校園廣播稿(14篇)

　　在廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的廣播效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校園廣播稿 篇1

同學(xué)們、教師們：

　　今日，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗。滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心境，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書(shū)包，早早地來(lái)到學(xué)校，歡迎你們回到學(xué)校。同學(xué)們，新學(xué)期，我們每一位教師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們健康地成長(cháng)期望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們，也必須會(huì )用自我的言行，讓教師們由衷地感到，重新出此刻他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。

　　過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jì)，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的結果，更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

　　俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們同學(xué)們必須會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在那里，向同學(xué)們提議：

　　第一、樹(shù)立一個(gè)信心，我能我行自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

　　第二、創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真、勤奮、刻苦、求是。

　　凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地讀書(shū)，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

　　第三、培養一個(gè)習慣：自覺(jué)學(xué)業(yè)提高，貴在自覺(jué)。我們要在教師的指引下，培養自我良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學(xué)校同樣有一些規矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　第四、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：安全、穩定、禮貌、有序。

　　每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌，行為禮貌，在學(xué)校內不亂丟雜物；不欺負小同學(xué)；在校外遵守交通規則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在校門(mén)口不買(mǎi)零食；在家尊重父母。在社會(huì )，做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)民、遵紀守法、誠實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀小公民。

　　同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬教師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。

　　播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。

　　同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！

　　最終預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習提高、健康歡樂(lè )的成長(cháng)！祝全體教師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

　　校園廣播稿 篇2

　　米：同學(xué)們，大家中午好!今天是xx年11月25日，農歷十月初四.在這陽(yáng)光明媚，暖意濃濃的中午，蒲公英廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是一年三班班主任兼語(yǔ)文教師小米老師。

　　劉：我是來(lái)自一年三班的播音員劉奕圻。

　　呂：我是來(lái)自一年三班的播音員呂燦。

　　米：首先請收聽(tīng)《新聞小火車(chē)》。

　　劉：為了同學(xué)們能養成良好的行為習慣，一年級的班主任老師編寫(xiě)了《一年級童謠40首》，作為同學(xué)們的晨讀教材，以后每天的晨讀時(shí)間我們都來(lái)一起誦讀，好的行為習慣，你我一起養成。

　　呂：為了同學(xué)們有更多的書(shū)看，掌握更多的知識，首地校區為大家設立了圖書(shū)室，地址定于一樓音樂(lè )教師對面，歡迎同學(xué)們在閱讀課時(shí)到圖書(shū)室來(lái)讀書(shū)。公共空間大家一起來(lái)分享，

　　公共秩序也由大家一起來(lái)維護。

　　米：《才藝小展臺》，你來(lái)我也來(lái)。

　　劉：今天的才藝小展臺由一年三班的韓緣曦同學(xué)為大家帶來(lái)一段貫口快板。

　　呂：下面有請韓緣曦同學(xué)帶來(lái)精彩的表演！

　　米：感謝韓緣曦同學(xué)的精彩表演，期待更多的同學(xué)來(lái)到我們的蒲公英廣播站展示才藝。欣賞過(guò)精彩的表演，讓我們聽(tīng)聽(tīng)今天的《小小保護傘》給我們帶來(lái)了什么關(guān)懷呢？

　　劉：天氣預報：長(cháng)春明日晴零下4度到零上8度。西南風(fēng)微風(fēng)。建議著(zhù)棉衣，加羊毛衫等冬季服裝。

　　呂：溫馨提示：秋冬干燥寒冷，容易患上感冒、上火引起的口腔潰瘍等疾病，建議同學(xué)們多進(jìn)行室內活動(dòng)，多喝熱水，多吃水果，如到室外玩耍，請將外套穿好，帽子帶好，以防感冒。

　　米：今天的七色光點(diǎn)歌臺，是感恩節快到了，小米老師為大家點(diǎn)播了一首《老師謝謝你》，請同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )一起唱，唱給所有為了我們成長(cháng)而付出辛勤努力的老師，你們辛苦了！

　　劉：老師們，同學(xué)們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲中。

　　呂：在真誠的祝福聲中。

　　米：我們的節目已接近尾聲了。

　　劉：交出你的真心。

　　呂：付出我的真情。

　　米：讓我們相會(huì )在蒲公英廣播站。

　　劉：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè )。

　　呂：描繪我們的未來(lái)與成長(cháng)。

　　米：愿“蒲公英”播撒到校園的每一個(gè)角落，伴你走過(guò)金色童年！謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)。

　　校園廣播稿 篇3

　　音樂(lè )聲中起：校園之聲廣播站開(kāi)始廣播啦!

　　A.親愛(ài)的同學(xué)們

　　B.敬愛(ài)的老師們，大家好!

　　A.我是播音員xxx

　　B.我是播音員xxx

　　A.新學(xué)期開(kāi)始了，相信同學(xué)們心中都早已制定好自己的學(xué)習計劃和目標了。真心地希望同學(xué)們每天都能開(kāi)開(kāi)心心地生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。

　　B.是呀，新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始投入到我們和諧的學(xué)習氛圍中了，希望同學(xué)們繼續保持上學(xué)期的那種學(xué)習斗志，好好學(xué)習，努力鍛煉自己!

