四年級讀后感15篇
當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的四年級讀后感，希望對大家有所幫助。
四年級讀后感1
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《美麗中國我的中國夢(mèng)》，覺(jué)得十分受益。
里面的內容精彩不斷，特別是“最美中國人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車(chē)撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾在了車(chē)下。還有最美警衛戰士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門(mén)，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無(wú)私奉獻，有的默默無(wú)聞，有的舍己救人……他們擁有著(zhù)可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無(wú)人能比的，這可貴的精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國家的繁榮富強而奮斗，運動(dòng)員為祖國的榮譽(yù)而爭光，我們的老師為孩子的未來(lái)而耕耘……有些人默默無(wú)聞，不求回報幫助別人。他們不都有著(zhù)這種可貴的精神嗎？我發(fā)現：原來(lái)世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢(mèng)》這本書(shū)，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評語(yǔ)：你能在幾天之類(lèi)閱讀完這本書(shū)，并且能有感而發(fā)，那么這本書(shū)對于你來(lái)說(shuō)很值。作文，最重要的是“我手寫(xiě)我心”，你能將自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)，并且能感悟出這種無(wú)私奉獻的精神，將這種精神延伸至生活中這樣的人，看到了深層次的內容。
老師感言：這本書(shū)發(fā)下去的時(shí)候，當我在考慮該讓誰(shuí)來(lái)寫(xiě)讀后感時(shí)，我首先想到的是周林溪。在平時(shí)的'寫(xiě)作中，他很踏實(shí)，每篇作文的布局都會(huì )精心思考，比較有層次地遞進(jìn)，有一定的想法，希望他再接再厲，在書(shū)的海洋中充分汲取營(yíng)養，多讀多寫(xiě)，定能有所收獲的。而讀后感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多于理性，那這感性的該如何去表達呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
四年級讀后感2
暑假里，我讀了好幾本書(shū)，但是有一本書(shū)讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的《非常老師》。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是五位老師與同學(xué)們之間發(fā)生的真實(shí)而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學(xué)們認為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學(xué)們最喜歡的“個(gè)性老師”江老師；還有會(huì )變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因為她不但外表美麗，而且心地善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。
莫欣兒的父母離婚了，她的.成績(jì)直線(xiàn)下降。羅老師放學(xué)后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說(shuō)：“你們和不來(lái)就離婚吧�！绷_老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的內心豁然開(kāi)朗。由此可以看出，羅老師是個(gè)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著(zhù)想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開(kāi)心結的好老師。
