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2023年新教師培訓心得體會(huì )及感悟
在平日的生活或工作學(xué)習中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,這時(shí),就可以把它們都記錄在文章里。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單,下面是小編為大家整理的2023年新教師培訓心得體會(huì )及感悟 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
2023年新教師培訓心得體會(huì )及感悟 1
綠潤生命,盛及未來(lái)20xx年對于我這個(gè)新老師能考上綠盛表示感恩,對于這次的培訓也表示榮幸。通過(guò)這次培訓我自己表示受益匪淺,從改變地位的轉變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響,讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機智。
有所得通過(guò)這次培訓,了解到對我自身綜合素質(zhì),修心養性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育,教育的根源是靠教師引導。學(xué)校工作離不開(kāi)教師,而我們新進(jìn)教師則是教師隊伍的重要組成部分,也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導在百忙之中給我們新教師帶來(lái)營(yíng)養頗豐的精神糧食。
為人師表成為我們每個(gè)新老師的座右銘,因為我們教師的一言一行,不僅代表著(zhù)自己的修養,更代表綠盛教師團隊。我們所承擔的任務(wù)不僅是向學(xué)生傳授知識,更重要教會(huì )學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求,讓老師要有健全人格,優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè),崇尚教師。我會(huì )將教書(shū)育人當做自己的一種崇高追求,盡自己全部力量成為一個(gè)德才兼備的體育教師。
教學(xué)方法上面講到我認識的教學(xué)方法,特別是楊校、梁校講到的.導學(xué)案。學(xué)生只有自己動(dòng)手才能體會(huì )到從做中學(xué),教師要發(fā)揮自己角色,在這過(guò)程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識,在教學(xué)過(guò)程中還要因材施教,針對不同對象采用不同教學(xué)方法。
一顆愛(ài)心要當一名合格教師,既要有對教育無(wú)限忠誠,循循善誘,還要對學(xué)生一片愛(ài)心,通過(guò)無(wú)私的愛(ài)來(lái)激發(fā)他們求知欲。培訓老師曾說(shuō)過(guò)考80分的同學(xué)要愛(ài)她,因為以后有可能是你的同事,考不及格的同學(xué)你要愛(ài)她,因為以后有可能他會(huì )當老板,給學(xué)校做貢獻。如果我們始終是舍本逐末,到頭來(lái)只會(huì )是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導他們做個(gè)對社會(huì )有用的人,要成為他們人生過(guò)程中追逐的目標。這句話(huà)的解釋就是——教育的一切都源于愛(ài)!
最后,我會(huì )用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光,更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力,實(shí)現自己的價(jià)值。今天,我為能進(jìn)綠盛而驕傲!明天,綠盛能為我教出的孩子而自豪!
2023年新教師培訓心得體會(huì )及感悟 2
20_年8月27日,我參加了萊城區20_年新教師招聘崗前培訓活動(dòng)。自從知道這個(gè)消息,我有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)激動(dòng),緊張的是不知道要培訓什么,激動(dòng)的是感覺(jué)離正式成為老師又進(jìn)了一步。培訓以前,我只以為這是上崗前的一個(gè)過(guò)程,培訓之后,我卻覺(jué)得這是對我思想的一次洗禮。
