- 校園廣播稿 推薦度：
- 最新校園廣播稿 推薦度：
- 校園廣播稿 推薦度：
- 校園廣播稿 推薦度：
- 國慶校園廣播稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園廣播稿（精選17篇）
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有好的節目效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的校園廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園廣播稿 1
甲：播撒知識陽(yáng)光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員，我是今天的播音員。
乙：《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？
甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙：是啊，人永遠需要感恩――感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè )
甲：感恩老師使我們茁壯成長(cháng)
乙：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè )
甲：感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光！
乙：感恩必將產(chǎn)生責任，沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù)，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛；樹(shù)立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛��；懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。
甲：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的'學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà)，教室會(huì )變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是對值日同學(xué)的感恩。
乙：感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊？
校園廣播稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
初冬的寒冷，漸漸襲來(lái)。前兩天，我們迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪，大街小巷被潔白的雪花披上了一身銀裝。在這個(gè)美好的日子里，第三屆億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育與祖國同行冬季長(cháng)跑活動(dòng)將要拉開(kāi)帷幕。在這一刻能作為學(xué)生代表發(fā)言的我激動(dòng)萬(wàn)分，思緒翩翩。
同學(xué)們，你們可否知道：在古希臘的巖石上，印刻著(zhù)這樣的格言：如果你想變得睿智，跑步吧;如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧。是的，想要得到敏捷和機智、健康和健美，想要得到頑強意志、健全人格，那就跑步吧!跑步無(wú)疑是最基本、最經(jīng)典、最經(jīng)濟實(shí)惠、最容易做到的形式。
有關(guān)專(zhuān)家表示，長(cháng)跑可提高呼吸系統和心血管系統機能，其次長(cháng)跑鍛煉還改善了肌體供氧狀態(tài)，加快了心肌代謝，同時(shí)還使心肌股纖維變粗，心收縮力加強，從而提高了心臟工作能力。長(cháng)跑還能健腦，提高學(xué)習效益，還對大腦記憶功能有增進(jìn)作用，。更重要的是，長(cháng)跑能陶冶人的性格，鍛煉吃苦耐勞，戰勝困難的意志。為了我們今天要進(jìn)行的學(xué)習，將來(lái)要從事的工作，我們應該立即行動(dòng)起來(lái)，增強自身體質(zhì)刻不容緩。本著(zhù)健康第一的宗旨，要尋找機會(huì )鍛煉，要擠出時(shí)間鍛煉，要有規則地去鍛煉。這樣的話(huà)，我們的身體肯定會(huì )一天天強健起來(lái)。身體是學(xué)習、工作的.本錢(qián)，身體好了，我們學(xué)習就更有精神了。
我一直很喜歡體育課，更喜歡參加體育鍛煉，課余我經(jīng)常與同學(xué)們一起跑步、跳大繩、踢毽子大家在一起玩得別提多高興了。是體育讓我強健了體魄，是體育磨煉了我的意志，是體育讓我學(xué)會(huì )了做人。
對這次冬季長(cháng)跑活動(dòng)，我向同學(xué)們提出以下倡議：
一、堅持參加大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育課外活動(dòng)，認真做操，積極參加各種有趣的體育游戲活動(dòng)。
二、從現在開(kāi)始每天堅持長(cháng)跑，增強心肺功能，提高我們的身體素質(zhì)。
三、在節假日里，與親朋好友一起，積極進(jìn)行各種有益于身體健康的體育活動(dòng)，豐富我們的課余文化生活。
四、各班同學(xué)每天堅持長(cháng)跑鍛煉，看誰(shuí)跑得最快。
五、同學(xué)們要在跑步中學(xué)會(huì )如何相互幫助、支持、鼓勵和合作，學(xué)會(huì )尊重與理解、學(xué)會(huì )如何克服困難對于我們堅韌的意志和頑強的精神。
同學(xué)們，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。讓我們在陽(yáng)光體育運動(dòng)的啟動(dòng)號召下，一起走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極鍛煉，強健體魄，爭做一名體育運動(dòng)的陽(yáng)光學(xué)生。拿出我們朝氣蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太陽(yáng)，去追逐我們健康的人生吧!
校園廣播稿 3
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家上午好!
甲：巴小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦，本次的廣播由我們五(1)中隊主持。我是主持人(屠)
乙：我是主持人(李)。節目之前我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧，你知道“光盤(pán)”行動(dòng)嗎?
甲：嘿嘿!這個(gè)我在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)，好像是一個(gè)網(wǎng)名叫徐霞客的人，他倡導人們不要浪費糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。后來(lái)，他的行動(dòng)得到了很多人的支持。
乙：是的，他是(國土資源報副社長(cháng))，他在微博中寫(xiě)道：“‘天天光盤(pán)節’有一種節約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習慣叫光盤(pán)!所謂光盤(pán)，就是吃光你盤(pán)子里的東西!”之后網(wǎng)友們自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬出吃光后餐具的“光盤(pán)行動(dòng)”，厲行節約，反對浪費，引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。
甲：是啊!我們中華民族以“勤儉節約”為榮，以“揮霍浪費”為恥，那你記得我們中午進(jìn)食堂喊的口號嗎?