　　A.在這春暖花開(kāi)的季節，校園之聲廣播站開(kāi)播了，在第一期節目中我們主要為同學(xué)們介紹廣播站的開(kāi)播情況，及開(kāi)設的欄目，投稿的方法、開(kāi)播的時(shí)間等。

　　B.我們的名稱(chēng)是彭水民族校園之聲廣播站，那廣播站開(kāi)設哪些欄目呢?

　　A.我們廣播站開(kāi)設的欄目有：周2的《校園風(fēng)景線(xiàn)》欄目。在這個(gè)欄目里，主要報道學(xué)校最新的校園動(dòng)態(tài)，熱點(diǎn)焦點(diǎn)。報道體現校園生活的新面貌、新現象，當然也可以是一些不文明的現象。希望同學(xué)們留心觀(guān)察身邊的事物，用心寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感。羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　B.周3的《習作欣賞》欄目。在這個(gè)欄目里，主要為大家朗讀同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀習作。只要是你看到的、聽(tīng)到的、想到的;好玩的、有趣的、難忘的……只要是你在生活中捕捉到的，是你心靈體悟到的，不管是兒歌、童話(huà)、詩(shī)歌等都可以。到時(shí)，我們還會(huì )請老師為你的習作做點(diǎn)評。愿習作欣賞欄目為你作文助一臂之力，也許，今日的小作家，明日的大文豪!

　　A.周4的《心靈對對碰》欄目。在你成長(cháng)的過(guò)程中，肯定有很多煩惱，受老師批抨了，受同學(xué)誤會(huì )了，想對好朋友說(shuō)心理話(huà)了等等，都可以在本欄目里盡情傾訴。有位哲人說(shuō)得好：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。

　　B：周5的《民族風(fēng)采》欄目。中國是個(gè)多民族國家，在這個(gè)欄目中將為大家介紹其他民族的風(fēng)俗習慣，拓展同學(xué)視野.

　　A.同學(xué)們，你們記住哪些欄目了嗎?《校園風(fēng)景線(xiàn)》、《習作欣賞》、《心靈對對碰》欄目。欄目介紹完了，那怎樣投稿呢?

　　B.每班都確定了一名通訊員，同學(xué)們積極寫(xiě)稿，通訊員負責交到廣播站，不過(guò)稿子左上角要寫(xiě)清投稿的欄目，最后寫(xiě)上班級姓名，涉及到小秘密的可以不寫(xiě)姓名哦!在下期節目中我們會(huì )對投稿較多的班級進(jìn)行表?yè)P。

　　A.趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

　　B.同學(xué)們，我們廣播站的口號是：

　　合：校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!

　　A.廣播站的寫(xiě)稿、編稿、播音都是由我們在老師的指導下自己完成，雖然還很稚嫩，但我相信在不斷的實(shí)踐中，我們一定會(huì )越來(lái)越行，廣播站一定會(huì )越辦越好!

　　B.那我們的廣播站什么時(shí)候開(kāi)播呢?

　　A.每天的課間操，和下午放學(xué)，如果有特殊情況，我們另行通知。

　　B.同學(xué)們，通過(guò)剛才的介紹，你知道開(kāi)設的欄目和投稿方式了嗎?為了下期的節目更精彩，趕快拿起你的筆，積極投稿吧!

　　A.好了，校園之聲廣播站第一期節目馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，請記住我們廣播站的口號是——校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!

　　讓我們的節目在歌聲中結束吧!祝老師們工作順利。

　　B.祝同學(xué)們學(xué)xxx步。讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。

　　校園廣播稿 篇4

　　欄目一：開(kāi)場(chǎng)白：

　　女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

　　男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.

　　女：這里是海河初級中學(xué)心靈驛站廣播站

　　男：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

　　合：大家下午好!

　　女：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，

　　男：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，

　　合：“心靈驛站”又如期和您見(jiàn)面了！

　　女：我是播音員楊玲玲，

　　男:我是播音員許杰。下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，放松一下我們的心情。

　　播放歌曲《唱的幸福落滿(mǎn)坡》

　　欄目二：校園風(fēng)景線(xiàn)

　　女：不學(xué)禮，無(wú)以立

　　男：講文明禮儀

　　女：樹(shù)文明新風(fēng)

