中學(xué)校長(cháng)演講稿(15篇)
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在的社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)校長(cháng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)校長(cháng)演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
我們滿(mǎn)懷辛勤耕耘的豐收喜悅，邁著(zhù)奔向新征程的豪邁步伐，迎來(lái)了新世紀又一個(gè)元旦。值此一元復始、萬(wàn)家歡樂(lè )之際，我謹代表學(xué)校黨政工團向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以新年的問(wèn)候！向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！向為學(xué)校發(fā)展做出貢獻的退休老同志，向所有關(guān)心和支持田中發(fā)展的社會(huì )各界朋友，致以最誠摯的感謝和最美好的祝福，感謝大家多年來(lái)對學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻！
我校已經(jīng)創(chuàng )辦八年了，歷經(jīng)八年的.風(fēng)風(fēng)雨雨，我們克服了重重困難，廣大教職工攜手互助，團結奮進(jìn)，為國家培養了一批又一批的優(yōu)秀人才，造就了一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。八年間，我們學(xué)校由小變大，由弱變強，目前我們已經(jīng)成為一所辦學(xué)實(shí)力強、教學(xué)質(zhì)量高、國際交流廣的學(xué)校。今年，我校高考上線(xiàn)人數達到新高，本一本二上線(xiàn)334人，已是連續第六年獲陽(yáng)瀏市高考質(zhì)量評價(jià)一等獎。今年的生源進(jìn)一步好轉，我校計劃外招生不到半天就完成，而且生源質(zhì)量明顯好轉。今年，學(xué)校第二期主體工程新的教學(xué)綜合大樓已經(jīng)竣工，學(xué)校的面貌日新月異。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全校老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天。
同學(xué)們，一年的時(shí)間并不長(cháng)。你們要珍惜時(shí)光，在高中這一人生發(fā)展的重要階段上，刻苦學(xué)習，勤奮實(shí)踐，努力積攢個(gè)人立足社會(huì )的雄厚知識基礎，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，早日成為國家和社會(huì )的有用之才，實(shí)現自己的人生理想。
老師們、同學(xué)們，我們的學(xué)校從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在我們學(xué)校進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何保證教育質(zhì)量，如何實(shí)現創(chuàng )建品牌名校的歷史進(jìn)程，是擺在我們面前非�，F實(shí)的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng )新。我們要繼續發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良傳統，團結一致，努力奮斗，為我們學(xué)校更好、更快的發(fā)展貢獻力量！
最后，祝大家新年愉快，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
中學(xué)校長(cháng)演講稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我校第十三屆校園文化藝術(shù)節，在全校師生的共同努力下，已經(jīng)順利落下了帷幕。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導對本屆校園文化體育藝術(shù)節的圓滿(mǎn)成功表示熱烈的祝賀!向為藝術(shù)節的開(kāi)展付出辛勤努力的處室、年級、教研組的老師們、參加團體操和文藝演出的全體同學(xué)們表示衷心的感謝!向在本次藝術(shù)節中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示誠摯的祝賀!
本屆藝術(shù)節在傳承中創(chuàng )新，進(jìn)行了演講、朗誦、辯論、電子版報、書(shū)法、繪畫(huà)、田徑、廣播操、集體跳繩、文藝節目等多個(gè)項目的展演與比賽，給每位師生提供了展示才能的平臺，每個(gè)人都有參與比賽的機會(huì )，這次盛會(huì )是對我校全體師生文化藝術(shù)及體育運動(dòng)水平和精神風(fēng)貌的一次全面檢閱，充分展示了文化藝術(shù)特色，發(fā)揚了更高、更快、更強的奧運精神，賽出了成績(jì)、賽出了風(fēng)格，把我校文化體育藝術(shù)工作推向了一個(gè)更新的高度!
本屆校園文化體育藝術(shù)節與“陽(yáng)光體育”和大課間緊密結合，集體項目的比賽預賽放在大課間進(jìn)行，既保證了陽(yáng)光體育與大課間的活動(dòng)內容，又分解了藝術(shù)節時(shí)間和空間上的壓力，是大課間活動(dòng)的繼續與延伸，是一個(gè)創(chuàng )新與亮點(diǎn)，值得繼續發(fā)揚與完善。
回顧本屆“校園文化體育藝術(shù)節”，感受有以下幾點(diǎn)：
1、校園文化體育藝術(shù)節豐富了我校校園文化生活。本屆校園文體體育藝術(shù)節內容豐富，師生參與面廣，充分發(fā)揮同學(xué)們的特長(cháng)，全
方位、立體式地展示了我校師生的'綜合素質(zhì)。各項活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了同學(xué)們的生活熱情、學(xué)習熱情和豐富的想象力。
2、校園文化體育藝術(shù)節使一個(gè)個(gè)才華橫溢的同學(xué)脫穎而出。唇槍舌箭的辯論賽;真情流露的詩(shī)文朗誦;揮灑夢(mèng)想的書(shū)畫(huà)作品;洋溢青春的節目表演;團結協(xié)作的競技比賽;展現出了一中學(xué)子極大的創(chuàng )造力和體育藝術(shù)天賦。
3、藝術(shù)性與教育性有機結合。
藝術(shù)節期間，我們把德育通過(guò)各項活動(dòng)滋潤到同學(xué)們的心中，讓同學(xué)們懂得：在藝術(shù)節的舞臺上盡情發(fā)揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛(ài)自己;在團體活動(dòng)中，為班級爭得榮譽(yù)就是愛(ài)班級;積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，主動(dòng)維護學(xué)校的環(huán)境，自覺(jué)遵守校紀校規，就是愛(ài)學(xué)校。本屆文化體育藝術(shù)節的大型團體操表演由住宿學(xué)生承擔，在藝術(shù)老師的精心編排、宿管科和年級組指導配合下，全體參演人員認真訓練，在短時(shí)間內完成了較高質(zhì)量的作品;在此期間每天晚上他們對學(xué)校運動(dòng)操場(chǎng)進(jìn)行保潔，這是德育與藝術(shù)融合的體現，這就是一個(gè)團隊的力量!
3、藝術(shù)節期間，全體教師全員上班，除參與活動(dòng)、觀(guān)看比賽外，有的老師借此機會(huì )與學(xué)生談心、交流;有的老師指導學(xué)生學(xué)習;有的老師把學(xué)生的幾次考試成績(jì)進(jìn)行比照，找學(xué)生面對面分析，共同制定提高策略與方法。
本屆藝術(shù)節繼續設置精神文明獎，這是寓德育與活動(dòng)之中的最好體現。這是藝術(shù)節最高的獎項，是弘揚正能量。在此我向獲獎的班級表示感謝，也希望更多地班級在今后的活動(dòng)中去努力爭取這一最高榮譽(yù)。
本屆藝術(shù)節還存在一些問(wèn)題，細節上還需精雕細琢，還需要我們全體師生的共同努力，我只講一個(gè)習慣方面的問(wèn)題：
藝術(shù)節不僅僅是比賽，它更是我們良好精神風(fēng)貌的展現，是學(xué)校對全體師生各方面素質(zhì)的檢驗。本屆藝術(shù)節讓我們看到了精彩的一面，但同時(shí)又不得不令我們深思!
