[精選]校園廣播稿

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的校園廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園廣播稿1

　　秋，是一個(gè)穿著(zhù)金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，把沉甸甸的果實(shí)奉獻人間。而最能體現“秋”的，可就要數我們的校園了，充滿(mǎn)了秋天的柔和氣息。 清晨，校園里升起了一層薄霧，似一層輕紗，籠罩著(zhù)校園。漫步校園，道旁的花草上綴滿(mǎn)了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石，搖搖欲墜。微風(fēng)像一位姑娘，溫柔地撫摸著(zhù)我的臉蛋，涼絲絲的，不像冬風(fēng)那樣刺骨�？諝庵袕浡�著(zhù)芬芳的花香與潤濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，令人心曠神怡。這時(shí)，同學(xué)們也陸續趕到校園，此時(shí)，教學(xué)樓里傳出了一陣陣整齊地朗讀聲。

　　中午，太陽(yáng)徐徐升向天空，露水消逝，溫暖的陽(yáng)光照亮了整個(gè)校園。霧似幕布一樣緩緩地拉開(kāi)，連那最后一點(diǎn)霧氣也滲進(jìn)了金色的陽(yáng)光之中，那雄偉別致的教學(xué)樓也逐漸地顯露出來(lái)。在陽(yáng)光照耀下的梧桐樹(shù)也顯得格外美麗。它的葉子色彩斑斕，綠色的，黃色的，紅色的，特別美麗。有的葉子紛紛落下，像千萬(wàn)只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了！婀娜多姿的柳樹(shù)已沒(méi)有了昔日的風(fēng)采，它以往那美麗的秀發(fā)也漸漸開(kāi)始脫落。而那松樹(shù)，四季常青，比以前更加堅韌挺拔，就像一個(gè)侍衛，守護著(zhù)我們的校園。它的果實(shí)是金黃色的，橢圓形，它們就像一支軍隊，整齊的.李在樹(shù)上。陽(yáng)光灑在了大頭

　　河上，河水披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，河面波光粼粼。同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)時(shí)運動(dòng)，嬉戲，熱鬧極了！校園里充滿(mǎn)了秋天的熱烈氣息。

　　下午，夕陽(yáng)西下，天空中出現了紅、橙、黃等顏色的彩云，渲染出了一個(gè)美麗的晚霞。小鳥(niǎo)也飛了回來(lái)，因為，這兒，是它們的家。同學(xué)們也手拉著(zhù)手，唱著(zhù)歌兒，排著(zhù)整齊的隊伍離開(kāi)了校園。這時(shí)，校園顯得寧靜，祥和。 這就是我們的校園，校園里的“秋”。

校園廣播稿2

　　合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!

　　A：隨著(zhù)這歡快的樂(lè )曲聲，校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人A。

　　B：我是主持人B。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟�安排的欄目有世界拾零、環(huán)保話(huà)題、你點(diǎn)我播。

　　齊：世界之大，無(wú)奇不有。

　　B：首先，我們?yōu)槟�安排的是了解奧秘世界的一個(gè)小欄目"世界拾零"。

　　A：(1)用蛇按摩

　　在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說(shuō)，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會(huì )發(fā)現與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。

　　B：(2)“種”出來(lái)的椅子

　　遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹(shù)種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對稱(chēng)。在吳先生家附近的田地里，記者還看見(jiàn)了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。

　　A：(3)怪魚(yú)會(huì )走路

　　魚(yú)用“腿”來(lái)行走、嘴里長(cháng)滿(mǎn)牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長(cháng)著(zhù)細細的骨刺……這樣的魚(yú)你見(jiàn)過(guò)嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚(yú)。此魚(yú)大約有4兩重，用手觸摸魚(yú)的任何部位，此魚(yú)的所有鰭立即展開(kāi)，尾鰭便開(kāi)始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì )一前一后地向前滑動(dòng)。

　　合：接下來(lái)，我們要說(shuō)的話(huà)題是《環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與》。

　　A：一位從國外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見(jiàn)旁邊長(cháng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　回國后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢(qián)的!”

