綠色校園廣播稿9篇

　　在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的綠色校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

綠色校園廣播稿1

　　如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人越來(lái)越意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對于很多人來(lái)說(shuō)，這些事情發(fā)生在遙遠的地方，不會(huì )發(fā)生在當地的環(huán)境中。

　　然而，仔細觀(guān)察發(fā)現，這些問(wèn)題中有許多發(fā)生在當地，甚至發(fā)生在校園里。學(xué)校的學(xué)生和老師都是資源的消費者。同時(shí)，作為社區成員和現在或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生也對社區發(fā)展負責，有責任為社區的可持續發(fā)展做出貢獻。如果把可持續發(fā)展的道路比作一條跑道，這條跑道之外就沒(méi)有觀(guān)眾，所有的人都是運動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，也是每個(gè)人的事和個(gè)人的事。

　　環(huán)保知識是21世紀人才的基本素質(zhì)之一。為了使教師和學(xué)生深入了解和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高他們的環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為。根據國家環(huán)保局、國家教委、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動(dòng)計劃》，以及上級的指示和要求，結合學(xué)校的實(shí)際情況，近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區的中學(xué)全面開(kāi)展了建設綠色學(xué)校的活動(dòng)。環(huán)境教育被列入學(xué)校的一件大事，并且始終不懈，對環(huán)境教育的認識真正融入到師生心中。

　　在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)保教育，在學(xué)校和家庭中倡導綠色文明，實(shí)施環(huán)保行動(dòng)。在做好普及工作的同時(shí)，要更加注重內涵，堅持在德育、科技活動(dòng)、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等領(lǐng)域向學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境倫理。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了良好的效果，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

　　(1)學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)境保護，建立健全環(huán)境教育組織，將環(huán)境教育列為學(xué)校議事日程的重要內容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì )，校長(cháng)負責環(huán)境教育，制定并組織實(shí)施工作計劃；總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化；政治和教育司司長(cháng)負責特殊教育；教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透；團支書(shū)負責環(huán)保宣傳；環(huán)境輔導員負責環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和數據檔案。環(huán)境教育委員會(huì )根據實(shí)際情況，每年制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動(dòng)，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)境保護工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，受到省市各級有關(guān)部門(mén)的好評。

　　(2)充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，利用一切可利用的條件，使學(xué)生能有效地掌握各科教材中的環(huán)保內容，培養學(xué)生的環(huán)保意識。

綠色校園廣播稿2

　　合：雛鷹展翅任翱翔，漢小伴我共成長(cháng)。

　　吳：敬愛(ài)的老師們：

　　楊：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家早上好！

　　吳：漢陽(yáng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，本次播音由我們三（1）班中隊主持，我是主持人（吳孟婷）。

　　楊：我是主持人（楊鵬），今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識，人人有責。

　　吳：隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們在努力創(chuàng )造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí)，也在加速破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境。

　　楊：近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠(chǎng)房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為的破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳墓。

　　吳：早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線(xiàn)輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升；全世界的工廠(chǎng)每年要向空中排放230億噸廢氣；1。2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；全球每天有50到150種動(dòng)植物從地球上滅絕，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)正瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

　　楊：1990年以來(lái)，我國砍伐了70%的天然樹(shù)林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。98年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類(lèi)破壞環(huán)境的懲罰。

　　吳：聽(tīng)著(zhù)這些驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)。

　　楊：環(huán)境保護，人人有責。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校

　　園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

　　吳：1、節約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時(shí)維修，一水多用，節用開(kāi)水；

　　楊：2、慎用清潔劑——盡量用肥皂、無(wú)磷的洗衣粉洗衣服；吳：3、節約用電——隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調，空調溫度不能太低，盡量使用節能電器；

　　楊：4、使用清潔能源——熱水盡量使用太陽(yáng)能熱水；

　　吳：5、節約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書(shū)寫(xiě)、復��；楊：6、節約資源——不用一次性飯盒、筷子；

　　吳：7、節約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食；楊：8、保持清潔衛生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；

　　吳：9、垃圾分類(lèi)——可回收、不可回收垃圾分類(lèi)投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專(zhuān)用垃圾桶；

