讀書(shū)心得感悟（通用43篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)心得，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)心得而煩惱吧，下面是小編收集整理的讀書(shū)心得感悟（通用43篇），希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)心得感悟 篇1
人生必須要經(jīng)歷挫折，挫折的存在具有普遍性，但只要我們能夠迎難而上，那么它將會(huì )給我來(lái)帶來(lái)成功。正如這位以一個(gè)獨特的生命個(gè)體，用勇敢的方式面對自身缺陷的偉大女士——她就是海倫·凱勒——生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而，這一切的一切并沒(méi)有使她頹廢，反而讓她振作，坦然地面對。憑借她的不懈努力，在哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院畢業(yè)，用生命的全部力量處處奔走，建立起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，并被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是短暫的一刻。但對于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，那是可想而不可及的�，F實(shí)生活中總是有部分人怨天尤人，抱怨上帝沒(méi)有賜予他們聰明的天資，過(guò)人的智慧，好讓他們揚名天下。殊不如現實(shí)社會(huì )是靠知識才能生存的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上占有一席之地的。
海倫的三天是豐富的，是趣味的。第一天，她希望能夠長(cháng)久的.凝視著(zhù)無(wú)私奉獻的老師——安妮·莎莉文·梅西太太的臉龐�！爱斘疫�是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面……看到她那經(jīng)常向我流露的，對于全人類(lèi)的同情”。
第二天，她希望看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
第三天，她希望迎接黎明，欣賞城市氣息。她期望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，其實(shí)她想看到的事物實(shí)在是太多太多了，可惜的是，一切的一切只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄造了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著(zhù)超乎常人的心理狀態(tài)。她用自己的所有感受到的，所能想象到的情景，表達自己對知識的渴望與對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。
是挫折鑄就了海倫的輝煌，我們都應向她看齊，跨越挫折。
讀書(shū)心得感悟 篇2
小朱把書(shū)給我放在圖書(shū)館前臺，我杭州回程已是夜里7點(diǎn)，匆忙到圖書(shū)館前臺取了。晚飯后，例行的散步依然沒(méi)有卸下一周的工作辛苦，文字的疲勞感揮之不去，毫無(wú)疑問(wèn)，通過(guò)一周的工作，我暫時(shí)對文字有一個(gè)“間歇性排斥感”。但想到周六的新書(shū)發(fā)布會(huì )，不能辜負圖書(shū)館以及作者的真情邀請，應該實(shí)事求是發(fā)表見(jiàn)解，于是散步回家，沏一壺清茶，翻開(kāi)《歲月如紅》一書(shū)。
出乎意料的是，這本書(shū)是我印象中消除疲勞感最為明顯的書(shū)籍。書(shū)中，作者以杭州城為心靈家園的圓心，“行行復行行”，用溫婉、智慧、豁達的心境和筆觸為我們描繪了一幅春雨江南的長(cháng)卷，白堤、雨荷、南山晚鐘、蘇小小、徐志摩、林徽因，從唐宋到民國，從西方到東方，從大雅之堂到小徑香園，從千里運河到尋常巷陌，作者以筆描繪內心，以文字為投影，傳達一種豁然開(kāi)朗、“初陽(yáng)照高林”的心境，帶著(zhù)讀者閱讀杭州、閱讀作者履足的很多地方。細細品讀，為何會(huì )有這一效果，我覺(jué)的原因有三：
一、文字優(yōu)美，真誠簡(jiǎn)約，靈動(dòng)，沒(méi)有矯揉造作，故作呻吟，通過(guò)作者的描繪，加上美輪美奐的攝影作品，讓人更難以抗拒杭州之美；
二、心境澄明、寬闊，字里行間看得出來(lái)，作者的人生態(tài)度。正如后記里筆者所言：“在寫(xiě)作時(shí)，過(guò)于困惑、難解的.話(huà)題我也很少涉及，擔心以自己淺薄的經(jīng)歷和思考，尚不能把一些東西寫(xiě)深寫(xiě)透。與其說(shuō)這是回避世事，毋寧說(shuō)我愿意人生充滿(mǎn)美好和希望。我這樣對著(zhù)自己的心，也想將同樣的心愿送給朋友。正如帕慕克的一句名言“在兩團永恒的黑暗之間，我生活在明亮的世界里�！蔽覀儾荒芤竺科斡浂紝�(xiě)成《文化苦旅》那么深、那么透，正如原野的孤松自然是蒼古之美，但當你注意時(shí)，從你腳下開(kāi)始綿延向遠方的綠色以及花甸，構成大地的底色，不也是非常之美嗎？我們需要孤松之美，我們同樣需要與我們心氣相通的、熱愛(ài)生活“底色之美”。本書(shū)正是這樣，仿佛一位熟悉朋友一起的旅程，一起的交談。
三、攝影之美，作者用心拍攝的照片，不一般，為書(shū)增色小半。當美文與美圖相遇，邊上的留白也變成如此恰到好處。攝影作品補充了文字不能傳達的部分，兩者相得益彰，很好。
知道景色之美，表達出來(lái)是不易的，文章的小清新隨處可見(jiàn)，偶爾有家人、孩子出現，如威尼斯中描寫(xiě)孩子與當地少年的交流，清新明快，仿佛跟隨作者一起同游，其中濃濃的親情。比較適合出游不多的人先做點(diǎn)了解，對旅游文學(xué)感興趣的朋友閱讀，親子閱讀。旅游時(shí)有數，白天出游仿佛滿(mǎn)腦子的感慨、靈感，回到飯店，已經(jīng)很累了，根本寫(xiě)不了，回到家里又逐漸淡忘，不知筆者是如何做到的，也想等會(huì )聽(tīng)聽(tīng)介紹。
最后，有感而發(fā)，為書(shū)也隨口賦詩(shī)一首：滿(mǎn)紙杏花雨，一縷故鄉情；誰(shuí)解其中味，風(fēng)動(dòng)荷葉舟。祝賀作者！
讀書(shū)心得感悟 篇3
《傲慢與偏見(jiàn)》中主要描寫(xiě)了伊麗莎白、簡(jiǎn)與達西、賓利之間的故事。簡(jiǎn)本來(lái)與賓利相愛(ài)，但因為達西認為簡(jiǎn)并不愛(ài)他，阻止了這場(chǎng)婚姻。后來(lái)在伊麗莎白的挽救下，簡(jiǎn)與賓利結婚。本來(lái)伊麗莎白對達西是抱有偏見(jiàn)的，但因為后來(lái)知道了魏肯的真實(shí)身份，并知道達西付出的努力，漸漸消除了對達西先生的偏見(jiàn)，最后相愛(ài)并結婚。在整部小說(shuō)中，我最喜歡的還是伊麗莎白。伊麗莎白是一個(gè)單純、漂亮，但也很聰明的人。
她一開(kāi)始認為達西先生自高自大，目中無(wú)人，再加上后來(lái)林肯先生的花言巧語(yǔ)，于是就很厭惡達西先生。魏肯憑著(zhù)一副惹人喜歡的臉，裝得很紳士，因為伊麗莎白十個(gè)很單純的人，所以輕信了他的活。但她還是很聰明的，聽(tīng)了達西先生的.話(huà)，拿他的話(huà)比較一下，她就明白了該相信誰(shuí)的話(huà)。達西先生后來(lái)因為魏肯與伊麗莎白的妹妹——莉迪亞私奔，花了很多錢(qián)來(lái)維護伊麗莎白家的聲譽(yù)，從這里也可以看出達西先生其實(shí)是一個(gè)心地善良很好的一個(gè)人。
而伊麗莎白的一個(gè)妹妹莉迪亞卻十分輕浮，她喜愛(ài)看上去很英俊的魏肯，卻不知道魏肯的真面目，但最后還是后悔了，因為魏肯事實(shí)上債臺高筑。她之所以獲得這樣的結局，只能說(shuō)怪她自己。所以，我看完這本書(shū)，感觸就是：不要輕信別人，不可有害人之心，也不可無(wú)防人之心。
讀書(shū)心得感悟 篇4
工作之后，接觸面變廣，目光不再局限于某一特定狹隘領(lǐng)域，或者相信掌握一種技藝便可以一勞永逸。開(kāi)始思考群體性的現象，開(kāi)始關(guān)注某一種群體在社會(huì )所發(fā)生的作用以及其所產(chǎn)生的力量對社會(huì )的影響，后來(lái)偶然間看了一篇秦朝商鞅變法相關(guān)的文章，通過(guò)變法，秦朝的軍隊戰斗力迅猛提升，開(kāi)始對法治感興趣，近代以來(lái)，各國的法律的主導均是憲法。為了了解這一領(lǐng)域，便在網(wǎng)上找到原北大法學(xué)院院長(cháng)蘇力所著(zhù)《大國憲制》。
作者主要想體現的是歷史上中國的憲制的固有理性和正當性。關(guān)注制度是實(shí)在的，但也關(guān)注其中的大小道理，因此也是規范的；在事實(shí)與規范之間，其實(shí)又是兩者的.整合。
對于現代以來(lái)的中國來(lái)說(shuō)，如果失去具體針對性，不關(guān)注具體時(shí)空中的難題，僅抽象討論法律制度，自然就說(shuō)不出什么道理，就一定枯燥乏味，說(shuō)不出歷史中國法律制度的正當性和必要性。
有了人的活動(dòng)就算有了“文明”。但不會(huì )自然的產(chǎn)生政治共同體，構成國家，即便文明古老，山水相連，有共同的祖先因此屬于同一種族或族群，分享了共同或相近的文化，所有這些因素或單獨或共同，都未必足以構成一個(gè)穩定的政治、經(jīng)濟和文化的共同體。
時(shí)間、地理因素均被文中的例子所否定，為了論證中國的發(fā)生和構成的原因，作者否定了前兩者，開(kāi)始研究“人和”，即中國憲制，或歷史演化視角中的這個(gè)政治經(jīng)濟文化共同體的衍生和構成。這個(gè)共同體的長(cháng)期存活足以證明這些基本制度有令人無(wú)法拒絕和不能低估的強大正當性。
