不一樣”的瑪麗琳遇到了期待認可、努力奮進(jìn)、太想“融入”大家的詹姆斯，詹姆斯是她遇見(jiàn)的不一樣，瑪麗琳可以讓他卸下暫時(shí)的偽裝。相似而孤獨的`人總是情不自禁的想要相互依靠，但終究不是想象中的契合……
初讀文章，內心很壓抑�？此谱畋惶蹛�(ài)的莉迪亞其實(shí)被拴了厚重的兩層枷鎖:努力變優(yōu)秀、被大家所認識……她的離開(kāi)敲碎了所有平靜。她和他都不理解，內心的希望在那瞬間全都幻滅，只是她們還不知，正是他們的“以愛(ài)之名”讓所有人的心都被禁錮起來(lái)，整個(gè)家都沒(méi)有了溫暖，有的只是想逃離。
慢慢的，你會(huì )不覺(jué)審視自己，仿佛書(shū)中某個(gè)場(chǎng)景是我們曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷，每個(gè)人都渴望被理解，被包容，我們根本沒(méi)有想象中堅強。人都是自私的，唯有放下心中急切的渴望，才能施予別人真正的愛(ài)，也才能獲得更多的愛(ài)！
我們要理解所有不容易的父母們，也希望我們所要回饋的愛(ài)不僅僅是順從和安排，脆弱的心終究需要真正的港灣。結尾終是平穩的，代價(jià)是太過(guò)慘重了些，但至少未來(lái)生活里他們看見(jiàn)了希望。
感觸很深，也是給自己打打氣，每個(gè)人都會(huì )有自己的不容易，所有一切，可能真的都是被安排好的，這可能是認為你磨礪的還不夠，也怪最近的自己太過(guò)焦慮而把事情變得更糟了！大度一點(diǎn)，刺痛的越深，明白的才透徹。再堅持一下，幸福遲早都會(huì )來(lái)敲門(mén)的！
無(wú)聲告白讀后感 4
故事以莉迪亞的死拉開(kāi)序幕。
莉迪亞的死不是故事的開(kāi)端也不是故事的結局，但卻是這個(gè)家庭走向更好的開(kāi)始。
這本書(shū)里，有母親瑪麗琳終其一生也沒(méi)完成的夢(mèng)想，雖然也掙扎過(guò)，但沒(méi)有結果。這也是促成莉迪亞死的原因之一。也有父親詹姆斯從小受到的歧視，沒(méi)有朋友，所以在他的世界里有朋友更重要一些。還有喜歡天文并努力實(shí)現自我夢(mèng)想的哥哥內斯，一向想得到疼愛(ài)卻飽受忽視的妹妹漢娜，以及讓莉迪亞看到另一種生活的杰克。
那里的每一個(gè)人都是主角，他們都飽受生活帶給他們喜與樂(lè )，苦與悲；他們都肩負著(zhù)別人對他們的期盼，也都想找到了真正的自己。
故事的情節緊湊連貫，跌宕起伏，讓人沉浸在其中。
生活中的我們也會(huì )活在別人的期盼之中，父母長(cháng)輩總是不期望我們走一些他們走過(guò)的彎路，也期望我們能實(shí)現他們未曾實(shí)現的夢(mèng)想從而彌補他們人生的遺憾，我們雖然明白要找到真正的自己，但卻在愛(ài)的牢籠下不知方向，不知去向。我們寧可讓自己委屈一些也不愿意傷害那些愛(ài)我們的人，可這只是我們的初衷，若不是真正的熱愛(ài)我們很難堅持到最后。
好在，故事的最后，他們每一個(gè)人都找到了真正的.自己。
或許，我們還在掙扎，不明白自己想要什么，或者忘了自己想要的是什么。
或許，我們明白自己想要的是什么，可現實(shí)中有太多的羈絆。
別太糾結，別太聽(tīng)信別人，能夠聽(tīng)，但別全信；誰(shuí)也不是你，誰(shuí)也不能替你過(guò)一生。也別再為那些想做而沒(méi)做的事情找漂亮的借口，想做就去做了，過(guò)了這個(gè)時(shí)候都不是最好的時(shí)候。
那些愛(ài)我們的人也會(huì )愿意放手成全。
無(wú)聲告白讀后感 5
這本書(shū)講述的就是那個(gè)時(shí)代，那個(gè)歧視感很強的美國二十世紀。其實(shí)，這種歧視現在也是還在的，一年也會(huì )有幾十個(gè)因為種族歧視殺人的，但這本書(shū)告訴我們：“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！�
一開(kāi)始，我以為他會(huì )是一本普通的推理小說(shuō)，但這本推理小說(shuō)并不普通，不能用看推理小說(shuō)的心態(tài)來(lái)看這本書(shū)，它比推理小說(shuō)的.情感要更細膩，更能讓人感動(dòng)。這本書(shū)的題材也基本上沒(méi)有什么人用過(guò)—華裔歧視。對于作者為什么要選這個(gè)題材，其實(shí)很簡(jiǎn)單，作者也是一個(gè)華裔，她雖然沒(méi)有這樣被別人對待過(guò)，但她也是寫(xiě)這篇文章的最佳人選。
這本書(shū)中沒(méi)有過(guò)多的渲染，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但是有很多心理描寫(xiě)。每個(gè)人心里都對這件事的看法不同，但他們都認為這個(gè)女孩不應該被殺；每個(gè)人都想要成為最好的自己，但最好的一定就是真正的自己?jiǎn)�？每個(gè)人都沖著(zhù)別人的好來(lái)努力，但你真的有嘗試著(zhù)去尋找你的自己?jiǎn)�？你的最真�?shí)可能不是你的最好的，不過(guò)，那肯定是最自在的，不用在乎別人的眼光，只要做你自己就好了。
如果你不在這一生中做到自己的真實(shí)，你肯定我會(huì )后悔的。因為美好的永遠是短暫的，可能就是一瞬間，就像書(shū)中一個(gè)情節：莉迪亞的媽媽在廚房做家務(wù)，他一回頭就發(fā)現莉迪亞已經(jīng)站在了廚房門(mén)口。對于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，孩子是最重要的，但她錯過(guò)了莉迪亞一生中最有意義，也僅有一次的“第一次走路”，她連莉迪亞已經(jīng)可以站起來(lái)了都不知道，她甚至都不知道現在她現在應該是高興，還是悲傷�？墒巧畈痪褪沁@樣嗎，我們忙了這個(gè)，忘了那個(gè)，我們專(zhuān)注于這個(gè)，錯過(guò)了那個(gè)；成長(cháng)就好像一個(gè)取舍的過(guò)程。
這本書(shū)的結尾出乎意料的感人，還好莉迪亞走的時(shí)候沒(méi)有帶著(zhù)愁恨，還好他們還擁有彼此。當找到答案成為一種解放的時(shí)候，那莉迪亞臨走前失去的一聲晚安就是最后開(kāi)門(mén)的鑰匙了吧。
“莉迪亞死了，但沒(méi)有人知道……”
無(wú)聲告白讀后感 6
“莉迪亞死了，可他們還不知道�！遍_(kāi)篇的第一句話(huà)，便吧整本書(shū)都引向了悲劇。這是一個(gè)怎樣的故事?關(guān)于性別，關(guān)于家庭，關(guān)于救贖，關(guān)于親情，關(guān)于愛(ài)......
書(shū)中的母親，將自己未完成的愿望強加到莉迪亞身上，那些愛(ài)她的人，那些在她生前對其百般關(guān)注、在她死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛(ài)之名，行謀殺之實(shí)。
書(shū)中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。她的母親是一個(gè)不甘平庸、期望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過(guò)，沒(méi)留下只言片語(yǔ)離開(kāi)這個(gè)家，期望繼續完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放下。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。莉迪亞要努力地扮演好一個(gè)讓父母滿(mǎn)意的主角。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑都是被期盼著(zhù)的`，她的興趣，她的交友，她的未來(lái)都是被期盼著(zhù)。而正是莉迪亞過(guò)于成熟的心智，讓她不能擺脫這種期盼，以致于發(fā)生了之后的悲劇。
一切的錯，莉迪亞想，來(lái)自恐懼�？謶帜赣H再次離開(kāi)，恐懼自己不能讓他們滿(mǎn)意。需要糾正這個(gè)錯誤，從哪里開(kāi)始呢她一腳踏入了湖中心的水面。那個(gè)夜里，迪莉婭死了。作者描述的很美，讀到那里，有種真正的釋然感，她最后解脫了。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我入戲了。在她身上，找到了自己的影子。雖然我沒(méi)慘到那個(gè)地步，也沒(méi)勇氣透過(guò)死亡來(lái)結束一切，但我很難過(guò)地看到自己與她身上的相似點(diǎn)，也再次敲打自己，如果一向以來(lái)在走別人的路，終有一天，我會(huì )手足無(wú)措，會(huì )走不下去的。而我們終此一生，就是為了擺脫他人的期待，找到真正的自己。
無(wú)聲告白讀后感 7
故事中，Lydia的母親，在美國的60年代女性地位還很低下的時(shí)候，一心想考上醫學(xué)院，做一名醫生，而不是像她自己的母親，只希望給自己的男人和孩子做美食，最后男人和孩子都離開(kāi)了她，最后凄慘的獨自去世在自己空擋的公寓里。
然而，她愛(ài)上了一名人生不得意的華裔歷史教授，這位李教授也有一個(gè)不幸福的童年，就如同我們很多人的童年一樣——被人看不起，自卑，努力想出人頭地。Lydia十歲的時(shí)候，她母親突然厭煩了現在家庭主婦的生活，毅然而然離家出走，報考了大學(xué)課程，希望間斷8年之后，重現開(kāi)始自己當醫生的夢(mèng)想，而現實(shí)是殘酷了，她又懷孕了。不得不再次并最終放棄了自己的夢(mèng)想。
Lydia由于害怕母親再次離去，希望自己能滿(mǎn)足母親的任何要求。然而不幸的是，她母親也同時(shí)把她的夢(mèng)想全部都寄托到了Lydia身上。此后，每年的圣誕禮物或生日禮物，或是聽(tīng)診器這樣的醫學(xué)器件，或是元素周期表或人類(lèi)解剖圖譜。
而在同時(shí)，她的哥哥，她的妹妹，也在遭受不同程度的來(lái)自家庭的“傷害”，而且是愛(ài)的傷害。而父母，卻完全忽視了，習以為常的忽視的一個(gè)孩子世界，和作為孩子天生的敏感性。
我們的童年，少年或多或少是不是都有些相像。我們的父母，將他們過(guò)去，也許是wg，也許是饑荒、或是在工作中帶給他們的創(chuàng )傷，又以新的方式附加給了我們。而我們似乎又將我們的'后天習得或先天遺傳的性格缺陷，又附加給我們的孩子。
在昨天準備離開(kāi)家出差的時(shí)候，小溪不停的焦躁的拉著(zhù)我要玩彩虹彎板，而我心里卻一直想著(zhù)公司的事情。最后她突然放下一切撲到我身上，緊緊的抱著(zhù)我的脖子，我這才意識到，即便在家的這難得的幾天，我居然也忽視了孩子的感受和存在。心里才懊惱不已。
Lydia最終承載了太多的事情，她選擇了在16歲生日的夜晚，投湖自殺。
無(wú)聲告白讀后感 8
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@是一個(gè)很難過(guò)的故事�，旣惲沼帽M全力，掙脫了母親的束縛，擺脫了母親的期待，她不需要成為母親想要她成為的樣子了�？刹恍业氖�，她也沒(méi)有成為真正的自己，她成為了她母親。
自從母親瑪麗琳想完成自己當醫生的夢(mèng)想而離家出走，有因為懷上漢娜而不得不回歸家庭后，莉迪亞的悲劇開(kāi)始了。為了留住突然不辭而別的母親，莉迪亞不斷迎合取悅母親，最終失去了自我。我能感受到莉迪亞為了害怕失去母親的小心翼翼，最終被父母各種期待包圍的絕望心情。