　　楊：10、愛(ài)惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼；

　　吳：11、保護生態(tài)――不捉蛇、不打鳥(niǎo)，不食用野生動(dòng)物，不虐待小動(dòng)物；

　　楊：12、尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒；

　　吳：13、愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；

　　楊：14、舉止文明，不講粗言穢語(yǔ)；

　　吳：15、多到戶(hù)外活動(dòng)，親近大自然，崇尚健康、簡(jiǎn)約的綠色生活。

　　楊：從我做起，號召全校師生樹(shù)立環(huán)保意識，為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣。

　　吳：從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而共同努力！

　　楊：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了！

　　吳：我們今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，讓我們下期再見(jiàn)！

　　楊：再見(jiàn)！

綠色校園廣播稿3

　　甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!

　　合：大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!

　　甲：我是來(lái)自六(三)班的XXX

　　乙：我是來(lái)自六(三)班的XXX

　　合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境特別節目!

　　甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿(mǎn)園，處處洋溢著(zhù)生機與活力。

　　乙：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎?

　　甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢?當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;讓我們知書(shū)達禮，更加文明;讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。

　　乙：校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活�？扇缃�，在我們的校園里，還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱(chēng)�！靶�園是我家，愛(ài)護靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。

　　甲：作為學(xué)校的一員，我們有責任和義務(wù)愛(ài)護校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會(huì )更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳,還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

　　綠色校園廣播稿2

　　女：敬愛(ài)的老師

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家中午好！

　　女：婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是四（4）班播音員曾文佳，我是四（4）班播音員陳昕，我是四（4）班播音員黃婧，我是四（4）班播音員賀智恒。

　　合：今天，我們給大家帶來(lái)的是《綠色校園》。

　　女：綠色能帶給我們生機，帶給我們活力，綠色的校園，美好的環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的。請聽(tīng)謝瀟同學(xué)的來(lái)稿

　　昕：《走進(jìn)綠色校園》

　　走進(jìn)我們一小的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，豐富多彩的文化墻，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)�的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！

　　男：綠色校園不僅僅是“綠化校園”，更應該是干凈、整潔的校園，人人充滿(mǎn)環(huán)保意識的校園。請聽(tīng)劉佩佩同學(xué)的來(lái)稿

　　佳：《保護環(huán)境，凈化校園》

　　保護地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類(lèi)向自然界的過(guò)度索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。

　　慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。

　　我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

　　我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。

　　用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，凈化校園。

　　女：學(xué)校是我們的家，優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請聽(tīng)張思婧同學(xué)的來(lái)稿恒：《創(chuàng )建綠色校園，從我做起》

　　當社會(huì )各屆人士積極投身于環(huán)�；顒�(dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng )建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。

　　從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。

　　記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“薄情會(huì )產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì )產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學(xué)會(huì )真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設法去保護它們免遭災難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì )冷酷無(wú)情”。

　　其實(shí)，著(zhù)眼于人的培養，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當你吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì )，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢？

　　當然，我們創(chuàng )建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時(shí)杜絕舞弊現象，用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現，“行勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

　　婧：是的，創(chuàng )建綠色校園應該從我做起，從小事做起，為此，我代表四（4）班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。

　　1、努力提高自己的環(huán)保意識，樹(shù)立保護環(huán)境的責任感、義務(wù)感和緊迫感。

　　2、從自身做起，自覺(jué)節約能源，倡導綠色消費。

　　3、愛(ài)護周?chē)�的一草一木，�?ài)護校園的林木、綠地；維護校容，不亂涂亂貼。

　　4、善待小動(dòng)物，保護生態(tài)，不吃野生動(dòng)物。

　　5、從小事做起，抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒，回收廢電池，為環(huán)境保護做實(shí)事。

　　6、做環(huán)境保護的志愿者和宣傳者，在學(xué)習和玩的過(guò)程中多多宣傳環(huán)保，為校園環(huán)境做力所能及的事情。

　　女：綠色的校園靠大家來(lái)創(chuàng )造，美好的環(huán)境靠大家來(lái)維護，讓我們攜起手來(lái)，爭做環(huán)保小衛士，共創(chuàng )綠色、環(huán)保、文明的校園。