備注：正當性，按照實(shí)質(zhì)價(jià)值或某些道德考慮，法律決定是正當的或者正確的。法律乃是通過(guò)運用一些普遍承認的法學(xué)方法，來(lái)達到?jīng)Q定與實(shí)質(zhì)價(jià)值的一致性。
讀書(shū)心得感悟 篇5
說(shuō)到狼，你的第一反應是什么呢?在我們的記憶中，狼是兇猛的`恐怖的狡猾的動(dòng)物，應該沒(méi)有人像喜歡小貓，小狗那樣喜歡狼吧?關(guān)于狼的成語(yǔ)，基本都是貶義的，如：狼子野心，狼狽不堪，狼狽為奸。
還有那些關(guān)于狼外婆的故事，關(guān)于狼來(lái)了的故事等等，看著(zhù)這些成語(yǔ)和這些故事，讓我們覺(jué)得狼是一種世上最惹人厭惡的動(dòng)物，直到讀了《狼圖騰》才改變了我對狼的看法。
如果你還對狼有敵意，不妨看看這本《狼圖騰》吧!狼根本不像我們想象中的那么壞，相反，從狼身上我們能學(xué)到很多可貴的東西。
讀書(shū)心得感悟 篇6
寒假里，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺(jué)得此童話(huà)很有教育好處，這本書(shū)講述了小布頭的一系列遭遇，借此說(shuō)明兩點(diǎn)意思。一點(diǎn)是怎樣樣是真正的勇敢，一點(diǎn)是為什么要愛(ài)惜糧食。小布頭起先認為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費了糧食。他的好朋友蘋(píng)蘋(píng)批評他不就應，他不理解，開(kāi)始賭蘋(píng)蘋(píng)的氣，并逃走了。于是他開(kāi)始了自己的“歷險”，和“奇遇”。他坐錯了火車(chē)跟支援農業(yè)的電動(dòng)機一起來(lái)到了農村，在農村里，他見(jiàn)到很多又奇怪又新鮮的事兒，認識了許多新朋友，聽(tīng)他們說(shuō)真實(shí)的故事。這時(shí)，他才真正懂得糧食對人們多么重要，絕對不能浪費。同時(shí)，他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于和損害人民利益的壞人搏斗才算勇敢。
小布頭在這部童話(huà)里就像一個(gè)孩子。他有自尊心，他期望做一個(gè)勇敢的人，就只怕別人說(shuō)他膽子小。小布頭很任性，但他一意識到自己因任性而出了風(fēng)頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心，見(jiàn)到悲慘的'事，聽(tīng)到悲慘的故事，必須會(huì )悲哀痛苦。他富于好奇心，愛(ài)聽(tīng)故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不理解那種光說(shuō)道理的批評，但善于從事實(shí)實(shí)踐中或故事中總結經(jīng)驗，理解教訓。
讀完了這一本書(shū)，我深刻明白了兩個(gè)道理。有些時(shí)候，小布頭的心理也個(gè)性貼合我的心理。像他從瓶子上翻下翻，第一次是不留意，另一次卻是有意的。我們做各種危險的活動(dòng)，第一次覺(jué)得好玩，第二次又去試，在事實(shí)中實(shí)踐，像小布頭那樣，從不敢到敢的過(guò)程不正是這樣嗎?
讀書(shū)心得感悟 篇7
《金銀島》寫(xiě)的是離奇而浪漫的海上冒險故事。
本書(shū)小主人翁吉姆，在偶然的機會(huì )下，得到了金銀島的藏寶圖。有錢(qián)的鄉紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘名叫“伊斯班裊拉“號的帆船，和李甫西醫生一起，帶著(zhù)小吉姆到茫茫大海的一個(gè)荒島上尋寶。
以西爾弗為首的一批給予寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。
圍繞海盜船長(cháng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70萬(wàn)鎊的藏寶，尋寶者與海盜之間展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。由于斯摩列特船長(cháng)指揮有方，醫生冷靜、果斷地與海盜周旋，吉姆的機智、勇敢，多次挫敗了海盜的.陰謀，平息了叛亂。最終尋得寶藏，平安返航。
說(shuō)真的，在現實(shí)中我真討厭像西爾弗這樣的小人：為了致富，即使犧牲自己的優(yōu)良品質(zhì)也要達成目標。一會(huì )兒和藹可親，一會(huì )兒兇猛異常;一會(huì )兒服服帖帖，一會(huì )兒便不服從組織指揮了。在生活中，我們一定不要跟他一樣，要時(shí)刻牢記，道德品質(zhì)是一個(gè)人的首要職責，即使他是世界首富，也不會(huì )得到人們的認可。
讀書(shū)心得感悟 篇8
約1830年，偉大的詩(shī)人和小說(shuō)家——人們還對其冠以很多令人仰望的稱(chēng)號——維克多·雨果偶然經(jīng)過(guò)兩座鐘樓之一的暗角的墻壁時(shí)，發(fā)現了這樣一個(gè)手刻的詞：
這幾個(gè)大寫(xiě)的希臘字母，由于歲月的侵蝕與自然的沖刷而發(fā)黑，深深地嵌入石壁中，仿佛入骨的傷痕與孤獨。在維克多·雨果的眼里，其形貌與筆勢是借鑒了哥特字體的風(fēng)格，仿佛昭示了這是一個(gè)中世紀的人所寫(xiě)，其中包裹或隱喻著(zhù)難逃定數的命運讓維克多·雨果心顫。而他的心顫隨即推開(kāi)了自己想象和情感的大門(mén)，進(jìn)而把人們帶到了那個(gè)久遠的圣母院里。
那個(gè)刻在圣母院鐘樓暗角上的神秘文字以及那個(gè)慘然無(wú)法考證的命運漸漸被近乎兩個(gè)世紀的歲月湮沒(méi)了。寫(xiě)下這個(gè)詞的人，也在幾個(gè)世紀前消逝了，甚至這個(gè)大教堂恐怕也會(huì )從這個(gè)世界消逝。但，這本書(shū)的作者——維克多·雨果定會(huì )被不絕如縷地追懷了。
書(shū)中美與丑的對比讓我的心靈受到了巨大的沖擊，那一幕幕或悲或喜的場(chǎng)面，讓人的心隱隱疼痛。
我的眼前總能浮現那個(gè)吉卜賽姑娘，那個(gè)集美艷相貌和純美心靈于一身的愛(ài)斯梅拉達。由于“丑惡”而兇狠主教一次又一次的踐踏，這個(gè)原本活潑無(wú)憂(yōu)的姑娘仿佛在一夜之間墜入了黑暗可怖的地獄，一切快樂(lè )都成了往事。外丑內美的卡西莫多帶著(zhù)孩童般的稚樸與純潔，虔誠地敲著(zhù)他的大鐘“瑪麗”。
在我腦海最深處的`是愛(ài)斯梅拉達在慌亂中與母親相認的片段：就在愛(ài)斯梅拉達被藏在屋角即將脫險的那一刻，她看到了弗比斯，她瞬間忘記了自己的兇險處境，炙熱的愛(ài)情遮住了她的雙眼，她失聲喊出了通向地獄的罪惡之聲。這是怎樣的悲與喜的沖擊呀！此刻的愛(ài)絲美拉達讓我心疼的落淚。
在卡西莫多將他無(wú)限崇敬的養父退下后，絕望地回首，久久地注視著(zhù)他心愛(ài)的吉卜賽姑娘——隔著(zhù)那白色的衣裙還能看見(jiàn)她臨終時(shí)的顫動(dòng)。他再次回顧那主教，已是血肉模糊……無(wú)比絕望而混沌的他從心底發(fā)出哀嚎：“哦……都是我所愛(ài)過(guò)的人��！”
可想而知，此刻的卡西莫多是怎樣的悲慟欲絕，他能在孤獨悲涼一生中保留著(zhù)純美透明的內心是多么的難能可貴！他的那只獨眼常常流露出對美的渴求和對世俗的厭惡，而愛(ài)絲美拉達的出現無(wú)疑給他帶來(lái)一線(xiàn)曙光�？蛇@一刻都隨著(zhù)他破碎的心一同入葬了……
就在讀完這本書(shū)的那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)在雨果的葬禮上：不僅有兩萬(wàn)民眾浩浩蕩蕩地前來(lái)送葬；還有帶著(zhù)孩童般容顏與神態(tài)的卡西莫多爬在大鐘“瑪麗”上使勁搖晃；還有明麗的愛(ài)斯梅拉達和她的溫順的小羊；還有她那潔白的衣裙與世人的嘆息都將隨著(zhù)雨果，這位偉大的詩(shī)人一同入葬，那低徊的哀樂(lè )在空曠的墓地上空久久回蕩……
讀書(shū)心得感悟 篇9
“人”字非常簡(jiǎn)單，一撇一捺即為“人”，可是這一撇一捺立乎天下，要想做事，先學(xué)做人�！稄男W(xué)做人》這本書(shū)中鼓勵我們做一個(gè)善良且富有愛(ài)心的人。
我們應該做一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的人，向他人一個(gè)微笑、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或者是一句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候，這些對我們并不難做到的“小事”，卻可能幫助別人走出困境，猶如黑暗中的那一縷光明。
父母、老師對我們每一個(gè)人的成長(cháng)都至關(guān)重要，也是我們生活中最為親近的人，他們給予我們知識和愛(ài)，讓我們茁壯的成長(cháng)。所以我們更應該用真心愛(ài)父母，尊師長(cháng)，敬老人�！度纸�(jīng)》中有這樣一句話(huà)：“人之初，性本善”。是呀，善良是人性中最溫暖、最美麗也最讓人感動(dòng)的品質(zhì)，善良就是遇到乞討者，施舍點(diǎn)錢(qián)給他們、遇到老弱病殘或者是孕婦時(shí)，我們能夠主動(dòng)地讓座、遇到迷路的人，我們善意的為他指點(diǎn)方向。我相信，一切人與事都是相連的`，在你給予他人方便的時(shí)候，自己也會(huì )受到益處。
所以我們要做一個(gè)善良且富有愛(ài)心的人，“善良”就像一盞明燈，照亮了周?chē)说耐瑫r(shí)也溫暖了自己。
三五班 劉心蕊
讀書(shū)心得感悟 篇10
《吶喊》這本書(shū)我們都很熟悉，它是一本魯迅先生的小說(shuō)集。本書(shū)篇幅不長(cháng)，有124千字。但其中的每一個(gè)文字都是精華。