　　男：傳遞同學(xué)間的文明言行

　　女：陶冶禮儀、踐行禮儀

　　男：首先進(jìn)入文明禮儀人物采風(fēng)專(zhuān)欄

　　女：

　�。ㄒ魳�(lè )30秒）

　　欄目三：佳作欣賞。

　　男：品一杯香茗，念幾回往事；讀一本經(jīng)典，走幾回人生；聽(tīng)一次文學(xué)，抒幾回感動(dòng)。

　　望海文學(xué)，玫瑰海岸，花香淡淡，讓我們一起品味文學(xué)下午茶吧！請聽(tīng)美文《又到桂花飄香時(shí)》。

　　女：秋天是豐收的季節，秋天是出行的季節，秋天是大自然回報勤勞人們的季節，秋天是總能給人帶來(lái)許多驚喜的季節。

　　男：下班回家的路上，一陣陣清香迎面而來(lái)，我隨著(zhù)這陣陣清香看到路

　　旁，呈現在我眼前的是一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的景色。這里的桂花競相開(kāi)放，美麗極了。濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著(zhù)，一陣陣沁入肺腑。我驚喜地踮起腳跟，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，頓時(shí)在心胸間蕩漾。我被深深的陶醉在清香里。我開(kāi)始仔細觀(guān)察桂花。

　　女:只見(jiàn)那層次分明的花瓣兒，緩緩張開(kāi)，如精雕細刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇、一串串地掛滿(mǎn)枝頭，發(fā)出誘人的清香。它們小小的花瓣，

　　就像綠葉上的幾滴露珠，顏色淡淡的，也極不顯眼，若不留神會(huì )以為是撒在綠葉上的幾點(diǎn)光斑。黃色和白色的小花朵被青青的細葉襯著(zhù)，益發(fā)顯得多姿多彩。

　　男：我喜歡桂花，喜歡這清香素雅的桂花。盡管它細致的將自己藏在繁茂的葉間，但它的香味總是讓我無(wú)法漠視它的存在，喜歡看她們一簇簇羞澀地躲在葉根的樣子，淡淡的白，淡淡的黃。默默地吐露，不思爭艷，只為生命的綻放。我愛(ài)桂花，愛(ài)它那不張揚的美。喜歡桂花還有一個(gè)原因，桂花還是我的生日花。

　　女：玫瑰香，茉莉香，比不過(guò)江南的桂花香。桂花是中國十大名花之一，桂花終年常綠，花期正值仲秋，有“獨占三秋壓群芳”的美譽(yù)，園林中常作孤植、對植，也可成叢成片栽植。桂花四季常青，花香濃郁，樹(shù)姿優(yōu)美，適應性強，喜歡的不只我一個(gè)人，自古不缺少對它的歌頌和記載。

　　男：在我認識的人之中，有骨骼孤傲似梅花的，有嬌艷嫵媚似牡丹的，還有清癯嚴謹似瘦菊的，也有細弱無(wú)骨似幽蘭的。但我最欣賞的還是那種雅靜淡泊、情疏意遠似桂花的人的性格。他（她）總是讓我自覺(jué)不自覺(jué)地留意和依戀，也總是讓我有一種“一支淡貯書(shū)窗下，人與花心各自香”的感覺(jué)。

　　桂花的用處很多，可以泡茶，也可以做桂花蜜，還可以做多種桂花口味的食物，如桂花藕、桂花湯圓、桂花糕、桂花糖和桂花酒等……

　　女：在這個(gè)桂花飄香的日子里，我更加思念我的朋友。我只想輕輕的告訴你：無(wú)論空間如何改變，你永遠不會(huì )走出我視線(xiàn)；無(wú)論時(shí)間如何轉變，你永遠逃不出我的思念！雖然不能了解你現在的狀況和心情，可是不管將要面對怎樣的結果你都不要放棄，還有機會(huì )，要加油！努力哦！無(wú)論你在哪里，我都會(huì )默默的祝福你，我用所有的喜悅，為你祈禱，愿你平安、快樂(lè )…

　　任何一種花開(kāi)都是令人驚喜的，任何一種花落都是落寞的。但唯有桂花似乎例外，一如它悄悄地來(lái)，再悄悄地走。桂花，留給人們的，無(wú)非是那份曾經(jīng)擁有的心情罷了，一如我們生命中點(diǎn)滴走過(guò)的一些愉悅和快樂(lè )。用一顆感恩的心，去珍惜花開(kāi)時(shí)的擁有。

　　男：要珍請一定惜！請用心留住這個(gè)迷人季節的感動(dòng)！如果你有幸感受它蘊藏的內涵，請一定要珍惜！

　　播放歌曲《桂花開(kāi)放幸福來(lái)》

　　女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。 接下來(lái)，書(shū)香校園歡迎大家用文字分享快樂(lè )，放飛理想。請欣賞散文配樂(lè )朗讀《一片黃葉的滄�！�。

　　欄目四：教你一招

　　男：社會(huì )是個(gè)大舞臺，我們每個(gè)人都會(huì )在舞臺上扮演著(zhù)屬于自己的角色。然而不管你扮演什么樣的角色，都會(huì )渴望自己能贏(yíng)得一個(gè)好人緣。那么如可才能贏(yíng)得一個(gè)好人緣呢？要學(xué)會(huì )如何與人交往。請聽(tīng)好了，教你一招。