現實(shí)中的我也是幸運的，因為我也有一位像羅老師那樣曉之以理，動(dòng)之以情的老師——吳老師。那一次，我們班的班長(cháng)楊肖鋆同學(xué)語(yǔ)文考試考砸了，心情十分糟糕。她偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著(zhù)。吳老師看見(jiàn)了第一時(shí)間找到她，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“楊肖鋆同學(xué)，俗話(huà)說(shuō)：‘失敗乃成功之母�！淮慰荚囁悴涣耸裁�，關(guān)鍵是要正確地面對現實(shí)，繼續加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現�！眳抢蠋煹囊环�(huà)，猶如一盞明燈，照亮了楊肖鋆心中的陰影，激勵著(zhù)她重新站了起來(lái)。你們說(shuō)，楊肖鋆是不是和書(shū)中的莫欣兒一樣幸運呢？看來(lái)，吳老師就是我們身邊的“羅老師”��！
《非常老師》這本書(shū)讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺(jué)。其實(shí)，書(shū)中的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂(lè )。
四年級讀后感3
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著(zhù)勤勞和堅忍省吃?xún)�用，終于如愿以?xún)�。然而好景不長(cháng)，沒(méi)多久他的洋車(chē)就被士兵搶走。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的.勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅忍，有著(zhù)自己目標的人最后卻淪為了社會(huì )垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實(shí)，對生活有著(zhù)像駱駝一般積極和堅韌。周?chē)娜硕际亲鲆蝗蘸蜕�，敲一日鐘，而祥子卻不安于現狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著(zhù)極大的風(fēng)險去賺多一點(diǎn)的錢(qián)，來(lái)達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結局。
對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰勝自己，沒(méi)能戰勝社會(huì )，終究還是被打敗了。也許是因為社會(huì )的極度黑暗，也許是因為個(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對人的改變至多至少都起著(zhù)不可忽視的作用。如果當時(shí)的社會(huì )治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現他的理想，也許就不會(huì )變成一具行尸走肉。人離不開(kāi)社會(huì )，而社會(huì )又決定著(zhù)人，如果無(wú)法處理好現實(shí)與理想、社會(huì )與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì )失去原本的自我。
人是有思想的動(dòng)物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會(huì )而異。如果總是無(wú)法實(shí)現理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程，然而這一過(guò)程會(huì )很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì )迷失方向，甚至墮落。
四年級讀后感4
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)的作者通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣。整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀(guān)察，細致描寫(xiě)。如螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎�'那條松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。
