校長(cháng)培訓發(fā)言稿（通用20篇）
在我們平凡的日常里，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的校長(cháng)培訓發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓，
大家早上好！
伴著(zhù)金秋靈動(dòng)的腳步，和著(zhù)落葉飛揚的弦音，我們迎來(lái)了來(lái)自全國各知名高校和知名中學(xué)的專(zhuān)家、學(xué)者，以及英、美籍教師，這是我們江蘇省xx中學(xué)萬(wàn)余名師生的榮幸，也是阜寧教育的榮幸！我代表xx中學(xué)校長(cháng)室、校黨委，代表xx中學(xué)萬(wàn)余名師生向你們的到來(lái)，表示衷心的`感謝！
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，今天，云集在xx中學(xué)的專(zhuān)家、學(xué)者，有來(lái)自教育部校長(cháng)培訓中心，華東師范大學(xué)英語(yǔ)教育博士后竇東友先生；英國愛(ài)丁堡大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，南京航空航天大學(xué)附中李津茜老師；全國教育科學(xué)“十五”規劃課題，全國輔導老師湯磊老師；江蘇省金陵中學(xué)林彤老師；江蘇南菁高級中學(xué)張燕老師；上海外國語(yǔ)大學(xué)附屬外國語(yǔ)學(xué)校孫建彬老師，以及兩位美籍、英籍老師，讓我們再次用熱烈的掌聲，向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！
新課程改革，將改變學(xué)生的學(xué)習生活，也將改變教師的教學(xué)生活，教師的課堂教學(xué)方式將隨著(zhù)學(xué)生的學(xué)習方式而改變，因此，當前的教育對教師知識和能力儲備的質(zhì)量與作用都提出了更高的要求。這一次，在縣教育局有關(guān)部門(mén)的牽引下，來(lái)自全國各地的專(zhuān)家、學(xué)者，為我們帶來(lái)了全新的課改理念和先進(jìn)的教材教法，為xx中學(xué)的老師，乃至全縣廣大英語(yǔ)教師提供了一次難得的學(xué)習機會(huì )，這必將為xx縣英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)一次質(zhì)的飛躍。
這次活動(dòng)的舉辦得到了縣教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持，得到了縣教育局有關(guān)部門(mén)的鼎力相助，在此，請允許我代表xx中學(xué)萬(wàn)余名師生向他們的辛勤工作致以由衷的謝意！
最后，祝愿本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功！
祝各位專(zhuān)家、學(xué)者，各位領(lǐng)導、來(lái)賓，工作順利，身體健康，謝謝大家！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 2
尊敬的各位校長(cháng)：
大家好！
首先對你們長(cháng)年奮戰在農村教育一線(xiàn)，并為之付出了艱難的勞動(dòng)，表達我最真摯的敬意；對你們?yōu)閷?shí)現自己的教育夢(mèng)想，“不以物喜，不為己悲”，所取得不凡業(yè)績(jì)的敬業(yè)精神，表達我最美好的禮贊。對此，在這里我深情地道一聲——我所尊敬的校長(cháng)們，你們辛苦了。
當然，我還要感謝領(lǐng)導給予我最大的信任。讓我有了這次與大家交流的機會(huì )和平臺。
輸入正能量，就是改造社會(huì )
我之所以對在座的各位校長(cháng)，表達我對你們肅然起敬的心情，是因為我曾經(jīng)就是像你們一樣樸實(shí)無(wú)華、謙謙做人的農村校長(cháng)和老師們教育培養出來(lái)的。所以，我們時(shí)常懷著(zhù)一顆感恩的心，追憶那段永久珍藏在記憶長(cháng)河中的少年時(shí)代和生活并不富足的青春歲月。
我無(wú)法忘記，從小學(xué)到初中再到高中，當窮困潦倒的生活，迫使我的學(xué)業(yè)無(wú)以為繼的'時(shí)候，是一任又一任，一茬又一茬的校長(cháng)和老師們拖著(zhù)疲憊的身軀，坐在我家的堂屋，不厭其煩去做父母的工作�！斑�是讓孩子繼續把學(xué)上完吧”這句話(huà)，如同天籟之音，讓我走向通往學(xué)校的鄉間小路上。盡管我的學(xué)業(yè)最后還是因為拮據的家庭狀況，不得不停止下來(lái)，盡管校長(cháng)“讓他上完高中，他一定能考上大學(xué)”的話(huà)語(yǔ)，并沒(méi)有得到我的父母的認可，而失望的走出了我那個(gè)由低矮的墻頭圍起的院落；但是，我曾經(jīng)的校長(cháng)和老師們卻留給我了一次又一次深沉和希望的背影�，F在訴說(shuō)起來(lái)，仍有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福。
我不能忘記，當我再也沒(méi)有一支可以用來(lái)寫(xiě)字的鉛筆的時(shí)候，當我再也沒(méi)有一個(gè)可供完成作業(yè)的作業(yè)本的時(shí)候，是我尊敬的校長(cháng)和老師們，把我喊到辦公室，又親手把筆和本交到我的手上，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，有的只是慈愛(ài)的目光和淡淡的笑容。他們會(huì )在我轉身離開(kāi)的一剎那，用他們堅定而又溫暖的手，在我的肩上輕輕拍打，給了我無(wú)限的溫暖和無(wú)限的力量�，F在訴說(shuō)起來(lái)，仍然能夠感到奔騰的希望，如同波濤洶涌。
那時(shí)候，我所遇到的每一位農村校長(cháng)，總是面帶微笑，步履匆匆，披星戴月、苦心經(jīng)營(yíng)著(zhù)看起來(lái)并不起眼的鄉村學(xué)校，卻給了我們這些農家子弟太多、太多的歡樂(lè )和笑聲。學(xué)校就是我們最向往的地方。那時(shí)候，我們是在校長(cháng)和老師們的帶領(lǐng)下，夏季拾麥穗、秋季撿黃豆、冬季刨紅薯的“勤工儉學(xué)”的過(guò)程中，明白了“粒粒皆辛苦”的道理�，F在想起來(lái)，那就是我曾經(jīng)的校長(cháng)和老師們給我們創(chuàng )設的最好的教育情景，也是最為真實(shí)的生活即教育的素材。我們現在可以讓我們的學(xué)生把“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱“的語(yǔ)句，背誦的滾瓜爛熟，書(shū)法的龍飛鳳舞，描寫(xiě)的詩(shī)情畫(huà)意，我們卻不一定能讓孩子們用他們真摯的感情，用他們自己真實(shí)的理解、認識和語(yǔ)言準確表達他們對社會(huì )、學(xué)校、家庭、父母、同伴等等一切給予他們關(guān)愛(ài)的人的心靈最為真切的感受。這是為什么？一會(huì )兒我會(huì )用我的所見(jiàn)、所聞和思考，我們大家一塊來(lái)揭開(kāi)謎底。
憶往昔，崢嶸歲月。
我們這一代人，出生于一個(gè)光怪陸離的時(shí)代，成長(cháng)于饑一餐飽一頓的歲月，貧窮的物質(zhì)匱乏，落后的鄉村文化，但我們在精神上卻并不貧乏。那時(shí)候，我尊敬的校長(cháng)和老師們只有六塊錢(qián)的薪水，他們卻無(wú)怨無(wú)悔，“選擇了教育，就選擇了清貧�！本褪菍λ麄兏哔F精神和人格魅力最好地描畫(huà)。而他們從沒(méi)有在學(xué)生面前說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)，笑對人生，笑對生活，這是何等的胸襟。他們用世界上最真誠樸實(shí)的語(yǔ)言，滋潤了我們干涸的心田，他們用世界上最偉大的堅守詮釋了他們“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！钡慕逃閼�。我在16歲那年，穿著(zhù)皺皺巴巴極不合體的軍裝與我的小學(xué)老師和校長(cháng)告別的時(shí)候，校長(cháng)特意送我一個(gè)筆記本，上面寫(xiě)著(zhù)“貧窮才需奮斗，落后就要拼博”兩句話(huà)。我熱淚盈眶地從校長(cháng)手中接了過(guò)來(lái)，把滿(mǎn)載希望的兩句話(huà)珍藏在心底，并伴隨我走過(guò)三十年的人生之路。就是這兩句話(huà)融入了我的血液之中，始終讓我對自己所從事的工作和崗位充滿(mǎn)激情和活力，平添了我在工作和生活中“遇水架橋，逢山開(kāi)路”的信心和力量。
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導，各位老師，全體學(xué)員：
大家上午好！
20xx年10月27日。我來(lái)到北京師范大學(xué)，參加教育部，第72期全國小學(xué)骨干校長(cháng)高級研修班。對于我來(lái)說(shuō)，這是一次不同尋常的學(xué)習經(jīng)歷，因為，我的同學(xué)們還沒(méi)有見(jiàn)面，可是大家已經(jīng)在微信群里，聊的熱火朝天了，如今，我們就要分別，雖然，有的同學(xué)我還對不上號，但在微信上，我們已經(jīng)是老朋友們了，這也許就是，我們這個(gè)社會(huì )將要面對的新常態(tài)之一吧。
從10月28日，到11月26日。整整一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間，緊張而充實(shí)，忙碌而有序，我累并快樂(lè )著(zhù)，用我的一位同事的話(huà)說(shuō)，就是：“孩子王老常正在享受著(zhù)一場(chǎng)精神盛筵”，是的，在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間里，我們72期的全體學(xué)員，都經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的精神盛筵！
我想，這次學(xué)習活動(dòng)能夠取得圓滿(mǎn)成功，首先得益于，本次學(xué)習活動(dòng)的主辦方，教育部小學(xué)校長(cháng)培訓中心的精心安排，在課程設置上，結構合理，張弛有度，虛實(shí)結合，即有高端引領(lǐng)，又有交流分享，既有現場(chǎng)教學(xué)，實(shí)戰攻略，又有自主學(xué)習，研修反思�？胺Q(chēng)指導小學(xué)基層工作的治愈系課程體系。
其次，我們應該感謝每一位給我們上課的教授、導師們，他們的一場(chǎng)場(chǎng)精彩演講，引領(lǐng)著(zhù)我們，去攀爬一個(gè)個(gè)未知的高峰，雖然，一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間里，北京的天氣霧霾重重，然而，在莊嚴的學(xué)堂里，我們無(wú)時(shí)不刻沐浴在陽(yáng)光普照的溫暖中。
第三，不能不說(shuō)的是，本次學(xué)習活動(dòng)，以周曉燕老師為首的班主任團隊，付出了巨大的努力，從學(xué)習活動(dòng)的安排調整，到對各位學(xué)員生活上的關(guān)懷照顧，我們深深的感受到了，想當年作為一名中學(xué)生甚至小學(xué)生時(shí)，一個(gè)老師對學(xué)生的情懷，正是班主任團隊嚴謹細致的工作，使得本次學(xué)習的各項工作，得以順利無(wú)障礙進(jìn)行，讓遠在他鄉的我們感受到了家一樣的溫暖。
各位領(lǐng)導，各位老師，全體學(xué)員，雖然，年齡決定，我們已經(jīng)無(wú)法成為北京師范大學(xué)的親弟子，但是，在不遠的未來(lái)，我們所教的學(xué)生，將會(huì )因我們帶回去的真教育精神，而越來(lái)越來(lái)多的走進(jìn)北京師范大學(xué)，走進(jìn)更多的北京名校，雖然，我們可能沒(méi)有太多的機會(huì )，象莫言老師那樣，以他的.方式進(jìn)駐北京師范大學(xué)校史館，但是，我們的學(xué)生，將會(huì )因為我們努力的踐行木鐸金聲，而成為中國的第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)，甚至更多的莫言，這是我們全體72期學(xué)員，對國家的莊重承諾。
雖然，這次我們學(xué)習的時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但這次學(xué)習帶給我們的思考，必將彌漫我們每一位學(xué)員的教育生涯。未來(lái)的工作中，我們將會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都融入到我們的管理和教育教學(xué)實(shí)踐中去，為我們的孩子們的快樂(lè )幸福，為中國教育的未來(lái)，而努力奮斗！
最后，再次感謝教育部小學(xué)校長(cháng)培訓中心，感謝北京師范大學(xué)，感謝為我們講課的每一位教授和導師們，感謝周老師、于老師、申老師、張老師。
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、學(xué)員們：
大家好！
在這春暖花開(kāi)的美麗季節，我們高興地迎來(lái)了我縣第二屆小學(xué)校長(cháng)培訓班開(kāi)班典禮。小學(xué)校長(cháng)培訓班是提升小學(xué)校長(cháng)素質(zhì)，促進(jìn)校長(cháng)成長(cháng)的重要舉措，是堅持先進(jìn)的教育理念、實(shí)現教育現代化、落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀(guān)的需要，是實(shí)現教育公平和教育均衡發(fā)展，辦成人民滿(mǎn)意的教育的重要體現。首先請允許我代表全體學(xué)員對各位領(lǐng)導老師們對我們培訓班學(xué)員的關(guān)心指導表示衷心的感謝，下面作一表態(tài)發(fā)言。