瑪麗琳把自己未完成的心愿寄托在女兒身上，用言語(yǔ)，用表情，用行為……一次次把這種期待壓在女兒莉迪亞身上，直到有一天，莉迪亞不堪重負，沉入湖底……
人越是對自己的童年不滿(mǎn)，成為父母后對孩子的期望就越高，急切地想把自己半生的人生經(jīng)驗傳授給孩子。
為人父母的期待好像又都是有理由，希望子女別走自己以前的彎路，希望子女能擁有很多朋友受人喜愛(ài)，希望子女能讀很多的書(shū)，希望子女能實(shí)現自己未完成的夢(mèng)想……希望的'東西太多，被迫承載父母的夢(mèng)想，逐漸被這些夢(mèng)想壓到無(wú)法喘息。
“繼承父母的夢(mèng)想是多么艱難，如此被愛(ài)是多么令人窒息�！比缃裎易约阂詾槿烁改�，這本被多人推薦的小說(shuō)我花了近7小時(shí)，邊讀邊慶幸：幸好在孩子小的時(shí)候我讀到了這本書(shū)，并時(shí)刻提醒自己在以后的親子時(shí)刻給足孩子安全感，并學(xué)會(huì )靜靜地等待孩子成長(cháng)，而不是強加自己的思維給他們。
愿每個(gè)人都能擁有獨立的人格，活在自己對自己的期待里，可以勇敢地說(shuō)出自己想要的東西，想做的事情，想成為的人，不要害怕別人的看法，不要害怕別人貼的標簽，活出自我！
無(wú)聲告白讀后感 9
在讀的時(shí)候，全程在想：原生家庭的影響啊，真的是一輩子的事情。后來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)想法越來(lái)越多。
1、小說(shuō)里有很多環(huán)境描寫(xiě)以及細節描寫(xiě)，對當時(shí)的人物行為，心里活動(dòng)有著(zhù)到位的襯托。有些故事情節，并不需要特別燒腦的推理，作者明里告訴我們，我差不點(diǎn)理解為并不是想要鍛煉我們的推理能力，更多想要告訴我們道理。
2、我們經(jīng)常以為“重男輕女”思想，為的是男生可以幫自己養生，女生總是會(huì )嫁出去的。但是這里不重難不重女，重的卻是父母內心的夢(mèng)想與寄托，重的是自己的.私心。
3、讓我想到最近的電影《何以為家》，父母用自己的方式活著(zhù)，甚至常常以“為你好”為理由，強迫孩子去做孩子內心不想做的事情。孩子真的不是我們附屬品，他們的生命從一出生就是不屬于任何人的，多些尊重和理解會(huì )更多。
4、詹姆斯跟瑪麗琳組成的家庭，而卻是他們兩個(gè)最不在乎整個(gè)家庭。兩個(gè)都只想要孩子不重復自己的人生道路。一個(gè)為了孩子不被本地人取笑，被他們孤立，鼓勵孩子多交朋友；甚至為了擺脫內心的悲傷，背叛了妻子。一個(gè)為了琳迪亞可以實(shí)現自己的曾經(jīng)的夢(mèng)想，不斷把她推向死亡的道路。而三個(gè)孩子是多么懂事，琳迪亞為了讓媽媽留在家里，一味服從母親，內斯理解妹妹的痛苦，漢娜是最懂事卻也是最不受待見(jiàn)的人，總在邊上看著(zhù)所有，明白所有。但是三個(gè)孩子之間的愛(ài)也是默默的，受父母，家庭的影響，缺乏溝通，這也是致命的。（很多一些閱讀時(shí)的想法，一下子想不起來(lái)了…）
反思了自己，常常會(huì )說(shuō)，哎以后我要讓我的孩子學(xué)這學(xué)樣，讓他們多才多藝，不知道類(lèi)似的想法會(huì )不會(huì )也是一種變相的強迫…
無(wú)聲告白讀后感 10
這本書(shū)講的故事很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)小女孩落入湖中死后，她的家人對此展開(kāi)的一系列的回憶與反思。插敘倒敘穿插其中。對于此書(shū)真正想表達的東西，我看得不是很透徹，但是給我感觸很深的有三點(diǎn)。第一，父母們沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想，不能強行塞給下一代，他們只顧著(zhù)在孩子身上找回當初那個(gè)年輕的自己，那些自己未實(shí)現的夢(mèng)想，并沒(méi)真正的問(wèn)過(guò)孩子喜不喜歡，愿不愿意，強大的壓力壓在孩子身上，讓孩子忍耐著(zhù)負重前行，只會(huì )適得其反。第二，父母不能總看重和關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，成績(jì)，也應該關(guān)注孩子的社交和課余的生活，引導和幫助孩子更好的學(xué)會(huì )與他人相處，學(xué)會(huì )結交朋友，不至于感到那么孤單，不至于一個(gè)人默默承受內心的煎熬與痛苦。第三，父母應該學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，聆聽(tīng)家中每個(gè)孩子的內心想法，無(wú)論他們是否優(yōu)秀，都應該抽出時(shí)間與孩子一起分享成功的快樂(lè )與失敗的痛苦，哪怕只是一次成績(jì)的進(jìn)步，不要讓孩子覺(jué)得父母不關(guān)注自己，久而久之，他們就習慣了不與父母進(jìn)行溝通交流，父母再也無(wú)法進(jìn)入孩子的內心深處。
與此同時(shí)，這本書(shū)也涉及到一部分對華人的歧視，混血黑發(fā)藍眼睛女主與周?chē)S頭發(fā)的美國同學(xué)存在差異，與周?chē)h(huán)境格格不入，在學(xué)校沒(méi)有朋友，女主的哥哥內斯，也是黑發(fā)，學(xué)游泳時(shí)被周?chē)?小伙伴嘲笑，在游泳課后被同學(xué)捉弄，這讓其父親想到了自己年少時(shí)的遭遇，感同身受。而女主的死也讓她的白人母親和華人父親反思了他們遭到反對的婚姻是否正確？最近剛看過(guò)的一部電影《我的名字叫可汗》中宗教信仰的歧視，給生活在美國的穆斯林教徒khan一家人帶來(lái)了永遠的悲傷與痛苦，影片中女主在失去自己的孩子之后，也開(kāi)始質(zhì)疑自己與穆斯林教徒的khan的婚姻是否正確，懷疑正是khan 這個(gè)后綴，這個(gè)穆斯林的代表，讓自己失去了心愛(ài)的孩子。
這個(gè)世界上只有兩種人，只有好人和壞人。如果這個(gè)世界能少一些種族歧視，少一些宗教信仰歧視，多一些關(guān)心和愛(ài)，這個(gè)世界一定是和平美好的。
無(wú)聲告白讀后感 11
曼德拉這個(gè)名字，曾無(wú)數次出現在我的筆下，他的事跡、他的精神、他的胸懷，每每成為我文章最精華閃耀的部分。然而僅作論據引用，大多對曼德拉的認識是淺薄、公式化：他是南非領(lǐng)袖，他是黑人反種族隔離的先鋒，他因此被構陷入獄27年......
這首《光輝歲月》是黃家駒為南非黑人領(lǐng)袖曼德拉所創(chuàng )作的一首歌，歌中歌頌了曼德拉的生平和精神。極簡(jiǎn)的`歌詞，勾勒出一個(gè)曼德拉，勾勒出一種精神，勾勒出一種形象——為種族歧視不斷斗爭的戰士。
《無(wú)聲告白》一書(shū)，文字代替畫(huà)面，描繪了香港移民到美國的第二代的生活縮影。身份危機、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路，種種問(wèn)題拷問(wèn)著(zhù)在藍眼睛王國中生存的黃眼睛一家。
小群體尚且排外，不用說(shuō)一個(gè)種族。不論他們來(lái)自何方，說(shuō)的是不是純正的英文。只要是與本人種不同，在那個(gè)年代就是異類(lèi)。排異目光，差別待遇，成就不了一個(gè)人，卻能毀掉一個(gè)家庭。
我并非黑人，曼德拉所犧牲的、追求的、維護的到底是什么，說(shuō)得出寫(xiě)得出但一直不能切身感受�？赐赀@本書(shū)，聽(tīng)著(zhù)這首歌，凝視那句膚色斗爭，是了，怎么能感受不到呢。我非黑人，我是黃種人，中國人，我的發(fā)色是黑色的，眼珠是棕色的，皮膚燦爛著(zhù)陽(yáng)光的顏色。
生于祖國強盛的時(shí)代，是我們的幸運，可我們黃色皮膚的先輩們，在那個(gè)慘淡的時(shí)代，所遭受的隔離與歧視，比黑人有過(guò)之而無(wú)不及。他們的委屈與痛苦，隔著(zhù)時(shí)代的萬(wàn)水千山，隱隱傳來(lái)。他們斗爭、反抗，讓不屈的嘶吼回蕩在陽(yáng)光燦爛的光輝歲月。
不僅僅是如此，歧視無(wú)處不在，性別歧視、年齡歧視、地域歧視、疾病歧視......一個(gè)群體合起來(lái)異化另一個(gè)群體，同時(shí)自己卻又受著(zhù)另一個(gè)階層的群體壓迫。一層又一層，一圈又一圈，歧視的意義是什么呢？
脫去皮發(fā)，掩去外貌，眾人皆為白骨一架。舍去種性，拋開(kāi)世俗，死后不過(guò)黃土一抔。落地為兄弟，何必骨肉親。為何要歧視呢？
無(wú)聲告白讀后感 12
閱讀的時(shí)候我一直在用探究的目光在找尋究竟誰(shuí)該對莉迪亞的死負責，就像十三個(gè)理由一樣。
“遺憾”的是詹姆斯一家的成員都充滿(mǎn)了對這個(gè)家庭的熱愛(ài)，即使是因為被忽略想要逃出去的內斯。因為那年夏天瑪麗琳的出走，讓這個(gè)家庭為守護這份曾經(jīng)被推倒的幸福拼盡性命。修補過(guò)后的幸福在那道疤痕里淌著(zhù)事件相關(guān)者無(wú)言的.淚水，特別是被母親澆灌了夢(mèng)想的莉迪亞。盡管這個(gè)家的初始建立在一份勇敢無(wú)畏的愛(ài)情上，但是不幸的是三個(gè)孩子在母親失蹤事件后卻因為愛(ài)被束縛了手腳。那個(gè)夜晚在湖邊在杰克的話(huà)語(yǔ)沖擊下，終于想要走出桎梏擁抱一份真正幸福的莉迪亞卻永遠被留在了湖底。這不是一個(gè)悲劇，盡管以莉迪亞的死作為開(kāi)場(chǎng)，這只是個(gè)意外。作者用這個(gè)意外來(lái)引出了詹姆斯一家對這個(gè)女孩死亡的追尋，這份痛苦將交給他們一份答案。
不想要和別人一樣的瑪麗琳和努力想要和別人一樣的李，在不同背景孕育成長(cháng)的兩個(gè)人，在對莉迪亞的教育上，一個(gè)鼓勵她努力學(xué)習來(lái)獲取令人尊重的社會(huì )地位，一個(gè)鼓勵她廣交朋友融入集體，其實(shí)兩個(gè)正好是有效的互補，既不會(huì )成為一個(gè)沒(méi)有朋友書(shū)呆子，也不會(huì )是一個(gè)只會(huì )趨炎附勢卻沒(méi)有自己思想的傻蛋。也許是我天生缺乏同理心吧，這份還算正確的教育在雙方的沉重操作下，卻讓莉迪亞只剩下了痛苦。父母想讓孩子不會(huì )走自己因為某種缺失而遭受痛苦的路，而這份情感過(guò)于強烈以至于讓他們看不見(jiàn)了孩子身上發(fā)出的求救，就像瑪麗琳完全忘記了莉迪亞駕照考試失敗后回來(lái)嘶啞的吼叫。
除去主線(xiàn)的劇情，我覺(jué)得作者寫(xiě)的特別好的是杰克對內斯隱忍不發(fā)的愛(ài)情，都是從第三人的角度來(lái)描繪的這份感情，從最初的意外到后來(lái)暗自心疼杰克，因為這絕對是份不可能有結果的感情呀。
膽小但是又渴求愛(ài)，這個(gè)人類(lèi)身上的通病將一直一直用不同的命題讓我們來(lái)正視這一點(diǎn)�！澳阏f(shuō)的曙光究竟是什么意思？”我們會(huì )痛，會(huì )在淚水里認識到，也許已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚，但這份認識會(huì )讓我走好之后的路，而這份感情真實(shí)存在過(guò)。
無(wú)聲告白讀后感 13
《無(wú)聲告白》不是我看的第一部華人作品，也不會(huì )是最后一部，但伍綺詩(shī)卻是第一次閱讀。