　　女：我認為，首先，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　有一個(gè)搞笑的故事，講的是一個(gè)人過(guò)生日，最后因為說(shuō)錯了幾句話(huà)所以把客人全部氣走了，是啊，我們的漢語(yǔ)豐富多彩，往往一個(gè)文字又有很多意思，當我們要想準確表達真實(shí)的意思時(shí)，一定要注意千萬(wàn)不要讓別人對你說(shuō)的話(huà)產(chǎn)生誤會(huì )。

　　男：其次，我還覺(jué)得和別人相處時(shí)要將心比心，還要彼此寬容。

　　上學(xué)期，我和同桌在寢室里面因為一件小事而大吵了一架，從那以后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算搭了一句話(huà)也只有白眼相對。當時(shí)我們沒(méi)有去將心比心，都只記恨。不久以后同桌主動(dòng)來(lái)和我和好，我當時(shí)覺(jué)得她不懷好意，所以爽快的否決了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思考，我覺(jué)得我做為班委，還這么斤斤計較，因為一句話(huà)就不理同學(xué)，不就是因為她和我頂嘴嗎，俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船”她和我吵架時(shí)也許遇到了什么不順心的事吧，現在她態(tài)度端正的來(lái)和我和好了，我又何必“捉住她的辮子”不放呢，何況我也有做錯的地方，于是，我去和她說(shuō)話(huà)，請她原諒。從此以后我們又成為了朋友，由此可見(jiàn)，換位思考也十分重要。

　　女：接著(zhù)，在同學(xué)面前，說(shuō)什么都要謙虛一點(diǎn)兒，同時(shí)還要懂得適當的贊美他人。

　　當別人考試成績(jì)有進(jìn)步時(shí)，你能對他/她說(shuō)，“你這次考的真不錯�！碑攧e人夸你時(shí)，也要謙虛一點(diǎn)兒，不要洋洋得意了，這樣適當的獻上贊美之詞，會(huì )使彼此的關(guān)系更加融洽。

　　我們班有位同學(xué)也教會(huì )了我如何交往，她的臉上總帶著(zhù)一絲笑意，和人說(shuō)話(huà)時(shí)也不例外，當我說(shuō)錯話(huà)時(shí)她也會(huì )這樣看著(zhù)我，使我覺(jué)得無(wú)比溫暖，當我做了一件好事時(shí)，她的笑容好像在告訴我，你真棒，所以，在交往時(shí)，面帶笑容也是不可缺少的。

　　男：總而言之，在當今社會(huì )上，只有學(xué)會(huì )與人交往，才能在社會(huì )上更好的發(fā)展。

　　播放歌曲《遇上你是我緣》

　　欄目五：安全伴我行

　　女：安全教育，警鐘長(cháng)鳴。安全問(wèn)題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。今天我們就來(lái)談一談中學(xué)生校園安全常識。

　　1.課余時(shí)間玩耍要注意安全

　　課余時(shí)間主要是休息好，并做好上課的準備工作。下課時(shí)，千萬(wàn)不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。

　　2.同學(xué)間不要做危險游戲

　　做游戲可以起到增長(cháng)知識、鍛煉身體的作用。但一些游戲非常危險，輕則傷人，重則危及生命，在游戲時(shí)不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發(fā)射子彈的玩具槍?zhuān)�、含有化學(xué)性質(zhì)的玩具。游戲時(shí)不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲或猛拍對方的頭等。

　　男：3.體育活動(dòng)中的自我防護

　　經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，可以增強體質(zhì)，更好地學(xué)習文化知識，但要注意安全：

　　第一、要在運動(dòng)之前換上膠底運動(dòng)鞋。運動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動(dòng)時(shí)穿。

　　第二、要認真做好全身準備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。 第三、運動(dòng)前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。

　　第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動(dòng)；如單桿、雙桿運動(dòng)時(shí)，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

　　第五、夏天運動(dòng)后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動(dòng)后及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺(jué)前不要做劇烈運動(dòng)。 女：4.還要做到八個(gè)“不要”

　�。�1）不要把開(kāi)水往窗外倒。

　�。�2）不要站在窗臺上擦玻璃。

　�。�3）不要在打球時(shí)戴眼鏡。

　�。�4）不要在吃飯時(shí)打沖鋒。

　�。�5）不要在下課時(shí)追趕推攘。

　�。�6）不要爬圍墻進(jìn)出校園。

　�。�7）不要跑步上下樓梯。

　�。�8）不要聚眾打架。

　�。ㄒ魳�(lè )30秒）

　　欄目六：你點(diǎn)我播

　　女：每一首歌都像一只紙船，承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè )，不同的風(fēng)格，演繹著(zhù)不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè )地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。歡迎您準時(shí)收聽(tīng)你點(diǎn)我播欄目，今天請大家欣賞的一首歌是《美麗的心情》。

　　欄目七：結束語(yǔ)

　　女：每一次相聚都是那么短暫

　　男：每一次懷想都是那么香甜

　　女：讓我們在快樂(lè )的海洋里翱翔！

　　男：讓我們手牽著(zhù)手。

　　女：讓我們肩并著(zhù)肩。

　　男：同學(xué)們下次再見(jiàn)!