　　B：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀(guān)念竟有如此的差距!

　　A：今天早上我在校園里撿到的幾樣東西，一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團和一個(gè)瓶蓋。這說(shuō)明，我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺(jué)參與環(huán)保的.意識需要增強。

　　首先，我們要提倡簡(jiǎn)樸生活，遠離現代污染

　　B：1.節約資源，循環(huán)使用

　　一個(gè)來(lái)自溫州的全國人大代表陳飛把一個(gè)竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長(cháng)義。菜籃上面寫(xiě)著(zhù)“綠色菜籃，保護生態(tài)，節能減排，從我做起�！钡茸謽�。一個(gè)菜籃子使用一次可以減少6個(gè)塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節約。今年6月1日起,大到超市、商場(chǎng),小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購物者無(wú)償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來(lái)吧!

　　A：(2)節約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。

　　B：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用。

　　A：(4)隨手關(guān)燈，節約用電，使用節能型燈具。

　　B：(5)給垃圾分類(lèi)。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類(lèi)賣(mài)給廢品回收者。

　　A：(6)回收廢電池。千萬(wàn)不要亂丟廢電池，把它們收集起來(lái)，到一定數量再送到指定的回收地點(diǎn)。

　　B：其次，拒絕無(wú)形殺手，保護身體健康

　　(1)少用室內殺蟲(chóng)劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時(shí)，含有的重金屬元素和有毒物會(huì )損傷我們的內臟、骨骼、皮膚等，甚至會(huì )致癌，更不要點(diǎn)蚊香，可不要在殺死蟲(chóng)子的同時(shí)傷害了自己!

　　A：(2)營(yíng)造安靜的環(huán)境。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;少聽(tīng)搖滾音樂(lè );下課后不在教室內或走廊上大聲吵鬧。

　　B(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開(kāi)窗，勤打掃衛生。

　　A：(4)防止病從口入。不食用過(guò)期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機食品和天然食品。

　　B(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營(yíng)造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。

　　A：同學(xué)們，讓我們加強保護環(huán)境意識,增加環(huán)保知識,養成環(huán)保好習慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)�！�。

　　合：我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

　　B：同學(xué)們，歌是我們的最?lèi)?ài)，現在就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。

　　A：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>

　　B：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　A：希望大家能喜歡我們主持的節目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。本次播音結束。再見(jiàn)。

校園廣播稿3

甲:敬愛(ài)的老師。

　　乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合:大家早上好!

　　甲：我是主持人( )。

　　乙：我是主持人( )。很開(kāi)心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中!

　　甲:迎著(zhù)九月金色的陽(yáng)光。帶著(zhù)新學(xué)期夢(mèng)想。我們和那群剛剛入學(xué)的一年級新生一樣。又邁進(jìn)了界首鎮中心小學(xué)的大門(mén);

　　乙：結束了兩個(gè)月多姿多彩的的暑期生活。我們又重新回到了這片熟悉的沃土。在這里我們將要迎來(lái)新的學(xué)習生涯!

　　合：是的。在這里。就是在這里!

　　甲：在這里有著(zhù)我們最親愛(ài)的老師。他們用無(wú)私的奉獻來(lái)教會(huì )我們知識和做人的道理;他們用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)來(lái)滋潤我們的心田。陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)!

　　乙：在這里有著(zhù)我們最親切的伙伴。他們用銅鈴般的笑語(yǔ)來(lái)編織我們的夢(mèng)想;他們用天真無(wú)邪的行為感動(dòng)著(zhù)我們。讓我們感受到真善美般的童年!

　　甲：在這里有著(zhù)我們最熟悉的環(huán)境。一草一木都是我們回憶童年時(shí)的美好見(jiàn)證;一筆一畫(huà)都是我們回憶求學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴印記!

　　合：在這里。我們積攢能量。翱翔藍天!在這里。我們奮勇拼搏。展翅高飛!