　　男：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束。

　　女：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節目再見(jiàn)！

綠色校園廣播稿4

老師們，同學(xué)們：

　　綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設正在有序的進(jìn)行著(zhù)，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著(zhù)全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛生直接作用于我們的生活，決定著(zhù)校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)習氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無(wú)論是站在國家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度，我們都應重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng )建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)�的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。

　　1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

　　2、愛(ài)護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

　　3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

　　4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

　　5、樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛(ài)綠護綠行動(dòng)。

　　6、上課將通訊工具調成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

　　7、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規范。

　　8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

　　用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)�的人，不斷改良我們周�(chē)�的生態(tài)環(huán)境。

　　老師們，同學(xué)們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀(guān)。

綠色校園廣播稿5

　　為了保護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！消滅污染、保護發(fā)展環(huán)境，擔負起每一個(gè)生存在地球上的人所應負起的責任，為此我們倡議：

　　倡導從我做起、從身邊的小事做起，保護好賴(lài)以生存的環(huán)境。

　　倡導節約每一滴水，使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類(lèi)放置，拒絕食用野生動(dòng)物。

　　提導穿著(zhù)采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時(shí)裝"，食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養的"綠色食品"。

　　倡導使用無(wú)污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染"，搞好居室衛生，注重室內和庭院的綠化。

　　積極參與愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)和保護野生動(dòng)物活動(dòng)，增強"人類(lèi)只有一個(gè)地球"的憂(yōu)患意識，堅決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。

　　甲：朋友們，環(huán)境是我們生活的依托，是我們維持生活的工具。當某一天這個(gè)依托，這個(gè)工具完全消失在我們眼前的時(shí)候，人類(lèi)必定會(huì )痛哭流涕。

　　在學(xué)校里，我愛(ài)護著(zhù)那一草一木，從不亂踩草坪，從不浪費一滴水一度電。只要看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)擰緊，我就會(huì )立即伸手去關(guān)；只要我發(fā)現教室電燈沒(méi)關(guān)，就會(huì )立即伸手關(guān)掉；只要看到校園里有紙屑，就會(huì )彎腰去撿??我用我的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐綠色小衛士的諾言。

　　當我看到大人在踩踏草坪時(shí)，就會(huì )立即跑上前去，阻止他們；當我看見(jiàn)小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時(shí)，就去耐心教育他們。下雨天，我還會(huì )去看望那些小草、小花??有一次，風(fēng)把芭蕉樹(shù)吹彎了腰，我傷心地流淚，并和爸爸媽媽一起去救護它們；當我看見(jiàn)人們把垃圾扔在小河里，就動(dòng)員小朋友們一起去勸說(shuō)??總之，我只要看到有人破壞環(huán)境，就馬上會(huì )不高興。因此，在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里，我永遠是一位“綠色小衛士”！

　　記得每年的植樹(shù)節和世界環(huán)境日，我總會(huì )和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒，讓它美化我們的生活，使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍，水更清，山更秀，我想當一名光榮的`綠色小衛士，我會(huì )在以后的學(xué)習和生活中更加注意保護環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件小事做起，請大家相信我！

　　“節約能源”，相信大家對這個(gè)詞并不陌生�，F在社會(huì )倡導大家要節約能源，許多人都認為自己做得不錯，可是，你真的做到了嗎？ 洗手時(shí)不關(guān)水，洗澡時(shí)抹香皂不關(guān)水，房間里燈開(kāi)著(zhù)忘了關(guān)。這些都是生活中浪費能源最最普遍的現象，有可能連寫(xiě)下這篇文章的我都犯過(guò)這些錯誤�？蛇@些現象只要動(dòng)動(dòng)手就可以避免，許多人想：為了方便，浪費一點(diǎn)點(diǎn)水不要緊�？墒悄阆胂�，世界上這么多人，如果人人都有這樣的想法，那浪費的水資僅僅只有一點(diǎn)嗎？ 現在家家戶(hù)戶(hù)都有電視機，它能給我們提供許多有用的信息，還能供人們娛樂(lè )。你別以為只有觀(guān)看節目時(shí)才會(huì )用電，電視機都有待機按鈕，如果收看完節目后不關(guān)上，每小時(shí)就會(huì )消耗掉10瓦電，多浪費��！所有只有仔細地去檢查，才能真正做到“節能”二字。