　　校園廣播稿 篇5

　　甲：快樂(lè )無(wú)處不在

　　乙：快樂(lè )無(wú)處不有

　　甲：什么是快樂(lè )呢？同學(xué)們在什么時(shí)候最快樂(lè )？小記者為此做出采訪(fǎng)問(wèn)：請問(wèn)你在什么時(shí)候最快樂(lè )？

　　同學(xué)甲：在一家人最幸福是最快樂(lè )。

　　同學(xué)乙：再出去旅游放松心情時(shí)最快樂(lè )。

　　同學(xué)丙：在獲獎時(shí)最快樂(lè )。

　　同學(xué)�。涸诳磿�(shū)時(shí)最快樂(lè )。

　　小男孩：在勞動(dòng)時(shí)最快樂(lè )。

　　甲：我們怎么才能獲得快樂(lè )呢？請聽(tīng)《快樂(lè )是一種能力》

　　《快樂(lè )是一種能力》只有適合自己的生活，才是正確的生活。想要活的快樂(lè )一些輕松一些就必須改變凡事一定堅持到底的說(shuō)法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個(gè)缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。記�。褐挥羞m合自己的生活才是幸�？鞓�(lè )的生活。

　　乙；聽(tīng)了這個(gè)故事你是否悟出了一些道理呢？下面再讓我們聽(tīng)一篇散文吧！《讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光》

　　男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景

　　女：品一曲高山流水讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光

　　男：人生平安就是你我之福，何必太多計較/

　　女：放松自我，回歸自然，世界那么美麗，那么快樂(lè )！

　　男：何必讓?xiě)n愁煩惱獨據你我心房。

　　女：倘若讓心裝滿(mǎn)陽(yáng)光平凡的日子也是最好最美！

　　甲：時(shí)間又從我們身邊溜走了

　　乙：希望大家喜歡我們六（5）班的廣播

　　合：今天的廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)

　　校園廣播稿 篇6

　　甲：大家好，歡迎大家收聽(tīng)周四的小葵花廣播。我是......

　　乙：我是主持人。那么，首先進(jìn)入我們的《經(jīng)典詩(shī)文誦讀》，今日向大家推薦的是我們熟知的詩(shī)人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》

　　甲：《送韓十四江東覲省》

　　兵戈不見(jiàn)老萊衣，嘆息人間萬(wàn)事非。

　　我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪(fǎng)庭闈？

　　黃牛峽靜灘聲轉，白馬江寒樹(shù)影稀。

　　此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。

　　乙：這首七律，寫(xiě)于唐肅宗761年（上元二年）深秋，當時(shí)杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢正熾。江東（長(cháng)江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發(fā)生大饑荒，再加上統治者嚴加盤(pán)剝，于是四起，餓殍遍野。此詩(shī)是詩(shī)人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫(xiě)的，在深沉的別情中流露出蒿目時(shí)艱、憂(yōu)心國難的浩茫心事。

　　甲：詩(shī)發(fā)端即不凡，蒼勁中蘊有一股郁抑之氣。詩(shī)人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個(gè)時(shí)候，干戈遍地，已經(jīng)很難找到。這就從側面扣住題意“覲省”，并且點(diǎn)示出背景。第二句，詩(shī)的脈絡(luò )繼續沿著(zhù)深沉的感慨向前發(fā)展，突破“不見(jiàn)老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著(zhù)眼于整個(gè)時(shí)代。

　　乙：三、四兩句，緊承“萬(wàn)事非”而來(lái)，進(jìn)一步點(diǎn)明題意。送友人探親，不由勾起詩(shī)人對骨肉同胞的懷念。在動(dòng)亂中，詩(shī)人與弟妹長(cháng)期離散，生死未卜，有家等于無(wú)家，這也正是“萬(wàn)事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句，描寫(xiě)分手時(shí)詩(shī)人的遐想和悵惘。詩(shī)人佇立白馬江頭，目送著(zhù)韓十四登船解纜，揚帆遠去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。

　　甲：這是一首送別詩(shī)，但不落專(zhuān)寫(xiě)“凄凄戚戚”之情的俗套。詩(shī)人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂(yōu)，個(gè)人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩(shī)中的上乘之作。欣賞了經(jīng)典詩(shī)文，我們來(lái)看看今天的《校園安全專(zhuān)欄》預防火災應該注意什么？

　　1、不玩火。有的青少年對火感到新奇，常常背著(zhù)家長(cháng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。

　　2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度，堅決杜絕吸煙。

　　3、愛(ài)護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護消防設施，保證安全通道的暢通。

　　乙：接下來(lái)是來(lái)賞一賞同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀文章，第一篇是來(lái)自x班的xx

　　乙：同學(xué)們的文章寫(xiě)的真的很棒，希望同學(xué)們能寫(xiě)出更好的作品，接下來(lái)是《童話(huà)樂(lè )園》，今天的童話(huà)故事題目叫......