為什么這么說(shuō)呢,且聽(tīng)我細細道來(lái)。我的女兒8歲了,開(kāi)學(xué)就上二年級了。為了她在新學(xué)期學(xué)習能趕趟,能取得好成績(jì),能身體健康,學(xué)習上我給她安排了背詩(shī)詞,背乘法口訣。課外呢學(xué)跆拳道,圍棋,繪畫(huà)。我自覺(jué)安排很全面,很好,我跟孩子爸爸嚴格監督,卻沒(méi)想到在假期過(guò)半時(shí)受到了孩子的反彈,并且不愛(ài)跟我們在一起,說(shuō)我們老批評她。當時(shí)的我覺(jué)得很生氣,甚至生出了一種不學(xué)拉倒的感覺(jué)。但是參加了培訓的我,才恍然大悟,原來(lái)不是孩子做的不好,而是我做的不好,經(jīng)過(guò)深刻反思,我發(fā)現了這其中的問(wèn)題。
首先,意識有問(wèn)題。正如張玉華老師在《意識形態(tài)與教育宣傳》里講的那樣,我正在打著(zhù)愛(ài)孩子,為了孩子好的旗幟亂為。受到“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)”上這一思想的影響,我對孩子過(guò)于注重效率,過(guò)于著(zhù)急她的成長(cháng)。作為一名即將登上教育崗位的老師,這次反思給我敲響了警鐘。我的學(xué)生們也有特定的年齡特點(diǎn),同時(shí),每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),我在以后的教育教學(xué)工作中一定不能急于求成,拔苗助長(cháng),要做到不著(zhù)急,不妄為。
其次,態(tài)度有問(wèn)題。只是簡(jiǎn)單,粗暴的嚴厲,缺乏耐心,缺乏愛(ài)的教育。偉大的思想家泰戈爾說(shuō):“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,而深切的關(guān)懷和愛(ài)護,使教育成為載歌載舞的水!碧└隊栆徽Z(yǔ)道出教育的.純美境界。反思自己,犯了母親常犯的錯誤。一味的批評、斥責固然釋放了內心的不滿(mǎn),讓人有酣暢淋漓之感,卻讓我和女兒之間的距離愈來(lái)愈遠。以后我需要做的就是如亓艷老師說(shuō)的那樣,無(wú)論對我的孩子還是對我未來(lái)的學(xué)生都要用心做管理,用愛(ài)做教育,要像呂源老師講的那樣口下留德,手下留情。
再次,教育方法有問(wèn)題。在給孩子安排學(xué)習任務(wù)時(shí),簡(jiǎn)單講一遍,就讓孩子背誦,孩子不理解,不明白,就讓孩子多重復,造成孩子厭學(xué)情緒。這就是教學(xué)方法有問(wèn)題,正如亓玉成老師在《課堂改革的幾種模式》講座中說(shuō)的,教學(xué)應有法。在教育過(guò)程中,應該調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性,激勵學(xué)生為實(shí)現學(xué)習目標而努力學(xué)習。
那么,發(fā)現的這些問(wèn)題,怎么解決呢?多位培訓老師給出了棒棒的建議。首先那就是多讀書(shū),多讀教育專(zhuān)著(zhù)以及學(xué)科專(zhuān)著(zhù),在讀書(shū)中使教學(xué)深刻,使教學(xué)創(chuàng )新,使教學(xué)有趣。其次,在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,多鍛煉自己,要如汪莉莉老師說(shuō)的那樣,用心教學(xué),潛心研究,要做一棵竹子潛心扎根,積極儲備,經(jīng)過(guò)歲月的沉淀,散發(fā)自己的風(fēng)姿。
作為一名新教師,我要努力做到戒驕戒躁,虛心學(xué)習,多加磨練,爭取做一名讓學(xué)生尊敬的老師,讓自己心安的老師,讓學(xué)校驕傲的老師,讓歷史銘記的老師。
2023年新教師培訓心得體會(huì )及感悟 3
從小到大,提到寫(xiě)作文還是蠻緊張的,不過(guò)就像區委黨校朱校長(cháng)說(shuō)的,寫(xiě)作不難,想什么寫(xiě)什么就可以了,有血有肉有感情就是好的。20_年8月27日,萊城區新招聘教師崗前培訓,第一個(gè)上午,雖然只是一上午,感慨頗多。朱校長(cháng)的黨課教育中提到了“我們?yōu)槭裁催x擇當教師”,是孩時(shí)的理想,是職業(yè)選擇,是主動(dòng)的,是被動(dòng)的……坐在臺下的我也在深思:我為什么選擇了做一名人民教師呢?