光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂。昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方�，F在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！作者寫(xiě)出這些都是因為他仔細觀(guān)察，而我，則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。
不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事�，F在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)乃械氖伦屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì )到的。
四年級讀后感5
如果你要是問(wèn)我世界上什么是最珍貴的東西，我不會(huì )回答：鉆石、寶石，我一定會(huì )不假思索、二話(huà)不說(shuō)的選擇：時(shí)間！古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。每一秒鐘都很重要，正如你發(fā)呆時(shí)，就白白失去了一寸又一寸的光陰。
我之前也是個(gè)浪費時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間的人，我記得去年有一件事令我記憶猶新，暑假里老師留的.作業(yè)并不多，屈指可數。但是我就是不想做，我的心里想著(zhù)：明天再寫(xiě)吧，反正有的是時(shí)間。但到了明天，心里又想：明天再寫(xiě)吧，這么少作業(yè)，一定一天就可以寫(xiě)完！不用著(zhù)急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候，我還是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。雖然我僥幸寫(xiě)完了，但是下次一定不能這樣了。
珍惜每一分每一秒。做事情時(shí)，我們要高效率，又快又準，盡量做到最好。望著(zhù)時(shí)鐘發(fā)呆，滴答滴答，一秒有一秒，一分有一分，可我們有沒(méi)有想到過(guò)：如果把它節省下來(lái)，發(fā)呆的時(shí)間，一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)，那能做些什么？慢慢地看完一本書(shū)？還是……例如大發(fā)明家——愛(ài)迪生，他平均每三天就有一項的發(fā)明，正是這樣捉住分分秒秒，進(jìn)行了仔細又仔細的研究，光是尋找做電燈的材料就做了一千多個(gè)試驗；“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！眰ゴ蟮聂斞赶壬沁@樣的緣故，為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財富。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他�！闭沁@樣，時(shí)間又匆匆地閃過(guò)。來(lái)也匆匆，去也匆匆——時(shí)間。時(shí)間是不會(huì )等人的，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，是用什么都換不回來(lái)的東西。
四年級讀后感6
捧上這本書(shū)，我就舍不得再放下。書(shū)中鮮活的人物吸引著(zhù)我，主人妮更是令我對她接下去所做的事感到好奇。
一頭紅頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構成了她——綠山墻的安妮。一次偶然的錯誤，使安妮陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入了綠山墻農舍。她愛(ài)幻想，一想起來(lái)便忘記了手中的事，初來(lái)乍到的小安妮就常常進(jìn)入幻想的世界，時(shí)不時(shí)就為瑪利拉添麻煩。這時(shí)她還只是一只“丑小鴨”。她會(huì )往蛋糕中加鎮痛劑，把葡萄酒當成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個(gè)亭亭玉立的`花季少女，她不再那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不再經(jīng)�；孟�，語(yǔ)句明顯少了，可以說(shuō)，她不會(huì )犯那么多錯了。她用自己的努力換來(lái)了女王學(xué)校的首名，原來(lái)那“丑小鴨”已經(jīng)變成“白天鵝”了。