　　如今地球上的資源為人們提供了許多的便利，給人們的生活帶來(lái)了幫助，人們都在開(kāi)發(fā)、利用資源�？墒琴Y源開(kāi)發(fā)如果沒(méi)有節制，世上的資源艘沒(méi)有了，我們怎么辦？怎么生活？所以我們要節約這些能源，保護它們，有了它們的存在才會(huì )有我們的明天。

　　保護地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類(lèi)向自然界的過(guò)度索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。

　　我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

　　我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)??用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，凈化校園。

綠色校園廣播稿6

　　女：親愛(ài)的老師

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家下午好！

　　女：婁底一家小紅領(lǐng)巾電臺又遇見(jiàn)你了。我是曾，四班的播音員、黃靜、思

　�。�4）班級播音員何志恒。

　　今天，我們?yōu)槟鷰��?lái)綠色校園。

　　女：綠色能給我們帶來(lái)活力。綠色的校園和美麗的環(huán)境是每個(gè)學(xué)生都向往的。請聽(tīng)聽(tīng)小謝的貢獻

　　鑫：“走進(jìn)綠色校園”

　　走進(jìn)我們的小校園，你會(huì )被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代的教學(xué)樓，五顏六色的文化墻，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五顏六色的鮮花。漫步在校園的綠景下，會(huì )讓你神清氣爽，心情愉悅。校園里的綠色風(fēng)景對我們的同學(xué)非常有益。不是嗎？下課后，站在樓道里看著(zhù)校園里的綠色，讓我們大飽眼福，讓我們的精神達到一個(gè)更高更好的境界！在課余時(shí)間，學(xué)生們可以在學(xué)校的路上散步，看看周?chē)�的風(fēng)景。他們不覺(jué)得自己在花園里嗎？！這說(shuō)明了校園的美好！所以，要讓校園永遠綠色！平時(shí)不要隨意踐踏草坪，爬樹(shù)爬花，勤打掃衛生�？匆�(jiàn)要主動(dòng)撿垃圾等等。久而久之，校園會(huì )越來(lái)越美好！

　　m：綠色校園不僅是一個(gè)“綠色校園”，也是一個(gè)干凈整潔的校園，每個(gè)人都充滿(mǎn)了環(huán)境意識。請聽(tīng)劉的來(lái)稿

　　賈：保護環(huán)境凈化校園

　　為了保護地球母親，凈化校園環(huán)境，我們都知道，人類(lèi)對大自然的過(guò)度要求導致了大自然的無(wú)情報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪水、干旱、蟲(chóng)害、酷熱、森林火災、地震等災難不期而至，到2025年，全球因干旱等原因造成的移民難民預計將達到1億人。

　　慘痛的生態(tài)教訓引起了世界各國和全人類(lèi)的關(guān)注。國際奧委會(huì )評估小組在考察申辦奧運會(huì )的城市時(shí)，將改善生態(tài)環(huán)境列為重要內容之一。中國非常重視環(huán)境保護，頒布了許多保護環(huán)境的政策法規，開(kāi)展了許多環(huán)境保護工作和活動(dòng)。

　　同時(shí)，我國也非常重視環(huán)境保護教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”是其中的重要內容之一。我校的環(huán)保和綠化工作取得了豐碩的成果。

　　我們看到許多學(xué)生在校園的每個(gè)角落撿果皮和紙屑。

　　親手保護校園環(huán)境之美。但是，我們還是有一些缺點(diǎn)：還是有人亂扔紙屑、食品袋、廢棄物；還有人在草坪上踐踏；不時(shí)在學(xué)校的綠化帶里發(fā)現深深的腳印，有的地方甚至成為小徑。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。讓我們拿起一張紙；節約一滴水；珍愛(ài)一朵花；愛(ài)一棵草；種一棵樹(shù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，凈化校園。

　　女：學(xué)校是我們的家，環(huán)境優(yōu)美靠大家�，F在請聽(tīng)張思靜的貢獻：“創(chuàng )建綠色校園，從我做起”

　　當各行各業(yè)的人都在積極參與環(huán)�；顒�(dòng)的時(shí)候，作為學(xué)生，我們怎么能忽視他們呢？——創(chuàng )建綠色校園自然是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。

　　從小事做起，從現在做起，愛(ài)護校園環(huán)境。一張紙，我們撿起來(lái)；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)清潔、保護環(huán)境。

