教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好!
我叫xxx，現任xx九年制學(xué)校校長(cháng)。有幸參加初中質(zhì)量分析大會(huì )，我就把調任xx九年制學(xué)校以來(lái)的幾點(diǎn)做法與大家分享，不妥之處望各位批評指正。各所學(xué)校的現狀千差萬(wàn)別，但是農村薄弱的問(wèn)題又大都相同：比如師資不穩定有相對薄弱;生源復雜，家庭教育跟不上;學(xué)生習慣不好;辦學(xué)條件較差等等。面對這些問(wèn)題，如何把xx教學(xué)質(zhì)量抓上去，辦人民滿(mǎn)意教育。
不管現狀如何復雜，抓質(zhì)量就是學(xué)生的學(xué)和教師的教。
第一，給學(xué)生樹(shù)自信，培興趣、養習慣。20xx年x月，我初到xx小學(xué)，看到學(xué)生見(jiàn)陌生人繞著(zhù)走、早晨讀書(shū)聲音很小、課堂舉手回答問(wèn)題的人幾乎沒(méi)有。如何在這么多困難中解脫出來(lái)，走出怪圈?這些問(wèn)題困擾了剛走上學(xué)校管理崗位的我好長(cháng)時(shí)間。如何解決這一矛盾?還需沉下身子、耐住寂寞，立足學(xué)校實(shí)際實(shí)施漸進(jìn)式改進(jìn)。首先我們以“弘揚自信自強精神、倡導良好行為習慣”為主題，建設校園文化，結合鄉村少年宮和傳統節慶為起點(diǎn)，以黨、團、隊為抓手，組織各類(lèi)社團和活動(dòng)，讓學(xué)生參加比賽、走向舞臺、展示才藝、樹(shù)立自信。xx九年制學(xué)校有小學(xué)生xx人，初中生xx余人，一半學(xué)生在校住宿除正常上課時(shí)間學(xué)習外，有大量課余時(shí)間可以支配，學(xué)校教師xx%是xx鄉之外的其它鄉鎮教師，大多在校住宿，xx年學(xué)校完成了均衡發(fā)展建設，xx年建成了鄉村少年宮，學(xué)校根據以上情況選拔學(xué)業(yè)有專(zhuān)長(cháng)的教師開(kāi)展興趣小組，鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組，拓寬了大量留守兒童的興趣愛(ài)好，你的業(yè)余時(shí)間在哪里你的成就就在哪里，把業(yè)余時(shí)間用在興趣上，撲救了學(xué)生的人生之路。其次我們把德育教育融化到學(xué)生的行為習慣養成上，從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級到九年級都細化了行為、學(xué)習習慣的具體要求。每周自我評價(jià)，半月同學(xué)互評、每月教師評價(jià)。把學(xué)生引向自律成長(cháng)大路，也是教育教學(xué)邁向發(fā)展的前進(jìn)之路。
第二，抓常規興教研，注重教師成長(cháng)。抓教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)教師，有怎么樣的教師就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量，xx小學(xué)教師隊伍普遍年輕，平均年齡xx歲，教師熱情高，樂(lè )于學(xué)習，但教學(xué)經(jīng)驗不足，抓新任教師的成長(cháng)就從他們的備課、上課，信息資源利用開(kāi)始。其次把教研活動(dòng)開(kāi)的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準備好學(xué)習資料，為了擴大學(xué)習范圍，我們把教學(xué)軟件應用學(xué)習納入教研活動(dòng)，現在我校上課教師都會(huì )使用希沃教學(xué)。與xx教育網(wǎng)簽訂了教學(xué)資源使用協(xié)議，拓展了教師視野。有軟件、有資源，活動(dòng)就落到實(shí)處。有趣指教研過(guò)程、方式?jīng)]有固定模式，以激趣為主，吸引教師參加。有思指活動(dòng)完成后寫(xiě)出自己的反思，這個(gè)過(guò)程是升華，是生長(cháng)過(guò)程。只有教師和學(xué)校共同成長(cháng)，幸福感也就油然而生!最后要給教師尊重、榮譽(yù)和溫暖。通過(guò)這些措施，教師慢慢認識到，任何外在因素都比不上自己的行動(dòng)與成果。教師心靈變得專(zhuān)注，成長(cháng)更加自覺(jué)。質(zhì)量提升有了堅強的基礎。通過(guò)近x年的努力，今年我校中考取得了全縣第x的良好成績(jì)，小考也提升了x個(gè)名次。
新學(xué)年，新起點(diǎn)。我們將繼續探索農村學(xué)校提質(zhì)量的方法，強化管理，帶好隊伍，注重教研，努力提升鞏固教學(xué)質(zhì)量，讓大山的孩子走出大山，做出自己的貢獻!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿2
各位校長(cháng)、老師們：
大家上午好!
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節里，我們送走了20xx-20xx學(xué)年，迎來(lái)了20xx-20xx學(xué)年，在過(guò)去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮，取得了豐碩的成果。獲得縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，列全縣第x位的教學(xué)成績(jì)，繼去年第x位，又列全縣前x位的好成績(jì)，這個(gè)成績(jì)的取得得力于我們x校長(cháng)的英明領(lǐng)導;得力于各位校長(cháng)的管理有方;得力于各位老師的辛苦耕耘。在此我作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，謝謝各位校長(cháng)、各位老師的艱辛付出、刻苦努力，銳意進(jìn)取!向大家道一聲：您們辛苦了!
回首過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔，在過(guò)去的一年里我們主要抓了以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
一、堅持每周周練
各位老師都能認真的用好周練試卷，每周組織學(xué)生利用上課(一節課)時(shí)間進(jìn)行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個(gè)腳印，穩打穩扎，及時(shí)查缺補漏，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，這樣不會(huì )問(wèn)題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀(guān)喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。
二、認真組織四至六年級的月考
每月月考我們都將認真對待，由中心小學(xué)統一安排監考，統一評卷，并對每次考試成績(jì)及時(shí)的、別開(kāi)生面的進(jìn)行分析，使各校長(cháng)隨時(shí)掌握自己學(xué)校各年級各學(xué)科在全鄉的排位，做到有的放矢，隨時(shí)調整教師的教學(xué)行為，各校也能及時(shí)組織本校教師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，分析得與失。
三、堅持白天坐班制，晚上辦公制
xx這幾年的成績(jì)能這么優(yōu)秀，我認為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行集體辦公，白天無(wú)課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會(huì )堅持辦公一小時(shí)以上，我認為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習。做學(xué)問(wèn)，搞教學(xué)，首先時(shí)間上要保證好。
四、抓教研踏踏實(shí)實(shí)
我們起初根據縣教育局教研計劃和本鄉實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研計劃，在抓計劃落實(shí)上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽(tīng)課、議課，我們還要檢查常規。每位聽(tīng)課老師還要寫(xiě)說(shuō)課稿和書(shū)面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為xx的特色工作。
五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年xx了相當一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會(huì )舉行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競爭。中心小學(xué)從選人、指導、參賽等嚴把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出。
六、重視終端管理，更重視過(guò)程管理
我們教學(xué)質(zhì)量評估細則既重視平時(shí)的常規檢查、教學(xué)競賽、完成任務(wù)等，平時(shí)下去檢查我們不走過(guò)場(chǎng)，對學(xué)校的評估從實(shí)從嚴入手。xx小學(xué)從原來(lái)的倒數到現在的第一名，這是十分難得的成績(jì)，希望各校向xx小學(xué)、中心小學(xué)、xx小學(xué)看齊。展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心，成績(jì)只能代表過(guò)去，要取得好的成績(jì)我們還要找出差距。歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當一回事，隨便應付，要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評、也不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問(wèn)，根本沒(méi)有發(fā)揮周練的作用，還是那句話(huà)，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學(xué)花了錢(qián)去印發(fā)的
2、教學(xué)常規：教學(xué)常規是老師的常規工作，很多學(xué)校的部分教師我們下來(lái)查常規時(shí)拿不出來(lái)，有的班子成員不備課，這次評估每個(gè)學(xué)校都滿(mǎn)分，以后就不是這樣的，我們將不定期下來(lái)抽查，然后納入評估分中。
3、參加競賽：大部分學(xué)校對參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽不重視，學(xué)校參加鄉里的競賽隨便派個(gè)人來(lái)，認為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費。其實(shí)不然，這次xx、xx前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語(yǔ)文和科學(xué)教學(xué)競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點(diǎn)能使我們的老師走出去見(jiàn)識見(jiàn)識也是我們學(xué)校的榮譽(yù)。