學(xué)生的紀律意識、衛生習慣有待進(jìn)一步培養。
開(kāi)幕式前的集合，德育處劉主任一遍遍要求集合，但是高二年級遲遲不到，用時(shí)6分鐘的站隊集合卻用了很長(cháng)時(shí)間。開(kāi)幕式過(guò)程中，看臺上的學(xué)生沒(méi)有保持會(huì )場(chǎng)的安靜，大聲喧嘩，嚴重影響了開(kāi)幕式的正常進(jìn)行;彩排前搭建舞臺抬桌子，抽屜里的廢棄物扔了滿(mǎn)操場(chǎng);開(kāi)幕式結束時(shí)，看臺上一片狼籍，紙片、飲料瓶隨處可見(jiàn);操場(chǎng)上總能見(jiàn)到同學(xué)們扔下的垃圾;教室里的衛生更是無(wú)人清掃。這一現象折射出我們的學(xué)生自律意識太弱，主人翁的精神缺乏，不自尊不自愛(ài)，自尊和人格隨著(zhù)隨手扔下的垃圾丟棄到地上，任人踐踏!同時(shí)也說(shuō)明我們平時(shí)的班級管理工作還存在很大問(wèn)題，學(xué)生的行為教育還需下大氣力，管理部門(mén)的工作還需進(jìn)一步改進(jìn)。
同學(xué)們，我們是新時(shí)代的高中生，一個(gè)連自已的學(xué)校都不熱愛(ài)的學(xué)生，何談愛(ài)國。一屋不掃，何以?huà)咛煜?我希望全體學(xué)生從中汲取教訓，養成良好的文明習慣，做一個(gè)有自尊的人、做一個(gè)人格健全的人、一個(gè)大寫(xiě)的一中人。
本屆藝術(shù)節已經(jīng)結束，但文化與藝術(shù)是無(wú)止境的。
教育是完善人格、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，需要先進(jìn)文化和高尚藝術(shù)。有了先進(jìn)文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來(lái)教育發(fā)展的新篇章。
五一節即將到來(lái)，借此機會(huì )，祝全體師生節日愉快!同時(shí)，提醒廣大學(xué)生五一期間注意安全，提高警惕，嚴防交通、溺水、火災、食物中毒等各類(lèi)事故的發(fā)生。
中學(xué)校長(cháng)演講稿3
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
作為校長(cháng)應成為舉著(zhù)旗子在前面引領(lǐng)大家前進(jìn)的人，而不能成為在后面舉著(zhù)鞭子驅趕大家的人。要保持充分的創(chuàng )造熱情，努力創(chuàng )設研究性學(xué)習的氛圍，精心打造學(xué)習型組織、營(yíng)造一種研究性的校園文化，倡導研究性管理、研究性教書(shū)、研究性育人。
作為校長(cháng)應具有動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀(guān)念與超脫思想。沒(méi)有永久的專(zhuān)家，沒(méi)有永遠合格的校長(cháng)。校長(cháng)如果沒(méi)有了思想，如果沒(méi)有了提出概念的.能力，就應當下崗！
作為校長(cháng)應樹(shù)立創(chuàng )造性的教育服務(wù)意識：在日常生活中，領(lǐng)導應著(zhù)力服務(wù)于教職工，讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體，通過(guò)工作學(xué)習化使學(xué)校的教師活出生命的意義，通過(guò)學(xué)習工作化使學(xué)校不斷創(chuàng )新發(fā)展。服務(wù)于家長(cháng)，“尊重家長(cháng)、善待家長(cháng)、誠懇地服務(wù)于家長(cháng)”，家長(cháng)的意見(jiàn)和分歧才會(huì )逐漸減少，諒解和合作才會(huì )逐步增多，我們事業(yè)才能紅紅火火。服務(wù)于學(xué)生，以賞識教育為先，以素質(zhì)教育為主，我認為：每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)不可估量的潛能，擁有著(zhù)不可侵犯的人格，表現出獨一無(wú)二的個(gè)性，我們應當無(wú)條件地信任、尊重、理解每一個(gè)幼小的生命，愛(ài)惜生命的每一項內容。不能開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，是教育的失職和人類(lèi)自身的悲劇。
孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵。沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育；賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使學(xué)生變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。
賞識教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒——一個(gè)人覺(jué)醒的力量是排山倒海的，是勢不可擋的。賞識教育應成為應試教育向素質(zhì)教育接軌的一個(gè)切入點(diǎn)，應當成為中國教育改革百花園中的一種模式，一朵奇葩。從每位老師內心深處流淌出“愛(ài)心賞識”，切切實(shí)實(shí)開(kāi)創(chuàng )孩子的未來(lái)。服務(wù)于社會(huì )，腳踏實(shí)地，求實(shí)創(chuàng )新——真正使我們的教育服務(wù)國際化，力爭做到“全員、全程、全方位”。
無(wú)論怎么說(shuō)，作為一名管理者時(shí)刻保持旺盛的創(chuàng )造力與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展工作，讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機，這一點(diǎn)最為關(guān)鍵！
古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！薄耙詾闋幬�，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會(huì )把我的愛(ài)熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當中去。
謝謝大家！
中學(xué)校長(cháng)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
大家好！
我叫xx，x歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現任縣教育局高中教育科科長(cháng)。我競聘的是xx中學(xué)校長(cháng)崗位。競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：
一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起，當過(guò)教研組長(cháng)、教導主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面，理解教師、學(xué)生及家長(cháng)的心聲。
二是我有行政管理的經(jīng)驗。在教育局工作了9年，了解我縣高中教育的現狀和存在問(wèn)題，熟悉國家教育方針政策，明晰我國基礎教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢。
三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)驗，具備了較為扎實(shí)的科研能力，建立起了跨區縣高考質(zhì)量監控體系，解決了高考質(zhì)量形成過(guò)程的診斷控制問(wèn)題，參與教育部“xx”規劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》，并在子課題組中擔任副組長(cháng)。
大家知道，xx中學(xué)是一所省級標準化高中，文化底蘊深厚，辦學(xué)條件一流，聚集著(zhù)全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資，在我縣享有較高聲譽(yù)。學(xué)校的每一步發(fā)展，都凝結著(zhù)政府和社會(huì )的關(guān)愛(ài)和支持，更凝結著(zhù)歷屆學(xué)校領(lǐng)導和廣大教師的智慧和心血。
近年來(lái)，受社會(huì )大環(huán)境的`沖擊，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失現象嚴重，教學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)受到影響。如何辦好讓政府放心、人民滿(mǎn)意的xx中學(xué)，是每一個(gè)xx教育人都應該認真思考的課題。如果我有幸站在xx中學(xué)校長(cháng)這個(gè)崗位，我一定會(huì )帶領(lǐng)全體xx人，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。
為實(shí)現以上目標，我將主要致力于三方面的工作：
一、以創(chuàng )建和諧校園為突破，著(zhù)力營(yíng)造發(fā)展新格局
積極構建和諧的內部環(huán)境。我將以身作則，帶出一支團結務(wù)實(shí)、師生信賴(lài)的領(lǐng)導班子；工作中堅持民主決策、民主管理、民主監督；經(jīng)常深入一線(xiàn)傾聽(tīng)師生呼聲，切實(shí)盡力解決師生的實(shí)際困難。積極構建和諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持，虛心聽(tīng)取上級教育行政部門(mén)的指導，積極尋求社會(huì )各界的幫助。逐步形成干群和諧、師生和諧、內外和諧的發(fā)展新格局，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)的基矗。
二、以課程改革為抓手，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量
用新課改理念武裝頭腦，領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教師，學(xué)習新課改，實(shí)踐新課改，研究新課改；扎實(shí)開(kāi)展校本培訓和校本教研，切實(shí)轉變教學(xué)方法和學(xué)習方式；改革評價(jià)制度，建立科學(xué)能動(dòng)的課程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監控體系，充分調動(dòng)每一位師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。以課改促管理，以課改促教學(xué)，以課改促質(zhì)量，以課改促發(fā)展。
三、以教育現代化為發(fā)展戰略，努力形成辦學(xué)特色
更新教育思想、教育觀(guān)念，樹(shù)立符合素質(zhì)教育思想的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)；積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索建立網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革；建立具有一定規模的教育信息資源庫。努力實(shí)現教育觀(guān)念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，我深知競聘xx中學(xué)校長(cháng)崗位對我是一個(gè)挑戰，但我相信，有xx人多年豐厚的精神積淀，有各位的關(guān)愛(ài)、支持和指導，有我對xx教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和不懈追求，我一定會(huì )變挑戰為機遇，發(fā)揮xx人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府，真正辦出一所全縣人民滿(mǎn)意的品牌高中。
謝謝各位！
中學(xué)校長(cháng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
我是來(lái)自***中學(xué)的（職稱(chēng)）**。
從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無(wú)限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線(xiàn)上度過(guò)的。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學(xué)校校長(cháng)的競聘。
下面，我簡(jiǎn)單的介紹一下自己，讓大家對我有一個(gè)更加全面的認識和了解。
我今年33歲，中學(xué)二級教師。？年前，我從**畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中，我擔任過(guò)*******。憑借著(zhù)虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我以實(shí)力贏(yíng)得了大家的認可。今天之所以走到講臺上參加** 中學(xué)校長(cháng)的競聘，除了我深深?lèi)?ài)著(zhù)教育事業(yè)之外，還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認為，辦學(xué)思想是一名校長(cháng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀(guān)在學(xué)校工作中的體現，是校長(cháng)的智慧和創(chuàng )造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過(guò)程中，我不斷學(xué)習，堅持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當前各種先進(jìn)的教育思想轉化為辦學(xué)思想與實(shí)踐，這為下步工作打下了基礎。
二是我具有專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的理論知識。我畢業(yè)于***。多年的不間斷學(xué)習和工作實(shí)踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識，對教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎。
三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗。我于92年參加工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當然，我也更清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。
如果領(lǐng)導們信任我，讓我走上**中學(xué)校長(cháng)的領(lǐng)導崗位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說(shuō)：“校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。這實(shí)際上是突出校長(cháng)的魅力對管理好學(xué)校的重要作用。我認為，一個(gè)好校長(cháng)必須是一個(gè)政治過(guò)硬、道德高尚的賢者；一個(gè)樂(lè )學(xué)好問(wèn)、知識淵博的智者；一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者；一個(gè)胸懷坦蕩、心中有愛(ài)的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻。我將摒棄官位意識，增強干事業(yè)的責任感；淡化管束意識，增強服務(wù)師生的熱情；拋開(kāi)功利意識，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學(xué)習。要善于取人之長(cháng)，補己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽(tīng)、訪(fǎng)工作，勇于自我否定，使決策達到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng )造。我將統一全體教師的思想，營(yíng)造正確的輿論來(lái)引導教師奮發(fā)圖強，根據校情，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿(mǎn)足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng )造條件為教職工謀福利。
第二，改變學(xué)習理念與教學(xué)行為。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，面對新課改要求，我們應該明確教與學(xué)的定位。課程改革對人的`個(gè)性發(fā)展的關(guān)注，對創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的要求，注重培養教師的創(chuàng )新能力和引導學(xué)生的學(xué)習理念，使教師的工作適應越來(lái)越充滿(mǎn)多樣化的創(chuàng )造需要，適應新課程改革發(fā)展的需要。
第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量�！凹液腿f(wàn)事興�！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀(guān)念深入人心。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng )設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件，激發(fā)他們認真學(xué)習的積極性和自信心，努力培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉化率，增強教育的創(chuàng )新能力。
第四，做好學(xué)校教科研工作，為我�？焖侔l(fā)展保駕護航。針對農村學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實(shí)際，我認為，擺脫農村教育危機的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長(cháng)、教學(xué)群體、教研員、校外專(zhuān)家和家長(cháng)協(xié)作各方對教育活動(dòng)的理性認識進(jìn)行活動(dòng)，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導，積極組織開(kāi)展校本研究。
歲月有情時(shí)光荏苒，山長(cháng)水遠時(shí)不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會(huì )以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生！
謝謝大家！
中學(xué)校長(cháng)演講稿6
尊敬的各位評委：
大家好!