一、珍惜機會(huì )，勤奮學(xué)習。
我們的學(xué)員來(lái)自各小學(xué)，負責學(xué)校管理工作，平時(shí)工作千頭萬(wàn)緒，難以集中時(shí)間好好學(xué)習。這次縣教育局給我們提供了這么好的學(xué)習條件，能使我們真正靜下心來(lái)學(xué)習、充電，把平時(shí)的工作實(shí)踐同教育管理有機地融合在一起，機會(huì )難得。為此，我們一定要珍惜機會(huì )，加強交流，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，多思考善領(lǐng)悟，學(xué)以致用，學(xué)有所獲。通過(guò)學(xué)習掌握先進(jìn)的教育觀(guān)念，提高依法辦學(xué)科學(xué)管理的水平，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，做一個(gè)有智慧，有思想，懂業(yè)務(wù)，會(huì )管理的校長(cháng)。
二、尊重教師，團結同志。
根據整個(gè)培訓計劃安排，認真聽(tīng)取專(zhuān)家老師報告、專(zhuān)題講座。尊重教師、認真聽(tīng)講，勤記筆記，刻苦鉆研，扎實(shí)圓滿(mǎn)地完成各項學(xué)習內容；其次，學(xué)員之間互幫互助，相互探討交流、努力做到“三戒”： 戒滿(mǎn)、戒浮、戒空，通過(guò)學(xué)習，我們學(xué)員一定能夠開(kāi)闊眼界，提升境界，提高水平，增強能力，為今后更好的工作打下良好的理論基礎。
三、遵守規定，嚴明紀律。
整個(gè)培訓期間，我們一定遵守培訓單位的有關(guān)規定，嚴格執行各項規章制度，真正擺正位置，沉下身子，靜下心來(lái)向專(zhuān)家學(xué)、向老師學(xué)、向書(shū)本學(xué)，大家互相學(xué)取長(cháng)補短，實(shí)現理論水平的提高，實(shí)踐能力的增強，各種知識的豐富。不斷提高認識，增強學(xué)習的使命感；端正態(tài)度，增強學(xué)習的緊迫感；激發(fā)動(dòng)力，增強學(xué)習的.責任感；要切實(shí)提高思想認識，嚴守學(xué)習紀律，妥善處理好工作和學(xué)習的關(guān)系，講究學(xué)習方法，力求學(xué)有所思，學(xué)有所悟。
讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，嚴謹的學(xué)風(fēng)，刻苦的精神，努力學(xué)習不斷進(jìn)取，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)交出一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，請各位領(lǐng)導放心，我們一定珍惜機會(huì )，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，創(chuàng )新學(xué)習形式，以實(shí)際行動(dòng)圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)。
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、退役士兵朋友們、同志們：
大家下午好！
首先，我代表市中等職業(yè)技術(shù)教育中心全體教職員工，向百忙之中前來(lái)參加今天開(kāi)學(xué)典禮的各位領(lǐng)導，表示衷心的感謝！向前來(lái)我校參加技能培訓的各位學(xué)員朋友們，表示熱烈的歡迎！
作為我市唯一一所國家級改革發(fā)展示范校，學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)管理規范、師資力量雄厚、實(shí)訓設備完善、專(zhuān)業(yè)設置科學(xué)、推薦就業(yè)率高、教學(xué)場(chǎng)地和后勤保障設施齊全。市民政局確定我校為退役士兵職業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構，是對我們的信任，我們深感榮幸，做好退役士兵培訓工作既是學(xué)校的責任，更是學(xué)校的`光榮。我們有信心，也有能力做好這項工作。
在即將開(kāi)展的退役士兵培訓工作中，我們將以培訓為手段、就業(yè)為目標，嚴格按照上級要求，精心做好退役士兵學(xué)員的入學(xué)管理、教學(xué)管理和日常管理工作。在培訓方式上， 學(xué)校將根據退役士兵特點(diǎn)， 結合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，凸顯職教特點(diǎn)，工學(xué)結合、校企結合、產(chǎn)教結合，采取“理論實(shí)習一體化”的培訓模式，因才施教，使培訓與就業(yè)零距離。通過(guò)培訓，讓廣大退役士兵就業(yè)有路、生存有術(shù)、終生教育有基礎。我們將盡最大努力做好本次培訓工作，做到培訓一個(gè)，成才一個(gè)，就業(yè)一個(gè)，讓領(lǐng)導放心，讓學(xué)員滿(mǎn)意。為此，我向參加培訓的各位學(xué)員朋友們提幾點(diǎn)希望：
一要保持優(yōu)良作風(fēng)，端正學(xué)習態(tài)度。希望你們把軍人的優(yōu)良傳統和作風(fēng)帶到學(xué)習中來(lái)，積極主動(dòng)投入到緊張的學(xué)習和訓練中去，勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，學(xué)有所用、學(xué)有所成，以過(guò)硬的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能迎接人生新的機遇和挑戰。
二要學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，提升綜合素養。希望你們能以此次培訓為契機，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能的同時(shí)，在校期間實(shí)行自我教育，自我管理，自我發(fā)展，不斷提升自我綜合素養。
三要嚴格約束自己，實(shí)現華麗轉身。希望你們能夠以"脫下軍裝仍是一個(gè)兵"的標準，嚴格要求自己，盡快實(shí)現從戰士到學(xué)員的轉變，從合格軍人到合格人才的轉變，從最可愛(ài)的人到最有用的人的轉變。
同志們，知識決定命運，技能創(chuàng )造財富。希望大家繼續發(fā)揚革命軍人特別能吃苦，特別能戰斗的優(yōu)良傳統，嚴格要求自己，珍惜學(xué)習機會(huì )，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)檐娖煸偬砉獠�。衷心祝愿你們在市中職中心生活愉快、學(xué)有所長(cháng)，幸福就業(yè)，實(shí)現自我精彩人生。
謝謝大家！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、全體同仁們：
大家好！
在這陽(yáng)光明媚的初春時(shí)節，校長(cháng)任職資格培訓班的培訓學(xué)習今天即將結束。首先請允許我代表全體學(xué)員，對各位教育局領(lǐng)導、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、干訓部各位老師對我們培訓班學(xué)員的關(guān)心指導，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結合的培訓平臺。
本次培訓，在縣教育局領(lǐng)導的高度重視和教師進(jìn)修學(xué)校干訓部的精心組織下，從20xx年6至今即將圓滿(mǎn)結束。我堅信各位學(xué)員滿(mǎn)懷希望而來(lái)，必將滿(mǎn)載收獲而歸。
本次培訓共有“自學(xué)研修”、“專(zhuān)家講座”、“網(wǎng)上論壇”、“研討交流”、“綜合實(shí)踐”五個(gè)部分，300學(xué)時(shí)。通過(guò)豐富多彩的培訓活動(dòng)，大家進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，更新了教育觀(guān)念，豐富了管理理論，提高了綜合素質(zhì)，激發(fā)了改革創(chuàng )新的動(dòng)力和活力，增強了依法治教、以德治校的辦學(xué)思想。為通河縣教育改革的'發(fā)展，打造了一支高素質(zhì)的領(lǐng)導干部隊伍。
在培訓過(guò)程中，學(xué)員們表現出強烈的進(jìn)取精神和高度的學(xué)習自覺(jué)性。在培訓期間，大家嚴格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，勤于鉆研、爭做學(xué)習型后備干部的模范，為今后的工作夯實(shí)了基礎。下面談一些自己的體會(huì )和收獲：
一、辦學(xué)理念得以提升
培訓中，在老師的精心指導下，逐漸提升了我們的辦學(xué)理念，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。教學(xué)生六年、為學(xué)生著(zhù)想六十年、為民族著(zhù)想六百年。讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，學(xué)到快樂(lè )；在生活中學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。努力營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，實(shí)現人與人、人與自然、人與社會(huì )的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學(xué)校是學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，溫暖的精神家園。
二、管理水平得以提高
管理是讓人工作的藝術(shù)，能最大限度的調動(dòng)下屬的工作積極性，授權不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現，還是使自己和團隊快樂(lè )成長(cháng)的秘訣。所謂“一個(gè)好校長(cháng)便是一個(gè)好學(xué)�！�，我深以為然。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機結合起來(lái)，實(shí)施人性化管理。教師是學(xué)校的主人，讓他們全員參與到學(xué)校的文化建設與學(xué)校的發(fā)展規劃中，參與到學(xué)校重大事情的決策討論中，增強他們的主人意識。
三、學(xué)習交流途徑得以拓寬
“網(wǎng)上論壇”是本次培訓的新生事物。通過(guò)網(wǎng)上工作室，學(xué)員們可以直接參加市縣組織的校長(cháng)論壇，向專(zhuān)家學(xué)者請教教育問(wèn)題，學(xué)習名優(yōu)校長(cháng)的管理之道，學(xué)習新的教育理念和管理模式；同時(shí)，經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，學(xué)員們從陌生到熟知，通過(guò)“研討交流”等環(huán)節，大家互相切磋，取長(cháng)補短，互相勉勵，為自己今后的管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。
短短的校長(cháng)任職資格培訓班的培訓即將結束，我們學(xué)習了很多，收獲了很多，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中，還有被考察學(xué)校的特色化的教育中，都會(huì )對學(xué)員們產(chǎn)生深遠的影響。我想，我們應該拿出校長(cháng)的胸襟和膽略，把學(xué)習和的收獲融進(jìn)學(xué)校管理，才不愧對我們的教育事業(yè)！我們也堅信，有教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導及老師的不懈努力，有我們這些新鮮血液的注入，我縣的教育事業(yè)必將會(huì )蓬勃發(fā)展。
我們也必將帶著(zhù)責任上路，帶著(zhù)對教育事業(yè)美好未來(lái)的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓通河縣的教育充滿(mǎn)無(wú)限希望！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 7
各位專(zhuān)家，各位校長(cháng)：
大家好！
今天我有幸作為校長(cháng)代表在這里發(fā)言，深感榮幸，一來(lái)將我精心耕耘的學(xué)校向大家展示和分享，二來(lái)可以請各位幫我把把脈，提提建議�，F將基本情況介紹如下：
一、學(xué)校概況