我的父親是一名義務(wù)教育小學(xué)階段的退休教師,執教41年,多次被評為“優(yōu)秀教師”,作為教師子女,曾經(jīng)的我并不為此感到自豪。出生在農村的我,不知道城市里是怎樣的認知,但是在我們村里確實(shí)很尊重教師,別人家知道你是教師的孩子,仿佛層次也高了一級?晌覐膩(lái)不這樣覺(jué)得,長(cháng)大了才知道有時(shí)候那種莫名的感覺(jué)叫做“壓力”。教你課的老師就那么幾個(gè)人,幾乎都是周?chē)遄永锏,大家都知道你是某某老師的孩子,怕學(xué)習不好丟了父親的面子,怕同學(xué)們在背后說(shuō)“你看那誰(shuí),爸爸還是老師呢,學(xué)習還那么差”,那時(shí)候評判的標準還沒(méi)有現在多元化,尤其在村子里,學(xué)習好仿佛才是好孩子的標準,家長(cháng)們也盼著(zhù)孩子們能夠好好學(xué)習,將來(lái)走出村里做個(gè)有出息的人。所以那時(shí)候“拼命”學(xué)習,頭腦不怎么聰明的我只能是“笨鳥(niǎo)先飛”,比別人學(xué)習時(shí)間多一點(diǎn),不聰明勤奮來(lái)補。好在不負我的努力,考入了萊蕪一中,辛苦三年高考到來(lái)了,填報志愿又是一件大事。作為教師的父親,有意讓我填報師范類(lèi)院;蚴沁x擇師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),可那時(shí)候的我“年輕氣盛”,死活就是不報師范類(lèi)和醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),我當時(shí)覺(jué)得我這輩子都不可能做教師和醫生,現在臉被打得很疼,呵呵,可是,情愿的)。
什么時(shí)候改變了對教師這個(gè)職業(yè)的認知呢?步入大學(xué),仿佛長(cháng)大了,不好意思問(wèn)爸媽要錢(qián)了,也想學(xué)著(zhù)獨立了,開(kāi)始在外面做家教。記得第一份家教是教一個(gè)高一女孩的物理,在第一次要教課之前特別緊張,專(zhuān)門(mén)提前在網(wǎng)上查看高一物理的前幾章節,認真備課,帶著(zhù)我的筆記和專(zhuān)門(mén)的草稿本來(lái)到了學(xué)生家里。除了講課外,也會(huì )講一下作業(yè),錯誤的地方我也會(huì )想當時(shí)我的物理老師是用什么方法給我們講解的,是不是有什么簡(jiǎn)便方法更容易理解呢?我開(kāi)始慢慢鉆研。上過(guò)3節課后,女孩的媽媽了解了我會(huì )專(zhuān)門(mén)備課,拿著(zhù)自己的草稿紙講解,效果也很好,說(shuō)了一些表?yè)P和感謝的話(huà),那時(shí)候作為大學(xué)生的我心里特別高興,同時(shí)也體會(huì )到了做老師的`不易,開(kāi)始對教師這個(gè)職業(yè)有些許改觀(guān)。大學(xué)畢業(yè)之季開(kāi)始接受職業(yè)選擇培訓,身邊的同學(xué)也有選擇教師行業(yè),慢慢我覺(jué)得教師也是個(gè)不錯的職業(yè)。
真正心里深層次的改變認知,決定以后要加入教師行業(yè),是在某個(gè)暑假開(kāi)學(xué)后。記得20_年暑假,放假之前請老爸幫我留意周?chē)氖罴侔,看有沒(méi)有招老師的,假期很長(cháng),在暑期班我可以有個(gè)充實(shí)的暑假,順便還能賺個(gè)零花錢(qián)。當時(shí)的我并沒(méi)有想很多,就是與15個(gè)即將升入初一年級的孩子們愉快地度過(guò)了一整個(gè)暑假。在這期間,我教他們數學(xué)和英語(yǔ),因為不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),所以還是有一點(diǎn)小怯,也只是認真的教他們讀單詞,記單詞,讀課文,順便將我初中時(shí)候學(xué)習英語(yǔ)的方法分享給他們。我記憶深刻的就是一個(gè)男生,比較調皮,他很聰明,可是就是不愛(ài)學(xué)習,不過(guò)英語(yǔ)課他會(huì )很認真的聽(tīng)講,我組織的記單詞比賽也是最快完成的。記得當時(shí)我在同學(xué)們面前夸獎他記單詞快,他害羞地笑了,看著(zhù)他的笑容,我的心里面仿佛也有一朵花開(kāi)放了。充實(shí)的暑假過(guò)去,回到學(xué)校又進(jìn)入緊張的學(xué)習中,偶爾會(huì )在qq上跟那幫孩子們聊聊天。有一天收到這位男生的問(wèn)好,順便聊了幾句,問(wèn)到最近的學(xué)習情況,他告訴我,最近月考,他的英語(yǔ)級部第一。哇,當時(shí)我都感覺(jué)像自己得了第一,隔著(zhù)屏幕也能感覺(jué)到他的喜悅,我恭喜他幾句,鼓勵他繼續努力,保持好成績(jì)。就是他最后的話(huà)徹底改變了我的認知,他說(shuō):老師,真的謝謝你,之前暑假班跟著(zhù)你學(xué)習,我發(fā)現我很喜歡學(xué)習英語(yǔ),是你讓我體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè ),真的很感謝!在那一刻,得到別人的認可,我仿佛找到了自己的價(jià)值,我堅定了自己將來(lái)要走的路,那就是教師。
兜兜轉轉,畢業(yè)兩年,畢業(yè)的第一份工作因為種種原因沒(méi)有成為教師。還記得,考試前找領(lǐng)導辭職,被問(wèn)到“為什么想要去當老師呢”,因為那是一開(kāi)始就定下的目標,那是初心,我要去實(shí)現它。20_年,現在,正式成為一名人民教師。臺下的我一晃間,腦海中這一幕幕像電影片段一樣閃過(guò)。
20_年8月29日,三天的崗前培訓結束了,很榮幸能夠聽(tīng)到優(yōu)秀的前輩們分享給我們的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,他們都在用愛(ài)澆灌著(zhù)祖國的未來(lái)。有了第一份工作的體會(huì ),加上前輩們的經(jīng)驗分享,相信自己可以盡快地轉換角色,積極投入到教育工作中。此時(shí)此刻,我為身為教師的父親感到自豪,我也要努力前進(jìn),用愛(ài)和智慧教育學(xué)生,成為同樣優(yōu)秀的教師。借用苗山中學(xué)李老師的一句話(huà),“從書(shū)籍開(kāi)始,在人生的處相見(jiàn),做的自己,做的老師”。
2023年新教師培訓心得體會(huì )及感悟 4
我作為一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師,無(wú)論在教學(xué)方面還是在對學(xué)生的教育方面都比較缺乏經(jīng)驗,因此,通過(guò)之前的新教師培訓以及這次的師德培訓使我學(xué)到了很多。
教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛(ài)去引導學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。