首先，我要介紹一下本書(shū)作者——魯迅先生�！棒斞浮�，是他的一個(gè)筆名，以其母姓作為首字，“迅”字結尾。他的原名是周樟壽，后改為周樹(shù)人。魯迅先生生活在一個(gè)混亂、低迷、腐敗的年代，但這也為他的偉大人生奠定了時(shí)代基礎。
整本書(shū)中每一篇小說(shuō)的主題幾乎都一樣，但魯迅先生卻賦予了每個(gè)人物不同的性格，從屈服于淪亡的孔乙己，瘋了的祥林嫂，到被斬首的夏雨……他們是舊社會(huì )的.鬼魅，但卻又無(wú)可奈何。
別看整本書(shū)全在描寫(xiě)社會(huì )底層的亡國奴，但魯迅的本意是呼喚國民，喚醒國民的內心，用自己的吶喊去拯救千瘡百孔的舊中國。
舊中國是一頭沉睡的雄獅，需要有人去喚醒他。于是，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生和工人走上街頭，發(fā)出屬于自己的聲音：“振興中華！驅除韃虜！”
如今的中國已飛黃騰達，那些“吶喊”仿佛沒(méi)有了存在的意義。不！不是這樣的。我們年輕的一代人，也要發(fā)出自己的聲音，讓別人知道：“我們才是祖國的未來(lái)！”
《吶喊》這本書(shū)對我們很有幫助，是我們前進(jìn)的支柱和動(dòng)力。細細品讀《吶喊》，激發(fā)出屬于自己的能量！
讀書(shū)心得感悟 篇11
“哀其不幸，怒其不爭”，這句話(huà)出自魯迅的《吶喊》。讀完這本書(shū)，我心潮澎湃，久久不能忘懷。
《吶喊》是魯迅先生寫(xiě)的一部小說(shuō)集文章，篇篇都是經(jīng)典之作。每一句話(huà)，每一個(gè)詞，每一個(gè)字都寫(xiě)滿(mǎn)了對黑暗社會(huì )的控訴和對整個(gè)社會(huì )的吶喊。在魯迅先生的筆下，每個(gè)人物都有血有肉。
我最喜歡的就是《阿Q正傳》這篇文章了。這里有九個(gè)章節，個(gè)個(gè)十分精彩，《阿Q正傳》向人們展現了辛亥革命前后一個(gè)畸形社會(huì )以及畸形人物的真面貌，阿Q的性格復雜，他是一個(gè)質(zhì)樸而又愚蠢的人，代表了那個(gè)時(shí)代典型的中國農民，但是阿Q也有著(zhù)中國農民自私自利的缺點(diǎn)，整天自輕自賤，卻又狂妄自大，自我麻痹來(lái)欺騙自己的.行為。
他是弱者，經(jīng)常被人欺負，他是經(jīng)常挨打的人，常常用“兒子打老子”的話(huà)來(lái)滿(mǎn)足自己，在精神上得到勝利，在這里面有一種辦法，叫精神勝利法，這是每個(gè)中國人經(jīng)常犯的一個(gè)錯誤。魯迅先生說(shuō)，阿Q是現代中國人的靈魂，《吶喊》這篇文章，引人深思，讓我久久不能忘懷，那有力的語(yǔ)氣抨擊當時(shí)社會(huì )的黑暗，體現了魯迅對國之責任感和對國家的熱愛(ài)之情，這就是所謂的《吶喊》。
在彷徨中“吶喊”，在成長(cháng)中讓自己知足，更加明辨是非。
讀書(shū)心得感悟 篇12
假如我有一支像馬良一樣的神筆，我會(huì )做一些讓大家快樂(lè )的事。
我要為小河畫(huà)出清澈見(jiàn)底的一幕，我要為農民伯伯裁出更多的大樹(shù)、田野，我要為小鳥(niǎo)找到新家，我要為大自然擁有新的空氣，我要讓霧霾遠離我們，我要為盲人畫(huà)出明亮的眼睛……
我還要畫(huà)更多人們實(shí)踐不了的東西，這些有的`用神筆就能實(shí)踐到的就是保護大自然，不要破壞樹(shù)木，不要往小河里扔垃圾，這樣，大自然就有了新的空氣，霧霾也不會(huì )出現了。
這就是我想要的神筆馬良，如果大家把環(huán)境保護好，就算我沒(méi)有神筆都行，因為，沒(méi)有了大自然，那就沒(méi)有了我們，就像世界末日一樣，希望大家保護好大自然。
讀書(shū)心得感悟 篇13
炎熱而漫長(cháng)的暑假終于快結束了，我們也都以一種欣喜而滿(mǎn)懷期待的心情迎接新學(xué)年的到來(lái)。下面我就這二個(gè)月的暑期閱讀生活作一個(gè)小結。
在老師的指導下，我買(mǎi)了一本《中國神話(huà)傳說(shuō)》，剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，胡欣然同學(xué)并不是很感興趣，厚厚一本書(shū)，沒(méi)有漂亮的圖畫(huà)，純文字的，我沒(méi)有要求她按順序來(lái)看這本書(shū)，在目錄里找到一篇認為她會(huì )感興趣的故事--《劈山救母》，她一口氣看完了這篇神話(huà)故事，告訴我：“媽媽?zhuān)每戳�，沉香真勇�?”我也和她一起閱讀了這個(gè)故事，看到沉香為了救出自己的母親，夏練三伏，冬練三九，我們適時(shí)交流了一下自己的想法，媽媽告訴她：沉香為了救出自己的母親，不怕困難，歷經(jīng)苦難，最后練就一身好功夫，救出了自己的媽媽?zhuān)遣皇呛苤档梦覀儗W(xué)習啊?從這個(gè)故事開(kāi)始，胡欣然對這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，走到哪兒都帶著(zhù)，我也沒(méi)有要求她按順序看，可以自己選擇看，我下班回來(lái)，胡欣然就嘰嘰喳喳地告訴媽媽?zhuān)S鶴樓的傳說(shuō)、愚公移山的故事、精衛填海的故事等等，這本書(shū)，讓她知道了很多的英雄故事和民間傳說(shuō)。
以前，給她買(mǎi)過(guò)一套《法布爾昆蟲(chóng)記》，貌似不太感興趣，被束之高閣，看到老師的指導，我和他爸爸帶她到和平公園，聽(tīng)到一聲高過(guò)一聲的蟬鳴，爸爸給她講了一些蟬的故事以及爸爸小時(shí)候最喜歡捕蟬的趣事，由此，胡欣然提了很多關(guān)于蟬的問(wèn)題，回家，我們搬出了這套書(shū)，由《夏日音樂(lè )家---蟬》開(kāi)始，法布爾先生以一種擬人的手法，把很枯燥的昆蟲(chóng)知識以文學(xué)的的手法寫(xiě)得引人入勝，胡欣然同學(xué)很快迷上了這套書(shū)，當看到蟬媽媽生完寶寶后從樹(shù)上虛弱地掉下來(lái)就死了，蟬媽媽留了一段話(huà)給蟬寶寶：寶寶啊，我親愛(ài)的小寶寶們，用你們那頑強的毅力，在今后的漫長(cháng)歲月里好好的生活下去吧，媽媽好擔心啊，你們要忍耐再忍耐，要忍耐孤獨的生活!蟬的生活就是學(xué)習忍耐的`生活，寶寶啊，媽媽不能再照顧你們了，請你們原諒媽媽吧，媽媽會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)你們。非常感人，胡欣然看著(zhù)看著(zhù)都哭了。這套書(shū)她很喜歡，在爸爸的陪伴下看完，看完了告訴媽媽?zhuān)悍ú紶栂壬鎮ゴ?的確，法布爾先生用詩(shī)人的語(yǔ)言，描繪了這些聰明、勇敢的小生命，激發(fā)了孩子濃厚的閱讀興趣以及對大自然的熱愛(ài)。
暑假期間，我給胡欣然還買(mǎi)了一本羅大里的《三個(gè)流浪兒》，這本書(shū)也是純文字的，為了激發(fā)她的閱讀興趣，我告訴她：這本書(shū)的作者就是你們學(xué)過(guò)的課文《糖果雨》的作者，這本書(shū)寫(xiě)了三個(gè)家境貧寒的孩子，家里把他們賣(mài)給了一個(gè)老板，老板利用他們走南闖北地乞討，這三個(gè)孩子用自己的智慧戰勝了無(wú)數的困難，最后從老板的魔爪下逃跑出來(lái)，回到家鄉的故事，故事很感人。開(kāi)始時(shí)，媽媽給她一起講了一點(diǎn)，可媽媽要上班，而她又很想知道這三個(gè)孩子一步步的經(jīng)歷，所以只有自己看，很快就看完了這本書(shū)�？赐炅酥蟾嬖V媽媽?zhuān)胍慕Y局，她希望她們都能回到媽媽的身邊。我告訴她：他們都可以自食其力了，他們希望通過(guò)自己的努力讓媽媽過(guò)得好一些。
暑假期間，除了看老師要求的這三類(lèi)書(shū)之外，還看了一些文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，我買(mǎi)了一套《中國當代獲獎兒童文學(xué)經(jīng)典》，一套有四本，有她最喜歡的金波爺爺的《一片樹(shù)葉變呀變》等，這套書(shū)還沒(méi)有完全看完，我不在家的日子里，還比較喜歡看《格林童話(huà)》，在家把《貝貝熊系列》全套100本，《芭比故事》自己看了一遍，這些以前都是媽媽給她講的。
正如老師所說(shuō)：暑假，多么好的靜下心來(lái)讀書(shū)的機會(huì )呀，我們只能盡所能地給她好的引導和陪伴，在家里，爸爸媽媽從來(lái)不看電視，不開(kāi)電腦，我們一起看書(shū)，玩耍。整個(gè)暑假，胡欣然同學(xué)各類(lèi)書(shū)籍都涉及了一些，我感覺(jué)進(jìn)步較大的一點(diǎn)就是語(yǔ)言表達能力有一些提高，能夠比較完整的講述所看故事的內容，并能發(fā)表一點(diǎn)自己的看法或感想，再就是對純文字書(shū)的閱讀有了一定的興趣，這一點(diǎn)很讓我欣喜。
讀書(shū)心得感悟 篇14
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現出馬良給窮人畫(huà)畫(huà)的情景。
一次馬良對大官和畫(huà)師說(shuō)想畫(huà)畫(huà)，他們聽(tīng)了哈哈大笑還說(shuō)：“窮娃子也想畫(huà)畫(huà)”。就把馬良趕出來(lái)了。馬良氣唿唿地說(shuō)：“我偏不信窮娃子就不能畫(huà)畫(huà)!”從此馬列良用心畫(huà)畫(huà)。他到山砍柴，用樹(shù)枝在地上畫(huà)天上的鳥(niǎo)。他到河邊割草，用草根在河灘畫(huà)水中的魚(yú)，他風(fēng)到什么就畫(huà)什么。
日子一天一天過(guò)去，馬良畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快�？墒撬廊粵](méi)有筆。
一天晚上，他躺在床上，忽然屋裡閃起了一道金光，一個(gè)白鬍子老頭兒出現在他面前。老爺爺給他一枝筆，說(shuō)：“馬良，你現在有了一枝筆了，記住你自己的'話(huà)，去給窮人畫(huà)畫(huà)!”塬來(lái)，百鬍子老頭兒給他的是一支神筆。