乙：那當然啦!低年級的口號是：進(jìn)食堂要做到“有秩序、不說(shuō)話(huà)、講衛生、不挑食�！备吣昙壍腵口號是“一粥一飯當之來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”
甲：這些都是在提醒我們吃飯時(shí)做到珍惜糧食、講究文明。食堂是我們就餐的主要場(chǎng)所，你有沒(méi)有注意到，本學(xué)期我們食堂門(mén)口多一樣什么東西?
乙：這我倒沒(méi)注意，多了什么?
甲：多了一塊由昆山市精神文明建設委員會(huì )頒發(fā)的“文明食堂”銅牌，這是我們全校師生共同努力的成果，你看上面還寫(xiě)著(zhù)“文明用餐，以?xún)�養德”呢!每當我們走進(jìn)食堂看著(zhù)這塊銅牌，高聲喊著(zhù)口號時(shí)，你還能浪費盤(pán)子中的糧食嗎?不僅在我們的食堂，現在我們有了更好的條件，大家都吃上了“營(yíng)養午餐”，請大家更不要浪費我們這來(lái)之不易的的食品了，也不要忘了及時(shí)處理好包裝袋和果皮，保持班內的整潔。我們養成勤儉節約的美德要從日常生活、日常小事做起，不要鋪張浪費。
乙：其實(shí)在日常生活中，隨處可見(jiàn)浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費一點(diǎn)點(diǎn)也算不了什么。然而事實(shí)是：我國人口多而耕地少。目前耕地面積正以每年30多萬(wàn)畝的速度遞減;全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。
甲：據統計，從1981—1995年間，全國共減少了耕地8100萬(wàn)畝，每年因此而減少糧食生產(chǎn)500億斤。而且現在這個(gè)減少速度仍然不斷加快，現實(shí)絕對不容樂(lè )觀(guān)!節約糧食，是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
乙：浪費是可恥的。從進(jìn)校園的第一天，老師就教我們一首古詩(shī)：“鋤和日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，我們從小就明白，農民伯伯一年到頭在田里干活，流了許多汗水，才澆灌出我們離不開(kāi)的糧食。他們多么辛苦，我們怎么能不珍惜糧食呢?
甲：如今我們的生活條件有所改善，也許有人說(shuō)：“不就是點(diǎn)糧食嗎，你浪費得起就可以浪費�！蹦憧芍�，你的這種行為正在扔掉中華民族的傳統美德，一個(gè)不愛(ài)惜糧食的人，也會(huì )不愛(ài)惜其他的一切，到頭來(lái)只能成為一個(gè)自私自利的人。這樣的人，最終會(huì )被社會(huì )拋棄。
乙：我們需存有節約的意識，在校園內倡導“節約光榮，浪費可恥”、“安靜光榮，嘈雜可恥”的文明就餐好風(fēng)氣。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不挑食、不揮霍、不亂倒剩飯剩菜。一起參與“光盤(pán)行動(dòng)”!拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤(pán)子，一起向浪費說(shuō)不，爭做節約達人，向舌尖上的浪費說(shuō)再見(jiàn)!讓這一新時(shí)尚，成為我們新時(shí)代每個(gè)人應該具備的一種高品質(zhì)。同時(shí)將這些好習慣帶回家中，帶動(dòng)家人一起落實(shí)到行動(dòng)中去。
甲：讓我們從今天做起、從現在做起，向“光盤(pán)行動(dòng)”致敬，共同創(chuàng )造“節約型學(xué)�！薄肮澕s型社會(huì )”。下面我來(lái)公布本周紅領(lǐng)巾信箱的投稿情況：一(3)班2篇，她們是薛曉冉和戴欣然小朋友，你們的春天寫(xiě)得真美，以后還要繼續努力哦!其它的是三(2)班4篇;四(1)班3篇;四(2)班3篇;四(3)班3篇;四(4)班4篇;五(1)班3篇;五(3)班2篇;五(4)班2篇;六(1)班8篇;六(3)班6篇。有很多同學(xué)一直都堅持著(zhù)給我們紅領(lǐng)巾信箱投稿，你們要繼續堅持，相信以后你的寫(xiě)作水平會(huì )大大提高，還有本次四年級整個(gè)年級段都有稿件，你們真棒!并且這次我們還收到了六年級多篇稿件。下面我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六(3)中隊奚文心同學(xué)給我帶來(lái)的《春的到來(lái)》
乙：最后我來(lái)選讀一篇六(1)中隊田溱同學(xué)給我們帶來(lái)的小故事《海龜》。
甲：大家聽(tīng)了這兩篇文章有什么感想嗎?文章中教了我們做人與做事的道理。世上有太多太多優(yōu)秀的文章值得我們去慢慢品味，大家也在努力試著(zhù)寫(xiě)出更出色詞句，也許下一個(gè)“莫言”就在我們中間。今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。敬愛(ài)的老師們。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：我們下次再見(jiàn)!