華人作品中非常重要的一個(gè)點(diǎn)是“身份認同”，幾乎在每一位身居海外的寫(xiě)作者都會(huì )涉及，也正是這個(gè)問(wèn)題的重要性和可探究性，所以才會(huì )出現那么多的優(yōu)秀華文文學(xué)。詹姆斯·李作為一個(gè)自小在美國長(cháng)大的人物，種族歧視、身份認同等問(wèn)題必然追隨他一生，當然，這也一樣延續到了他的子女身上。這也是莉迪亞與內斯為何備受冷落，沒(méi)有朋友，一直孤獨的原因之一，也是引發(fā)莉迪亞自殺的根由之一。
中華民族是非常重視家庭的，這一點(diǎn)依然在這部作品里有體現。早前，看過(guò)一本名為《為何家會(huì )傷人》的書(shū)，那時(shí)所想起的種種，直至看到這本小說(shuō)，看到這個(gè)家的故事，才真正懂得那種傷痛，美麗而令人窒息的。
莉迪亞是這個(gè)家的支撐，以她的`死亡為線(xiàn)索，回憶與現實(shí)兩個(gè)時(shí)空交叉，關(guān)于她死亡的真相也慢慢被揭開(kāi)。這個(gè)家的四個(gè)人都該對她的死負有部分責任，當然也有她自己，從瑪麗琳離開(kāi)又回來(lái)那時(shí)起，莉迪亞就為了讓母親不再離開(kāi)，默默接受一切。她對母親安排的一切都順從，她只是害怕被離開(kāi)被拋棄，她必須學(xué)力所不能及的知識，必須假裝有很多朋友是受歡迎的�？墒�，當她的世界里可以感到有價(jià)值的東西——她的物理成績(jì)、內斯的默默支撐和理解——即將要失去，最后連與杰克的感情都變得不可能，而留給她的只有更壓抑的生活的時(shí)候，她的世界崩塌，死，或許是最好的解脫。
也許，我是幸運的，即使父母沒(méi)上過(guò)大學(xué)，即使他們曾經(jīng)很希望我能讀大學(xué)，可是他們從來(lái)不把這個(gè)他們一輩子的愿望強加于我。他們沒(méi)有像瑪麗琳逼迫莉迪亞那般逼我學(xué)習、上課、做題，我也不用忍受那樣來(lái)自他們期望又怕失望的壓力。我們可以選擇很多東西、選擇做很多事情，可是唯獨父母，我們無(wú)法選擇；唯獨父母，我們不應苛責，可是天下負父母最多的還是子女。所幸的是，我沒(méi)有辜負他們的期盼，完成學(xué)業(yè)，也完成了自己的蛻變。在以后的日子，用自己的努力，來(lái)愛(ài)護他們。
無(wú)聲告白讀后感 14
莉迪亞失蹤了，作為掌上明珠，這件事對全家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一聲平地驚雷，追隨著(zhù)姐姐的腳步渴望得到關(guān)注的妹妹漢娜，被憤怒沖昏了頭腦的全優(yōu)哥哥內斯，渴望擺脫母親的陰影并將希冀全數寄托于女兒的母親瑪麗琳，自卑且怯懦的亞裔父親詹姆斯，每個(gè)人都毫無(wú)頭緒。
在我看來(lái)這本書(shū)描繪的是群像劇，更是一個(gè)家族的悲劇，由謎團被層層剝開(kāi)展露到結局真相浮出水面，每一個(gè)人的`故事和心路歷程都被剖析透徹，一蛛一絲的細節似乎都引出了結局的必然性。
讀畢這這本書(shū)，我的內心有一絲莫名的悵惘，不能說(shuō)在這本書(shū)里我看見(jiàn)了自己，只能說(shuō)我在某個(gè)人的側寫(xiě)中窺見(jiàn)了自己的影子。每個(gè)人都遵循著(zhù)自己的原則學(xué)會(huì )了如何在鋼筋水泥的森林里一呼一吸，因此我們不可避免地會(huì )順應他人的期待而亦步亦趨，往往忽略了發(fā)自?xún)刃牡穆曇�。就像�?shū)評所述：我們要擺脫他人的期待，找到真正的自己。并非自作聰明的一味逆反，無(wú)需低眉順眼的乖巧聽(tīng)從，既然你認定了人只活一次，那么何妨在有限的生命、范圍里活出自己？
同時(shí)書(shū)名所著(zhù)也頗有警醒意味—無(wú)聲告白，我們渴望他人能從自己的一顰一蹙知曉心中所想，但世界上沒(méi)有兩片完全重合的樹(shù)葉，相同，世上沒(méi)有一個(gè)人能完全洞悉另一個(gè)人所想，正因為我們皆為獨立的個(gè)體，所以我們只能無(wú)限趨同而不能完全一樣。那么語(yǔ)言在其中便起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，它可以是一個(gè)家庭矛盾的引火索，但如若你發(fā)自?xún)刃�，訴以真誠，那么我相信心聲的碰撞必然會(huì )有回響，語(yǔ)言也可以是一個(gè)美好家庭的催化劑，一份友誼的粘著(zhù)劑，一段關(guān)系的調和劑。
最后引用黃永玉先生的一句話(huà)—明確的愛(ài)，直接的厭惡，真誠的喜歡，站在太陽(yáng)下的坦蕩，大聲、無(wú)愧地稱(chēng)贊自己。陌生人，愿你我都能以有聲代替無(wú)聲，用赤誠交換虛掩，向自己的小天地告白，替自己愛(ài)自己。
無(wú)聲告白讀后感 15
一個(gè)家庭的悲劇也是預料之中的悲劇。文章從家里最受父母期待和疼愛(ài)的女兒的死開(kāi)始，用倒敘的方式為讀者一點(diǎn)一滴解開(kāi)謎團。
作為最像媽媽的女兒，她從小就被寄予厚望。因為母親年輕時(shí)特立獨行，嫁給了華裔教師，放棄了當醫生的夢(mèng)想，所以母親的遺憾和抱負都寄托在了女兒身上。他的父親是中國人。他從小就受到當地人的歧視和嘲笑。他特別希望自己的孩子能夠融入社會(huì )，受到當地人的喜愛(ài)。于是女兒頂著(zhù)父母的厚望不堪重負，終于在一個(gè)晚上被一場(chǎng)“意外”帶走了。也許死亡是女兒最好的歸宿，在這里她不用擔心爸爸沒(méi)有朋友，也不會(huì )因為功課不好而讓媽媽失望。但令人遺憾的`是它的結局。
文章篇幅不長(cháng)，用各種家庭瑣事向我們展示了異地中國人生活的艱辛。想出人頭地，卻沒(méi)有機會(huì )；想融入社會(huì )，卻遭受歧視；想成績(jì)優(yōu)異，但沒(méi)有天賦。但最讓我產(chǎn)生共鳴的是下一代的教育。毫無(wú)疑問(wèn)，女兒是被父母“逼”死的。父母最希望的是孩子健康無(wú)憂(yōu)的成長(cháng)，而不是成為某某某某。這篇文章中的父母強迫女兒去實(shí)現自己無(wú)法實(shí)現的愿望，希望女兒們替自己實(shí)現。這樣的父母是自私的。
正如書(shū)中所言，“我們的一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”。愿奮斗的我們都能找到真正的自己。
無(wú)聲告白讀后感 16
讀完了還久久沉浸在故事里，在讀完前一直很壓抑，為莉迪亞感到惋惜！雖然作者每一章節都在不同的時(shí)間段跳動(dòng)，但是讀的很流暢，很有感。
故事雖然發(fā)生在美國，但父母對我們的期望又何嘗不是這樣呢？
總想著(zhù)給我們最好的，為我們提前鋪好路，讓我們成為她們理想中的樣子。仔細想想一切都是規劃好的`，一眼就可以看到底的人生還是很可怕的！
不過(guò)值得慶幸的是自己父母還是比較尊重我的看法的。
書(shū)的封面寫(xiě)著(zhù)“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@就是這本書(shū)想帶給我們最主要的問(wèn)題吧。
現在的我其實(shí)并不完全確定自己是否會(huì )特別熱愛(ài)那個(gè)高考前一直想實(shí)現夢(mèng)想，只有真正的到達下一個(gè)結點(diǎn)我才能決定是否繼續或是向其他方向繼續前進(jìn)。我想“找到自己”應該是一個(gè)不斷發(fā)現不斷前行的過(guò)程，不探討是否擺脫期待至少每一個(gè)選擇都是自己愿意的，不會(huì )后悔的，能為自己活著(zhù)就是件幸福的事！
這又讓我想到了道家的“無(wú)為而治”，無(wú)論是治國，管理，還有教育都有很大用處。以后對子女教育也很受啟發(fā)，哈哈哈！
無(wú)聲告白讀后感 17
讀完這本書(shū)，讓人最大的感觸就是一個(gè)母親在家庭中的重要性！
在小說(shuō)中，每個(gè)人都有心中的夢(mèng)想，在現實(shí)中卻都舉步維艱。當成人的夢(mèng)想遭到現實(shí)困境，當成人解決不了自己內心的痛苦，這種憤憤不滿(mǎn)，這種失魂落魄，就會(huì )轉嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
痛苦像瘟疫一樣，不但互相傳染，還會(huì )感染給所有的家人。
當內心的痛苦深藏成秘密，這些秘密就會(huì )讓家庭產(chǎn)生裂痕。我想，每個(gè)人都難免心意難酬，難免傷痕累累。但是，這些決不能成為勒索他人的借口，尤其不能轉化成催逼孩子的重壓。每個(gè)人，每個(gè)時(shí)代，都有不可避免的困境，都有繞不開(kāi)的`難題，那么，這些都就應由每個(gè)時(shí)代里的每個(gè)人去求索，去抗爭。轉嫁痛苦是一種怯懦，自己消化不了，扛不下來(lái)，也只好自己認，至少不要讓它再去毒害孩子的心靈�！拔覀兘K此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己�！狈馄ど系倪@行字像針一樣刺進(jìn)你的心里，告誡你：要有勇氣活出自己，否則，你不但成為不了他人期盼的樣貌，還會(huì )因此自我毀滅，帶給他人更大的打擊。因為，每個(gè)人的問(wèn)題只能自己解決，在別人哪怕是最親近的人身上也得不到徹底的代償。
無(wú)聲告白讀后感 18
“家庭，有時(shí)候會(huì )是一個(gè)以愛(ài)的名義設置的牢籠，其恐怖在于，門(mén)上無(wú)鎖，你卻不敢推門(mén)而出，只能咆哮的接受一切愛(ài)的安排，直到最后溺亡其中，或是被時(shí)間所離散�！�
這本書(shū)看的挺壓抑的，特別是為了滿(mǎn)足父母而失去自我的莉迪亞，每次看到對她的描寫(xiě)，都為她感到心疼。
這個(gè)家庭里每一個(gè)人都是悲傷的，父母之間的相互不了解總是不明白對方話(huà)里真正的`含義，被忽略的內斯和漢娜，這是非常有問(wèn)題的家庭。但這正是能讓我們思考的地方，包括對婚姻：他們是彼此相愛(ài)，只是缺乏溝通。包括對孩子：如果平衡對孩子之間的愛(ài)，當父母的目光過(guò)多的集中到一個(gè)孩子身上時(shí)，其他孩子會(huì )是怎樣的感受。當父母把自己的期許寄托在孩子身上時(shí)，是否成了孩子沉重的愛(ài)的負擔。
雖然杰克出現的次數不多，但他真的是一個(gè)溫柔的人，最開(kāi)始想要以自身的經(jīng)歷開(kāi)導內斯，又在游泳池替內斯解圍，為他帶來(lái)哈佛的錄取通知書(shū)…即使這一切都是出于喜歡，但杰克是個(gè)明亮的孩子。
無(wú)聲告白，每個(gè)人的心里都在進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲的告白吧。
無(wú)聲告白讀后感 19
讀完后沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)。當時(shí)看完總覺(jué)得有種陌生又熟悉的感覺(jué)。沒(méi)辦法去理解這是怎樣的一個(gè)故事。后來(lái)上周回家的時(shí)候，心里覺(jué)得難得休息一天好想好好休息一下，但是又覺(jué)得爸媽還在期盼著(zhù)自己回去。所以不停的'糾結猶豫讓自己苦惱了兩天�；丶铱窗謰尡旧硎且患_(kāi)心的事，但是因為自己想要休息的心變得好像成為了負擔。覺(jué)得作為孝順的孩子不得不休息就回家，爸媽老了見(jiàn)一面少一面也必須回家。所以強行壓制了自己所有的計劃。直到昨天朋友說(shuō)起，覺(jué)得沉重的親情成了自己的負擔。