馬良有了這枝筆，天天給村裡窮人畫(huà)畫(huà)。要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。大官聽(tīng)說(shuō)了馬良有一支神筆，想方設法捉馬良，好讓他幫自己畫(huà)金銀財寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官，又回到村裡繼續為窮人畫(huà)畫(huà)。
讀完這篇文章我常常地被馬良感動(dòng)了，我一定要向他學(xué)習。經(jīng)常幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)心得感悟 篇15
今天爸爸給我買(mǎi)了一本沈石溪爺爺寫(xiě)的《第七條獵狗》，我興奮地讀了起來(lái)。
沈石溪爺爺寫(xiě)他在芭蕉寨，有一位打獵四十余年的召盤(pán)巴，他非�？释軌虻玫揭恢会鳙C技術(shù)強的獵狗，于是前后共養了六條狗，可是沒(méi)有一條是讓他滿(mǎn)意的。在他六十大壽的時(shí)候，唐連長(cháng)送給他一條軍犬生出來(lái)的小狗，召盤(pán)巴十分開(kāi)心，他的孫子艾蘇蘇非常喜歡它。
在召盤(pán)巴的精心撫養下，小狗長(cháng)大了，變成了一條十分威武的`獵犬，并取名“赤利”�？墒窃跐娝澞翘�，召盤(pán)巴竟然燒了一大鍋開(kāi)水，想將赤利給吃了!這是怎么一回事?原來(lái)在昨天傍晚，因為狩獵野豬時(shí)赤利不僅沒(méi)有幫忙，而且差點(diǎn)讓召盤(pán)巴丟失了性命，可那是一個(gè)誤會(huì )，召盤(pán)巴不知道他的身后有一條眼鏡蛇，多虧赤利英勇奮戰，將蛇的腦袋咬了下來(lái)，不然他早已中毒身亡了。
通過(guò)他七歲的孫子艾蘇蘇將赤利給放跑了，他也就在家幫生產(chǎn)隊牧牛，決心再也不打獵了。
在召盤(pán)巴牧牛的時(shí)候，遇到了一群豺狗，就在召盤(pán)巴快要被豺群包圍的時(shí)候，赤利將豺群咬死，因為身受重傷而昏迷不醒 ……
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“任何事情的對錯不可以只從表面來(lái)判斷，有時(shí)候也必須要從內在來(lái)思考!”
讀書(shū)心得感悟 篇16
文章中母親那“愛(ài)”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著(zhù)兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門(mén)口，不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對這兒子說(shuō)：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見(jiàn)，他們是多么悲哀，有可能他們還會(huì )自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影，此刻好心人的.幫忙早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見(jiàn)那些比他們自己健康而又更快樂(lè )的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著(zhù)想，要有著(zhù)一顆善良的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫忙他們。
雖然《愛(ài)的教育》只是一個(gè)孩子的成長(cháng)日記，但是卻給了我無(wú)比深刻的感受。我也要向書(shū)中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習。學(xué)會(huì )關(guān)心別人，用一顆熾熱的愛(ài)心去幫忙需要幫忙的人。幫忙迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖，讓在異國他鄉的人不再孤單，讓這世界到處都充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對于父母的嘮叨，我就應好好的理會(huì );對于老師對我的要求，我就應去實(shí)踐;對于同學(xué)對我的意見(jiàn)，我就應去采納。因為我明白這都是對我的”愛(ài)“的教育。
讀書(shū)心得感悟 篇17
我讀了《濫竽充數》這個(gè)故事。故事的主要內容是：戰國時(shí)代的齊宣王很喜歡吹竽樂(lè )合奏，他有一支由三百名竽樂(lè )高手組成的竽樂(lè )合奏隊。當時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，家里貧窮，又無(wú)一技之長(cháng)，為了生活，他壯著(zhù)膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂(lè )隊。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂(lè )隊。從此南郭就混在竽樂(lè )隊里吹竽，生活有了著(zhù)落。他每一次表演時(shí)，表面吹得很起勁，看不出一點(diǎn)破綻來(lái)，其實(shí)就是捧著(zhù)竽裝裝樣子罷了�？墒呛镁安婚L(cháng)，齊宣王因得重病而離開(kāi)了人世，由他的`兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但愛(ài)聽(tīng)獨奏。南郭聽(tīng)到后，心里直叫：“糟了，這下非露馬腳不可，三十六計，走為上計�！庇谑悄瞎е�(zhù)竽，連夜收拾行李悄悄溜走了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了像南郭不學(xué)無(wú)術(shù)，靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世，假的就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗而被揭穿。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習。只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，才能經(jīng)得起實(shí)踐考驗。
讀書(shū)心得感悟 篇18
法布爾是法國著(zhù)名的作家和生物學(xué)家，他一生寫(xiě)了二百多篇《昆蟲(chóng)記》我早就聽(tīng)說(shuō)昆蟲(chóng)記名揚天下了。
那天，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了《昆蟲(chóng)記》我喜出外望，心里樂(lè )開(kāi)了花，里面的昆蟲(chóng)不但有趣而且生動(dòng)：有可伶的鳴蟬、膽小如鼠的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤勞的蜜蜂、長(cháng)毒刺的黃蜂……這本書(shū)主要寫(xiě)了一些昆蟲(chóng)的家庭生活、捕獵技巧和外貌特征等。
就說(shuō)那可怕的狼蛛的產(chǎn)卵吧，狼蛛有一個(gè)又小又圓的頭，頭上長(cháng)著(zhù)八只眼睛和恐怖的毒牙，還有八只長(cháng)毛的.長(cháng)腿，腹是產(chǎn)卵用的。一年夏天，法布爾在花叢下見(jiàn)到一只挺著(zhù)大肚子的狼蛛，這表明它即將臨產(chǎn)，法布爾把它輕輕地放在一個(gè)既透明又有泥土的瓶子里，幾天后，狼蛛開(kāi)始產(chǎn)卵，只見(jiàn)它先在地上織了一張網(wǎng)，大小相當于一只手掌，蛛網(wǎng)很粗糙，也不成形，相當穩重，接著(zhù)，母狼蛛吐出一些更結實(shí)的絲，織成一個(gè)白色球體，上面留一個(gè)小口，再產(chǎn)下一粒粒黃金的卵，產(chǎn)完后，狼蛛把口子封上，最后，它把那張不成形的網(wǎng)用腳踹到一邊，把卵袋往上一背，卵袋就成了它的無(wú)價(jià)之寶。
《昆蟲(chóng)記》告訴我們在生活中一定要做個(gè)有心人。
讀書(shū)心得感悟 篇19
今年暑假我讀了一本書(shū)，叫《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。主要介紹了昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、繁衍和死亡。比如螢火蟲(chóng)，黃蜂，蜜蜂，蝴蝶，蟋蟀，蟬等。也有我聞所未聞的昆蟲(chóng)，例如意大利的黑肚狼蛛，愛(ài)美的被管蟲(chóng)，西班牙的犀頭，可愛(ài)的石蠶，火紅的紅螞蟻。
讀完《昆蟲(chóng)記》后我才知道原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘。我知道了蜜蜂是怎么回家的，屎殼郎是如何滾糞球的，蟋蟀是如何蓋房子的。還弄清了“螟蛉之子”是錯誤的'，蜂抓青蟲(chóng)不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
同時(shí)讀了這一本書(shū)使我真真實(shí)實(shí)地感覺(jué)到了法布爾觀(guān)察得非常仔細，就連小小的螢火蟲(chóng)怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦，追蹤觀(guān)察了迷宮蛛是怎樣產(chǎn)卵和養育寶寶的。為了觀(guān)察石蠶的生活習性，他親自養了一些，講述了石蠶室如何利用簡(jiǎn)易房子金蟬脫殼。 我很喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，非常佩服法布爾不怕困難的精神，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要在細心觀(guān)察昆蟲(chóng)。法布爾這種堅持不懈、探索大自然的精神多么值得我們學(xué)習呀!