是的，安妮用自己的努力換來(lái)了今天的成就。她有資格去上大學(xué)，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學(xué)的機會(huì )，她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現出了她善良、舍己為人的高貴品質(zhì)。
從“丑小鴨”到“白天鵝”，這要歸功于養她大的馬修和瑪利拉，他們都愛(ài)安妮，但愛(ài)的方式不同。
其實(shí)每個(gè)人都能成為“白天鵝”，但這背后是需要付出無(wú)數艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標地和別人競爭，該玩的時(shí)候放開(kāi)地玩，該學(xué)習的時(shí)候認真地復習。這樣每個(gè)人都能成為“白天鵝”。就像童話(huà)中的“丑小鴨，它經(jīng)歷了冬天刺骨的寒風(fēng)，飽受風(fēng)吹雨打之后，才發(fā)現自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會(huì )被水滴穿。
也許，我們都懂這個(gè)道理，但是，我們自己又有沒(méi)有真正去做過(guò)呢?我想《綠山墻的安妮》就通過(guò)安妮淳樸的鄉村生活教會(huì )了我們做人。
從“丑小鴨“變成”白天鵝“并不難，只需有一顆堅持不懈，擁有高貴品質(zhì)的心。
四年級讀后感7
《老人與�！分饕v的是關(guān)于一個(gè)老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒(méi)有捕到魚(yú)，認為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個(gè)失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的，只得依靠那個(gè)孩子給他送來(lái)一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠方去釣大魚(yú)。他如愿地釣到了一條大馬林魚(yú)。但是，這條馬林魚(yú)太大了！明知道對方力量比他要強，還是決心戰斗到底�！拔腋惴钆愕降�，”老人說(shuō)，“因為當漁夫，正是我生來(lái)該干的.行當�！碑旛忯~(yú)來(lái)襲時(shí)，他用所有可能的東西趕走鯊魚(yú)，盡管魚(yú)肉都被吃光了。最后回到老人家鄉時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副漂亮、光滑的魚(yú)骨。
老人的意志多么堅強！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚(yú)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個(gè)三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力��！魚(yú)捕捉到了，死了，但是鯊魚(yú)卻來(lái)?yè)屓獬粤�。在這么大的危險面前，老人沒(méi)有放棄保護魚(yú)兒，頑強地與大鯊魚(yú)作斗爭！多么可貴的精神��！
想想生活中的我們有多少次因為小小的原因而半途而廢��！每個(gè)周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務(wù)。而我們姐妹倆都是沒(méi)有認認真真地把事情做好做完。我們整理書(shū)架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著(zhù)洗著(zhù)就不洗了；傍晚擦地板，擦著(zhù)幾下發(fā)現了一個(gè)棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發(fā)現好玩的東西了，都成為我們沒(méi)有完成一件事情的理由！
好習慣從小培養，我們要向圣地亞哥老人學(xué)習，學(xué)習他做事堅持不懈的精神！
四年級讀后感8
《天堂加油站》是張潔的小說(shuō)自選集。既是自選集，所選篇目往往帶著(zhù)作家自己的珍一愛(ài)一，也就容易顯現出作家的風(fēng)格。所以從這短短的8篇小說(shuō)談張潔的創(chuàng )作，雖然時(shí)時(shí)擔心以偏概全，但應該也不是妄下結論，算得上是張潔創(chuàng )作圖景的一個(gè)局部。