一下就想起了莉迪亞，是叫這個(gè)名字嗎。小姑娘其實(shí)什么都不喜歡，但是為了不讓媽媽失望，所以總是會(huì )在看到媽媽期待的眼神時(shí)說(shuō)一句好的媽媽?zhuān)以敢鈰寢�。這樣沉重的愛(ài)，讓莉迪亞沒(méi)有辦法去和媽媽說(shuō)出自己的想法，錯的越來(lái)越離譜�？墒撬帜茇煿謰寢屖裁茨�。所有人都會(huì )說(shuō)，這是她愛(ài)你的方式。
可是如果真的愛(ài)我，可不可以聽(tīng)一聽(tīng)我的想法。讓我感受到愛(ài)的同時(shí)不要承受沉重的枷鎖。我覺(jué)得這本書(shū)應該作為家庭讀物被普及。
無(wú)聲告白讀后感 20
從這本書(shū)的開(kāi)始，莉迪亞的死，就充滿(mǎn)了說(shuō)不出的壓抑，書(shū)中的矛盾太多了，種族歧視、婚內出軌、父母給予孩子期望過(guò)大、父母與孩子沒(méi)有溝通等等，都造就了莉迪亞的死，一個(gè)活生生的生命，是如何被父母被自己給逼死的。她其實(shí)并不是真的.想死，她只是想逃離。她想變壞，可是沒(méi)有成功。她想學(xué)開(kāi)車(chē)，可是連第一場(chǎng)筆試都沒(méi)有過(guò)關(guān)。她想破處，可那個(gè)男人愛(ài)的竟然是她的哥哥。最后，她想到了那片湖水，她想在水中找到那種自由和安寧，結果葬身。真是悲哀。
讀著(zhù)這本書(shū)的時(shí)候我就想到了原生家庭這個(gè)詞，父母，家庭，甚至是整個(gè)生活環(huán)境，對你的影響都是潛移默化的、內斯想當宇航員，想從事航天方面的工作，但是爸爸詹姆斯覺(jué)得這沒(méi)出息，甚至給了內斯一巴掌讓他立刻停止這種想法。莉迪亞被迫接受母親的夢(mèng)想，原生家庭讓他們每一個(gè)人的性格都產(chǎn)生了不好的影響。
就像我之前說(shuō)過(guò)，我大學(xué)里學(xué)習的鋼琴，總感覺(jué)有點(diǎn)晚，那時(shí)候竟然萌生出結婚生子后想讓自己的孩子去學(xué)習鋼琴的想法，看完這本書(shū)，想了想，還是不要強迫孩子為好，學(xué)他喜歡的，這樣他的人生才更完整。
愿你一生自由，不為他人而活。
無(wú)聲告白讀后感 21
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”
全文還是比較壓抑的[大兵]，讀完整本書(shū)，我似乎都沒(méi)有理解書(shū)名的含義。莉迪亞的自殺，是偶然也是必然，一生活在父母的.期待中，為了他們的夢(mèng)想去不斷努力。
她父母的結合，與其說(shuō)是一個(gè)家庭的悲劇，不如說(shuō)是那個(gè)時(shí)代，種族歧視的悲劇。華裔父親努力想要和其他白種人一樣，融入人群，活得普普通通，不再被人瞧不起。而美國母親又希望活得與眾不同，不想成為像她媽一樣的家庭主婦，想嫁給哈佛教授�；蛟S他們在彼此身上找到了對方想要的東西，才決定結合，又或許只是對年少所遭受的委屈的交待。
于莉迪亞而言，自殺是一種解脫，一直托著(zhù)她的哥哥也要離開(kāi)這個(gè)家去哈佛了，她唯一的寄托也就沒(méi)了。她到死也沒(méi)有說(shuō)出自己內心的渴望，漢娜也是個(gè)可憐的娃，從一出生就不被重視，只能默默地看著(zhù)父母將所有的愛(ài)給了莉迪亞
不知道這本書(shū)是不是用的意識流的寫(xiě)法，和《孤兒列車(chē)》的寫(xiě)作手法有異曲同工之妙。我們終此一生，都要學(xué)會(huì )好好去愛(ài)自己，愛(ài)別人，無(wú)聲告白或許比不上有聲的溝通交流來(lái)得有效。沒(méi)人會(huì )懂你經(jīng)歷過(guò)什么，但是不說(shuō)出來(lái)別人更加不會(huì )理解。
無(wú)聲告白讀后感 22
“你們把虛妄的愛(ài)擺在眼前，并以此來(lái)說(shuō)愛(ài)我�！�
我們總是希望世界上能夠有一個(gè)機會(huì )重新來(lái)過(guò)，就像瑪麗琳多年之后想拾起被她拋棄許久的夢(mèng)想之時(shí)，才發(fā)現并非所有的事都能繼續。漢娜的到來(lái)無(wú)疑熄滅了她夢(mèng)想的最后一絲火焰。
所以她將自己未完成的`理想全盤(pán)寄托在莉迪婭身上，希望她能代替自己成為一個(gè)醫生。這也就是本書(shū)的悲劇之所在。
瑪麗琳的母親希望瑪麗琳和一個(gè)“跟自己很像”的人在一起……瑪麗琳希望莉迪婭成為一個(gè)醫生……詹姆斯希望莉迪婭能夠融入人群……
他們都被寄予了不同的期望，像是千斤頂，讓每一個(gè)人沒(méi)有喘息的機會(huì )，只能默默承受。
這悲劇的另一個(gè)緣由。他們都很容易“忽略”一些事，認為似乎只要默默忍受，就會(huì )有柳暗花明的一天。這也照應了書(shū)名“無(wú)聲”兩個(gè)字。
詹姆斯有意忽略了瑪麗琳母親的話(huà)，漢斯忽略了最后一晚莉迪婭的異樣，漢娜忽略了詹姆斯和她助教的私情……在這個(gè)家庭里，似乎所有人都有錯，又似乎所有人都有不得已的苦衷。
正如書(shū)中所寫(xiě)——我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
無(wú)聲告白讀后感 23
《無(wú)聲告白》是美國的香港第二代移民伍綺詩(shī)耗時(shí)六年寫(xiě)就的第一本長(cháng)篇小說(shuō)，文字很細膩，寫(xiě)作也很清新自然流暢。
對于我來(lái)說(shuō)，我讀這本書(shū)，讀到了很多，有很多共鳴，描述詹姆斯心境時(shí)所說(shuō)，雖然詹姆斯生在美國長(cháng)在美國，但他卻沒(méi)有一刻覺(jué)得有家的感覺(jué)，我覺(jué)得這是中國人在國外生活的群像，出國后，我們能發(fā)現自己與我們的國家緊密相連，我們努力學(xué)習，努力工作，努力打扮自己，不敢放松。別人覺(jué)得我們宅，我們自閉，我們只會(huì )讀書(shū)。那就要更努力去社交，保持好成績(jì)，出門(mén)打扮得漂漂亮亮的。這樣的緊張也是在提醒著(zhù)我們，這一方水土，是戰場(chǎng)，不是家。
而對于這里面的感情描寫(xiě)我也覺(jué)得非常的細膩，作者在描寫(xiě)詹姆斯和瑪麗琳初見(jiàn)時(shí)在詹姆斯的辦公室里，瑪麗琳觀(guān)察到對面人五官的`細節，動(dòng)作的細節，那種小鹿亂撞的緊張，看著(zhù)伍綺詩(shī)的文字，似乎眼前有了畫(huà)面，似乎心跳也隨著(zhù)加速了。
總之，這本書(shū)有著(zhù)神奇的魅力，看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )深陷其中，并不是為了知道后面的結局，而是這樣的文字就是一種舒服的感受，不知不覺(jué)就想一直看下去。
無(wú)聲告白讀后感 24
書(shū)不錯。很多細節真實(shí)可靠，邏輯嚴謹，讀起來(lái)絲毫沒(méi)有跳脫之感，從文字來(lái)說(shuō)也是值得一讀的。
這部小說(shuō)總結起來(lái)其實(shí)就是一個(gè)悲劇的誤會(huì )。首先它是一個(gè)悲劇。因為這個(gè)女孩死了。但其實(shí)整場(chǎng)都是一個(gè)誤會(huì )。每個(gè)人都需要在別人的期望和掌控之中活出真實(shí)的自己，莉迪亞的一生就是這樣的過(guò)程。悲劇就在于，我們都以為她死于父母的'壓迫和別人的排擠，并由此而對他的父母以及周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生很大的懷疑和不滿(mǎn)，直到最后，發(fā)現莉迪亞的夜晚出走，其實(shí)是為了與生活和解的宣告，為了自我力量的復蘇，為了內心的安寧，這時(shí)候我才放下了對他人的仇恨和不滿(mǎn)。生活中這樣的自以為難道還少見(jiàn)嗎？人們不都是在一個(gè)悲劇面前自以為是，又在自以為是中制造另一個(gè)悲劇嗎？
莉迪亞的死亡又給了我們一些力量。那就是：生活固然我們很多的打擊、壓迫、折磨，但是每個(gè)人由內而外自然而然的生命力量，足以使我們扛住那些磨難，活出真正的光芒。
同時(shí)，作品也真實(shí)地揭示了人的成長(cháng)過(guò)程。在艱難困苦中，我們真的會(huì )一再遭遇自己的軟弱無(wú)力，從而陷入痛苦迷茫。只要給自己和他人時(shí)間與空間，我們都會(huì )重新看見(jiàn)出路，燃起希望，就像經(jīng)歷暗夜太陽(yáng)照常會(huì )升起一樣。
無(wú)聲告白讀后感 25
莉迪亞承載著(zhù)母親想要成為醫生的期望，承載著(zhù)父親想得到朋友的期望，她做的一切事，都是為了讓母親不再離開(kāi)，順從去做自己不喜歡的事。內斯想要逃離這個(gè)可怕的家庭，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的`家庭中，莉迪亞是可憐的，內斯喜歡天文學(xué)，他自己學(xué)，他想去別的大學(xué)，可他知道父親只會(huì )讓他去哈佛。漢娜是家里被忽視的孩子，但她是家里最了解莉迪亞的，她半懂莉迪亞的內心，知道她在掙扎，知道她的情緒變化，可她阻止不了事情的發(fā)生，改變不了什么。
家庭對一個(gè)人的影響是巨大的，不管你承不承認，也許這一生，我們都逃離不了家庭潛移默化的影響。在這個(gè)漩渦中，不是你想走出來(lái)就走的，千絲萬(wàn)縷，處處相連。
書(shū)中，莉迪亞是不理智的無(wú)奈，她知道自己做任何反抗都無(wú)用，因為她的軟肋是母親壓制她的武器，一直到她死亡，母親才覺(jué)悟，原來(lái)，她給的并不是孩子喜歡的，一直以來(lái)都是她想要的，可幸的是她終于知道了。莉迪亞把所有的事都放在心里，只有在內斯面前，才松一口氣，壓倒她的最后一根稻草是內斯九月要離開(kāi)家，去上學(xué)。
漢娜無(wú)聲的陪伴，無(wú)人知曉。這個(gè)家庭中，所有人都會(huì )記得莉迪亞，記得她的反抗。
沉默不是不知，而是不想說(shuō)，沉默不是軟弱，只是不想說(shuō)。
無(wú)聲告白讀后感 26
“是什么讓某些東西變得寶貴？
失而復得�！�
——從第十二章的這句話(huà)開(kāi)始，莉迪亞的家人開(kāi)始反思，想回到正軌。與曾經(jīng)的爭執和解。那些莉迪亞從未留在日記里也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的秘密把她壓得喘不過(guò)氣甚至帶走了她的`生命，到最后也沒(méi)有告白，留下“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的遺憾和虧欠。
比較打動(dòng)我的不是背負期待無(wú)法抗拒的主線(xiàn)，而是父母在經(jīng)歷了孩子死亡后選擇了回歸家庭——試問(wèn)，有多少人在為了婚姻放棄夢(mèng)想和獨立（甚至還有尊嚴），卻仍然遭受背叛后，還有勇氣給支離破碎的信任一次重歸于好的機會(huì )？我可能很難吧。
給美麗的作家小姐姐比心—3.5分，語(yǔ)言有散文的風(fēng)格，行文流暢，結構緊湊，挺喜歡的，會(huì )推薦給身邊的好朋友～ 但可能想cover的主題（比如種族歧視）寫(xiě)得不夠深刻有些蜻蜓點(diǎn)水，家庭性別分工的沖突寫(xiě)得很尖銳，讓我不禁陷入思考天枰兩端的籌碼該如何選擇才得以完美的平衡。Tricky ...