讀書(shū)心得感悟 篇20
在我的書(shū)架上，各種各樣的書(shū)都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛(ài)的教育》，這是一本詮釋愛(ài)的書(shū)。
《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯，他以日記體寫(xiě)了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校，班級，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對祖國神圣的愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯學(xué)了，大家的十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的;愛(ài)就在你的身旁。請瞧：春天的.光照耀著(zhù)你;夏天的綠葉遮蔽著(zhù)你;秋天的風(fēng)清爽著(zhù)你;冬天的雪歡快著(zhù)你。這難道不是愛(ài)嗎?這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿(mǎn)人間了嗎?
正如羅蘭所說(shuō)的：愛(ài)是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰籍的人，無(wú)懼任何事，任何人。
看了這本書(shū)，讓我體會(huì )到了愛(ài)，也讓我認識到了愛(ài)，只有關(guān)愛(ài)他人，才能得到他人的關(guān)愛(ài)。
讀書(shū)心得感悟 篇21
在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《愛(ài)的教育》了。
《愛(ài)的教育》是部小學(xué)生日記，故事的主人公安利柯寫(xiě)了在他的家、學(xué)校、父母、同學(xué)、朋友、鄰居中發(fā)生的許多事情，這些一件件看似平常的小事，普通的人物，卻讓我一次又一次地感動(dòng)。故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的.波列可西……，他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì )他寬容與理解。讀著(zhù)這些故事，我的心中也充滿(mǎn)了暖暖的愛(ài)。
我想，我應該像安利柯一樣，好好學(xué)習，尊敬父母、尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。安利柯的同學(xué)生病時(shí)，他會(huì )關(guān)心的去看望同學(xué)，為同學(xué)送禮物。安利柯的爸爸媽媽和老師給他講的道理，他總是會(huì )努力記住，安利柯不但在學(xué)校里認真聽(tīng)講，回家還要努力學(xué)習，這些都是我們應該做到的。
我曾經(jīng)因為一點(diǎn)小事和爸爸媽媽吵架，同學(xué)遇到困難時(shí)，我怕麻煩沒(méi)有過(guò)去幫忙�？戳恕稅�(ài)的教育》后，我也被安利柯感染了，我決心今后做一個(gè)懂事的好學(xué)生。
被愛(ài)包圍是幸福的，向別人付出愛(ài)心是快樂(lè )的，《愛(ài)的教育》就像我的好老師，告訴我很多做人的道理，愿我的生活到處充滿(mǎn)愛(ài)。
讀書(shū)心得感悟 篇22
我讀了一本書(shū)，名字叫第七條獵狗。講述的是芭蕉寨老獵人召盤(pán)巴在四十余年闖蕩山林的生涯中，先后一共養過(guò)七條獵狗。第一條腿太短，被賣(mài)了。讀書(shū)筆記第二條太胖，第三條太笨，第四條是母的，長(cháng)大被拐走了，第五條滿(mǎn)身疥瘡，第六條糊里糊涂，踩上了主人放的捕獸夾。別人送他了一條小獵狗，他把那條獵狗叫做赤利。
有一次去打獵，遇見(jiàn)了一只豬，召盤(pán)巴想讓赤利幫助他，可赤利遠遠看見(jiàn)了一條大蛇，怕大蛇傷害主人就撲過(guò)去與大蛇撕咬了，竄出來(lái)了，召盤(pán)巴誤會(huì )了赤利，以為赤利當時(shí)害怕，躲到樹(shù)林里，回家就要宰了赤利，可艾蘇蘇(召盤(pán)巴的孫子)把赤利放了。
赤利跑呀跑，遇到了豺狗，豺狗里的男性都被赤利咬死了，赤利當上了豺狗的.領(lǐng)袖，赤利領(lǐng)著(zhù)豺狗捕食�？捎幸惶�，召盤(pán)巴出來(lái)放牛，可不幸，赤利帶著(zhù)豺狗也往這條路走，看見(jiàn)了牛，豺狗發(fā)了瘋，往牛身上撲，赤利知道這是主人召盤(pán)巴的牛，要帶它們走�？刹蚬凡宦�(tīng)。赤利就往它們身上撲。最終，赤利被豺狗們咬死了。
讀了這篇文章，我明白了，不能做忘恩負義的人，要懂得感恩，這樣才會(huì )有出息。而且不能說(shuō)話(huà)不算數。要付出才有回報!
讀書(shū)心得感悟 篇23
有一次，我在找五年級上冊我讀過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，翻著(zhù)翻著(zhù)，看到了《濫竽充數》這篇課文，想到了老師教給我們做人實(shí)事求是，不能欺騙他人。
課文主要內容講的是南郭先生本來(lái)不會(huì )吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數。他就鼓著(zhù)腮幫，按著(zhù)竽眼兒，裝出會(huì )吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來(lái)他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽(tīng)吹竽的'人，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。
今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過(guò)不多久的，總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，但是將來(lái)棉隊競爭激烈的社會(huì )，我怎么能成為強者呢?如果大家都來(lái)濫竽充數的話(huà)，讓些不懂行的人指手畫(huà)腳搞建設，那么未來(lái)的中國會(huì )是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設想。
我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒(méi)有什么出路的。我們應該認認真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習，用知識充實(shí)自己的頭腦，努力培養起一門(mén)或幾門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會(huì )做出自己努力的貢獻。
讀書(shū)心得感悟 篇24
今天，偶爾在書(shū)上翻到了《濫竽充數》這篇短文，短文講的是一個(gè)叫南郭的人，他去皇宮里吹竽，可實(shí)際上，他并不會(huì )吹，只是跟著(zhù)大家一起，蒙混過(guò)關(guān)。謊言總有被揭穿的一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生得知后，只好連夜帶著(zhù)錢(qián)財跑了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得很好笑，我突然想起，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的“丑事”，那是三年級的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報，我不懂怎么畫(huà)，但又怕出丑，顧于面子，我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì )兒叫他們在這邊畫(huà)只小鴨子，一會(huì )兒叫他們在那兒畫(huà)幾對海鷗，一會(huì )兒又叫他們畫(huà)綠騰蔓。老師見(jiàn)我這么積極，就在班上表?yè)P了我，我可高興了!可好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校舉行了一次黑板報設計比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎么能去參加比賽呢?那不丟臉死了。急忙隨便找了個(gè)理由推辭了。
我現在終于明白了，無(wú)論是多么美麗的謊言，無(wú)論是出于好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒(méi)有真本事的.人，是無(wú)法承擔起今后建設祖國的重任的!