我今天能站在這里參加副校長(cháng)的競聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競聘副校長(cháng)的機會(huì )。
我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔任了6年班主任和年級組長(cháng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同事，虛心學(xué)習，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等
我今天在這里競聘副校長(cháng)一職，對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著(zhù)一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競聘。
我認為自己競聘副校長(cháng)一職有以下方面的優(yōu)勢：
一、事業(yè)心強，工作認真負責;作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好;居安思危，具有憂(yōu)患意識，思想開(kāi)放;具有創(chuàng )新意識，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)， 12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔任過(guò)6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會(huì )的管理，班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。
三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過(guò)副校長(cháng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學(xué)校各項計劃、制度的'訂立，教師的職稱(chēng)、績(jì)效考核、考勤、繼續教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門(mén)的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括
第一句：擺正位置，當好副手。副校長(cháng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無(wú)巨細，親力親為”。我將虛心學(xué)習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好副校長(cháng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向副校長(cháng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見(jiàn)供副校長(cháng)參考，同時(shí)在執行副校長(cháng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，統一思想，團結一心做好學(xué)校的各項工作。
第二句：激勵教師，引導學(xué)生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績(jì)效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實(shí)而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長(cháng)、制度的公平、公正，體現教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、學(xué)�；顒�(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)
三、認真工作，踏實(shí)做人�！安豢梢砸粫r(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！�，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!
謝謝大家!
中學(xué)校長(cháng)演講稿7
大家好！
秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚，金色的九月正向我們敞開(kāi)胸懷。秋天，有著(zhù)如瀟湘仙子般清肅而空靈的氣質(zhì)，又有著(zhù)明朗豐碩的成熟氣息。更讓人興奮的是，在這樣一個(gè)美麗的季節，我們滿(mǎn)懷對未來(lái)的憧憬和向往，跨入了這樣一所美麗的校園----開(kāi)魯二中�？淳G樹(shù)參天，花園錦簇，姹紫嫣紅，一座教學(xué)大樓矗立在校園中央，鮮艷的國旗高高飄揚。讓我不禁想起了李白的“江城如畫(huà)里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹�！�
我們坐在設備齊全，充滿(mǎn)現代氣息的教學(xué)樓里上課，那感覺(jué)別提多好了。校領(lǐng)導和老師們神采奕奕，黙默工作，無(wú)私奉獻，一寸一寸的粉筆，染白了無(wú)數教師的頭發(fā)，騰然而起點(diǎn)燃成燭，照亮的卻是我們。雖然我到二中的時(shí)間不多，可是我卻那樣清楚地感受到，我們敬愛(ài)的領(lǐng)導和老師們正用盡一切方法為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。近年來(lái)，學(xué)校的變化。一批批優(yōu)秀人才的涌現，試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼呢？
我們的校園就像一塊美玉，秀外慧中，于光陰之中靜靜縮放著(zhù)那一方溫潤的光芒。這樣美麗的校園，令我不得不熱愛(ài)，不得不為之心馳神往、魂牽夢(mèng)縈。但是，同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？要使我們的學(xué)校更加快速的發(fā)展，使我們的學(xué)校為一流的學(xué)校，光靠校領(lǐng)導和老師的努力是遠遠不夠的，還需要你、我、他，我們全體同學(xué)的共同努力。你一言，我一行的去塑造，每一位同學(xué)的舉止言行，都關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱；我們的一舉一動(dòng)，展現的是學(xué)校的品，是開(kāi)魯二中。
著(zhù)名哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)：“良好的開(kāi)端，是成功的`一半�！蔽覀儎倓傋哌M(jìn)學(xué)校大門(mén)，何不從現在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)我們的校園，努力為我們的校園散發(fā)出自己的一份光和熱呢？
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習是沒(méi)有什么捷徑可走的，只有勤奮和努力。我們要熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，遵守紀律，將來(lái)才能在社會(huì )實(shí)踐中謙虛謹慎，積極探索，勇于開(kāi)拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德、有理想、有文化、有紀律的新世紀接班人。
同學(xué)們，當我們早上背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習時(shí)，我們要抬頭，我們要挺胸，我們要精神振作，信心百倍。
迢遙的牧女羊鈴，搖落了輕的樹(shù)葉。秋天的夢(mèng)是輕的，于是我的夢(mèng)靜靜地來(lái)了。我的夢(mèng)，不，我想應該是我們全體七年級同學(xué)的夢(mèng)，也來(lái)了。
當我們走在放學(xué)回家的路上，我們要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天我們又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費一天的光陰？距離我們那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？
相信三年后，當我們走出這所一流中學(xué)的大門(mén)時(shí)，會(huì )成為一批高素質(zhì)的人才。向母校交一份滿(mǎn)意的答卷！
同學(xué)們，今日我以二中為榮，明日二中將以我為驕傲！
讓我們跟著(zhù)秋天，拿起畫(huà)筆，把校園描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首希望的歌，永不停歇的歌！
最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jì)！同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
中學(xué)校長(cháng)演講稿8
各位評委、各位老師：
大家好!