PS 看一本「華裔用英文寫(xiě)后再找國人翻譯成中文的作品」難免有些隔靴搔癢。
無(wú)聲告白讀后感 27
我們生活在一個(gè)脆弱的世界，而有一句話(huà)說(shuō)，時(shí)間是抹平一切的良藥，沒(méi)錯，我們又生活在一個(gè)不得不向前看的世界。
一個(gè)表面上和樂(lè )融融的家庭，實(shí)則是脆弱的。圍繞著(zhù)一個(gè)人為中心轉，而當那個(gè)人消失的時(shí)候，所有人卻沒(méi)有察覺(jué)，整個(gè)家庭分崩離析。
一場(chǎng)黃種人和白種人的婚姻，也是脆弱的。丈夫在妻子的懷里終究找不到融入這個(gè)社會(huì )的方法，而愛(ài)情摧毀了妻子標新立異的道路。
一個(gè)在男權社會(huì )中虛無(wú)的夢(mèng)想，終究敵不過(guò)家庭的`牽絆。一個(gè)夢(mèng)想，堅持了九個(gè)星期，然后一切付諸流水，最后只能將自己的夢(mèng)想安在女兒頭上。
為什么是莉迪亞？是因為那藍色的眼睛？還是因為在母親消失后的莉迪亞已逐漸拋棄了自我，消失了？強行安裝的夢(mèng)想沒(méi)有真正的落腳點(diǎn)，而是在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)爆發(fā)了，就是那天晚上，那個(gè)莉迪亞想要重新回歸自我的那個(gè)晚上。
哥哥和妹妹，爸爸和女兒，杰克和莉迪亞之間的情感，建立在嫉妒、互相欺騙的根基上，也逐漸腐朽，造成嚴重的后果。
但是，當每個(gè)人從一個(gè)個(gè)虛無(wú)的夢(mèng)想，從逃避現實(shí)的心理中解放出來(lái)，時(shí)間給了他們重新審視自己的機會(huì )，推動(dòng)他們向更遠的未來(lái)走去。一切破碎的終將恢復，卻不是以前的樣子。人類(lèi)，是多么堅強的生物��！
無(wú)聲告白讀后感 28
很久就有人給我推薦這本書(shū)，從題目看以為是那種很暢銷(xiāo)的有哲理的書(shū)，后來(lái)看簡(jiǎn)介說(shuō)這是一本小說(shuō)，而且是國外的女作家…頓時(shí)沒(méi)有了閱讀欲。有次在言幾又喝咖啡，沒(méi)有找到自己想要買(mǎi)的那本書(shū)，為了消磨時(shí)間，就翻開(kāi)了它，直到關(guān)門(mén)也沒(méi)有看完，后來(lái)在這里找到，看完了剩下的。
我想說(shuō)，看完了之后我簡(jiǎn)直覺(jué)得自己以前的想法太可怕，這本書(shū)不看簡(jiǎn)直是損失。就是那種國外作家的風(fēng)格，不點(diǎn)破自己想要表達的內容，而是直接融入到故事里，同種類(lèi)的話(huà)，感覺(jué)和《一個(gè)人的朝圣》很像，或者是《巴別塔之犬》，你可以說(shuō)它是小說(shuō)，看過(guò)之后會(huì )發(fā)現故事是蘊含著(zhù)哲理的，之所以不說(shuō)破，是因為你覺(jué)得它是怎樣那它就是怎樣的，我認為，這也是文學(xué)作品比較高的境界。
我國以前這樣的作品也很多，比如余華的或者莫言的，但是現在卻很少，反而那種缺乏仔細琢磨的快閱讀書(shū)籍更加暢銷(xiāo)，比如我很喜歡的劉同，不是說(shuō)這樣的`作品不好，每種作品都有相應的受眾，或許不同的年齡階段每個(gè)人喜歡的東西會(huì )有不同就是這個(gè)道理，不同階段喜歡的文學(xué)作品也會(huì )不同。這樣說(shuō)就是提醒自己，以后不要只從一個(gè)作品的分類(lèi)、體裁、簡(jiǎn)介來(lái)簡(jiǎn)單的給一個(gè)作品定性。
無(wú)聲告白讀后感 29
為什么我又沒(méi)哭？確實(shí)沉重的一本書(shū)，我想我會(huì )一直記得莉迪亞，漢娜，內斯，瑪麗琳和詹姆斯，莉迪亞的違心且不安的討好，得到父母全部的關(guān)注卻失去了家庭本該有的溫暖與美好，漢娜的膽小怯懦被漠視，從小就躡手躡腳生怕打擾了誰(shuí)，總會(huì )躲在房間里，沙發(fā)后或餐桌底下等不被發(fā)現的角落察言觀(guān)色，內斯的夢(mèng)想被無(wú)視甚至嘲笑，在學(xué)校被看為特殊，難以建立健康快樂(lè )的友誼，深深懂得妹妹的痛苦與無(wú)奈，無(wú)力改變。還有瑪麗琳的一次次成功前的放棄，求而不得的醫生追求，統統壓到女兒身上卻以為是女兒自己的.需要，詹姆斯把孩子當作兒時(shí)的自己，一再鼓勵孩子友情和愛(ài)情的重要性，給孩子送禮物總會(huì )加上類(lèi)似這個(gè)東西一定很受歡迎的話(huà)語(yǔ)，讓原本熠熠發(fā)光的禮物添了沉重與討厭。
莉迪亞最終意識到她應該知道自己想要做什么，不再害怕，卻采用了獨自過(guò)湖的這一具有擺脫過(guò)去的儀式感來(lái)突破自己，她以為小時(shí)候落水有哥哥搭手幫助，現在哥哥也要離開(kāi)家庭去大學(xué)生活，且不再對她關(guān)注開(kāi)解，她想要用自己的力量重新開(kāi)始，不會(huì )游泳，卻一直記得哥哥小時(shí)候對她說(shuō)的，一直蹬腿就好，就這樣，一顆生命逝去。
無(wú)聲告白讀后感 30
中國有句話(huà)叫“望子成龍，望女成鳳�！钡改覆恢例埵侨绾物w騰鳳是如何翱翔，所以成績(jì)名列前茅就是成龍成鳳的必要條件，父母眼里的好就是你奮斗的方向，于是很多父母的理想都被轉移到了孩子身上�！澳惚仨氝@樣做，這都是為你好，我走過(guò)的路比你吃過(guò)的鹽還多，聽(tīng)我的你可以少走很多彎路...”這些話(huà)語(yǔ)頻頻出現在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，殊不知孩子的思考能力漸漸變強，反叛心理愈加嚴重，反而適得其反。
但父母也是第一次做父母，于是溝通和相互理解成了最重要的緩和方式，父母與孩子間相互學(xué)習，互相成長(cháng)。在生活中父母的言行舉止細無(wú)巨細都影響著(zhù)孩子，都成了孩子最初的判斷標準所以說(shuō)父母是孩子最早的老師，就如文中的母親離家出走一事對家中三個(gè)孩子的影響都非常大，大女兒從此將母親的話(huà)當諾言，無(wú)條件的順從著(zhù)母親的任何要求包括母親將自己的'夢(mèng)想當醫生強加在她身上時(shí)，也只回答著(zhù)“是的，好的”，上著(zhù)自己并不擅長(cháng)的高二生物，收著(zhù)自己不喜歡的醫學(xué)書(shū)作禮物，掛著(zhù)不喜歡的聽(tīng)診器...直到發(fā)現一切都錯了
父母和孩子是一道無(wú)解題，有無(wú)數種解題方式也有無(wú)數種答案，但答題時(shí)間卻是一生，從孩子到父母，會(huì )有很多經(jīng)驗教訓但要記住都要相互尊重。
無(wú)聲告白讀后感 31
書(shū)中的莉迪亞短暫的一生，沒(méi)有擺脫父母對她的期待，沒(méi)有找尋到真正的自己。也許在自盡前，她是想要找回真正的自我，但她的勇氣是結束自己的生命。
看完此書(shū)，又想起原生家庭對孩子的束縛，孩子的安全感來(lái)自父母，父母一旦錯位，孩子缺乏安全感，將影響他的`一生。父母都沒(méi)有找尋到真正的自己，只是一味追尋自己失去的人生及夢(mèng)想，他們追尋的，可能不一定是自己真正想要的，他們逃避自己的需要，把大人的視角無(wú)條件的轉嫁到孩子身上，由此來(lái)樹(shù)立孩子的價(jià)值觀(guān)�？墒乔啻浩诘暮⒆佑凶约旱南敕ㄅc追求，當她本身的想法一味被壓抑和漠視時(shí)，痛苦就不可避免。
詹姆斯的痛苦，來(lái)源于自身一直的自卑，與對自己的不認可，而瑪麗林的痛苦，來(lái)源于理想與現實(shí)的差距，他們都沒(méi)有認可自己，而相互折磨，把他們自以為的痛苦轉嫁到孩子的身上，而莉迪亞，從小就認為自己是保持家庭完整性的責任人，這副擔子太過(guò)沉重，以至于她抑郁，認為只能去另一個(gè)世界尋找自我。
我們好好反思，為人父母者，該如何為之，如何找尋自我，換一種思維，即換一種活法。
無(wú)聲告白讀后感 32
我們終次一生，就是要擺脫他人的期待，找回真正的自己。
一個(gè)讓人心疼憂(yōu)愁的故事。無(wú)聲告白。是的。一代人影響一代人。作者是華裔作家。讓我對故事的真實(shí)性有點(diǎn)懷疑。這種種族。對中國人的偏見(jiàn)是否在早期的美國會(huì )永遠顯的不合群？我不知道。當時(shí)的中國到底是一種什么狀態(tài)。一生在嘗試合群。是這一家人的宿命。莉迪亞對爸爸媽媽的愛(ài)很深。為了維持著(zhù)岌岌可危的家庭。她什么都說(shuō)是的媽媽。媽媽我愿意。無(wú)聲告白。我爸爸媽媽不會(huì )偏心。所以我很難體會(huì )到內斯和漢娜的`那種不被爸爸媽媽愛(ài)重視關(guān)愛(ài)的感情。想起在家里我一直都是成績(jì)最好的。我突然想起那天哥哥說(shuō)當初是媽媽說(shuō)家里沒(méi)錢(qián)不讓他去上高中了。我突然覺(jué)得很對不起他。讀書(shū)至少比他那么多年來(lái)在外工作的好。我覺(jué)得。所以他才會(huì )抱怨我用了家里很多錢(qián)吧。想到這。似乎可以原諒哥哥。每次看書(shū)總能理解些什么。我沒(méi)有很好的文學(xué)天賦。我不能很好的寫(xiě)出書(shū)評。甚至有些我還讀不懂。但是總會(huì )有些什么東西進(jìn)入靈魂。我想著(zhù)就應該是讀書(shū)的意義把。從他人的故事中想到自己的故事。讀完此書(shū)讓我更加明白了以后要怎么樣教育孩子。怎么樣與家庭相處好。也會(huì )想我是不是也一直在爸媽的期待中長(cháng)大？所以高考對于我來(lái)著(zhù)才會(huì )那么的痛苦讓人失望。也許也有自己的期待吧。加油。午安。
無(wú)聲告白讀后感 33
“我們這一生就是要擺脫他人的期待，做真正的自己，但這永遠不妨礙我愛(ài)你�！薄}記