　　甲：時(shí)間過(guò)的很快，今天的小葵花廣播已進(jìn)入尾聲了，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。

　　校園廣播稿 篇7

　　同學(xué)們好！

　　今天是我們的節日——國際兒童節。國際兒童節是為了保護兒童的生命權、健康權、受教育權和監護權，改善兒童生活，反對虐待兒童和兒童中毒而設立的節日。

　　每年，我們都伴隨著(zhù)許多節日，只有兒童節是我們自己的節日。在這個(gè)快樂(lè )的日子里，首先送上我們的祝福，表達我們對節日的祝賀，向所有努力培養我們的老師表示衷心的感謝。6月1日國際兒童節是全世界兒童的節日，也是為兒童爭取生存權、健康權、受教育權的日子。它始于1949年11月，將6月1日定為國際兒童節。1949年12月23日，新中國決定將6月1日定為兒童節，毛澤東主席親自為“慶祝兒童節”寫(xiě)了賀電。同學(xué)們，在節日的歡聲笑語(yǔ)中，讓我們一起來(lái)談?wù)勎拿�、禮儀、新格調；讓我們一起讀經(jīng)典，在優(yōu)秀的民族傳統文化中徜徉。讓我們參加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開(kāi)闊視野，讓我們沐浴在歷史悠久的文明之風(fēng)中。同學(xué)們，在節日里，讓我們快樂(lè )學(xué)習，蓬勃成長(cháng)，在爭創(chuàng )三好少年的活動(dòng)中展示自己的才華。讓我們每一個(gè)人都珍惜美好時(shí)光，強身健體，全面發(fā)展，不負社會(huì )、老師、父母的期望。同學(xué)們，在節日的喜悅中，我們應該意識到我們肩上的重任，因為我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望。我們要努力學(xué)習，天天向上，做一個(gè)品德高尚、誠實(shí)守信、講道理守法、勇于創(chuàng )新的祖國接班人。

　　同學(xué)們，在這歡樂(lè )的日子里，讓我們用優(yōu)美的歌聲唱出快樂(lè )與喜悅，用悠揚的琴聲奏響純真與活力，用優(yōu)美的舞蹈唱出理想與追求，用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達勤奮與進(jìn)取。最后，再次衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )，不斷進(jìn)步，祝愿老師們青春永駐，童心未泯！今天的廣播就到這里。再見(jiàn)！

　　校園廣播稿 篇8

　　醉：大家好，又到播紅領(lǐng)巾的時(shí)間了。我是主持人xx。

　　我是主持人xx。這個(gè)廣播是少先隊大隊&mdash發(fā)給你的；—生活中的安全提示。

　　醉：男生女生，人生最重要的是什么？安全。童年最重要的是什么？安全。只有確保我們生命和生命的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教我們注意安全，經(jīng)常提醒我們按時(shí)回家，遵守交通安全，不要在課間追逐打鬧，學(xué)會(huì )保護自己等等。

　　b：“；安全”內容很多，比如交通安全、食品安全、電力燃氣安全、消防安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò )安全、朋友安全等等。讓我們學(xué)習一些關(guān)于生活安全的常識。

　　醉：首先我們來(lái)看看校園安全。我們每天在校園里度過(guò)的時(shí)間占了一天的三分之一，校園是人比較密集的地方。所以，不要在校園里追逐打鬧，不要在走廊和教室里從事劇烈的體育活動(dòng)，上下樓要輕手輕腳。

　　B：重要的是提醒大家，我們上下樓梯時(shí)，不要跑、推、逗、鬧或擁擠，以免摔跤。我們有些同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩，有時(shí)候甚至把扶手當成滑梯，挺危險的，因為扶手比較薄弱，承受不了人體的重量。另外，我們學(xué)校的兩棟樓已經(jīng)用了30多年了，雖然經(jīng)常維修，畢竟樓梯的扶手時(shí)間長(cháng)了會(huì )老化。如果扶手坍塌，后果不堪設想。另外，扶手很容易掉下來(lái)，而且極易破血。所以，如果你沒(méi)有蜘蛛俠或者蝙蝠俠的技能，我們建議你不要玩這種危險的游戲。

　　醉：沒(méi)錯。讓我想起了一些安全隱患。天氣變冷了。下課后，一些學(xué)生喜歡靠在走廊的欄桿上曬太陽(yáng)。幾個(gè)人靠在欄桿上沒(méi)問(wèn)題，但是有時(shí)候十幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人一起靠在欄桿上是很危險的。欄桿可能承受不了這么重的重量。以防欄桿承受巨大壓力。斷裂”，那學(xué)生要承受的不僅僅是骨折。