現將本人基本情況和工作情況匯報如下，請評議。
本人1986年安師畢業(yè)，先后在安、旬兩區縣5所中、小學(xué)任教，至今22年。函授中文本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師。
22年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導栽培下，在同志們的支持幫助和自己的不懈努力下，先后被授予區縣、鄉校級少先大隊優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教研組長(cháng)、優(yōu)秀年級組長(cháng)、優(yōu)秀招生專(zhuān)干、高中教育先進(jìn)個(gè)人、課程改革先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號10余個(gè)，獲各級各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)80多個(gè)。曾兩次代表原關(guān)廟區參加市賽教，獲優(yōu)秀獎。論文和指導的學(xué)生作文多次獲省市區獎。
近10年教育教學(xué)成績(jì)：當初20xx屆3班班主任連續5學(xué)期班務(wù)量化分全校第一，一學(xué)期第二。20xx年高中招生考試中，所帶語(yǔ)文平均72.2分，居7所參考學(xué)校第一名，總分前10名中我班占了5人。高20xx屆本科上線(xiàn)4人，專(zhuān)科上線(xiàn)率排漢濱區第3位，創(chuàng )學(xué)校記錄，受區局表彰獎勵。高20xx屆一二本上線(xiàn)6人，其中一本1人，破學(xué)校記錄，語(yǔ)文人均成績(jì)居漢濱區第三位，人均提高全市僅我校，受市教研室通報表彰。20xx年任首屆復習班班主任，兼文一班語(yǔ)文課，一二本上線(xiàn)7人，其中一本1人，復習班本科上線(xiàn)率91%，語(yǔ)文人均成績(jì)110，再創(chuàng )高考紀錄。今年高考超額完成任務(wù)，復習班17人中，語(yǔ)文過(guò)百分13人，3人在96以上，成績(jì)可喜。
這些成績(jì)中，凝聚著(zhù)領(lǐng)導的智慧，同志們的心血，也與家人的`支持，與自己嚴謹求實(shí)的工作態(tài)度，勤奮認真的工作習慣，積極上進(jìn)，永不言棄，永不服輸的個(gè)性密不可分。甚至是以犧牲親情和健康為代價(jià)的。
榮譽(yù)說(shuō)明以前，成績(jì)屬于過(guò)去。我將一如既往地為學(xué)校生存發(fā)展、為學(xué)生成人成才、為教師成長(cháng)成名而做出自己應有的貢獻！繼續書(shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章！
謝謝大家！
中學(xué)校長(cháng)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、武警教官、敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
四季長(cháng)天同譜瑞，三秋桂子又飄香．在這個(gè)祥瑞滿(mǎn)懷、秋風(fēng)送爽的八月，我們第二次相會(huì )在xx區xx中學(xué)這塊教育熱土上來(lái)迎接她的第二次軍訓慶典．首先，請允許我代表xx鎮教育中心校向前來(lái)幫助xx中學(xué)軍訓的xx武警中隊官兵表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝，同時(shí)向奮戰在教育教學(xué)第一線(xiàn)的所有同志們表示感謝，感謝你們用心血與汗水打造了xx的輝煌！
今天是xx中學(xué)歷史上第二屆軍訓慶典的日子，我們隆重集會(huì )，共同立下志向，力爭在本次為期一周的軍訓中培養一不怕苦、二不怕累的堅強意志和頑強毅力，進(jìn)而為以后的.生活、學(xué)習、做人打下堅實(shí)的基礎．軍訓期間，我希望同學(xué)們都能服從指揮，聽(tīng)從號令，勤學(xué)苦練，出色地完成各項訓練任務(wù)，用扎實(shí)的軍事基本功來(lái)上好你們步入xx中學(xué)的第一課．同時(shí)，也希望所有同志借這次軍訓之東風(fēng)，把武警教官們的優(yōu)秀思想、優(yōu)良作風(fēng)借鑒過(guò)來(lái)，在以后的工作中能再創(chuàng )佳績(jì)，從而讓軍民共建之花結出碩果！
同志們，同學(xué)們，古有xx帝王施恩澤共造華夏，今有xx中學(xué)育全才獨領(lǐng)風(fēng)騷．我想，經(jīng)過(guò)一周的軍訓，會(huì )給xx中學(xué)新一屆670多名新生一個(gè)嶄新的開(kāi)始，更會(huì )給xx中學(xué)的事業(yè)一個(gè)更加輝煌的明天！最后預祝xx中學(xué)本次軍訓取得圓滿(mǎn)成功！祝愿為了xx事業(yè)而走到一齊來(lái)的所有同志生活幸福！我的講話(huà)完了．
謝謝！
中學(xué)校長(cháng)演講稿10
老師們、同學(xué)們：
下午好!
奇花妙筆，展一中師生個(gè)性風(fēng)采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術(shù)精華。在全校員工的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)各處室、級部和各項目負責老師的精心策劃、周密組織和大力協(xié)作，全校師生高度重視，積極參與，歷時(shí)一個(gè)半月的大楊樹(shù)一中“七彩校園”文化藝術(shù)節今天就要在同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)落下帷幕。在此，我代表學(xué)校全體師生向辛勤工作的藝術(shù)節組委會(huì )的全體老師道一聲“辛苦了”;向熱情支持、積極參與本屆藝術(shù)節活動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝!向本屆藝術(shù)節獲獎的集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!
本屆藝術(shù)節是我校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)里程碑，更是學(xué)�！�33211”成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術(shù)素材和文化內涵，把我校校園文化建設推向了一個(gè)新的高度，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!本屆”文化藝術(shù)節”的成功舉辦，不僅展示了學(xué)校藝術(shù)教育的辦學(xué)特色與成果，更使百年積淀的厚重文化和精神內涵予以彰顯，并又寫(xiě)上了濃墨重彩的一筆。
回顧本屆“校園文化藝術(shù)節”，給我感受最深的是：
1、校園文化藝術(shù)節豐富了我校校園文化生活。
我校校園文化藝術(shù)節以豐富多彩的文娛活動(dòng)為載體，全方位、立體式地展示我校師生的綜合素質(zhì)。為此，活動(dòng)涉及“藝術(shù)表演類(lèi)”、“藝術(shù)作品類(lèi)”、“文學(xué)藝術(shù)類(lèi)”三大板塊，在三個(gè)板塊下面設計了包括聲樂(lè )、器樂(lè )比賽;小品、相聲和舞蹈比賽;繪畫(huà)、攝影和手工制作比賽;征文、朗讀比賽等10項作為本屆“文化藝術(shù)節”的主要內容，這些活動(dòng)的開(kāi)展，引發(fā)了同學(xué)們的生活激情、學(xué)習熱情和豐富的想象力。本屆校園藝術(shù)節內容豐富，涉及范圍廣，有全班同學(xué)共同參與完成的，也有團體完成的，充分發(fā)揮了同學(xué)們的特長(cháng)，規模較大，參與人數較多，真正體現了校園文化藝術(shù)節的含義。
2、在本次校園文化藝術(shù)節中涌現了一批人才。
緊張忙碌的學(xué)習之余，“校園文化藝術(shù)節”給同學(xué)們提供了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間;給同學(xué)們提供了一個(gè)施展才華、張揚個(gè)性的舞臺;給同學(xué)們提供了一個(gè)舞動(dòng)青春、炫出精彩、燃燒激情的機會(huì )。通過(guò)藝術(shù)節，一個(gè)個(gè)才華橫溢的同學(xué)脫穎而出。合唱比賽中，涌現出一批優(yōu)秀的歌手和小指輝;相聲小品比賽中，一些同學(xué)聲情并茂、詼諧幽默的表演給我們留下了深刻的印象;繪畫(huà)展中，同學(xué)們揮筆灑墨，描繪出如畫(huà)如卷的青春。同學(xué)們身上都展現出了極大的'創(chuàng )造力和藝術(shù)天賦。這些活動(dòng)，大大提升了我校藝術(shù)教育的水平，為學(xué)生全面發(fā)展和培養藝術(shù)特長(cháng)生打下了良好的基礎。
3、促進(jìn)了師生情感的溝通
從本次活動(dòng)的組織者到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學(xué)生的活動(dòng)中，真正與學(xué)生融為一體。在一些集體活動(dòng)中，通過(guò)班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強了了解，交流了情感，增進(jìn)了友誼，培養了團隊精神。全校師生的辛勤付出，使本屆校園文化藝術(shù)節在舉辦規模和比賽水平上都取得了新的跨越。
4、培養了集體榮譽(yù)感，增強了班級凝聚力
在一些集體活動(dòng)中，同學(xué)們都能夠發(fā)揮自己的作用，充分意識到集體榮譽(yù)是和每個(gè)人的努力分不開(kāi)的，所以通過(guò)大家的團結合作，共同努力，才贏(yíng)得了本屆藝術(shù)節的成功。同時(shí)也大大提高了同學(xué)們的自我約束力，激發(fā)了競爭意識，增強了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
5、是藝術(shù)性與教育性的結合
我校近年來(lái)一直十分重視學(xué)生德育工作，“以德為先”的教育理念已滲透到教育教學(xué)當中。在藝術(shù)節期間，我們把德育通過(guò)各項活動(dòng)滋潤到同學(xué)們的心中，讓同學(xué)們懂得：在藝術(shù)節的舞臺上盡情發(fā)揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛(ài)自己;在團體活動(dòng)中，為班級爭得榮譽(yù)就是愛(ài)班級;積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中自覺(jué)遵守規則，就是愛(ài)學(xué)校。在這一過(guò)程中，德育不再是空洞的說(shuō)教，而是借助藝術(shù)節活動(dòng)這一載體，收到了不同凡響的教育效果。全體師生也在活動(dòng)進(jìn)程中愉悅了身心、開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了才智、提升了境界。
6、學(xué)校各部門(mén)通力合作，顯示出了團結協(xié)作的精神
團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎。無(wú)數的個(gè)人力量，能凝聚成一種團隊精神，學(xué)校才能發(fā)展、進(jìn)步，基業(yè)才能長(cháng)青。在藝術(shù)節過(guò)程中，處處放射出團結協(xié)作的光芒。本屆校園文化藝術(shù)節的成功舉辦，很大程度上得益于各部門(mén)的團結協(xié)作，溝通協(xié)調，這充分證明了大楊樹(shù)一中強大的團隊凝聚力，一中人是有能力集中力量辦大事、辦成大事的。
回顧本屆藝術(shù)節，我們也清楚地看到，由于在準備、組織、經(jīng)驗上的不足和設備、場(chǎng)地方面的局限，本屆文化藝術(shù)節還存在著(zhù)許多需要完善的地方。殘缺也是一種美，它必將激勵我們要更加努力的工作，期待下屆校園文化藝術(shù)節能有更大的精彩。
雖然本屆藝術(shù)節即將結束，但藝術(shù)是無(wú)止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，人格完善和生命質(zhì)量的提升，需要先進(jìn)文化和高尚藝術(shù)。有了先進(jìn)文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來(lái)教育發(fā)展的新篇章。青春在藝術(shù)節中劃出亮麗的色彩，藝術(shù)在活動(dòng)中放出耀眼的光彩，團結合作共贏(yíng)大楊樹(shù)一中的精彩!在此，也愿我校在今年中考和基礎年級期末考試等工作中迎接新的精彩!讓我們的理想在藝術(shù)天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光芒!讓我們描繪出更多更美的人生畫(huà)卷!讓我們攜起手來(lái)共同奮斗，共創(chuàng )大楊樹(shù)一中新的輝煌!