武漢市黃陂區四黃中學(xué)遠離鬧市，環(huán)境優(yōu)雅，得天獨厚。那里距武漢市臨空經(jīng)濟區30分鐘車(chē)程、距黃陂區城關(guān)15公里，學(xué)校周?chē)萏锃h(huán)繞，公路穿行，頗有“阡陌交通、雞犬相聞”的田園氣息，四黃中學(xué)就坐落那里。學(xué)校始建于1976年，是一所隸屬區教育局管轄的片級單辦中學(xué)，20xx年按照教育局的規劃準備拆并于他校，但后來(lái)由于教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛，學(xué)校鳳凰涅磐，搶抓發(fā)展機遇，現擁有綜合樓、實(shí)驗樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教工宿舍等6幢大樓，占地面積為31450平方米，18個(gè)教學(xué)班，在校生1167人，教職工56人，從20xx年至今，已連續10年中考人均總分全區第一！在整個(gè)黃陂區乃至武漢有較大的影響，學(xué)校先后被評為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區防流控輟先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區初中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區常規管理先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區師德建設先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區青年文明號”、“黃陂區共青團示范學(xué)�！�、“黃陂區巾幗文明示范崗”、“黃陂區祁家灣街先進(jìn)基層黨組織”。尤其是20xx年被武漢市市委組織部評為“先進(jìn)基層黨組織”。
二、辦學(xué)理念
�。ㄒ唬┺k學(xué)宗旨：以人為本、面向全體、全面發(fā)展。
《中國教育改革和發(fā)綱要》指出：“中小學(xué)要由應試教育轉向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！彼^由應試教育轉向素質(zhì)教育其主要標志是：教師由面向少數學(xué)生轉向面向全體；學(xué)生由被動(dòng)轉為主動(dòng)；片面追求升學(xué)率轉為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正是這一宗旨，學(xué)校在教育教學(xué)這一塊才能全面提升人均總分；各項活動(dòng)才能開(kāi)展得有聲有色：區田徑運動(dòng)會(huì )年年名列前茅，“大家唱、大家跳”活動(dòng)榮獲金獎，陽(yáng)光活動(dòng)輪滑興趣小組、踢毽子興趣小組、中國象棋興趣小組開(kāi)展得如火如荼……
�。ǘ┺k學(xué)特色
1、農村寄宿制。
“生活教育”是陶行知教育思想的核心。陶先生認為：“教學(xué)內容應貼近生活”，教育應以生活為中心，他強調“沒(méi)有生活做中心的教育是死的教育，沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死的學(xué)校，沒(méi)有生活做中心的書(shū)本是死的書(shū)本”，“教育要通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育”。也就是說(shuō)，教育要面向現實(shí)生活，結合生活，才能顯示成效。作為一所寄宿制學(xué)校，開(kāi)創(chuàng )性地形成完全的寄宿制模式，學(xué)生完全住在學(xué)校，全封閉的管理，隔離了車(chē)水馬龍、霓虹閃爍，也隔離了網(wǎng)吧游戲室的誘惑，同時(shí)又賦予了更多的`教育時(shí)間和內容，擴大了教育的外延。
2、教學(xué)模式
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的探索和實(shí)踐，四黃中學(xué)已形成了符合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)模式，即“分小組—兵教兵—打補丁—講得清”。
�。�1）分小組：各班的各學(xué)科將學(xué)生根據日常表現和學(xué)習效果分成若干個(gè)小組，成員不多，選舉產(chǎn)生組長(cháng)，按組就坐，日常的所有活動(dòng)，特別是學(xué)習活動(dòng)，都按小組進(jìn)行。與有些學(xué)校的小組管理制不同，去掉了一些取名、評分等冗繁的環(huán)節，重在方便學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�2）兵教兵：各小組成員確定后，在自主學(xué)習環(huán)節，小組成員的作用要全部發(fā)揮出來(lái)。小組成員中某些學(xué)科的強手要承擔起教會(huì )其他同學(xué)的重任，小到背書(shū)檢查，中到作業(yè)習題講解，大到學(xué)習方法訓練，大家可以相互補充，生生關(guān)系和諧。
�。�3）打補�。簩W(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)老師認真批改后，無(wú)論是選擇題還是綜合題，只要出現錯誤，學(xué)生必須用粘貼紙寫(xiě)出訂正的過(guò)程和結果。把學(xué)生的作業(yè)本一翻，補丁紛飛，薄書(shū)讀厚，頗為壯觀(guān)。
�。�4）講得清：為防止學(xué)生訂正作業(yè)抄襲，也為了檢驗“兵教兵”的教學(xué)效果，老師會(huì )抽查大量的學(xué)生來(lái)講解自己訂正的過(guò)程。若能順利講解，說(shuō)明此題真正過(guò)關(guān)，達到了“題題清”的目的；若不能順利講解，必須返工重講分析。
3、管理模式
�。�1）領(lǐng)導的垂青示范
作為一校之長(cháng)的我當然是一馬當先，我們街道的李干事總這樣夸我：“喊破嗓子，不如做出樣子”，身先士卒，扎根班級，既當班主任又教數學(xué)，還要做出驕人成績(jì)，為其他老師做出表率，自己說(shuō)起話(huà)來(lái)自然有底氣，執行力當然也高。其他校委會(huì )成員個(gè)個(gè)勇挑重擔，中層干部人人帶班、人人帶課，甚至帶雙班。領(lǐng)導雖然帶頭多做事，但并沒(méi)有多獲利，和其他教師享受一樣的待遇，相反若行政事務(wù)與教學(xué)任務(wù)有沖突，干部只能要么提前上課，要么自己找時(shí)間補上。在這種做事文化的引領(lǐng)下，四黃的每個(gè)教師心里都平衡了，才能積極投身于繁忙的教學(xué)事務(wù)之中，群策群力，顯示出1+1＞2特有效應。
�。�2）逐級聘任負責制
校委會(huì )聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘任科任老師，德育安全、教學(xué)常規、活動(dòng)開(kāi)展均逐級負責。落聘人員不得參與評優(yōu)評先，強烈的責任心加上激烈的競爭力，每一個(gè)老師都激發(fā)了自身的潛能，迎難而上，舍我其誰(shuí)的拼勁都出爆發(fā)出來(lái)了。
“把每一個(gè)老師鑄造成一座教育的豐碑”、“把每一個(gè)孩子的一生編織成一個(gè)精彩的故事”，這是我辦學(xué)的永遠的夢(mèng)。
三、我的困惑
我們四黃中學(xué)發(fā)展到今天，的確走過(guò)了一段曲折艱難的道路，也正經(jīng)歷著(zhù)不斷繁榮的崢嶸歲月，然而我心頭的困惑依然未消：首先是師資短缺，教師負荷較重。1100多名學(xué)生18個(gè)教學(xué)班，僅僅56名教師，人均3人/班，雖然能留住人才，但一直不能引進(jìn)人才，注入新鮮血液，使得學(xué)校的很多工作開(kāi)展起來(lái)舉步維艱，力不從心；其次，理論水平不夠高。從領(lǐng)導的政策水平到教師的教育教學(xué)水平都還停留在一般層面，大多都是在實(shí)踐中摸索出來(lái)的經(jīng)驗，缺乏科學(xué)理論指導的教育要想走得更高是很難的，理論的學(xué)習需要時(shí)間，而我們老師的時(shí)間幾乎全都趴在了教育教學(xué)上，這是我很困惑的。第三，學(xué)校管理不夠精細。雖然學(xué)校各項工作開(kāi)展得井井有條，但很多活動(dòng)還停留在一個(gè)低水平階段，且很大程度來(lái)自于老師的從上到下的自發(fā)活動(dòng)，而并非是學(xué)校管理制度精細運作的結果。
總之，我不會(huì )躺在已有的成績(jì)上睡覺(jué)，也不會(huì )被前進(jìn)中的困難所嚇倒，懇請在場(chǎng)的專(zhuān)家學(xué)者和校長(cháng)朋友提出批評建議，我一定洗耳恭聽(tīng)，虛心采納。最后，我代表學(xué)校1200名師生盛情邀請各位蒞臨風(fēng)景美麗、環(huán)境幽雅、農產(chǎn)品富饒的四黃中學(xué)指導工作、郊游做客！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 8
尊敬的領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
很榮幸代表全體學(xué)員在這里發(fā)言。首先要說(shuō)聲感謝，感謝瑞安市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導，有了你們的大力支持和精心安排，我們來(lái)自全市不同學(xué)校、不同年齡的40名校長(cháng)才有機會(huì )相識相交。特別感謝班主任王老師，不論是課程安排，還是生活起居，他都考慮得無(wú)微不至，讓我們渡過(guò)充實(shí)快樂(lè )的培訓生活。在此，我代表全體學(xué)員對領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！你們辛苦了！
記得20xx年10月27日，天高云淡，氣候宜人，因為共同的工作我們走到一起，期待校長(cháng)資格培訓帶來(lái)的精彩。轉眼，近一年的培訓即將結束，真的收獲很大。我們聆聽(tīng)了各線(xiàn)專(zhuān)家風(fēng)格迥異的講座，彭小明教授的.現代課程理論，邱衛東教授的校園公共安全知識，孫友福老師的班主任心理學(xué)透視，盧真金教授的學(xué)校發(fā)展規劃，鄭明理老師的的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色創(chuàng )建，何正躍校長(cháng)的依法治教政策法規，曾定煜書(shū)記的校長(cháng)素質(zhì)追求，江飛云主任的學(xué)校財務(wù)管理……每一次聆聽(tīng)都開(kāi)闊了眼界，豐富了內涵，我們第一次如此全面地去了解學(xué)校管理的點(diǎn)滴細節，第一次如此清晰地感受校長(cháng)所肩負的沉沉重擔。
除了理論學(xué)習，培訓還穿插了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：福建九鯉溪團隊拓展，蒼南玉蒼山山間漫步，龍港四小集團化特色辦學(xué)，瑞安民辦品牌新紀元學(xué)校，浙江省綠色校園龍灣育英學(xué)校，還有瑞安本土的湖嶺鹿木學(xué)校、飛云鎮小、高樓鎮小等等……我們的足跡踏遍溫州內外，觀(guān)察著(zhù)不同學(xué)校的校園文化，領(lǐng)悟著(zhù)不同學(xué)校的辦學(xué)特色，在兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗中，我們對比自我，不斷反思成長(cháng)。
而最難以忘懷的是為期六天的西安之旅，那是載著(zhù)友誼一路笑語(yǔ)的考察旅程，我們直上藍天觸摸白云，團隊和諧一路高歌。忘不了西安新知小學(xué)前集體合影的精彩瞬間，忘不了詹昌元老師揮筆題詞的瀟灑身姿，忘不了同學(xué)間那聲聲親切的呼喚、張張燦爛的笑臉�？疾熘米屛覀兊挠颜x得到加深，讓我們的情感得到升華。這是今后學(xué)校管理工作的寶貴財富，因為它不僅包含著(zhù)沉甸甸的友誼，更為學(xué)校之間的交流學(xué)習提供了無(wú)窮的資源。
同學(xué)們，老師們，20xx校長(cháng)班的學(xué)習即將結束，但我相信我們還會(huì )通過(guò)各種方式和途徑并肩作戰，因為我們是同學(xué)和師生，讓我們共同期盼“同窗共讀友誼地久天長(cháng)，攜手教育待看百舸爭流！”最后，祝大家工作順利，身體健康！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！我有幸參加此次農村小學(xué)校長(cháng)培訓班，使我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多新知識。通過(guò)此次培訓，更使我堅定了做一名稱(chēng)職校長(cháng)的信心，并想盡辦法把自己所在的小學(xué)辦成全市一流的示范校，我校在上級領(lǐng)導的正確指導下，各項工作扎實(shí)有效，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
我們在專(zhuān)任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村小學(xué)依靠自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子�？偨Y一年來(lái)的工作，我們主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著(zhù)一個(gè)主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續發(fā)展”。
一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路：
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，著(zhù)眼未來(lái)，確立了“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)”的辦學(xué)理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng )新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標，進(jìn)一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩步發(fā)展。