校園廣播稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“ｘｘ之聲”又和您相約周一，很高興能在這里和大家交流。我是播音員：馮雪琪，我是播音員：何旭龍。首先祝大家新的一周，開(kāi)心工作，快樂(lè )學(xué)習！
炎熱的夏季已經(jīng)悄然來(lái)到我們的身邊，不知道同學(xué)們有沒(méi)有在上課的時(shí)候出現煩躁，打盹的現象，今天的“ｘｘ之聲”想給同學(xué)們一點(diǎn)緩解這一現象的方法，當然，這個(gè)是我們的老師個(gè)人總結的。
第一，養成良好的睡眠習慣，學(xué)會(huì )給自己減壓。
第二，主動(dòng)找老師談話(huà)，先喜歡上老師，再喜歡上課程。很多同學(xué)因為接受不了某科老師的講課風(fēng)格與習慣，所以上課課時(shí)也無(wú)法集中注意力，對于這類(lèi)同學(xué)，我的建議是，課下主動(dòng)找老師聊天，問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)也可以向老師提出你的建議，慢慢你就會(huì )發(fā)現這個(gè)老師越來(lái)越多的優(yōu)點(diǎn)，你也就慢慢喜歡上這個(gè)老師了，愛(ài)屋及烏，慢慢你就會(huì )喜歡上這個(gè)老師教的課了。當然，這種方法是被迫地主動(dòng)解決問(wèn)題，怎么理解呢？送大家一句話(huà)：改變不能接受的，接受不能改變的。
第三，課前休息幾分鐘。有些同學(xué)，在課間瘋狂的打鬧、奔跑，有的同學(xué)會(huì )在課間吃零食，喝飲料等，打鬧奔跑的同學(xué)到了上課時(shí)間遲遲不能安靜下來(lái)，吃零食，喝飲料的同學(xué)上課時(shí)胃部會(huì )有飽脹感，這樣一來(lái)，會(huì )直接刺激大腦，導致結果就是昏昏欲睡。我的建議是課間盡量不要有劇烈的活動(dòng)，早點(diǎn)吃飽，拒絕零食，課間可以和同學(xué)聊聊天，或者準備下節課的學(xué)習用品等。以上也只是一點(diǎn)建議，相信我們的同學(xué)會(huì )有更多的辦法來(lái)克服這一現象。
接下來(lái)，我想跟大家談一談關(guān)于生命安全這個(gè)話(huà)題。也許有的同學(xué)知道，前兩天，在我們身邊的某所中學(xué)，發(fā)生了一起刺傷事件，不是我在這里嚇唬大家，而是實(shí)實(shí)在在發(fā)生的真事。同學(xué)們，生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽(yáng)隕落了，一切都消失了，一個(gè)家庭會(huì )失去所以的幸福。我們每一個(gè)人都應該珍惜自己的生命。
安全像什么？安全就像忠實(shí)的守護神。日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹(shù)挺拔青翠。安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎。安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：珍愛(ài)生命，注意安全。
每天去上學(xué)，父母總不忘提醒我們：安全第一，學(xué)習第二。上課時(shí)，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的'話(huà)當成耳旁風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)，正是對我們關(guān)愛(ài)的叮嚀。
經(jīng)過(guò)我們學(xué)校連續兩周的放學(xué)路隊整理，可以看出，我們的同學(xué)遵守交通規則了，放學(xué)后能夠及時(shí)回家，不橫穿馬路，不追逐打鬧了。這是一種好的習慣，我們一定要長(cháng)期的堅持下去，這不僅維護了學(xué)校的文明形象，更是對我們自己的生命負責。
安全似乎離我們很遠，又似乎離我們很近，遠如在天邊，近如隔咫尺。安全到底在哪里？安全其實(shí)就在我們心里，生命只有一次，只有真愛(ài)生命，時(shí)時(shí)注意安全，我們才能平平安安的度過(guò)一生。
“同學(xué)們，活著(zhù)就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想，只有活著(zhù)才有可能去實(shí)現。張海迪，她患病后，一個(gè)身體三分之二都失去了知覺(jué)，在連醫生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來(lái)，并用不長(cháng)的時(shí)間掌握日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們同學(xué)都要珍愛(ài)生命，認真學(xué)習去實(shí)現自己的理想。
同學(xué)們，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，最后我想給大家推薦兩本書(shū)《愛(ài)的教育》《假如給我十天光明》，希望同學(xué)們能從中有所感悟。
校園廣播稿 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明是什么?文明路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的制止……
講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。然而，美麗的校園里，總有不的音符：綠色的操場(chǎng)上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不的爭吵聲……違反了小學(xué)生日常規范，也破壞了學(xué)校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。
為爭做文明學(xué)生，校園，向全校師生發(fā)出倡議：
一、要心中有學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習生活的場(chǎng)所，愛(ài)校護校是每個(gè)人的責任。學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最的要求。還應地參加大掃除，為潔凈校園奉獻的`一份力量。
二、要心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺(jué)遵守紀律，鐵的紀律才能造就優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造的學(xué)習。
三、要心中有他人。隨時(shí)隨地，都應該牢記并堅決尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓攜起手來(lái)!從現在做起，從做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。中學(xué)的全體團員青年：民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現人的氣質(zhì)與素養。
講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當代小學(xué)生義不容辭的責任。興讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，批評與自我批評，自查自糾，找出身邊的不文明言行并改正。讓努力，把這項活動(dòng)持久地下去，愿生活在整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園!