中學(xué)校長(cháng)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!我首先感謝領(lǐng)導、老師們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會(huì )。我今天演講的內容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情況；二是我個(gè)人的競爭優(yōu)勢；三是我的工作設想和目標。
我叫XXX，今年XX歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。本人XX年參加工作，在XX學(xué)校任教至今。曾先后擔任過(guò)班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)。19XX年擔任XX中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成績(jì)突出,縣主管局任命我擔任XX中學(xué)副校長(cháng)，19XX年擔任學(xué)校校長(cháng)兼書(shū)記至今。20年的辛勤工作中，我教書(shū)育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好的成績(jì)。
今天，我競聘的是XX市XX學(xué)校校長(cháng)職位，之所以要競聘這一職位，我自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。
�。ㄒ唬┝己玫乃枷肫返滤刭|(zhì)
首先，20年的教育教學(xué)生涯磨練了我高度的事業(yè)心、責任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊伍，帶出了一種好的校風(fēng)，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著(zhù)。
其次，強烈的創(chuàng )新意識，堅定的教育信念，成熟的教育思想，讓我堅信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我的管理隊伍設計出多姿多彩的教育方案，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
再次，公正、廉潔的品質(zhì)，為我贏(yíng)得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣，在我的帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工的認可。
最后，實(shí)事求是的作風(fēng)，更為我贏(yíng)得了厚重的群眾基礎。本人從教以來(lái)，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，深得各界的廣泛好評和厚愛(ài)。
�。ǘ┖侠淼闹R素質(zhì)
首先，從班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(cháng)兼書(shū)記，我一直把學(xué)習教育科學(xué)當作一種內在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史等知識的學(xué)習，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展。
其次，隨著(zhù)現代教育成果在教育中的應用，學(xué)校面臨著(zhù)更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學(xué)的前沿，把握時(shí)代的脈搏，充分利用現代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。
再次，繁忙的教育教學(xué)之余，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會(huì )管理、法律及領(lǐng)導科學(xué)等方面知識，從而讓我的學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。
最后，服務(wù)于現代教育這個(gè)多樣的、開(kāi)放的、綜合的大系統，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識的甘露，豐富完善自己的知識系統。學(xué)無(wú)止盡，為了能使自己永遠站在教育改革的前列，我在更新自己的知識系統的同時(shí)，不斷把理論知識向實(shí)踐知識轉化，把實(shí)踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統知識提高，盡可能站在新科學(xué)、新知識的前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。
�。ㄈ┒喾N多樣的能力素質(zhì)
作為學(xué)校的決策者、領(lǐng)導者和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(cháng)兼書(shū)記的角色變化，作為一個(gè)現代教育管理者的我，決策能力、創(chuàng )新能力、協(xié)調能力、科研能力、
規劃能力也不斷得以提升。
首先，我能夠把學(xué)校的現實(shí)問(wèn)題放到未來(lái)的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規，制定學(xué)校發(fā)展規劃，善于從多種決策中排除干擾，及時(shí)做出科學(xué)決斷。在具體環(huán)節的實(shí)施過(guò)程中我也能果斷決策，善于抓住機遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
其次，當前的學(xué)校正處在一個(gè)大變革的時(shí)代，發(fā)展是現代學(xué)校的根本性特點(diǎn)，具有堅定自信心的我既不盲從，也不守舊，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，而且具備了創(chuàng )造性的知識結構、創(chuàng )造性的思維方式和創(chuàng )造性的能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革，不斷取得改革的成功。
再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調好與上級領(lǐng)導的關(guān)系，在工作上爭取到領(lǐng)導的支持；一方面協(xié)調好與副職的關(guān)系，充分調動(dòng)副職的工作積極性、能動(dòng)性；一方面協(xié)調好與領(lǐng)導班子的關(guān)系，當好班長(cháng)，不當“家長(cháng)”；一方面協(xié)調好與業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)系，多為部門(mén)辦實(shí)事，使之有機地配合起來(lái)，形成上下一心、團結一致的合力，為辦好學(xué)校而共同努力。
再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研，才能把握時(shí)代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中的新問(wèn)題，進(jìn)而形成系統和完善的教育理念。我作為一線(xiàn)教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力，同時(shí)合理規劃教育科研，并深入各教研組指導教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。
最后，教育是面向未來(lái)的事業(yè)，在實(shí)踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個(gè)現代教育的管理者，只有具備問(wèn)題意識、預測能力及系統觀(guān)念才能在制定教育規劃時(shí)考慮教育目標、教育結構、教育內容和教育方法等因素，從而制定出更有實(shí)用性和針對性的規劃。
�。ㄋ模┝己玫男睦硭刭|(zhì)
現代教育需要的是有著(zhù)健康情緒、堅強意志和寬闊胸懷的創(chuàng )新型管理者。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，10多年的復雜而又繁重的管理工作，我在戰勝挫折、克服困難的成長(cháng)中學(xué)會(huì )了堅強，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來(lái)，有悲傷，有喜悅，更有同仁的理解與支持，這一切都源于老師們對我的信任和厚愛(ài)。
在此，也特向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導、各界朋友、全體教師表示最真誠的感謝！
各位領(lǐng)導、全體教師，如果我能競聘校長(cháng)成功，我將在學(xué)校原來(lái)的發(fā)展基礎上，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作。
(一)文化立校
學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成的具有獨特凝聚力的.學(xué)校全貌、制度規范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長(cháng)期辦學(xué)中所形成的共同價(jià)值觀(guān)念。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構建一個(gè)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開(kāi)放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內核的太平學(xué)�，F代學(xué)校文化。
確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心，科研為先導，教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校的辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生的發(fā)展而教育”，構建良好的育人環(huán)境，建設一支優(yōu)秀的育人隊伍，運用先進(jìn)的育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習的樂(lè )園；為學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展打下良好的思想道德基礎和扎實(shí)的文化科學(xué)知識基礎；促成學(xué)生在未來(lái)的成長(cháng)道路上良性發(fā)展。
具體設想如下：
1、大力加強師德建設，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用
引導教師培師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動(dòng)作用。
2、加強禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生道德修養的基礎
堅持德育教育從培養學(xué)生良好的禮儀形象入手，結合學(xué)校實(shí)際，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚。
3、加強傳統美德教育，讓學(xué)生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。
下一步，我將從中國傳統文化和美德中汲取營(yíng)養，為德育教育拓展內容和途徑。利用一切機會(huì )帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國民族文化的光輝燦爛，在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)濃厚的傳統文化氣息的校園，學(xué)生的道德修養自然得到不斷的熏陶和浸潤。
4、加強“細節”教育，讓學(xué)生的德行在整體上得到優(yōu)化
一方面，充分利用細微手段開(kāi)展德育教育。如國旗下講話(huà)、晨會(huì )、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