當老師真難。學(xué)生的成績(jì)要擔心,學(xué)生的安危要擔心…….教師是學(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著(zhù)穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。作為一個(gè)教師不能說(shuō)一套做一套,應嚴以律己,言行一致,成為學(xué)生的表率。
教師的職責是教書(shū)育人,教師是知識的傳授者,更是引導學(xué)生如何做人的引路人?梢哉f(shuō),教師是除家長(cháng)外,對學(xué)生的成長(cháng)影響最大的人。教師要把自己的學(xué)生培養成為有用的人才,就必須把書(shū)教好。所以就要求教師要具淵博知識。再者教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的,而應要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工,要時(shí)常關(guān)注他們的想法。
一個(gè)人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會(huì )對人民有不可推卸的責任時(shí),他才會(huì )全力以赴地去奮斗。我認為,教師的責任有三個(gè)方面。一是對社會(huì )的責任,我們是在為國家為社會(huì )培養有用的人才,我們要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長(cháng)負責,家長(cháng)把子女交給學(xué)校,交給老師,就是希望學(xué)校老師能把小孩培養成才,幫助他們學(xué)到各種知識,家長(cháng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情;三是對學(xué)生負責,學(xué)生來(lái)到學(xué)校應該是有所求,不管他們的目的如何,他們的行為如何,教師都應該想方設法,幫助他們發(fā)現自己的長(cháng)處,讓他們在知識,做人各方面得到發(fā)展。我從中體會(huì )到,從事教師工作的人,一定要有強烈的責任感,因此,我覺(jué)得強烈的責任感是師德的基礎。
其次,我覺(jué)得職業(yè)感也很重要。社會(huì )上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)是最受人尊敬的。一個(gè)熱愛(ài)教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個(gè)職業(yè)中工作的人,如果沒(méi)有良好的師德,怎么能夠擔當起社會(huì )的重托,怎么對學(xué)生的身心施加影響,怎么為國家培養有用人材?我們要認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書(shū),而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì )重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。|教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有很重要的影響,教師的'一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價(jià)值,才能對社會(huì )有所貢獻。因此,職業(yè)感是師德的前提。
再者,強烈的事業(yè)心是師德的條件。事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感,責任感,是一種堅定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來(lái)看待追求,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。|只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習,積極學(xué)習,不斷開(kāi)辟新教法。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習,不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛(ài)教育的集中體現,也是做好教育工作的強大動(dòng)力。一名優(yōu)秀的教師對工作應該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達目的誓不罷休,他們對工作不斷進(jìn)取,隨著(zhù)工作情況的不斷變化,新的問(wèn)題不斷出現,需要去研究,去克服,去摸索,特別是來(lái)之學(xué)生中的情況,找到更好的解決辦法,讓學(xué)生在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中,不斷成長(cháng)。一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強烈的事業(yè)心是師德的重要條件。
我覺(jué)得教師良好的心態(tài)也很重要,我們要懂得怎樣調節自己的心態(tài),凡事都要從好的角度去看問(wèn)題,只有把自己的心態(tài)調節好了,才能更好的去教學(xué)生。
最后,我覺(jué)得對于我們特殊學(xué)校來(lái)講,愛(ài)心占著(zhù)重要的位置,因為他們是有缺陷的兒童,很需要我們給予他一定的愛(ài)心和鼓勵。
還有,教師的愛(ài)不是偏愛(ài),要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
教師要善于控制自己的情感,不能對優(yōu)秀學(xué)生偏愛(ài),對后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求,對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
一、愛(ài)國守法。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
四、為人師表。
五、終身學(xué)習。
我將堅持不斷的學(xué)習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養,能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,更會(huì )在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
2023年新教師培訓心得體會(huì )及感悟 5
一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè ),平凡中見(jiàn)偉大我們要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,努力創(chuàng )新盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求,但求更好僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習,不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”,是啊,教師的樂(lè )趣就是照亮了別人,充實(shí)了自我汶川地震中為了學(xué)生而獻身的教師們就是我們的楷模,他們把自我的生命獻給了社會(huì ),他們燃燒了自我,照亮了別人,換來(lái)了千萬(wàn)家人的幸福,正是這種成就感、幸福感,激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自我的一生。