校園廣播稿 6
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著(zhù)優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著(zhù)自由飄過(guò)晴朗長(cháng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽(tīng)著(zhù)歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽(tīng)學(xué)校廣播《音樂(lè )之聲》節目。我是主播xx
b：我是主播xx。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書(shū)？寫(xiě)一段文字？想一些人？又或者是聽(tīng)一首難忘的歌？其實(shí)這都是一種說(shuō)不出的寂寞。
a：寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的`季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無(wú)意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒(méi)有淚。就像編者說(shuō)的那樣：我承認這個(gè)季節我是寂寞的，雖然傷感可是我并不為此頹廢。
b：提及寂寞，便會(huì )讓人不由的想起過(guò)去的那些喧鬧，或者能夠說(shuō)，就是因為那些喧鬧的記憶和此時(shí)的安靜構成了強烈比較，才會(huì )讓人覺(jué)得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說(shuō)不完的故事，還有那些花兒……
【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】
a：如果說(shuō)寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過(guò)田野，跨過(guò)小河，習習秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著(zhù)思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚。
b：秋天不需要那么多么的活力與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見(jiàn)的老朋友見(jiàn)個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一齊聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來(lái)的是一陣莫名的心悸，洗滌著(zhù)心扉，叫人心怡。
【請大家欣賞歌曲《旅行》（許�。�
a：歌聲帶來(lái)的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會(huì )不會(huì )有淚光閃爍？
【好了，最終讓我們靜靜聽(tīng)最終一首歌曲《似水流年》李建】
b：本期節目到那里就要結束了，感激大家的收聽(tīng)，明天同一時(shí)間，...高學(xué)校廣播與你不見(jiàn)不散。
校園廣播稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數青春的笑容，將您的.絲絲白發(fā)，映成金黃;無(wú)數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(cháng)。
老師，我們想對您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節日快樂(lè )!您辛苦了，謝謝您!
校園廣播稿 8
各位同學(xué)：
大家好!
安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，學(xué)生交通安全牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)家長(cháng)的心，雖然我們都明白"紅燈停，綠燈形"，交通安全意識也有所提高，但違反交通規則的現象仍比較普遍，存在不少交通安全隱患，比如說(shuō)：走起路來(lái)東蹦西跳，三五成群在馬路上追逐嬉戲;街道狹窄，幾位學(xué)生還并排騎自行車(chē)，似乎有講不完的話(huà);在遇到不準穿越的馬路，在紅燈亮起的.時(shí)候，同學(xué)們不聞不見(jiàn)，照樣大搖大擺地走了出去。這些都是比較危險的行為，很容易引起交通事故的發(fā)生。
人們說(shuō)，交通事故猛于虎�？墒抢匣⒃賰�，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故會(huì )一口吞噬幾個(gè)，甚至幾十個(gè)人的生命。據有關(guān)資料表明，自世界上發(fā)生第一起車(chē)禍至今，全球死于交通事故的人數總計高達3500多萬(wàn)人，遠遠高于同期死于戰爭的人數。如今全世界每年約有100萬(wàn)人死于道路交通事故，地球上平均每50秒鐘就有1人死于交通事故，每?jì)擅腌娋陀?人因車(chē)禍受傷。近年來(lái)，我國每年都有十萬(wàn)人以上死于道路。
校園廣播稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
緊張而有趣的.學(xué)習生活不知不覺(jué)地從今天的9月1日開(kāi)始到10月12日。離期末考試只有一天了。在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應該學(xué)好。好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時(shí)間，我們就很難集中精力學(xué)習，學(xué)習效率也很低。同時(shí)，我們每個(gè)學(xué)生都應該有自己良好的飲食習慣，少生病，因為身體是學(xué)習的資本。
今天是我們最關(guān)鍵的一天。我們都必須跟著(zhù)老師進(jìn)行緊張的復習和準備。復習時(shí)，如果發(fā)現我們還沒(méi)有掌握以前學(xué)過(guò)的知識，我們會(huì )利用這個(gè)機會(huì )充分理解這些知識，然后利用課外時(shí)間系統地掌握它。這需要我們每個(gè)人與老師密切合作，上課認真聽(tīng)講，專(zhuān)注于主題，靈活思考知識。思維敏捷，頭腦清醒，努力把理想的結果呈現給老師和家長(cháng)。
祝大家考試成績(jì)好，假期愉快。
校園廣播稿 10
各位聽(tīng)眾：
你們好！
我是xxx。
春天最讓人感動(dòng)，感動(dòng)草木那頑強的生命力！
春天最讓人欣慰，欣慰嚴冬過(guò)后又見(jiàn)溫暖陽(yáng)光！
早上勿勿的途中，不經(jīng)意間看到路旁那片片新綠，冬青尖尖的嫩芽、桃樹(shù)含苞的骨朵、垂柳搖曳的枝條，一切在瞬間變得那么美好！是啊，世界并沒(méi)有變化，是自己在變，變的急燥、茫亂，心也開(kāi)始粗糙起來(lái)。就像這春，不是一夜之間來(lái)到人間，而我才剛剛發(fā)現它的美。
態(tài)度決定一切，如果你的生活態(tài)度是積極的，在你眼里一切都是美好的`，積極向上的，自然也會(huì )有發(fā)現美的眼睛。這兩年我總說(shuō)自己老了，現在看來(lái)是心態(tài)老了，對一切都莫不關(guān)心了。是這早春的發(fā)現讓我想回到從前，找回那個(gè)純真的自己。
一年之際在于春，我要好好珍惜！
今天的節目就要結束了，感謝您的收聽(tīng)，再會(huì )！
校園廣播稿 11
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!“校園之聲”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xx。
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境特別節目!
甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿(mǎn)園，處處洋溢著(zhù)生機與活力。
乙：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎?
甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢?當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;讓我們知書(shū)達禮，更加文明;讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的`校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
乙：校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活�？扇缃�，在我們的校園里，還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱(chēng)�！靶@是我家，愛(ài)護靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。
甲：作為學(xué)校的一員，我們有責任和義務(wù)愛(ài)護校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會(huì )更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳,還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
乙：所以，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：
1、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養成勤儉節約的美德。樹(shù)立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。
6、愛(ài)護公共設施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
甲：老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。
乙：環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護校園環(huán)境衛生的“綠色衛士”，做文明一中人!
合：“愛(ài)護校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!
校園廣播稿 12
同學(xué)們、老師們：
今天。陽(yáng)光燦爛。天氣晴朗。滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情。同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期。又回到了大家熟悉而美麗的校園。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整。個(gè)個(gè)精神抖擻。生氣勃勃地背上書(shū)包。早早地來(lái)到學(xué)校。投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習生活中來(lái)了。歡迎你們回到校園。同學(xué)們。新學(xué)期。我們每一位老師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們健康地成長(cháng)希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們。也一定會(huì )用自己的言行。讓老師們由衷地感到。重新出現在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里。在全體師生的'共同努力下。學(xué)校取得了不少成績(jì)。獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的結果。更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果。它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了。我們同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里。
向同學(xué)們提議：
第一：樹(shù)立一個(gè)信心。我能我行自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習。需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第二：創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真、勤奮、刻苦、求是。凡事從“認真”開(kāi)始。認認真真地讀書(shū)。認認真真地上課。認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”�！皶�(shū)山有路勤為勁。學(xué)海無(wú)涯苦作舟”�！皩殑︿h從磨礪出。梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第三：培養一個(gè)習慣：自覺(jué)學(xué)業(yè)進(jìn)步。貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下。培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。國有國法。家有家規。我們學(xué)校同樣有一些規矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度。自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
第四：創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：安全、穩定、文明、有序。每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影。
每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象。每寸校園都代表學(xué)校面貌。同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明。行為文明。在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學(xué);在校外遵守交通規則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在校門(mén)口不買(mǎi)零食;在家尊重父母。在社會(huì )。做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)民、遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。同學(xué)們。新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)。以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度。尊敬老師�？炭鄬W(xué)習。熱愛(ài)勞動(dòng)。關(guān)心他人。善于合作。以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。播種一個(gè)信念。收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)。收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣。收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格。收獲一個(gè)命運。同學(xué)們。好好播種。好好把握吧!
最后預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )的成長(cháng)!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!
校園廣播稿 13
老師們同學(xué)們：
大家好
九中青春校園廣播，現在開(kāi)始播音。我是高一班，今天的主題是《大聲告訴你我的愛(ài)》