二、建好建強一個(gè)班子，帶好帶出一支無(wú)私奉獻的隊伍：
記得前國家教委副主任柳斌同志說(shuō)的一句話(huà)“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�，我認為我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格的校長(cháng)還有很大的差距，但是作為一名校長(cháng)首先要在領(lǐng)導班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(cháng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái)，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。
第一、在處理關(guān)系上，積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，出于公平、主持公正。
第二、管理好一所學(xué)�？啃ｉL(cháng)一個(gè)人的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現人才，利用人才，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的任永勝老師負責學(xué)校安全工作，同時(shí)任用知識廣博業(yè)務(wù)能力較強的張顯春老師負責學(xué)校的業(yè)務(wù)工作。學(xué)科極有特色的姜培花老師、王秀珍老師、王立霞老師擔任語(yǔ)、數、英教研活動(dòng)小組組長(cháng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的.柳慧慧老師負責少先隊工作。李新濤老師繼續辦好書(shū)法活動(dòng)社，并擔任書(shū)法繪畫(huà)社社長(cháng)，定期在校園、辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習作，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，大大地提高了學(xué)生的書(shū)法繪畫(huà)水平。
第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項工作計劃的貫徹落實(shí)。因此，帶出一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的教師隊伍是學(xué)校持續發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng )造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節上、每一個(gè)細節上，在這一點(diǎn)上體現的是工作上嚴格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng )造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們全體老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學(xué)校持續發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量：
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和重心，圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置，在學(xué)生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著(zhù)的提高，校園環(huán)境有了明顯的變化。
�。ㄒ唬﹪栏窨记谥贫�，做到為人師表。
在上下班管理上，作為一名校長(cháng)，我以身作則，率先垂范，每天按時(shí)到校。要求教師提前10分鐘到校，采取無(wú)縫隙管理模式，教師上課時(shí)做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡(jiǎn)捷、省時(shí)，溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應，按時(shí)到校，不遲到，不早退。同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋及時(shí)糾正。
�。ǘ﹫猿忠匝写俳�，努力提高課堂教學(xué)效率。
一年來(lái)，我校由于特別注重組織教師學(xué)習新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節課定為各教研組理論學(xué)習的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習的平臺，使教師逐步更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：
一是積極開(kāi)展專(zhuān)題講座，觀(guān)看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
二是堅持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節公開(kāi)課，大家互相取長(cháng)補短，通過(guò)這種手拉手活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。
三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng )新、合作交流、共同學(xué)習、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。一年多來(lái)，我校全體教師分批參加了省教育廳組織的培訓，xx老師等，在參加培訓的過(guò)程中，干勁十足，熱情很高，最后取得的成績(jì)也很好，取得了良好的學(xué)習效果。開(kāi)闊了視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我們還讓骨干教師進(jìn)行師徒結對，開(kāi)展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營(yíng)造教學(xué)專(zhuān)長(cháng)的良好氛圍。
以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展，使課改逐漸深入課堂，現在越來(lái)越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開(kāi)始重視創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校xx老師榮獲市級優(yōu)秀教師獎。xx老師獲得教科研先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號。xx等老師的10篇教學(xué)論文在《教育研究學(xué)刊》、《山東教育》、《青島教育》上發(fā)表，并獲一、二等獎。有xx等11名學(xué)生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂(lè )作文》、《作文周刊》、《小葵花》、《紅蕾》報刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。
�。ㄈ⿲Ω骺谱鳂I(yè)進(jìn)行科學(xué)管理。
我校要求各科任教師根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補課，不向學(xué)生推薦、提供市場(chǎng)上的參考書(shū)及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負擔，家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。這些措施，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔，使學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)抓深抓細教學(xué)常規工作。
在教學(xué)常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，把教學(xué)常規工作進(jìn)一步引向規范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節，除定期進(jìn)行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時(shí)跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能鋪下身子，踏踏實(shí)實(shí)、認認真真抓好教學(xué)。
�。ㄎ澹╆P(guān)愛(ài)學(xué)生，精心培養，全面發(fā)展。
我鼓勵各科任教師，不僅注重優(yōu)等生，而且對差生也不放棄，班內開(kāi)展互幫互學(xué)，一幫一活動(dòng)，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優(yōu)點(diǎn)，在轉化差生上下功夫。經(jīng)過(guò)我們的努力，在今年小升初，我校52名畢業(yè)生，有32名同學(xué)的成績(jì)居全鎮前列。每次鎮統考或抽考，我校的成績(jì)總是名列前茅。
四、以人為本，關(guān)愛(ài)師生，促進(jìn)師生素養發(fā)展。
我校以開(kāi)展少先隊活動(dòng)為載體，全面培養學(xué)生的個(gè)人素養。一年來(lái)，學(xué)校少先隊工作有序開(kāi)展，卓有成效。學(xué)校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養學(xué)生愛(ài)國旗、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國的思想感情；我校利用中午課間操后五分鐘由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規》，從而進(jìn)一步加強學(xué)生思想品德教育�！傲弧眱和�，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)；教師節各班舉行了隆重的慶�；顒�(dòng)，豐富了師生的校園生活。我校一貫開(kāi)展各種日常行為常規性活動(dòng)，加強對學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環(huán)保小衛士“小學(xué)生安全教育知識”等內容的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站，將學(xué)校中的好人好事在廣播上進(jìn)行宣傳，大大地激發(fā)了學(xué)生爭做好事的積極性，使學(xué)生們見(jiàn)到紙屑主動(dòng)拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。
助人為樂(lè )的事在狼埠小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。我校以激發(fā)教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點(diǎn)，不但要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，而且關(guān)愛(ài)每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學(xué)校的事、自己的事。如：我非常關(guān)心王舉康、王立霞住校教師的生活，給她們安裝網(wǎng)絡(luò )和有線(xiàn)電視，有時(shí)沒(méi)電時(shí)，還讓她們在附近的食堂吃便飯。只要教師舉行婚喪嫁娶等大事時(shí)，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。只有這樣才有凝聚力。
在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專(zhuān)欄時(shí)，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書(shū)法繪畫(huà)展覽獨具特色，少先隊的活動(dòng)圖片專(zhuān)欄給人醒目的感覺(jué)。鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫(huà)也是由張海燕、宋淑蘭等老師用心血匯聚成的。書(shū)法家李新濤耿是舞文弄墨地在防震柱上美化了《弟子規》、名人名句、唐詩(shī)宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。
五、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng )建平安和諧校園。