二、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生
每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重在教育教學(xué)當中,要熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,不歧視學(xué)生,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友教師對學(xué)生的愛(ài),是師德的核心教師對學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)這種愛(ài)是神圣的,偉大的,是教師教育學(xué)生的感情基礎我們應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
20__年,我從畢業(yè)班退到了八年級,任八四班主任。班里有一名女生,她成績(jì)平平,也很聽(tīng)話(huà),但的缺點(diǎn)就是性格內向、不自信,缺乏生活的勇氣在經(jīng)過(guò)我與她的多次談心后,她改變了許多,她變得大方、自信了,她對生活充滿(mǎn)了信心,對自我的未來(lái)充滿(mǎn)了期望在學(xué)習上,她變得更加努力了,之后她考起了高中,實(shí)現了自我讀高中的愿望經(jīng)過(guò)她的事,讓我深深地體會(huì )到作為一名教師必須要“三心具到”,即“愛(ài)心、耐心、細心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,異常對那些學(xué)習特困生、行為習慣特差生,更是要向歌曲中說(shuō)的那樣:“另一種愛(ài)給另一個(gè)你,對他們既要嚴厲,又要對學(xué)生細小的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養他們健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣所以在教育教學(xué)當中,我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習和生活當中要有六心,即“愛(ài)心、耐心、專(zhuān)心、細心、信心、決心”教育學(xué)生讀書(shū)、做事要專(zhuān)心、耐心、細心,待人接物要有愛(ài)心、耐心、細心,對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心。
三、終生學(xué)習、努力進(jìn)取
在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今日,知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài),沒(méi)有終身學(xué)習的意識,我們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷地更新自我的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自我,才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們要多學(xué)習,不斷地給自我充電,我們老教師要多向年輕教師學(xué)習,異常是現代信息技術(shù)方面,課件制作,發(fā)博文那,要不斷創(chuàng )新,開(kāi)辟新的教學(xué)方法所以,時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,做貼合社會(huì )發(fā)展的合格教育工作者。
四、以身作則、為人師表
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,不僅僅要教好書(shū),更要育好人,教師的'言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響如果教師言而無(wú)信,表里不一,不僅僅會(huì )失去學(xué)生的信任,并且會(huì )讓學(xué)生對教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(cháng)的溝通交流過(guò)程中,要認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和提議,尊重家長(cháng)的人格,不呵斥,不指責,調動(dòng)學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育的參與,構成正確的與育人觀(guān)念和思想所以,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自我首先做到堅持嚴于律己,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自我,在行動(dòng)上提高自我的工作職責心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。
2023年新教師培訓心得體會(huì )及感悟 6
由于新教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學(xué)經(jīng)驗不足,往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養才能夠適應職業(yè)高中的教育教學(xué)工作。一年來(lái),我校積極開(kāi)展新教師教育教學(xué)能力的提高培訓工作,通過(guò)培訓,使新教師進(jìn)一步鞏固了專(zhuān)業(yè)思想,熟悉了我校教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規要求,掌握了中職課堂管理的基本辦法、正確評價(jià)學(xué)生的方法以及教育科研的一般方法。促進(jìn)了新教師的成長(cháng),為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用;仡櫸覀兊墓ぷ,主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì ):
一、制定培訓計劃,明確培訓目標
為了確保新教師培訓工作能夠扎實(shí)有效地開(kāi)展,學(xué)校不僅制定了《永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校x學(xué)年新教師培訓方案》,還按學(xué)期規定了培訓時(shí)間和培訓內容。具體的`培訓安排如下:
時(shí)間|內容|主講人|主持人|地點(diǎn)
9月20日開(kāi)班典禮、師徒結對儀式
教師的基本素養金秀容呂修軍行政樓會(huì )議室
9月27日教學(xué)常規要求及課堂偶發(fā)事件事件處理徐強呂修軍行政樓會(huì )議室
10月18日優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹及示范教學(xué)|呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
10月25日優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹及示范教學(xué)|呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
待定教師心理健康講座專(zhuān)家徐強行政樓會(huì )議室
11月8日如何說(shuō)課馬曉菁呂修軍行政樓會(huì )議室
11月15日如何當好職高班主任|呂修軍行政樓會(huì )議室
11月22日新教師教案編寫(xiě)教研組長(cháng)負責各教研組長(cháng)各教研組長(cháng)自定
12月6日優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹及示范教學(xué)|呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
12月8日——12月31新教師匯報課及評課各教研組|三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
與以往一樣,我們把“規范新教師的教學(xué)行為,提升新教師教書(shū)育人的水平。通過(guò)培訓,能使他們盡快成為合格教師、學(xué)科骨干教師”作為培訓目標。為了達成這樣的目標,我們特別注重對新教師教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平的培養。教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件,把教學(xué)基本功轉化為課堂教學(xué)能力,就會(huì )有效地提高教學(xué)質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平包括準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力。
二、搭建多種學(xué)__臺,促進(jìn)新教師成長(cháng)
學(xué)校除通過(guò)培訓班、周前會(huì )議、讀書(shū)活動(dòng)等形式指導新教師學(xué)習教育心理學(xué)理論、現代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法,使他們更新教育觀(guān)念,了解未來(lái)教育發(fā)展趨勢外,還通過(guò)開(kāi)展“師徒共進(jìn)”、“名家引領(lǐng)”等活動(dòng)為新教師的搭建更多的學(xué)__臺,促進(jìn)他們學(xué)習,使新教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高。
2023年新教師培訓心得體會(huì )及感悟 7
在xx區教育局的精心組織安排下,在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我參加了x月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中,我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告,收獲頗豐。
這一次培訓,首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程,教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍,開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng),這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師通過(guò)給幼兒上課,各方面都有所提高,反過(guò)來(lái),幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能,形成了各種習慣的養成。
xx現代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告,并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程,講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。
中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué),更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒欣賞作品,無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍,我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,我也可以借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。
在音樂(lè )方面,回顧原來(lái)的教授方法,有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難,幼兒根本完成不了;仡櫾S卓雅給我們的培訓,我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下,才進(jìn)行新的難度挑戰;并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā),通過(guò)自己的努力,在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下,全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì),如注意力,觀(guān)察力,思維力,原有經(jīng)驗應用能力,自我管理能力……在培訓中,看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂(lè )課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè ),去理解音樂(lè ),幼兒在享受音樂(lè )的.同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力,同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要,通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓,我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣,在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,我本著(zhù)這個(gè)目標,努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。