　　甲：在這里。我們每一位老師。每一個(gè)學(xué)生都將以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習當中。都將以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的開(kāi)始!

　　乙：這不。我們紅領(lǐng)巾廣播臺在新學(xué)期里也有了不少變化呢!每周兩次的播音。都將圍繞“校園百態(tài)”、“知識百寶箱”、“好書(shū)推薦”等來(lái)擴大播音范圍。讓同學(xué)們能在這短短的5分鐘內。了解更多的知識。開(kāi)闊視野!

　　甲：本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺一個(gè)最大的變化就是。每周的'播音稿可由所有學(xué)生自由投稿。播音主持人選稿的形式進(jìn)行播音!凡是被播出的稿件一律頒發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵!希望大家踴躍投稿!

　　乙：大家可聽(tīng)清楚了。如果你愿意將你的稿件提供給我們。請把稿件投到廣播室里。同學(xué)們。我們的紅領(lǐng)巾廣播站。你們了解了嗎?如果有什么不清楚的�？梢韵抡n后。來(lái)我們的廣播站咨詢(xún)。也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來(lái)。也希望你們多多投稿。多多提意見(jiàn)。

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們。我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱。為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );愿它能給你留下美好的回憶。伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好。也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將表示衷心的感謝。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友。讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧!謝謝大家的收聽(tīng)!下周同一時(shí)間我們再見(jiàn)!

校園廣播稿4

　　年輕，沒(méi)有失敗

　　青春不復返

　　明日可再來(lái)

　　堅實(shí)的足跡踏出

　　是一片片美麗的云彩

　　思緒飛揚

　　坦蕩，是年輕的`胸懷

　　沒(méi)有是或不是

　　只有該或不該

　　面對未來(lái)，無(wú)懼風(fēng)雨

　　痛苦，注定會(huì )化作渺小的塵埃、

　　望遠

　　是向上的心潮

　　前進(jìn)

　　是成功的擔待

　　直視生命

　　沒(méi)有理由不去熱愛(ài)

　　面對阻礙

　　奔跑只為了沖開(kāi)

　　每個(gè)人都是生活的斗士

　　只要抗爭

　　就是堅實(shí)的存在

　　(齊)音樂(lè )哆來(lái)咪

　　在自信這條路上，人們一直鼓勵自己向前走，哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實(shí)踐中已經(jīng)獲得：只要你生命中充滿(mǎn)了自信，你已經(jīng)向自己立下了軍令狀，苦難不可避免，生命置之度外，一切都歷練在那條路上。這條路非常艱辛，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出，或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷�？墒�，我們無(wú)論如何都行進(jìn)在這條路上，自己從中品嘗到什么，自己只能對自己講。

　　現在請欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

　　本次播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再會(huì )!

校園廣播稿5

　　風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.

　　創(chuàng )建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對老師的評價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

　　創(chuàng )建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè )章才能奏響.

　　創(chuàng )建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.

　　和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的`欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養;和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉. 和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè )園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng )美好的和諧校園吧!

校園廣播稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!

　　9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無(wú)數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學(xué)生的`成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(cháng)。

　　老師，我們想對您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節日快樂(lè )!您辛苦了，謝謝您!

　　小學(xué)校園廣播稿精選3

　　各位同學(xué)，大家好!

　　安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，學(xué)生交通安全牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)家長(cháng)的心，雖然我們都明白"紅燈停，綠燈形"，交通安全意識也有所提高，但違反交通規則的現象仍比較普遍，存在不少交通安全隱患，比如說(shuō)：走起路來(lái)東蹦西跳，三五成群在馬路上追逐嬉戲;街道狹窄，幾位學(xué)生還并排騎自行車(chē)，似乎有講不完的話(huà);在遇到不準穿越的馬路，在紅燈亮起的時(shí)候，同學(xué)們不聞不見(jiàn)，照樣大搖大擺地走了出去。這些都是比較危險的行為，很容易引起交通事故的發(fā)生。