另一方面，利用細節引導促進(jìn)學(xué)生行為的養成。如“校園推普”等看似平常細微的小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話(huà)，就能有效減少學(xué)生出口傷人的現象，能有力促進(jìn)學(xué)生的文明言行的養成。，
(二)對九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索
我校是XX市推行九年制辦學(xué)模式的學(xué)校之一，從20xx年實(shí)行到現在已經(jīng)整整5年。5年來(lái)我們在辦學(xué)的規模構架上做了大量工作。集中辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式的優(yōu)勢，我認為應該從內涵上去思考、去發(fā)展。
具體思考如下：
1、實(shí)現學(xué)籍管理與教學(xué)評價(jià)一體化。
學(xué)籍管理的一體化，即對中小學(xué)糾葛年級的學(xué)生統一造冊，形成一體化的學(xué)籍。教學(xué)評價(jià)的一體化，即制定中小學(xué)一致性的考核辦法和一致性的評價(jià)指標。
2、堅持三個(gè)重點(diǎn)方面的相互結合
�、賵猿中W(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結合。
�、趫猿种行W(xué)常規管理與雙方定期的互動(dòng)工作視導相結合。
�、蹐猿纸處熜１净嘤柵c雙方合作性培訓相結合。
3、實(shí)現三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節的自然過(guò)渡
�、侔嗉壒芾淼倪^(guò)渡；
�、诎嘀魅稳耸屡渲玫倪^(guò)渡；
�、劢虒W(xué)方法的過(guò)渡。
在實(shí)地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級的教學(xué)方法的基礎上，結合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
�。ㄈ└纳妻k學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習環(huán)境。就我鎮中小學(xué)基礎建設情況而言，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級爭取，力爭早日實(shí)現這一目標。
�。ㄋ模⿲W(xué)�，F已成為昆明市農村示范學(xué)校，今后我將抓住農村標準化建設這一契機，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校的辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次，滿(mǎn)足太平今后社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要。
�。ㄎ澹└母锔＠w制，關(guān)心教師生活。我計劃盡可能從學(xué)校每年的收入中節省一部分資金，專(zhuān)門(mén)用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jì)予以相應獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區別的陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻之心。
�。┪ú攀桥e，全面調動(dòng)教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現有的模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長(cháng)幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓?zhuān)拐呦�。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
�。ㄆ撸┘訌姽芾�，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持以人為本，構建科學(xué)、民主的管理機制，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué)，從而最大限度地發(fā)揮教師的積極性。
首先，要創(chuàng )設寬松、民主的人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng )設“尊人者，人尊之”的氣氛。作為校長(cháng)我將明確角色定位，堅持以人為本，增強服務(wù)意識，滿(mǎn)足教師的合理需求；尊重教師的創(chuàng )新精神，同時(shí)建立和諧融洽的人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工的積極性。
其次，要構建科學(xué)的管理制度，堅持依法治校�！安灰砸幘�，不成方圓”，學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，必須要有一套完善的管理制度來(lái)規范。要針對新課改、新理念，建立健全校務(wù)委員會(huì )和教職工代表大會(huì )制度，加強民主管理和民主監督；要根據學(xué)校管理體制改革的新形勢，適時(shí)引入競爭機制，制定科學(xué)合理的教職工聘任方案，教師教育教學(xué)工作量化考核方案，校內工資分配方案等一系列規章制度，將學(xué)校管理納入法制化、規范化軌道。
2、建立以校為本的教學(xué)研究制度，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，新課程的推進(jìn)對教師提出轉型要求，要求教師角色要由“教書(shū)匠”轉變?yōu)椤把芯空摺�，教師必須學(xué)會(huì )反思、創(chuàng )新，成為實(shí)踐的研究者。學(xué)校要通過(guò)制度化建設，形成以校為本的教學(xué)研究機制，努力提高教師的教育科研水平。具體而言，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導管理機制、激勵機制和保障機制，以常規性的教學(xué)研究為依托，以課題研究為重點(diǎn)，努力達到“四個(gè)結合”的要求，即：課題研究與課改相結合，與日常教學(xué)相結合，與教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相結合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結合。把教育科研作為立校之本，引導教師走科研興校之路，實(shí)現教師角色的轉型。在新課程改革實(shí)驗中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極倡導自主－合作－探究的學(xué)習模式，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
3、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展靠教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)來(lái)源于對教師的培養。一個(gè)學(xué)校要想持續發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會(huì )使用教師，而不去培養教師，從某種程度上講，學(xué)校教師隊伍的建設關(guān)系著(zhù)學(xué)校的興衰存亡。因此，學(xué)校教學(xué)管理的核心就是教師隊伍的建設。
明確了教師隊伍建設的目標，就是造就一支觀(guān)念新、師德好、基礎實(shí)、能力強、干勁足、有專(zhuān)長(cháng)、善開(kāi)拓的學(xué)者型教師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設即：“三支隊伍建設”、“三項內容”、“培訓方法多種多樣化”。
首先是三支隊伍建設：
�、俳虒W(xué)管理隊伍的建設。
建設一支具有一定理論素養的教學(xué)管理隊伍，因為管理隊伍的水平制約著(zhù)教師整體水平，或者說(shuō)，高素質(zhì)的管理隊伍能夠帶動(dòng)、引導教師群體的整體發(fā)展。
�、诮虒W(xué)隊伍建設。
教學(xué)隊伍是學(xué)校的主力軍，是教師隊伍建設的主要對象，只有把這支隊伍培養、建設好了，學(xué)校才能沿著(zhù)正確的方向大踏步前進(jìn)。
�、劭蒲嘘犖榻ㄔO。
“科研興�！�、 “科研興教”�？蒲惺菍W(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，它能夠使學(xué)校的發(fā)展方向明確，決策科學(xué)。所以建設一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化科研隊伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要，更是成為學(xué)者型的教師的必由之路。
其次是三項內容：
�、俳處熡^(guān)念的培訓。
使教師確立現代教育理念，跟上教育教學(xué)改革的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使教師的教育教學(xué)觀(guān)念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng )新性。
�、诰礃I(yè)精神的培訓。
使教師保持對教育教學(xué)的熱情，對青年教師，培訓的重點(diǎn)應當放在教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力上，中年教師的培訓的重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上的“高原現象”，老年教師培訓的重點(diǎn)是走出經(jīng)驗，走向創(chuàng )新出成果的教育教學(xué)新路。
�、劢虒W(xué)能力的培訓。
這是教師培訓的核心內容。教學(xué)能力包括教學(xué)設計能力、表達能力、教學(xué)組織能力、運用教法能力、激勵學(xué)生學(xué)習能力、教學(xué)評價(jià)能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。
再次是培訓方法多樣化：有“走出去，請進(jìn)來(lái)”，為教師創(chuàng )造便利的進(jìn)修機會(huì )和條件；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”；也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)、“樹(shù)標兵，學(xué)標兵”活動(dòng)；還有“教師參與科研課題研究” 、業(yè)務(wù)考試，等等�？傊�，教師培訓工作將做到制度化、科學(xué)化、長(cháng)期化、實(shí)效化。
4、建立公正、合理的評價(jià)體系，調動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現的積極性。
在學(xué)校管理中，需要著(zhù)力培養教職工自我完善，自我發(fā)展意識，為教育教學(xué)注入新的活力。要堅持以量化考核制度為基礎，建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，做到過(guò)程評價(jià)與終結評價(jià)兼顧、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結合，變單一評價(jià)為多元評價(jià)，統籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng)，客觀(guān)、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jì)，并以此為據，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，真正體現多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動(dòng)機，調動(dòng)教職工創(chuàng )造性工作的積極性和主動(dòng)性。