4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話(huà)題，什么時(shí)候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長(cháng)的管理，學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個(gè)學(xué)期的各門(mén)學(xué)科都列全鄉倒數，平時(shí)管理一盤(pán)松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開(kāi)展的。我們長(cháng)賴(lài)小學(xué)小學(xué)的安全事故是血的教訓，我們每個(gè)學(xué)校要時(shí)刻繃緊安全這根弦，為此這次長(cháng)賴(lài)小學(xué)定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好!今天我們聚集一堂，共商xx教育質(zhì)量提升之大計，在此，我代表xx中學(xué)全體師生向各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
當前，國家教育形勢發(fā)生著(zhù)深刻的變化。自20xx年全國教育大會(huì )以后，國家層面相繼就教師隊伍建設、幼兒教育、義務(wù)段教育、高中教育、職業(yè)教育、教育評價(jià)機制、辦學(xué)活力、勞動(dòng)教育、美育體育等方面出臺政策文件，這些政策的逐步實(shí)施，將推動(dòng)教育發(fā)生巨大的變化。
作為基層教育工作者，我和大家一樣深切感受到本屆縣委、縣政府對教育的真正重視，深切地感受到縣委、縣政府“教育就是最大民生”的執政理念和“功成不必在我”的境界，也感受到了xx教育的巨大變化。
xx中學(xué)作為一次性投資x個(gè)億和全縣唯一一所用“xx”二字命名的學(xué)校，承載著(zhù)全縣人民、組織對教育的期盼，作為校長(cháng)，我更感責任重大、使命在肩，我們始終會(huì )把辦xx老百姓家門(mén)口的好學(xué)校，作為學(xué)校發(fā)展的目標和追求，突出五個(gè)著(zhù)眼，力爭再有三到五年，將xx中學(xué)建成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流、校園文化勵志新穎、德育功能特點(diǎn)鮮明、發(fā)展內涵豐富、xx學(xué)子向往的現代化中學(xué)，為國家富強和家鄉發(fā)展培育更多更好的社會(huì )棟梁。
一要著(zhù)眼理念創(chuàng )新。進(jìn)一步強化發(fā)展學(xué)校、成就學(xué)生、幸福教師的辦學(xué)理念，努力把學(xué)生成就人生夢(mèng)想、教師收獲職業(yè)幸福作為學(xué)校發(fā)展的基石，積極打造敢為人先、團結奉獻的富中精神。認真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅持素質(zhì)教育，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)、成功觀(guān)，并引領(lǐng)學(xué)校的管理和發(fā)展，努力形成有富中特色的辦學(xué)思路和育人模式，在管理機制、素質(zhì)教育、隊伍建設、課堂改革、學(xué)生綜合實(shí)踐、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等多方面，探索實(shí)踐，積累經(jīng)驗，以先進(jìn)的育人模式、科學(xué)的管理經(jīng)驗、專(zhuān)精的師資配備、現代的教學(xué)模式和奮發(fā)的校園氛圍，為xx教育增添活力。
二要著(zhù)眼全面育人。只有成績(jì)，就沒(méi)有明天。積極創(chuàng )設載體，優(yōu)化主題活動(dòng)，不斷增強學(xué)生胸懷家國、敢于進(jìn)取、文明守紀、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良品質(zhì)。落實(shí)好全員導師制度、課前候課制度、無(wú)縫隙安全管理制度和校園首問(wèn)負責制。強化學(xué)生性格塑造和習慣養成。將研學(xué)旅行、校園開(kāi)放、內務(wù)比武、社團匯演等特色活動(dòng)固化，建立功能完備、形式多樣的德育活動(dòng)體系。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展心理輔導，組建興趣社團，多方面助力學(xué)生品質(zhì)形成，努力塑造多才多藝、知書(shū)達禮、自信陽(yáng)光的富中學(xué)子形象，讓富中藍成為富中學(xué)子獨有的文明象征和富中名片。
三要著(zhù)眼管理優(yōu)化。要始終關(guān)注群眾需求、重視師生服務(wù)、強化制度建立和狠抓工作效能，堅持把師生的根本利益擺在首位，各項重大決策事項，認真征求教師意見(jiàn)，充分醞釀?dòng)懻�，進(jìn)行民主表決。要定期召開(kāi)教代會(huì )、工會(huì )會(huì )和家長(cháng)會(huì )，鼓勵大家為學(xué)校建言獻策。努力將黨建工作深度融入學(xué)校各個(gè)方面，充分發(fā)揮黨組織戰斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用。組織好校長(cháng)接待日、困難教師救助、教師生日祝福、拓展訓練和健康講座等活動(dòng)，以人性民主的科學(xué)管理和積極向上的氛圍環(huán)境，增強全體師生的榮譽(yù)感和歸屬感。
四要著(zhù)眼質(zhì)量提升。沒(méi)有成績(jì)就沒(méi)有今天。要切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規管理要求，落實(shí)課程方案，加強督促檢查，推廣集體備課，重視天天教研，開(kāi)展教學(xué)反思，真正做到發(fā)力在課前，用力在課堂，借力在課后。堅持以新課改為指導，以有效教學(xué)為抓手，積極構建高效課堂。通過(guò)課題研究、觀(guān)摩示范、推門(mén)聽(tīng)課、集中評課和中高考試題研討等途徑，引導教師更新觀(guān)念，明確學(xué)生主體地位，加強合作學(xué)習方法研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。進(jìn)一步加強校本課題研修，鼓勵校本教材編寫(xiě)，積極促進(jìn)教師向研究型、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。要強化高三、初三復課工作，加強方向研究和信息采集，要充分調動(dòng)各科老師的積極性，全力提高復課質(zhì)量，力爭明年高中考取得優(yōu)異成績(jì)。
五要著(zhù)眼隊伍建設。制定并實(shí)施《xx中學(xué)教師隊伍提升三年規劃》，加大對教師的培訓培養力度。要認真開(kāi)展教師崗前培訓、暑假全員培訓、年度教學(xué)年會(huì )和新老教師結對子活動(dòng)，推行中高考試題研習活動(dòng)，舉辦老教師示范課、公開(kāi)課、青年教師匯報課，組織好教師基本功大賽和同課異構活動(dòng)。要進(jìn)一步加強和兄弟學(xué)校的聯(lián)誼交流，努力通過(guò)各種形式，轉變教師觀(guān)念，開(kāi)拓教師視野，提升業(yè)務(wù)能力和競爭意識，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)營(yíng)造氛圍，全力促進(jìn)xx中學(xué)教師隊伍素質(zhì)的提升。
同志們，我們將以這次會(huì )議為契機，凝心聚力，乘勢而為，全力做好今年的各項教育教學(xué)工作，以?xún)?yōu)異的辦學(xué)實(shí)績(jì)，為xx教育發(fā)展做出新的更大的富中貢獻。
最后，真誠感謝各位領(lǐng)導、各位同仁一直以來(lái)對xx中學(xué)的關(guān)心支持!讓我們共同努力，奮力創(chuàng )造xx教育的美好明天!
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿4
各位教師、同學(xué)們：
半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，剛才聽(tīng)了xx老師的總結，我由衷的高興。我們學(xué)校涌現了這么多成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)。我代表學(xué)校向這些同學(xué)表示熱烈的祝賀，并希望你們戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末統考和縣調考中取得更優(yōu)異的成績(jì)。
今天借此機會(huì )，我想講二點(diǎn)意思：
一、刻苦學(xué)習。
大家現在的任務(wù)就是學(xué)習知識，長(cháng)大后為社會(huì )服務(wù)。要想成績(jì)好，就要認真聽(tīng)講。會(huì )聽(tīng)講是學(xué)習成功的一半。成績(jì)好的同學(xué)，在課堂上聽(tīng)講特別專(zhuān)注。其次是按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)是對所學(xué)知識的鞏固，練習得越多，知識越牢固。再是勤思考。要開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)知識要多問(wèn)為什么，只有這樣才能取得好的成績(jì)�，F在有的同學(xué)到校特別早，下一階段我們就要比比看，看哪一班早晨讀書(shū)風(fēng)氣好，老師沒(méi)到，也能在教室里讀書(shū)，做作業(yè)。
二、遵守紀律。
期初老師給大家提出了“九個(gè)不準”，大家還記得嗎？
1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數的同學(xué)做到了，老師很高興，希望同學(xué)們互相監督，再看到有亂扔紙屑的同學(xué)及時(shí)向學(xué)校報告，向班主任報告。
2、吃飯時(shí)不準把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯，或把碗筷丟在地上。這一點(diǎn)還有少數同學(xué)沒(méi)有做到。
3、不準損壞公共財物，掃帚，學(xué)習園地，玻璃，校園花草樹(shù)木，飲水機，課桌椅等。這一點(diǎn)大家做得比較好，請同學(xué)們注意的是這一次學(xué)校又為大家換了教室玻璃，請同學(xué)共同愛(ài)護，如發(fā)現有損壞玻璃現象及時(shí)向老師報告，堅決要求賠償，一年級同學(xué)的課桌椅不準亂涂亂寫(xiě)，不要損壞。如有損壞，請同學(xué)們照價(jià)賠償。教室的電燈，下課必須關(guān)掉，晴天，教室不要開(kāi)燈。請同學(xué)們共同遵守，共同維護。
4、行人靠右走，這一點(diǎn)同學(xué)們做得最差。上學(xué)，放學(xué)的路上，同學(xué)們沒(méi)有做到靠右行走，單行行走。
5、不打架相罵，不索要他人錢(qián)財，這一點(diǎn)有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做到：前兩周有五年級一班的一位同學(xué)，向小同學(xué)要錢(qián)，被老師發(fā)現。當時(shí)，他主動(dòng)承認了錯誤，并把錢(qián)還給了兩位小同學(xué)。還有一位一年級同學(xué)在等車(chē)時(shí)，把另外一個(gè)小朋友推到山下，摔斷了腿，他們家賠了許多醫藥費。請同學(xué)們以他們?yōu)榻�。下午放學(xué)后等車(chē)的小朋友請注意，不準到河邊，田邊玩耍，可以在車(chē)上等，也可以在校門(mén)口等。請注意不要爬上后面的山，如果不小心會(huì )摔傷手腳的。