　　人們說(shuō)，交通事故猛于虎�？墒抢匣⒃賰�，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故會(huì )一口吞噬幾個(gè)，甚至幾十個(gè)人的生命。據有關(guān)資料表明，自世界上發(fā)生第一起車(chē)禍至今，全球死于交通事故的人數總計高達3500多萬(wàn)人，遠遠高于同期死于戰爭的人數。如今全世界每年約有100萬(wàn)人死于道路交通事故，地球上平均每50秒鐘就有1人死于交通事故，每?jì)擅腌娋陀?人因車(chē)禍受傷。近年來(lái)，我國每年都有十萬(wàn)人以上死于道路。

校園廣播稿7

同學(xué)們、老師們：

　　大家好！

　　我是高xxxx班的xxxxxx，今天由我為大家播音。

　　20xx年1月12日，星期六，今天校園廣播的主題是“九中發(fā)現幸福之旅研究性學(xué)習”。

　　首先為大家奉獻《歷史上的今天精選回顧》，希望同學(xué)們能夠撫古思今，從歷史驚人的重復與相似里，尋找到人類(lèi)進(jìn)步的足跡；從歷史的進(jìn)步中，找尋到自己前行的動(dòng)力與激情。

　　1月12日大事記精選

　　1913年1月12日，教育部以部令第1號公布《大學(xué)規程》。

　　1920年1月12日，中國政府廢止文言文教學(xué)。

　　1967年1月12日，美國物理學(xué)教授詹姆斯·貝德福德因肺癌去世后，成為第一例用人體冷凍技術(shù)貯存遺體，期望將來(lái)復活的人。

　　吟誦，是中國傳統的讀書(shū)方法，也是古代詩(shī)文創(chuàng )作和欣賞的'主要方式。三千年來(lái)，吟誦一直在學(xué)校里口傳心授，代代相傳，形式豐富多彩，精美絕倫，曲調萬(wàn)萬(wàn)千千，在全國各地、各民族，包括海外都有流傳，是中國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　1905年，清廷下令廢止科舉。1912年，民國成立，以新學(xué)堂為教育正宗，不承認私塾學(xué)歷。私塾開(kāi)始退出教育體系。吟誦是跟著(zhù)私塾一起退出的。1920年，北洋政府下令小學(xué)使用白話(huà)文教材。至此，吟誦的命運被判定了。不管是多少千年的塵緣，前世已結，打下地獄，重入輪回。

　　1927年，趙元任為自己的《新詩(shī)歌集》作序，開(kāi)始吟誦研究，此后幾十年寫(xiě)論文、演講、錄音，一直戀戀于吟誦。一大批學(xué)術(shù)大家，也曾撰文呼吁吟誦歸來(lái)：唐文治、劉半農、葉圣陶、俞平伯、朱自清、吳世昌、王力、朱光潛、蕭友梅、任半塘、夏丏尊、朱謙之、周谷城、趙樸初、臧克家、周有光、楊蔭瀏、郭紹虞、卞之琳、華鐘彥、朱東潤、南懷瑾、葉嘉瑩等。尤其是唐文治先生主持上海交大和無(wú)錫國專(zhuān)，40多年堅持吟誦立校，江南才子大批受益。1948年更錄制唱片，發(fā)行海內外。50年代文懷沙先生在上海，80年代陳炳錚先生在北京，都在廣播電臺連續宣講過(guò)吟誦。

　　吟誦還曾一度爬了出來(lái)。80年代，最后一批會(huì )吟誦的先生們剛從牛棚出來(lái)，心境極佳，身體尚健，學(xué)術(shù)會(huì )議大家見(jiàn)面，總要吟誦一番。用半頭磚錄音機錄下的磁帶，現在尚存人間不少。1988年，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì )拍攝了《華夏詩(shī)聲》吟誦專(zhuān)場(chǎng)錄像，數十位先生紛紛吟詠唱和。