　　這些都是我們校園生活中的安全提示。如果我們多學(xué)習，多注意，可以避免很多傷害。

　　醉：繼續給大家介紹吧。有的同學(xué)喜歡在教室里跑來(lái)跑去追，把教室當成跑道，也不安全，因為教室里桌椅很多，跑起來(lái)很容易撞到。我相信有血有肉的人和鋼鐵木頭做的桌椅碰撞，失敗者一定是有血有肉的人。你必須記住這種痛苦。另外，撞見(jiàn)同學(xué)也不好。如果撞見(jiàn)同學(xué)，不僅自己和別人吃虧，還會(huì )連累父母錢(qián)包，耽誤作業(yè)。你明白好處嗎？

　　B：這是一個(gè)特別的提醒，你永遠不要手里拿著(zhù)鉛筆和其他東西跑步。鉛筆非常鋒利。如果邊跑邊摔跤，很容易戳到身體。

　　醉：這讓我想起了我爸媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是吃棒棒糖或者一些燒烤類(lèi)的食物的時(shí)候不能跑步，因為摔跤的話(huà)，食物上的棍子或者竹簽會(huì )戳到我的喉嚨。

　　b：本來(lái)邊走邊吃是個(gè)壞習慣。學(xué)生必須擺脫它。

　　醉：讓我們學(xué)習一些交通安全常識。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多。過(guò)馬路的時(shí)候要非常小心，時(shí)刻注意所有的道路，聽(tīng)從各個(gè)方向的指揮，防止發(fā)生意外。還應該提醒父母注意交通安全。不要帶摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)騎兩三個(gè)孩子。乘車(chē)時(shí)不要將探頭向窗外揮動(dòng)，抓住扶手，下車(chē)前停車(chē)。

　　騎自行車(chē)的學(xué)生應該注意。天氣冷的時(shí)候，一些學(xué)生不戴手套。騎自行車(chē)的人冷了就拉下袖子當手套，很危險。因為袖子加長(cháng)了，胳膊就不行了，很難控制方向。此外，騎自行車(chē)的學(xué)生不應該在路上東張西望，也不應該喜歡呆在路上。

　　醉：那么學(xué)生放假在家怎么注意安全呢？學(xué)生應該學(xué)習如何使用家用電器、煤氣爐、衛生浴缸等。在父母的正確指導下，學(xué)習安全用電和用火的.知識，發(fā)展“人們進(jìn)進(jìn)出出”在等待好習慣的時(shí)候，不要粗心大意。不要自作聰明，各種電器設備出現故障就去維修。學(xué)生也要注意防盜和用水安全。如果他們出去，他們應該檢查水、電和煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖門(mén)。假期不要和陌生人出去玩，不要吃陌生人給的東西，不要讓陌生人隨便進(jìn)出房子，養成良好的安全習慣。

　　男孩女孩們，讓我們沐浴在明媚的陽(yáng)光中，平安無(wú)事。讓我們做吧“快樂(lè )上學(xué)，安全回家，快樂(lè )成長(cháng)”讓生命的清泉永遠流淌。

　　醉：今天的廣播就以唱歌來(lái)結束吧。謝謝你的陪伴。再見(jiàn)。

　　乙：再見(jiàn)。

　　校園廣播稿 篇9

　　綠色是和平和生命的象征�；蛟S就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。

　　我贊美綠色，因為有了藻類(lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。

　　由植物開(kāi)始的植物鏈養育了地球所有動(dòng)物，養育了人類(lèi)。 綠色大自然是人類(lèi)財富的寶藏，也是人類(lèi)美感與

　　藝術(shù)的源泉。

　　期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。

　　期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著(zhù)歡樂(lè )之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。

　　校園廣播稿 篇10

　　人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(cháng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠。體育老師出現在我模糊的視線(xiàn)中模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生�！傲魉�落花春去也，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著(zhù)好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因為它的透明和清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè )美好的時(shí)光。校園廣播稿100字

　　校園廣播稿 篇11

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩�之聲》欄目，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

　　俗話(huà)說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在著(zhù)一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

　　一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現

　　1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。

　　2、體育課不遵守運動(dòng)規則，出現傷害事故。主要有著(zhù)衣不正確，在運動(dòng)中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學(xué)生沒(méi)有按規則運動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運動(dòng)等等。

　　二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現

　　學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

　　1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

　　2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì )為了芝麻大的事，滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。

　　3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

　　一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

　　同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

　　本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情！謝謝大家的收聽(tīng)！

　　校園廣播稿

　　男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮

　　女1：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;

　　女2：心情積蓄 味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員

　　停頓10秒――音樂(lè )停

　　二、點(diǎn)歌送祝福

　　女1：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!

　　播放音樂(lè )――明天會(huì )更好

　　歌曲播放完畢，緊接――

　　三、學(xué)法指導

　　女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，今天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

　　男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

　　你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響了大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。

　　男1：四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

　　女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的地方

　　停頓5秒(播放音樂(lè )“童年”)

　　女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

　　男1：我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

　　女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?