讀書(shū)心得感悟 篇25
早上我起來(lái)后，吃完早餐，拿起一本《窗邊的小豆豆》看了起來(lái)，看完之后，便寫(xiě)下了這篇作文。
小豆豆在日本出生，原名叫徹子。她讀一年級時(shí)，小朋友都在上課，小豆豆卻無(wú)數次將桌子的蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，然后去和宣傳藝人打招呼、和小燕子問(wèn)好……所以，學(xué)校將小豆豆退了學(xué)。小豆豆被轉到了巴學(xué)園，小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園，不由的看呆了：在那里，有電車(chē)教室、從地里長(cháng)出來(lái)的`門(mén)——大樹(shù)門(mén)……小豆豆轉到巴學(xué)園后，她每天都是開(kāi)開(kāi)心心的，因為學(xué)校常舉行野飲等戶(hù)外活動(dòng)，同學(xué)們可喜歡了。在巴學(xué)園中，小豆豆明白了許多難懂的道理，在巴學(xué)園中，小豆豆知道了生命的可貴……可，在日本與美國打仗時(shí)，美國向日本投放炸彈時(shí)把巴學(xué)園炸毀了。
因為戰爭，小朋友們失去了一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)幸福、歡笑和陽(yáng)光的地方。發(fā)生的這些事讓我深刻感到，戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難，哪里有戰爭，死神就在哪里徘徊，人們就不會(huì )幸福。此時(shí)此刻，我想：這世界上要是沒(méi)有戰爭、沒(méi)有爭吵，人們都幸福的生活著(zhù)，那樣該有多好呀！
讀書(shū)心得感悟 篇26
今天我讀了窗邊的小豆豆這本書(shū)，是我感受頗深。這本書(shū)講述的是一個(gè)女孩在學(xué)校里不聽(tīng)從老師的管教，整天惹是生非，因淘氣而被退學(xué)，他的母親隱瞞了實(shí)情，將他送到了巴學(xué)園，在那里他得到了很多人的認可。在小林校長(cháng)的指導下，他變成了一個(gè)好孩子。
這本書(shū)告訴我們不要只看一個(gè)人的缺點(diǎn)，也要看一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，當一個(gè)人犯錯時(shí)，我們不能一味的批評他，要用心跟他交流去勸告他，語(yǔ)氣平緩。小林校長(cháng)懂得尊重他人，同樣這樣也是尊重自己。
每一個(gè)孩子都不是無(wú)能的，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們要看清楚他們的優(yōu)點(diǎn)，細心告訴他缺點(diǎn)，讓他改正，是人都有缺點(diǎn)。但我們要接受他人的意見(jiàn)。世界上根本沒(méi)有壞學(xué)生，不要憑一面去批評他人。只是有些人生來(lái)就好動(dòng)好玩，所以這些人我們更應該去關(guān)照他，教育他。不然你一味的批評只會(huì )始他更加有一種逆反心理。通過(guò)這本書(shū)讓我懂得了，看清別人的.優(yōu)點(diǎn)，幫助別人改正缺點(diǎn)，這是每個(gè)人都要做的。不能因為別人的缺點(diǎn)，而卻鄙視那個(gè)人，這樣做是不行的。我們要互相學(xué)習。世界上沒(méi)有完美的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。
讀書(shū)心得感悟 篇27
大家好，今天，我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是黑柳徹子，也是主人公小豆豆。書(shū)中記錄了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。在新學(xué)校的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎。
我先講小豆豆吧！小豆豆雖然才是一年級小學(xué)生，但她已經(jīng)被退了一次學(xué)。她來(lái)到了一所如天堂般的學(xué)�！蛯W(xué)園。那是用電車(chē)當作教室的學(xué)校。面試的時(shí)候，小林校長(cháng)讓小豆豆盡情說(shuō)自己的事。小豆豆開(kāi)心極了，有以前學(xué)校的`事，有家里的事，有幼兒園的事。校長(cháng)整整聽(tīng)了小豆豆講了四小時(shí)。于是她成為巴學(xué)園的學(xué)生。
我最喜歡的就是小林校長(cháng)了。他有一次讓孩子穿上最差的衣服，因為想給孩子們增加許多歡樂(lè )，這樣就不怕被媽媽罵，或者會(huì )把衣服弄破。小林校長(cháng)最特別的地方在于他讓孩子們從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始自習。在這個(gè)學(xué)校里沒(méi)有好壞之分，也可以自由自在學(xué)習，不用擔心考不好，被家長(cháng)老師責罵。在巴學(xué)園的每一天都是快樂(lè )開(kāi)心的。
如果大家有空，就看看這本書(shū)，嘗嘗小林校長(cháng)為同學(xué)們準備“山的味道，海的味道”午餐吧。
讀書(shū)心得感悟 篇28
寒假，我讀了一本有趣的書(shū)《我的野生動(dòng)物朋友》，它是一本以圖片為主的圖文書(shū)，書(shū)中一幅幅奇特的照片都是在非洲叢林拍攝的，美輪美奐，特別吸引人!書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)叫蒂皮的法國女孩在非洲與野生動(dòng)物之間的故事。
書(shū)中的小蒂皮跟隨父母和非洲的布須人、殷巴人生活在一起，沒(méi)有種族差異，沒(méi)有膚色差異。她就像一個(gè)小動(dòng)物一樣與各種野生動(dòng)物相處。把大象當做哥哥、和狒狒做朋友、與鴕鳥(niǎo)共舞，連危險的豹子她也嘗試著(zhù)跟它接觸，她用眼睛去和動(dòng)物交流，她還會(huì )和動(dòng)物說(shuō)話(huà)。她體會(huì )到：絕不要害怕，但永遠要小心，動(dòng)物世界復雜得很。她認為：害怕沒(méi)有出息，動(dòng)物從來(lái)就不兇惡，但好斗，要去尊重它，愛(ài)護它，理解它，就能從動(dòng)物那得到回報。她不想讓人類(lèi)屠殺野生動(dòng)物，她還知道動(dòng)物來(lái)自好的'一邊。
讀了這篇文章我也感受到：我們人類(lèi)要好好保護動(dòng)物，不能再捕殺他們了。我們雖然不能像蒂皮那樣與動(dòng)物親密接觸，但我們可以不再去捕殺它們，可以去救助一些有困難的動(dòng)物。如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，那人類(lèi)也會(huì )滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運，終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上。
讀書(shū)心得感悟 篇29
今天，我閑著(zhù)無(wú)聊，拿起一本《我的野生動(dòng)物朋友》看了起來(lái)，看完之后，我感觸很深!
這本書(shū)是由法國小女孩蒂皮10歲回到巴黎后所寫(xiě)的她與非洲各種野生動(dòng)物生活在一起的動(dòng)人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母——著(zhù)名動(dòng)物攝影師現場(chǎng)拍下的130多幅極為難得的圖片，不僅可親可賞，而且能喚起人們保護自然保護野生動(dòng)物的.意識。這令我感觸很深!
這本書(shū)里，蒂皮說(shuō)道：“我真不明白人類(lèi)為什么要殺死野生動(dòng)物?真是荒唐極了!”我也這么覺(jué)得，動(dòng)物是我們的朋友啊!是人類(lèi)的朋友!拿到人類(lèi)還忍心虐殺自己的朋友嗎?太荒唐了。而且，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，動(dòng)物也有感情的。你對它好，它自然也會(huì )對你好的。法國小女孩蒂皮就是這樣，她與大象，獅子，獵豹等猛獸勝似親人，然而，猛獸們也不會(huì )攻擊她，對蒂皮非常友好，整天跟她玩。
大自然就是她的家，野生動(dòng)物就是她的親人。
我希望我們盡一切努力愛(ài)護我們周?chē)膭?dòng)物，讓人們將這種意識一代一代地傳承下去吧!
讀書(shū)心得感悟 篇30
這幾天我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，其中有一篇“小石匠的來(lái)訪(fǎng)”使我記憶猶新。
故事是這樣的：有一天，小石匠到他的朋友安利柯家去玩，中午安利柯的媽媽做了豐盛的午餐，他倆吃的很高興。離開(kāi)餐桌的時(shí)候，安利柯發(fā)現小石匠的椅子上有一些石灰粉和碎屑，安利柯準備去擦椅子的時(shí)候，他父親用了個(gè)眼神阻止了他，等小石匠走了之后，安利柯問(wèn)父親中午吃飯的時(shí)候為什么不讓擦，父親告訴安利柯：“如果你當著(zhù)客人的面擦，客人會(huì )感到非常尷尬，而且這是他父親干活留下的灰塵，并不是骯臟的�！甭�(tīng)了父親的話(huà)，安利柯明白了爸爸阻止他的原因。
他父親的話(huà)也使我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì )尊重別人，盡量不要在無(wú)意間做一些讓別人尷尬的事情。小石匠穿的是他爸爸干活時(shí)穿的衣服，留下的那些石灰正是他的父親勞動(dòng)留下的`痕跡，勞動(dòng)者身上灰塵并不是骯臟的。我想：今后當我再看到馬路上清潔工身上的灰塵的時(shí)候，我會(huì )更加尊重他們;當我再次看到媽媽做飯時(shí)的兩手油漬，我會(huì )更加心疼媽媽;當我再看到老師為我們上課留下的滿(mǎn)手粉筆沫時(shí)，我會(huì )更加體會(huì )到老師的辛苦。
讀書(shū)心得感悟 篇31
今年暑假，我和媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一眼就看到了這本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)也是學(xué)校要求我們的必讀書(shū)，媽媽就買(mǎi)了回來(lái)。
這本書(shū)的作者是意大利作家亞米契斯，主人公是安利柯，他以日記的形式記錄了身邊感人的小故事，因為每篇都很短，我這個(gè)平常不愛(ài)看書(shū)的人也慢慢地看下來(lái)了，最后，我和媽媽共同讀完了這本《愛(ài)的教育》，真是讓我受益匪淺。書(shū)中的每篇日記都是對生活樸素的'描寫(xiě)，讓我感受到每個(gè)人是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。這種關(guān)心、理解和幫助都離不開(kāi)一個(gè)最重要的東西，那就是愛(ài)。
特別是其中的一篇馬可爾萬(wàn)里尋母的故事，13歲的馬可爾歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于和媽媽重逢，幫媽媽找到生命存在價(jià)值，我真是非常敬佩和感動(dòng)。想想自己到現在還一直讓媽媽照顧，讓媽媽為我著(zhù)急，真是太不應該了。
我在慢慢地長(cháng)大，也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人�？吹叫⊥瑢W(xué)摔倒了，要連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助┈┈這些都是文明的表現，也都是愛(ài)的表現，所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)心，那該都好!