　　20xx年，辛亥革命過(guò)去了99年。古人認為九九歸一，99年正是一個(gè)輪回。還好，沒(méi)有讓吟誦百年。20xx年4月28日，由中央精神文明指導辦公室、教育部、國家語(yǔ)委聯(lián)合在教育部大樓，舉行了“中華誦經(jīng)典誦讀資源庫”啟動(dòng)儀式。這個(gè)資源庫，將精選大中小學(xué)課本及其他共千篇漢語(yǔ)經(jīng)典詩(shī)文，其中古詩(shī)文800篇左右，邀請頂尖專(zhuān)家，制成四種錄像，分別是：吟、誦、寫(xiě)、講，掛在教育部的官方網(wǎng)站上，免費提供給全世界的愛(ài)好者，其中主要是提供給全國的語(yǔ)文老師做課件使用。

　　吟誦進(jìn)課堂了！

　　為傳承優(yōu)秀傳統文化，激發(fā)青少年對吟誦的熱情和喜愛(ài)，光明日報社、中央電視臺、中華書(shū)局、中華詩(shī)詞研究院、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì )、中國移動(dòng)共同主辦，中國語(yǔ)文現代化學(xué)會(huì )吟誦分會(huì )（中華吟誦學(xué)會(huì )）、《中華活頁(yè)文選》雜志社承辦首屆“詩(shī)詞中國”傳統詩(shī)詞青少年吟誦大賽。

　　一、征集階段起止時(shí)間：（20xx年12月15日至20xx年2月28日）

　　二、參賽作品要求：

　　1、內容：蒙學(xué)（只是韻文體的，不包括散體的）、古詩(shī)詞（前人所作詩(shī)詞，不包括自己的創(chuàng )作）。

　　2、形式：吟誦，包括吟詠和誦讀。吟誦調可源于他人，也可自創(chuàng )。

　　三、選手參賽辦法：

　　1、參賽選手資格：6-18周歲。

　　2、吟誦表現形式：參賽作品需錄制成視頻形式參賽。時(shí)長(cháng)三分鐘以?xún)�。視頻上傳文件名統一為：【參賽人姓名+參賽人年齡+所在地名+吟誦篇目名稱(chēng)+吟誦調來(lái)源】，中間用空格連接。如：李明9歲上海杜牧清明陳少松吟誦調。[備注：如有超過(guò)3分鐘的作品，不計入參賽行列，但可設特別獎。集體吟誦視頻中，老師或家長(cháng)不能出鏡，但吟誦整體效果較好者，設最佳組織獎。]

　　3、上傳辦法：請將參賽作品以附件形式發(fā)至郵箱，并在郵件主題上注明“吟誦大賽”字樣

　　今天的校園廣播就到這里，祝福大家20xx年天天學(xué)習快樂(lè )，生活幸福。

校園廣播稿8

老師們，同學(xué)們：

　　九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一三班主持人范志江，今天是周一，主題依舊是“學(xué)習之家班級秀”

　　分享給大家一首《XXXX》

　　新學(xué)期開(kāi)始，相信同學(xué)們心中在已制定好計劃和目標。真心希望同學(xué)們每天都能快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，開(kāi)開(kāi)心心生活。

　　接下來(lái)讓我們在優(yōu)美的歌聲中開(kāi)始今天的廣播，請聽(tīng)《XXXX》

　　首先，我們分享一下歷史上的今天：

　　1897年4.16，克里特島上爆發(fā)武裝起義。1897年起義者公開(kāi)宣布了克里特島歸屬希臘。希臘政府決定派兵增援。4月18日希土戰爭爆發(fā)，戰爭進(jìn)行了一個(gè)月，最后以土耳其獲勝而告終。