　　男2：梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人問(wèn)“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。

　　男2：命運，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　女1：命運，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。

　　女2：命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。

　　女1：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

　　男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　男1：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。

　　五、結束：

　　男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!

　　播放音樂(lè )

　　校園廣播稿 篇12

　　當您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時(shí)候;當你搖著(zhù)一曳小舟駛入漫無(wú)邊際的大海，找不準方向的時(shí)候;當你在月下漫步，孤獨無(wú)助的時(shí)候，請寫(xiě)一封信給我們，無(wú)論您是極為活潑開(kāi)朗的外向型性格，還是封閉內斂性格極為自卑的內向型性格。我們期盼著(zhù)您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當成你們的心靈驛站，把我當成你們最貼心的朋友

　　校園廣播稿 篇13

　　全景校園，校園全景，展示校園風(fēng)采，宣揚師生風(fēng)貌

　　我是主持人包林潔，今天的話(huà)題：春天里的陽(yáng)光

　　不知道你是不否喜歡春天里的陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。燦爛時(shí)，莫若春天的陽(yáng)光，帶著(zhù)笑臉，輕輕地將大地溫潤，化云冬天的殘雪，滋潤萌動(dòng)的草根，散發(fā)出春天的味道。

　　陽(yáng)光將味道附著(zhù)于曬干的衣服中，浸的幽遠，鼻嗅處，陽(yáng)光的香味帶著(zhù)芬芳，優(yōu)雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。陽(yáng)光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽(yáng)光，和熙而又暢美，帶著(zhù)幸福的溫馨，帶著(zhù)遠行的快樂(lè )，偷偷地蕩滌心跳的塵埃。陽(yáng)光下，我會(huì )輕裝前行，云遠方嗅那陽(yáng)光的芬芳。

　　陽(yáng)光將味道附著(zhù)于田野上，顏色嫩黃，優(yōu)雅地舒展，纖細的腰，抬起那美麗的臉，看著(zhù)太陽(yáng)，年輕的生命，在陽(yáng)光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恒的幸福。陽(yáng)光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著(zhù)殘冬里雪的肥沃，盛滿(mǎn)了春天陽(yáng)光的味道。每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著(zhù)忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會(huì )感覺(jué)自己化為一棵小草，也那么昂然，在春風(fēng)中，去呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道。

　　陽(yáng)光將味道附著(zhù)于春風(fēng)中，孩子的紙鳶放飛了春風(fēng)，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會(huì )是清新的陽(yáng)光的味道。春風(fēng)蕩漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風(fēng)箏一樣飛高。和熙的陽(yáng)光，將味道夾在風(fēng)中，送至每一個(gè)歡樂(lè )的笑臉，記錄下春天的風(fēng)情，那是一種嫵媚，一如陽(yáng)光的味道。味道有點(diǎn)甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優(yōu)雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠遠的嗅去，就會(huì )感覺(jué)一種沁人心脾的香氣l。

　　陽(yáng)光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽(yáng)光中開(kāi)始了新的生命，消熔的殘冰，總會(huì )是一塊塊的逝去，帶走冬的冰冷。低眉處，鴨鵝拔動(dòng)，紅掌清波，水暖知否?蕩開(kāi)的是漣漪，散開(kāi)的是味道，陽(yáng)光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干凈的味道。味道宛如笑臉，一切均為如意，陽(yáng)光味道會(huì )在春風(fēng)中增長(cháng)滋生，揮灑在蕩開(kāi)的漣漪中，遠遠地蕩開(kāi)。獨坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶著(zhù)涼意的陽(yáng)光味道。

　　用心感悟，一切都附著(zhù)陽(yáng)光的味道，可以?xún)A聽(tīng)，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽(yáng)光味道中，都是燦爛的微笑，感恩著(zhù)春天的生活，快樂(lè )著(zhù)春風(fēng)中陽(yáng)光送來(lái)的幽幽芬芳。

　　校園廣播稿 篇14

　　青春是藍色的，

　　像深邃清澈的天空，像迷人的海洋。

　　深遠廣闊，充滿(mǎn)幻想。

　　青春是綠色的，

　　像一根綠色的竹子，

　　像一片空曠的草原。

　　充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。

　　青春是紅色的，

　　像燃燒的火焰，像冉冉升起的太陽(yáng)。

　　充滿(mǎn)活力和希望，

　　愿意無(wú)私地給予光明和溫暖。

　　青春是白色的，

　　像雪浪，云月，白潔無(wú)暇。

　　像一張白紙，像文字，

　　愛(ài)畫(huà)最新最美的圖。

　　青春是無(wú)色的。

　　像風(fēng)一樣變幻無(wú)窮，像霧一樣絢爛迷人。

　　縱容它，后悔一輩子；

　　騎上它，乘風(fēng)破浪。

　　青春是多彩的，

　　有了它，

　　生活豐富多彩。

　　青春是一首美麗的詩(shī)，

　　這首歌很好聽(tīng)。

　　讓我們真誠地抓住它，

　　讓青春之花四季綻放。

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