我有許多愛(ài)好，彈琴、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作。但我最喜歡看書(shū)，人人都管叫我“小書(shū)迷”。我之所以愛(ài)看書(shū)，是有原因的，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的糧食，是終身的伴侶，也是我最真摯的朋友。
我家里有很多書(shū)。在我家書(shū)房的`三個(gè)大書(shū)柜里、我房間的床頭上、書(shū)桌上都擺滿(mǎn)了書(shū)，每一本書(shū)都是我和爸爸精心挑選的。書(shū)就像一位博學(xué)多才的老師，帶我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。有一次我正在津津有味地看著(zhù)世界上最為杰出的科幻小說(shuō)家非利普﹒迪克的《火星人的時(shí)光倒轉》，這部作品幽默、痛苦、令人敬畏，帶給我巨大的心靈震撼；我仿佛身臨其境，和書(shū)中的主人公一起冒險、逃亡、吶喊。正當我看得入神時(shí)，媽媽大喊一聲：“開(kāi)飯了！”我口口聲聲地回答：“來(lái)了，來(lái)了，請等一下�！钡疫�無(wú)法回過(guò)神來(lái)，仍然夢(mèng)一般地沉浸在這本奇妙的書(shū)的境界里，還在聚精會(huì )神地看書(shū)，沒(méi)挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛(ài)理不理的。媽媽推開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，眼神簡(jiǎn)直可以殺死幾只蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動(dòng)地說(shuō)：“火星人終于發(fā)現時(shí)光倒轉的運行規律，這位偉大的英雄，這位救世主，我太敬仰他了�！眿寢尨驍嗔宋业脑�(huà)，沖我大吼，像一只發(fā)怒的豹子，紅著(zhù)眼睛，呲牙咧嘴，說(shuō)：“夠了，書(shū)呆子，馬上給我洗手吃飯，否則你準備跟你的書(shū)寶貝說(shuō)再見(jiàn)吧�！蔽覈槾袅�，正想要同她反駁，但是，經(jīng)驗告訴我——小孩在大人面前總是錯的，特別是在大人們認為有理的時(shí)候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書(shū)從樓上扔下去。
你，親愛(ài)的朋友——書(shū)，謝謝你伴我度過(guò)成長(cháng)的每一天，陪我哭泣，陪我憂(yōu)愁，陪我微笑。謝謝你帶給了我許多快樂(lè )。當我不開(kāi)心時(shí)，總要翻翻書(shū)，這樣什么不開(kāi)心的事都會(huì )拋在腦后，煙消云散了。
書(shū)，就像一盞明亮的路燈，照亮了我的童年，點(diǎn)亮了我的人生，讓我在人生道路上小心行走，并且從哪摔倒就從哪里爬起來(lái)。讀書(shū)能夠陶冶人的情操，給人帶來(lái)快樂(lè )和知識，多讀書(shū)能為我們的未來(lái)打下堅固的基礎。朋友，愛(ài)書(shū)吧！
校園廣播稿 14
A：用聲音傳遞彼此的心情，讓電波把你我的距離拉近
B：讓聲音點(diǎn)綴美好的早晨，讓心情留言人生。
A：歡迎您的收聽(tīng)，我是主播xxx。
B：我是主播xxx。本次播音為大家準備的欄目有新聞加油站、校園妙妙鏡、評比臺。
A：網(wǎng)羅最新資訊，掌控動(dòng)感地帶，感受時(shí)代脈搏，聆聽(tīng)校園之聲，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流資訊吧！大家好，這里是《新聞加油站》。
B：廣州擬出臺規定：禁止給未成年人做整容和紋身�！稄V州市未成年人保護規定》（下簡(jiǎn)稱(chēng)《規定》）目前正在制訂當中，已被列為2013年計劃項目，擬于年內將《規定》（草案建議稿）報市人大常委會(huì )審議。，《規定》率先明確，禁止為未成年人進(jìn)行純粹美容性質(zhì)的整形手術(shù)和紋身�！拔闯赡耆苏幱诎l(fā)育階段，手術(shù)容易對青少年的身體造成不利影響，這也是未成年人進(jìn)行整形和紋身手術(shù)最大的弊端；另一方面，這容易導致未成年人自身的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)異態(tài)扭曲，這對他們今后一生的道路都有阻礙�！�
A：“六一”期間，安徽省紅領(lǐng)巾陽(yáng)光體育健身大會(huì )暨歡樂(lè )嘉年華活動(dòng)在合肥市寧溪學(xué)校舉行，全省16個(gè)市的參賽代表隊、在肥少先隊員代表、農民工子女代表等1000余人通過(guò)體育健身的形式歡慶自己的節日。此次活動(dòng)由團安徽省委、安徽省委宣傳部、省教育廳、省體育局等8家單位共同舉辦�；顒�(dòng)自3月啟動(dòng)以來(lái)，全省各級少先隊組織積極響應，充分利用學(xué)校大課間、體育課、課余時(shí)間，組織動(dòng)員少年兒童開(kāi)展花式跳繩、滑板、健身操、手球操等健身活動(dòng)，在全省少年兒童中營(yíng)造出全民參與健身的濃厚氛圍。此項活動(dòng)，也是對傳統體育課堂教學(xué)的補充和提升。要想實(shí)現學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，并非易事�！捌骄恢苤挥腥濗w育課，如果不充分利用課間、課后的零碎時(shí)間，很難實(shí)現這個(gè)目標�！边@種有組織的、“見(jiàn)縫插針”式的體育活動(dòng)，可以有效地緩解孩子們課堂學(xué)習的疲勞，促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)。
B：生物多樣性是地球上生命的基礎，也是可持續發(fā)展的支柱之一。如果沒(méi)有生物多樣性，人類(lèi)難以感受到樹(shù)林的綠意，還可能失去空氣、食物和水。今年的5月22日是國際生物多樣性日，主題是“海洋生物多樣性”。聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)潘基文在國際生物多樣性日發(fā)表的致辭中向我們展現了海洋面臨的危機——全球漁場(chǎng)一大半已經(jīng)耗盡，另有1/3已經(jīng)枯竭。關(guān)鍵性海洋環(huán)境——例如海草、紅樹(shù)林和珊瑚礁，估計有30％—35％已被毀壞。塑料廢棄物不斷造成海洋生物死亡，來(lái)自陸地的污染導致大片近岸水體幾乎無(wú)氧。不僅如此，化石燃料的更多燃用也在影響全球氣候，致使海面升溫，海平面升高，海洋酸度提高，而我們對各種后果只是剛剛開(kāi)始認識。其實(shí)在過(guò)去的半個(gè)多世紀，人類(lèi)活動(dòng)對生物多樣性造成了前所未有的破壞。地球上的生物種類(lèi)正在以相當于正常水平1000倍的'速度消失。全世界目前約有3。4萬(wàn)種植物和5200多種動(dòng)物瀕臨滅絕。這種情況對生態(tài)系統、社會(huì )經(jīng)濟和人類(lèi)生活都造成了嚴重損害。
A：校園妙妙鏡，指正錯誤，照出美麗。
為了保持校園的整潔，培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣，讓全校師生在安全、干凈的環(huán)境中生活、學(xué)習、工作，紅領(lǐng)巾廣播特在全校范圍內倡議大家以干凈衛生為榮，以亂扔垃圾為恥。讓我們一起提高環(huán)保意識，養成良好的環(huán)保習慣，使我校的環(huán)境更清潔、更亮麗。
B：是啊，亂扔垃圾這一不良習性真是讓人頭痛。為了從根本上解決問(wèn)題，為了徹底讓學(xué)生改掉這一不良習性，這樣做比較好：
第一、從教育出發(fā)。教育孩子從小養成良好的衛生習慣。在學(xué)校里，教師可以跟孩子們講一些淺顯的道理，教育他們不能亂扔垃圾，要愛(ài)護環(huán)境。還要讓家長(cháng)意識到亂扔垃圾的危害。進(jìn)而教育并監督孩子在家也不亂扔垃圾。如果教師和家長(cháng)齊抓共管。保證孩子們會(huì )養成良好的衛生習慣。
第二、固定時(shí)間或不定時(shí)讓學(xué)生打掃衛生。打掃時(shí)，班主任最好要親自到場(chǎng)督促，以防止少數學(xué)生偷懶或檢查難寫(xiě)地方衛生到掃不徹底的。學(xué)生會(huì )成員每天要檢查各班清潔區并予以通報。這樣做，可以促進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，進(jìn)而以身作則，搞好班級衛生。