　　1927年4.18——蔣介石建立南京國民的政府。

　　19xxx4.18——中國與巴林王國建交。巴林位于亞洲卡塔爾與沙特阿拉伯之間的波斯灣，首都麥納麥。

　　下面我們在分享一首《XXXX》

　　俗話(huà)說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)�！币�把班級建設成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)��?得力的班干部隊伍。在這方面，高一三班班的班主任鄭老師能夠善做伯樂(lè )，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè )管；能夠精心培育，讓班干部會(huì )管、善管�？梢哉f(shuō)，高一三班班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。副班長(cháng)劉子健組織能力強，學(xué)習成績(jì)好，工作積極性高，帶領(lǐng)同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任鄭老師十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據考試成績(jì)及學(xué)生愛(ài)好，形成共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習風(fēng)尚。

　　大家互相切磋，取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。

　　我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn)，爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛！

　　今天的廣播到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。

校園廣播稿9

　　甲：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音

　　丙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮

　　乙：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;

　　�。盒那榉e蓄 味道幾何

　　停頓20秒

　　甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

　　合：大家下午好!

　　丙：我是播音員1 2 3 4

　　停頓10秒——音樂(lè )停

　　二、點(diǎn)歌送祝福

　　乙1：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　�。菏堑�!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!

　　播放音樂(lè )——明天會(huì )更好

　　歌曲播放完畢，緊接——

　　三、學(xué)法指導

　　乙：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，今天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

　　甲：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

　　你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!

　　丙：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　�。憾�、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響了大腦的`思維速度。

　　乙：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。

　　甲;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

　　�。郝�(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　乙：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的地方 大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面了

　　停頓5秒(播放音樂(lè )“童年”)

　　�。呵啻菏莾H屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

　　甲;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　乙：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

　　丙：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　甲：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

　　�。呵叭苏f(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?

　　丙 ：梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”

　　甲：常有人問(wèn)“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。

　　丙：命運， 是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　乙：命運， 是可以掌握的， 在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。

　　�。好�運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。

　　乙：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　甲：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

　　丙：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　乙：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　甲：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆， 只有自己可以掌握。

　　五、結束：

　　丙：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!

　　播放音樂(lè )

校園廣播稿10

　　班級：六(2)班

　　主題：傳統節日，清明節

　　時(shí)間：第7周

　　播音員：朱振春、徐悠揚

　　甲：敬愛(ài)的老師，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家下午好!

　　甲：伴隨著(zhù)紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始曲，美好的一天又要結束了。本次廣播由六(2)中隊為大家播送。

　　甲：我是主持人__________。

　　乙：我是主持人__________。首先讓我們進(jìn)入——校園直通車(chē)。

　　背景音樂(lè )《 My heart will go on 》

　　一、校園直通車(chē)

　　甲：認識你身邊的人，了解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車(chē)。

　　4月2日，我校四、五、六年級的同學(xué)參加了由少先隊大隊部組織的清明祭掃活動(dòng)，師生來(lái)到烈士陵園，緬懷長(cháng)眠在這里的革命烈士，祭奠哀思�；顒�(dòng)在莊嚴肅穆的`氣氛中結束。

　　二、主題播報區。

　　甲：主題播報，走進(jìn)七彩童年，共享美好生活。本次播報的主題是：“傳統節日——清明節”。

　　乙：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　甲：借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

　　乙：是啊，今年的清明節是4月4號。你知道清明節的由來(lái)嗎?

　　甲：嗯，通過(guò)查閱資料，我知道了原來(lái)清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”�！爸矘�(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節的一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

校園廣播稿11

　　今天的努力換來(lái)明天的成功。同學(xué)們。讓我們用掌聲向以上同學(xué)們表示祝賀。祝賀他們取得的優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)也給自己鼓勁。爭取在新學(xué)年中也能夠取得輝煌的成績(jì)!

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們。時(shí)間總是飛快。一周的時(shí)間已經(jīng)匆匆溜走。對于剛進(jìn)入新環(huán)境下的新同學(xué)們。對學(xué)校的要求和制度已經(jīng)銘記于心了嗎?是否學(xué)會(huì )了四走?是否學(xué)會(huì )尊重自己的小伙伴、老師呢?是否開(kāi)始養成良好的學(xué)習習慣了呢?冰凍非一日之寒。習慣也是一樣。如果你仍然覺(jué)得有些不適應�？梢�趕緊調整心態(tài)。積極面對接下來(lái)的學(xué)習和生活呀!