我特別看重這本自選集里的《神秘園之歌》和《云彩上的女孩》，它們讓人震動(dòng)——發(fā)育以及死亡。這是我們的兒童文學(xué)曾經(jīng)做了一些寶貴的探索而眼下有些寂靜的兩個(gè)領(lǐng)域，這兩個(gè)小說(shuō)正是這些探索的一部分。對于少年人的`隱秘世界，張潔悄悄地掀起帷幕的一角，鄭重地走進(jìn)去，懷著(zhù)理解而溫暖的心傾聽(tīng)，并且努力讓自己感同身受。
《神秘園之歌》的真正主角與其說(shuō)是少女水草，毋寧說(shuō)是一種“情緒”。這個(gè)小說(shuō)沒(méi)有完整的故事，從頭到尾是郁結在少女心中的一一團一亂麻。少女水草的神思恍惚緣起一點(diǎn)小“事故”：和童年好友小青同一眠時(shí)，水草被小青的腳一搓一醒了，一搓一到的部位比較特別，恰是水草正在發(fā)育的胸部。水草頓覺(jué)惡心，想馬上洗澡，恨不能割去被“撫一摸”過(guò)的皮肉。小青到底是有意為之，還是熟睡中的不經(jīng)意？水草無(wú)從判斷。不問(wèn)呢，憋在心里難受；問(wèn)呢，又怕傷了友誼。她對于發(fā)生在自己和小青身上的變化很困惑，小青也同樣困惑，只是水草選擇了用沉默和回避來(lái)掩飾，而小青選擇了瘋鬧來(lái)發(fā)泄。最終，水草仍沒(méi)有答案。這答案也已經(jīng)不重要，兩個(gè)少女只能像歌里唱的那樣，“我們總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大”。
這種自我成長(cháng)的努力也流露在《云彩上的女孩》之中。陌生人如一件衣服般飄落大樓，深深地刺激了“我”，并再次勾起我對三位好友先后離去的悲傷，甚至是自責——應該死去的是“我”�！拔摇币恢毕胝胰肆牧倪@些人的離開(kāi)，但最終，找不到任何想說(shuō)的話(huà)。
四年級讀后感9
有誰(shuí)，能無(wú)時(shí)無(wú)刻為他人著(zhù)想？有誰(shuí)，能把幫助別人當作是自己生命中最大的快樂(lè )？有誰(shuí)，能把自己擁有的一切，無(wú)私地與他人分享？不是你，不是我，是9歲的安娜。
安娜是我最近讀的童話(huà)《玻璃孔雀》里的主人公。她溫柔善良，一切都先想著(zhù)別人。一次，她得到了四便士，于是，她去商店里買(mǎi)了些糖果屑，讓朋友們分著(zhù)吃，等輪到她時(shí)，糖已經(jīng)沒(méi)有了，但她并沒(méi)有為此感受到懊惱，還親切地問(wèn)朋友們好不好吃；還有一次，她和朋友們拿至了禮物，可是，一個(gè)小弟弟把她的禮物摔壞了，于是，安娜毫不猶豫地把自己最心愛(ài)的禮物——玻璃孔雀送給了他，自己卻什么都沒(méi)有了。
你也許會(huì )說(shuō)，她真是太傻了，把自己的東西給別人分享，自己卻什么也不留下，讓自己地一無(wú)所有。
不，安娜雖然把自己所有的100%分給了大家，看似什么都沒(méi)有了，但，分享帶給她100%的快樂(lè )，作為她的回報。于是，分享像一縷縷燦爛、溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)她，帶給她歡喜，帶給她快樂(lè )。像在廣闊無(wú)垠的大草原上奔跑，像在繁花似錦的花叢中流連，分享100%，她也得到了100%的歡樂(lè )。
她讓我想起了雷鋒，雷鋒也是這樣，無(wú)私地為人他人付出，自己也得到了無(wú)限的快樂(lè )。
但是，現實(shí)中，有些人總是只為自己著(zhù)想，把利益自私地收入囊中，對別人卻袖手旁觀(guān)。我有時(shí)也是這樣，得到了什么，時(shí)常不和別人一起分享。如果我們也像安娜一樣，樂(lè )于助人，世界豈不是會(huì )更美好？沒(méi)有爭吵，沒(méi)有煩惱，一切詳和、寧靜……
法吉恩的`故事語(yǔ)言十分樸素，情節也并不復雜，但讀來(lái)自有一股清新的風(fēng)撲面而來(lái)，讓你感到跳動(dòng)其間的童心，感到作者筆觸所到之處無(wú)不閃爍詩(shī)意的光輝，具有強烈的藝術(shù)魅力，感到她的作品在審美價(jià)值上并不比安徒生有所遜色。
四年級讀后感10
讀《假如給我三天光明》有感我讀過(guò)許許多多的書(shū)，但我對這幾天讀的世界經(jīng)典名著(zhù)——《假如給我三天光明》最為喜愛(ài)，也觸感最深。我很佩服海倫.凱勒那不肯服輸、從不放棄對理想的追求。她因為一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，因為看不見(jiàn)和聽(tīng)不見(jiàn)，所以連說(shuō)話(huà)也不會(huì )。她19個(gè)月大時(shí)就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等器官，但她19個(gè)月前還看得見(jiàn)。到她看不見(jiàn)時(shí)，竟然還記得自己家里優(yōu)美的環(huán)境和爸爸媽媽的溫柔笑臉，這點(diǎn)說(shuō)明她的記憶力超強。