6、按時(shí)回家，第六節下課放學(xué)后，同學(xué)們不要在學(xué)校逗留，不要有路上玩耍，不要去同學(xué)家，親戚家。必須按時(shí)回家。
7、從下周起，從水泥廠(chǎng)進(jìn)來(lái)的路上不準亂扔垃圾，扔了的同學(xué)罰撿一周的垃圾。以上這些請同學(xué)認真遵守。只有大家紀律好，學(xué)校才會(huì )安全，和諧，快樂(lè )。
老師、同學(xué)們，期末考試又離我們不遠了，我希望同學(xué)們頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。我希望老師們再接再厲，再創(chuàng )輝煌，爭全縣第一。到那時(shí)，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩。
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！光陰似箭，一晃就過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，在這半學(xué)期，同學(xué)們在全體老師的關(guān)懷、指導下，在不同方面都取得了較大的進(jìn)步。為此，讓我們以熱烈的掌聲，感謝為我們成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們，同學(xué)們跟我一起說(shuō)：“老師，謝謝您！”
剛才，我們?yōu)楦鱾�(gè)年段總分榮獲年段前10名的同學(xué)頒獎。讓我們也為自己取得的進(jìn)步鼓勁、加油吧！
老師們，同學(xué)們，在慶賀我們取得成績(jì)的同時(shí)，更應該清楚地看到我們的不足。只有面對不足，在后期的工作、學(xué)習中，付出百倍的努力，我們才有可能取得更大的進(jìn)步。借此機會(huì )，我想對全體老師、同學(xué)提幾點(diǎn)希望：
一、不辱使命，做負責任的人。
我們有的同學(xué)，不珍惜美好的學(xué)習時(shí)光，上課不專(zhuān)心，玩小動(dòng)作，隨意講話(huà)；作業(yè)不認真做，甚至不做；該背誦的內容沒(méi)去背，該聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)、單詞不會(huì )寫(xiě)，以致期中考試的成績(jì)不理想；這些同學(xué)，就是對自己的學(xué)習不負責任；不僅自己沒(méi)學(xué)到知識，還影響了整個(gè)班級的榮譽(yù)。因此，希望我們全體同學(xué)，盡你的全部精力去讀書(shū)、去學(xué)習；上課自覺(jué)遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認真做好每一次作業(yè)；爭取每次考試成績(jì)都有提高，向自己、向老師、向家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。
老師們，教書(shū)育人是我們的使命。孩子是一個(gè)家族，一個(gè)民族的希望，我們肩上的擔子很重很重。為了孩子，我們每一位老師都付出自己的汗水與智慧。在取得成績(jì)的同時(shí)，我希望能百尺竿頭，更上一層樓：首先要樹(shù)立不放棄任何一個(gè)孩子的思想；其次要精益求精，不斷提高課堂實(shí)效；第三虛心學(xué)習，不斷提升自己教育教學(xué)的水平；第四注重研究，做有思想的教師。只有這樣，才能確保不辱我們教師的使命！
二、不甘落后，做爭榮譽(yù)的人。
在激烈的競爭時(shí)代，沒(méi)有幸運兒！不思進(jìn)取的人，終究被淘汰。力爭上游，有強烈榮譽(yù)感的人，時(shí)時(shí)、事事總走在前列。今天受表彰的同學(xué)，就是我們的榜樣；期中考試班級成績(jì)優(yōu)異的老師，就是我們的榜樣；還有本學(xué)期新加盟的老師，不怕吃苦，虛心學(xué)習，快速成長(cháng)，也是我們學(xué)習的榜樣。
這些同學(xué)、老師為什么能被表彰，就是因為他們不甘落后，積極進(jìn)取。但我相信，我們的學(xué)生，的老師，沒(méi)有一個(gè)是甘于落后的，雖然今天你沒(méi)有站在領(lǐng)獎臺上，也不要氣餒，我堅信，在后期的學(xué)習、工作中，全體學(xué)生、老師一定會(huì )不用揚鞭自?shī)^蹄，期末的領(lǐng)獎臺上，一定會(huì )有你的身影！
三、不忘恩情，做懂得感恩的人。
1、不忘父母、親人恩，做關(guān)心體貼父母、親人的孩子。
我們在學(xué)校，如何感恩父母、親人，做到三點(diǎn)：第一，用心學(xué)習，用成績(jì)回報父母；養成良好的習慣，用良好的品行回報父母。第二，讓父母、親人放心，俗話(huà)說(shuō)“兒行千里母擔憂(yōu)�！碑敻改�、親人接到你的電話(huà)時(shí)，心情是緊張、焦慮的。擔心你在學(xué)校是不是發(fā)生了什么不好的事。當聽(tīng)到你說(shuō)：“媽媽、爸爸，我在學(xué)校很好時(shí)�！卑职�、媽媽?xiě)抑?zhù)的心才放下。同學(xué)們，做個(gè)讓父母、親人放心的孩子。千萬(wàn)千萬(wàn)不要為了一丁點(diǎn)事情，就打電話(huà)給自己的父母、親人，又是哭又是鬧，讓自己的親人不能安心的工作，不能舒心吃飯，不能靜心睡覺(jué)，應該學(xué)會(huì )先找老師，讓老師幫你排憂(yōu)解難。第三，接聽(tīng)親人電話(huà)時(shí)，學(xué)會(huì )說(shuō)關(guān)心、體貼父母的話(huà)。比如，天氣涼時(shí)，會(huì )說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)诩視?huì )冷嗎，要多穿衣服，不然會(huì )著(zhù)涼的�！薄鞍职�、媽媽注意保重身體，別為了我太勞累了，注意休息�！倍碌暮⒆�，就是嘴甜。父母聽(tīng)到你關(guān)心的話(huà)語(yǔ)呀，心里像吃了蜜一樣開(kāi)心。
2、不忘師恩，不給老師添麻煩。如果你上課搗亂，惹得老師沒(méi)有好心情上課，就是給老師添麻煩；作業(yè)不認真做，老師又得利用休息時(shí)間輔導你，就是給老師添麻煩；不聽(tīng)老師的勸導，做危險游戲，追逐打鬧，不小心磕傷、碰傷了，就是給老師添麻煩------同學(xué)們一定要聽(tīng)從老師的教誨，做懂事的孩子，千萬(wàn)不要給老師添麻煩。
3、不忘同學(xué)情，做文明的人，做懂得寬容的人。
與同學(xué)相處，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，就不會(huì )與同學(xué)發(fā)生矛盾，每天都能和同學(xué)一起開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習與生活。如果出語(yǔ)傷人，一會(huì )兒去推這個(gè)，一會(huì )兒去打那個(gè)。整天與這個(gè)同學(xué)紅臉，與那個(gè)同學(xué)爭吵，必然整天都在傷心、痛苦中度過(guò)。所以，要學(xué)會(huì )與同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì )原諒同學(xué)的過(guò)錯，做一位講文明，講道德，胸懷寬廣的人。
4、不忘母校情，懂得宣傳學(xué)校，為學(xué)校做貢獻。
只要在讀過(guò)書(shū)，哪怕是一天，就是你的母校。的榮譽(yù)就是你的榮譽(yù)，校園，就是我們的家園，所以我們要和自己的父母，家里的親戚朋友宣傳學(xué)校好的一面。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，用百倍的信心去迎接下半學(xué)期的學(xué)習與生活，最后，祝愿全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，思想進(jìn)步。祝愿全體教師生活快樂(lè )工作順利，謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿6
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
本學(xué)期在校務(wù)會(huì )的正確領(lǐng)導下，在各位教師辛勤工作下，20xx年上學(xué)期期中考試已順利結束。今天，我們在此隆重召開(kāi)期中考試表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習，更快地提高成績(jì)，爭取在下一階段的學(xué)習中有新的突破。
期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況的檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jì)。每個(gè)班級都涌現出了一批如謝澤武、楊曉玲、田艷萍、李子風(fēng)等成績(jì)優(yōu)秀、學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。也有如四(1)班、一(3)班等班級各科成績(jì)突出的優(yōu)秀班級。其實(shí)，這些成績(jì)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的，現在,讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝，這些成績(jì)的取得也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，讓我們用熱烈的掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈地祝賀！
但我們更應該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確，每天早早來(lái)到學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學(xué)違返校紀班規，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習的絆腳石。
兩個(gè)月來(lái)，全體老師勤奮工作，努力教學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極配合學(xué)校完成各項工作，任勞任怨，使我們學(xué)校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jì)，得到家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。學(xué)生的紀律一天好于一天,學(xué)生的品質(zhì)一天優(yōu)于一天，課堂中活躍的身影一天多于一天，晨讀的氛圍一天濃于一天，學(xué)習的勁頭一天高漲于一天。而所有成績(jì)的取得都不是哪一個(gè)人能獨自完成，都是我們全體師生共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以及受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦。人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習要講究方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心.