一年來(lái)，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導組織機構，以劉建民、任永勝老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日志上報制度，給學(xué)生發(fā)放了安全小黃帽，讓學(xué)生放學(xué)排隊，低年級學(xué)生要求家長(cháng)接送，每天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì )，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強安全意識，校長(cháng)、班主任、家長(cháng)、學(xué)生共同簽了一份安全責任狀。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長(cháng)要護送。
為了給學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)美、舒適的教育和學(xué)習環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學(xué)校面貌煥然一新。重新修繕了師生的衛生間，鋪整了水泥路面3000平米。在加快學(xué)校建設的同時(shí)，我們注意創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設計合理布局，整體規劃分步實(shí)施。在入冬以來(lái)，我校給每間教室、辦公室新配上了門(mén)簾，并在窗戶(hù)上蒙上了塑料布，開(kāi)通了空調，為師生創(chuàng )設了溫暖的環(huán)境。每個(gè)辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時(shí)刻警示教師要遵守紀律。在教室外的墻面上，張貼科學(xué)家、偉人和名人名言標語(yǔ)，在甬道兩旁、生態(tài)園區又種植了一萬(wàn)株松柏樹(shù)，使整個(gè)校園呈現出濃郁的育人氛圍。
一年來(lái)，通過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了上級領(lǐng)導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界，我有理由相信，在上級領(lǐng)導的大力支持下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育，為未來(lái)培養合格的人才做出自己應有的貢獻。
以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)注學(xué)校內涵發(fā)展，全面做好教學(xué)工作》，作為一名剛走上校長(cháng)崗位時(shí)間不長(cháng)的新兵來(lái)說(shuō)，參加今天的校長(cháng)培訓，談如何做好教學(xué)管理工作，我感到真有些力不從心，因為我的校長(cháng)工作還沒(méi)有做出成績(jì)，因為我還沒(méi)有很成熟的管理經(jīng)驗，但我有一顆樂(lè )意學(xué)習的心態(tài)，也愿意和大家一起來(lái)分享一下自己的小小感悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠的希望能和大家進(jìn)行溝通交流，以促進(jìn)我們的共同進(jìn)步！
一、以身作則，率先垂范是做好教學(xué)工作的關(guān)鍵所在
古語(yǔ)說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。因此，要做好學(xué)校的教學(xué)管理工作，要以身作則，要嚴于律己，只有自己在工作中率先垂范，處處起到帶頭表率作用，用自己無(wú)聲的行動(dòng)去要求別人，才能使自己的工作有影響力，有說(shuō)服力，在教師的心目中才是一個(gè)稱(chēng)職的校長(cháng)，試想：一所學(xué)校各項制度都健全，如果校長(cháng)自己都做不到，還要求老師們怎樣做好，那么老師們會(huì )做好嗎？所以我給教師們一塊上操，一塊開(kāi)會(huì )學(xué)習，一塊下去宣傳招生，一塊考勤簽到，一塊請假寫(xiě)請假條，一塊聽(tīng)課評課，一塊監考評卷，一塊吃住，凡是要求教師做到的我首先做到。教師都心服口服的說(shuō)：“老板都能做到，我們還有什么可說(shuō)的�！庇谑�，我校60多位教師形成了團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的團隊。
二、抓實(shí)抓細教學(xué)常規管理，深入課堂是做好教學(xué)工作的有力保障學(xué)校的首要工作就是教學(xué)工作。我覺(jué)得，要想做好教學(xué)管理工作
必須抓實(shí)抓細教學(xué)常規管理，沒(méi)有規矩不成方圓。自從辦宏達學(xué)校以來(lái)，我帶領(lǐng)每位教師認真學(xué)習課堂教學(xué)常規。又結合學(xué)校自身情況制定了“學(xué)生課堂習慣六條”：一是做好課前準備，課本、書(shū)、筆等學(xué)習用品擺放整齊；二是保證正確的聽(tīng)寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)姿勢；三是認真聽(tīng)講，積極思維；四是發(fā)言大膽，聲音洪亮；五是敢于提問(wèn)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)；六是善于傾聽(tīng)，善于合作，善于交流。要求教師認真貫徹執行，預備鈴響后進(jìn)教室，上課不遲到，下課不提前，中途不離開(kāi)，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺，不在課堂上講非教學(xué)性的工作，不經(jīng)學(xué)校批準不得私自調課，不得私自將體、音、美等課改上其他課等等。以上這些制度制定起來(lái)容易，真正貫徹實(shí)施才是重要的，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了課堂教學(xué)常規管理措施，校委會(huì )人員每天輪流值班，深入教學(xué)第一線(xiàn)，做到每周有考核，月月有公布。目的是規范我們的課堂教學(xué)，真正履行好教書(shū)育人的職責。每天，當看到老師們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進(jìn)教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對知識充滿(mǎn)渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習慣的教學(xué)制度。
作為校長(cháng)，繁瑣的事情非常多，不可能做到面面俱到，但有一點(diǎn)是最重要的，就是必須走入課堂教學(xué)的前沿，認真地聽(tīng)課和分析課。一個(gè)再優(yōu)秀的校長(cháng)，如果脫離課堂，也搞不好學(xué)校的教學(xué)工作。只有深入課堂，才會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，把教學(xué)工作搞好。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)也印證了這一點(diǎn)，“對一個(gè)有經(jīng)驗的校長(cháng)來(lái)說(shuō)，他的注意和關(guān)心的中心就是課。只有當學(xué)校的領(lǐng)導人掌握了足夠的事實(shí)和進(jìn)行足夠的觀(guān)察時(shí)，才能在教學(xué)和教育過(guò)程的這個(gè)領(lǐng)域里達到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽(tīng)課和分析課的校長(cháng)，才能了解學(xué)校里在做些什么。盡管學(xué)校領(lǐng)導人有各種各樣的活動(dòng)，而聽(tīng)課和分析課卻是應當擺在首要地位的工作�！碧K霍姆林斯基的做法和精神確實(shí)值得我們去學(xué)習，他說(shuō)：“如果我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)兩節課，我就認為今天我在學(xué)校是什么事也沒(méi)有做�！鞭k學(xué)一年多來(lái)，我聽(tīng)了四十多節課，大部分都是推門(mén)聽(tīng)課，只有這樣才能聽(tīng)到老師最原始的常態(tài)課，才能發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和不足。比如上學(xué)期期中考試后四年級的成績(jì)不太好，我多次聽(tīng)課發(fā)現語(yǔ)文老師講的很多，內容也很全面，但是課堂紀律太差，部分學(xué)生沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，教師只是做到了該講的都講了，學(xué)生卻沒(méi)有消化掉，一些重點(diǎn)知識沒(méi)有讓學(xué)生抓死，抓牢，這樣就出現了試卷中錯字太多，學(xué)生做題沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，考試時(shí)試題做不完等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我丟掉了老板的架子和這位老師反復交流，課堂上她改變了教學(xué)策略，善于啟發(fā)學(xué)生思維，很好地調動(dòng)課堂氣氛，重視了學(xué)生參與，還做到了面批面改，讓人感受到，老師在真心關(guān)愛(ài)孩子過(guò)程中也促進(jìn)了他們健康快樂(lè )的學(xué)習。這個(gè)有目共睹的師生共同成長(cháng)的例子也成了其他老師學(xué)習的典范。還有一位性格比較馬虎的數學(xué)老師，成績(jì)不佳，我多次聽(tīng)他的課后發(fā)現他授課重點(diǎn)把握不住，難點(diǎn)突出不夠，就單獨對他說(shuō)：“數學(xué)是一門(mén)很?chē)乐數膶W(xué)科，容不得絲毫差錯，咱不能把平時(shí)的馬虎脾氣帶到課堂中來(lái)，那樣會(huì )耽誤孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你這樣的老師，你會(huì )怎么想？”這位年輕老師像做錯事的小學(xué)生一樣，慚愧的低下頭，從那以后，他深刻反思，精心備課，對自己和孩子都嚴格要求并細化，成績(jì)提高很快。
從這不斷的'聽(tīng)課中，我更覺(jué)得，學(xué)校給老師營(yíng)造快速成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很有必要。對迫切希望指導的教師，我們的任務(wù)是幫他“登高”；對盼望展示自己才華的教師，我們的任務(wù)是給他們“搭臺”；對害怕聽(tīng)課的教師，我們的任務(wù)是為他們“加油”。聽(tīng)課過(guò)程中，我還喜歡把一些優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗總結到一起變?yōu)槿＝處煹慕虒W(xué)財富，以為我們的教學(xué)服務(wù)！作為校長(cháng)老板，關(guān)心教師的學(xué)習與提高是我們首要的任務(wù)，一年來(lái)，我們組織全體教師到外地參觀(guān)學(xué)習、聽(tīng)課大型活動(dòng)3次。極大地提高了老師們的授課能力和業(yè)務(wù)水平。
三、加強人文關(guān)懷是做好教學(xué)工作的奠基
積極性的心理源泉來(lái)自人的需要。教師除了具有人的需要外還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件，希望得到培養和提高。每一位教師都有長(cháng)處，我們要善于用發(fā)現的眼光去探尋教師的閃光點(diǎn)，幫助教師找到自信，讓教師自覺(jué)遵守紀律規則等。不能讓教師時(shí)時(shí)、事事、處處圍繞考核轉，把學(xué)習、教學(xué)當成任務(wù)去完成。要激發(fā)教師由“要我學(xué)，要我做”，變?yōu)椤拔乙獙W(xué)，我要做，我該學(xué)，我該做”，讓每一位教師時(shí)時(shí)刻刻都能保持忘我的工作熱情，“忙并充實(shí)快樂(lè )著(zhù)”。把“冷冰冰”的科學(xué)管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長(cháng)應該努力追求的藝術(shù)。我校教師全部是從大學(xué)招來(lái)的外地大學(xué)生，離校遠的上千里，放假時(shí)，我給他們買(mǎi)上車(chē)票；教師結婚，我早早送上賀禮；教師生病，極早用車(chē)送上醫院，親自拿針拿藥，喂湯喂飯；教師父母生病，不管遠近驅車(chē)前去看望；教師子女在校就讀，免去學(xué)費書(shū)費，只收生活費。
在工作中我努力解決好教師的生活問(wèn)題，我和他們一塊吃飯，從不特殊化，傾聽(tīng)她們對生活的意見(jiàn)，讓她們吃好住好，晚上評卷早早給教師做上加班飯，使她們在學(xué)校有一種家的感覺(jué)。我常說(shuō)的一句話(huà)就是“走到一起是我們今生的緣分，我們都應該倍加珍惜這份緣�！贝笱⿻r(shí)我給遠路返家的教師發(fā)去是否平安到家的短信，元旦時(shí)我給每位教師發(fā)去了節日的祝福，春節時(shí)我給每位教師買(mǎi)上過(guò)節的禮品。教師們看在眼里，記在心里，都說(shuō)校長(cháng)真像我們的父母，跟著(zhù)校長(cháng)干，累死也不說(shuō)累死的。一年來(lái)，我們宏達實(shí)驗學(xué)校的教師流動(dòng)量很小，真正成為了一支團結協(xié)調，開(kāi)拓進(jìn)取的團隊。我們校之所以發(fā)展這么快，其中教師團隊力量功不可沒(méi)。對于學(xué)校的衛生，我總是早早起床，帶頭打掃，切實(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋人文管理的內涵。另外，為了活躍教師生活，我帶著(zhù)教師打羽毛球，跑步等，使教師放松心情，避免過(guò)度疲勞。在辦公室里，和老師們一起交流談心，看到大家之間的那份輕松自然，其樂(lè )融融的家般溫暖和團隊精神綻放在每位老師的笑臉上，我倍感滿(mǎn)足。我可以驕傲的說(shuō)我們宏達實(shí)驗學(xué)校的每一位教師是職業(yè)幸福感更強的教師，讓每一位教師愉快的工作，讓每一位孩子成為更獨立、更快樂(lè )的學(xué)生！我會(huì )為這個(gè)目標繼續付出不懈的努力！