海倫.凱勒小時(shí)候也很調皮的，偷了鑰匙，還把媽媽和莎莉文老師關(guān)了起來(lái)呢！
但她的勇敢、堅強和執著(zhù)感染了我，她是個(gè)不健全的人，而我是個(gè)健全的人，剛上三年級而已，只學(xué)了語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)，我就覺(jué)得很累了，媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文句子和數學(xué)口訣表時(shí)，我很不樂(lè )意，還對媽媽大發(fā)脾氣，看了這本書(shū)后，我臉紅了，紅的像個(gè)大蘋(píng)果，后悔極了，一個(gè)不健全的人就從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，而我呢？我與海倫.凱勒相比，那簡(jiǎn)直就是天和地之間的距離。她學(xué)習了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等。而我卻身在福中不知福，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄。
在第二十五章時(shí)，海倫.凱勒希望自己能奇跡般的擁有三天光明，她把這珍貴的三天時(shí)間分成三部分。她用這三天時(shí)間做了一切有意義與她自己想做的事情，如果明天我會(huì )失去光明，我將會(huì )用所剩的時(shí)間去記住親人們的笑臉與這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。
我想給世界上所有健全的.人一個(gè)忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你們將失去光明一樣，珍視眼睛所看到的一切。同理，也請你們珍視其它的感官，用心聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )、鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，就像明天你們將失去聽(tīng)力一樣；仔細觸摸每一樣東西，就像明天你們將失去雙手一樣；嗅聞所有鮮花青草的味道，就像明天你們失去嗅覺(jué)一樣。充分利用你們的每一種感官，敞開(kāi)你的心扉，去接納世界、探索世界吧！當你以美的眼光去看待周?chē)囊磺�，這個(gè)世界也將以美來(lái)回報你。
四年級讀后感11
讀了《狼王夢(mèng)》，我深深認識到：學(xué)會(huì )競爭，是適應社會(huì )生存的必由之路。我們每一個(gè)人都應該勇于挑戰，用汗水澆開(kāi)絢麗的成功的花朵！
《狼王夢(mèng)》里面的母親紫嵐，一心想把三只公狼兒培養成一代狼王，不惜付出一切，但由于種種原因，在殘酷的現實(shí)中，三只公狼兒都死了只剩下一只母狼媚媚，紫嵐的狼王夢(mèng)終于破滅。雖然紫嵐沒(méi)有獲得成功，但它的競爭意識深深打動(dòng)了我。文章寫(xiě)得曲折動(dòng)人，讓人讀了欲罷不能。
我一直不明白為什么紫嵐會(huì )為了狼王夢(mèng)付出生命的代價(jià)，后來(lái)我明白了，因為這個(gè)世界有愛(ài)和夢(mèng)想，因為有愛(ài)，她會(huì )付出生命的代價(jià)為了狼王夢(mèng)想的實(shí)現；因為有愛(ài)，紫嵐才會(huì )在藍魂被獸夾夾住腰時(shí)不顧一切的咬獸夾，咬掉了牙齒還不罷休；因為有愛(ài)，紫嵐才會(huì )在機智的與獵狗周旋時(shí)生下孩子們；因為有愛(ài)，那些失去了父母的孤兒們能夠重新感受到有家的溫暖……
因為有夢(mèng)想，紫嵐才不顧一切的訓練自己的后代，渴望其中會(huì )有一只狼王；因為有夢(mèng)想，導致過(guò)度的偏愛(ài)，讓紫嵐的孩子們不斷地離他而去；因為有夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著(zhù)紫嵐，她才不斷地從失子的悲痛中掙脫出來(lái)，培育下一個(gè)“狼王”；夢(mèng)想越來(lái)越大，漸漸的變成了一種渴望，一種野心，值得紫嵐為此付出一切….假如這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，只有夢(mèng)想，狼王夢(mèng)想永遠不會(huì )實(shí)現。只有夢(mèng)想，一切都是虛的，只是做白日夢(mèng)而已，要有努力和信心。失去信心，那些孩子只會(huì )在大地震中喪失生命，只會(huì )讓孤兒們再也不會(huì )找到愛(ài)的溫暖……一個(gè)世界如果沒(méi)有愛(ài)和信心是多么的可怕，所以讓我們一起來(lái)付出我們的.愛(ài)，讓我們的心充滿(mǎn)信心。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現，動(dòng)物的世界也是講感情的，哪怕是兇惡的狼。到了生命的最后一刻為了女兒而與狡猾可怕的金雕搏斗，表現出母愛(ài)最偉大的一面，這一點(diǎn)無(wú)異于人類(lèi)。