莉迪亞的父親是中國人，母親是美國人。她的母親希望她完成母親的夢(mèng)想——出類(lèi)拔萃，他的父親希望她融入大家之中，不再受種族的歧視。莉迪亞就在這么一個(gè)觀(guān)念矛盾的家庭中成長(cháng)。
在她小小的時(shí)候，母親為了實(shí)現自己曾放下的'夢(mèng)想，在沒(méi)有和家人說(shuō)告別時(shí)就獨自離開(kāi)。最后母親回來(lái)了，為了留住母親，小小的她，對母親的所有要求都會(huì )答應。第一名，最棒的，最好的她都必須要做到。同時(shí)又為了滿(mǎn)足父親的期待，她總會(huì )裝出了許多好朋友一樣，來(lái)博她父親的一笑。她可以依靠的太少太少，唯有比她大幾歲的哥哥，才是她的唯一知音�？上Ц绺缫ド洗髮W(xué)了，她仿佛失去了唯一的依靠。他不想再過(guò)這樣的生活，她尋找錯誤的源頭。發(fā)現所有的源頭終究于她曾經(jīng)溺水的小湖。她不再猶豫，縱身跳下。
我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容莉迪亞對家人的愛(ài)。因為那愛(ài)太過(guò)于沉重。她過(guò)著(zhù)自己不喜歡的生活整整十多年。僅僅因為父母的期待，是什么才能讓她這樣呢？是孝，我更認為是她對家人的愛(ài)罷了。
因為愛(ài)，所以成全；因為愛(ài)，所以去追逐你所愛(ài)；因為愛(ài)，去默默忍受十幾年；因為愛(ài)，未曾有過(guò)一句怨言。但是莉迪亞到死亡，也未曾對愛(ài)的人說(shuō)出愛(ài)，這是悲哀，更是無(wú)奈。
所以故曰“無(wú)聲的告白”。
無(wú)聲告白讀后感 34
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@本書(shū)強烈推介給每位父母看，書(shū)里的主人公一家人是我們現在很多家庭的縮影。父母將畢生沒(méi)有達成的愿望寄托在孩子身上，希望孩子能代替完成，打著(zhù)的是“為你好”的旗號；孩子為了討父母歡心，努力做個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，從不說(shuō)不。最后，當孩子認識到自我的迷失，意識到自己都不知道自己真正要的是什么時(shí)，選擇了離開(kāi)這個(gè)世界，期望可以重新開(kāi)始。青少年自殺，這個(gè)悲劇不停在這個(gè)世界上演的劇情，刺痛著(zhù)每個(gè)人的心。
爺爺奶奶那一輩，吃不飽穿不暖；我們這一輩，吃飽穿暖，但也僅限于吃穿不愁的水平，因此，我們常說(shuō)，現在的`孩子很幸福，不愁吃穿，生活條件優(yōu)越�？墒�，大人們似乎都沒(méi)有看到，孩子越來(lái)越多的作業(yè)培訓班、越來(lái)越少的自由時(shí)間以及越來(lái)越迷茫的童年。這個(gè)社會(huì )節奏太快，似乎一停下來(lái)就會(huì )落后，現在的孩子只知道要奔跑、馬不停蹄的奔跑，卻忘記了為什么奔跑、奔跑的終點(diǎn)是什么。
更可怕的是父母未竟事業(yè)的期許，媽媽說(shuō)“我就是為了你才放棄了……”爸爸說(shuō)“我拼命工作就是為了你………”這些付出，似乎缺少了太多的真心，有多少父母能說(shuō)“我生你養你，是為了完整我自己。
我對你最大的期望，就是你能遵從內心，活的精彩”？有多少家長(cháng)能做到努力過(guò)好自己的人生，并旁觀(guān)孩子獨立地過(guò)自己的不一樣的人生呢？
無(wú)聲告白讀后感 35
沉默而別扭的父母，木訥的老大，被寄托全家希望卻無(wú)力承擔的老二，和習慣于在家毫無(wú)存在感的老幺。這是不是另一種stereotype呢。
還不算太晚。莉迪亞在碼頭上許下新的承諾，這一次，是對她自己許的。她將重新開(kāi)始。她會(huì )告訴她的母親，夠了。就算她物理不及格，就算她永遠當不成醫生，那也沒(méi)關(guān)系。她還會(huì )告訴母親，還不算太晚。一切都不晚。她要把項鏈和書(shū)還給父親，她再也不會(huì )把只有撥號音的'聽(tīng)筒扣在耳朵上，她再也不會(huì )假裝成另一個(gè)人了。從現在開(kāi)始，她要做她想做的事情。雙腳懸空的莉迪亞——她一直都被別人的夢(mèng)想深深吸引——突然發(fā)現了宇宙中華麗閃耀的各種可能性，她決心改變一切。她要對杰克說(shuō)對不起，告訴他，她永遠不會(huì )講出他的秘密。既然他能如此勇敢，清楚地明白自己是誰(shuí)、想要什么，那么，也許她也能。她會(huì )告訴他，她理解他。
她要對內斯說(shuō)，他走了也沒(méi)關(guān)系，她會(huì )沒(méi)事的，他不必再為她負責，也無(wú)需擔心。然后，她就讓他走。
許下最后一個(gè)承諾的時(shí)候，莉迪亞明白了她要怎么做，如何重新開(kāi)始，從頭開(kāi)始，這樣，她就再也不用害怕孤獨了。
明天早晨，她要問(wèn)問(wèn)內斯哈佛的事情，那里是什么樣的，她要讓他講講他遇到的人，上過(guò)些什么課。她要告訴他，他會(huì )在哈佛度過(guò)美好的時(shí)光。
她低頭看著(zhù)湖水，黑暗中仿佛空無(wú)一物，只有黑幽幽的顏色，一片巨大的虛無(wú)在她腳下鋪展開(kāi)來(lái)。沒(méi)關(guān)系的，她告訴自己，然后，她就跨出小船，走進(jìn)水中。
無(wú)聲告白讀后感 36
一個(gè)家庭的悲劇，也是一個(gè)意料之中的悲劇。文中以家中最受父母期待和喜愛(ài)的女兒的離世為開(kāi)場(chǎng)，采用倒敘的手法，一點(diǎn)一點(diǎn)為讀者撥開(kāi)謎團。
作為最像母親的女兒，她從小就被寄予了很高的期望。由于母親年輕時(shí)的特立獨行，嫁給了中國血統的老師，放棄了當醫生的夢(mèng)想，所以母親的遺憾與抱負托付給了女兒。父親是一名中國人，從小飽受當地人的歧視和諷刺，特別盼望自己的兒女能夠融入社會(huì )，被當地人喜愛(ài)。于是女兒就在父母的厚望中壓得喘不過(guò)氣來(lái)，最終在一個(gè)夜晚被一個(gè)“意外”帶走了生命。也許死亡是女兒最好的歸宿，在那里她不用為沒(méi)有朋友被父親擔憂(yōu)，不會(huì )因為功課不好被母親失望。但這樣的結束方式卻是令人遺憾的。
文章篇幅不長(cháng)，以家庭中的種種瑣事給我們展現了華人異地的生活的不易。想出人頭地，但沒(méi)有機會(huì )；想融入社會(huì )，但飽受歧視；想成績(jì)優(yōu)越，但沒(méi)有天賦。但最能引起我共鳴的是對下一代的教育，毫無(wú)疑問(wèn)女兒是被父母“逼”死的。為人父母最希望的'是兒女健康無(wú)憂(yōu)的成長(cháng)，而不是成為誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。文中的父母卻將自己無(wú)法實(shí)現的希望強壓給女兒，希望女兒代為實(shí)現，這種父母是自私的。
就像書(shū)中所說(shuō)“我們終此一生就是要擺脫別人的期待，找到真正的自己�！痹该總�(gè)苦苦掙扎的我們都能找到真正的自己。
無(wú)聲告白讀后感 37
無(wú)聲告白，如果有聲，或許不會(huì )有這樣的悲劇，好在結局不算太壞。
莉迪亞背負了母親的夢(mèng)，父親的期待，所有的“愛(ài)”壓的她喘不過(guò)氣來(lái)，父母并沒(méi)有意識到她是個(gè)孩子。我很好奇詹姆斯跟瑪利亞為什么沒(méi)有交流，從沒(méi)有討論自己的想法，自己的.理想，自己的追求，她們兩個(gè)人的自由戀愛(ài)愛(ài)的是什么？詹姆斯從小敏感，自卑，種族文化的差異，被當地群眾取笑，羞辱，無(wú)法融入這個(gè)美國圈子。父親期待擁有藍眼睛的莉迪亞融入這個(gè)圈子，強迫她交朋友，還會(huì )監督女兒打電話(huà)給同學(xué)，每天這樣的假裝是有多累。
母親無(wú)聲的離開(kāi)，給這個(gè)家抹上了一層陰影。莉迪亞把一切怪罪于自己，渴望抓緊母親，忽略自己的感受，只為不看到父母臉上的那份失落，說(shuō)到底還是害怕母親再次無(wú)聲的離開(kāi)。漢娜一直敏感，在這個(gè)家就像多余的，沒(méi)人注意到她，她可是一個(gè)孩子��！內斯心中是有嫉妒莉迪亞的，莉迪亞擁有了父母極度的愛(ài)，剩余兩個(gè)孩子被忽視。一個(gè)被壓的喘不過(guò)氣，一個(gè)我行我素，一個(gè)小心敏感。如果能分攤，多一些交流可能就不會(huì )有悲劇了。
永遠不要把自己的夢(mèng)強加給自己的家人，那個(gè)夢(mèng)是自己的，應該自己去實(shí)現。家庭成員一定要有溝通互動(dòng)，能觀(guān)察家庭人員的習慣，性格，能聆聽(tīng)她們的想法，感受，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)，理想。要會(huì )表達自己的愛(ài)。
我們終其一生，只是為了擺脫他人的期待，活成自己想要的樣子！
無(wú)聲告白讀后感 38
一層一層的剝開(kāi)真相，一層一層講出故事，前前后后深深淺淺的矛盾，所有的劇情，大抵都事出有因，或許是很久以前的一次出走，或許是更久之前的婚禮上的一句話(huà)，又或者是父母成長(cháng)經(jīng)歷所帶來(lái)的創(chuàng )傷，那些曾經(jīng)耿耿于懷的經(jīng)歷想法，那些曾經(jīng)刻在骨子里的情緒，最終都會(huì )在無(wú)形中對珍愛(ài)之人帶來(lái)影響。也許我們從父母身上遺傳的不僅僅是生理上的面貌身材，更是父母的經(jīng)歷和精神的印刻。