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
第四、畢業(yè)年級的同學(xué)們要明確目標，制定科學(xué)合理的復習計劃，做好備考的的一切準備，我相信只要我們師生共同努力，一定會(huì )達成目標。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！謝謝！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿7
各位老師、同學(xué)們：
今天，我們在此召開(kāi)期中總結表彰大會(huì )，一是對前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做一個(gè)總結，二是對在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生、學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體、教師團隊等進(jìn)行表彰。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉脻M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為我們每位教師付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
各位老師、同學(xué)們：我們是今年新建學(xué)校，在這短短兩個(gè)多月之所以能取得如此佳績(jì)，首先是因為我們學(xué)校開(kāi)學(xué)以來(lái)就堅持質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，全體教師樹(shù)立了“質(zhì)量第一”的意識；其次是因為我們有一支非常團結、高素質(zhì)的教師團隊。我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對工作認真負責，毫無(wú)怨言，把學(xué)生和工作放在第一位，把自己的家庭放在第二位，舍小家為大家，耐心施教，用自己的努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路，可以說(shuō)同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤努力，他們?yōu)榱嗣恳晃粚W(xué)生的進(jìn)步都付出了大量的心血和汗水。
期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒，成績(jì)只能證明過(guò)去，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓。我們又要開(kāi)始了新的征程，在此，我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績(jì)
應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。但是我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！這次考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。
二、清醒認識自身的不足。
同學(xué)們，我們在看到取得進(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jì)的同時(shí)，還應該看到在有些同學(xué)身上存在的不足，例如：在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦；有的同學(xué)不知道珍惜時(shí)間，進(jìn)取心不強，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習的潛能還沒(méi)有充分挖掘出來(lái)；有的同學(xué)不能?chē)栏褡袷亍缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和校規校紀，沒(méi)有養成良好的習慣，出現了飯后課間追逐打鬧、高聲喧嘩、亂扔垃圾、亂倒剩飯剩菜、偷拿他人物品、打架罵人等不良現象；還有的同學(xué)沒(méi)有感恩之心，不知道尊敬老師、孝敬父母，不能體諒父母的辛苦，不理解家長(cháng)“望子成龍、望女成鳳”的心愿，無(wú)節制的花父母的血汗錢(qián)，這些行為已經(jīng)成為同學(xué)們成長(cháng)中的攔路虎，前進(jìn)中絆腳石，因此在后半學(xué)期里，學(xué)校將加大對違紀學(xué)生的處理力度，對違反校規校紀的學(xué)生將給予嚴肅處理，校園是同學(xué)們靜心求學(xué)的地方，是大家成長(cháng)的搖籃，我們決不允許任何人、任何不良行為破壞我們的校風(fēng)，影響其他同學(xué)學(xué)習、成長(cháng)和進(jìn)步。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，接下來(lái)要備戰期末考試，要想在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，必須有良好的學(xué)習態(tài)度、方法和習慣。
一是要謙虛。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。
二是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，沒(méi)有人天生愚鈍，我們在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，然而，學(xué)習成績(jì)懸殊很大，是因為努力不夠，別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
三是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學(xué)習上要有目標，要有遠大的理想。
四是要勤奮、刻苦。俗話(huà)說(shuō):勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果，人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的學(xué)習典范。勤奮是成長(cháng)的階梯，書(shū)山有路勤為徑，有付出就有回報，只要你肯努力，那你一定會(huì )有所進(jìn)步。
五學(xué)習要講方法�？梢圆捎谩叭热蟆钡膶W(xué)習方法：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，上課應學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記，注意力集中，當堂任務(wù)當堂完成。在學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)們要團結友愛(ài)，互相幫助，共同進(jìn)步。
六是養成良好的學(xué)習習慣。小學(xué)生必須養成：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣，善于思考的習慣，敢于提問(wèn)的習慣，與人合作的習慣，自主讀書(shū)的習慣，認真書(shū)寫(xiě)的習慣，自評互評的習慣，搜集資料的習慣，動(dòng)手操作的習慣，按時(shí)完成作業(yè)的習慣。養成這些良好習慣，你將受益終生。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，同學(xué)們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，激發(fā)爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )佳績(jì)。也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，從現在做起，制定奮斗目標，頑強拼搏，奮起直追，營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，力爭在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)也希望我們老師，在今后的工作中，繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難。
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，我堅信，明天的你們是最棒的！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、天天開(kāi)心、健康成長(cháng)！祝各位老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿8
老師們、同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！向為廣大同學(xué)的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，為深化教育教學(xué)改革，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，激勵廣大同學(xué)德、智、體、美全面發(fā)展，我校開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，活躍了校園文化氛圍，調動(dòng)了同學(xué)教育、管理、發(fā)奮成才的積極性。在老師的親切關(guān)懷下，同學(xué)們遵規守紀，刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績(jì)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們身邊涌現出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學(xué)和先進(jìn)集體。在此，我代表學(xué)校，向你們表示衷心地祝賀！
這次受表彰的先進(jìn)集體，普遍表現出以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是班干部團結協(xié)作，以身作則，班集體凝聚力強；二是有積極上進(jìn)、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng)；三是有嚴謹求實(shí)、刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；四是積極開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)。這次受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是積極要求進(jìn)步，責任感強，思想品德好；二是目標明確，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀；三是嚴格要求自己，模范遵守校紀校規；四是積極參加各種文體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，注重全面發(fā)展，發(fā)展自己的特長(cháng)。
在這里，我代表學(xué)校號召大家向獲獎的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習他們團結奮進(jìn)的集體主義精神，學(xué)習他們刻苦拼搏的熱愛(ài)學(xué)習精神，學(xué)習他們文明向上的優(yōu)良作風(fēng)。借此機會(huì )，對本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望：
一、從現在做起，做一個(gè)有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生
同學(xué)們，有責任感是做人最重要的內涵。責任，就是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì )托付的使命。大處講，我們是國家、民族的未來(lái)，國家的前途希望在我們身上；小處說(shuō)，我們是家里的下一代，寄托著(zhù)整個(gè)家庭的希望和幸福；作為三中的一份子，學(xué)校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長(cháng)、學(xué)有所成。同學(xué)們應該意識到，我們不僅僅是為自己而學(xué)習和生活，這就是責任。