第三、實(shí)施少先隊員監督制。各班每天課余時(shí)間安排幾個(gè)同學(xué)在各自的清潔區監督別人。一旦抓住亂扔垃圾的同學(xué)，把他們領(lǐng)到班主任那里，讓班主任批評教育他們，也可以實(shí)行一定的懲罰。如讓他們打掃教室或寢室。如果全校都這樣做，并堅持下去，我堅信，校園衛生會(huì )有很好的轉變。
B：你追我趕，勇?tīng)幧嫌�！一起登上《評比臺》。
A：其實(shí)很不想跟大家說(shuō)再見(jiàn)，不過(guò)因為時(shí)間的關(guān)系，我們的欄目必須結束了。
B：別忘了，每周一到周五上午，紅領(lǐng)巾廣播站都在這里恭候著(zhù)你，讓我們下期再見(jiàn)！
A：再見(jiàn)！
校園廣播稿 15
甲：敬愛(ài)的老師們：
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是播音員喻旭亞。
乙：我是播音員李時(shí)俊。
甲：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統。周總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。
乙：有一次，周恩來(lái)總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對不起�！笨偫硇χ�(zhù)寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
甲：我們小學(xué)生就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。
乙：對長(cháng)輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對不起”。
甲：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
乙：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長(cháng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當別人對自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
甲：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方，學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應該先敲門(mén)，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
乙：可是，我發(fā)現有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
甲：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì )造成很多惡果，輕者別人會(huì )認為你沒(méi)教養，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿(mǎn)或漸漸地由不滿(mǎn)變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。
乙：長(cháng)此下去，別人還會(huì )遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會(huì )認為你是個(gè)有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長(cháng)有很大的.幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
甲：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學(xué)習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要說(shuō)您？總之，我們要注意養成文明待人的好習慣。
乙：因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
甲：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》，使同學(xué)們的日常行為真正規范起來(lái)。
乙：同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！合：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家！
校園廣播稿 16
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)音樂(lè )）xx校園暢想曲
女：敬愛(ài)的老師！
男：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
女：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無(wú)邊的知識的海洋；
男：這里是邁向成功的起點(diǎn)，是放飛夢(mèng)想的天堂；
女：這里只有知識的源頭，沒(méi)有知識的盡頭；
男：這里只有自由，沒(méi)有束縛；
女：這里只有勤奮，沒(méi)有懶惰；
男：這里只有永恒的發(fā)展，沒(méi)有呆滯的停留；
女：付出一份真誠，打造一個(gè)愛(ài)的世界；
男：留住一縷秋風(fēng)，收獲明天的希望；
女：在我校領(lǐng)導及廣大師生的關(guān)心和大力支持下，為民小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站xx合：正式開(kāi)播了！
女：這是一件多么令人高興的事��！
男：回首來(lái)路，我們感慨萬(wàn)千；
女：展望未來(lái)，我們信心百倍；
男：在這方美麗的天空，讓我們舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽(yáng)光吧；
女：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢(mèng)想，快樂(lè )成長(cháng)吧；
男：青春在這里飛揚，心靈在這里交織！
女：您的喝彩就是我們的精彩！
合：不變的相約！
女：我是主持人李莉蓉來(lái)自五（2）班！
男：我是主持人黃金龍來(lái)自六（1）班！
女：廣播站在每周三的下午5：50-6：20播音，主要欄目有：新聞彩虹堂、歡樂(lè )跳跳豆、快樂(lè )驛站、生活小百科、安全在線(xiàn)、學(xué)海拾貝、哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺。
男：新聞彩虹堂xx包含：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等。為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內外大事，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚真善美。
女：歡樂(lè )跳跳豆xx將播出一些有趣的笑話(huà)和幽默，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。在引你發(fā)笑的同時(shí)，也希望它能給你帶來(lái)一些思索，給你增添一絲靈感。
男：快樂(lè )驛站xxx是專(zhuān)門(mén)為愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)們設置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫(xiě)作才能，說(shuō)出你的喜怒哀樂(lè )，寫(xiě)下你的所見(jiàn)所得，記錄你的真情實(shí)感。在這里我們不會(huì )限制寫(xiě)作內容、寫(xiě)作題材和篇幅的長(cháng)短。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫(xiě)的好的文章哦！俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人，只要你認真寫(xiě)，相信你的作文一定會(huì )在廣播里和大家見(jiàn)面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星！