童年時(shí)候的動(dòng)蕩不安，惶恐失措，如果沒(méi)有得到及時(shí)良好的安撫和引導的話(huà)，如果一直伴隨著(zhù)成長(cháng)而擁有越來(lái)越多的壓力時(shí)，最終帶來(lái)的是迫切尋求解脫的沖動(dòng)，迫切渴求自由的欲望，那或許是對外物對理想寄予所有的精神和情感，又或許是通過(guò)別的途徑尋求發(fā)泄，更或許根本得不到發(fā)泄釋放，而后陷入黑暗，尋求黑暗，在極端中得到解脫。
所有人都在維持岌岌可危的家庭關(guān)系，而所有的中心和壓力都聚集在莉迪亞一個(gè)人身上，除了漢娜，是一個(gè)災難過(guò)后的新生兒，是一個(gè)安靜的.旁觀(guān)者和完美的觀(guān)察者，只有她知道，看到了這一切，所以她試圖阻止，試圖解釋?zhuān)瑓s無(wú)能為力，卻無(wú)從解釋。
莉迪亞在黑夜里終于探尋到了問(wèn)題的癥結，終于看見(jiàn)了自己的絕望，她找不到解決的辦法，如果中心消失了，這些脆弱的重擔都隨之沉入水底的話(huà)……
最后，所謂大人們終于有所察覺(jué)，那些錯誤的源頭，那些過(guò)去不堪，都隨著(zhù)最重要的那個(gè)人的逝去而消失，留下來(lái)的人，還是要繼續往前，繼續生活。
無(wú)聲告白讀后感 39
無(wú)，沒(méi)有。聲，聲音。告白，像某個(gè)人或某件事表達愛(ài)意。
告訴莉迪亞，我們愛(ài)她。告訴漢娜，我們也愛(ài)她。
我最喜歡的人物是漢娜。她可能沒(méi)有內斯那么愛(ài)學(xué)習，她可能不會(huì )考上哈佛，她可能不像莉迪亞那么聽(tīng)父母的話(huà)。但她睿智，這就足夠讓我喜歡她了。當哥哥和姐姐的光芒遮住了她，她選擇躲在桌子底下，心里默念著(zhù)看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我，獨自做個(gè)觀(guān)棋不語(yǔ)的智慧家。
她知道姐姐的悲苦，理解她的悲苦，她也明白哥哥痛苦，她也知道杰克的善良，也知道杰克的.無(wú)罪。她以局外人的身份洞察著(zhù)這一切。
我最同情的人也是漢娜。莉迪亞失去了生命，她被瑪麗琳逼迫著(zhù)成為醫生，學(xué)習自己不喜歡的科目，她被詹姆斯逼迫著(zhù)和其他人一樣，要合群。至少，她們是關(guān)注著(zhù)她的，多少人終其一生得不到他人的愛(ài)，多少人終其一生只想得到父母的關(guān)注。她愛(ài)家里的每一個(gè)人，收集他們的東西，雖然最后都被要了回去，她不氣餒，那我選擇他們不要的東西好了。終于，能和家里人聯(lián)系在一起了。
她的到來(lái)是瑪麗琳在離家出走的日子暈倒之后發(fā)現的。因為她，瑪麗琳被迫放棄夢(mèng)想，回到家中。于是瑪麗琳把自己所有的理想強加到莉迪亞身上。從到來(lái)到成長(cháng)，她都是被忽視的那個(gè)聰明的姑涼。
她的睿智來(lái)源于她缺失的愛(ài)，因為要減少自己的存在，所以她必須變的聰明，只有那樣她才能在家里愉快生活。
幸好，內斯，瑪麗琳，詹姆斯終于看到了她的存在。幸好，我喜歡的那個(gè)姑涼被人發(fā)現了她的光芒。
無(wú)聲告白讀后感 40
在成都游玩的幾天，除了外出看景，剩下的時(shí)間都窩在酒店沙發(fā)上讀這本書(shū)，細嚼慢咽，花了將近11個(gè)小時(shí)。從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，讓我記住里面所有主人公的名字，久久無(wú)法忘懷，這本書(shū)實(shí)現了。于我而言，5顆當之無(wú)愧。
以前看書(shū)，養成了一個(gè)壞習慣，看了開(kāi)頭幾段，都會(huì )翻到最后一頁(yè)去看結尾。因為迫不及待的想知道結局，這樣做往往會(huì )一下子失去了對故事的興趣，沒(méi)有了繼續讀下去的欲望，所以半本書(shū)在我的書(shū)架里越堆越多。而這本書(shū)從最開(kāi)頭，就給了我們故事的結局。莉迪亞死了！主人公死了，然后故事結束嗎？并沒(méi)有，故事反而在結束中正式拉開(kāi)了帷幕，徐徐道來(lái)為什么莉迪亞會(huì )死？怎么死的？誰(shuí)該負責？故事不斷的穿插著(zhù)過(guò)去和現在，跳躍的時(shí)間線(xiàn)沒(méi)有讓人覺(jué)得眼花繚亂，反而銜接的恰到好處，好像都是為彼此量身定做的.一樣，這就是我讀這本書(shū)感受到的文學(xué)魅力。
對于莉迪亞一家來(lái)說(shuō)，她的死換來(lái)了家庭的重生，生活好像開(kāi)始有了希望，一切好像都開(kāi)始步入正軌，母親（瑪麗琳）原諒了出軌的父親（詹姆斯），也開(kāi)始關(guān)注可有可無(wú)的小女兒漢娜，而杰克對內斯的感情呼之欲出，只是缺少開(kāi)口的機會(huì )。莉迪亞用生命換來(lái)了全家人的自由，她也將永遠活在家人心中，時(shí)時(shí)刻刻被懷念。
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。希望每一個(gè)人，都能過(guò)上自己想要的生活。
無(wú)聲告白讀后感 41
在讀的時(shí)候，全程在想：原生家庭的影響啊，真的是一輩子的事情。后來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)想法越來(lái)越多。
1、小說(shuō)里有很多環(huán)境描寫(xiě)以及細節描寫(xiě)，對當時(shí)的人物行為，心里活動(dòng)有著(zhù)到位的襯托。有些故事情節，并不需要特別燒腦的推理，作者明里告訴我們，我差不點(diǎn)理解為并不是想要鍛煉我們的推理能力，更多想要告訴我們道理。
2、我們經(jīng)常以為“重男輕女”思想，為的'是男生可以幫自己養生，女生總是會(huì )嫁出去的。但是這里不重難不重女，重的卻是父母內心的夢(mèng)想與寄托，重的是自己的私心。
3、讓我想到最近的電影《何以為家》，父母用自己的方式活著(zhù)，甚至常常以“為你好”為理由，強迫孩子去做孩子內心不想做的事情。孩子真的不是我們附屬品，他們的生命從一出生就是不屬于任何人的，多些尊重和理解會(huì )更多。
4、詹姆斯跟瑪麗琳組成的家庭，而卻是他們兩個(gè)最不在乎整個(gè)家庭。兩個(gè)都只想要孩子不重復自己的人生道路。一個(gè)為了孩子不被本地人取笑，被他們孤立，鼓勵孩子多交朋友；甚至為了擺脫內心的悲傷，背叛了妻子。一個(gè)為了琳迪亞可以實(shí)現自己的曾經(jīng)的夢(mèng)想，不斷把她推向死亡的道路。而三個(gè)孩子是多么懂事，琳迪亞為了讓媽媽留在家里，一味服從母親，內斯理解妹妹的痛苦，漢娜是最懂事卻也是最不受待見(jiàn)的人，總在邊上看著(zhù)所有，明白所有。但是三個(gè)孩子之間的愛(ài)也是默默的，受父母，家庭的影響，缺乏溝通，這也是致命的。（很多一些閱讀時(shí)的想法，一下子想不起來(lái)了…）
反思了自己，常常會(huì )說(shuō)，哎以后我要讓我的孩子學(xué)這學(xué)樣，讓他們多才多藝，不知道類(lèi)似的想法會(huì )不會(huì )也是一種變相的強迫…
無(wú)聲告白讀后感 42
孩子，交點(diǎn)朋友吧！
小說(shuō)講述一個(gè)因為爸爸出軌、因掛科而漸感無(wú)法忍受媽媽各種期許、與相依相知的即將離家讀大學(xué)的哥哥鬧矛盾的15歲少女莉迪亞，在因為無(wú)法排解多重原因導致的孤寂與痛苦之后，以投湖自殺的方式來(lái)向自己的家人進(jìn)行告白，進(jìn)而觸動(dòng)家庭成員（爸爸詹姆斯、媽媽瑪麗亞、哥哥內斯、妹妹漢娜)各自的自我反思，并最終相互體諒與和解的故事。
小說(shuō)中的爸爸媽媽對莉迪亞的很多要求，可以說(shuō)是很多家庭中都會(huì )有的。比如爸爸詹姆斯，總是要求莉迪亞與人為善、多交朋友；而媽媽瑪麗亞也總是要求莉迪亞能夠好好學(xué)習，將來(lái)可以成為一位醫生，實(shí)現自己未竟的心愿。
他們不僅僅是口頭的期許，甚至送給莉迪亞的各種禮物呀，也都是或有或無(wú)的包含著(zhù)他們自己的期許。相反，他們很少或者從來(lái)沒(méi)有想著(zhù)自己的孩子們需要一些什么，喜歡什么之類(lèi)的。
同時(shí)，爸爸的'出軌，媽媽在莉迪亞小時(shí)候的離家出走，也都在很大程度上，影響著(zhù)她的內心的成長(cháng)。她擔心媽媽會(huì )再一次的離開(kāi)，而對媽媽各種要求都只是妥協(xié)著(zhù)應承。而爸爸的出軌，則更是讓她覺(jué)得很可能再次失去家庭成員。
最終莉迪亞，選擇投湖自殺這種方式來(lái)向自己的親人訴說(shuō)自己內心的苦悶。
是啊，冰凍三尺非一日之寒，一個(gè)孩子最終選擇以這種方式離開(kāi)自己的親人，也并不是一朝一夕的事情。
如何讓孩子健康的成長(cháng)，是每一個(gè)父母都需要考慮的事情了。健康的成長(cháng)，不僅僅是要保證體格的健康，還要保證心理的健康成長(cháng)的了。
而且身教大于言傳，父母更應該以身作則，不是總是告訴孩子應該怎樣怎樣的。
“交點(diǎn)朋友吧，孩子！”應比不讓多給孩子一些自由的，讓他們自己去尋找志同道合的伙伴的了！
好了，就到這里！
無(wú)聲告白讀后感 43
在《無(wú)聲告白》里，詹姆斯一家，一對夫妻和三個(gè)可愛(ài)的孩子，看似幸福的家庭，但在這個(gè)家庭中生活的每個(gè)人都活在自己編織的美麗謊言和噩夢(mèng)里。但很明顯，導致這個(gè)家庭的不幸的，不僅僅是溝通和傾聽(tīng)的問(wèn)題，悲劇的根源在于父母詹姆斯和瑪麗琳自認為是美好正確但不負責任的婚姻里。他們隨意的開(kāi)始，隨意的懷上了孩子，又隨意的步入婚姻的殿堂組成一個(gè)家庭。她們刻意地忽略對方的過(guò)去，然后幻想不切實(shí)際的未來(lái)，到頭來(lái)的是女兒莉迪亞的自殺，現實(shí)狠狠擊碎了他們自己編織出來(lái)的`幻像。