讀書(shū)心得感悟 篇32
在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了卡羅納的故事，老師告訴我們卡羅納的故事選自《愛(ài)的教育》，讓我們利用課余時(shí)間找這本書(shū)來(lái)閱讀。暑假里，我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)里的故事很感人。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂(yōu)傷的感受。作者在校園里有過(guò)挫折，有過(guò)歡樂(lè )，也有過(guò)苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年，非常傷感;他真誠地祝福她的同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪(fǎng)問(wèn)傷員》，我也很喜歡。說(shuō)的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí)，一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊�？_菲有害怕，不敢承認。但最后在卡隆的勸說(shuō)下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續續的.話(huà)語(yǔ)給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實(shí)勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且幫助同學(xué)勇敢承認錯誤，做同學(xué)的堅強后盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤后，非但沒(méi)有責備他，而且還安慰他。
讀完了這本《愛(ài)的教育》，我深受感動(dòng)，這本書(shū)讓我知道了什么才是人間真正的愛(ài)和人間真正的友情。
讀書(shū)心得感悟 篇33
法國小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(cháng)大，與野象相親，同鴕鳥(niǎo)共舞，一個(gè)個(gè)動(dòng)物給她帶來(lái)了奇趣、歡樂(lè )、驚險、幻想生活，當然也有些皮肉之苦，但最終動(dòng)物們都成為她最好的朋友。在小蒂皮的世界里，有很多野生動(dòng)物朋友，有變色龍萊昂，有她 的“哥哥”大象阿布，還有小獵豹、狒狒、獅子、駝鳥(niǎo)……。說(shuō)起它們的故事來(lái)，她就像給小朋友講和同學(xué)一起玩的故事一樣，說(shuō)的'眉飛色舞。但這些都不足為奇，因為她是在非洲的野生動(dòng)物堆里長(cháng)大的。
讀了這篇文章我也感受到：我們人類(lèi)要好好保護動(dòng)物，不能再捕殺他們了。我們雖然不能像蒂皮那樣與動(dòng)物親密接觸，但我們可以不再去捕殺它們，可以去救助一些有困難的小動(dòng)物，所以我希望大家：請不要在傷害動(dòng)物了，要好好保護它們要和動(dòng)物們和平共存，共建美好未來(lái)。但相反，如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，那人類(lèi)也會(huì )滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運，終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上。人類(lèi)和動(dòng)物有著(zhù)不可分離的關(guān)系，所以我們要與動(dòng)物和睦相處，把動(dòng)物當做朋友一樣對待，不能像獵人一樣殘忍的去殺害他們。要知道動(dòng)物也有生命。
讀書(shū)心得感悟 篇34
《我的野生動(dòng)物朋友》是我最喜歡的書(shū)之一。它講敘的是一個(gè)從小生長(cháng)在野生動(dòng)物堆里的'一個(gè)小女孩蒂皮。我十分羨慕蒂皮，因為她有一種特異功能——與動(dòng)物說(shuō)話(huà)、交流。
蒂皮的父母是拍攝野生動(dòng)物的攝影師，她出生后便跟著(zhù)父母到非洲的叢林，在那里她認識了許多朋友，狒狒、鴕鳥(niǎo)、大象、蛇……，還有許多危險的大型動(dòng)物都成為了她的好朋友。
這使想起了發(fā)生在我生活中的一件事。
一天下午，我和媽媽去海爾廣場(chǎng)散步，看見(jiàn)路邊有一群人在圍觀(guān)，十分熱鬧，我和媽媽便也擠了進(jìn)去，原來(lái)是一群大男孩在用骨頭戲弄一只流浪狗。這只小狗看著(zhù)十分可憐，全身臟兮兮的，一雙大眼睛可憐的望著(zhù)你。只見(jiàn)那幾個(gè)大男孩在前邊逗流浪狗，可等到小狗快要咬到時(shí)，便又把骨頭猛的抬起來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，可憐的小狗被重重地摔在了地上，可男孩們卻在一旁哈哈大笑。我心痛極了，難道他們是把自己的快樂(lè )建立在動(dòng)物的基礎之上嗎?如果讓我們換位思考一下，自己被人們玩弄，它們不傷心嗎?我覺(jué)得動(dòng)物也有感情，它們也會(huì )痛!
《我的野生動(dòng)物朋友》又給我了一課，使我知道了殘害動(dòng)物等于殘害自己，所以我們要像對待朋友一樣對待動(dòng)物們，保護它們，愛(ài)護它們。
讀書(shū)心得感悟 篇35
最近，我讀了曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。不得不說(shuō)，這本長(cháng)篇小說(shuō)還是很適合青少年閱讀的。小說(shuō)主要講述了兩位少年青銅和葵花，一次特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的.朋友。他們一起長(cháng)大，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過(guò)一道又一道難關(guān)。
書(shū)中令我感觸最深的地方是“冰項鏈”一章。青銅在得知妹妹葵花因為新年文藝表演沒(méi)有項鏈戴而發(fā)愁時(shí)，他產(chǎn)生了做一個(gè)冰項鏈的想法。他從屋檐上采下十幾根不一樣的冰棱，坐在草垛下，細心地把冰棱吹成想要的樣子，他足足吹了一下午，腮幫子都吹疼了，終于在夕陽(yáng)的余暉下完成了世界上獨一無(wú)二的“冰項鏈”。文藝晚會(huì )開(kāi)始之前，青銅把項鏈給了葵花，冰項鏈的出現讓所有人眼前一亮，過(guò)了好一會(huì )兒，臺下才響起雷鳴般的掌聲。淚水蒙住了葵花的眼睛……
讀到這里，我真的好感動(dòng)。這對親如親兄妹的青銅和葵花是那么純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心，青銅對葵花的兄妹之情是多么的深厚��！我們現在的孩子被太多的人愛(ài)著(zhù)，卻不會(huì )去愛(ài)別人，覺(jué)得什么都是應該的，跟青銅和葵花相比，我太慚愧。我要學(xué)會(huì )去愛(ài)家人，愛(ài)朋友，要學(xué)會(huì )感恩。
讀書(shū)心得感悟 篇36
在我的印象中大象是一個(gè)一種有著(zhù)身軀龐大、猶如扇子一般的耳朵、長(cháng)著(zhù)一對猶如月牙一般的兩顆大牙、能給自己洗澡喝水，像是喇叭一樣的長(cháng)鼻、肢粗大如圓柱，支持巨大身體。有的大象個(gè)性強、有的大象很好奇、好動(dòng)、有的大象很貪玩、有的大象很溫和、還有的大象能耐勞�？稍谖易x的這本《最后一頭大象》中有一頭戰象很善良、忠誠、的大象嘎羧。
《最后一頭戰象》主要寫(xiě)了：曾經(jīng)在抗日戰爭中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)，最后在埋葬著(zhù)戰友們的“百象�！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。
嘎羧是一頭非常 “忠誠”的戰象。當我在書(shū)中讀到的這句話(huà)：“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！睆倪@句話(huà)我明白了嘎羧在臨死時(shí)重披象鞍的.意義：象鞍上記載著(zhù)嘎羧對自己戰友的懷念、對世界永遠和平永遠的期盼，。
看了這部書(shū)，讓我懂得了：我們人類(lèi)不能為了自己的貪婪而去肆意殺戮它們，我們應該善待它們，因為任何動(dòng)物都是我們的朋友，我們要他們最真誠的朋友。
讀書(shū)心得感悟 篇37
一九四三年，在西雙版納曾有過(guò)一支威風(fēng)凜凜的戰象，所謂戰象，就是騎著(zhù)大象作戰的軍隊。當日寇侵占了緬甸，一大群象，排山倒海般地撲向敵人，戰塵滾滾，吼聲震天，勢不可擋。我方八十多頭戰象全部中彈倒地，血把江水都染紅了。當戰爭結束，大家在打洛江邊挖了一個(gè)巨大的坑，把陣亡的戰象隆重埋葬了，還在坑上立了一塊碑：百象冢。
民工在搬運戰象的尸體時(shí)，意外地發(fā)現有一頭公象還在喘息，他們用馬車(chē)把它運回寨子。過(guò)了幾年戰象越發(fā)衰老了。幾天后，公象拒絕進(jìn)食，躺在地上。
可一天早晨，公象清醒了，鼻子一弓一弓，指向一個(gè)小閣樓，原來(lái)上面有一個(gè)它的.象鞍，它把象鞍掛在自己身上，走出大院……日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，公象上路了一路走向了百象冢，它在墳旁挖坑，一直挖到半夜才躺進(jìn)坑里。
戰象就這樣的走了……和曾經(jīng)并肩作戰過(guò)的伙伴們葬在了一起。他雖然只是一頭象，被人類(lèi)稱(chēng)之為獸類(lèi)，卻具有很多稱(chēng)之為人的人所沒(méi)有的高尚情懷。