以上就是我的競職報告，當否，請各位領(lǐng)導、全體老師批評指正。如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。謝謝大家！
中學(xué)校長(cháng)演講稿12
XX年8月23日，我調任xx中學(xué)校長(cháng)。
離開(kāi)一年半，重新回到這所學(xué)校，依然是熟悉的面孔，依然是整潔的校園，還有拔地而起的新教學(xué)大樓。雖然隨處可見(jiàn)興建和待建的痕跡，但絲毫不影響她的美麗。八月桂子又增添她芬芳的誘惑。長(cháng)江的哺育，南河的滋養，樂(lè )鄉之古韻靈氣的濡染熏陶，60年歷史歲月的洗禮，讓xx中學(xué)形成了豐富的文化積淀。
這里是創(chuàng )造卓越的地方——
我有幸親歷她的兩次精彩亮相和七年輝煌示人。1998年，全市初中教育質(zhì)量工作會(huì )在xx中學(xué)召開(kāi)。這一年，xx中學(xué)中考獲全市第2名，中考七大學(xué)科有六大學(xué)科位居全市前3名，3人位居全市中考總分前10名，王澤同學(xué)獲全國中學(xué)生物理競賽荊州市第1名，湖北省第2名。此后連續七年里，中考質(zhì)量一直位居全市前八強。XX年，再次獲全市第2名。也就是在這段時(shí)間里，xx中學(xué)的學(xué)科競賽更是獨樹(shù)一幟，成為品牌：數學(xué)、物理、英語(yǔ)競賽數次摘得國家大獎。學(xué)校體育、藝術(shù)、現代信息技術(shù)、文學(xué)社團等特長(cháng)競賽、特色發(fā)展都在全市占據著(zhù)顯赫的位置。從這里，走出了全市高考理科狀元，走出了重點(diǎn)大學(xué)保送生，更有無(wú)數的建設者在看似平凡的崗位上創(chuàng )造出了令人刮目相看的卓越，給予xx中學(xué)無(wú)尚榮光。
這里有敬業(yè)奉獻的團隊——
教師的職業(yè)是清貧的。特別是在開(kāi)放自由，物欲橫流，躁動(dòng)不安的今天，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。經(jīng)商、大款、股票、汽車(chē)、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯著(zhù)教師的心靈和尊嚴。但是，留在這里的近70名教師依然用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔，默默奉獻。
君不見(jiàn)，晨曦未露，13名班主任已和同學(xué)生們整齊地坐在了教室。君不見(jiàn)，每天的寫(xiě)字課上，胡倫武老師一絲不茍地指導著(zhù)學(xué)生習字，七八年級的班主任巡視檢查寫(xiě)字。君不見(jiàn)，7名英語(yǔ)教師整天忙碌著(zhù)作業(yè)批改。君不見(jiàn)，裴光南、王義州、杜華等20多位學(xué)科組長(cháng)的身影，頻頻穿梭往來(lái)于教室、辦公室和電子備課室。
重回xx中的這段時(shí)間，我經(jīng)常為眼前的教師團隊感懷不已。班主任田俊華，任教3個(gè)班的化學(xué)，操勞著(zhù)一個(gè)班級的管理，操心著(zhù)一個(gè)學(xué)科的質(zhì)量。教師中途請假，鄭鳳、胡昆、左興艷、劉守凡等老師沒(méi)有怨言地接受兩門(mén)中考學(xué)科教學(xué)的重擔。已在家休息的曾昭武教師挑著(zhù)行李重回崗位守護學(xué)生。羅大成、熊麗、陳愛(ài)民老師帶病堅守三尺講臺。當前，xx中學(xué)的發(fā)展遭遇了前所未有的挫折與困境，教學(xué)改革與提高質(zhì)量任重而道遠。越是艱難的環(huán)境，越是顯出xx中教師“本色做人，出色做事”的團隊精神。
這里正孕育著(zhù)騰飛的希望——
xx中學(xué)正在分享國家校安工程建設的成果，正在實(shí)施國家義務(wù)教育均衡發(fā)展改造計劃，正在推進(jìn)高效課堂改革。一年里，校園環(huán)境全面升級，兩年里，青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提速，三年里，教學(xué)質(zhì)量全面攀升。
只要方向對，不怕路遙遠。新一屆的領(lǐng)導班子很年輕，年輕的好處是“有思想，有熱情，有直面現實(shí)不怕失敗的勇氣”。只要我們將“尊重和發(fā)展每一個(gè)生命”的教育理念融入一切工作之中，堅持“依靠教師，凝聚團隊，發(fā)展學(xué)�！�，學(xué)�！鞍荽髿�、和諧共榮”的美好愿景一定會(huì )實(shí)現。
教育是理想而又樸素的事業(yè)。當我們從選擇教育或者被教育選擇的那一天起，就意味著(zhù)我們選擇了放棄金錢(qián)利益。教師的期待最容易滿(mǎn)足，我們需要的只是一種尊重和尊嚴。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì )讓我們欣喜，學(xué)校的`一份榮耀都會(huì )令我們知足，家長(cháng)的一聲謝謝都是莫大的慰藉。
生命的意義遠不止于功利。因此，作為教師，不要戚戚于自己的位置，年齡、環(huán)境和收入，最重要的是我們的思想正在向什么方向移動(dòng)。思想，才是一名教師的全部尊嚴。教育是夢(mèng)的事業(yè)。孩子有夢(mèng)，才能飛翔，教師有夢(mèng)，才不會(huì )寂寞。教師的偉大與可愛(ài)，在于堅守自己心靈的寧靜，不讓他人偷走屬于自己的美好夢(mèng)想。
教育絕不能是一只腳走路。對于孩子的成長(cháng)而言，沒(méi)有什么地方比學(xué)校更潔凈，更文明，更安全，更富有營(yíng)養。因此，作為家長(cháng)，對學(xué)校只能尊重和呵護。我很不愿意看到庸俗的社會(huì )和一些愚昧的家長(cháng)對教育尊嚴的踐踏，對學(xué)校寧靜美麗的破壞，對教師感情的傷害。每一個(gè)人都要深刻意識到：如果教育少了懲戒，孩子的未來(lái)不是自由生長(cháng)的荒草，就是經(jīng)不住風(fēng)雨的花朵。
今天，xx中學(xué)困難重重卻也機遇多多。我們需要信心、信任、刻苦、思考、寬容，團結，更需要寧靜。讓我們用集體的智慧，優(yōu)秀的習慣開(kāi)創(chuàng )更美麗的xx中。
中學(xué)校長(cháng)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好。
又到了一年一度橙黃橘綠之時(shí)，在這秋氣怡人的時(shí)節，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。此刻我們中學(xué)全體師生集會(huì )在一起，隆重舉行20xx學(xué)年度第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。我謹代表校長(cháng)室對同學(xué)們表示熱烈歡迎，你們的到來(lái)使校園又恢復了生機與活力；同時(shí)向剛才受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀，祝愿你們百尺竿頭更進(jìn)一步；此外，在教師節來(lái)臨之際，向辛勤耕耘在朝陽(yáng)這片熱土上的教師們致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！
新的一學(xué)期，是我校全面實(shí)施第三輪主動(dòng)發(fā)展規劃的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)校整體翻建工程正式開(kāi)工時(shí)期,同時(shí)又適逢學(xué)校領(lǐng)導班子調整，處于磨合時(shí)期。經(jīng)過(guò)60多 年的辦學(xué)積累，xx中學(xué)文化底蘊深厚，但今天面臨生源結構變化的新挑戰，站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，我們在思索、在追尋：如何既秉承多年來(lái)的優(yōu)良傳統，又以現代 教育的理念進(jìn)一步開(kāi)闊辦學(xué)的視野，傳承并發(fā)展辦學(xué)的特色呢？我們希望全校師生從鍛造學(xué)校精神入手，因為精神是一個(gè)學(xué)校的形象識別體系的核心要素，是學(xué)校的 旗幟和品牌，一旦形成會(huì )以強大的影響力規范著(zhù)學(xué)校教育的精神氣質(zhì)，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的健康發(fā)展。著(zhù)名哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“精神是足以制裁心情的力量，而這種力 量只有依賴(lài)精神自身的新生才能發(fā)生�！笨梢�(jiàn)培養人的精神，提升人的精神境界是我們學(xué)校教育的根本目標。我夢(mèng)想，若干年后每一位從朝陽(yáng)校園走出去的人，身上所具有的精神氣質(zhì)體現出朝陽(yáng)精神的表征，體現出朝陽(yáng)人的思想、價(jià)值觀(guān)、智慧與創(chuàng )造。
凝練朝陽(yáng)精神，增強辦學(xué)的內涵，提升社會(huì )美譽(yù)度，這是朝陽(yáng)中學(xué)學(xué)校發(fā)展的夢(mèng)想。我們 將繼續倡導向善求真、積極向上的校園主流價(jià)值觀(guān)，培育具有學(xué)校特征的朝陽(yáng)精神，那就是：仁愛(ài)友善、儒雅大氣、精誠合作、勤勉進(jìn)取。提升朝中人的精神氣質(zhì)， 讓“根植生命，喚醒智慧”的辦學(xué)理念內化為普遍的自覺(jué)行動(dòng)，以朝中精神激勵師生勵精圖治、開(kāi)拓進(jìn)取。我們不僅要傳承更要發(fā)展“民族傳統文化教育”的辦學(xué)特 色，拓展其外延，深化其內涵，使之在德育課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生社團活動(dòng)中得到進(jìn)一步的彰顯，讓師生在課程中成長(cháng)�；厥讋倓傔^(guò)去的一學(xué) 年，我校在肖校長(cháng)的帶領(lǐng)下，各方面取得了長(cháng)足發(fā)展：獲得了“常州市推進(jìn)全民終身學(xué)習教育系統組織獎”，“常州教育新聞宣傳工作先進(jìn)集體”等 11項市級集體榮譽(yù)。特別令人振奮的是，我校今年中考捷報頻傳，無(wú)論是整體水平還是優(yōu)秀生的培養，都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，尤其值得自豪的是王鑫雨同學(xué)以656的好成績(jì)名列市區前茅，有6位學(xué)生達到了省中錄取分數線(xiàn)，達到市區四星級高中錄取分數線(xiàn)的人數提高了5個(gè)百分點(diǎn)，100%的畢業(yè)生升入高一級學(xué)校深造，向家長(cháng)、向社會(huì )遞上了一份滿(mǎn)意的答卷。這些成績(jì)的取得凝聚著(zhù)我們朝中人的汗水與智慧，凝聚著(zhù)各級領(lǐng)導、廣大家長(cháng)朋友的厚愛(ài)與支持，更增添了我們后續發(fā)展的信心，也必將成為我們不斷超越的力量之源！新學(xué)期我們將著(zhù)力提煉、培育朝陽(yáng)精神，向管理要效益，以?xún)群蟀l(fā)展，進(jìn)一步內強素質(zhì)，外塑形象，用真情譜寫(xiě)朝陽(yáng)教育的靈動(dòng)，用智慧創(chuàng )造朝陽(yáng)教育的精彩，從而實(shí)現辦好朝陽(yáng)中學(xué)的夢(mèng)想——把學(xué)校發(fā)展成為有較高質(zhì)量、有民族氣質(zhì)、有鮮明特色的現代優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
培育學(xué)生精神，塑造健康人格，提升綜合素養，這是朝陽(yáng)中學(xué)學(xué)生發(fā)展的夢(mèng)想。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是校園的主人，學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了你們的發(fā)展，只有精神強大了，你們才能成為強者。希望同學(xué)們像上屆的優(yōu)秀畢業(yè)生王鑫雨同學(xué)那樣,生 活自主獨立，為人純樸善良，學(xué)習刻苦鉆研，以飽滿(mǎn)的精神，嶄新的姿態(tài)，踏實(shí)的行動(dòng)，投入到校園生活中去。我們常說(shuō)心有多大，舞臺就有多寬廣，希望你們明確 奮斗目標，找準努力和發(fā)展的方向，不斷實(shí)現自我超越，矢志不渝的向著(zhù)理想目標奮勇攀登。希望你們做校園活動(dòng)的主人，在活動(dòng)中體驗感悟，明德啟智，強體尚 美，在活動(dòng)中提高自己的品德修養，提升自己的文明素養。尤其希望你們回歸國學(xué)經(jīng)典，崇尚閱讀，用幾千年沉淀下來(lái)的優(yōu)秀民族文化修身、立德，努力使自己成為 有民族根基的'人。希望你們誦讀經(jīng)典、踐行經(jīng)典、與經(jīng)典同行，對國家立儒雅大氣之品，對社會(huì )立誠信責任之品，對父母立梯孝感恩之品，對他人立仁愛(ài)友善之品， 對自己立勤奮進(jìn)取之品。希望你們做學(xué)習的主人，主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)探索，不斷提高自己發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使自己的科學(xué)精神、人文 素養協(xié)調發(fā)展，在勤奮中享受學(xué)習，在學(xué)習中成就人生。從而實(shí)現你們的發(fā)展目標——讓責任擔當、孝悌感恩、自強進(jìn)取、健康陽(yáng)光成為朝陽(yáng)中學(xué)學(xué)生的亮麗名片。