希望同學(xué)們牢記自己的責任，增強成人成才意識，珍惜青春，把握現在，潛心搞好學(xué)業(yè)，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經(jīng)得住各種不良誘惑，以“三年磨礪一劍”的頑強毅力，學(xué)習掌握適應現代社會(huì )所需要的過(guò)硬本領(lǐng)，在未來(lái)激烈的社會(huì )競爭中贏(yíng)得用武之地，求得成功的資本，為幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。在此，要求同學(xué)做到“六點(diǎn)六會(huì )”，即以對自己負責為起點(diǎn)，學(xué)會(huì )修身；以對家庭負責為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì )孝敬；以對學(xué)習負責為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì )求知；以對他人負責為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì )合作；以對集體負責為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心；以對社會(huì )負責為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì )報答。希望同學(xué)們靠拼搏，努力使自己成為一個(gè)有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生；靠自立，出色地擔當起一個(gè)普通公民的責任；靠自強，把命運掌握在自己手里。做一個(gè)善于駕馭命運的騎士，做一個(gè)勇于挑戰命運的斗士，做一個(gè)不辱使命，無(wú)愧于時(shí)代，有益于社會(huì )的優(yōu)秀人才！請記住，高度的責任感，是我們上進(jìn)的永久動(dòng)力。
二、樹(shù)立信心，迎接挑戰，爭做一個(gè)學(xué)習上的優(yōu)勝者
大文豪雨果說(shuō)得好：所謂活著(zhù)的人，就是不斷挑戰生活的人，不斷攀登命運險峰的人。只要我們不斷挑戰自己、自覺(jué)勇于攀登，就能克服各種的困難，戰勝學(xué)習中的難關(guān)，取得像獲獎同學(xué)那樣的成績(jì)和進(jìn)步。首先，同學(xué)們要時(shí)時(shí)保持樂(lè )觀(guān)自信向上的心態(tài)，無(wú)論是生活還是學(xué)習,你都要盡力去做好，時(shí)時(shí)鼓勵自己“我上進(jìn)！我能行！”。要記住，心態(tài)決決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數，良好的心態(tài)會(huì )讓我們發(fā)現和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好，等于浪費生命。當你感到真正自信時(shí)，你就會(huì )散發(fā)出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓，跌倒了勇敢地爬起來(lái)前行，就是走向成功的開(kāi)始。第三，要講究科學(xué)。挑戰的力量來(lái)自科學(xué)的策略，希望同學(xué)們努力養成科學(xué)的學(xué)習方法，它是你不斷提升學(xué)習能力的保障。要求我們在平時(shí)的學(xué)習中要認真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，即能依據自己的特點(diǎn)和基礎不斷調整自己的學(xué)習，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”，以主人翁精神推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
三、發(fā)揚主人翁精神，積極投身到校園文化建設中
今年以來(lái)，教育局領(lǐng)導對我校建設與發(fā)展尤其是我校的社團幸福課程和校園文化建設工作非常重視，適時(shí)將在我校舉行大規模的展示活動(dòng)，讓全縣一睹我們三中師生的風(fēng)采。這次觀(guān)摩展示活動(dòng)，實(shí)質(zhì)是對全校所有的工作內容、狀態(tài)、效果和師生員工風(fēng)貌的“大檢閱”。我們希望看到廣大同學(xué)在這個(gè)展示舞臺上團結、拼搏，斗志昂揚、展現智慧、展現青春活力；在誦讀、演講、武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)等個(gè)人才藝展示的舞臺上飽含熱情、激情飛揚，演繹青春風(fēng)采！我們希望同學(xué)們在社團活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有情感的抒發(fā)，有青春的旋律，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚。因此，希望大家要按照學(xué)校要求，個(gè)個(gè)積極參與，人人都有提高，處處都要閃光。通過(guò)成果展示，鼓舞士氣，凝聚人心，展現三中人的風(fēng)采，同時(shí)真正體驗到三中人獨有的幸福。老師們、同學(xué)們，三中的歷史賦予我們一項艱巨而光榮的任務(wù)，希望全體師生員工從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，把個(gè)人的前途和命運與學(xué)校的興衰緊密聯(lián)在一起，發(fā)揚“校興我榮、校衰我恥”的主人翁精神，求真務(wù)實(shí)地作好自己工作，不留遺憾地交上一份滿(mǎn)意的答卷，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校幸福教育工程增添光彩。
老師們，同學(xué)們，校園工作和學(xué)習生活是需要用心的事，也是能夠快樂(lè )的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。距離期末考試還剩下兩個(gè)月，希望同學(xué)們珍惜現在，創(chuàng )造美好的未來(lái)。千里之行，始于足下�！捌D難之路，為勇者行！”讓我們通過(guò)這次表彰會(huì )，點(diǎn)燃青春的激情，放飛青春的夢(mèng)想，寫(xiě)出亮麗的人生風(fēng)采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學(xué)期學(xué)習生活的最強音，爭取到期末交上一份滿(mǎn)意的答卷！
最后，祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習進(jìn)步！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿9
各位老師、全體同學(xué)們：
xx中學(xué)近來(lái)來(lái)進(jìn)入了高速發(fā)展的快車(chē)道，教育教學(xué)成績(jì)穩步提高，20xx年中考總均分鄉鎮中學(xué)第二，并榮獲全縣20xx—20xx年度教學(xué)管理先進(jìn)單位稱(chēng)號，新的學(xué)期，開(kāi)局良好，成績(jì)喜人。上半學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作，在上級教育主管部門(mén)及地方政府的悉心關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，通過(guò)全校廣大師生的共同努力，已圓滿(mǎn)完成既定的各項工作和任務(wù)，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，在上周縣教學(xué)工作視導中受到檢查領(lǐng)導的高度贊揚。本次會(huì )議的主要任務(wù)是：對半學(xué)期來(lái)全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，為下半學(xué)期做好各項工作提供借鑒，為順利完成全學(xué)期的工作目標奠定基礎。
一、前半學(xué)期成績(jì)
1、師德教育成績(jì)顯著(zhù)，教師素質(zhì)明顯提升。學(xué)校堅持從上級文件精神和本校教學(xué)實(shí)際相結合，利用各種渠道，加強師德教育，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。半學(xué)期以來(lái)，全校教師工作熱誠、高度負責、積極肯干、努力拼搏、不計較個(gè)人得失、默默奉獻。尤其是初三任課教師和全校班主任，初三任課教師犧牲雙修日、節假日休息時(shí)間，為初三學(xué)生補課，勤于工作，樂(lè )于奉獻，為來(lái)年中考再創(chuàng )輝煌打下了堅實(shí)的基礎；我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的班主任團體，特別是15個(gè)寄宿班班主任，不僅承擔正常的管理工作，還要做好本班學(xué)生的食宿管理，可以說(shuō)是成天與學(xué)生在一起，為學(xué)校的穩步發(fā)展做出了較大的貢獻。
2、完善各種制度，營(yíng)造和諧環(huán)境。本學(xué)期由一名副校長(cháng)負責，各處室協(xié)調配合，全體教師積極參與，本著(zhù)“以人為本”的原則制定了完善了各種管理制度，并提交職代會(huì )討論通過(guò)。完善的制度，人性化的管理，從而創(chuàng )建一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境及公正、公平的發(fā)展平臺，營(yíng)造了民主和諧的校園環(huán)境。
3、學(xué)生管理力度加強，良好校風(fēng)初步形成。本學(xué)期綜治辦、政教處、團總支領(lǐng)導學(xué)生會(huì )，利用各種手段，加大學(xué)生常規管理力度。通過(guò)專(zhuān)項整治活動(dòng)的開(kāi)展，打擊了歪風(fēng)，樹(shù)立了正氣，爬墻頭的人少了，上網(wǎng)吧、打游戲少了、破壞公物的人也少了，校園環(huán)境整潔多了，講文明、講禮貌、遵章守紀、認真學(xué)習的人多了，文明宿舍和文明餐桌評比活動(dòng)的開(kāi)展，增強了節約意識，提高了文明程度，良好校風(fēng)初步有了雛形。
4、寄宿和走讀分開(kāi)辦學(xué)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。新修訂的義務(wù)教育法規定,走讀生在校時(shí)間每天不得超過(guò)7小時(shí),為了貫徹落實(shí)這一精神,學(xué)校本學(xué)期開(kāi)始就把xx校區的25個(gè)班級,分成10個(gè)走讀班和15個(gè)寄宿班,分別按照不同的作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué).寄宿班上早晚自習，給寄宿學(xué)生以充足的學(xué)習時(shí)間，寄宿班老師認真地進(jìn)行了早、晚自習的輔導，為寄宿學(xué)生成績(jì)提高做出了貢獻。從本次期中考試來(lái)看，寄宿班優(yōu)勢明顯，優(yōu)生和均分都要比走讀班高很多。從目前的社會(huì )來(lái)看，沒(méi)有文化，沒(méi)有技術(shù)，很難找到滿(mǎn)意的工作，至于要有好的生活那就更難了。希望走讀班的學(xué)生，從自己的前途和終身幸福著(zhù)想，積極向寄宿班靠攏，不要失去大好時(shí)機，以免造成終身遺憾。
5、教學(xué)管理工作細致，“六認真”工作成績(jì)喜人。本學(xué)期教導處和教科室加大了教學(xué)工作的過(guò)程管理力度，教學(xué)六認真工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。在上周的教學(xué)工作視導檢查中，檢查領(lǐng)導對xx中學(xué)教學(xué)工作取得的優(yōu)異成績(jì)給予高度評價(jià)。我們學(xué)校在聽(tīng)課、作業(yè)和教案三個(gè)方面成績(jì)突出：在聽(tīng)的34節課中22人優(yōu)秀，優(yōu)秀率接近65%；在檢查的72人教案中46人優(yōu)秀，優(yōu)秀率超過(guò)64%；作業(yè)最好，62人次中48人優(yōu)秀，優(yōu)秀率達77%。在這次教學(xué)視導中，xx中學(xué)22人獲得“三優(yōu)”，超過(guò)一線(xiàn)教師的30%�？梢哉f(shuō)龍中學(xué)有一支優(yōu)秀的教師隊伍，在全體老師的共同的努力下，我們有理由相信，xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量必將始終名列同類(lèi)學(xué)校前茅。