讀書(shū)心得感悟 篇38
暑假，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《最后一頭戰象》。這本書(shū)是著(zhù)名動(dòng)物作家”沈石溪“。
書(shū)講的是，解放前的西雙版納，人們都使用當象騎兵來(lái)打仗，因為象既可以踩敵人，又可以用鼻子甩人，那種象就叫戰象。
再一次大戰斗中，戰象幾乎全部死亡了，但還有一頭象堅強的活了下來(lái)，他趴在地上，極力用腳撐著(zhù)地面，使自己站起來(lái)，嘴里還不時(shí)的發(fā)出”哎“”哎“的`聲音，好讓別人發(fā)現， 這頭堅強的象叫”嘎俊“，是頭很老練的戰象。因為傷勢很重，所以被接到曼廣弄寨進(jìn)行治療。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，他很快康復了。有一天，嘎俊非要小閣樓上面的象鞍，并且他的眼睛濕潤了。原來(lái)他是回憶并肩作戰的犧牲的戰友，帶著(zhù)象鞍，去百象□看他們去。
這本書(shū)，我感覺(jué)到嘎俊非常的堅強。身受重傷，忍著(zhù)痛，堅強的等待被人所救治。這種精神太讓我感動(dòng)了。我們在生活中，遇到困難和挫折時(shí)要堅強的面對，不要自暴自棄。在學(xué)校里要珍惜同學(xué)之間的友誼，不要因為同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就失去友情，這樣很不值得。
讀書(shū)心得感悟 篇39
相信大家都讀過(guò)很多的好書(shū)，聽(tīng)過(guò)”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！斑@句名言吧!我今天就給大家推薦一本動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的作品——《最后一頭戰象》。
這本書(shū)共有11個(gè)章節。每篇講一個(gè)故事，分別是《給大象拔刺》、 《最后一頭戰象》、 《象�！�、 《憤怒地象群》、 《象警》、 《死亡游戲》、 《野豬王》、 《與狗熊比舉重》、 《棕熊的故事》以及《黑熊舞蹈家》。 作者大量運用擬人的手法，把故事講述的很生動(dòng)，故事中動(dòng)物們的相處就像人類(lèi)世界中的.人一樣。
下面我為大家介紹我最喜歡看《給大象拔刺》這一章節的主要內容。這篇故事主要講了作者在趕路時(shí)被兩頭大象”綁架回洞“給小象拔刺，弄得小象哭爹喊娘，象爸爸象媽媽非常不滿(mǎn)意，作者本來(lái)會(huì )被戳死，但他憑著(zhù)自己的機智和勇敢救了自己。從這篇故事中我體會(huì )到了公象母象對小象濃烈的愛(ài)，而且我覺(jué)得大家都應該學(xué)學(xué)作者面對險境時(shí)的冷靜機智和勇敢。
整本書(shū)中作者的講述為我們展示了豐富多彩充滿(mǎn)了活力的動(dòng)物世界，令人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。里面的故事還有好多，相信你讀了以后也會(huì )情不自禁地喜歡它，快去讀一讀吧。
讀書(shū)心得感悟 篇40
《小布頭奇遇記》里面的資料主要講了小布頭在經(jīng)歷了許許多多的曲折后，重新又回到了蘋(píng)蘋(píng)的身邊的故事。
故事首先是說(shuō)新年到了，老師為小朋友們準備了禮物，但是還差一件玩具，小老師只好又做了一個(gè)小布頭的玩具。老師離開(kāi)后，玩具們就開(kāi)始討論誰(shuí)最勇敢，結果大家都說(shuō)小布頭是個(gè)膽小鬼。再分玩具的時(shí)候，小布頭分給了豆豆，但是豆豆不喜歡他，蘋(píng)蘋(píng)把她的洋娃娃給了豆豆。蘋(píng)蘋(píng)個(gè)性喜歡小布頭，還讓小布頭當司機來(lái)開(kāi)火車(chē)，之后小布頭糟蹋了糧食，被蘋(píng)蘋(píng)批評了，小布頭就想去找豆豆，結果稀里糊涂的坐上了真正的火車(chē)，來(lái)到的農村，認識了小蘆花，還救了小蘆花的命。小布頭變得很勇敢了，還明白了要節約糧食，此刻，它是多么想念蘋(píng)蘋(píng)呀!在二娃的`家里，小布頭從老鼠洞里救出了小黑熊和小布猴，還遇到了小老虎，他們都說(shuō)小布頭是多么的勇敢，二娃把小布頭送給了蘋(píng)蘋(píng)，此刻蘋(píng)蘋(píng)也很高興又能見(jiàn)到小布頭。
通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)到了要節約糧食，農民伯伯很辛苦，我們必須不要浪費糧食。還要學(xué)小布頭的勇敢，在遇到困難和挫折時(shí)，要多動(dòng)腦筋，多想辦法，學(xué)會(huì )機智，做到勇敢。
讀書(shū)心得感悟 篇41
暑假里我讀了《草房子》這本書(shū)，書(shū)里主要寫(xiě)了桑桑和其他孩子從1年級到6年級里發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事。在這本書(shū)里我看到了快樂(lè )、看到了悲傷、看到了堅持……
其中我最喜歡的一章是《藥寮》。它是說(shuō)桑桑有一個(gè)老師，她叫溫幼菊，她是一個(gè)有愛(ài)心、愛(ài)熬藥的人，所以她的小屋周?chē)偸巧l(fā)著(zhù)一股中藥的苦香味，別的`老師就在她的房門(mén)上掛了一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)“藥寮”這兩個(gè)大字。后來(lái)桑桑的脖子上長(cháng)了一個(gè)腫塊，父親帶著(zhù)他四處求醫，醫生們都說(shuō)他得的這種病治不好，最多只能活半年。母親知道后既難過(guò)又失望，哭了起來(lái)，可父親不相信，一直在外打聽(tīng)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)外省有一位高手，父親桑喬不管路程有多遠，依然帶著(zhù)桑桑來(lái)到那位高手家，父親把桑桑的病情告訴了醫生，醫生再一看就說(shuō)：“這病是鼠瘡，連續喝7天我幫你配的藥就好了�！鄙Ｉ；丶液�，每天都到溫幼菊老師的藥寮喝熬好的藥。連續喝了七天脖子上的腫塊終于消失了。認識桑桑的人都為他感到高興。
《草房子》的這一章告訴我們要向溫幼菊老師學(xué)習助人為樂(lè )的品質(zhì)，要向桑桑和他的爸爸桑喬學(xué)習做什么事都不能灰心，要有恒心和堅持不懈的精神，只要做到這幾點(diǎn)，我們就能取得成功！
讀書(shū)心得感悟 篇42
《草房子》是一個(gè)童年的夢(mèng)，這夢(mèng)有歡喜也有悲傷。這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在一個(gè)美麗的鄉村，發(fā)生在油麻地，發(fā)生在一幢幢草房子里。這夢(mèng)里面有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物：桑桑，紙月，蔣一輪，白鶴，禿鶴……
我終于含淚讀完了《草房子》。這本書(shū)寫(xiě)了男孩子桑�？坦倾懶腵終生難忘的六年小學(xué)生活。讓我感受最深的人物是杜小康，他是一個(gè)與眾不同的孩子，因為他歷了與他年齡不相符的折磨—一次水上事故，使他家的.情況一落千丈。為此，她放棄學(xué)業(yè)，但是他對學(xué)習的渴望絲毫沒(méi)有減退。想想，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子被迫停學(xué)，是一件多么痛苦的事��！但這都沒(méi)有阻擋住杜小康前進(jìn)的腳步，他的堅強令我佩服。面對困難，她一絲但卻，總想著(zhù)東山再起。這些經(jīng)歷都讓杜小康變得成熟穩重。讓杜小康學(xué)會(huì )了自力更生，明白了生命的意義和價(jià)值，這是多么寶貴的財富��！
我用心回味著(zhù)《草房子》與它融為一體�！恫莘孔印啡绺�，如詩(shī)，如畫(huà)，帶給我們美好的回憶和美麗的下鄉，當我們回眸你覺(jué)得它還僅僅是一座座普普通通的房子么？
讀書(shū)心得感悟 篇43
《傅雷家書(shū)》是由傅雷、傅雷夫人朱梅馥及傅雷大兒子傅聰的信件編輯整理而成的一本書(shū)。普通的信件能集結成冊嗎？能引人深思嗎？不能�！陡道准視�(shū)》，看似平常家信，卻飽含無(wú)限價(jià)值。從書(shū)中，我們讀到了傅雷對傅聰的教育與引導，既嚴厲，又深遠。字里行間滲透出來(lái)的親子之愛(ài)，既偉大，又深沉。
尤其特殊而獨特的傅雷式教育，讓我看到為人父母與為人子女所肩負的責任與使命。比如傅雷，他為人正直，且知識淵博，在文學(xué)、藝術(shù)上的造詣非同尋常，他對祖國懷有一腔熱血，對人生和生活理解非常透徹，他毫無(wú)保留的把他的人生經(jīng)驗和對藝術(shù)、生活的見(jiàn)解，通過(guò)書(shū)信，告誡給自己的孩子，他說(shuō)：“第一做人，第二做藝術(shù)家�！倍德�，也不負所望地成為父親引以為傲的藝術(shù)家。同時(shí)，傅雷的妻子，這位偉大溫柔的女性，在傅聰的成長(cháng)路上，也功不可沒(méi)。
讀完此書(shū)，我會(huì )情不自禁地想到我的父母。我感懷他們對我無(wú)微不至的`付出，更感恩他們在我成長(cháng)過(guò)程中所呈現的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。我甚至想到未來(lái)，我的孩子與我，倘若能以“傅雷家書(shū)”式的親密方式，來(lái)進(jìn)行溝通和聯(lián)結，這不失是一種智慧而又完美的教育。
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