涵養教師精神，兼修外表內里，促進(jìn)德藝雙馨，這是朝陽(yáng)中學(xué)教師發(fā)展的夢(mèng)想。親 愛(ài)的老師們，只有堅守教育的理想，以高尚的人格感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識引領(lǐng)學(xué)生，我們的事業(yè)才會(huì )不斷升華。我們?yōu)槿藥熣卟坏型庠诘乃仞B：舉止端莊、氣 質(zhì)儒雅，更要有內在的品德、學(xué)識的涵養，內外兼修。今天朝中的校情需要我們振奮教師精神：不埋怨，多實(shí)干；不浮躁，多嚴謹；不粗放，多精細，苦練內功、啟 動(dòng)內力，激發(fā)活力，堅定地承擔起學(xué)校發(fā)展的使命。希望你們牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識、責任意識、超越意識和品牌意識，弘揚正氣，顧全大局，提升水平，樂(lè )于奉獻， 為我�！懊褡鍌鹘y文化”特色課程的打造，為智慧課堂的構建，為教研氛圍的醇厚，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步攀升而煥發(fā)出你們的朝氣、銳氣和才氣，勇于建功立業(yè)，勇于爭創(chuàng )一流。從而實(shí)現你們的發(fā)展的目標——讓生命關(guān)懷、精誠合作、勤勉進(jìn)取、智慧奉獻成為朝陽(yáng)中學(xué)教師的絢麗風(fēng)景線(xiàn)。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期，我們已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，讓我們堅定發(fā)展的信心，增添發(fā)展的動(dòng)力，肩負起發(fā)展的使命，同心攜手，凝練朝陽(yáng)精神，共同追尋朝陽(yáng)教育的夢(mèng)想！
最后，新學(xué)期祝老師們事業(yè)有成，祝同學(xué)們成長(cháng)快樂(lè )！
中學(xué)校長(cháng)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
感謝組織多年的培養，讓我有機會(huì )參加這次校長(cháng)競聘。我今天演講的題目是《心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻》，望各位評委認可和支持，不妥之處，敬請批評指正！
我1969年2月出生，1990年參加教育工作，1992年加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F任中學(xué)黨支部書(shū)記、副校長(cháng)。
今天，我之所以參加校長(cháng)崗位的競聘，基于下面三點(diǎn):
1．追求卓越，敬業(yè)奉獻
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰自我。
既然選擇了教師，就選擇了奉獻，既然選擇了領(lǐng)導崗位就意味著(zhù)更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責任！
2.經(jīng)歷豐富，能力突出
1990年在鄉鎮中學(xué)參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔任過(guò)學(xué)區團支書(shū)記、中學(xué)副校長(cháng)、學(xué)區教導主任、小學(xué)校長(cháng)、
中學(xué)校長(cháng)等，20xx年調入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團委書(shū)記、總務(wù)主任、20xx年任副校長(cháng)（副科）、20xx年任黨支部書(shū)記、副校長(cháng)（正科）。熟悉學(xué)校各部門(mén)工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，特別是擔任黨支部書(shū)記、副校長(cháng)以來(lái)，組織協(xié)調能力得到了進(jìn)一步的提升。
3.精益求精，勇于創(chuàng )新
我思路開(kāi)闊，敢為人先，多年來(lái)，一直堅持在教育教學(xué)第一線(xiàn)，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習，打造高效課堂”項目的感召下，我主導的 “先學(xué)后教，當堂訓練” 、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運用，國家級課題《語(yǔ)文知識與語(yǔ)文能力的相互轉化研究》已經(jīng)結題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標穩中有升，我本人也連續三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
各位評委，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )業(yè)、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校。為此，我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。
1．科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
遵循教育規律，心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅持
正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養目標，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施課程改革。
加強領(lǐng)導班子建設，團結廣大教職員工，做教職工堅強的后盾，主動(dòng)接受上級和群眾監督，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )和學(xué)生代表大會(huì )，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。
2.以人為本，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長(cháng)
我要加強“三風(fēng)”建設，優(yōu)化用人機制，積極為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和事業(yè)成功創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。改變評價(jià)方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負責，讓學(xué)校成為教師和學(xué)
生的精神家園。
3.厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨特的`校園文化 抓住教育均衡發(fā)展的大好機遇，注重學(xué)校品牌建設，不斷積淀學(xué)校文化內涵，傳承和發(fā)揚校本文化。
我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現代氣息、充滿(mǎn)愛(ài)和活力的校園環(huán)境中健康成長(cháng)，作為校園文化建設的目標。
各位評委，如果我能競聘成功，決不辜負縣委政府、教育局黨組的對我的信任，我有信心、更有決心做好校長(cháng)工作；如果我不能競聘上崗，我會(huì )加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)校長(cháng)演講稿15
各位領(lǐng)導、各位同仁：
上午好！
第一次和大家交流、交心，我想說(shuō)四個(gè)詞——：有幸、有緣、有感、有言。第一個(gè)詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說(shuō)有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。校長(cháng)就職演講稿。
第一，xx是有著(zhù)悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著(zhù)聲譽(yù)的百年名校。說(shuō)她歷史悠久，是因為這所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過(guò)近80年的歷程；說(shuō)她積淀深厚，是因為xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的；說(shuō)她有獨到文化，是因為xx有著(zhù)令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著(zhù)積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規范�！芭钌橹�，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。
第二，在我們xx，有著(zhù)非�？删�、可愛(ài)的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長(cháng)之幸！
第二個(gè)詞，“有緣”。11年前，我是有機會(huì )來(lái)xx工作的，但因為某種原因，我與xx失之交臂。校長(cháng)就職演講稿�，F在，我又能成為xx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說(shuō)是一種緣份。
第三個(gè)詞，“有感”。來(lái)xx一個(gè)月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xx，固然要有許多宏觀(guān)的系統的決策與思考，也需要許多微觀(guān)上的艱辛而細致的努力，固然要調動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確xx的.定位，發(fā)展定位、目標定位；其次要有一些長(cháng)期堅守和秉持的原則和理念�！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康�，“原則”是確保航向不出現偏差并順利達成目標。
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話(huà)：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。
最后一句話(huà)，成就教師，發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng )造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀(guān)念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(cháng)搭橋鋪路……在為培養獨特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們任重而道遠。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
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