四年級讀后感12
最近，我讀了曹文軒伯伯七八十年代完成的作品《草房子》，這個(gè)時(shí)代讓人一聽(tīng)就覺(jué)得時(shí)代非常遙遠，可我卻覺(jué)得故事情節十分親切。此故事共有九個(gè)小故事，講述著(zhù)我們可愛(ài)天真、聰明伶俐的小主人公桑桑與油麻地的居民們和油麻地所產(chǎn)生的回憶，記敘了桑桑與油麻地的孩子們共度的快樂(lè )時(shí)光，比如把床上的蚊帳扯下來(lái)，做成漁網(wǎng)，然后自己被蚊子咬得都是包；為了攢錢(qián)買(mǎi)鴿子，把自家的鍋給賣(mài)了；買(mǎi)來(lái)鴿子后，又把自家的碗柜改造成鴿子的“別墅”……被媽媽發(fā)現后，他怕被打，躲著(zhù)不敢回家；為了摸一摸禿鶴的光腦袋，想盡一切損招，即使要被父母大也在所不惜……由此更增加了他們之間友情。他們之間發(fā)生的事在我們身邊不也在放演著(zhù)同樣的畫(huà)面嗎？都是因為一時(shí)間好奇心的作怪，不惜代價(jià)的做這件事，最后我們迎來(lái)的還是爸爸媽媽的教訓。因為他們的有趣時(shí)間，不禁讓我聯(lián)想到了我和朋友們的趣事，所以是一邊捂著(zhù)笑疼的肚子，一邊看完的。 盡管油麻地中充滿(mǎn)了生機，洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息，可是，也難免會(huì )有分別與悲傷。
令我心靈感觸最深的`是艾的那一章。艾是秦奶奶的最?lèi)?ài)的植物，雖然聞起來(lái)苦澀，但卻有重要的藥用價(jià)值和特殊的驅蚊功效。這艾便成為了秦奶奶與桑桑友誼的見(jiàn)證，是艾讓桑桑認識了為守護秦大生前用汗水與心血換來(lái)的唯一的土地的秦奶奶，了解了秦奶奶與秦大的奮斗過(guò)程，并被秦奶奶為了守護土地的耐心、恒心與決心深深地吸引了�？墒�，再一次偶然的機會(huì )放棄了守護土地，并且自動(dòng)的搬走了。事情的結局很完美，可是秦奶奶為了保護油麻地的財產(chǎn)，與居民們說(shuō)了永遠的再見(jiàn)。這一篇我幾乎是含著(zhù)淚讀完的，我們如果也像秦奶奶的變化一樣，體諒別人，真心待人，也許我們的身邊會(huì )少一些孤獨與矛盾，多的則是溫馨與快樂(lè )。
四年級讀后感13
《瘋羊血頂兒》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的大作之一，故事講述了發(fā)生在大霸岙的狼與羊的戰爭。讀完后我心中久久不能平息。
故事的主人公血頂兒在剛出生時(shí)，就碰上了一場(chǎng)滅頂之災，使它幾乎喪命，它的母親被母狼咬死，而血頂兒正好看到了這血腥的一幕，因此它對狼產(chǎn)生了仇恨，時(shí)刻想著(zhù)要去復仇，每天晚上就把自己的羊角插進(jìn)電擊石里，久而久之，就把它那美麗的盤(pán)角變成了箭似的直角，終于有機會(huì )把母狼產(chǎn)下的三只小狼崽置于死地。在復仇路上，它歷經(jīng)數不清的酸甜苦辣，最后它的伙伴們拋棄了它，使它孤注一擲，最后被母狼殘忍地殺死。血頂兒為了給母親“猴戲”報仇，寧可自己時(shí)時(shí)刻刻遭到同類(lèi)的唾棄和鄙視，寧可被同類(lèi)稱(chēng)為瘋子，他還是頑強地堅持著(zhù)它的信念，這種堅持，很是讓我感動(dòng)。讓我明白：即使面對一個(gè)艱難的處境，也不要放棄，只要堅持過(guò)，努力過(guò)，即使輸也一樣光彩。我們心里都有一個(gè)夢(mèng)想，像血頂兒一樣為之奮斗，相信最后的血頂兒一定為自己感到驕傲。我相信血頂兒的明智選擇是對的，而它的'母親也應該為自己的兒子而感到驕傲的。
在我們現實(shí)生活中，也有一群像“瘋子”的人，他們會(huì )問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，會(huì )做一些奇怪的事情。比如發(fā)現地心引力的牛頓，發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，還有名畫(huà)《蒙娜麗莎》的作者達·芬奇等，都是怪人，他們堅持著(zhù)各自的信念，都成為了有作為的人。
薩克斯是我的愛(ài)好，媽媽一度讓我放棄，而我堅持下來(lái)了，我相信堅持就是勝利，我一定要讓媽媽覺(jué)得我的選擇是對的，我的堅持是值得的。
做什么事情都要持之以恒、堅持到底，就能成功。
四年級讀后感14