四、良好的口碑，輝煌的成績(jì)只是新的開(kāi)端
轉制辦學(xué)一年來(lái)，我校已發(fā)展成集幼兒、小學(xué)、初中三位一體的，有26個(gè)班，1000多名師生規模的學(xué)校。在社會(huì )上形成了良好的口碑和社會(huì )效應，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，慕名而來(lái)送學(xué)生的家長(cháng)絡(luò )繹不絕，他們的到來(lái)都是為著(zhù)我校的文明管理與良好的教學(xué)質(zhì)量。
在我校辦學(xué)的第二學(xué)期，鳴鹿中心校統考中，我校取得八個(gè)年級七個(gè)第一，單科十四個(gè)第一，十二科第二，十科第三，團體總分第一的優(yōu)異成績(jì)，四十位教師，三十九位同志獲獎。在社會(huì )上引起了強烈的反響。成績(jì)只是萬(wàn)里長(cháng)征才走了第一步，當然與上級部門(mén)的領(lǐng)導是分不開(kāi)的，我們把成績(jì)當作動(dòng)力，當作新的起點(diǎn)，我們還將為了我校的更好發(fā)展不懈努力。
總之，校長(cháng)的工作千頭萬(wàn)緒，但對教學(xué)管理應作重頭戲。在教學(xué)管理中雖無(wú)法事必躬親，但應把握好以上四個(gè)環(huán)節，我相信“只有教學(xué)管理的求實(shí)，才能達到教學(xué)質(zhì)量求高的目的”。
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 11
親愛(ài)的朋友您好：
感謝您對培訓機構的關(guān)注與信任！
培訓機構全體師資真誠的歡迎您加入我們的學(xué)習隊伍！
當你不辭辛苦，遠道而來(lái)，心中所想的一定是要選擇一所理想的學(xué)校，成就自己未來(lái)的夢(mèng)想，當你選擇了培訓，也就找到了自己信賴(lài)的家———培訓尤如一個(gè)大家庭，不管你來(lái)自五湖四海、四面八方，走進(jìn)這里，您就是這個(gè)大家庭的成員，“家”文化是我們成長(cháng)的基礎，相信融入這個(gè)大家庭中，你會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)親情、友情、學(xué)識、技藝的碩果踏上自己精彩的人生之路。
培訓不僅為你提供生存的本領(lǐng)，更重要的是為人為事的學(xué)問(wèn)，培訓主張“先做好人，再做好事”，走出這里的都將是敏學(xué)好思的人、意志堅強的人、睿智精進(jìn)的人、健康快樂(lè )的人、品學(xué)兼優(yōu)的人培訓更弘揚水”文化，希望每位學(xué)員都有不竭的戰斗力，當遇到阻力或障礙時(shí)，一面倍加努力釋放全部潛能，表現堅韌和剛強，一面機動(dòng)靈活、進(jìn)退自如、榮辱不驚，在學(xué)習上棄而不舍、水滴石穿，在技藝方面海納百川，極具吸納和包容的'精神，在修性方面會(huì )滌蕩污垢，吐故納新，具有持續的自我更新和超越能力，永保自潔，堅持進(jìn)步。
親愛(ài)的朋友，學(xué)習是一切力量的源本，在學(xué)習的道路上沒(méi)有盡頭，一個(gè)不斷學(xué)習型的人才，才是一個(gè)真正的人才；親愛(ài)的朋友，將學(xué)習融入我們的工作和生活吧！在這技術(shù)不斷創(chuàng )新的時(shí)代，我們只有比競爭對手學(xué)得更好、更快，才會(huì )在事業(yè)上取得更大的進(jìn)步！親愛(ài)的朋友，相信今天你以培訓為榮，明天培訓一定會(huì )以你為驕傲！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 12
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家以及各位同事：
大家下午好！
很幸運能夠參加這次全國地震災區愛(ài)心學(xué)校校長(cháng)培訓，更加感到幸運的是我還能獲得這么珍貴的機會(huì )，代表阿壩州汶川縣的學(xué)員教師在這里發(fā)言，與大家交流學(xué)習！通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我感覺(jué)我是在經(jīng)歷了一次次教育思想的洗禮，我走進(jìn)了愛(ài)心學(xué)校的理念與規劃，似乎走進(jìn)了教育內涵發(fā)展的思考，在深深的思索里閃爍出無(wú)數碰撞的思想火花，猶如夜晚天空的星星，為我照亮愛(ài)生教育的殿堂！教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對事業(yè)的熱愛(ài)，釋放對學(xué)生的呵護，釋放師愛(ài)的無(wú)私與無(wú)畏！
首先，我想談?wù)剬@次網(wǎng)絡(luò )培訓的看法。我們汶川的大多數學(xué)員都認為，這種網(wǎng)絡(luò )培訓非常好，很推崇這種培訓方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，大家足不出戶(hù)就可以享用國家先進(jìn)的教育資源，學(xué)到很多先進(jìn)的理論，可以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家的教誨，幫助我們解讀工作中的困惑，還可以與更多的同事在網(wǎng)絡(luò )平臺上討論教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，還可以把自己成熟或不成熟的意見(jiàn)大膽地發(fā)表出來(lái)，和大家爭論、交流，可說(shuō)使我們收獲良多��！
第二，我想談?wù)剬W(xué)習感悟。我們汶川縣歷來(lái)非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，雖然512大地震對汶川的教育造成了不可估量的損失，但是，災后重建讓我們看到了汶川教育輝煌的未來(lái)，因為現在汶川的學(xué)校都是暫新的，教學(xué)硬件設施堪稱(chēng)一流，雖然有大批的教師矢志不渝的為汶川的教育事業(yè)奉獻青春和熱血，但是更需要有一大批業(yè)務(wù)精，素質(zhì)高，能力強的管理者和教師，所以，汶川縣更是把提高教師素質(zhì)作為重點(diǎn)工程來(lái)抓，加大力度對廣大教師進(jìn)行能力提高培訓，而我們汶川的老師也非常珍惜這樣的機會(huì )。
自從培訓開(kāi)始以來(lái)，我們汶川縣的學(xué)員教師，克服困難，稍有空閑便上網(wǎng)學(xué)習，觀(guān)看視頻，翻閱大家的帖子，查看各類(lèi)資源，有時(shí)還發(fā)起話(huà)題，并參與討論。大家都認為，這樣非常實(shí)用的培訓，對于我們每個(gè)人都十分重要，聽(tīng)了專(zhuān)家的講解，很多問(wèn)題會(huì )覺(jué)得并沒(méi)有那么困難，也會(huì )讓人覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，受益匪淺！可以說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，提高了我們對教育事業(yè)的認知能力，提高了我們對教育現狀的分析能力，提高了我們對于教育措施的決斷能力，提高了我們教育者本身的教育教學(xué)能力，提高了我們教育管理者規范管理的能力……
第三，我想談?wù)剬W(xué)習的收獲。有一天，我聽(tīng)了廣西教師培訓中心副主任韋昌勇的講座，我受益匪淺！尤其是對于我們需要做什么樣的規劃與發(fā)展，我覺(jué)得，我們真應該好好思考思考！
對于規劃也好還是計劃也好，從來(lái)我們都是相當認真的在制定，但是，正如韋教授所說(shuō)的，我們的規劃里面的確存在著(zhù)現代“八股”的缺點(diǎn)，假大空的“鬼話(huà)”充斥著(zhù)我們的規劃和計劃里面。
其實(shí)，我們制定計劃和規劃，是對學(xué)校工作今后要做什么，要達到什么目標，要如何發(fā)展等起到引領(lǐng)性的作用，那么，我們?yōu)槭裁床粚?shí)實(shí)在在的把問(wèn)題列出來(lái)，把思路寫(xiě)出來(lái)呢？
不止計劃和規劃如此，總結也如此！
今后，我們在制定學(xué)校的計劃和規劃或者寫(xiě)總結的時(shí)候，一定本著(zhù)實(shí)事求是，立足實(shí)際，實(shí)實(shí)在在的制定，不能說(shuō)空話(huà)、套話(huà)了！
當我觀(guān)看了有關(guān)學(xué)校安全方面的講座，也不禁讓我思緒萬(wàn)千。說(shuō)實(shí)在的，學(xué)校的安全工作是懸在大家頭上的利劍��！作為學(xué)校，今后應該繼續加大安全教育的力度和細度，把工作做細一點(diǎn)，要有切實(shí)可行的安全預案，要給學(xué)生多多傳授一些救援以及自救的知識，要多進(jìn)行實(shí)際的演練，在遭遇危險的時(shí)候，才能把損失減小到最低，學(xué)生在遭遇危險的時(shí)候生存的可能性才會(huì )大大增加！
最后，我想談?wù)剬W(xué)習認識。把學(xué)校定位成愛(ài)心學(xué)校，作為學(xué)校的管理者，就應帶著(zhù)愛(ài)生的理念，懷著(zhù)發(fā)展教育的堅定信念和育人為本的執著(zhù)追求，在學(xué)校這塊播種希望的`責任田里去收獲未來(lái)。
同時(shí)，我們必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導愛(ài)心學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得心應手。如果說(shuō)某些思想是頓悟的結果，那么沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來(lái)！如果說(shuō)某些藝術(shù)來(lái)自于靈感，那么沒(méi)有對教育實(shí)踐的不斷的總結和提升，“感”又從哪里生成！因此，我們自身一定要加強學(xué)習，刻苦地不間斷地探究和鉆研，從而形成良好的習慣和素養，做一個(gè)終身學(xué)習的典范。
目前，我們映秀小學(xué)仍在異地過(guò)渡，新的學(xué)校即將建成，我們映秀小學(xué)的全體師生在大家的關(guān)愛(ài)和幫助下，艱難地走過(guò)了兩年多的時(shí)間，展望未來(lái)，我們深知，學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng )新。通過(guò)這次培訓之后，我們更加堅定了未來(lái)的辦學(xué)方向，那就是——必須以?xún)和囊暯菫榛鶞�，“全納與平等，有效的教育學(xué)，安全健康與保護，參與與和諧”，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的途徑，在發(fā)展中創(chuàng )造出自己的特色，最終能實(shí)現我們學(xué)校教育的可持續發(fā)展。
雖然網(wǎng)絡(luò )培訓有一定的局限性，但它帶給我們的思考卻要終身延續，我們一定會(huì )把它內化為自己的思想，內化為自己的自覺(jué)行為，播種在自己的責任田里，讓它生根開(kāi)花結果。
謝謝大家！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家好！
很榮幸作為校長(cháng)培訓班的學(xué)員代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員向為我們提供此次培訓機會(huì )的州教育局和為我們培訓工作付出辛勤工作的州師范各位老師表示衷心的感謝！培訓期間，同學(xué)們嚴格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，共謀巴州教育發(fā)展大計，涌現出了一批優(yōu)秀學(xué)員。校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和管理者，校長(cháng)的思想理念、領(lǐng)導能力和管理方式不但決定著(zhù)學(xué)校的榮辱，也決定著(zhù)教育事業(yè)的成敗�；A教育的改革和發(fā)展，向教育的管理者提出了更高更新的要求。要適應新要求，就必須大力提高學(xué)校管理者的素質(zhì)。在不長(cháng)的兩個(gè)月內，我們從教育政策法規、教育科學(xué)理論知識、巴州基礎教育發(fā)展的現狀、趨勢及對策、信息化與教育改革等方面進(jìn)行了系統的學(xué)習和研究，聽(tīng)取了十多位專(zhuān)家、學(xué)者和領(lǐng)導的報告和講座，探討了學(xué)校發(fā)展和建設中的問(wèn)題，初步解決了學(xué)校管理實(shí)踐中的一些困惑，進(jìn)一步理清了學(xué)校實(shí)際工作的一些思路。除了學(xué)習理論，學(xué)員們還參觀(guān)了辦學(xué)富有特色的學(xué)校，理論聯(lián)系實(shí)際，效果較好。更難的是，參加培訓的49位校長(cháng)和書(shū)記，大家在互動(dòng)中學(xué)習，在交往中提高。不少校長(cháng)成了朋友，為今后學(xué)校間的往來(lái)交流打下了良好的基礎。