6、公物管理卓有成效，食堂伙食深受好評。本學(xué)期以包代管制度執行較好，公物破損率明顯降低，公物管理取得顯著(zhù)成績(jì)。在物價(jià)普遍上漲的情況下，學(xué)校食堂千方百計降低運營(yíng)成本，盡量提高伙食標準，讓大家花最少的錢(qián)，吃最好的.飯。在縣局組織的學(xué)生座談會(huì )上，參會(huì )的同學(xué)都對食堂伙食表示滿(mǎn)意，很多同學(xué)說(shuō)比在家吃的好多了。這是一個(gè)了不起的成績(jì)。
7、辦起了網(wǎng)站和校報，提高了校園文化品位。學(xué)校歷來(lái)重視校園文化建設，把校園文化建設做為提高學(xué)校品位的抓手，本學(xué)期學(xué)校指派一名校長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責校園文化建設。期除了常規的校園文化建設外，又新建設學(xué)校網(wǎng)站，辦起了《xx中學(xué)報》。在鄉鎮中學(xué)辦校報，xx中學(xué)可謂首屈一指。其主要任務(wù)是宣傳龍中，讓師生有個(gè)展示才華的平臺。
二、存在的問(wèn)題
上半學(xué)期教育教學(xué)工作成績(jì)顯著(zhù)，但認真想想也還存在很多問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)風(fēng)不濃。我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習積極性還是不高的，大多數學(xué)生認識不到學(xué)習重要性，有一部分學(xué)生存在著(zhù)混的思想，白白地浪費了大好的.時(shí)光。俗話(huà)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，與其老來(lái)吃后悔藥倒不如今天努力拼搏，為學(xué)點(diǎn)文化知識，為自己美好的明天奠定基礎。說(shuō)學(xué)風(fēng)不濃是有依據的，課外操場(chǎng)上看不到讀書(shū)的人，只能見(jiàn)到追逐打鬧的人，上課、尤其是早晚自習遲到和曠課現象比較嚴重：主動(dòng)完成作業(yè)，積極鉆研的學(xué)生不多，大多數學(xué)生都是老師的催促下學(xué)習，被動(dòng)學(xué)習，當然效率也就不高。最明顯的也就住校生比率不高，學(xué)校提高很好的食宿條件，目的是為了讓大家有更好的學(xué)習條件，以便取得優(yōu)異的成績(jì)，而很多學(xué)生以種種理由不住，實(shí)際上是不想學(xué)習的表現，希望大家好好想一想，不要耽誤自己寶貴的青春年華。
2、學(xué)生思想素質(zhì)有待提高。學(xué)生思想素質(zhì)不高主要表現在：語(yǔ)言粗魯，臟話(huà)隨口而出，說(shuō)的不覺(jué)臉紅，聽(tīng)者沒(méi)有反應，自己的爹娘被罵連一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，罵者和被罵的人歡聲笑語(yǔ)，是積不講文明的表現。不知道尊敬人，見(jiàn)人不知道問(wèn)好，
三、下半學(xué)期主要工作思路：
1、牢固樹(shù)立安全第一的思想，改進(jìn)教育方法，將安全與學(xué)生心理健康教育工作做實(shí)做好。
2、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作思路，強勢推進(jìn)學(xué)生思想教育工作，班主任和每位老師要利用好班會(huì )和課堂及一切可以利用的時(shí)間和場(chǎng)合進(jìn)行耐心細致的思想教育工作。
3、強化常規管理，重視教師隊伍建設，教務(wù)處將繼續嚴格執行教學(xué)管理常規，高度重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節的真正落實(shí)，切實(shí)向過(guò)程要質(zhì)量。
4.規范學(xué)生請假制度，學(xué)生外出要請假，各方面要把好關(guān)，請假回家的學(xué)生要摸清趨向，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，嚴防假回家，要堵塞管理漏洞，做實(shí)管理每個(gè)細節。
5、繼續做好并完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合素質(zhì)評價(jià)改革嘗試。從下半學(xué)期開(kāi)始將嘗試要求所有課程的任課教師除對學(xué)生做出課程的成績(jì)評價(jià)外，還要做好學(xué)生“出勤、上課、作業(yè)、能力”等方面的等級評價(jià)，對每一位學(xué)生寫(xiě)好簡(jiǎn)要的描述性評語(yǔ)，并在學(xué)期結束對學(xué)生做終結性評價(jià)，其中綜合素質(zhì)評價(jià)占年終總成績(jì)的20％，考試成績(jì)占80％。
回顧半學(xué)期以來(lái)，我校各類(lèi)教育教學(xué)措施的落實(shí)和成績(jì)的取得，離不開(kāi)大家的共同努力，一分耕耘，一分收獲，回顧過(guò)去我們捫心無(wú)愧，展望未來(lái)，倍感任重而道遠。在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導將與全體教職工攜手共進(jìn)，群策群力，為學(xué)校健康發(fā)展夯實(shí)基礎，沉淀成果！為龍中的明天更美好而努力奮斗！謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們xx小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)20xx年秋季期中考試總結表彰大會(huì )。首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，頑強拼搏，勇于爭先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jì)，但我們更應該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀班規，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習的絆腳石。
為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習，學(xué)習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習？為什么要刻苦學(xué)習？因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習要講究方法。
學(xué)習要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習方法，突出表現為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就有可能上升。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你今后學(xué)習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，他們在進(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jì)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
第四、我們后一階段的目標。
下一階段，等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規學(xué)習任務(wù)，搞好后期的復習備考。我們的目標是在下次考試中創(chuàng )佳績(jì)，我們每一個(gè)年級都要在全鄉考試中位居前列。我們的目標一定要達到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習進(jìn)步！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導給我提供這樣一個(gè)機會(huì )與大家一起來(lái)探討和學(xué)習。其實(shí)我感到非常的慚愧，與各位老師相比，我覺(jué)得自己的經(jīng)驗還非常不足，而且還是半路出家，教學(xué)方式和教學(xué)手段還跟不上新課標的要求，在座的各位都比我做得好，今天在這里只是和大家談?wù)剛�(gè)人的四點(diǎn)體會(huì )，不恰當的地方，還請各位領(lǐng)導和同事多多指教。
一、培養良好的學(xué)習習慣，是小學(xué)生獲得好成績(jì)的關(guān)鍵。教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說(shuō)：“簡(jiǎn)單地說(shuō)，教育就是養成習慣”，我國古代也早就有“少年若天性，習慣成自然”的說(shuō)法。小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。我經(jīng)常要求學(xué)生：要會(huì )學(xué)習，會(huì )聽(tīng)講，會(huì )做作業(yè)。一是要會(huì )學(xué)習。就是養成良好的學(xué)習習慣，包括仔細觀(guān)察，認真做作業(yè)，善于總結，獨立思考，提出問(wèn)題，不懂就問(wèn)等。二是要會(huì )聽(tīng)講。就是細心傾聽(tīng)老師的講解，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言。三是要會(huì )做作業(yè)。先復習再做作業(yè)，不亂涂亂畫(huà)，尤其對于拼音,學(xué)生往往容易出錯。很多時(shí)候，我們與家長(cháng)交流時(shí)總會(huì )說(shuō)“他會(huì )做,就是粗心”或著(zhù)“他很聰明,就是容易出錯”等等,而我認為不只是單純的粗心問(wèn)題,而是學(xué)習態(tài)度不夠認真。我要求每次做作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，要是寫(xiě)的不規范的，我就要求重作，必須平時(shí)都要養成良好的學(xué)習習慣。
存在，我們就要正視這一客觀(guān)現實(shí)，就要“因材施教，因人施教”。每個(gè)后進(jìn)生的背后都有許多感人的閃光事跡，要耐心幫助他們，從點(diǎn)滴入手,與其談心，增強其信心，使各類(lèi)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高。再次，（也是最難最重要的）就是要做到“持之以恒”。培優(yōu)補差工作是件極其繁重極其辛苦的工作，必須當成經(jīng)常性的工作來(lái)抓，要堅持不懈地抓下去。當然這方面我也做的不好，以后還要加強。
總之，教學(xué)的過(guò)程，是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷積累、不斷總結、不斷提高、不斷改進(jìn)的過(guò)程；我的教學(xué)經(jīng)驗還很不足，需要不斷向各位請教學(xué)習。今后，還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學(xué)的滲透到課堂教學(xué)中，讓孩子們成為真正的受益者。我的發(fā)言完畢，不當之處敬請批評指正，謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿12
老師們、同學(xué)們：
下午好！
捧著(zhù)累累的碩果，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱，我們又迎來(lái)了我校期中考試總結表彰會(huì )。在這里，我謹代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，并借此機會(huì )向辛勤耕耘在我校教育戰線(xiàn)上的廣大教職員工表示衷心感謝！