記得二年級時(shí)學(xué)過(guò)高爾基說(shuō)的一句名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它讓我受益匪淺、深深入迷，解開(kāi)了我心中的一些謎團，給了我很大的啟發(fā)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》是我們國家出版的第一本百科全書(shū)。它是科普知識系列叢書(shū)，內容數不勝數，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，它不僅能幫助我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，還能提高我們學(xué)習的興趣。
一天，我從外面上完課回到家，又熱又渴，就打開(kāi)了冰箱拿了一根冰激凌吃，可是吃完之后更加口渴了，這是為什么呢？于是我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最后知道：冰激淋主要是由牛奶、雞蛋、香精制成的，這些東西多含有蛋白質(zhì)，人在消化蛋白質(zhì)時(shí)，需要水，這樣人體內就會(huì )多消耗水分。而冰激淋中含有的水分遠遠不及用掉的水分，所以吃冰激淋不但不解渴，反而會(huì )覺(jué)得更渴。哦，那么我以后口渴的時(shí)候再也不吃冰激淋了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》還像我們介紹了天體的`形成過(guò)程：我知道了金星等太陽(yáng)系中的九大行星的行形成過(guò)程，而銀河則是由許多像太陽(yáng)系一樣的星云構成的，我們人類(lèi)居住的地球知識一顆"小星星"。
有一次，我去海邊玩，在海里游泳時(shí)，不小心喝了一口海水，我發(fā)現海水是咸澀的，我的心中就產(chǎn)生了疑問(wèn)，海水為什么會(huì )又苦又咸？讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后我知道了，是因為海水含有大量的鹽類(lèi)物質(zhì)，其中含有咸的氯化鈉和味道發(fā)苦的氯化鎂和硫酸鎂，因此海水又苦又咸。
讀了這本書(shū)后，我明白了：我們身邊還有許多神秘未知的事物等待著(zhù)我們去觀(guān)察、思考、探索，它讓我們認識到世界是那么的豐富多彩，知識是那么的益智有趣，它豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野。書(shū)就像是以為經(jīng)驗豐富的老人，它真是我的良師益友。
四年級讀后感15
昨天，我讀完了《我的媽媽是機器人》這篇文章。它是講了一個(gè)叫瓔珞的女孩，13歲，她的媽媽卻是一個(gè)機器人。最后，這個(gè)機器人媽媽的驅動(dòng)器不見(jiàn)了，瓔珞也就失去了她�？墒�，“星之花”研究院（機器人媽媽的發(fā)明點(diǎn)）的院長(cháng)——星嵐（瓔珞的哥哥）將機器人媽媽的“本體”作為生日禮物送給瓔珞，瓔珞也就從此恢復了快樂(lè )。
這篇文章是一個(gè)上初二的姐姐寫(xiě)的，她叫尹詩(shī)的。她說(shuō)，她很喜歡胡思亂想，因為學(xué)習緊張沒(méi)有整塊時(shí)間，就一天一頁(yè)的寫(xiě)，跟日記似的——這樣，[我的`媽媽是機器人]就完成了。
瓔珞的媽媽?zhuān)C器人——蘭兒）的驅動(dòng)器不見(jiàn)了，就被拆開(kāi)。瓔珞看到這一情景，哭了起來(lái)。這是令我映像最深的地方。那時(shí)，星嵐出現在瓔珞面前。當瓔珞問(wèn)他媽媽在哪里時(shí)，星嵐說(shuō)：“很抱歉，你不能再見(jiàn)到媽媽了，因為她已經(jīng)死了�！睆男菎棺炖锿鲁龅囊蛔忠痪�，猶如一聲聲驚雷打在瓔珞的心上。當瓔珞再次看見(jiàn)她媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)被拆開(kāi)了。瓔珞傷心極了，她發(fā)現自己是多么弱小，和上初中一樣大的孩子一樣需要媽媽來(lái)疼愛(ài)的，可上天卻對自己那么不公平······
從這里，我看出瓔珞傷心時(shí)的樣子。那種失去媽媽的心情是可以理解的。我仿佛看見(jiàn)了瓔珞默默呼喊媽媽的情景。
最后，星嵐把機器人媽媽的本體（真人）作為瓔珞的生日禮物送給瓔珞，瓔珞開(kāi)心極了。這也是令我映像最深的地方。瓔珞也是正傷心呢，想起了今天——5月29日，是她生日。結果，瓔珞的媽媽的本體送給她一個(gè)叫“洢之盒”的盒子，而星嵐，則把瓔珞的媽媽的本體作為禮物送給瓔珞。瓔珞開(kāi)心極了！
讀完這個(gè)故事，我明白了：無(wú)論遇到任何困難，都要有勇氣和信心，而且要堅持，這樣便能得到最好的禮物。
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