培訓班結束并取得合格證書(shū)，只是一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始。在這個(gè)新的起點(diǎn)，我代表各位學(xué)員表個(gè)態(tài)，回到工作崗位，我們：
一要繼續保持和發(fā)揚這次培訓所體現出來(lái)的勤奮學(xué)習、刻苦鉆研、精心探索的.學(xué)習精神，把掌握的理論、鑄成的素養、學(xué)到的能力運用到學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐中，真正達到學(xué)以致用、用有所成。
二要聯(lián)系實(shí)際，勇于探索，求得真功。我們在培訓班中學(xué)習的是新的辦學(xué)理念、科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)、多樣性的管理方法，在未來(lái)的學(xué)校管理中必須從實(shí)際出發(fā)，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導實(shí)踐、靈活運用、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現科學(xué)發(fā)展。
三要在各自的崗位上，不斷學(xué)習提高，當好所在學(xué)校師生的領(lǐng)頭羊，真正做到服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
四要切實(shí)做到熱愛(ài)教育、心系教育、扎根教育、奉獻教育，為黨的教育事業(yè)做貢獻。
各位同仁，各位校長(cháng)，作為同仁，我衷心希望我們能將這次在培訓中學(xué)到的用到學(xué)校的辦學(xué)和管理中去，取得好的成績(jì)；作為朋友，我希望看到各位校長(cháng)領(lǐng)導的學(xué)校蒸蒸日上，前程似錦。成功不是最終目的，追求才是不變的主題。讓我們保持這段美好的記憶，經(jīng)常在交流中學(xué)習，在研究中提高，為巴州教育事業(yè)的發(fā)展共同做出努力！
謝謝。
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同事們：
大家上午好！
首先，我代表全體學(xué)員向給我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的省廳領(lǐng)導表示誠摯的謝意；向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的組委會(huì )表示衷心的感謝；向為我們授課的全體專(zhuān)家老師表示熱烈歡迎。
這次學(xué)習機會(huì )對于我們在場(chǎng)的所有學(xué)員來(lái)說(shuō)，是省廳領(lǐng)導給予我們最寶貴的禮物，充分體現了領(lǐng)導對我們的關(guān)心和愛(ài)護，以及對我們自身成長(cháng)的重視和期望，同時(shí)，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責任。能參加此次培訓，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。
每種新知識的灌輸，都會(huì )是我們的知識更加豐富，觀(guān)念更加新穎，視野更加寬闊，思路更加敏捷，更收獲了成長(cháng)的快樂(lè )，這些都必將使我們受益終身！
學(xué)習是提升一個(gè)人思想力、創(chuàng )新力和執行力的主要途徑。這次集中學(xué)習，我們會(huì )充分發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的精神，努力做到如饑似渴主動(dòng)學(xué)、勤于思考深入學(xué)、學(xué)以致用務(wù)實(shí)學(xué)，努力提高解決實(shí)際問(wèn)題和處理復雜問(wèn)題的能力，全面錘煉自己，確保學(xué)有所獲，確保綜合提升。
我們全體學(xué)員會(huì )倍加珍惜這次學(xué)習和自我提高的機會(huì )，帶著(zhù)領(lǐng)導對我們的期望與重托，以飽滿(mǎn)的.熱情、勤懇的態(tài)度、樸實(shí)的作風(fēng)來(lái)參加此次培訓學(xué)習。課上要認真聽(tīng)講，勤于思考，不恥下問(wèn)，課下要認真實(shí)踐，互幫互助，虛心求教，把老師傳授的知識做到靈活運用，舉一反三，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用有所果，不辜負領(lǐng)導的期望與重托。
我相信，通過(guò)這次技能培訓學(xué)習，我們不僅可以鞏固學(xué)習人力資源市場(chǎng)有關(guān)知識，還會(huì )提高自己的思想認識，我們要把所學(xué)的一點(diǎn)一滴的新知識帶回去，盡快與工作的實(shí)際情況結合起來(lái)，把理論知識運用于日常工作實(shí)踐中，更好的為人力資源行業(yè)的發(fā)展服務(wù)，在日后的工作中以實(shí)際行動(dòng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們工作順利、身體健康！
祝本次培訓會(huì )議圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同事們：
大家好！
我是2班班長(cháng)xxx。今天，能夠代表中電投電力工程有限公司20xx屆核電培訓班的優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言，向與會(huì )的各位領(lǐng)導、老師和同事們匯報兩個(gè)月來(lái)在高培中心學(xué)習的感受和體會(huì )，我感到萬(wàn)分榮幸。這次培訓對于我們在場(chǎng)的所有學(xué)員來(lái)說(shuō)，是公司給予我們最寶貴的禮物，充分體現了公司領(lǐng)導對我們員工的關(guān)心和愛(ài)護，以及對員工自身成長(cháng)的重視和期望，同時(shí)，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責任。
我相信，通過(guò)這次技能培訓學(xué)習，我們不僅可以鞏固學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還會(huì )提高自己的思想認識，用所學(xué)的`知識武裝自己的頭腦，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報公司對我們的饋贈，我們要把所學(xué)的一點(diǎn)一滴的新知識帶回去，盡快與公司的實(shí)際情況結合起來(lái)，把理論知識運用于日常工作實(shí)踐中，更好的為公司的發(fā)展服務(wù)，在日后的工作中以實(shí)際行動(dòng)向公司交上一份滿(mǎn)意的答卷。希望在繪制八局大發(fā)展的美好藍圖當中，能留下我們濃墨重彩的一筆。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們、同事們工作順利、身體健康！
最后，再次代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導和各位老師致以衷心的感謝！謝謝大家！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 16
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同仁們：
大家上午好！
很榮幸作為校長(cháng)任職資格班學(xué)員代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員向為我們提供此次培訓機會(huì )的市教育局領(lǐng)導和市教育學(xué)院領(lǐng)導及校長(cháng)培訓中心的各位老師表示衷心的感謝！
第二十六期高中校長(cháng)任職資格班的37名學(xué)員來(lái)自不同的地區、學(xué)校和崗位，有來(lái)自xx市內的，也有來(lái)自開(kāi)發(fā)區、普蘭店和瓦房店的等；有來(lái)自普通高中的，也有來(lái)自職業(yè)高中的；有校長(cháng)、副校長(cháng)，還有學(xué)校中層干部。
很幸運我們能再次走進(jìn)課堂進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習。在為期一個(gè)月的時(shí)間內，我們將學(xué)習當代教育理論、教育法律基礎、學(xué)校管理的理論與實(shí)踐、現代教育技術(shù)與教學(xué)改革以及教學(xué)科研方法等課程。在課堂上我們是學(xué)生，回到單位我們是學(xué)校的管理者和領(lǐng)導者。我們這些人的思想理念、領(lǐng)導能力和管理方式不但決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)成敗，也影響著(zhù)地區教育的發(fā)展。所以我建議大家要珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習中嚴格自律，虛心好學(xué)，勤于思考困擾教育發(fā)展的主要問(wèn)題，把工作中的困惑和想法與大家深入研討和交流，共享管理中成功的經(jīng)驗。
我個(gè)人認為本次的培訓學(xué)習不是為了取得一個(gè)任職的資格證書(shū)，應該通過(guò)這次脫產(chǎn)學(xué)習對前一段的工作進(jìn)行認真的反思總結，同時(shí)也把培訓作為今后工作的一個(gè)新起點(diǎn)，為下一段工作積蓄力量，所以我代表各位學(xué)員談我的三點(diǎn)想法：
一、在學(xué)習態(tài)度上要謙虛認真。我們作為是一線(xiàn)的工作者和管理者往往忽視了理論的學(xué)習，可是實(shí)際中實(shí)踐當以理論作指導，沒(méi)有理論指導的實(shí)踐是盲目的.實(shí)踐，沒(méi)有理論引領(lǐng)的工作很容易偏離方向。
二、在學(xué)習方法上要理論聯(lián)系實(shí)際。我們都來(lái)自工作的一線(xiàn)，在工作中總是面臨著(zhù)這樣或者那樣的問(wèn)題。因此在學(xué)習的過(guò)程中要把工作中的困惑與課上學(xué)習的理論知識進(jìn)行整合，求真務(wù)實(shí)，讓理論與實(shí)踐相結合。
三、在學(xué)習形式上要相互交流取長(cháng)補短。我們來(lái)自不同的地區、不同的學(xué)校、不同的崗位，每一個(gè)人都有成功的經(jīng)驗也有工作中的失誤和不足，通過(guò)感情上的溝通與思維上的碰撞，相互交流取長(cháng)補短才能共同提高。
各位同仁、各位朋友，作為同仁，我衷心希望參加這次學(xué)習的每一位領(lǐng)導都能把學(xué)習到的理論和經(jīng)驗用到學(xué)校的辦學(xué)和管理中去，在學(xué)校的管理中取得好的成績(jì)；作為朋友，我更希望看到在座的每一位在事業(yè)上都蒸蒸日上，前程似錦！
我以我喜歡的一句話(huà)作為今天發(fā)言的結束語(yǔ)，同時(shí)也送給在座的每一位朋友：
成功不是最終的目的，追求卓越才是永恒的主題。
謝謝大家！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 17
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友、各位老師：
今天我們歡聚一堂，在這里舉辦xx幼兒園220xx屆大班畢業(yè)典禮，歡送小朋友離園，我們感到無(wú)比高興。在此我代表xx幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學(xué)大門(mén)的小朋友表示衷心的祝賀，向親臨畢業(yè)典禮的各位家長(cháng)表示衷心的感謝！
今天，是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師們都非常難忘的日子，我們的心情是那么的激動(dòng)：經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活，小朋友們就要畢業(yè)了，在此，我祝賀你們長(cháng)大了！祝賀你們學(xué)會(huì )了許多的本領(lǐng)！祝賀你們即將升上小學(xué)一年級！也祝愿小朋友們今后繼續好好學(xué)習，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同伴，人人成為一名好學(xué)生！
親愛(ài)的小朋友們，你們是xx幼兒園分部成立以來(lái)的第一批畢業(yè)生，我舍不得你們離開(kāi)，在這一年的學(xué)習、生活中，你們留下了許多讓我難忘的畫(huà)面：從一開(kāi)始的滿(mǎn)口家鄉味到現在一口標準的普通話(huà)，你們的語(yǔ)言表達能力在飛速的發(fā)展；從一開(kāi)始找不到節奏的亂唱到現在有節奏、有感情的哼唱；從一開(kāi)始只會(huì )幾筆勾畫(huà)到現在一幅幅美麗畫(huà)面的出爐；你們的藝術(shù)天賦、藝術(shù)細胞被重新喚醒！親愛(ài)的小朋友們，在這一年當中，你們學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，也給你們的爸爸、媽媽們帶來(lái)了很多新鮮的沖擊，你們的行動(dòng)和收獲也在改變著(zhù)爸爸、媽媽們的認知。你們長(cháng)大了，就像小鳥(niǎo)一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師們，都十分眷念你們。