在過(guò)去的幾年里，我校教育教學(xué)事業(yè)取得了前所未有的快速發(fā)展，規模迅速擴大，質(zhì)量穩步提高，結構明顯優(yōu)化，效益日漸提升，管理有所突破，教育服務(wù)經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展以及滿(mǎn)足人民接受高質(zhì)量教育需求的能力不斷增強，為當地全面建設小康社會(huì )提供了強有力的人才支持和智力支撐；辦學(xué)條件得到了極大改善，學(xué)校的社會(huì )地位和影響明顯提高，特別是市示范完中的成功申辦，極大地促進(jìn)了我校的教育教學(xué)，激發(fā)了廣大師生員工的工作和學(xué)習的熱情；“四輪驅動(dòng)”的辦學(xué)機制、注重質(zhì)量和效益的內涵式辦學(xué)之路、濃厚優(yōu)化和諧的校園人文氛圍業(yè)在我校業(yè)已形成，具有自己的辦學(xué)特色的教育思路已深深扎根在廣大教師的心中；廣大學(xué)生也正沐浴著(zhù)黨和教師們的教育關(guān)懷，健康、快樂(lè )地成長(cháng)，整個(gè)學(xué)校呈現出勃勃的生機。這些成績(jì)的取得，是我校廣大師生員工共同努力、全社會(huì )關(guān)心、支持的結果。這些成就，將為進(jìn)一步深化我校教育改革、加快我校教育發(fā)展夯實(shí)了根基，為新起點(diǎn)創(chuàng )造新氣象奠定了堅實(shí)的基礎。
同學(xué)們：新起點(diǎn)，新希望。成績(jì)代表過(guò)去，輝煌成為歷史，人生里程將開(kāi)始新的起點(diǎn)。在此，我再次向你們受表彰的同學(xué)們表示熱烈祝賀和衷心祝福！國以才立，政以才治，小康大業(yè)，人才為本。我們所面臨的時(shí)代，是一個(gè)迫切需要人才的時(shí)代。在坐的你們風(fēng)華正茂、意氣奮發(fā)，寄托著(zhù)國家和民族的希望，肩負著(zhù)國家發(fā)展、民族復興的重任�！爸局�，無(wú)遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也�！毕Ｍ瑢W(xué)們珍惜美好時(shí)光、大好形勢和良好的機遇，牢固樹(shù)立遠大的理想，嚴格的要求自己，刻苦學(xué)習，發(fā)奮圖強，立志成才，為學(xué)校的輝煌發(fā)展、人生的精彩演繹作出自己新的更大的努力，以自己的才干和實(shí)際成績(jì)回報學(xué)校、老師、家長(cháng)的培養和期望。
新起點(diǎn)，新使命。21世紀的競爭就是人才的競爭。我們要在21世紀的時(shí)代大潮脫穎而出，就必須擁有比別人更多的才能。不進(jìn)則退，徘徊也會(huì )被淘汰出局。作為新的示范中學(xué)的學(xué)生，我們必須要清醒地認識自己，認清形勢，從現在開(kāi)始立大志、樹(shù)新的形象，展示新的面貌，全面謀劃自己的人生目標和措施，發(fā)奮圖強，為三年以后考上理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎！，為此，我們廣大的學(xué)生應該努力做到以下要求：上課認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，不懂就問(wèn)；課外多閱讀書(shū)刊雜志，以擴展知識面，為將來(lái)考上大學(xué)，走進(jìn)社會(huì )、建設祖國打下堅實(shí)的基礎！“學(xué)校興亡，我的責任”，我校未來(lái)精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學(xué)們共同來(lái)書(shū)寫(xiě)。學(xué)校的發(fā)展和輝煌是我們的責任，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。
新起點(diǎn)，新要求。人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求，最終需要通過(guò)學(xué)校來(lái)實(shí)現；為經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展培養合格人才的重任最終需要學(xué)校來(lái)完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點(diǎn)上全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展；切實(shí)加強自身師德師風(fēng)建設，忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己造就成具有良好的職業(yè)道德、較強的業(yè)務(wù)水平的人類(lèi)靈魂工程師；要不斷地深化教育教學(xué)改革，加強常規課堂管理，表率地踐行教科研，努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平；積極地營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(cháng)創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
各位同學(xué)、老師們：讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰略機遇期，緊密結合自身的實(shí)際，長(cháng)遠規劃，埋頭實(shí)干，站在新的起點(diǎn)上，向著(zhù)更高的、更美好的目標邁進(jìn)。謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。目前，全市上下每一所學(xué)校都在認認真真抓教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校面對教學(xué)質(zhì)量滑坡的現實(shí)，選擇的是沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地抓好教學(xué)質(zhì)量監控，圍繞著(zhù)教學(xué)質(zhì)量這根準繩，把教學(xué)常規的落實(shí)、課堂教學(xué)效率提升、團隊協(xié)作能力的培養、弱勢學(xué)生的幫扶等作為重頭戲，找準突破口，找準薄弱環(huán)節，把握關(guān)鍵因素，因勢利導，循序漸進(jìn)，期望各學(xué)科質(zhì)量管理達成良性循環(huán)。
如何過(guò)好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的管理做了以下一些事：
首先是專(zhuān)題質(zhì)量調研：組織了專(zhuān)題調研四場(chǎng)：三年級計算能力的調研、五年級英語(yǔ)一、二單元能力的考查、四年級語(yǔ)、數的調研，并以此數據為準，向教育局匯報我校抓教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)及措施。
其次是期中檢測：期中階段，華士片里組織六所學(xué)校統一進(jìn)度、統一調研。沉下心來(lái)思考、對照，我們學(xué)校與兄弟學(xué)校還存在不小的差距。我們學(xué)校部與部之間、學(xué)科與學(xué)科存在著(zhù)差距，教師與教師之間的敬業(yè)精神存在差距，班級與班級質(zhì)量存在差距。本次期中質(zhì)量分析，我們就期望從面上呈現的狀況來(lái)發(fā)現問(wèn)題，尋找對策。
再者是組織質(zhì)量分析專(zhuān)題會(huì )，本次質(zhì)量分析，我們從教師個(gè)人到學(xué)科備課組再到學(xué)科分管領(lǐng)導，層層級級作分析。
說(shuō)一說(shuō)教師個(gè)人分析：本次期中質(zhì)量檢測，全體任課老師對本班學(xué)生在本次測試中呈現的問(wèn)題作了客觀(guān)的分析。每一位老師完成了一張尋找主要問(wèn)題的分析表，質(zhì)量分析做得有細致，有馬虎。大多數老師抱認真負責的態(tài)度完成分析，但也有粗略、大致看問(wèn)題的，三言?xún)烧Z(yǔ)，草草收兵，自己班學(xué)生的問(wèn)題到底出在哪，沒(méi)有進(jìn)行深入細致地分析。
我們英語(yǔ)學(xué)科組，組織每一位任課老師，對自己所教班級學(xué)生的答卷情況進(jìn)行了詳盡的數據比對，組織備課組對每一個(gè)大題的得分情況做了細致地統計，與平行班進(jìn)行比較分析，這樣，每一位老師能非常清晰地發(fā)現自己學(xué)生的漏洞在哪里，思考教學(xué)中存在的問(wèn)題在哪里？工作比較細致，應該說(shuō)是創(chuàng )新性地完成了此項工作。
今天這個(gè)會(huì )議，是第四場(chǎng)：首先，我們有請語(yǔ)、數、英三位分管領(lǐng)導針對本次期中質(zhì)量調研，本學(xué)科組面上存在的缺漏以及值得肯定的經(jīng)驗作一個(gè)分析，提出本學(xué)科改進(jìn)的思路。
學(xué)科總體情況分析：剛才我們三位分管教導對本學(xué)科本學(xué)期的期中教學(xué)質(zhì)量作了一個(gè)總體的比較，從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)方面作了分析，呈現當前現狀，提出了下階段的改進(jìn)策略。
養根陸小將確立質(zhì)量為中心，繃緊一根弦，兩部之間、各學(xué)科、各任課教師都能充分認識教學(xué)質(zhì)量提升的緊迫性和必要性，上下齊心，真抓實(shí)干，選擇突破點(diǎn)，采用規范地管和理的方式。切實(shí)解決好幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題：抓起始年級、關(guān)鍵年級不放松；促使學(xué)科與學(xué)科間平衡發(fā)展；本部與分部之間平衡發(fā)展；教師與教師之間的縮小差距，班級與班級縮短差距。在教學(xué)質(zhì)量的管理上，我們要抓好三個(gè)點(diǎn)：
一、抓關(guān)鍵點(diǎn)
我們的管理措施圍繞著(zhù)基礎知識、基本習慣、基礎思維、基本常規、基礎年級著(zhù)手，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科共性問(wèn)題得再次強調。
1、習慣培養很重要。陸橋實(shí)驗小學(xué)本部和分部共計47個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共計20xx人。其中新市民子女占據1141，比例為55.3%，目前，首當其沖一個(gè)就是習慣培養的問(wèn)題。審題不清就動(dòng)手做，做題中粗心大意，不能養成細細檢查的習慣。專(zhuān)注度、穩定度高的學(xué)生正確率高，好的思維品質(zhì)、好的習慣是取得好成績(jì)的重要保證。思維的周密性、條理性、完整性欠缺，需要教師在日常的教學(xué)工作中不斷加以培養。
2、團隊協(xié)作真重要。發(fā)揮平行班的力量，一個(gè)年級備課組就是一個(gè)小團隊，資源共享，好的經(jīng)驗共享，體現整組的合力。重視薄弱，齊頭并進(jìn)，組內教師相互協(xié)作，你幫我扶，共同提高。
3、薄弱群體不可忽視。課外輔導不可少。不管是哪一門(mén)學(xué)科，不管是哪一個(gè)任課教師，都必須抓在平時(shí)，輪到早輔導早進(jìn)班級；抓好班級的薄弱群體：學(xué)生課堂習慣差、不專(zhuān)注、不做作業(yè)、沒(méi)有時(shí)間補上，也沒(méi)有精力去抓全程。那么就要想法發(fā)揮小助手的能力。在充分了解學(xué)生學(xué)情的基礎上，看這個(gè)學(xué)生到了你手里提高了多少，我對他的最大幫助是什么？盡量少指責，多想方法。
二、認清薄弱點(diǎn)
目前的整體趨勢：每一門(mén)大學(xué)科里都有薄弱的年級，每一個(gè)年級里都有薄弱的班級，學(xué)科任課老師中還存在薄弱的教師平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)過(guò)堂的和隨遇而安的有明顯的區分；管理學(xué)生的力度不夠的和到位的有明顯區分；教師負責任與不怎么重視有明顯的區分，可見(jiàn)方法上有無(wú)改進(jìn)也起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，提升質(zhì)量還是有很大的改進(jìn)空間。
每一次質(zhì)量分析，剖析成因、尋找差距，大多老師會(huì )把基礎不夠牢固，習慣太差等客觀(guān)原因尋找一大堆，而分析主觀(guān)因原因分析則輕描淡寫(xiě)。質(zhì)量分析，只有在教與學(xué)兩個(gè)方面多問(wèn)幾個(gè)為什么才是根本�；A的環(huán)節抓得怎樣？薄弱學(xué)生我為之傾注了多少心血？對學(xué)生的要求是否適度？學(xué)生學(xué)習動(dòng)力是否足夠？如何組織學(xué)生默寫(xiě)背誦更有效。其實(shí)在我們陸小的課堂里，常會(huì )看到：不少年輕的教師，在課堂里對學(xué)生聽(tīng)講的專(zhuān)注度不聞不問(wèn)，只顧自己上課，哪來(lái)效率；語(yǔ)文老師在上課，班主任老師不放心在坐班，天長(cháng)日久就形成了與平行班的差距。多請教，多觀(guān)察，多詢(xún)問(wèn)，以主人翁的意識參與到教學(xué)中來(lái)。才可以保持不掉隊的趨勢。