　　校園快訊早知道。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)最近又有什么新鮮事。

　　甲：我們都知道。家校聯(lián)合能夠促進(jìn)兩者之間更好的交流與合作。學(xué)期開(kāi)始。在家校的積極配合與支持下。一些同學(xué)的爸爸媽媽主動(dòng)加入到了學(xué)校的護衛隊當中。組成了兩隊強大的附小的后備軍力量。每天中午和下午放學(xué)時(shí)間。你們總能看到他們肩戴綠袖章。主動(dòng)維護放學(xué)路隊的秩序。無(wú)論天氣是否炎熱、寒冷。一直在堅持。在此我們也要感謝他們的努力付出。正是有了他們的'存在。才使我們的工作變得更加方便輕松。

　　乙：我更是聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)們在開(kāi)心的討論�，F在有更多的家長(cháng)。他們雖然不是護衛隊的成員。但是他們也能夠做到不擁擠、不吵鬧、也不隨便在中途拉走自己的孩子。能夠自發(fā)的、自覺(jué)地排好隊。等著(zhù)孩子的出現。有禮貌的打招呼。然后有秩序的離開(kāi)。這樣的結果讓人欣慰。說(shuō)明我們的爸爸媽媽們也正在以他們的實(shí)際行動(dòng)向我們展示：文明行走、文明禮儀、文明風(fēng)貌。展現作為附小學(xué)生、附小家長(cháng)的優(yōu)秀綜合素質(zhì)。讓文明贏(yíng)得尊重。讓文明從我做起。

　　音樂(lè )

　　甲：你們知道嗎?我們的家鄉合肥將創(chuàng )建成全國我們的家鄉文明城市。這是一件讓全市人民共同關(guān)注。高度重視的大事。作為這座城市的小主人。我們不僅是城市文明的建設者。也是城市文明的傳播者。

　　乙：國家統計局合肥調查隊也對合肥6月份爭創(chuàng )全國文明城市實(shí)地考察項目進(jìn)行了測評。全市測評總分79.92分。分數雖然不低。但仍需努力。

　　甲：作為小學(xué)生。我們也要爭做文明小公民。你們也許會(huì )看到我們的同學(xué)。旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴。如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會(huì )遇到有人撞了你一下。不打招呼便揚長(cháng)而去。每當你看到這一切的時(shí)候。你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是。仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪。并且為之辯護說(shuō)：區區小事。何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去。那么文明何在?禮貌又何在呢?”

　　乙：可以毫不夸張地說(shuō)。生活中最主要的是文明禮貌。它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中。文明禮貌地處事待人。是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此。我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

校園廣播稿12

　　進(jìn)入初中階段，隨著(zhù)知識范圍的擴大，學(xué)習內容的加深，學(xué)習方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應初中的學(xué)習，必須有科學(xué)的學(xué)習方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)勛鳛橐幻�中學(xué)生應該怎樣學(xué)習。

　　首先我們應該培養學(xué)習的興趣，這是學(xué)習好的基礎。平時(shí)應該看些課外書(shū)，擴大知識面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì )逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書(shū)上內容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗后，就會(huì )被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中，我們的物理、化學(xué)成績(jì)也會(huì )取得很大進(jìn)步

　　其次，學(xué)習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽(tīng)，還要講究課效率。對于教師講的知識點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應做上記號，課后再思考。對教師講的例題，我們不主張題題都記，應選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，教師有時(shí)只構建了一個(gè)知識的框架，對這個(gè)框架的`充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對知識的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩�？蚣苤杏袑χ�識的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時(shí)也方便得多。

　　學(xué)貴有疑，學(xué)習中最重要的是會(huì )提問(wèn)題。一是不會(huì )做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對于一道難題如果你不會(huì )做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)教師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向教師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓教師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對于第二種問(wèn)題，對概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)教師。

　　在學(xué)習過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(cháng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì )很好。

　　最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前臨時(shí)抱佛腳，應輕松復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題�？荚囘�要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著(zhù)。

　　同學(xué)們，學(xué)習是一件苦事，也是一件樂(lè )事。只要努力，對自己充滿(mǎn)信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習方法，就能學(xué)好。明天的狀元就是你、我。

校園廣播稿13

　　也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始!