悔悟或許永遠都不會(huì )晚，但也挽回不了什么。大兒子內斯對于這個(gè)家庭已經(jīng)心灰意冷，無(wú)時(shí)無(wú)刻都迫切的想要逃離；大女兒莉迪亞被父母的期望壓垮，最終選擇自殺；而小女兒，出生即不被期待，在家庭生活中游走于邊緣，即使在莉迪亞死后，瑪麗琳終于看到了可憐的漢娜，他也失去了同齡孩子該有的童真和無(wú)憂(yōu)，在未來(lái)的家庭生活中，也會(huì )難以避免的卑微和小心翼翼。
做父母的真的是一件很累的事情。在一個(gè)家庭中，孩子多的話(huà)，是人難免都會(huì )對其中的一個(gè)偏愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)，甚至可能自己都沒(méi)有察覺(jué)，但關(guān)注每一個(gè)孩子的感受也很重要。而且我漸漸的發(fā)現寬容真的是一件很難得的事，在生活中，其實(shí)大部分人自認為寬容，但這并不妨礙他們將自己的想法強加在你的身上。溝通能增進(jìn)人與人之間的了解，所以也更容易獲得對方的寬容，在一個(gè)家庭里，作為最為親密的人，要善于訴說(shuō)自己的感受，才能更好的互相體諒。溝通真的很重要，但我討厭那些自以為是的自說(shuō)自話(huà)。
無(wú)聲告白讀后感 44
書(shū)中父親母親的結婚達成了一個(gè)閉口不談不問(wèn)以前過(guò)往的共識。最近流行劇《都挺好》我認為也是同類(lèi)題材，人不可能脫離原生家庭的影響，你越是想逃離你恐懼，害怕的影響，這種影響就約會(huì )如影隨形的追隨著(zhù)你。蘇明玉恐懼的說(shuō)：我變成了我最恨的人。本書(shū)中的父親，從小恐懼和別人不一樣，不知道怎樣融入群體，不知道怎樣結交朋友，成年后也沒(méi)有正視自己的父母及生活，反而硬生生的把過(guò)去的生活掩蓋起來(lái)。本書(shū)中的母親，從小就想與眾不同，想做人群中的焦點(diǎn)，不想做普通大眾的一員，她不理解自己的母親，結婚以后業(yè)與母親斷絕一切聯(lián)系，也閉口不談以前的生活。這兩個(gè)人都不是成熟的成年人，幼年時(shí)期，你無(wú)法改變環(huán)境，家庭，甚至你不知道怎樣做。但逐步長(cháng)得過(guò)程中呢？需要做的是正視以前害怕的'問(wèn)題，思考原因，找到讓自己不再恐懼的辦法。
而不是把自己沒(méi)有達成的愿望強加給下一代。這樣只能是一個(gè)家族一代又一代人的悲劇。讀書(shū)過(guò)程我在想如果書(shū)中母親沒(méi)有嫁給書(shū)中父親，是不是就沒(méi)有這么多悲劇，自己的人生也不會(huì )這么悲哀�？勺詈笪艺J為，沒(méi)可能，每個(gè)人遇到的每個(gè)人，自有他的道理，最終堅定的走下去，才能達到自我的完滿(mǎn)，和人生的修行。前幾天看完一本書(shū)叫《刺》，后面我感悟為人父母的重要，的確，對我來(lái)說(shuō)，生育一個(gè)孩子，是一種自我的完滿(mǎn)，她能幫我完成我的修行。但對于大多數父母來(lái)說(shuō)，生孩子只意味著(zhù)我必須要生，所以在教育的過(guò)程中，出現了這樣那樣的問(wèn)題，還想說(shuō)，請考慮清楚再選擇要不要做一位父親或者母親。
無(wú)聲告白讀后感 45
無(wú)聲告白，一種獨特的敘述方式，講了一個(gè)不獨特的故事。開(kāi)篇第一句，“莉迪亞死了”道出該書(shū)的核心，接著(zhù)從家里各個(gè)成員的角度去探尋莉迪亞死亡的真相。
這本書(shū)雖然說(shuō)的是一個(gè)美國華裔家庭的故事，但是，這個(gè)故事卻又是如此的普遍的存在于我們身邊！很多的父輩總是期望自己的后代不要經(jīng)歷自己曾經(jīng)走過(guò)的錯路，彎路；總是期待自己的后代能夠超越自己；總是期望自己的后代能夠完成自己當初未能完成的夢(mèng)想！他們并未把自己的子女當做一個(gè)獨立的.人來(lái)看，更多的是把子女視為自己的生命的延續，視為自己的傀儡，甚至是自己的私有財產(chǎn)！從小開(kāi)始就要求子女按自己定下的期望成長(cháng)！一句“我們是為你好”，“你不懂，我們吃的鹽比你吃的米還多”，就抹殺了子女的所有獨立性！殊不知，社會(huì )在演進(jìn)，每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨立的存在，并不具有絕對的參考性！何況還隔代！
在父輩的畸形關(guān)心下，也就產(chǎn)生了，讀書(shū)時(shí)不讓談戀愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)后就催婚的畸形人生觀(guān)！似乎畢業(yè)后這么短短的幾年，就要決定人生的幾個(gè)重要大事，事業(yè)、婚姻！
文中的莉迪亞就是在這種父母的期待下，承受著(zhù)巨大的壓力，為了迎合母親的夢(mèng)想，奮力逼迫自己讀書(shū)，因學(xué)習成績(jì)下滑造成巨大的心理壓力！為了成為父親心中的“合群的人”，經(jīng)常裝著(zhù)再給并不存在的朋友打電話(huà)！最后這一切終于壓垮了她！
希望這種父母越來(lái)越少，希望有這種背負的人都能擺脫這種不合理的期待，尋找到自己的人生！
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的存在，生而為人，是來(lái)體驗自己的人生！而不是某人生命的延續，也不是某人的橡皮泥，隨便揉捏和擺設！
無(wú)聲告白讀后感 46
這樣的家庭組合是個(gè)悲劇，一心最求與眾不同的母親，總想著(zhù)融入人群“與眾不同”的亞裔，書(shū)的一開(kāi)篇寫(xiě)到亞裔父親我就能想到在美國，定會(huì )出現種族歧視這一點(diǎn)，什么民主自由接受一切新事物的“大熔爐”國家，到現在為止種族歧視還不是普遍存在？上街到哪里被人赤裸裸的挑釁做瞇瞇眼等，這種人有什么可優(yōu)越的呢？文中的父親成長(cháng)時(shí)經(jīng)歷的事，太自卑了，太揪心了，也完全理解了他為何總想融入大眾。而母親，之所以要與眾不同是因為當時(shí)對女性的'定位，她母親對她的期待，嫁個(gè)潛力股老公，圍著(zhù)廚房照顧孩子的家庭主婦，她不愿意如此，她不接受這種生活方式，想做個(gè)醫生�？擅\給她開(kāi)了個(gè)玩笑，她嫁了個(gè)男人結婚生子做了個(gè)家庭主婦，幡然醒悟，再去追夢(mèng)，不告而別三個(gè)月，可年幼的孩子需要她，也放不下，又再次懷孕，家庭耽擱了夢(mèng)想，再也無(wú)法實(shí)現了。便把自己的夢(mèng)想強加在女兒身上，除了學(xué)習還是學(xué)習，全然忽略掉她的感受和其他孩子，女兒怕母親再次離去，選擇了服從母親的一切安排。父親希望她交友合群，母親希望她出類(lèi)拔萃當上醫生。
最后…她自殺了，就像文中所說(shuō)的不知怎么定位自己。她不像哥哥內斯找到“自救”的方法。最暖心的就是杰克對內斯的暗戀啦，還好最后一切歸于美好結局。這書(shū)看得好壓抑，帶入感情多了，會(huì )忍不住紅眼，多相像呀，做別人期待中的樣子太累了，我想大多數的中國家庭孩子都有遇到這種情況。感覺(jué)自己很像母親瑪麗琳，害怕最后的自己是否也會(huì )如她般事與愿違做個(gè)家庭主婦呢？我只能告誡自己：不要因別人而改變自己的決定。不做令自己后悔的事。
無(wú)聲告白讀后感 47
去年我買(mǎi)了這本書(shū)的紙質(zhì)版本，但一直被各種事情干擾，它一直被擱置。
終于與它重逢，慶幸自己沒(méi)有錯過(guò)這本書(shū)，有很簡(jiǎn)潔利落的文風(fēng)，精準的比喻和描寫(xiě)，不多不少，非常細膩。
文中所呈現出的各自背負的壓抑，每一種我都能深深理解。
理解父親因為種族問(wèn)題和童年經(jīng)歷所衍生出的自卑，理解母親一直心懷夢(mèng)想，卻最終被現實(shí)羈絆無(wú)法實(shí)現的痛苦。理解莉迪亞被愛(ài)的枷鎖束縛到絕望的痛楚，理解漢斯和漢娜不被家人重視冷落的'難過(guò)。
印象深刻的是莉迪亞第一次和朋友看電影，父親在車(chē)上尷尬又興奮的樣子，極力的希望自己的女兒能夠擁有正常的社交生活，擁有他所未曾擁有過(guò)的平常，這樣微小的一件事也令他夸張得快樂(lè )。
莉迪亞竭盡全力的滿(mǎn)足了母親和父親的愿望和期待，可她最終不堪重負，并沒(méi)有人問(wèn)過(guò)她，她想要的是什么？過(guò)多的愛(ài)和期待變成種沉重的枷鎖，我們任何人都沒(méi)有辦法負擔得起別人夢(mèng)想的重量。
事情是從哪里開(kāi)始錯的？錯的離譜至此？
所有的事情的發(fā)生都有因果，都有跡可循。
埋在心里的陰影不會(huì )消失，只會(huì )以另一種方式影響我們自己，以及我們身邊的人。有些事，你當時(shí)不知道為何要這樣思考，抉擇，其實(shí)，歸根結底，總能找到原因，我們的潛意識推動(dòng)了我們去做那樣的事。
莉迪亞的死亡像是一場(chǎng)無(wú)聲的告白，把這一家人從過(guò)去的陰霾里拉了出來(lái)，重新沐浴的陽(yáng)光下，審視生活，重建自己，在陰影里呆久了的人需要這樣的陽(yáng)光，需要這樣痛苦的反思，也許痛苦之后我們每個(gè)人都能撫平自己內心的創(chuàng )痛。
【無(wú)聲告白讀后感】相關(guān)文章：
無(wú)聲的告白散文12-02
無(wú)聲告白作文03-03
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記10-24
《無(wú)聲告白》的讀書(shū)筆記01-25
《無(wú)聲告白》的讀書(shū)筆記08-24
關(guān)于無(wú)聲告白的讀書(shū)筆記09-19
最新無(wú)聲告白讀書(shū)筆記03-10
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記18篇03-12