三、找準切入點(diǎn)
課堂是每一個(gè)老師落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。養根課堂，我們給每位教師提出了要求：有的放矢抓課堂，以學(xué)生的學(xué)情為起點(diǎn)，教師盡心教，指導學(xué)生靜心學(xué)；課堂自主練。備課備到位，學(xué)生參與到位，教師的要求到位。重視薄弱學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體，不要忘記對課堂學(xué)習時(shí)間進(jìn)行有效調配，讓課堂里的學(xué)生能讀好書(shū)、做好題、說(shuō)好話(huà)，變換教學(xué)方法，喚醒學(xué)生低迷的課堂情緒狀態(tài)，運用恰當的評價(jià)轉化師生的學(xué)習狀態(tài)。
四、緊抓生長(cháng)點(diǎn)
緊抓教學(xué)流程管理不放松，做到4個(gè)到位：
1、合理安排時(shí)間要到位：時(shí)間是擠出來(lái)的。每一所學(xué)校11：30都已經(jīng)靜悄悄了。肚里的飯還沒(méi)下咽，學(xué)生就早早在班級老師的吆喝下進(jìn)班級默寫(xiě)、作業(yè)、個(gè)別輔導了。這在我們陸小已蔚然成風(fēng)。特別是兩個(gè)班的任課老師更辛苦，在兩個(gè)班級教師來(lái)回穿梭，忙碌不已。
2、鉆研教材要到位：教材鉆研理解到位，訓練重點(diǎn)落實(shí)。目前來(lái)說(shuō)，我們的集體備課還是有點(diǎn)流于形式，因此，要多花點(diǎn)功夫坐下來(lái)商議難點(diǎn)的突破，作業(yè)中學(xué)生容易出錯點(diǎn)在哪里。新教師的教材鉆研到位與否，需要有經(jīng)驗的教師帶，五年級英語(yǔ)備課組，是新教材，三位英語(yǔ)老師都沒(méi)有三、四年級延續教學(xué)的經(jīng)驗，肖海英老師帶領(lǐng)兩個(gè)小年輕，一直會(huì )切磋教材，商議教法，采用集體跟進(jìn)的策略。因此，我們提出，備課組是一個(gè)整體，組長(cháng)要關(guān)注好同組的教師教學(xué)情況。
3、重視薄弱要到位：早晨輪到輔導的教師絕大多數到崗比較及時(shí)，并能進(jìn)行個(gè)別輔導或集體指導。不過(guò)，傍晚的時(shí)光還是要講究效率�？傮w要求就是不拖學(xué)校各項工作的后腿，統一的乘車(chē)時(shí)間不能忽視，不耽誤事情。傍晚更適合個(gè)別輔導。
4、級級理清到位：循序漸進(jìn)，級級理清。我們的質(zhì)量監控體系基本完善起來(lái)，校長(cháng)室掌握著(zhù)各年級各學(xué)科成績(jì)的跟蹤記錄，包括轉進(jìn)轉出學(xué)生的成績(jì)登記，教導處通過(guò)備課組的單元檢測月匯報制度了解各年級各班的學(xué)習動(dòng)態(tài)，有計劃地安排質(zhì)量反饋。學(xué)期初制定目標任務(wù)，期中組織質(zhì)量分析，期末組織質(zhì)量總評價(jià)。
抓實(shí)教學(xué)常規，抓穩教學(xué)輔導，抓勤團隊協(xié)作，努力改變和改善我們的工作作風(fēng)，心中有學(xué)生，眼中有學(xué)生，找準薄弱點(diǎn)，緊抓關(guān)鍵點(diǎn)，不遺余力，腳踏實(shí)地，樹(shù)立科學(xué)全面的質(zhì)量觀(guān)，努力提升我們養根陸小的教學(xué)質(zhì)量，為陸小教育的發(fā)展作出積極的貢獻！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
秋風(fēng)送爽，又是一年豐收季。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，全體海金師生付出了艱辛，同時(shí)也收獲了今天的碩果累累。在各項縣市比賽中捷報頻傳，我校榮獲寧鄉縣科技模型競賽團體一等獎，1203班等8位同學(xué)榮獲科技模型競賽單項一等獎。我校在20xx年長(cháng)沙市小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上榮獲男子團體第一名、學(xué)校團體總分第二名，續寫(xiě)海金男子團體三連冠的神話(huà)。我校成芳怡老師榮獲寧鄉縣綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課比賽縣級第一名，將代表寧鄉參加市級比賽。陳清老師榮獲寧鄉縣英語(yǔ)片段教學(xué)比武縣級一等獎。本學(xué)期，我們還進(jìn)行了多項校級比賽：不忘歷史，傳承民族精神，“童心向黨，愛(ài)我中華 ”一年一度的合唱比賽如期舉行，海金紅歌飄揚，校園流淌著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，唱出了海金學(xué)子的精氣神！海金的孩子愛(ài)讀書(shū)，田徑場(chǎng)、秋千園，走道上、石梯旁，到處可以看到孩子們閱讀的身影，本月27日，我們進(jìn)行了六年級讀書(shū)知識比賽，評選了z等一批成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)。三至六年級的奧數比賽更是如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，涌現了一大批敢于挑戰，勤于鉆研的好同學(xué)。
此外，我們還分年級進(jìn)行了消滅錯別字比賽，促進(jìn)了我們正確書(shū)寫(xiě)漢字習慣的養成。方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。本月，學(xué)校對三至六年級孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行了檢查，老師很高興地看到了同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的進(jìn)步，尤其是1303、1204、1101、1004、1304、1205、1105、1008、1102、1001班的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)，行款整齊規范，分別是各年級書(shū)寫(xiě)最優(yōu)班級。海金學(xué)子多才多藝，海金教師逢冠必奪，海金的美名譽(yù)滿(mǎn)三湘。本學(xué)期，吸引了湖南省書(shū)法骨干教師研修班來(lái)我校學(xué)習，寧鄉縣科技模型體育競賽在我校舉辦，海金始終聚焦著(zhù)各界的眼光。
本月27日，我們進(jìn)行了期中考試。同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)得好，一份耕耘，一份收獲�；厥妆敬纹谥锌荚�，語(yǔ)文科21個(gè)班級達標，年級冠軍是1503、1403、1303、1204、1102、1005，數學(xué)科22個(gè)班級達標，年級冠軍是1503、1404、1303、1204和1201并列第一、1102、1003。英語(yǔ)科28個(gè)班級達標，年級冠軍是1501、1401、1301、1202、1103、1001。有13位班主任被評為雙優(yōu)、三優(yōu)班主任，有36 位老師被評為教學(xué)能手，有630名同學(xué)被評為成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習進(jìn)步學(xué)生，向這些將受表彰的老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們，期中考試結束了，成功也好，失敗也好，那都已經(jīng)成為歷史，我希望大家不要再為此沾沾自喜或者失意傷心，我希望同學(xué)們學(xué)會(huì )合理安排自己的時(shí)間，勤做運動(dòng)、勤于閱讀、專(zhuān)注學(xué)習、快樂(lè )交友，讓自己的生活過(guò)得多姿多彩！
最后，祝愿每位老師平安幸福，工作開(kāi)心，家和萬(wàn)事興；祝愿每一位同學(xué)健康快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，越來(lái)越精彩！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿15
各位老師、同學(xué)們：
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉脻M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為我們每位教師付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。當然，我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行。
學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自己的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績(jì)�！安灰晕锵�，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓。在此，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，我覺(jué)得這也是成功不可缺少的幾點(diǎn)要求。
第一是要自信。
自信是我們進(jìn)步的基礎，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。
不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學(xué)習上要有追求。
第三學(xué)習要刻苦。
當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力�！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力打殲滅戰，逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習要講方法。
其實(shí)學(xué)習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習方法。學(xué)習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結出適合自己的學(xué)習方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學(xué)習方法，可供大家參考：
1、 學(xué)習未動(dòng)，興趣先行
2、自信是成功的第一秘訣
3、態(tài)度決定一切
4、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的
5、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。
第五學(xué)習要養成良好的習慣。
就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習不能深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。這都是不良習慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。抬頭做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )沉淀為我們健全的人格，影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿(mǎn)園”，學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話(huà)。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)，勝不傲，敗不餒，及時(shí)調整我們自己，為下一次考試早做準備，因為，成功只光顧有準備的人！有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩。讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，我堅信，明天的你們是最棒的！
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