　　我記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“善變的感情會(huì )產(chǎn)生陌陌，陌陌會(huì )產(chǎn)生自私，自私是無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，我們應該訓練孩子學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心、懷念和憐憫一切生物和美好的事物，并努力保護他們免受災難，這樣這個(gè)孩子就永遠不會(huì )冷酷無(wú)情。

　　其實(shí)注重人的培養才是建設綠色校園的真正意義。當你吐出一口痰的時(shí)候，你也吐出了你的修養，你丟掉了你的人品，也丟掉了你的垃圾。校園是個(gè)小社會(huì )。如果學(xué)生不能愛(ài)護環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì )的大環(huán)境，能怎么辦？

　　當然，創(chuàng )建綠色校園，不僅需要綠色的校園環(huán)境，更需要綠色的校園文化。同學(xué)之間互相信任，坦誠相待，杜絕考試舞弊，用真誠和實(shí)力給自己和老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

　　文明和綠色是我們的理念。文明學(xué)校有文明學(xué)生支撐，文明學(xué)生用文明行為展示�！靶袆�(dòng)勝于雄辯”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

　　京：是的，創(chuàng )建綠色校園要從我做起，從小事做起。為此，我代表四（4）班的學(xué)生，向全校師生發(fā)出如下倡議。

　　1、努力提高自己的環(huán)保意識，樹(shù)立保護環(huán)境的責任感、責任感和緊迫感。

　　2、從自身出發(fā)，自覺(jué)節約能源，倡導綠色消費。

　　3、愛(ài)護身邊的草和樹(shù)，愛(ài)護校園的樹(shù)木和綠地；保持學(xué)校容量，不亂涂亂貼。

　　4、善待小動(dòng)物，保護生態(tài)，避免吃野生動(dòng)物。

　　5、從小事做起，抵制一次性木筷子，避免泡沫塑料飯盒，回收廢舊電池，做實(shí)事環(huán)保。

　　6、做一名環(huán)保志愿者和宣傳員，在學(xué)習和玩耍的過(guò)程中宣傳環(huán)保，為校園環(huán)境盡自己所能。

　　女：綠色校園是大家創(chuàng )造的，優(yōu)美的環(huán)境是大家維護的。讓我們攜起手來(lái)，努力成為環(huán)保的小衛士，創(chuàng )造一個(gè)綠色、環(huán)保、文明的校園。

　　m：今天紅領(lǐng)巾廣播到此結束。

　　女：謝謝聽(tīng)。下次見(jiàn)！

綠色校園廣播稿7

老師們，同學(xué)們：

　　大家好，

　　九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一三班主持人黃重，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過(guò)六十年”。

　　分享給大家一首《存在》

　　在新學(xué)期的開(kāi)始，祝大家身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步。新的學(xué)期，希望每個(gè)同學(xué)快樂(lè )成長(cháng)。

　　接下來(lái)讓我們在優(yōu)美的歌聲中開(kāi)始今天的廣播，請聽(tīng)《最初的夢(mèng)想》

　　首先，我們分享一下歷史上的今天：

　　1452年4.15——列奧納多·達·芬奇，意大利文藝復興三杰之一，整個(gè)歐洲文藝復興時(shí)期最完美的代表，畫(huà)家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂(lè )家、醫學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師出生。

　　1861年4.15——林肯政府發(fā)布討伐令，向南部聯(lián)盟宣戰，南北戰爭爆發(fā)。

　　1912年——泰坦尼克號與冰山相撞后沉沒(méi)。

　　下面，我們在分享一首《怒放的生命》

　　古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�人民最強烈的呼聲。

　　我為周?chē)�環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。

　　大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。

　　慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！

　　今天的廣播到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)�！堆笫[》

綠色校園廣播稿8

　　合：同學(xué)們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　a：我是播音員__。

　　b：我是播音員__。

　　首先請聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》，保持環(huán)境，從我做起。

　　a：同學(xué)們都知道，地球是我們人類(lèi)的母親，大自然是我門(mén)最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著(zhù)我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

　　b：可是，在這美麗的校園，卻有著(zhù)許多不協(xié)調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著(zhù)一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(cháng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣(mài)部買(mǎi)東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì )兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì )這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛生方面做的還很不夠，作為新昆小學(xué)的一份子，我們必須愛(ài)護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