　　不長(cháng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。

　　時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

　　不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。

　　雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)�不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

　　心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

　　堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。

　　踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn);你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>

　　青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

　　汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來(lái)明天的微笑。

　　人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

　　在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運動(dòng)員的喜怒哀樂(lè )。他堅持跑完全程，我學(xué)到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì )了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。

　　在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。

　　天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運動(dòng)的我們就是生活的彩虹。

　　秋風(fēng)習習，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽(yáng)光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽�？�!運動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

　　每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè )的開(kāi)始，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著(zhù)大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著(zhù)春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

　　借著(zhù)奧運的東風(fēng)迎著(zhù)觀(guān)眾的喝彩，我們運動(dòng)起來(lái)，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)，一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來(lái)今天的相遇，沖吧!向著(zhù)終點(diǎn)，向著(zhù)個(gè)四個(gè)人的共同目標，前進(jìn)!

　　加油吧，運動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預備起跑，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當仁不讓?zhuān)�聲聲誓言浸透�?zhù)健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動(dòng)健兒們喝彩，為運動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著(zhù)自信。

　　是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的.曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。

　　超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!

　　溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群�、助威�?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

　　有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

　　年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

　　廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

　　就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿(mǎn)足了那一份無(wú)言的等待。迎著(zhù)朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著(zhù)希望，我們等待你們的歸來(lái)。

校園廣播稿14

各位老師：

　　大家好!

　　今天是9月30日，下午上完課，大家就要放學(xué)回家，開(kāi)始過(guò)愉快的七天長(cháng)假。這七天不知道大家想怎么過(guò)?我想大家都想過(guò)得快樂(lè )些，這毫無(wú)疑問(wèn)。

　　學(xué)生勵志的`廣播稿

　　我堅信，青春并不僅僅意味著(zhù)年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養敏銳地洞察人世、社會(huì )百態(tài)的能力。知識是一種力量。

校園廣播稿15

　　月考之后，我們如何迎接期末考試

　　甲：播撒知識陽(yáng)光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員甲，我是今天的播音員 乙。

　　乙：月考已過(guò)去，有的同學(xué)進(jìn)了很多名次，有的退了很多名次。不管你是退了，還是進(jìn)了。你都要及時(shí)地從這次月考中反省一下自己，檢討一下自己。爭取在下一次的期末考試中取得好成績(jì)。那么，我們如何去迎接期末考試呢？

　　甲：期末考試是我們一學(xué)期學(xué)習成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的`交響曲，書(shū)寫(xiě)淮外的新篇章。

　　乙：此時(shí)此刻，我們一定要明確目標,制訂期末復習計劃。學(xué)習，是一個(gè)系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過(guò)程。訂好復習計劃再學(xué)習，學(xué)習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習中的盲目性、忙亂性。希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

　　甲：同學(xué)們，讓我們從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)！我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。

　　乙：同學(xué)們，期末考試離我們越來(lái)越近。我們會(huì )在思想上、生活上、學(xué)習上遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。我們要記�。菏�敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。

　　甲：我們要相信自己，我們能行；要相信自己，決不輕言放棄。要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時(shí)要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證考試時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。從現在開(kāi)始一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，

　　不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習與考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。

　　乙：同學(xué)們，我們要以對自己負責、對家長(cháng)負責的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。我們今天所做的努力是為了明天的成功。所有的付出，都會(huì )有結果，所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。

　　甲：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)！

　　乙：再見(jiàn)！

　　播音 員：甲、 乙

　　播音時(shí)間：20xx年6月1日

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