女：生活小百科xx為大家介紹各方面的知識，可以增長(cháng)你的知識，開(kāi)闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習和生活帶來(lái)幫助。
男：安全在線(xiàn)xx及時(shí)提醒大家樹(shù)立安全意識，了解安全常識，學(xué)會(huì )自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
女：學(xué)海拾貝xx結合名人成功或優(yōu)秀學(xué)生成才的經(jīng)驗，探索學(xué)習的方法、技巧（如：如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力；如何培養英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力等）。
男：哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺xx則為大家準備了一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝�；蛎篮玫男脑�，也希望歌聲能給你帶去歡樂(lè )！相信這個(gè)欄目你一定會(huì )喜歡。
女：下面是“新聞彩虹堂”時(shí)間。這一周，我們校園有哪些新聞呢？請聽(tīng)xx
男：9月15日，在我校領(lǐng)導及廣大師生的關(guān)心和大力支持下，我校舉行了一場(chǎng)“紅領(lǐng)巾”廣播站播音員的選拔比賽。在一至六年級13個(gè)班推薦的所有選手中誕生了12位播音員。他們分別來(lái)自：二（一）班的孫璐薇、三（二）班的許新雨、四（一）班的劉運杰、四（二）班的阮健文、四（三）班的鄭瑞、謬琳娜、五（二）班的'李莉蓉、孫雅蘭、張飛、六（一）班的王濤、黃金龍和六（二）班的毛紅陽(yáng)。這些入選者將在以后的“紅領(lǐng)巾”廣播站中為大家播音。他們將用自己的聲音來(lái)傳遞全體同學(xué)們的心聲。讓我們感謝他們，是他們動(dòng)聽(tīng)的聲音把校園變得更加生動(dòng)與鮮活！
{音樂(lè )}
女：9月18日上午，我校全體師生積極參與“918防空演練”，在危急時(shí)刻如何安全有序地疏散全校師生是本次演練的重點(diǎn)。各班同學(xué)都在老師的指揮帶領(lǐng)下，沿著(zhù)規定的路線(xiàn)有序、快速地逃生。通過(guò)這次防空演練，我校學(xué)生深切地感受到了危急時(shí)刻的緊迫感，既印象深刻又受益匪淺。
男：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊�！卑�？相信大家對這首歌曲早已經(jīng)耳熟能詳了吧！
女：那可不！我早就會(huì )唱了！
男：是��！當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來(lái)，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。這幾天，我們的身邊也出現了這樣的好人好事。我校四（三）班的張思雨同學(xué)在教學(xué)樓玩耍時(shí)，無(wú)意間在地上發(fā)現了20元錢(qián)�？伤](méi)有據為己有，而是及時(shí)地撿起并交給了老師，希望老師能盡快找到失主，歸還給他。他這種拾金不昧的做法和精神值得稱(chēng)贊，更值得同學(xué)們學(xué)習��！
女：同學(xué)們一定都非常喜歡美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲吧！請聽(tīng)“紅領(lǐng)巾”廣播站為大家奉上的歌曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，希望同學(xué)們會(huì )喜歡！
男：同學(xué)們喜歡我們?yōu)榇蠹也シ诺母枨鷨�？雖然廣播站剛剛建立，但我們相信經(jīng)過(guò)持之以恒的努力和實(shí)踐，我們將逐步走向成熟，使“紅領(lǐng)巾”廣播站真正成為引領(lǐng)校園文化，倡導校園德育建設的前沿陣地
女：讓我們的聲音放飛夢(mèng)想，讓您跟著(zhù)心靈的步伐走入我們；
男：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節目中來(lái)，共同為這個(gè)充滿(mǎn)現代氣息的校園增添青春的色彩。
女：她愿伴你風(fēng)雨兼程，她更渴望有你相伴！
男：老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，拿起你的筆，把你的最新發(fā)現寫(xiě)給我們；
女：我們堅信，有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會(huì )變得多姿多彩！
男：青春在這里飛揚，心靈在這里交織！
女：不變的相約，讓我們相約在“紅領(lǐng)巾“廣播站！
合：您的喝彩就是我們的精彩！
女：感謝大家的收聽(tīng)，下次再會(huì )！結束音樂(lè )《歌聲與微笑》
校園廣播稿 17
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
我們的心靈之窗廣播節目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀�，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話(huà)說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在著(zhù)一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現
1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。
2、體育課不遵守運動(dòng)規則，出現傷害事故。主要有著(zhù)衣不正確，在運動(dòng)中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學(xué)生沒(méi)有按規則運動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運動(dòng)等等。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì )為了芝麻大的事，滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。
一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情！謝謝大家的收聽(tīng)！
校園廣播稿
男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮;
女2：心情積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男2：我是播音員
停頓10秒――音樂(lè )停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國的.大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè )――明天會(huì )更好
歌曲播放完畢
三、學(xué)法指導
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，今天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。
男1：四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的地方
停頓5秒(播放音樂(lè )“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
男1：我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問(wèn)“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。
男2：命運，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結束：
男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
播放音樂(lè )
【校園廣播稿】相關(guān)文章：
校園廣播稿06-02
校園廣播稿精選03-08
校園廣播稿（精選）07-09
（精選）校園廣播稿07-15
(精選)校園廣播稿07-11
（經(jīng)典）校園廣播稿01-26
校園廣播稿06-14
【精選】校園廣播稿07-10
校園廣播稿[精選]07-05
[精選]校園廣播稿07-06