　　a：那么我們應該怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認真打掃衛生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì )有一個(gè)很好的衛生環(huán)境。講究衛生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛生、愛(ài)清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

　　b：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(cháng)的路要走，還有更多的期待和向往�，F在我們有機會(huì )塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

　　a：每當看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞，我又有些生氣。但我看了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)，雖然她也是苦命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。

　　b：童話(huà)的主人公是一位賣(mài)火柴的小女孩，她出生在一個(gè)豪華的城鎮里�？蓱z的命運使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒(méi)有酒錢(qián)了，還要讓小女孩去賣(mài)火柴，賣(mài)不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了，那天是除夕，街上的行人都穿著(zhù)新衣，拿著(zhù)禮物去親戚家拜訪(fǎng)。沒(méi)人搭理賣(mài)火柴的小女孩。天色漸漸暗下來(lái)，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣(mài)掉。小女孩無(wú)奈地走在街上，冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時(shí)多次看見(jiàn)了美好的東西。最后她點(diǎn)燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著(zhù)小女孩飛離人間來(lái)到了天堂。第二天，人們發(fā)現賣(mài)火柴的小女孩凍死在臺階上。

　　a：看完以后，我的眼眶潤溫了，我不禁放聲大哭起來(lái)："好可憐的小女孩��！"對于小女孩悲慘生活，我深感問(wèn)惰，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實(shí)的。

　　b看看賣(mài)火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿(mǎn)的。我有疼愛(ài)我的家人，這比什么都重要�？墒俏覅s不昕話(huà)，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應該�，F在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來(lái)，我應該配合，認真完成，怎么能反對呢？賣(mài)火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴，相比之下，我是多么渺小。

　　a；看看鐘表，時(shí)間又過(guò)去了，我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

　　合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結束！。下周同三時(shí)間再見(jiàn)！

綠色校園廣播稿9

　　a：各位老師，各位同學(xué)！

　　大家下午好！“小蜜蜂”電臺又和你見(jiàn)面了！

　　我是六班（三班）的某某某

　　我是六班（三班）的某某某

　　一起：走進(jìn)今天的關(guān)愛(ài)學(xué)校環(huán)境特別節目！

　　答：我們送走了和煦陽(yáng)光的春天三月，迎來(lái)了世界多彩的四月天。四月的三中校園里，鮮花盛開(kāi)，花園里春意盎然，生機勃勃。

　　你想住在一個(gè)有樹(shù)有花的地方嗎？要不要在一個(gè)四季如春，色彩斑斕的環(huán)境里學(xué)習？你想在美麗而充滿(mǎn)活力的校園里長(cháng)大嗎？

　　a：誰(shuí)不想在一個(gè)美麗干凈的環(huán)境里工作學(xué)習生活？當我們走在綠樹(shù)成蔭的校園里，我們一定會(huì )感到輕松愉快。當我們坐在一個(gè)窗戶(hù)很干凈的教室里看書(shū)時(shí)，我們怎么能不集中注意力呢？當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，我們會(huì )感覺(jué)更好。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)；讓我們認識書(shū)，更文明；讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚。讓我們學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )做人。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸收著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。

　　B：校園環(huán)境衛生直接影響師生的工作、學(xué)習和生活。但是現在，在我們的校園里，經(jīng)常有散落的果皮和貝殼、紙屑、飲料瓶等。每當刮風(fēng)的時(shí)候，垃圾就在我們的校園里跳舞，這一切都與我們文明的校園不成比例�！靶�園是我的家，關(guān)心靠大家”，我們相信沒(méi)有一個(gè)老師或同學(xué)愿意在一個(gè)充滿(mǎn)垃圾的環(huán)境中學(xué)習生活。

　　答：作為學(xué)校的一員，我們有責任和義務(wù)關(guān)心校園，努力成為文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者和建設者。只有這樣，我們的校園才能更加美麗和諧。讓我們少一些隨意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起�！安灰獝盒�，也不要善小�！睈�(ài)護我們的校園，相信收獲一定是滿(mǎn)滿(mǎn)的芬芳。你還在等什么？趕緊行動(dòng)！

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