親愛(ài)的小朋友們，今天你們生機勃勃，正在茁壯成長(cháng)，明天你們就是支撐祖國大廈的棟梁。把幼兒園學(xué)到的各種能力和習慣帶到小學(xué)里，一個(gè)個(gè)成為名副其實(shí)的小學(xué)生。無(wú)論你們走到什么地方，xxxx幼兒園永遠是你們溫暖的家，幼兒園的老師們時(shí)刻在關(guān)注你們的每一點(diǎn)進(jìn)步！
每個(gè)早晨，我們會(huì )想起你們的聲聲問(wèn)候；每個(gè)傍晚，我們會(huì )想起你們的.每張笑臉。今天，你們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛；今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆；今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，我們心情凝重，因為與我們朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了；此時(shí)此刻我們又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學(xué)生了。當你們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活的地方，看看教育你們的老師們，我們期待你們回來(lái)向我們匯報你的優(yōu)異成績(jì)！
再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們！我們會(huì )從心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂(lè )，早日成為棟梁之材！最后我要感謝所有家長(cháng)對我們幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色，辦出水平，創(chuàng )出佳績(jì)來(lái)回報家長(cháng)，回報社會(huì )！祝各位家長(cháng)朋友們工作勝利、全家幸福！謝謝！親愛(ài)的家長(cháng)們，很感謝你們一直以來(lái)對我們工作的支持和厚愛(ài)，正是有了你們的加入，才使我們的教育更加完美，衷心地感謝你們！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
三月如歌，萬(wàn)物齊吟。南風(fēng)暖窗，櫻樹(shù)花開(kāi)，生機勃勃的春天向我們走來(lái)。在這美好的季節，我們總務(wù)戰線(xiàn)的新兵，獲得了這難得的半脫產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習機會(huì )。今天有幸作為學(xué)員代表在此發(fā)言，感謝給予我們關(guān)懷，籌備、保障此次培訓活動(dòng)的各級領(lǐng)導在此一并深深感謝。學(xué)員們將用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)交上一份讓領(lǐng)導、自己均能滿(mǎn)意的答卷。
作為后勤管理工作的一員，我們更充分地認識到后勤管理工作的重要性。學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校管理工作的`重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的基礎和保障，是確保學(xué)校安全與穩定的重要環(huán)節，是實(shí)現學(xué)校工作管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的重要陣地，因此，加強和改進(jìn)學(xué)校后勤管理工作，為師生提供一個(gè)良好的教育教學(xué)與學(xué)習生活環(huán)境，對于推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的現實(shí)意義。
對于本次系統培訓我們大家期待已久。上學(xué)期末，后勤領(lǐng)導安排了一次新老學(xué)員座談會(huì )。通過(guò)與上一期的師哥、師姐們的座談，更使我們對學(xué)習的形式、內容、制度、紀律等有了更加感性的認識。使大家在制定下一步的個(gè)人學(xué)習計劃時(shí)，更能做到有的放矢。
參加本次培訓的我們，既不是還未接觸后勤工作的“門(mén)外漢”，也不是有許多經(jīng)驗的“百事通”。我們是一知半解，有時(shí)還會(huì )很自信。這也許是最可怕的。因此，系統的培訓就顯得尤為重要了。
對于本次培訓我們決心重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
1、安排好學(xué)校的本職工作，專(zhuān)心致志的投入學(xué)習；
在學(xué)校時(shí)，我們大家都起著(zhù)保障本單位日常教育教學(xué)的作用。但是，當遇到集中培訓的時(shí)間，我們就要珍惜這再次回到課堂的機會(huì )。一定在之前安排好自己在校的本職工作，潛心學(xué)習知識，才能事半功倍。也才能讓領(lǐng)導放心，讓我們放下包袱，輕裝學(xué)習。
2、在反思工作經(jīng)驗的前提下，用新知識武裝自己的頭腦；
我們一定要將我們已有的經(jīng)驗全部刷新。用新的知識去武裝自己的頭腦。并且，要學(xué)會(huì )系統的總結，升華的提煉。使知識與實(shí)踐相結合。真正的做到“本立而道生”。
3、嚴格班級紀律，制約自我服從制度；
雖然我們不是軍人，但在學(xué)習階段，我們一定要學(xué)習軍人的令行禁止，用軍人般的嚴格去遵守我們的學(xué)習制度，嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。尊重老師、團結同學(xué)、互相幫助、共同進(jìn)步、不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。
4、不辜負領(lǐng)導期望，業(yè)務(wù)水平再上新高；
我們畢竟離開(kāi)課堂已久，當再次投入艱苦的學(xué)習時(shí)，難免會(huì )有畏難。但是，我們決心放棄懶惰、擁抱勤奮。相信我們也能得到豐厚、可喜的收獲。并將學(xué)習的收獲帶回學(xué)校，保障后勤工作，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓老師們滿(mǎn)意。
登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則情溢于海。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)感恩的心，帶上快樂(lè )的心情，全身心的投入到此次學(xué)習中。堅信我們必將收獲學(xué)習的喜悅和成功！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導，同學(xué)們：
非常榮幸能代表各位學(xué)員在這里為大家作表態(tài)發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員，向關(guān)心支持此次培訓的局領(lǐng)導和負責組織實(shí)施此次培訓的各位同事表示衷心的感謝！正是由于你們的精心準備，合理安排，才給我們提供了這樣一個(gè)難得的、系統的學(xué)習機會(huì )！
在這里，我代表全體學(xué)員談?wù)劧c(diǎn)認識。
首先，我們充分認識到學(xué)習的重要性。新形勢下，黨中央號召在全黨、全社會(huì )開(kāi)展學(xué)習型組織建設，市委市政府提出“十二五”時(shí)期的`重要任務(wù)是建設學(xué)習型、創(chuàng )新型、生態(tài)型城市，局黨委也提出，要圍繞“創(chuàng )優(yōu)管理、創(chuàng )新發(fā)展”二大主題，立足“三個(gè)服務(wù)”，全面實(shí)現“五個(gè)提升”。為進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展，加快轉型升級，關(guān)鍵要靠創(chuàng )新，而創(chuàng )新需要不斷學(xué)習，更新知識。學(xué)習是文明傳承之途，文化創(chuàng )新之源。因此我們要不斷加強學(xué)習，善于學(xué)習，終身學(xué)習，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐。
其次，我們充分認識到學(xué)習的緊迫性。作為行政執法部門(mén)，我們嚴格依法行政，履行監管職責。但在實(shí)際工作中，由于案件具體情況不一，法制不夠健全，難免會(huì )遇到疑惑，執行時(shí)，往往面臨困難。因此，不斷學(xué)習法律法規，不斷攻克執法難點(diǎn)，不斷提高行政執法水平，不斷探索工作新思路，不斷交流工作新情況，顯得迫在眉睫。
帶著(zhù)這樣的認識參加此次培訓，我相信大家都會(huì )倍加珍惜，在接下來(lái)的培訓時(shí)間里，相互學(xué)習，相互交流。為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)習認識，堅決完成學(xué)習任務(wù)。我們已充分認識到學(xué)習的重要性和緊迫性，我們定會(huì )加倍珍惜此次培訓機會(huì )，在培訓時(shí)，認真聽(tīng)課，做好筆記，用心領(lǐng)會(huì )，保質(zhì)保量地完成此次學(xué)習任務(wù)。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。尊重老師，團結同學(xué)，執行紀律，統一行動(dòng)，互相幫助，共同進(jìn)步，不遲到，不早退、不無(wú)故缺席。充分展示我們車(chē)管隊伍的良好形象。
3、正確處理好學(xué)習和工作關(guān)系。盡管平時(shí)工作比較緊張，但我們也高度重視此次培訓，培訓期間，我們定會(huì )集中精力，保證學(xué)習時(shí)間，努力提高學(xué)習效果。
4、結合工作，學(xué)以致用。一方面我們要用心學(xué)習，積累理論知識，另一方面結合工作實(shí)際，勤于思考，深入剖析，積極討論，反思不足。切實(shí)做到學(xué)以致用，理論與實(shí)際相結合。
俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，春天是一個(gè)播種的季節，春天也是一個(gè)適合學(xué)習的季節，在這春光明媚的三月，讓我們一起享受學(xué)習的過(guò)程，播下知識的種子。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
校長(cháng)培訓發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好！絢麗的朝霞托起驕陽(yáng)，五月的繁花競艷吐芳，和諧的東風(fēng)綠滿(mǎn)校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。在這熱情奔放的初夏時(shí)節，我們即將迎來(lái)全世界小朋友們的共同節日——“六一”國際兒童節。在此，我謹代表學(xué)校衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、身體健康！同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持、幫助我們的教育局領(lǐng)導、各界朋友和廣大家長(cháng);更要對為我們的成長(cháng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！
同學(xué)們，走進(jìn)六月的燦爛，我們又站在嶄新的起點(diǎn)，作為主宰未來(lái)世界的主人，你們是幸運的一代，更是肩負重任的一代，今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國建設的'棟梁，肩負起中華民族偉大復興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴格的要求：從我做起，從現在做起，自立自強，做家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì )中的好公民，勤奮學(xué)習，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。
同學(xué)們，兒童時(shí)代是人生的美好開(kāi)端，高尚的情操在這里萌生，遠大的理想在這里孕育，廣博的知識在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。心存高遠，翹首展望，前途似海，來(lái)日方長(cháng)，讓我們高高擎起“星星火炬，代代相傳”的旗幟，在金色的夢(mèng)想中蘊蓄能量，在火紅的希望中揚帆起航，在實(shí)現中華民族偉大復興的陽(yáng)光大道上，譜寫(xiě)出人生中美不勝收的華彩篇章！
這充滿(mǎn)歡樂(lè )和喜慶的時(shí)刻，再一次祝愿全體少先隊員度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、有意義的“六一”節，愿你們的每一天都像鮮花般的燦爛！
祝各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位老師，身體健康、生活愉快！
祝我們xxx學(xué)校蒸蒸日上，明天會(huì )更好！
謝謝大家！
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