小學(xué)語(yǔ)文復習（第11冊1--4單元）
一．查字典填空：
要杳的字 音序查字法 部首查法 正確的解釋上打＂∨＂
音序 部首 再查幾畫(huà)
玩賞 ①. 獎勵②.獎賞的東西③.因愛(ài)好某東西而觀(guān)看
興國安邦 起來(lái);開(kāi)始,發(fā)動(dòng);創(chuàng )力.使盛行.興盛;流行
奇峰羅列 行列.類(lèi).各;眾.排列
日益密切 增加.更加有益的
一． 給下列 加點(diǎn)的字選擇正確的讀音：
圍繞（ ） 栽倒（ ）的確（ ） 興旺（ ）
釀酒（ ） 大廈（ ） 殲滅（ ）蔓延（ ）
思忖（ ） 逶迤（ ） 遵命（ ）瑰寶（ ）
二． 辨字組詞：
巒（ ） 章（ ）綿（ ） 陵（ ）
蠻（ ） 障（ ）棉（ ） 凌（ ）
釀（ ） 夢(mèng)（ ）綜（ ） 伐（ ）
糧（ ） 焚（ ）蹤（ ） 筏（ ）
澤（ ） 徐（ ）協(xié)（ ）檐（ ）
擇（ ） 除（ ）脅（ ）瞻（ ）
挪（ ） 帖（ ）藉（ ）嘗（ ）
娜（ ） 貼（ ）籍（ ）償（ ）
三． 給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱柼钊肜ㄌ柪铮?/p>
1． 包---А、用紙、布等把東西裹起來(lái) В、包好了的東西 C、裝東西的袋 D、一種帶餡蒸熟的食物 E、腫起疙瘩 F、容納在內，總括在一起 G、總攬，全負責 H、保證 I、約定的；專(zhuān)用的
①新書(shū)發(fā)下來(lái)，我及時(shí)用掛歷紙將它包起來(lái)。 應選（ ）
②家長(cháng)包辦一切，孩子是難以成長(cháng)的。 應選（ ）
③9學(xué)生的書(shū)包太沉重了，需要減輕負擔。 應選（ ）
六、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線(xiàn)連起來(lái)：
⑴包袱 重大 ⑵ 純潔的 思想
任務(wù) 繁重 純真的 方言
責任 沉重 純粹的 友誼
工作 艱苦 單純的 泉水
（3） 鼓舞 前進(jìn) （4）甜美的 嗓音
鼓勵 人心 甜潤的 生活
激勵 斗志 甜甜的 音樂(lè )
激動(dòng) 先進(jìn) 美妙的 滋味
七．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞：
反義詞：慷慨--（ ） 恩賜--（ ） 奉獻--（ ）
迅猛--（ ） 安慰--（ ） 居然--（ ）
期待--（ ） 匯集--（ ）
近義詞：枯謁--（ ） 希望--（ ） 誕生--（
熟悉--（ ）
八．選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞填在括號里：
如果……就……； 不是……就是……； 因為……所以……；
盡管……還是……； 不是……而是 ……； 雖然……但是……。
1．礦物資源（ ）上帝恩賜，（ ）經(jīng)過(guò)幾百年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
2．（ ）環(huán)境保護迫在眉睫，十分重要，（ ）有人不注意保護生態(tài)環(huán)境。
3．（ ）地球上的各中資源都枯竭了，我們（ ）很難從別的地方得到補充。
4．（ ）計算機很“神”，（ ）我們必須努力學(xué)習，掌握它。
九．填空，將正確的序號填入句子后面的括號里：
引號的用法有：①用于文中直接引用的部分；②用于需要著(zhù)重論述的對象；③
用于具有特殊含義的詞語(yǔ)。
1． 如今，電子計算機這位現代社會(huì )的“天之驕子”，已經(jīng)成為人類(lèi)社會(huì )不可缺乏的重要角色。
2． 所以，人作也把電子計算機稱(chēng)為“電腦”。
3． 那才真叫“秀才不出門(mén)，盡知天下事”呢！
十．照樣子，不改變原意將句子換個(gè)說(shuō)法：
例：游覽了長(cháng)城，我受到了教育。
游覽了長(cháng)城，我怎能不受到教育呢？
1． 書(shū)籍是我們的好教師。
２．這比山還比海還深的情誼，我們不會(huì )忘記。
3．我的一篇作文比賽中得了獎，我非常高興。
十一。聯(lián)系課文內容，理解句子意思，在正確的答案后面的括號里打“∨”。
1．“舟行碧綠上，人在畫(huà)中游”：
①． 小船在碧綠的漓江行駛，人好像在連綿不斷的畫(huà)卷中游覽，贊嘆桂林山水景如畫(huà)。（ ）②。小船在碧綠的江面上行駛，人好仿佛置于畫(huà)卷中游覽，贊嘆桂林山水景比畫(huà)美。（ ）
2． 興安嶺越看越可愛(ài)！客觀(guān)存在的美麗與建設溶為一體，美得開(kāi)不空洞。
①．大興安嶺是我國閏要的優(yōu)質(zhì)木材產(chǎn)地，它的美與祖國建設的貢獻緊緊地相連在一起的。（ ）。②。在興安嶺很美，有迷人的景色，以后會(huì )建設得更加美好，所以說(shuō)美聯(lián)社得不空洞。（ ）
十一。默寫(xiě)《石》，寫(xiě)出作者、朝代后，并解釋詩(shī)意。
作者： &n