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時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,在新課程改革的當今,更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。這次培訓建立了一個(gè)平臺,同行與同行交流的平臺,群策群力,把以前的單打獨斗變成了齊心協(xié)力,把自己的閉門(mén)造車(chē)變成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化,對新教師是一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),對老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會(huì )。
一、教師要不斷進(jìn)行知識更新我們常說(shuō):要想給學(xué)生一杯水,教師就應該有一桶水。語(yǔ)文培訓心得體會(huì )。那么這桶水從哪里來(lái),而現在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有不斷流淌的源頭活水,這源頭活水來(lái)自哪里,這就需要我們老師不斷地學(xué)習,不斷地充電。新課程實(shí)施后,對老師的要求越來(lái)越高看,要求教師要專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,要學(xué)習新課程理論,轉變教學(xué)觀(guān)念,改革課堂結構,加強自己的教學(xué)基本功訓練。教師要擴大自己的知識面,開(kāi)闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書(shū),要堅持閱讀名著(zhù)、閱讀經(jīng)典,讓這些名著(zhù)、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的語(yǔ)文素養。這樣我們的知識才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導學(xué)生,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會(huì )到閱讀的快樂(lè ),而不是為應付讀書(shū)而讀書(shū)。
二、教師要熱愛(ài)自己的學(xué)生教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài),首先應該是溫暖的,是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,應該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助,把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,變成我們的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。通過(guò)培訓,我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。要愛(ài)他們具有極大的可塑性,要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行;愛(ài)要以理解尊重,信任為基礎;愛(ài)要一視同仁,持之以恒;愛(ài)要面向所有學(xué)生。
三、教師要轉變教學(xué)觀(guān)念,做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者在傳統的教學(xué)中,教師一直是知識的,學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習,學(xué)生是知識的容器,課堂是教師表演的舞臺,教師在講臺上講的滔滔不絕,而全然不顧學(xué)生的感受,現在,需要我們要轉變自己的教學(xué)觀(guān)念,要轉變自己的角色,教師是學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者,我們要蹲下身子看學(xué)生,要平等地跟學(xué)生交流,要把課堂還給學(xué)生,學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是一切為了學(xué)生的發(fā)展。因此增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養成良好的'學(xué)習習慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎;鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,要倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。增強學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識,積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。
四、我們要做新課程下的語(yǔ)文教師教學(xué),是實(shí)施課程標準的主渠道。把傳授語(yǔ)文知識作為語(yǔ)文教師的全部職責,這一直是語(yǔ)文教師教學(xué)思想中的誤區。在語(yǔ)文新課程的教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)習語(yǔ)文知識,也要培養語(yǔ)文能力,還要注重培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,把新奇感轉化為求知欲。教師要積極利用教育資源,開(kāi)發(fā)教育資源。限度地發(fā)揮教材所提供的空間。體現教師是課程實(shí)施的主體。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習理論知識,不斷拓展自己的閱讀面,用理論指導教學(xué)實(shí)踐,把研究和探索教育、教學(xué)規律結合起來(lái),努力做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,使自己無(wú)愧于人類(lèi)的靈魂工程師這一稱(chēng)號。
以上就是小學(xué)語(yǔ)文教師培訓心得體會(huì )的介紹,希望能夠對大家有所幫助哦!
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